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謎語

猜謎語作文

時(shí)間:2022-06-09 00:52:30 謎語 我要投稿

【精品】猜謎語作文集錦六篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的猜謎語作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】猜謎語作文集錦六篇

猜謎語作文 篇1

  猜,有難也有易,我喜歡猜;字謎,也有難和簡單,我也喜歡字謎;猜和字謎組合起來就是猜字謎,我更喜歡。

  在我們學(xué)習(xí)“遨游漢字王國”這個(gè)綜合性活動(dòng)力,當(dāng)然就少不了猜字謎這個(gè)環(huán)節(jié)。我喜歡猜字謎,所以這個(gè)活動(dòng),我就非常積極的參與了進(jìn)去。

  老師讓每人在紙上寫兩條字謎,然后將一根繩子,綁在兩棵樹之間,用膠布把寫有字謎的紙條粘在繩子上面。

  那些寫有字謎的紙條隨風(fēng)搖擺,遠(yuǎn)處看,就像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的小仙女在跳舞,令人陶醉;近看,又像一個(gè)個(gè)有活力的小孩子,舞動(dòng)著腰肢,令人精神煥發(fā)。

  老師宣布游戲規(guī)則,這時(shí),連平時(shí)喜歡說話的同學(xué)也安靜了下來。全班同學(xué)都顯得莊重、嚴(yán)肅。

  開始猜字謎嘍!嘿!哈哈!這個(gè)我以前看到過!是“墳”!這個(gè)是什么?是“夫”!……不一會(huì)兒,我就猜出了三條字謎。我看見那些手里還沒有字謎條的.同學(xué),開始有點(diǎn)飄飄然,可越是往后的字謎越難,我猜不出來了,唉!有的同學(xué)竟然猜出了七八個(gè),真是“虛心萬事能成,自滿十事九空”呀!看來做什么事都不能驕傲自滿呀!猜字謎!它既可以提高我們的智商,又可以告訴我們一些漢字的用途。我非常喜歡猜字謎!更喜歡“遨游漢字王國”這個(gè)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)!

猜謎語作文 篇2

  星期五,我們小組在學(xué)校課間時(shí)間舉行了一個(gè)猜謎語活動(dòng)。我們五個(gè)人都躍躍欲試。首先輪到宋雨晨出題,“花上草先飛,打一字!”我一聽馬上在地上劃來劃去,我想了半天也想不出來。正當(dāng)我苦思冥想時(shí),梁芃睿突然說道:“是‘化’字!因?yàn)椤ā值牟葑诸^飛走了,所以是‘化’字。”我們連連點(diǎn)頭。

  接著大馬琳說到:“三人若是同日見,百花齊放真好看。這是什么字?”我剛準(zhǔn)備說,周潤林就搶先說到:“是‘眾’字!”我馬上反駁說:“不對(duì)!是‘春’字,你只顧前一句話沒顧后面的一句話。因?yàn)椤按骸钡腵上半部分是‘三’和‘人’組成的,“同日見”就在下面加一個(gè)‘日’字就是‘春’。”我說完的一樣的看了一下周潤林,只見他啞口無言滿臉通紅。

  梁芃睿說,“停下!現(xiàn)在來猜猜我的謎語吧!七十二小時(shí),打一字。”我想了想,問:“是‘晶’字嗎?因?yàn)椤呤r(shí)’也就是三日,三個(gè)日字組成的字,不就是‘晶’字嗎”梁芃睿拍手叫好,毛杰民也露出了勝利的笑容。

  輪到我出題了,“日西,打一字。”他們一聽就傻眼了。我的嘴角露出喜悅的表情。“要不要公布答案呀。”“要!”他們齊聲回答。“是‘曬’字。因?yàn)椤S昏時(shí)刻’就是太陽落山,也就是‘日西’,合起來就是個(gè)‘曬’字。”他們聽了都頻頻點(diǎn)頭。

  大家不停的出題靠對(duì)方,猜得不亦樂乎,笑聲充滿了整個(gè)課間。這次猜謎語活動(dòng)讓我體會(huì)到了謎語的有趣和漢字的神奇。

猜謎語作文 篇3

  “同學(xué)們,猜字謎活動(dòng)開始了,請(qǐng)大家把字謎貼在黑板上。”隨著劉老師清脆的聲音,大家一擁而上,把自己的字謎貼在黑板上。我一看這陣勢,不由得一驚:“天哪,簡直跟上戰(zhàn)場打仗一樣。”只見有的正在貼字謎,剛貼了一個(gè),就被擠到一邊去了;有的剛貼完準(zhǔn)備出來,可就是出不來,急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);還有的正在拼命往前擠,可還是擠不進(jìn)去,真是狼狽不堪。

  過了一會(huì)兒,講臺(tái)上終于安靜了,黑板上貼滿了大大小小的字謎,真是五花八門。“同學(xué)們,現(xiàn)在開始猜字謎了,只要你猜對(duì)了,就把字謎揭下來找字謎的主人拿獎(jiǎng)品。”老師一聲令下,眨眼間,講臺(tái)上就擠滿了人,上都上不去,真是激烈。我好不容易擠進(jìn)去,還沒看清是什么字謎,就被擠到一邊去了。我看著一群擠來擠去的`人,無奈的搖了搖頭。

  又過了一會(huì),我看見好多人都有了獎(jiǎng)品,我卻一個(gè)也沒有,不由得急了起來。這時(shí),我看到孫曉婉的字謎:“一半硬,一半軟。”是什么呢?啊,我知道了,是砍。我高高興興地去找孫曉婉拿獎(jiǎng)品。過了一會(huì)兒,我再接再厲,又猜中了兩條謎語,得了兩顆糖。我真高興。最后,黑板上只剩下一小部分猜不到的謎語,劉老師和我們一起來猜,又猜中了幾個(gè)。“叮鈴鈴”隨著鈴聲,一堂有趣的字謎課結(jié)束了。

  這真是一節(jié)有趣的字謎課!

猜謎語作文 篇4

  午后,我靜靜的享受著舒適的陽光,全身的毛孔都得以放松,假日的感覺是完美的。 只見父親匆匆忙忙的回到了家,向母親說著事,那聲形具色的表情,讓我也不由得將目光轉(zhuǎn)移。母親的眉頭舒展了,略微點(diǎn)了點(diǎn)頭,便讓我……

  午后,我靜靜的享受著舒適的'陽光,全身的毛孔都得以放松,假日的感覺是完美的。

  只見父親匆匆忙忙的回到了家,向母親說著事,那聲形具色的表情,讓我也不由得將目光轉(zhuǎn)移。母親的眉頭舒展了,略微點(diǎn)了點(diǎn)頭,便讓我過來,好像要告訴我什么事。

  我走進(jìn)母親身邊,她笑著對(duì)我說:“侯翔,到了你大顯身手的時(shí)候了,穿好衣服,咱們?nèi)ゲ聼糁i”

  “猜燈謎?”我驚訝的張大了嘴,從前只在旁邊看過別人猜,這回也可以自己顯一下身手了,我趕忙穿好衣服,興致沖沖的奔向了門外,期待著即將發(fā)生的事。

  到了文體中心,早已是人流涌動(dòng),天空中五彩斑斕的,一串串燈謎如一只只小螞蟻停在了彩紙上。“好美!”我的興致一沖上天,便開始去謎海里尋找我拿手的燈謎。

  “北京晴,包頭雨。(打兩字)”我一直喃喃著這句話,“包頭雨?包的頭上是雨?那不就是雹嗎?”我欣喜若狂,要去猜前面的,卻難以猜到。又轉(zhuǎn)念一想,不如將晴變?yōu)槿赵囋嚒?/p>

  “北京晴……京的北面是日!是景!”哦,出來了,原來是“景雹”二字!我欣喜若狂地跑下樓去,得確正確!作為獎(jiǎng)勵(lì),我得到了一沓信紙!

  我的沖勁又一次上來了,一連回答了十幾個(gè)字謎,可運(yùn)氣便沒這么好了,不是別人猜了就是猜錯(cuò)了。才對(duì)了三個(gè),運(yùn)氣又不好,一鼓作氣抽了三支鉛筆。興致大減,便與父母一同回家了。

  不過,這還是我第一次參加猜謎活動(dòng),它將成為我難忘的記憶,相信我會(huì)永生難忘!

猜謎語作文 篇5

  今天上課很特別,老師給我們做了一個(gè)游戲名叫“問特點(diǎn),猜謎語”。老師把我們分成了兩組,每組將選出四名同學(xué)來參加比賽。我很開心,因?yàn)檫@次我又可以大顯伸手了!我非常期待比賽的開始。

  老師選了八名同學(xué),游戲開始了!老師先從口袋里拿出一個(gè)東西握在手里。第一位同學(xué)問:“可以吃嗎?”老師說:“不能吃。”第二位同學(xué)問:“是用來干什么的?”老師說:“這個(gè)我無法回答。”第三位同學(xué)問:“是用什么做的`呢?”老師說:“是用塑料玻璃做的。”第四位同學(xué)又問:“是什么顏色的?”老師笑著說:“是銀灰色和純白色的。”第五位同學(xué)又問:“是什么形狀的?”老師望著天花板說:“是像掛鏈似的圓柱。”第六位同學(xué)說:“可不可以玩?”老師說:“可以玩。”大家都大吃一驚。第七位同學(xué)又問:“怎么使用?”老師說:“一插在電動(dòng)車上就起動(dòng)起來。”大家慌然大悟。第八位同學(xué)問:“可以干什么?”老師眉頭緊鎖,右思右想說:“是電動(dòng)車不可缺少的一個(gè)東西。”我猜可能是電動(dòng)車上鑰匙。

  老師請(qǐng)我和另外一個(gè)小女生來猜,當(dāng)時(shí)我心里一點(diǎn)都不緊張,因?yàn)槲乙呀?jīng)胸有成竹了!而那個(gè)女生很緊張。老師問:“小男生你知道嗎?”我微笑著說是鑰匙,那個(gè)女生說也是鑰匙。大家都很吃驚,因?yàn)閮蓚(gè)人說得都一樣。有的人說:“鑰匙不是圓柱的。”老師說:“你們很有想法,但是答錯(cuò)了!”

  又有很多小朋友問了好多問題。老師請(qǐng)同學(xué),那個(gè)同學(xué)太緊張了了說了前面兩個(gè)說過的問題。老師叫我們說我們想法。老師開始開火車地說了。有的同學(xué)說:“電線。”電線不能玩。有的人說:“電螺絲。”大家都哈哈大笑,因?yàn)楦緵]有這樣的怪東西。我覺得只是螺絲。

  老師把東西拿出來,大家都不知道這是什么?突然有一個(gè)同學(xué)說是保險(xiǎn)絲。老師叫他大聲說。他說:“是保險(xiǎn)絲。老師說:“對(duì)”。

  從這一個(gè)小游戲中明白了一個(gè)道理就是:我們問特點(diǎn)時(shí),要把特別說得很準(zhǔn)確、細(xì)致。這樣同學(xué)才能猜出來這是什么.

猜謎語作文 篇6

  今天,我和小伙伴來到作文班,我高興極了,因?yàn)橼w老師要帶我們上一節(jié)有趣的猜謎語課。

  老師說:“姐妹兩個(gè)一樣長,進(jìn)進(jìn)出出都成雙,酸甜苦辣千般味,它們都要嘗一嘗。打一種生活用品。”老師說的時(shí)候大家都鴉雀無聲。當(dāng)老師讀完的時(shí)候,我們幾個(gè)組的`小手都舉起來了,有的同學(xué)說是面條,有的同學(xué)說是舌頭,最后還是李卓昊說:”筷子。”老師說:“猜對(duì)了。”他們組的同學(xué)歡呼雀躍。老師又讀第二個(gè)謎語是:“一朵鮮花人人夸,莊稼地里不栽它,烈日炎熱它出現(xiàn),下雨下雪就開花。”我想:“是不是水花呢?如果下雨下雪,雨和雪掉到水里就會(huì)濺起水花了嗎?”于是我舉起手來說是“水花”。老師說不對(duì),老師又提示說:“是一種日常用品。”有的同學(xué)說是梅花,有的同學(xué)說是雪蓮,還有的同學(xué)說是仙人掌,最后還是賈思博猜出來了,是“傘”。賈思博說:“因?yàn)榱胰昭谉岷軙瘢枰獋悖掠晗卵┮残枰獋恪!蔽覀兟犃瞬呕腥淮笪颉?/p>

  我今天玩得好開心,回家我也考考爸爸媽媽。

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