猜謎語(yǔ)作文

時(shí)間：2022-06-18 06:23:07 謎語(yǔ) 我要投稿

【熱門】猜謎語(yǔ)作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的猜謎語(yǔ)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【熱門】猜謎語(yǔ)作文錦集5篇

猜謎語(yǔ)作文篇1

　　今天，吳老師給我們猜了幾個(gè)謎語(yǔ)。

　　開(kāi)始猜謎語(yǔ)了，我們認(rèn)真地盯著吳老師，生怕會(huì)漏了一個(gè)字，老師說(shuō)：“上面正字少一橫，下面少字缺一點(diǎn)。”老師話音剛落，楊雨欣脫口而出說(shuō)是王字，老師說(shuō)錯(cuò)。接著，梅碩婷說(shuō)可能是“肯”字，老師問(wèn)她理，她半天說(shuō)不出來(lái)，老師就說(shuō)她只猜對(duì)了一半，于是老師又把謎語(yǔ)說(shuō)了一遍，大家恍然大悟，異口同聲說(shuō)：“是步字。”

　　老師又給我們猜了兩個(gè)謎語(yǔ)，大家都猜對(duì)了。

　　老師接著說(shuō)：“草木中間藏一人。”我們?cè)诒咀由献髮?xiě)右畫(huà)，有的'還和身邊的同學(xué)討論著。忽然，梅碩婷小聲地說(shuō)是茶。老師說(shuō)對(duì)了。我都有點(diǎn)佩服她了呢。

　　這真是一次開(kāi)心的猜謎語(yǔ)。

猜謎語(yǔ)作文篇2

　　今年寒假，我到我奶奶家去拜年并參加了居委會(huì)的活動(dòng)。一進(jìn)居委會(huì)，我便看見(jiàn)了五顏六色的紙上寫(xiě)著各式各樣的謎語(yǔ)。許多人都在討論著。于是，我便開(kāi)始了我的猜謎活動(dòng)。

　　我最擅長(zhǎng)的就是猜字謎了，一上來(lái)就猜出來(lái)一個(gè)字謎——“半導(dǎo)體”打一字。一開(kāi)始，我就憑借著我猜字謎的經(jīng)驗(yàn)想：這里的.“半”一定是指一半，于是我把“導(dǎo)”取下面的寸，把“體”取左面的單人旁，再合起來(lái)就是“付錢”的“付”了。于是，我便把紙給撕下來(lái)，等多湊幾個(gè)再去兌獎(jiǎng)。

　　突然，我的腦子閃過(guò)一個(gè)念頭：不如去挑戰(zhàn)一個(gè)難一點(diǎn)的。于是，我便把目光集中在了“五句話”打一成語(yǔ)。我對(duì)這個(gè)謎語(yǔ)丈二和尚摸不著頭腦，不知從何處著手。我時(shí)而抓耳撓腮，時(shí)而看看天花板時(shí)而……爸爸看到了我這幅樣子于是便提醒了我一句話“幾加幾等于五呢”。我頓時(shí)明白了過(guò)來(lái)，謎底就是“三言兩語(yǔ)”，因?yàn)槿湓捈觾删湓挼扔谖寰湓挕?/p>

　　緊接著，我又憑著我的智慧連續(xù)猜中了幾個(gè)。并且還獲得了一些小獎(jiǎng)品。

　　這都是靠我平時(shí)讀書(shū)而積累出來(lái)的知識(shí)才能猜出來(lái)的。原來(lái)讀書(shū)的用處多么廣。

猜謎語(yǔ)作文篇3

　　今天早上，陳老師走進(jìn)教室，笑容滿面地對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課，我們先來(lái)玩?zhèn)€猜謎語(yǔ)游戲，好不好？”老師話音剛落，教室里響起一片掌聲。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“像傘不是傘，做菜很美味。請(qǐng)猜一種植物。”我歪著腦袋，想呀想,可是還想不到。突然，小剛站起來(lái)說(shuō)：“老師！我知道了，是蘑菇！”老師夸獎(jiǎng)他：“小剛，你真聰明！你答對(duì)了。”老師接著又出謎語(yǔ)：“像朵花，手里載，下雨時(shí)，它就開(kāi)。”同學(xué)們又陷入了苦思冥想之中。我轉(zhuǎn)念一想，終于想出來(lái)了。我趕緊高高地舉著小手說(shuō)：“老師，是雨傘！”頓時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。猜謎語(yǔ)游戲真有趣！

猜謎語(yǔ)作文篇4

　　今天，我和同學(xué)們開(kāi)展了一個(gè)問(wèn)特點(diǎn)猜謎語(yǔ)的游戲。只見(jiàn)老師神秘的拿了一個(gè)紅袋子說(shuō)：“我讓你們猜猜里面是什么？”老師接著說(shuō)：“你們可以問(wèn)一些有關(guān)這個(gè)問(wèn)題。”同學(xué)們提出了很多問(wèn)題有的問(wèn)長(zhǎng)短，有的問(wèn)軟硬，有的問(wèn)多少……

　　同學(xué)們問(wèn)的問(wèn)題都很好，只是男生有兩個(gè)問(wèn)題的沒(méi)有必要，一個(gè)題是軟硬，一聽(tīng)聲音就知道了，是硬的`，另一個(gè)題問(wèn)是長(zhǎng)短，因?yàn)槔蠋煱褨|西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據(jù)丁老師的回答，我猜測(cè)紅袋子里是玩具球。表達(dá)得很清楚！

　　紅口袋里到底是什么呢？丁老師請(qǐng)了男女生代表來(lái)猜測(cè)。丁老師請(qǐng)了一位男生代表叫楊自成，他的個(gè)子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請(qǐng)了一位女生代表叫張宇涵，她的個(gè)子也不高，頭發(fā)很長(zhǎng)，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問(wèn)他們袋子里是什么，只見(jiàn)張宇涵輕輕的說(shuō)：“是水晶球。”楊自成猶豫了一會(huì)說(shuō)：“彈子”。過(guò)渡自然！人物描寫(xiě)詳細(xì)！

　　坐在下面同學(xué)們有的猜積木，有的猜彈子。

　　丁老師要揭開(kāi)謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開(kāi)繩子，這時(shí)我迫不及待想看看里面是什么了，這時(shí)有幾位同學(xué)小聲的說(shuō)：“積木。”只見(jiàn)丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒(méi)有猜中，但是我還是很高興。

　　從今天同學(xué)們提出的問(wèn)題中，我知道了在生活中都要認(rèn)真觀察。

　　詞語(yǔ)豐富，觀察仔細(xì)！