【實用】猜謎語作文集錦7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的猜謎語作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

猜謎語作文 篇1

　　星期六晚上九點四十五分，我在黃巖學英語已經結束了，爸爸把我帶到樓梯旁，我兩步并成一步，直奔樓下。

　　爸爸說：“小心點，別摔倒。”“奧！”我開心的回答，等我跑累了，爸爸就逐步的追上來了，爸爸追上了我是在一面窗戶邊，爸爸眉開眼笑的說：“你看，那里有猜謎語。”“看見了”。我不懂裝懂的回答。走到了樓下，爸爸率領我向有猜謎的地點進軍。遠遠望見，人行道上有許多彩紙掛著許多，走過去一看，原來是沈寶山的'門口掛著彩紙，上面有字。沈寶山大多以木頭為主建房子，是古老的中華老字號的藥房。聽爸爸說，答對了，會送一份小禮物。

　　我走大門口尋找簡單的謎題來，我發現一道題目是：四去八進一。我眼睛一亮，這不是曰嗎。我記住了序號，便以迅雷不及掩耳之勢沖到醫生旁邊問：“阿姨，第一百八十二號。”阿姨回答：“已經猜了。”我失望的走出沈寶山，再次尋找起題目來，我又發現一題：清洗齒輪（打一日常用品）。齒輪不就是牙齒嗎。清洗就是洗干凈的意思。對，我腦中的電燈忽然亮了起來，是牙刷。我走進沈寶山，并默默的祈禱：希望這次沒有人已經回答。我再次問阿姨：“阿姨，第一百三十八號。”“已經答了，是牙刷對吧！”阿姨回答。

　　我走了出去，讓爸爸回家，雖然沒有禮物，有點遺憾，但還可以開發頭腦，可真開心！

猜謎語作文 篇2

　　今天我給爸爸媽媽和爺爺猜謎語了，我先用秦藝珊的謎語，結果被媽媽一下子猜出來了，我又用許思的.謎語，結果又被爺爺猜出來了，我再用江宇成的謎語。

　　哈哈，這下爸爸媽媽爺爺都猜不出來了，我告訴了爸爸媽媽和爺爺，他們才知道，好開心啊，下次我一定會再來一次的。

猜謎語作文 篇3

　　“這個謎語肯定是*字！”“啊”！“就是它了，我會這個。耶！我猜對了……”。這一類的話語常出現在11月3日星期二下午第三節的時。知道我們在干什么嗎？相信聰明的你讀第一句話時就已經知道了，我們在猜謎語。

　　自從學了第五單元，我們班同學對猜謎語產生了濃厚的興趣。讀著很有意思，也給人無限的想像，同樣，還能使我們的小腦袋瓜子轉得更快。

　　下午猜謎語之前，我們已經做了充分的.準備，每人找一條謎語，再帶一個小禮品到學校里。老師把所有的謎語張貼到教室的墻上，供大家猜。猜出對的話，紙的背面有相應的小禮物，先給老師說謎底，猜對的話便把紙撕下來，換取小禮品。

　　一切準備就緒后，比賽終于開始了。大家都迫不及待地沖進教室開始迅速找謎語了，我也不甘示弱，眼睛急切地尋找，但找不到稍簡單會的，在一排排花花綠綠紙片中，終于找到了！它在這里，我仔細一看題目“因小失大”，這怎么這么熟悉呢？啊，我知道了，昨天我在查謎語時有印象，但不深刻，我又認真開始尋思起來了。咦！“因小失大”怎么有兩個大字？哦：我知道了，把因字里面的大字去掉不就是“口”字嗎？我急忙萬里長城般的隊伍，老師猶如一個公主，外面圍著一層又一層的衛兵。呵！等前面那人一走，我就像給領導匯報工作一樣似的對老師說：4號，謎底是“口”字。“揭下來吧，你答對了，到我這里換獎品”“耶”我大喊一聲，急忙換禮品去了，是一個棒棒糖。隨后，我又猜對了一個謎語，獎品是一盒奶。

　　叮鈴鈴！眨眼間，一節生動的猜謎語游戲課結束了。我覺時間走的太快了！雖然得到的禮品不多，但我還是覺得很快樂。

猜謎語作文 篇4

　　漢字大約產生于四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，這其中有很多未解之謎。

　　漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國等國的文字產生過重要影響。現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多。

　　為了更好地認識、了解漢字，我們開展了綜合性學習，老師讓我們搜集資料，為活動做準備。我最喜歡的就是猜謎語了。

　　今天，我們開展了猜謎語活動。當郭純純第一個上臺出謎語時，我們都躍躍欲試。有一個謎語是：孔子登山。答案是：岳。因為孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。

　　還有很多有趣的.謎語，如：十個哥哥，打一字。十個哥哥就是十個兄長，所以答案是：克。還有就是：十字對十字，太陽對月亮，謎底：萌。除此之外，還有好多呢。

　　最后，由于朱以康猜到的謎語最多，所以被評為“謎語大王”。我們都把羨慕的目光投向了他。

　　就這樣，我們聽著，猜著、想著、笑著、一節課就這樣過去了。

　　通過這次綜合性學習，我認識到了漢字的神奇，體會到了漢字的魅力。以后，我要更好地認識、學習漢字。

猜謎語作文 篇5

　　“同學們，帶上你的筆和紙，我們今天來玩猜燈謎的游戲！”說完后，同學們紛紛向“戰場”里跑去。

　　到了“戰場”，我第一眼就看到了一個謎語“二十四小時（打一字）”，我心想：二十四小時是一日，一日加起來不就是“舊”嗎，于是我趕緊寫下答案。接著我又看到了一個謎面：日月一起來（打一字），我又想：日和月一起來，不就是日加月加一嗎，那么就等于“膽”，我又趕緊寫下答案。

　　尋尋覓覓，我又發現了一個謎語：九十九（打一字），因我沒有看到是“打一字”，便不管三七二十一的寫上“九九同心”，可我再看一看，卻發現是“打一字”，“嗚嗚嗚”。接著我又多次向它發起“攻擊”，可還是擊不敗它，我只好甘拜下風地走開了，而那張紙似乎還笑嘻嘻地說：“怎么樣，寫不出來吧，小樣兒，還是要多多加油啊！”左找右找，不一會，我又發現了兩個簡單的謎語：上下一體（打一字）和內中有人（打一字），好簡單啊，是的，就是卡和肉。

　　接著，老師沉重地說：“同學們，你們可以用任何辦法得到答案，除了偷和搶。”

　　此話一出，同學們像炸開鍋了一樣，有的'人向老鼠一樣三五成群地跑到他們的基地；有的人像同伙人一樣肩并肩地互抄答案；有的人像小偷一樣抄別人的答案。唉，現在的人，什么事情都做得出來。我問老師：日月一齊來是什么？老師說：“不知道。”我想：老師是豬，這個都不懂。最后，我破解了26個謎語，有的困難，有的簡單，有的有趣……

　　啊，猜謎語真的是一個充滿趣味與智慧的游戲。

猜謎語作文 篇6

　　在我的記憶長河中，有許許多多的活動，比如說，這個撥河比賽，摘梅子比賽，跳繩比賽??，但是，你們有沒有玩過這個有趣的奇特的＂猜字謎活動＂嗎？這個有趣的而又奇特的事情就在我們這個作文補習班的大家庭里與大家分享了。讓我來告訴大家這個有趣的而又奇特的猜字謎活動怎么玩吧。

　　比賽開始了，老師一邊寫第一個謎面在黑板上，一邊親切的說：＂第一個謎面是沒有哥哥（打一字）。＂老師的話音剛落下，周圣杰同學就喊了起來：＂是欠錢中的`＂欠＂字，老師對不對？＂老師說：＂不對，可是有點兒接近了。＂這時候，我們絞盡腦汁地想有的同學一邊咬著筆一邊想，有的同學憋著嘴巴想，還有的同學下巴靠著手想，而我也在左思右想。過了一會兒，另一位同學站起來說：＂不是，欠缺中的＂欠＂字，就是哥哥中的＂哥＂字。老師對不對呀？＂老師說：＂不對，不對。＂于是，周圣杰同學又說：＂老師，是不是歌曲中的＂歌＂字呀？＂老師說：＂對了，對了。＂然后，響起了一片掌聲，掌聲漸息，老師給了周圣杰同學一包非常非常美味的小零食。我們很羨慕他。

　　老師出的第二個謎面是：＂需要一半，留下一半（打一字）。＂老師的話音剛落下，同學們紛紛脫口而出各種各樣的答案老師一邊搖搖頭，一邊很快的說：＂不對，不對。＂正在，同學們百思不得其解的時候，阮紹坤同學說：＂是雷雨中的＂雷＂字吧!老師對不對呀。＂我覺得非常疑惑。老師讓他說道理解釋一下。阮紹坤同學又說：＂需要一半就是把需上面的雨拿過來，留下一半就是把留下面的田拿過來，雨和田加起來就是雷這個字了。＂老師說：＂對了，對了。＂這時候，同學們鼓起熱烈的掌聲來。然后，老師給了他一包非常非常美味的零食。我們非常羨慕他。后來，同學們猜的越來越起勁兒。

　　最后，老師把謎面一個一個說出來了，謎底也一個一個的被同學們報出來了。同學們猜的不亦樂乎。不知為什么快樂的時間總是這么短暫。今天真是有趣的一天，這快樂的一天在我們銀鈴聲般的笑聲中過去了，希望下次還能有這么快樂的一天。

猜謎語作文 篇7

　　今天我要去霍老師家輔導作文。我一到霍老師家，霍老師就開始講課。

　　霍老師先說了我們人有兩個世界，一個是外在世界，令一個是內在世界。外在世界和內在世界完全不同，因為外在世界是我們看得見、聽得到的世界。內在世界是我們看不見、聽不到的世界。

　　霍老師把這兩個世界說完就開始跟我們猜謎語了。第一個謎語是：一字十八口，我們經過一番沉思，但卻只有兩個人想了出來——一個是杏，一個是呆。第二個是一條狗四張嘴，這次的'題目太簡單啦，答案就是器字。第三個題目是十月十日，這次我只猜對了一半，不過也有兩個同學猜對，是萌字。哈哈！最后一個題目是九十九，聽到這個題目，同學們都有點疑惑，于是霍老師讓我們先思考三分鐘，然后再把思考的過程寫下來可三分鐘已經過去，我就是不會寫，所以不抽讀。不過我們的江班長還是以他靈活的思維做了出來。

　　今天，我真高興！

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