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【精華】猜謎語作文300字匯總8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的猜謎語作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
猜謎語作文300字 篇1
上周,我們進行了漢字綜合性學習,以小組為單位,進行編小報活動。
我們組的成員聚集在第二大組最后的四個位置旁,拿出各自收集的`資料,真是五花八門,有對聯,有謎語,有笑話,還有漢字的來歷。屠畫手中拿著一張打印著謎語的紙,問我:“章之愷,我給你猜一個謎語——皇帝的衣服。”我想了又想,在手心中寫了又寫,絞盡腦汁也猜不出是什么,只好請教屠畫。她得意地說:“是襲呀!”我聽了一臉茫然,問:“怎么會是襲?這是怎么回事?”屠畫解釋說:“中國古代皇帝的衣服叫龍袍,所以先寫一個龍,既然是衣服,那就在龍下面寫個衣,就是襲了。”
我這才恍然大悟,原來是這么回事啊,可真妙啊!我又想到了前幾天上的語文課,那天許老師給我們猜語文書上的謎語,我幾乎一個也猜不出,直到許老師說了幾種猜謎語的方法,如象形法、組合法等,我這才有些明白猜謎語的竅門,覺得漢字實在太深奧了。不過我也覺得猜謎語變得有趣起來。比如長得像根火柴的“一”,長得像餅的“曰”。我最喜歡的謎語是“九點”,它的謎底是“丸”,
這次綜合性學習讓我喜歡上了猜謎語,受益匪淺。
猜謎語作文300字 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,”上課鈴響了,老師像往常一樣微笑著走進教室。老師說“同學們,你們一定做過猜謎語吧!猜謎語很有趣的,你們愿意來猜嗎?”我們異口同聲地說“愿意。”“好。我們這一節課就來做謎語競賽吧。”老師說。
比賽開始了,我們異常興奮,熱烈的氣氛馬上就充滿了教室。老師把我們分成兩組,還宣布了游戲規則:第一組出五個謎語,第二組猜;第二組也出五個第一組猜;最后老師說大家搶猜,分高的獲勝。
我想出了一條:三只眼睛一條腿,每次只能睜一只。他們左思右想,里航線說了一個路燈,我搖了搖頭。陳思麒最后胸有成竹地說“紅綠燈”。我點了點頭,老師給他們對價三分。陳思麒說:“什么門不能敲?”老師說是個腦筋急轉彎,不算。就這樣,我們說了一個又一個。
接下來是老師給我們出題然我們猜。其中一個是:青藤藤,開黃花,地上開花不結果,地下結果不開花。這個可讓我們難住了,我們七嘴八舌的.猜,老師都說不對。后來,我說是“花生”。我們組加了十分。就這樣,老師說我們猜,到了下課,我們打了個平手。
你們看我們這次猜謎語玩的多開心呀!你們玩的時候一定也很開心。
猜謎語作文300字 篇3
你玩過猜字謎嗎?今天,我們在班里舉行了一次猜字謎游戲的活動。平時我猜的百分百的對,感覺猜字謎簡直是張飛吃豆芽—小菜一碟。
剛開始是老師出題,然后是每組兩個同學來為同學出題。老師先出了一個題:一口咬掉牛尾巴。老師口音剛落,同學們就都舉起了手,異口同聲的答道:“告!”還有的'同學說:“太簡單了。”老師說:“希望一會兒你們也覺得簡單,剛才那題每組加10分。”
該同學們出題了第一組是毋晴雨和王異天出題:“上邊十一口,下邊二十口,上下合走來,遇事總不愁(打一字)(喜)上八不是八,下八才是八。十字架中間,人人需要它。(打一字)(米)”由于比較難,同學們都沒有答出來。第二組、第三組也出完了,該第四組了,出題很簡單,幾個同學一下就猜出來了。
一節課很快就過去了,第一組的同學是冠軍,第二組也不賴是亞軍,我們第三組和第四組并列季軍。
這節課我感到很快樂,雖然有點失望,但是我還是有所收獲,我知道了猜字謎還要多動腦筋,多看書。懂得多了才能學有所用!
猜謎語作文300字 篇4
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了,老師健步走進教室。“同學們,”老師說,“今天,這節我們進行猜謎語活動,大家說好不好?”
”偶耶!”同學們異口同聲地歡呼著。老師先將全班的同學分成6組,然后,宣讀了比賽的規則:不準瞎起哄,不準搶答。否則扣掉1分。每組同學知道答案后,舉手回答。每答對一道加1分。之后,老師就開始念起謎語了。
一臉生來真是長,白白細細俏模樣。冷水洗臉不習慣,每次都用開水燙。”(打一食物)我剛聽完,心中立刻想起了一樣食物,對,大米,就是大米。”
劉老師見只有我一人舉手,便馬上示意我回答,“大米”我以不容置疑的口吻說出我的.答案。“不對。”老師的眉頭頓時皺了起來。“蓮藕”又一個人說出了他的答案。“不對,再猜猜看。”大家都抓破了頭皮,但還沒有想出答案。有個同學干脆不想了,稀里糊涂地問答:“熊貓”唉,是能吃的東兩。這人也太有才了吧。
最后的答案是——面條,怎么把這個給忘了呢?
叮鈴鈴。下課了,可同學們仍沉浸在歡聲笑語中。
猜謎語作文300字 篇5
一個星期前,我們班開展了一次有趣的猜字謎活動,就讓我帶大家重溫一下吧,好戲開場了。
那是上語文課的時候,預備鈴響了,大家無精打采地耷拉著頭,百無聊賴地拿出語文書來。這時,語文老師走進教室,說:“同學們,這節課我們學習第五單元的第一部分:字謎七則。”一聽有字謎猜,大家頓時來了精神,專心地聽著老師說字謎。第一個字謎是:畫時園,寫時方,冬時短,夏時長。打一個字。同學們爭先恐后地舉手,老師叫了一個同學回答,他說:“是日字。”老師說:“答對了,大家鼓掌!”教室里響起了熱烈的掌聲。老師又出了個謎語:“千字頭,木字腰,太陽出來從下照,人人都說來到好。”一個同學回答道:“是香字。”教室里再次響起了雷鳴般的掌聲。接下來是看圖猜字。圖上畫的是一個人靠在樹的左邊,我們一起喊出來:“是休字。”后來老師讓大家把自己的姓氏編成字謎,只見楊宇軒站起來說:“湯的旁邊有一棵樹。”老師說:“不太準確。”我補充說:“湯里沒有水,只有一棵樹。”同學們哄堂大笑起來。這次有趣的`猜字謎活動就在我們的歡笑聲中落幕了。
歡樂的時光總是過得飛快,什么時候老師能再開展一次這樣有趣的活動呢?我真期待!
猜謎語作文300字 篇6
霍老師先說了我們人有兩個世界,一個是外在世界,令一個是內在世界。外在世界和內在世界完全不同,因為外在世界是我們看得見、聽得到的世界。內在世界是我們看不見、聽不到的世界。
霍老師把這兩個世界說完就開始跟我們猜謎語了。第一個謎語是:一字十八口,我們經過一番沉思,但卻只有兩個人想了出來——一個是“杏”,一個是“呆”。第二個是一條狗四張嘴,這次的題目太簡單啦,答案就是“器”字。第三個題目是十月十日,這次我只猜對了一半,不過也有兩個同學猜對,是“萌”字。哈哈!最后一個題目是九十九,聽到這個題目,同學們都有點疑惑,于是霍老師讓我們先思考三分鐘,然后再把思考的過程寫下來……可三分鐘已經過去,我就是不會寫,所以不抽讀。不過我們的`江班長還是以他靈活的思維做了出來。
今天,我真高興!
猜謎語作文300字 篇7
今天晚上家里來了幾個客人,于是我拿出《總復習》把上面的謎語拿出來考驗考驗他們,看看他們能猜出多少謎語。我還順便主持了一下說:“大家準備好了嗎?我要給大家出高級謎語了!”首先我先說了一個:“一口咬掉牛尾巴。”他們想啊想啊,終于一位哥哥想出來了,他說:“告!”我大聲的說:“你說對了,恭喜你得一分。”大家都鼓掌起來。于是我就一個個的說著下面的謎語讓他們猜,只是很可惜,他們猜中的'很少,大部分都還是我告訴他們答案的。看來高級難度的謎語還是有些難度的哦!
后來,他們大人們聊自己的事情,只有我跟圓圓姐姐猜謎語,我讓姐姐猜中國地名,她一下子猜中了好多,連續猜中了三個。我就給她評了個“猜謎語高手”。這時爸爸來了,我就讓爸爸來猜動物的謎語,結果爸爸只猜中了蚊子這個謎語,其他都不會猜。我知道爸爸一定是世界杯看多了,看得笨笨了!
我下次還要創造一個更難,更好玩的的家庭猜謎游戲,這樣大家都可以學到更多的知識了!
猜謎語作文300字 篇8
猜,有難也有易,我喜歡猜;字謎,也有難和簡單,我也喜歡字謎;猜和字謎組合起來就是猜字謎,我更喜歡。
在我們學習“遨游漢字王國”這個綜合性活動力,當然就少不了猜字謎這個環節。我喜歡猜字謎,所以這個活動,我就非常積極的參與了進去。
老師讓每人在紙上寫兩條字謎,然后將一根繩子,綁在兩棵樹之間,用膠布把寫有字謎的紙條粘在繩子上面。
那些寫有字謎的紙條隨風搖擺,遠處看,就像一個個婀娜多姿的小仙女在跳舞,令人陶醉;近看,又像一個個有活力的小孩子,舞動著腰肢,令人精神煥發。
老師宣布游戲規則,這時,連平時喜歡說話的.同學也安靜了下來。全班同學都顯得莊重、嚴肅。
開始猜字謎嘍!嘿!哈哈!這個我以前看到過!是“墳”!這個是什么?是“夫”!……不一會兒,我就猜出了三條字謎。我看見那些手里還沒有字謎條的同學,開始有點飄飄然,可越是往后的字謎越難,我猜不出來了,唉!有的同學竟然猜出了七八個,真是“虛心萬事能成,自滿十事九空”呀!看來做什么事都不能驕傲自滿呀!猜字謎!它既可以提高我們的智商,又可以告訴我們一些漢字的用途。我非常喜歡猜字謎!更喜歡“遨游漢字王國”這個綜合性學習活動!
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