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【實用】猜謎語作文集合6篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的猜謎語作文6篇,希望對大家有所幫助。
猜謎語作文 篇1
今天媽媽給我報了小記者班,我剛進到教室就看見有許多人,我好不容易找到了一個座位就坐下了 ,我剛坐下就上課了。張老師走進教室就說:“今天這節(jié)課玩猜謎語!”同學們異口同聲的說:“好”!
猜謎語游戲開始了,同學們爭先恐后的搶著要出謎語,就在這時老師說話了;“一邊謎面一邊說謎底,只要說猜謎底的說對了就給他們一隊加十分,要是說錯了就給說謎面的加十分。”張老師剛說完就有人舉起了手,那個人是羅澤豪,他說:“大口加小口是哪個字?”我們隊的同學有的抓耳撓腮有的趴在桌子上想,有的`像一休一樣用食指在腦門上轉(zhuǎn)。忽然黃金葉毫不猶豫的舉起了手說:“是回”羅澤豪搖了搖頭,接著萬林雪說:“是呂”羅澤豪還是搖了搖頭,最后他把答案說了出來:“是固”……
最后我們隊得了40分,他們隊得了30分。
叮叮鈴鈴,下課了我們還沉浸在歡樂的猜謎語當中。我們的心情是那么開心那么快樂。
猜謎語作文 篇2
今天的下午第三節(jié)班會,我班舉行了一次猜字謎比賽。
老師首先宣布猜謎的要求,每個謎面各猜一個字,猜出來的同學請舉手回答,猜對的,請掌聲鼓勵。接著猜謎比賽便開始了。
老師出示第一個謎面:二山相連,猜出便錯。我們看了覺得太容易了,同學們幾乎是異口同聲地說:“出”字。老師搖了搖頭,說:“后半句是怎么說的呢?”咳!猜出便錯,我們怎么這么糊涂。同學們又低下頭冥思苦想,突然,小英同學站起來說:“是‘仙’字”。老師問:“為什么呢?”小英說:“仙字的單人旁是二筆,表示二山相連。”同學們聽了哈哈大笑。老師說:“這是山邊有人。”我想著想著,頓時恍然大悟,馬上站起來回答:“老師,是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的`興趣更濃了。
第二個謎面是:一木口中栽,不是困杏呆。這有點難,同學們頓時沉默了,教室里鴉雀無聲。過了一會兒,有人說是困難的“困”,也有人說是杏樹的“杏”,呆住的“呆”……我覺得猜得有道理,但后半句說不是困杏呆,一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒,班長澤華同學站起來大聲說:“我猜出來了,是花束的‘束’字”。老師問他為什么?他說:“‘口’字放在‘木’字的中間,不是‘束’字嗎?”老師聽了臉上露出了笑容,帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷,這聲音飛出了教室,飛出了學校……
下課鈴響了,可是我們還沉浸在猜謎比賽中。我覺得這次猜謎真有趣。
猜謎語作文 篇3
我喜歡的活動多的多,有:下棋,運動,護綠 。野飲,釣魚………… 但我最喜歡要算趣味活動了。
我還記得那個一個夏天的傍晚。家里停電了,大家只好出來涼快涼快。我和幾個小伙伴坐在一起,玩起了猜謎語的游戲。 大家都很樂意。我先出題:“中文老師上課說的第一句話是什么?”一位伙伴馬上回答:“肯定是‘上課’。“錯了刮鼻子。”我笑著說道。另一位伙伴想了想,說:“是請同學們打開課本。”“有錯了,重罰。”我又說道,一連幾個伙伴都受了罰。大家都說讓我講答案,我摸著下巴,大笑的.說:“中國話。”大家這時才恍然大悟。 另一位伙伴出題了:三個人叫眾,三個日叫晶,三個鬼叫什么?另一位伙伴信心十足地說:“叫救命”那位出謎的朋友點頭認輸。 又到第三位伙伴出題了,他出了個字謎。讓我們猜字:說上不是上,說下不是下,上下一合擾,承上又啟下。這道題可難倒了我們大家,大家用手指在手掌上寫了一會兒。規(guī)定的時間要到了,再答不出來,就得大家一起罰了。我突然間想到一個字,不知對錯。碰碰運氣吧,總比罰好。我站起來說:“卡。”那位伙伴點頭稱是。 我們陸續(xù)出了好幾個謎語,讓大伙都疏通了腦子。歡聲笑語使我們淡忘了炎熱。
( 指導老師 洪建平 推薦老師 許珍 )
猜謎語作文 篇4
“小子們,抄上“家伙”,出去猜謎語吧。”我們一聽,立馬帶上筆、紙。像一只只狼一樣撲向“羊群”。
到了猜謎區(qū),我們馬上開始了“行動”,我找到了一個謎面:開門日正中。我打開了大腦信息庫,可是不管我怎么想,我還是不知道這題要怎么做。我想:這是什么意思呢?難道說他把自己關(guān)在房間里一天嗎?還是他今天不要上班也不用上學嗎?一個個問號在我腦中一閃而過。這時,我靈機一動,心想:門正中有一個日,那不就是間嗎!我滿懷激動,把答案寫在了紙上。
時間已經(jīng)過去許久,我記得東奔西跑,希望能撈到幾個簡單點的謎語。這時,老師好像還覺得這樣不夠好玩,又說:“現(xiàn)在你們可以用盡所有的辦法來獲得答案。”于是,教室里三十六計便上場了。
開戰(zhàn)了,只見小A同學跟在小B同學的后面,走一步抄一個答案,走一步抄一個答案,而小C和小D同學呢?兩個簡直就是“狐朋狗友“在一起查答案,上演了一場合作計。而我則向老師開始了”狂轟濫炸“一直向他要答案,還拿起手機打給陳俊鋒,結(jié)果他說:”沒WIFI。“我心想,天啊!如今哪家哪戶沒有WIFI啊!一定是他不想幫我,于是我果斷地掛了電話。接著我又想從小C同學這只“鐵公雞”身上拔點毛來,可是絲毫沒用,只好重新去對付題目了。可是小g同學則”另有所思“,直接要了答案本抄。讓我們“自嘆不如”。原來這才才是終極大絕招啊,可惜為時已晚。老師說道:“時間到!”緊接著,就傳來了一聲聲哀鳴,我看著我可憐的.解答數(shù),也沒辦法了。
本次燈謎到此結(jié)束,下回我就可要借用網(wǎng)絡(luò)啦!
猜謎語作文 篇5
今天我們在快樂作文班猜謎語。
我們分成了兩大組進行游戲,大家都興致勃勃地等待開始。開始了!老師讓大家看到了謎語,大家都很聰明,總是一下就猜出謎底,大家都積極參加,還沒等老師念完,同學們早早地把手舉得很高,一副嚴肅的樣子,還有的用堅定的眼神看著老師,希望老師叫自己回答。李帥同學都跑到老師那里焦急地舉著手要回答。
開始第一組遙遙領(lǐng)先,我們想不能輸給他們,后來我們緊追不舍,終于打成了平局。但這可不是我們的目標,我們的目標是第一名。逐漸同學們經(jīng)過努力,使我們組得了第一名。有些謎語很難,把大家都難住了。
就這樣我們在快樂的`氣氛中結(jié)束了今天的學習。
猜謎語作文 篇6
我跟弟弟非常愛跟爺爺猜謎語,也愛聽爺爺疊羅漢。
一天上午,爺爺對我倆說咱們猜謎語吧!我倆說好。他說:“大口吞小口是什么字?大口上面一小口又是什么字?”他寫出回字和呂字后,說是回字和呂字。他又說:“山上有座山;兩人坐地上,各是什么字?”他告訴我倆是出字和坐字。
我們越聽越覺得有趣,學得快又記得牢。拉著爺爺再猜幾個字。他笑著說:“一只狗(犬)頭上長著兩張嘴(口);一只狗四張嘴。這是兩個什么字?”寫出哭和器字,說是哭字和器字。休息了一小會,爺爺開始用子疊羅漢讓我們猜字。他先寫出火、口、木、人、日;又寫出炎、呂、林、從、昌;最后又寫出焱、品、森、眾、晶。問我們像不像疊羅漢?認不認識后面的十個字?我們說像疊羅漢,但不認識它們。爺爺說它們分別是炎、呂、林、從、昌、焱、品、森、眾、晶。
我們覺得挺好玩的'。就纏著爺爺多寫幾個疊羅漢的字。他一口氣寫出Y、摹Ⅶ、毳、淼……很多很多疊羅漢的字,并且說出了它們的拼音和意思。就這樣,我倆輕輕松松地學了這么多字。
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