學校年度工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的學校年度工作總結，希望對大家有所幫助。

學校年度工作總結1

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼20xx年畫上了圓滿的句號。回首20xx年，小學全體師生發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了學校的各項工作。現就一年來學校工作做如下總結：

　　1、教學相長不斷求索

　　教學工作是學校工作的生命力。我校教學工作始終堅持以提高教育教學質量為中心，以狠抓教學常規管理為切入點，以校本研修活動為載體，以落實教學過程為實效。

　　精細管理扎實常規

　　抓好常規管理是提高教育教學質量的保障。我校定期進行教學常規工作檢查，并及時將檢查結果進行反饋。

　　以研促教教研相長

　　我校注重構建教師研討的平臺，扎實開展形式多樣的研討活動，提升了課堂的教學質量，促進了教師專業素養的提升。

　　展風采促成長

　　“課堂打磨，教學比武”是我校促進新教師成長的首要途徑，在一次次的歷練中，我校青年教師教學技能逐漸成熟，教學藝術得到提升。

　　社團課程精彩紛呈

　　為了進一步深化素質教育，挖掘學生的潛能，培養學生的特長，按照“學校辦學有特色，學科教學有特點，學生發展有特長”的思路，我校成立了書法、繪畫、舞蹈、泥工、葫蘆絲、跆拳道等絢麗多彩的社團，豐富了學生的校園文化生活，努力使學校成為孩子張揚個性、快樂成長的樂園！

　　2、德育展風采活動顯魅力

　　德育是學校工作的靈魂。我校始終堅持育人為本，德育為先的原則，豐富德育內容，拓展德育途徑，創新德育載體，強化德育實踐，提升德育實效，開創了xx小學德育工作的新局面。

　　3、家校共育顯智慧攜手并進促成長

　　家長作為一種隱性的教育資源，具有豐富性和可再生性。我校立足學校教育實際，通過“家校共育”途徑，有效地挖掘孩子在成長中的'教育潛力，逐步形成家校聯手共育英才的良好態勢。

　　家長會架起學校教育與家庭教育的橋梁，真正達到家校攜手，共同為孩子的健康成長保駕護航！

　　4、安全始于心平安重于行

　　學校安全工作重于泰山，我校始終把安全放在第一位，通過開展一系列安全教育活動，增強了學生的安全意識和自我保護能力。

　　5、碩果累累喜訊連連

　　一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下，20xx年，我們碩果累累，喜訊連連！

　　6、獎教獎學崇文重教

　　獎教獎學的設立，作為物質與精神的雙重獎勵，激勵了我校教師教書育人的熱情，堅定了xx學子立志成才的信念。

　　憶往昔初心不忘，迎新程未來可期。回望過去，我們深受鼓舞，展望未來，我們深感任重而道遠。站在新的起點上，我們將繼續遵循著“給學生最美好的童年，教給學生最有用的東西。”的教育理念，不忘初心，砥礪前行，為譜寫xx小學更加輝煌的篇章而不懈努力！

學校年度工作總結2

　　為進一步深化教育系統人事制度改革，落實教職工崗位目標責任制，激發教職工奮發進取，教書育人的積極性，客觀、公正、合理地評價教職工的德才表現，教育教學能力和工作實績。認真做好XX年年度考核工作，全面考察了本單位教師“德、能、勤、績”，以及在履行職責、開拓創新、等方面情況，現將考核情況總結匯報如下：

　　一、組織學習我校根據區人事局、教育局年度考核工作的日程安排。

　　組織教師認真學習，領會文件精神，精心組織實施我校XX年度考核工作。

　　二、加強領導，成立組織學校十分重視考核工作。

　　并結合我校實際，選舉成立了XX年年度考核領導小組。考核小組由校委會成員3名，教職工代表3名組成。制訂了年度考核實施細則，由領導小組具體負責我校的年度考核工作的`實施。

　　組長：陳X喜

　　成員：劉X富、唐X暉、董X、王X祥、姚X山、李X龍

　　三、嚴格考核程序。

　　保證考核質量考核工作嚴格按照上級規定程序組織實施年度考核工作，即經過學習動員，個人總結述職，民主評議，領導小組考評，考核評定，公示，總結匯總，審核上報，材料歸檔等程序。

　　1月6日下午，我校召開全體教師大會，領導小組公布考核細則，宣布考核程序，被考核人按順序上臺進行總結述職。全面匯報政治思想狀況、工作實績以及存在的不足，填寫《事業單位工作人員年度考核登記表》。在此基礎上，進行民主評議。通過投票、互相交流等多種形式參與考核過程，使考核結果綜合反映各方面的意見。在民主評議上，營造了公開、公正、寬松的評議環境，提高了年度考核結果的科學性和準確性。考核中實行考核結果公示制。對擬確定等次的人員在本單位范圍內實行公示，時間為5天。公示期間如對相應等次的人員有異議，可向考核小組反映。考核小組認真調查核實反映的情況，把單位內外的意見結合起來，綜合考慮確定考評意見，認真執行考核結果反饋和公示制度。最后對相應考核等次人員由考核小組根據民主測評及組織考核情況提出意見，研究確定后批準。從而保證了考核結果的客觀準確。在考核中領導切實履行考核管理職能，嚴肅考核紀律，把握總體情況，做好檢查監督和審核備案工作，確保考核工作各項要求落到實處。述職完畢，全體教師領取年度考核民主測評表對述職人進行民主測評。

　　四、加強綜合管理，做好考核結果審核備案工作。

　　考核工作結束后，我們及時把有關資料裝訂、審核備案，做到及時發現問題，嚴格考核紀律，把握總體情況。把年度考核結果同培養青年教師、獎懲、職稱評定等工作結合起來，充分發揮考核工作的激勵鞭策作用，激勵和鞭策了同志們認真履行自身職責，找出工作差距，明確出今后努力的方向，提高了工作效率，促進了各項工作的開展。

　　五、考核結果

　　我校現有教師26人。實參加考核26人，考核結果分別是：優秀2人，合格23人，1人不定等次。

學校年度工作總結3

　　20xx年已經過去，現將信息中心的工作情況簡要匯報如下：

　　一、關注學校動態積極發送稿件

　　一年來，信息中心始終密切關注學校的教育教學信息，將校園新聞及時發送到各級網站和紙質媒體。先后有近二十篇稿件被大眾網、棗莊在線、棗莊教育網、市中教育網等網絡媒體選用。《魯南晨刊》、《棗莊教育》、《市中通訊》等主流報紙也多次刊發我校新聞，引起社會各界人士的廣泛關注。

　　二、積極編印校刊構建文學平臺

　　在校長的親自指導下，學校文藝期刊《狀元嶺》雜志的編輯、印刷工作進展順利，刊物的結構更為合理，欄目不斷更新，能及時地反映學校生活，并不斷推出新人新作，發現、并培養了一大批文學藝術愛好者，較好地推動了校園文化建設。雜志還注意用攝影、書法、繪畫等形式展現學校風貌和文化特色，取得圖文并茂的效果。目前，《狀元嶺》雜志的整體采編水平走在了我區教育系統的前列，受到上級教育主管部門和各級領導的好評與支持。

　　三、參加各級賽事推動文學創作

　　信息中心在做好本職工作的同時，重視文學創作活動。積極鼓勵教師參與創作和投稿，取得了一定的成績。一年來，共有十余人次在國家級、市級文學大賽中獲得等級獎，并被知名媒體予以報道。值得一提的是，《市中通訊》編輯部對我校的文學創作水平給予了充分的肯定，多次刊發中學教師作品。校長建議在作品后注明作者單位的建議，被報紙采納以來，《市中通訊》幾乎在每期都會出現中學這個名字，這也是我們引以為豪的。

　　四、注重傳統文化發展文學社團

　　信息中心還負責學校文學社的組織工作，現已發展社員六十余名，成為氣氛活躍的文學團體。在去年年底，我們組織了楹聯知識講座、詩詞知識講座等活動，激發了學生熱愛傳統文化、投身文學創作的`熱情和信心。目前，文學社成員的作品不但在《狀元嶺》雜志上一展風采，而且在上級報刊上時有發表，取得了一定的成績。

　　一年的工作已經結束，成績屬于過去。在新的一年里，我們將取長補短，做好本職工作，及時報道學校生活的最新動態。并準備組織專業人士，編寫校本教材《詩詞聯賦常識》一書，以更好地推動我校的書香校園建設。

學校年度工作總結4

　　渴望兒女成才，天下父母同心；渴望學生成長，為人師者皆同心。我們與廣大的家長學員在“一切為了孩子，為了孩子的一切”這一目標上找到了共鳴。我們古溪中小家長學校下轄29個學員班，共計學員1427名，我們聘請了29個班的班主任擔任學員班老師。一學年來，我們有序開展活動，務實進行教學，現就工作情況如下：

　　（一）提高了“家校合作，科學育人”的意識，形成共同辦校的共識。

　　我們積極主動地組織全體教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學育人”的意識，樹立不斷開發育人資源的共識。同時利用多種渠道向全體家長學員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學校的現實意義，使廣大的家長學員能全力支持這項功德無量的事情并嚴格按照要求開展好家長學校的工作。

　　（二）成立兩級互動組織，制定規章，建立有序辦學的機制。

　　在以往幾年家校活動的情況基礎上，我們進一步完善了家長、學校班子建設，建立了家長學校校務委員會，家長學校家長委員會。同時聘請社會各界人士成為我校家長學校的顧問，實現校中校的目標。為把我校的家長學校創辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平臺，我們根據上級有關文件擬定了《古溪中小家長學校管理辦法》、《古溪鎮中心小學家長學校有關制度》《古溪鎮中心小學家長學校校務委員會成員職責》等制度，保證了分工合作，促成班級家長會和學校主題家長會相輔相成，不斷有效推進的局面，建立起有序的辦學機制。

　　（三）科學設置教學課程，扎實每項活動，實現有效辦學的目標

　　我們地處革命老區，家長學員來自于廣大的農村，經濟條件尚不太好，為了保證學員培訓教材資源，家長學校除征訂了部分《家庭教育》雜志外，還聘請了富有豐富家教經驗的同志編寫了校本培訓教材。為突現辦學的實效性，我們結合實際，富有針對性地設置教學課程。家長學校的課程主要包括三個層面：一是家長學校的專題講座；二是定期的教學開放日活動；三是班級家長會。三個層面有機聯動，教導處嚴格按照計劃加以組織落實，在具體而扎實的活動中提高家長學校的辦學實效。

　　（四）主動征求意見，構建信息反饋落實制，實現家校合作育人

　　學員群體中蘊涵豐富的育子經驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設置和教學的意見，征求他們對學校教學的建議，征求他們對合作育人的設想。構建起信息反饋落實制，建立家校聯系簿，定期下發家校聯系單，構建信息互通制，要求家長來校熱情接待，堅持每學期普遍家訪一次，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯系，不斷拓展育人途徑，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。如針對家長提出的現在孩子愛心不足，要多開展愛心教育的。建議。我們開展了愛心主題教育組織孩子們獻愛心，資助校內貧困學生，讓愛暖人心、情滿校園成為孩子們的最真切感受。每學期，我們總帶領學生到鎮敬老院慰問老人，讓尊老的情結留存于孩子心間。我們利用五一節、三八節讓孩子們為長輩做暖人心的事，寫暖人心的話，讓孝心變成實實在在的行動。家長們普遍地認為孩子比以前懂事了，這是對我們愛心主題教育活動最真切的肯定；如針對家長提出的孩子的心理健康要引起更大的關注，我們一方面進一步扎實了心理健康課的開設工作，同時設立了心理健康咨詢室，聘請了心理健康老師，加強了課任老師與學生的談心活動，使孩子的心理困惑能得到及時的疏導，使他們能在自信和追求成長中快樂地生活，得到了廣大家長的好評。

　　（五）積極開展教研活動，不斷探索育人方

　　家長學校活動的不斷深入開展，促使我們的教師更加主動積極地去鉆研有效的育人方法，以便傳遞給家長或與家長進行交流。本學期中，我們不少老師參加了學校組織的家教論壇研討活動，雖說沒什么大的創意，但大家的教育理念新了、教育方法也改進不少。在組織學員撰寫的“爭做合格家長”征文活動中，不少家長都對家長學校給與了極高的評價，因為他們真切地學到了教育子女的合理方法，不少家長撰寫的論文榮獲市級獎項。

　　（六）做好檔案資料積累，不斷優化學校建設，實現爭創目標

　　及時做好家長學校的'檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和優化家長學校的創建工作，努力做到家長學校有地位、有教材、有、有扎實的活動開展、有會議和活動記錄、有備課記錄、有工作總結等，我們將不斷努力，以期早日實現家長學校的各項爭創目標。

　　家長學校的開辦，務實而具體的活動的開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范，小事入手，科學家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風，有意識地關注起孩子的全面發展和潛力開發的工作，普遍促使廣大的學員積極反思，主動完善家教行為。同時隨著家長學校的不斷深入舉辦，在學區范圍內，初步形成了學校、家庭、社會三者的有機整合，在廣大家長學員的支持和配合下，教育教學質量不斷提高，學校整體工作不斷推進，社會聲譽不斷提升，去年秋，我校家長學校榮獲“泰州市優秀家長學校”稱號；今年春，我們學校又被評為泰興市“關心下一代先進集體”。

　　家長學校的開辦，是社會的呼喚，是時代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們的工作才剛剛開始，與社會、與家長的希望還相距甚遠，但我們時刻記住“一切為了孩子，為了孩子的一切”是我們的目標。這所校中校必將使學員受益、孩子受益，使學校獲得嶄新的發展，面對不足，用“熱情擁抱他”是我們校務委員會的心聲！

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