幼兒園年度工作總結

時間：2024-05-16 14:11:39 年度總結我要投稿

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幼兒園年度工作總結[匯總15篇]

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園年度工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園年度工作總結[匯總15篇]

幼兒園年度工作總結1

　　隨著20xx年的到來，20xx年就要過去啦，幼兒園20xx年的后勤工作也將告段落了。我作為幼兒園的一名后勤人員，對過去一年里的后勤工作進行一個回顧之后，我將做自己的工作總結。20xx年后勤個人工作總結：

　　一、整頓幼兒園環境

　　年初，在觀察了整個幼兒園的環境之后，我與其他人員對園環境進行了整頓，在向園長申請之后，把壞掉的草皮進行了拆除，重新購買了新的草皮，還園一個綠油油的新草坪。一年里對幼兒園內的所有樹木進行了修剪，沒過一個季節，就對全部的樹木灌叢做一個修剪，保持整個園內環境的整潔和美觀，給大家一個好的生活環境。同時為了保持園環境的干凈，對園內的下水道也做了一個清潔，保證了大家園內的一個衛生干凈。

　　二、嚴格管控飲食安全

　　作為園里的后勤，我們還要負責幼兒及老師們的飲食，要維護幼兒們的飲食健康，保護大家的飲食安全。每天都是購買的新鮮的食材，用來做幼兒們的飯菜，絕對不會用不新鮮的做飯菜給大家吃，畢竟這樣是有損道德的。食堂環境也十分健康的，我們會用高溫對所有的工具進行消毒，飯菜一定會煮熟后再去給大家吃。另外，為了保證幼兒們的健康飲食，我們會定期的調查孩子們的飲食愛好，會定期的調整吃食，盡量做到保證孩子們的飲食平衡，維護幼兒的健康。我們嚴格按照食品安全衛生制度工作，對大家的飲食是管控的特別嚴格。本年度我園沒有發生一起飲食安全隱患，大家都是吃的健康。

　　三、園內設備的維修和添加

　　這一年，我們對園內的設備設施每隔一段時間，就會進行清查，并且對已經損壞的嚴重的設備就直接清理了，然后重新補上新的`設備。本年度還在原來的基礎上在增加了幼兒玩耍的玩具，并且重新維修了幼兒們玩游戲的設備。對個別教室進行重新粉刷的工作，給幼兒一個更好的上課環境。

　　20xx年是新的一年，20xx年也已經要過去了，面對這一年的工作，我知道尚有不足，所以我會爭取在新的20xx年里把不足都改掉，努力完善工作和自己。我相信隨著時間的一個消逝，我工作的不足也一定會消散，越來越把工作做好的。期待新年的自己和工作，會有進一步好的發展。

　　回顧檢查自身存在的問題，我認為：

　　一、學習不夠。當前，以信息技術為基礎的新經濟蓬勃發展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰，缺乏學習的緊迫感和自覺性。理論基儲專業知識、文化水平、工作方法等不能適應新的要求。

　　二、在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現。

　　針對以上問題，今后的努力方向是：

　　一、增強大局觀念，轉變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質量和效率，積極配合領導同事們把工作做得更好。

　　二、加強理論學習，進一步提高自身素質，增強分析問題、解決問題的能力。

幼兒園年度工作總結2

　　眼見雪花飄落在這銀妝素裹的大地上，我們邁進了xxxx年的大門，回首過去的一年，有過開心、有過煩惱、有過憂愁、有過歡笑，和孩子們在一起的每一天都在我的心里烙下了深深的印記，看著孩子們那一張張活潑可愛的笑臉，我覺得我的付出是值得的，在忙忙碌碌中，本學期的工作也已臨近尾聲，整理一下思緒，現將本學期的工作做一反思和總結：

　　一、教育教學工作：

　　在學期初，為了從小班到啟蒙班的音樂教學能有機的聯系并且循序漸進的進行教學活動，我和各段的音樂教師一起以《綱要》為指導制定了全園的音樂活動教學計劃，由于沒有教材，所以我每周都會認真的分析每一首歌曲，每一個新的知識點，認真背好每一節課，讓孩子們在愉快的課堂氛圍中學習、游戲并感受音樂的美。經過一個學期的音樂教學活動，從一開始的不敢單獨演唱到現在的能夠表情豐富的.大膽的演唱和表演，孩子們在表現力方面都有了很大的進步。

　　本學期還進行了新老教師教學觀摩課講評活動，在活動中，無論是新教師還是老教師都精心的設計了一節課，我也很榮幸的聽了一些教師的課，每個人的身上都有自己的優點，無論是語言、教學過程或是創新的思路都有我學習和借鑒的地方，真的讓我從中學到了許多。本次活動我也準備了一節課，打破了原來的常規模式，讓孩子們離開座位感受音樂所帶來的快樂，結合動畫故事貫穿始終進行教學活動，收到了較好的效果。但還是有些許遺憾的地方，在以后的教育教學活動中我會繼續努力，取他人之長補己之短，相信自己會有更大的進步！

　　在舞蹈特長課的教學方面，雖然我的腳傷沒好，上課會有所影響，但這絲毫沒有減少我對舞蹈的熱愛，對孩子們的責任和上課的激情，我結合孩子和我自身的情況，制定了本學期舞蹈特長班的教學計劃，在教學中我時常忘記自己的腳受傷了，每次都會到下課時才發現自己已經變成一米六一米七了，在這半學期中多虧有亢老師的幫忙和提醒，我的腳才有所好轉，她的那一句句“你還跳、歇一會吧，你動嘴，我來！”每想起這些話就有一股暖流涌進心田，真心的說聲謝謝！在這里也要感謝那些曾經關心和幫助過我的同事們，你們的每一句關心的話語和貼心的問候時常在我耳邊回蕩，說句心里話能夠和你們在一起公事真的很幸福！

　　二、常規管理：

　　回顧起學期初孩子們哭泣找媽媽的情景，現在想起還很清晰的浮現在眼前，本學期我們班住宿的幼兒是最多的，其實孩子們也很可憐，那么小就離開父母在一個陌生的環境接觸一些不認識的人，還要一周見不到自己的親人，那種恐懼和陌生感只能用哭這種方式來表達，我和李老師那時都會倫班和那些孩子談心，安慰他們，同時還鼓勵其他孩子和他們多聊天和他們成為朋友，效果真的很明顯，不到一周的時間孩子們都基本適應了幼兒園的生活，與此同時我們開始培養孩子們的常規習慣的養成。從基本的上課坐姿、下課的喝水入廁、間操活動、午餐再到孩子們放學離園，每一個環節我們都會分工明確理論與實踐想結合，孩子們很快的適應了幼兒園的生活。文明禮貌的養成也是十分重要的，孩子們在這里不緊可以學到知識，更重要的是要培養孩子們做講文明懂禮貌的好孩子。所以我們平時會教孩子一些中英文的常用禮貌用語，這也是我園一直堅持和發揚的很好的方面。有一段時間非常忙，卻減少了對幼兒文明禮貌方面的教育，在會上領導的提醒才恍然大悟，孩子還小，習慣養成不是一朝一夕的事情，這就需要老師的不段提醒和指導，孩子們才會有更大的進步！經過半學期師生的共同努力，我們班的孩子在文明禮貌方面都有了很大的進步！

　　為了保證孩子在園的一日生活中能夠健康成長，減少和避免疾病和傳染病的發生，我每天都會做好通風和消毒工作，飲用水日換，水杯日消毒等，在我們的共同努力下，我們班本學期沒有傳染病的發生，出勤率比較高。

　　三、活動方面：

　　本學期的活動是重點，每月都有主題活動，9月初召開了新生家長會，在會上展示了我園全體教師的精神風貌，讓家長對我們的師資隊伍和園所的管理有了更全面的了解，從而更加放心的把孩子送到我們這里交到我們手中，在與家長的交談中也讓我們對新生的家長有了更進一步的了解，使教師和家長在教育孩子方面達成共識。9月末我園舉行了幼兒趣味運動會，為了在會上能取得好成績，我和李老師有時間就組織孩子練習，教孩子們怎樣比賽，經過大家的共同努力，在孩子們那一聲聲加油中趣味運動會也圓滿的落下了帷幕。

　　在十一國慶長假過后，我園舉行了新老教師教學觀摩課講評活動，每位教師都是精心準備，各有所長，真的讓我受益匪淺，使自己在教育教學方面又成長了許多。

幼兒園年度工作總結3

　　隨著教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所理解，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑�，F對本學期工作做如下小結：

　　一、腳踏實地做好各項常規工作

　　1、加強班主任自培工作

　　在教育越來越強調生態化的這天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強班主任自培基地”的學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。過自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。由于本學期新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學習，帶動新教師做好家教指導工作。

　　2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平

　　家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不明白就應先看什么，后看什么，只明白盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產生了很大的負面影響。本學期我們針對這種狀況，及時作出調整，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標、資料、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，明白對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不就應拿著別人孩子的優點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、潛力、生活、情感等各方面的資料相結合，體現了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的.歡迎。從家長反饋表能夠看出，家長對我們的教學都十分滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

　　3、以家訪活動為補充，促進“問題兒童”的健康發展

　　家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它能夠使教師更深入地了解幼兒在家園不一樣生活環境中的表現。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內向的孩子，生活自理潛力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據實際狀況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。

　　4、充分發揮《家園聯系欄》及《家園小報》的窗口作用

　　《家園小報》和《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據二期課改的精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，資料涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長理解幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”帶給的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯系欄》活了起來，產生了的互動效應。

　　5、評選好家長，以點帶面發揮榜樣作用

　　學期初，我們在家委會會議上通過了“鎮好家長”的十條行為規范，為了鼓勵先進，每班由班主任老師推薦一名好家長，家教領導小組審批，整個評比過程也是家庭教育質量提高的過程。利用《家園小報》和家長學校交流育子經驗，使成功的育子經驗得到輻射。

　　二、本學期工作的新突破

　　1、家委會活動經常性、制度化

　　家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發揮家委會的橋梁作用，本學期我們的家委會會議基本上作到每月一次。開學初，由班主任推薦具有必須修養和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權利和義務，制訂了趙巷鎮好家長的十個行為規范，商討秋游、家長會等各項活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規劃帶給意見和推薦，真正發揮了家委會的橋梁作用。

　　2．重視0-3歲嬰幼兒教育

　　隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們能深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事，是一個地區可持續發展的保證，也是一個民族興旺發達的前提。我們鎮的0-3

　　歲指導工作也得到了領導的高度重視，建立了以中心幼兒園老師和村婦代會主任為主的落實嬰幼兒早期教育的隊伍。本學期，我們還參加了區0-3歲嬰幼兒指導中心的培訓，各項工作也日趨正常、規范。開學初，我們利用各村婦女主任的力量，對全鎮0-3歲嬰幼兒的狀況進行了摸底調查，并把所有的資料整理歸檔存入電腦，發到區早教指導中心，并制定了指導計劃。在11月舉行的現場活動中，為到場的嬰幼兒建立了“寶寶成長檔案”，老師家長孩子共同參與的博得了陣陣笑聲。通過活動，構成了幼兒園、社區、家庭教育三位一體的合力，潛移默化了優生、優育、優教的素質教育大環境，不僅僅提高了廣大家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度，也提高了我園小班幼兒的入園率。

　　《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力�！蔽覉@的家教指導工作還存在著許多不足之處，隨著二期課改的不斷深入，我們將繼續努力，不斷創新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。

幼兒園年度工作總結4

　　經過4個多月工作的磨練，我已經漸漸地適應了幼兒園教師的工作�，F在，我把自己幾個月來的工作情況作總結如下。

　　一、教師工作方面：

　　幾個月的教師工作讓我對這一行業有了一個新的認識：做一個幼兒教師也許不難，但要做一個好教師就很難了。我個人覺得在工作中，我主要做到了兩個字“關心”，是的，關心每一個幼兒，無論他是調皮還是搗蛋，在我心中，每一個孩子都是需要關心幫助的個體，這使我得到了每一個孩子的真心的愛的回報。

　　在工作中，我也得出了以下幾點對教師工作的新的看法：

　　1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

　　帶著一顆“愛心”去工作，可以讓孩子覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。記得剛開學的時候，我批評過一個叫徐志昂的調皮小男孩，從此以后我發覺他很排斥我觸碰他，對此，我并沒有從此以后對他不聞不問，反而更靠近他，每天都和他聊他最喜歡的動畫片，漸漸的我發現他也開始喜歡我了，這讓我覺得，老師有一顆愛心真的很重要。 2、細心、耐心這是做好工作的基礎。

　　教育孩子不是一朝一夕的事情，而是一項長期的任務，需要足夠的耐心，在平時的工作中細心觀察，及時發現每個孩子的不同需求。我過去認為當幼兒園老師是一件容易的工作。不是兒童之王嗎？真正踏上工作崗位才覺得不容易，但也有壓力。你要負責30多個孩子，所以我也逐漸從一個大大咧咧的人變成了一個細心的觀察者。你在觀察什么？孩子出汗時，給他蓋上小毛巾；感冒的時候提醒他多喝水等等。當我還是學生的'時候，我還是一個媽媽什么都要操心的孩子。一進入社會，我就要成為一名老師，照顧30多個孩子。只有我知道轉型的辛苦，但我一點都不覺得苦。反而看到自己的成長很開心，以后會繼續努力。

　　二、存在的問題和今后努力方向：

　　回顧檢查自身存在的問題，自己還有很多需要學習改進的地方。我是一名新教師，在工作的各個地方都有或大或小的不足之處，在備課方面還有很多不足的地方，有可能是寫的不清楚，也有可能是思路不夠詳細，在上課方面也有很多的不足之處，但是我都會努力進步的，希望我班的小朋友能夠學得更多，更好。

　　所以，今后我要進一步學習備課，上課，以及積極參加各種理論學習，提高自己的工作能力，努力成為一名優秀的幼教工。

幼兒園年度工作總結5

　　今天，隨著社會的發展，經濟的快速增長，我區的學前教育有了突飛猛進的發展，十多年來，始終遵守國家法律法規，遵循黨的教育方針，自覺接受上級領導部門的領導與管理，堅持正確的辦園方向，以社會效益為重，以促進幼兒發展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務于家長，服務于社會。為了適應時代的需要，我園認真貫徹新《綱要》精神，在上級領導和社會各級人士的關心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會的一致好評。

　　為了積極接受上級領導部門的年度檢查，現將我園一年來的情況匯報如下：

　　一、不斷優化幼兒園的硬軟件

　　一年來，我園在辦園條件上加強軟硬件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設，一手抓保教質量。硬件上向現代化方向發展，在軟件上我園毫不放松對教師業務素質的提高，努力營造良好的學習氛圍，樹立終身學習的理念。采用培訓和自學相結合的原則，提高教師的教學水平，優化師資隊伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，為了培養全面加特長型教師，使教師人人會用電腦，人人會教英語。

　　二、建立較規范的基礎管理

　　我園有一整套完善的規章制度，工作考核制度，繼續堅持實行每月百分考核制度，針對園內的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關的評分標準，采取自評和領導考評，并通過家長征求意見，進行綜合評分，發月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人，初步建構了平等競爭、績效優先的、獎勤罰懶、獎優罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作責任感。

　　三、逐步實現教育的均衡化、優質化

　　幼兒的發展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進幼兒發展，我園又探索走小班化教學的.路子，給孩子們創造了一個足夠大的學習、生活的空間，使他們能得到老師更多的關愛。實踐一年下來，我園教師都嘗到了小班化教學的甜頭。

　　在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實踐，率先進行了課改的試點，并結合農村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實可行的各類計劃（教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規工作計劃等），并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規要求，讓教師在反思中逐步成長，逐步改進自己的教學行為。在新課程理念的引領下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由＂統一備＂轉變為＂重點備＂，即備重點課例，由＂備教師指導＂轉變成＂重點備幼兒活動＂，教師再根據本班幼兒的實際情況進行個性化備課，并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯系卡等，了解教師是否樂于接受教育任務，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動，以促進相互間的提高。

　　本學期我園積極開展了課題研究活動，把園本課程開發與課題研究結合起來，以常規立員、以科研興園、以特色強園，并順利完成了《提高農村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結題工作。

　　完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會，讓家長初步了解本學期的保教計劃以及需要他們配合的地方。

　　四、建立和完善了幼兒園財務制度

　　我園本著＂服務于家長、服務于社會＂的宗旨，堅持按規定的收費項目收取費用，做到�？顚Ｓ谩�

　　存在問題及今后設想：

　　1、本地區經濟相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上認識到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。

　　2、師資隊伍建設。

　　我園的教師隊伍比較年輕，經驗不足，需進一步加強師資培訓工作，特別要認真學習新《綱要》，根據新《綱要》的精神，來轉變幼兒教育的觀念，規范幼兒園教育行為，改革現行學前教育課程，制訂科學的計劃，有效開展各項活動。

幼兒園年度工作總結6

　　時間過得真快，轉眼間一年的工作立刻就要終止了�；叵脒@一年的保育工作，有成績也有不足，現將本年的工作總結以下：

　　一、師德師風方面

　　在工作中，我能服從領導安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責，尊重領導，團結同事，愛惜幼兒，盡自己的努力做好班級的各項工作，憑自己的良知和責任心精心照管幼兒，使幼兒得到良好的生長和發展，并逐漸使其養成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長的高度評判。

　　二、本職工作方面

　　我十分喜愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時刻仔細耐心腸照管、愛惜他們，午睡時為他們蓋被子，游戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時為幼兒講故事，啟示他們的聰明，通過故事改正他們生活中常規的一些小毛病，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友屢次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告知優優，我愛好看書，她立刻接著說：我家里也有很多很多的書呀�？吹胶⒆觽冴柟夤廨x的笑臉，我開心滿足極了……我感覺我自己真正做到了一個保育老師應盡的'責任。

　　作為保育老師，班級的衛生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的干凈、整潔，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進行按規定紫外線照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每個月清洗被褥……督促孩子要多喝水，注意個人衛生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，避免疾病的產生，積極配合園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。

　　三、保教配合方面

　　作為保育老師，配合班級教師的教學工作也是非常重要的。每當老師在進行教學活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發幼兒用書、繪畫油紙，指導幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等。我還常常在當班老師突然上面有事不在時，組織幼兒進行教學活動，寫家園聯系冊，給家長打電話等。由于我的積極配合，得到了班級老師的肯定和稱贊，我自己的素養也得到了提高。

　　四、個人學習方面

　　為了提高自身的素養和技能，我堅持學習有關幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養方面的研究。xx年5月在開福區論文比賽中，榮獲了三等獎，保育技能比武在區內榮獲二等獎……在這里我要感謝園領導給了我學習的機會，期望今后領導們能為我們提供更多的學習機會，使我們保育老師的整體素養能進一步提高，以便更好地為幼兒、家長服務。

　　以上是我xx年的工作總結及今后的學習目標。在今后的工作中，我將連續努力，連續一如既往地喜愛孩子，喜愛幼教事業。

幼兒園年度工作總結7

　　通過一學期的考驗和我班三位老師的共同努力，我們已問心無愧的完成了本學期教學內容，并得到了每位家長的好評，還與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并養成了很好的常規，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發展。如，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質不夠堅強，沒有克服困難的精神。

　　（一）提高自身素質，促進自我成長。

　　1、積極參加政治學習、業務學習和教研活動，創設有特色的班級服務精神。

　　2、分析教學經驗，理解教材內容并做到科學使用。及時總結使用過程中的經驗。

　　3、勤閱讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平

　　（二）積極做好家長工作，形成家園教育的合力。

　　《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創設良好的條件。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。

　�。�1）安排保育老師每日迎接孩子時和家長做簡單的溝通詢問在家表現。

　�。�2）邀請家委會家長積極參加幼兒園班級助教隊伍。

　�。�3）開展有創意的'家委會半日活動、操作活動。

　�。�5）每月向家長總結寶寶在園情況，做到每位家長每星期一小聊，每月一大聊。堅持每半個月和坐車幼兒家長打電話溝通寶寶在園情況，如有突發事務及時向家長反饋。

　�。�6）在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長、孩子積極體驗主題給我們帶來的種種快樂，帶動全班幼兒與家長共同參與其中。

　　（三）重視衛生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。

　　小班幼兒身體各器官發育尚未完善，而且控制調節機體能力差，經常容易出現摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。

　　1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。

　　2、爭取家長的配合，做到防患于未然。

　　3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。

　　4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發生。

　　5、每天按照幼兒園安排幼兒戶外活動時間表進行活動，保證每天2小時的戶外活動時間。

　　（四）加強品德教育，重視養成教育

　　幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。

　　工作目標：

　　1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

　　2、晨間來園主動地用英語向老師問早、問好，明天見與家長說再見。

　　3、幼兒相互問早、問好、明天見的習慣。

　　4、加強本班的上下課常規和課堂基本常規。

　　5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。

　　6、學習有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。

　　7、能夠隨口令或音樂節奏走步、排隊、做操，精神飽滿。

　　8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好

　　9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

　　具體措施：

　　1、堅持檢查、督促，采用小紅花，老師自做的手工獎品的形式鞏固幼兒的良好行為。

　　2、班級每天進行晨談，根據周計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。

　　3、開展豐富多彩的教育常規活動，六一兒童節、六一表演。

　　4、與家長及時溝通，請家長參與、配合。

　　（五）加強幼兒的環保意識，爭創綠色班級。

　　環境保護教育要從學前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經驗基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系，愛護動植物關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。因此應培養他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環境知識。

　　（1）在一日生活中，各種教學活動中滲透環境教育。

　�。�2）擴展幼兒環境教育的空間。

　�。�3）美化班級環境，豐富區角，加強管理。

　　（4）結合主題活動，開展環保教育。

　　本學期自認為班級管理非常好，三位老師配合非常的“心有靈犀一點通”所以班級幼兒常規有次有序。本學期要求幼兒掌握的內容，大部分幼兒都能及時的掌握，并做到每天回去和爸爸、媽媽分享在幼兒園每時每刻學到的新知識，讓家長感到孩子每天都是新鮮的。家長工作做的很到位，三位老師辛勤勞動成果，值得全班家長信耐。接下來要不但的豐富自己的教學經驗和加強班級管理，并督促其她倆位老師要不但的學習，加強工作效率。

　　20xx年7月5日

幼兒園年度工作總結8

　　時光飛逝如梭，20xx年即將過去，嶄新的20xx眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真研究上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過研究，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視�，F將一學年的`工作匯報如下：

　　一、強化內部管理，提高辦園檔次

　　園內教師注重自我的反思與研究，更注重教師隊伍的建設，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發向上；以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。

　　二、安全方面

　　時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、辦法、大型玩具、線路等舉行安全搜檢。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因不測而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。

　　責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。

　　安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。

　　三、環境創設

　　我園根據本園的實際情形出發，充分利用本土優勢對室表里的裝飾、墻面設計、吊飾等都舉行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發，力圖做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個課堂都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交換，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，漸漸形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

　　四、保教方面

　　我園合理放置和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室表里結合，天天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師天天先做好課堂表里的通風、衛生消毒事情，加強晨間、午休的搜檢，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，天天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。

　　五、家長方面

　　我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：家長反映對老師的意見，我及時向學區領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去研究、去探討、去努力。

　　以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力研究，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。

幼兒園年度工作總結9

　　安全穩定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的校園環境，學校的各項工作都無法正常進行。為此本園以對社會、家長、幼兒高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作。我園地處拉薩市最繁華的鬧市區，周邊人員嘈雜、商販聚集，如不謹慎、全體教職員工不緊繃安全這根弦，我們就無法給幼兒創設一個安全的生活環境。

　　20xx年我園在城關區教育局的正確領導下，認真貫徹自治區、拉薩市、城關區各項文件精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，扎扎實實地開展幼兒園安全基礎性工作，取得了良好的效果，受到了上級領導與社會各界的廣泛好評。

　　一、領導重視，措施得力。

　　為了進一步做好安全保衛工作，做到各項活動有法可依，有章可循，我園結合實際，建立健全了多項安全工作的措施和計劃，確保了安全工作的.在我園的深入持續開展。在年初，我園新成立了安全工作領導小組，由一把格桑卓嘎同志任組長，親自主抓，主管米瑪同志任副組長，各班班主任、各職能部門負責人任組員，由業務主任德吉曲珍同志具體組織實施，在全園形成了橫、縱向的管理網絡，形成“安全工作時時有人問，安全工作處處有人管”的良好局面。每學期我們都要與各班級、組簽訂崗位安全工作負責狀，將幼兒園安全工作具體分配到每個人身上，進一步細化安全工作內容，將安全工作與教職工的崗位績效考核相結合，使安全工作真正深入每一個教職工的心中。

　　二、制度保證措施到位

　　1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由幼兒園園長負責，將安全保衛工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書。層層簽訂責任書，明確了教職工應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，真正做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。正確處理好安全工作與保健服務工作關系，在園外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及幼兒園安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　三、進一步加強師生安全教育與培訓。

　　為了使安全工作與幼兒的五大領域教育與主題活動教育活動相結合，我們讓安全教育常識走進幼兒園的各項活動當中。孩子在課堂上不僅能學到語言、數學等課程，還可以通過木偶表演、觀看VCD等形式，學習到安全自救小常識、交通安全小標志、如何在火災中逃生等。為了讓全體教職工加強安全教育，時時刻刻將不安全隱患消滅于萌芽之中，我們特組織了全體教職工崗位安全培訓。我們聘請了安全教育專家利用雙休日進行對全園教職工進行了崗位培訓。教職工們通過培訓，不僅進一步掌握與了解了《教師法》、《教育法》等法律法規，而且懂得如何避免安全事故的發生，一旦發生了安全事故，應該如何運用法律武器進行維護正當的權利，使安全工作警鐘長鳴。

　　四、組織安全系列活動，增強安全意識。

　　1、今年共組織了兩次緊急情況疏散學習活動。在活動前，制定了活動方案和組織機構，并向幼兒講解在緊急情況下，如何逃離現場，如何進行自我保護。

　　2、開展“119”消防安全日教育活動。通過黑板報、網絡、錄像片等形式向家長和幼兒講解消防安全的重要性。同時聘請消防隊員來園為大班小朋友講解火災自救小知識。

　　3、在“全國安全教育日”活動中，我園中班小朋友親手設計了交通安全祝福卡，走上街頭，向行人和司機發放，提醒廣大市民要注意交通安全。

　　4、聯系市公安局的我轄區警章，警民共建安全校園。民警走進幼兒園，為小朋友們講解日常安全常識。

　　五、加強對安全工作的常規管理與檢查。

　　為了讓我們的安全工作管理科學化、規范化，我們設計了“幼兒園安全隱患排查表”，出現安全隱患，及時上報，及時解決。針對幼兒戶外活動可能出現安全事故的大型玩具，我們都粘貼了瑯瑯上口的小兒歌，讓家長與教師教給孩子，時刻樹立安全意識。為了讓我園的管理水平再上一個新的檔次，我園經多方考察論證，實行家長憑接送卡入園措施。孩子上幼兒園，都要憑接送卡才能入園。家長接送幼兒也必須持接送卡。這樣做，不僅有效杜絕了不法分子企圖進入幼兒園發生惡性的事件，也有力保證了幼兒與教職工在園安全、安心地學習與生活。

　　20xx年，我園安全工作碩果累累，幼兒的安全意識和自我防護能力進一步增強；教職工的崗位安全責任心進一步加強；幼兒園的安全環境得到了進一步的凈化與治理。

幼兒園年度工作總結10

　　辭舊迎新，總結了本學年的工作成績，瞻望下一學年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長能安心。一年之際在于春”，當春天一路上緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將一如既往地認真嚴肅認真開展工作，并針對這一學期中才工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。我們全體教師學員將堅持為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把私立學校我園建設成家長安穩的優秀幼兒園！

　　幼兒園在學區領導的幼稚園關心指導和大力支持下，上學期順利地通過了規范標準規范幼兒園的驗收。全體教師齊心協力，率先貫徹黨的教育方針，立足于保教結合原則，以《幼兒園工作規程》為動力，《幼兒園教育指導大綱》為依據，“一切為了孩子”。堅持以保教質量為中心、教育科研為抓手，重視常規教育，加強幼兒園的內涵建設，各項此項工作有了一定的提升，現將本學期來的`工作匯報如下：

　　一、加大幼兒園安全管理工作，控管師幼人身安全。

　　今年是不夠平凡的一年，在幼兒園所有工作當中安全是重中之重。人們常說，保教并重。我園公立學校在我們學區是一所唯一的午休園，我們認真遵守上級遵從的各項指示，從園舍設備的使用與維修到日常生活的各個環節，消除不安全隱患，落實安全措施。通過安全工作會議、簽定安全協議、健全安全常規檢查制度，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全管理自救知識；及時修繕設施通訊設備。尤其重點抓好幼兒食品安全，幼兒包干伙食所需以用品也一直在定點超市購買，并且有購物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全管理。同時，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日常公益活動活動及教育工作教學活動中，為了讓老師們上才防護好每一節安全課，我們在北京購買了幼兒和卡—通安全光盤，激發了孩子們學習的興趣，不斷提高了幼兒自我保護能力。

　　本學期，我縣爆發了嚴重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也了兩例患兒在上級各部門的緊急部署和指導下，我園積極推動行動起來，按照上面學期制定了預防手足口病應急預案。組織教師學習，，先后召開家長會三次，及時向幼兒及幼兒宣傳預防手足口病的有關知識，加強衛生消毒其他工作和檢查，做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄；對于未來園幼兒都當天電話回訪了解原因并登記，有效預防和了手足口病的爆發和傳染。我園結合實際起草因地制宜幼兒食譜，合理調配幼兒伙食，既保證科學營養又讓幼兒飯吃飽吃好，家長非常滿意。今后的里認真細致做好幼兒預防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%。

　　二、進一步自我管理和完善制度，有效開展教研活動促經管教師成長

　　三、注重家園聯系，有效開展家園互動，獲得家長支持

　　四、今后努力的方向

　　加強教師的理論學習自學及在崗培訓工作，提升教育觀念和評價標準，充分推崇幼兒在一日中活動中的主體地位，努力建構積極、有效的師幼互動。提高教師的觀察能力。

幼兒園年度工作總結11

　　幼兒園食品衛生安全工作事關全體幼兒的生命與健康，事關幼兒園的穩定和發展。抓好、開展好幼兒園的食品衛生安全工作，是保障師生健康安全，尊重幼兒生命權利的需要，是落實黨中央提出的以人為本，促進孩子的全面發展的需要。一年來，在區教育局的領導下，在衛生防疫部門的監督、指導下，我園始終把食品衛生安全工作放在幼兒園工作的首要位置。自始至終認真貫徹執行食品衛生有關法律法規，不斷加強食堂建設，強化食品衛生安全管理，有效防止了食物中毒和傳染病的發生，從而保證了全體幼兒的健康。按照上級部門的.有關要求，結合我園實際，現將我園20xx年食品衛生安全工作做如下總結：

　　一、提高認識，加強領導

　　我園的食品衛生工作歷來做到主要領導親自抓、分管領導具體抓，責任到人，把食品衛生安全工作列入了幼兒園工作的重要議事日程。

　　1、成立幼兒園食品衛生安全工作領導小組：

　　組長：葉進

　　副組長：章莉

　　組員：全體工作人員

　　2、層層落實傳染病防控工作和食品衛生安全工作責任人：

　　總責任人：葉進

　　具體責任人：章莉

　　各班責任人：全體工作人員

　　3、分別召開領導班子會議和教職工大會，組織教職工特別是后勤人員學習《中華人民共和國食品衛生法》、《飲食衛生“五四”制度》等有關食品衛生的法律法規及文件。要求教職工提高責任意識，增強安全意識，做到警鐘長鳴，切實認識到幼兒食品衛生安全工作的重要性，確保幼兒的安全與健康。

　　二、完善管理，提高服務質量

　　1、制定完善各種食品衛生安全制度

　　共制定并上墻10個食品衛生安全管理制度：即《飲食衛生制度》、《餐廳衛生管理制度》、《餐具用具清洗消毒保潔制度》、《烹調加工管理制度》、《食品粗加工管理制度》、《庫房原料管理登記制度》、《原料采購索證制度》、《衛生檢查制度》、《個人衛生制度》、《從業人員衛生知識與健康檢查制度》。

　　2、食堂衛生管理

　　保持食堂內環境整潔，有“三防”措施，室內無蒼蠅、無灰塵、無蟑螂、無鼠跡，堅持每天大掃除，做到地面、用具見本色；食堂室內室外衛生實行分片包干，保持用具清潔、干凈，做到清潔衛生專人負責，明確任務，堅持做到：墻壁、屋頂經常清掃無黑垢、油污、蛛網，門窗干凈明亮；紗窗完好，無灰塵油垢，餐具清潔明亮。廚房用具（砧板等）和餐具每餐做到一洗、二刷、三沖、四消毒，清洗后存放在保潔櫥內；使用的洗滌劑、消毒劑對人體安全、無害；工作人員在工作中合理使用各種設施、設備和用具，不違規使用和強行工作；工作人員下班前認真檢查門窗水電，防止火災、失盜、投毒等事故的發生，確保各項安全。

　　3、食品采購、加工、存放管理

　　加強對食品采購、加工、存放等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家衛生要求，采購時堅持索證索票，并進行驗收登記。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；廚房內設有專用洗刷水池，盛放生、熟、渾、素食品的用具嚴格分開，擺放整齊，加工生、熟食品的砧板及刀具有明確標志，嚴格生熟分放和加工處理制度，并嚴格執行飯菜單日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害，教師要嚴把喂養關，杜絕把過期、變質、腐爛的食品讓幼兒食用。禁止采購、加工制作和出售野生菌、四季豆、發芽土豆和涼拌菜。

　　4、個人衛生管理

　　上崗人員都持有有效的衛生知識培訓合格證和健康證；嚴格檢查個人衛生“四勤”關：勤洗手、剪指甲，勤洗澡、理發，勤洗衣服、被褥，上班時必須到更衣室進行更衣，摘除任何首飾，每天檢查食堂人員穿戴工作衣帽情況；加強有關健康知識和衛生知識的學習，增強防范意識。

幼兒園年度工作總結12

　　一、教育理念的貫徹與實踐

　　在過去的一年中，我始終堅守“以兒童為本”的教育理念，注重培養孩子的綜合素質和獨立性。在日常教學中，我不僅關注知識的傳授，更強調啟發孩子們的思維能力和動手能力。例如，在數學課上，我鼓勵孩子們通過觀察、操作和討論來理解數的概念，而非單純地依賴課本和習題。

　　同時，我努力營造一個安全、溫馨的學習環境，使孩子們在愉快的氛圍中學習與成長。我注重與家長的溝通，及時反饋孩子在園的表現，共同促進孩子的進步。

　　二、教學內容的安排與創新

　　教學內容的選擇直接關系到幼兒的發展。本年度，我根據幼兒園的教學大綱，結合孩子們的實際情況，精心安排了豐富多彩的教學活動。除了傳統的語言、數學、科學、藝術等課程外，我還增加了如烘焙、種植等實踐性的教學內容，使孩子們在親身體驗中學習和成長。

　　為了提高教學質量，我不斷探索教學方法的'創新。例如，我嘗試使用故事化、游戲化的教學方式，使枯燥的知識變得生動有趣，激發孩子們的學習興趣。

　　三、關注幼兒個體差異與成長

　　每個孩子都是獨特的個體，他們的發展速度和方式都不盡相同。我特別關注幼兒的個體差異，力求做到因材施教。對于接受能力較強的孩子，我適當提高教學難度，激發他們的求知欲；對于基礎較弱的孩子，我耐心輔導，鼓勵他們逐步趕上。

　　我注重培養孩子們的自信心和積極性。無論是在課堂上還是在生活中，我都盡可能地給予他們正面的評價和鼓勵，使他們在成功的體驗中找到自信。

　　四、教師專業發展與自我提升

　　作為教師，我深知不斷學習的重要性。為了更好地履行教師的職責，我積極參加各類教育培訓，提升自己的專業素養。通過學習先進的幼教理論和方法，我不斷更新教育觀念，提高教育實踐能力。同時，我還經常與其他教師交流教學經驗，取長補短，不斷完善自己的教學方法。

　　五、家園共育與溝通協作

　　家庭是孩子成長的重要環境，家長是孩子的第一任教育者。我高度重視與家長的溝通與協作。通過定期舉辦家長會、建立家長微信群等方式，我及時向家長反饋孩子在園的表現，了解孩子在家的情況，共同探討教育方法。我還積極邀請家長參與幼兒園的教育活動，如親子運動會、家長助教等，增進親子關系的同時也提高了家園共育的效果。

　　六、總結與展望

　　過去的一年中，我在教育教學、家園共育等方面取得了一定的成績，但也深知自己仍有許多不足之處。在未來的工作中，我將繼續努力提升自己的專業素養，創新教學方法，為幼兒的全面發展做出更大的貢獻。同時我也希望得到領導和家長的更多支持和指導，共同促進幼兒的健康成長。

幼兒園年度工作總結13

　　在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫忙，互相分享，自理潛力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現出較好的學習氛圍。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經驗，使我們的工作更上一個臺階，現將一學期工作小結如下：

　　一、保教結合，促進幼兒健康發展

　　我們的教育是全面發展的教育，增強幼兒體質，發展幼兒基本動作，培養幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點開展各種生動搞笑的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，帶給了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時，還培養了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質。并且，在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。培養幼兒熱愛家鄉的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如走失了怎樣辦?發生火災地震怎樣辦?手受傷了，流鼻血了怎樣辦?等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的潛力。

　　二、培養幼兒自理潛力，促進幼兒自身發展。

　　陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的就應讓他們自己做，凡兒童自己能想的就應讓他們自己想。培養幼兒的自理潛力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、迅速整理儀表等生活自理潛力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了必須的技能。再次，我們還用心(jy135幼兒教育jy135.)向家長介紹培養幼兒生活自理潛力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸構成自動化的習慣。

　　三、創設與素質教育相適應的環境，促進幼兒全面和諧的發展

　　環境有著教育人的作用，在強化環境的教育作用時，我班創設了創作區、，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、用心性，促進了幼兒創造力和個性的發展，培養幼兒良好的社會交往和合作潛力。

　　四、在藝術教育中培養幼兒的創造性。

　　本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養高雅的氣質，發展幼兒的觀察力、思維想象力及創造力、表現力。

　　1)在音樂活動中我們為幼兒帶給更多的探索、創造的機會，大膽放手讓幼兒參與創遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、簡單的氣氛中更加勤于思考，勇于創新，真正成為學習的主人。

　　2)激發創造動機，適時引導。創造動機是創造思維的動力，因此，老師要精心設計每項活動，使其富搞笑味性，吸引幼兒學習，激發幼兒用心、主動的參與活動。

　　五、教研工作

　　我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動，學園的教研課題《探索培養幼兒藝術表現力的途徑》，本班兩位老師認真學習有關書籍和文章。根據幼兒的需要及時調整活動課程及目標。在教育教學過程中，我們帶給的材料，給幼兒自由的空間。

　　六、家長工作

　　我班家長尊重、信賴老師，以用心正確的'教育觀引導幼兒到達家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統一認識，統一教育，鼓勵家長多寫育兒經驗的文章，多交流。

　　七、存在不足

　　1、本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣，但個別幼兒尚未養成。(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)

　　2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則。

　　3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”。

　　教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發展，同時具備良好的身體素質，良好的才智素質，良好的品德素質，良好的審美素質，成為體智德美全面發展的兒童。

幼兒園年度工作總結14

　　新的一年開始了。在過去的一年里，我在工作和個人方面都取得了很大的進步。我想取得進步。我想和你分享我的進步。回首過去的20xx年，我覺得自己經歷了很多，成長了很多。在這一年，我中途離開了幼兒園去了湖南長沙，再去的途中，我有著萬分的不舍，雖然人走了，但是我的心并沒有走。在這次離別中，我感受到了其實我和幼兒園之間有著割舍不掉的感情。在湖南回來后，我去了別的幼兒園工作了幾天。我最深的感觸是不適應。雖然人在那工作，但是心還是飛到了九霄云外。隨后我又回來了。戴姐說：我這次走了騙了多少人的眼淚啊。我知道在這次離別中我看到了許多平時我意識不到的東西。并且我覺得自己的心智成熟了許多。

　　回首20xx年，我和立華被派到了濟南培訓。我們一起學習了蒙氏，在剛到濟南的日子里。我覺得處處不適應。無論是對環境，對人，還是自己的身體。但慢慢地我喜歡上了這里的環境，這里的人，這里的學習氛圍。雖然每天都要寫許多的教案，但是我覺得寫教案的過程讓我覺得快樂。更主要的是學到了許多的知識。

　　通過對蒙臺梭利的學習，我覺得自己作為一名幼師是如此的高尚。蒙特梭利對老師的要求，讓我覺得我們和孩子之間有一種如此微妙的關系。培訓回來后，我對工作更有熱情，也更自信了。雖然我現在不是蒙特梭利老師，但是我會時不時的把蒙特梭利的'學習運用到我的工作中。雖然培訓已經過去很久了，但我還是不經意間回憶起在濟南的美好時光。

　　前兩天我們幼兒園開了上首次“家庭總動員”親子活動。我們老師演了一個舞蹈，中間就有我。雖然只在臺上幾分鐘的時間，但是我們練了很久很久。這個舞蹈對于我來說是一種超越更重要的是圓了我一個上臺演出的夢想。我相信有這次活動作為跳板，我相信以后我還會有更多上臺演出的機會。

　　20xx年結束了。迎接我們將是嶄新的xxxx年。我會在這一年好好地工作。爭取更大的進步!

幼兒園年度工作總結15

　　時間可真快，一眨眼的時間，一年又過去了，在這里我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，現在我對這一年的工作情況進行總結：

　　一、不斷學習，總結經驗

　　隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

　　二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作

　　我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，放學把毛巾、口杯進行消毒，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的安全衛生的環境中成長。三、照顧好幼兒的一日生活每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂水，注意觀察是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

　　四、家園互動

　　我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

　　在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地說一聲謝謝時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。幼兒園小班年終工作總結2

　　一、思想政治業務

　　這幾年我不斷走向成熟的幾年，我的思想也在不斷得到升華.近幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本園的實際條件和孩子的實際情況，兢兢業業，使教學工作和生活管理有計劃，有組織地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對工作作出總結，意在發揚優點，克服不足，總結經驗，吸取教訓，以促進教學工作更上一層樓。

　　二、教學工作管理

　　根據所我園開設的特色課程和實驗課題，開展聽、講、評達標課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發現了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

　　一直以來我努力學習幼教知識及相關理論，不斷增強自己的理論素養，根據幼兒園實際工作，我認真制定教育教學工作計劃，并定期檢查、督導，發現問題及時解決并認真寫出總結，為下一周、下一月工作打下基礎；同時我還根據幼兒的年齡特點科學合理的開展幼兒養成教育活動，培養幼兒良好的行為習慣。為進一步的提高自身素質，每月對特色課進行一次成果匯報，結束后會對本節課進行自評找出其不足，讓其很快得到提高和進步。同時我們還對好的典型課組織教師觀摩，對照自己的課尋找更好的教學形式和方法，我也會和其他教師一同總結、個人簡歷探討教育教學質量，為其打下良好的教育基礎。三、生活管理工作

　　1、做好安全、衛生保健工作。

　　安全工作是最重要的`工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，并對其自班孩子進行安全知識教育，強化了安全意識和幼兒自護能力。嚴格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴格實行衛生保健制度，積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作，對全園幼兒進行常規體檢，并作出評價分析表。完善各種工作制度，做好全園的衛生檢查工作和消毒工作，班級園舍的環境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。幼兒食品衛生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴格執行各項管理制度，認真把好“病從口入”這一關。

　　2、平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔，節約用水，勤儉持園。要求孩子個個健康衛生，遵守紀律，爭當三好幼兒。

　　3、對生活教師進行多次業務學習和經驗交流，使之對幼兒教育有了自己新的觀點和看法，將自身的工作有推向了另一個新的起點。并通過業務技能達標，充分體現了大家積極向上、認真對待的態度，也展現了大家專業知識過硬的另一面。

　　在教學工作方面，由于幼兒年齡小，又是剛入園，各方面的能力都較差，因此我本著發展幼兒的動手和表演能力出發，積極準備教學資料。積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓活動真正適應并促進幼兒的發展。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來，利用肢體體會兒歌故事中的每一個細節，給予孩子自由感受的空間，感受學習帶來的快樂.至學期末他們都有了較大的進步，能夠大膽的唱歌念兒歌，也敢于和小朋友老師談話，語言表達能力有了很大的提高.通過這幾年的工作，我很幸運學到和感知了不少東西，但這還遠遠不夠，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新。

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