【精選】猜謎語的作文集合8篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的猜謎語的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
猜謎語的作文 篇1
漢字大約產生于四千多年前,它經歷了漫長的演變過程,這其中有很多未解之謎。
漢字是世界上使用人口最多的文字,曾對日本、韓國等國的文字產生過重要影響。現在,國外學習漢字、漢語的人越來越多。
為了更好地認識、了解漢字,我們開展了綜合性學習,老師讓我們搜集資料,為活動做準備。我最喜歡的就是猜謎語了。
今天,我們開展了猜謎語活動。當郭純純第一個上臺出謎語時,我們都躍躍欲試。有一個謎語是:孔子登山。答案是:岳。因為孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。
還有很多有趣的'謎語,如:十個哥哥,打一字。十個哥哥就是十個兄長,所以答案是:克。還有就是:十字對十字,太陽對月亮,謎底:萌。除此之外,還有好多呢。
最后,由于朱以康猜到的謎語最多,所以被評為“謎語大王”。我們都把羨慕的目光投向了他。
就這樣,我們聽著,猜著、想著、笑著、一節課就這樣過去了。
通過這次綜合性學習,我認識到了漢字的神奇,體會到了漢字的魅力。以后,我要更好地認識、學習漢字。
猜謎語的作文 篇2
我們學到了語文第五單元。這一單元很奇特,主題是圍繞漢字展開的主題性學習。因為我們還從未接觸過這樣的單元,所以對這一單元感到很有興趣,大家都興致勃勃地看著里面的內容。
學到第二塊——猜字謎,這回同學們都摩拳擦掌,好像就自己猜得最多似的。其中有一幅圖畫難住了我們,上面畫的是一個鐘表,兩個針指十二點。我們都在冥思苦想,可是就是想不出來是什么字。有人說那是“時”字,還有人說那是“鐘”字。可是老師都搖頭了。我們實在猜不出來了,就請老師幫我們講解。原來這是個“斗”字,為什么呢?分針和時針豆指著十二,那么是“十二”兩個字。“二”字就是都上面的兩個點,“十”就是一橫一豎。哦,原來是這樣!很快,幾條字謎都被我們猜了出來。我們還覺得不過癮,要求老師在給我們出幾條。老師給我們說:“你們中午回家搜集幾條字謎,寫在紙條上,下午開學時我們把它掛起來,一起來猜,好不好?”我們當然都說好。
放了學,我們就爭先恐后地跑到書店,找出那些有字謎的書,拿出本子往上面記,回到家用紙條寫好,下午拿到學校,讓老師掛在一張紙上,在下課的`時間,我們一起來猜。第一個——三根木頭摞上去。這個嘛,其實很好猜。三根木頭就是三個木,摞在一塊就是“森”字。太簡單了!接著下一個……一群同學為在一個地方在那苦苦思考。我探過頭來看了看,嗨!太簡單了——一口咬掉牛尾巴。這還不好猜嗎,牛的一豎去掉了,再加上口就是“告”字嘛!
猜字謎真好玩,我一猜猜了好幾個。這一科學的真有趣呀!
猜謎語的作文 篇3
記得我讀4年級的時候,一位代課老師來代一星期的課。
我們都很興奮,就在告別的最后一節課,老師說來玩猜謎語。
同學們都興奮得手舞足蹈。
“現在由我來說一游戲規則:如果有一人答對了,就在那一組加1分,5分是滿分,如果誰回答的最多,就獎勵一份學習用品。
最后一名的那一組,要接受懲罰“整理教室。
“一個胖子從10樓高,跳下來,會變成什么?”一個同學舉手回答說:“他是從積木上跳下來的,所以不會死。
而我舉手說:“死胖子。
老師說:“答對了,第四組的人加1分。
全世界的`豬都死光,猜一首歌。
第二組的同學舉手回答:“豬之歌。
老師說:“不對,再想一想。
第一組的人舉手回答:“至少還有你。
老師回答說:“恭喜你,你回答對了。
比賽進行得很激烈,同學們都紛紛的舉手回答,想把老師留住,讓老師忘記時間,停留在最快樂的時候。
猜謎語的作文 篇4
周日的下午,我們和姑姑一家玩猜字謎的游戲。
開始了,我首先出了一個字謎:三個人團結起來力量大,姑姑不假思索地回答:是個“眾”字。因為三個人加起來是眾,觀眾很多力量大。于是,姑姑出了一個字謎:“每個放文旁”媽媽脫口而出,是個“敏”字。”因為‘每’代表左邊,‘放文’代表右邊。所以是個‘敏’字。我又出了一個字謎:‘戈’字刀飛揚,工字躲下旁。姑姑說是“莖”字,我搖搖頭說不對,爸爸說是“勁”字,我嘆了一口氣說也不對。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,她們還沒猜出來,就在我要公布答案時,姐姐冥思苦想,還小聲嘀咕,然后毫不猶豫地說是個“式”字。我大聲地說:“為什么呢?”姐姐解釋說:“戈字刀飛揚,‘刀’代表是一撇,‘工’字在躲下旁,所以是個“式”字。
我興奮地說對了。我又出了許多字謎……這時,爺爺在一旁笑呵呵地說:“樂樂還真行。”我聽了爺爺的夸贊心里像吃了蜜一樣甜,客廳里充滿了歡聲笑語。
游戲結束了,我覺得猜字謎是一件有趣的.事。
猜謎語的作文 篇5
今天語文課上,我們進行了一次猜字謎比賽。同學們都顯得很興奮。
戴老師清了清嗓子,出了第一題:“大人不在,打一字。”全班鴉雀無聲,所有人都沉思起來。此時的我焦急萬分,想:唉,這是什么題呀,太難了。大人不在,難道是小孩在?想著想著,我差點兒笑出來,還好我強忍住了。趕快收回思緒冥思苦想,可仍于事無補。這時,劉思遠猛地站起來,“是‘—’。”他果斷地說出了答案。“恭喜你,答對了!”戴老師微笑著望著劉思遠。劉思遠則是一臉的笑容。此時的我也恍然大悟,原來“大”中的.“人”去掉,不就只剩下“—”了?可現在明白已為時已晚。
我打起精神,開始準備回答第二題:“需要一半,留下一半。”哈哈,這太簡單了,是“雷”。我得意忘形,好似看到幸運女神在向我揮手,讓我成功踏進幸運之門。我不假思索說出了答案,果不其然,我答對了。同學們都以驚訝的眼神看著我,都不知我是怎兒猜的。因為需要一半,我就選了“需”的“雨”字頭,而留要一半也一樣,我選了“留”的“田”字底。“雨”和“田”合起來一個“雷”字。
我覺得最難的一題就是“有耳能聽到,有口能請教,有手能摸索,有心就煩勞”。我知道這題肯定用轉轉盤的方法來思考。但又是什么字呢?我冷靜地沉思起來:這個字謎屬于“轉轉盤”,“有口能請教”,“請教”就是“問”,那么可能是“門”。我不敢太沖動,就驗證了一下,“有心就煩勞”,我把“心”寫入“門”中,成了一個“悶”。我更加堅信這個答案。哈哈,“門”這答案準錯不了!我連忙大聲說出了答案。“恭喜你,又答對了!”Oh,Yes!我又答對了,心中的喜悅可想而知。
最后,我榮獲了猜字謎比賽的冠軍,我真快樂!
猜謎語的作文 篇6
今天對我來說是個快樂的日子。因為今天惠子老師在班里給同學們舉辦了盛大的猜謎語活動。
今天早上我急匆匆的從家里趕到學校,到了教室我看到黑板上貼滿了一排排花花綠綠的紙片,各種各樣的形狀,有的是燈籠、有的是小花朵、有的是對聯等等,非常有趣。
打鈴了,惠子老師進來說:“開始猜謎語吧。”我和同學們紛紛走上講臺,看著一排排花花綠綠的謎語條,我的眼睛急切地找著,終于我看到一張條子上面寫的是:一口加上十三點(打一字)。難道是主,不對,一口加上十三,不是字呀!我在手心里劃著,噢,是“汁”。我過去找周子胭問她:“是汁嗎?”“是的。”耶,我猜對了一個字,我興奮地說道:“太好玩了。”“反比”(打一字),是個兆字嗎?不對,是羽吧?也不對。到底是什么呢?我左思右想猜不出來。看看周圍的同學們一個個激動不已,小臉蛋都紅撲撲的`,太熱鬧了。
不一會兒,惠子老師拍手了,我們紛紛回到座位上。老師說:“黑板上還有一些謎語沒有被猜出來,讓他們來講一講吧!”許心陽上臺講到:“‘反比’就是把比字反過來,就是‘北’。”我恍然大悟,啊!原來這么簡單。然后薛子怡上臺講了她出的謎語:“七人頭上長草。七個人嘛,就先寫一個‘七’人可以理解成‘單人旁’長了草,草就是‘草字頭’,和在一起就是‘花’”。真有趣啊!
猜謎語真的很好玩,開拓了我們的眼界,增長了趣味知識。既開動腦筋,又能夠鍛煉我們的思維能力。今天真是太開心了!希望這樣的活動能夠多多開展,我們自己當小老師,大家一起互相學習,相互補充,多棒啊!
猜謎語的作文 篇7
今天,某公司在我們小區舉行了一場猜謎比賽,地點就在小操場。時間是7:00——9:00。
八點鐘我才出現在小操場!哇!小操場上人山人海,我擔心謎語要被猜光了,于是,我立即去猜謎語!
我第一個猜的迷語是:守門員。它的謎底是 閃!我立刻告訴阿姨“守門員”的謎底是閃,阿 姨卻說這個謎語已經被人猜過了。我只好去猜另一個謎語。
比賽結束了,我雖然猜了許多個謎語,但是全都被人猜過了。 我懊喪極了,唉,一個獎品都沒有得到,倒霉呀——但是,當我看到獎品是個小毛巾,就自嘲地說:原來是個小毛巾啊,回頭自己去買個!
猜謎語的'作文 篇8
今天,我向媽媽提議玩猜謎語的游戲。我把語文書本里的.三個謎語讀給媽媽聽。媽媽都猜對了,不過是偷看答案的,哈哈哈!狡猾的媽媽!媽媽又從網上找了些簡單有趣的謎語給我猜,我都猜對了。
其中有一個特別有意思。那謎語是這樣的:一個老頭,不跑不走;請他睡覺,他就搖頭 (打一物)。你能猜得到謎底是什么嗎?答案就是…… ……
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