學(xué)前教育個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

　　姓名：大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)

　　性別：女

　　年齡：23

　　民族：漢族

　　政治面貌：黨員

　　聯(lián)系方式：xxx-xxxx-xxxx

　　電子郵件：

　　求職意向

　　期望從事職業(yè)：幼教、小學(xué)教師、家教

　　教育經(jīng)歷

　　2010.9~2014.7 xx師范大學(xué) 學(xué)前教育專業(yè) 教育學(xué)學(xué)士

　　連續(xù)四年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金

　　所獲獎(jiǎng)勵(lì)：

　　2012年 獲得××辯論賽“一等獎(jiǎng)”

　　2012年 獲得院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金“三等獎(jiǎng)”

　　2011年 獲得“學(xué)生團(tuán)干部”

　　2011年 獲得省級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”

　　工作經(jīng)歷：（本文由大學(xué)生簡(jiǎn)歷網(wǎng)word.www.euromac.net.cn小編為大家收集）

　　2013年10月—至今 xx幼兒園 幼師學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷范本由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!

　　主要工作：一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長(zhǎng)。”我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?ldquo;反思型”教師。重視觀察孩子，學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任

　　個(gè)人技能

　　大學(xué)英語(yǔ)四/六級(jí)(CET-4/6) 良好的聽說讀寫能力

　　快速瀏覽 英語(yǔ) 專業(yè)文件及書籍，撰寫英文文件，用 英語(yǔ) 與外國(guó)人進(jìn)行交談

　　國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí) (數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù))

　　熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁(yè)，搜集資料，熟練使用office相關(guān)辦公軟件，熟練使用photoshop

　　普通話

　　普通話等級(jí)證書一級(jí)甲 讀寫能力精通 優(yōu)秀的聽說能力

　　本專業(yè)證書

　　教師(幼師)資格證、心理咨詢師

　　自我評(píng)價(jià)

　　多年的學(xué)校學(xué)習(xí)，使我掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。