教師個人成長年度的總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的教師個人成長年度的總結，歡迎大家分享。
教師個人成長年度的總結1
本學年，我又擔任了一年級語文教學工作。下面將本學年的教學工作做如下總結：
本學年我總結去年教學經驗，著重強調一年級學生的紀律習慣的培養。作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。
本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（一）注重漢語拼音知識的掌握
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。
（二）抓好寫字訓練寫字教學是一年級語文教學工作的難點
。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現其文化素養。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
（三）抓好讀書訓練
首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語綠 色圃中小調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
（四）注重學生課外閱讀能力的`培養
鼓勵學生每天回家多讀課外書，以此培養學生課外閱讀能力，拓展學生視野。通過晨會課，請學生帶讀，背誦，使全班同學能很好誦讀至背誦古詩。在古詩誦讀比賽中我班取得優異的成績。
本學期在語文團隊帶領下，進行了多次的聽評課活動，通過團隊內的交流探討，增長了許多教學的經驗和技巧。在信息團隊的帶領下，我對微課的學習和運用更加嫻熟，并將平板電腦帶進課堂，讓一年級的孩子也能用平板有序的完成課堂教學任務，將信息技術與學科教學有效融合一起，不僅提高教學效率，還大大激發了孩子們學習的熱情。今后，我想會學習更多的多媒體技術，運用到自己平時的教學中來。
最后、回顧這一年，工作雖然忙碌而充實，努力而辛苦，但還是有很多的不足需要今后注意和改進，比如：
1、加強練字，努力寫一手好字。
2、今后應更加細心，作為語文老師不應該粗心大意，給孩子們形成良好的榜樣。
3、多抽時間讀書，不斷豐富教師自身的文化素養，拓展知識面。
教師個人成長年度的總結2
時光飛逝，轉眼一學期的教學工作即將結束，對照自己本學期初制定的個人成長目標內容，本著總結經驗、彌補不足的思想對自己的個人教學業務水平發展做下小結:
一、強化職業道德素養
教師的職業道德素養體現在對待事業、對待學生、對待集體和對待自己這四個方面。對待事業要愛崗敬業，對待學生要熱愛學生，對待集體要團結協作，對待自己要為人師表。這四個方面是從事教師職業最起碼的要求。一直以來我都嚴格圍繞這四點要求自己，平凡，我要不為工作所累，無怨無悔，腳踏實地地當一只紅燭；偉大，是我從事的工作本身是教書育人，我要為教育事業貢獻自己一份力量。只有從思想上提高了認識，工作的質量和效率才有保障。
二、加強學習、實踐，促進專業成長
積極在本校組織的培訓相關活動中，本人力求做到以提高自身素質為準繩，提升課堂教學質量基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。
1、參加了本校組織的各類培訓活動，在培訓活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身教學理念的不斷更新；
2、課余時間盡量抽空閱覽了教育教學刊物上發表的文章，吸取精華，使自己的教育教研水平有了相應的提高；
3、大膽嘗試，勇于創新，使自己的教學方式，教學水平再上了一個新臺階，同時，利用網絡資源在與其他老師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
從聽課、備課到上課讓深刻地體會到了學習、實踐對我成長的巨大作用，我深深知道，作為一名新時代教師，必須有深厚的教育理論基礎。為此，我如饑似渴地學習，一年來，閱讀了《我的教育心》、《做最好的自己》《教師如何進行學法指導》、《教師如何進行反饋與測評》、《教師如何進行學困生轉優》、《教師如何進行發展性評價》等教育理論著作，并積極撰寫心得體會。我有意識地從批判的視角去閱讀，學會與書本對話，養成閱讀習慣。經常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念，努力提高自己的教育教學水平。
在長期的教學實踐中，我逐步認識到課堂教學是一門深不可測的藝術，要上好每節課不下功夫是不行的。所以我從聽課入手，認真做好聽課記錄，回來和有經驗的老師反復討論交流，從中找出優缺點，自己備課時選擇性地加以利用吸收。我知道自己經驗不足，水平有限，但我喜歡學習不怕別人來聽課，學校每次組織的.公開課我都積極參加，認真準備，讓信息技術合理地為課堂教學服務。課后我認真聽取各位老師建議和意見，并做好總結。
三、反思讓我不斷成長
教學反思的價值在于訴諸教育實踐，對教育實踐進行改造和提高，所謂“和改變世界聯系起來。”教學反思不僅需要將結果反饋于教學實踐，對教育實踐產生作用，而且，也需要通過教育實踐來檢驗，為進一步反思提供條件和準備。
隨著新課改的逐步深入，教師越來越需要隨時更新自己的觀念，以適應新事物、新變化。因為“變化總是在發生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，我們應該善于反思，善于開展批評與自我批評。
我時時注意反思，不斷發現自己的不足，隨時更新自己的觀念，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發展。我堅持寫教學后記，適時總結經驗教訓、找出教學中的成功與不足，力爭提升自己的思維品質。
總之，作為人類靈魂的工程師，傳道授業是我們的天職，我們要做到不斷地完善自我、豐富自我，相信就能夠快速地發展成長起來，成為學生心目中最受歡迎的老師，堅信這天終究會到來。
教師個人成長年度的總結3
一學期來，我園全體教職員工團結一心，始終堅持貫徹教育方針，根據《幼兒園規程》中的德育要求，依據園德育工作計劃，一步一個腳印地落實。我們以實施愛國主義教育、集體主義教育為主旋律，以培養社會主義事業的合格者、建設者為目標，拓展幼兒德育教育活動，全面提高師生的思想素質，促進幼兒和諧、健康的發展。
首先，我們組織落實德育工作，規范教職員工的行為。幼兒園德育領導小組成員經常性地碰頭，交流經驗，反饋一線德育陣地的信息。及時總結得失，制訂措施，確保德育工作不斷上新臺階。教師定期召開德育會議，有重點地分析問題、研究對策，不斷提高教學水平。
其次，我們常規工作，不斷創新。每個星期一清晨，我們利用升旗儀式對幼兒進行德育教育。每周我們提出一句話，有針對性地提出要求，有重點圍繞季節展開，豐富幼兒的知識，讓他們了解初步的德育知識。思品教育滲透于幼兒的日�；顒又校空動心繕苏归_，力求發揮德育陣地主渠道的作用。同時，我們制定了幼兒日常行為目標，做到日常規范有制度、有檢查、有評比，開展豐富多彩的活動，讓幼兒在樂趣中學習。
第三，我們注重創建文明環境，從小抓起。我們從小培養幼兒良好的衛生習慣，從小事抓起，做好了包干區的工作。文明小市民的教育滲透到幼兒的日常規活動中，各班教師以“爭做文明小市民”為主題，創設了系列主題活動。幼兒通過參與這些活動，增長了知識，陶冶了情操。
第四，我們要求每個崗位的人都從自己做起。圍繞爭創市一級幼兒園的活動，從教師到幼兒，每個人都有強烈的自豪感、責任感和榮譽感。我們尋找差距，促使幼兒養成良好的習慣，受益終身。我們提倡“道德自律，工作自勉”，引導教師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉，利益前的`理智和淡泊，人際交往中的坦誠與合作。我們強調量化到位，更重視情態投入，強調過程努力，更重視效果表現。我們強調外部制約，更重視自我塑造。我們強調群體協同，更重視個體效率。我們努力使自己成為一本無字的德育書，讓幼兒在我們的身上看到言行一致、表里如一、身體力行、親身參與的榜樣。我們促使教師在相互競爭中銳意進取，不斷提升自己。
最后，我們重視環境營造，聚集德育合力。我們注重園文化建設，優化德育工作的內部環境。我們充分發揮園櫥窗的作用，及時宣傳各項德育活動，表彰各類先進典型。我們建設健康向上的園風、教風，不斷提高我園的文化品位，創設文明校園。我們切實加強家園聯系，使其更具針對性、實效性。在加強家園聯系的基礎上，我們要求班主任老師與配班教師勤于家訪，多溝通。我們發揮各班組家長委員會的作用，開辦“知心家庭學�！保_展父母與孩子“共讀一本書”等活動，促進父母與孩子的溝通，優化兒童成長環境。
教師個人成長年度的總結4
轉眼間，又一年在繁忙的工作中悄然而去。xxxx年，我在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，全身心地投入學校的工作中，與全校教職工團結協作，在促進學校教育教學質量的提升上，勤奮磨礪，默默耕耘，在不斷收獲中繼續前行。現將過去一年的工作匯報如下：
一、加強學習，在思索中前行。
我注重讀書學習，提升自己的理論修養。網絡遠程的培訓，德育活動的觀摩、政治理論的學習、專業知識的汲取給予了我源源不斷的工作動力，增強了強烈的責任感和使命感。我在學習中深入反思，在思索中不斷前進。
二、開拓進取，在實踐中收獲。
一年來，我努力做到對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。以理服人，淡泊名利，嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就落實到位。教育教學工作我用心去做，深入去做，盡心打造良好的教書育人氛圍。
1、以教育教學為中心，視提高質量為生命線
我向課堂四十分鐘要質量。認真備好、上+好每一節課，在教研上下功夫。“把精心準備放在課前，把精彩呈現留在課堂，把精批作業放在課后”的“三精”教學流程是我的教學追求。每節新授課都做到“有備而來”，設計教學預案，準備教學課件�？紤]各個層次學生的學習能力和學習需求，擴大課堂容量，讓學生學得容易，學得輕松，學得豐厚，努力提高課堂教學效率。平時重視學生良好學習習慣的培養，注重提升孩子的語文素養，在學校組織的四年級學業水平模擬測試中，均分年級第一；在智慧節現場作文競賽中，三位學生一等獎，兩位二等獎。
一年來，作為副班主任的我，繁忙中又多了幾份責任。學生思想的教育，良好習慣的培養，優良班風的建設，家校合作的共建，班級活動的開展，都必須與正班主任一道去精心策劃、用心經營、傾心奉獻�！肮旁娨髡b”，榮獲年級一等獎；成長儀式上的《丑小鴨》表演，獲得與會領導，家長交口稱贊……看到孩子們在學校各項活動都有他們活潑能干的身影，孩子們的綜合素質得到全面提升，我心里感到無比快慰。
2、以德育管理為先導，視全面發展為主旋律
一年來，我和德育處的全體同志一道懷著堅定的`信心，努力工作。我們建立了由德育處、年級組、班主任、家委會、大隊委組成的德育工作網絡，定期召開班主任工作例會，研究德育工作。通過理論學習、經驗交流，崗位培訓，提高全校班主任教育水平和管理能力。負責舉辦了家長學校，定期召開家長會，學校、家庭、社會三位一體的教育模式凝聚教育合力，奏響教育最強音。我們層層落實德育工作目標、層層簽定責任狀�！拔屙棥痹u比進行月通報，班級管理進行月總結，“優秀班主任”期末評比、“三好學生”學年表彰。我們將德育工作落實到日常工作實踐中。元宵節做花燈猜謎語，六一節時裝走秀、中秋節經典吟誦等大隊活動精彩紛呈，孩子們盡展其能；開學儀式、入隊儀式、成長儀式，園博園社會實踐、“五山紅”護航等大型活動，精心策劃，精彩亮相，受到各界領導同仁的廣泛關注及良好贊譽。
3、以后勤工作為基礎，視熱忱服務為保障傘
上半年，我為繁雜的后勤事物疲憊著，但也欣慰著。學校的后勤工作千頭萬緒，本著“服務周到，保障有力”的宗旨，帶領后勤職工從學校大局出發，加強后勤管理，強化服務意識，扎實穩定地推進各項工作的進程，主要做了以下工作：
（1）建立健全制度。制定班級衛生公約及管理制度，安排打印辦公室衛生值周表、保潔工衛生值周表；
（2）落實崗位工作責任。將校園科藝樓、綜合樓、體育館、教學樓、辦公室等各處衛生落實到人；
�。�3）做好校園環境衛生工作。為接待領導、來賓到校進行各項檢查驗收，為召開家長會，為各社區、街道借用場地，為教育教學研討、觀摩、開課等，都得親力親為，到現場組織、布置、指揮后勤人員整理、打掃教室、會場，合計18次；
（4）負責聯系采購校園、辦公室、教室衛生潔具等；
�。�5）每雙周辦公室、教室衛生檢查、評比，每月對保潔工的工作檢查、考核；
�。�6）安排好一年級新生預防針的接種工作。
新的一年，我將進一步踐行“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，為學校的教育教學質量執著地堅守，踏實地耕耘，以期不斷結出碩果。
教師個人成長年度的總結5
本年度來，我園以提倡幼兒學會學習、學會生活、學會做人、學會創新為前提，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以思想品德教育為基礎，培養幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，在全體老師及家長的共同努力下，德育工作取得了一定的成績，現小結如下：
一、重觀念轉變，抓制度建設，夯實德育基礎
在本學年中，我們加強了理論學習，組織全園教師學習《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，明確了新形勢下德育工作的重要任務。我們明確了全員德育、全面德育、全程德育、有重點德育的原則，強調教書育人、管理育人、服務育人和環境育人。
我們還提倡“道德自律，工作自勵”，在師德建設方面，開展了一系列的主題教育活動，如“在幼教崗位上閃光”、“幼兒教師形象談”、“愛孩子賽媽媽”等。我們重點引導教師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉，利益前的理智和淡泊，人際交往中的坦誠與合作。我們努力使自己成為一本德育無字書，讓幼兒讀出教師的有說有為、身體力行、表里如一、事必躬親、身先士卒。
我們還實行了“分級管理，分層負責”的制度，形成了園長室、班級、教師三級管理網絡。我們明確了班主任、值日教師的職責，并以此為抓手，加強了師德建設。我們把教師的公德行為、工作的事業心、責任感、態度、作風等作為衡量公德的主要依據，列入了教師工作考評。我們還修訂了班級工作考評條例，改革了德育評價，把“促進幼兒發展和教師的提高”作為重要標準。
我們還注重培養青年教師的作用，在班級工作、幼兒管理等方面發揮了他們的主力軍作用。我們號召他們主動參與社區公益活動，關心幼兒的成長，以身作則，努力成為師德高尚的.好園丁。
二、抓常規落實，重活動開展，追求德育實效
我們加強了行政值日活動的指導、管理和反饋，要求值日人員以高度的事業心、責任感，為幼兒園管理和幼兒發展盡職盡責。我們還注重幼兒的自主管理活動，創造性地開展了幼兒自主管理活動，調動了幼兒的積極性，并真正讓他們成為幼兒園的主人。我們還注重社會公德教育，規范遵守、衛生維護和用餐紀律等方面加強了教育。
我們優化了班級教育活動，將豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。我們改變了德育活動形式化、單一化的現狀，與各學科活動有機整合，開展了綜合性活動。我們還嚴格按年齡特點上課，將幼兒的安全教育、健康教育、科學教育等納入到課程管理中。我們還開展了心理健康教育，關心幼兒的身心健康。
三、重環境營造，抓陣地建設，凝聚德育合力
我們注重校園文化建設，優化德育工作的內部環境。我們充分發揮了學校櫥窗的作用，及時宣傳各項德育活動，表彰各類先進典型。我們建設健康向上的校風、教風、學風和班風，不斷提高幼兒園的文化品位。我們切實加強家園聯系，修改家園聯系手冊，要求班主任老師與配班教師勤家訪，多溝通。我們還利用重大活動營造德育環境，如五周年園慶活動和建國x周年主題教育活動。
在本學年的德育工作中，我們取得了新的突破，但也存在一些不足。我們認識到德育教育制度還不夠完善，需要進一步細化。在今后的工作中，我們將不斷改進，提高德育工作的質量和效果。
教師個人成長年度的總結6
本學年，是充實而繁忙的一年，在這一年里，我成長了許多，也收獲了許多。
在教學方面，在上學期學習第一課時的基礎上，本學期，在師傅的帶領下，我又著重學習了神話傳說這一題材的教學方法。這一學期，我一共做了三次成長匯報課，其中一次是與語文團隊課合二為一的。本學期語文團隊的活動主題為同課異構。其實，對于剛剛參加工作的青年教師來說，這真的是一次不小的挑戰。由于三年級有三位語文老師，無法完成本年級內的同課異構，于是我主動選擇了跟四年級的剛老師進行一次同課異構。我們選定的主題是《文成公主進藏》一課。經過了課前討論、備課試講等一系列環節，我和剛老師順利完了本次同課異構。在此，還要特別感謝楊靜老師在指導以及提供學生試講方面提供的便利。通過這一次同課異構，我們又加深了對民間傳說這一題材的教學研究。雖然我們做得遠不及經驗豐富的老教師，同課異構的那樣精彩，但通過自己的努力，我和剛老師也算完成了團隊任務。另外，值得一提的是，本學期我還準備了一次比較重要的課，那就是下學期有可能要錄制的優課。感謝學校給予了我這寶貴的機會。本學期雖然沒有接到通知錄課，但因為要交定稿，所以我也精心準備了。這一次，我還請教了王老師及李主任。兩位老師分別從教學設計和現代化技術運用方面給了我詳細的指導。王老師對于課程設計的理念讓我一下子豁然開朗，感觸頗深，原來語文課完全可以按照教師的精心設計上出不一樣的精彩，沒有必要完全按照課本循規蹈矩。在這一點上，王老師打開了我的思路，給了我很多十分有價值的建議。李主任則針對我的課型，設計了許多可以應用進去的現代化設備和功能，比如共享白板、授課寶等。經兩位老師的指導，我對自己的這堂課又有了許多新的想法。這一學年以來，特別感謝學校的.栽培，語文團隊的培養，師傅的悉心指導以及各位經驗豐富老教師的關愛，我覺得語文課越來越有研究價值了，自己也學會了許多技巧，積累了很多經驗，今后，我仍要積極學習，爭取做得更好！
在班主任工作方面，我也漸漸積累了一些經驗，通過跟師傅學習，帶班漸漸也有了一定的方法，雖然有時候粗心，一些細節沒有做好，但大都得到了師傅的及時指正。上學期，師傅幾乎是每件事都要提醒我，這學期，師傅則在很多宏觀的方面給予了我指導。通過制定班規，把班規落在文字上，貼在教室里，學生們漸漸懂得了規矩，值日也有了秩序，班級衛生得到了很大的改善。我漸漸能看到班級工作的一些起色，似乎也越來越自信，能夠當好這個班主任了。另外，本學期通過健康課的錄制，我對學生的了解又更近了一步。因為健康課需要選定同學擔任不同的任務，不同于常規的語文課，健康課中有許多角色扮演的任務，如表演腹痛、扮演醫生，充當小零食跟大家交朋友等，這一系列活動都需要學生去完成。這里，既涉及到選人定角色的問題，還涉及到指導學生出彩的問題。因為，健康課所突出的并不是教師，而是學生。這對我來說，可真是一個不小的挑戰。一切，沒想象中簡單。并不是每個孩子都是天生的小演員，在這里，我真的要特別謝謝班老師，是她，從教案設計，到訓練孩子，甚至是道具制作等等等，可以說是方方面面給予了我無微不至的指導和幫助。健康課能達到現在的這個樣子，離不開班老師的指導和幫助。第一次錄課，我跟孩子們都有點緊張，錄制過程中出現了許多小問題，希望第二次能順利通過。通過這次健康課，我明白了，一件事情能夠成功，離不開各方的協調幫助，今后，我要學習的還有很多很多。
一次次地完成任務，一次次地迎接挑戰，也許，正像曹校長說的，這就是歷練。我深深地感到自己的幸運，能有幸得到這些機會；更深深地感到感動，這些來自學校領導、老師的無私幫助�；叵雱倓偵习嗟臅r候，那稚嫩的一切，現在的我，敢說自己真的進步了。幸運的來到博才，幸運的得到各位老師的幫助，我，唯有以自己的切實提高來回報。
教師個人成長年度的總結7
當今和未來的競爭，歸根結底就是人才的競爭。幼兒園承擔著培養21世紀人才的重要任務，每一位幼兒教師對于幼兒一生的發展都有著深遠的影響。除了準確的教育理念、多元的知識結構和扎實的教育技能，教師的道德素養更是影響每個孩子一生發展的重要因素。我們的幼兒園立足于現代幼兒教育的新觀點，以《教育法》、《教師法》和各級關于幼兒教師道德建設的規定為基礎，全面加強了教師思想道德建設，堅定了“以人為本、敬業奉獻”的崇高師德，并在全園形成了每個人都有師德、每個人都比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質。以下是我們進行的幾方面工作：
一、增強學習轉變觀點，提升教師素質和師德。我們從轉變教師教育觀點入手，有序展開了系列活動。首先，組織全體教師學習了《幼兒園教育發展綱要》。在活動中，教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替，協助教師更新觀點。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。其次，我們組織教師學習了各級相關的《精神文明建設》方針文件，提升全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級教委的要求，展開了《師德、師風大討論》。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的理解與提升。再次，展開讀書活動，使教師理解到只要堅持不懈地讀書自學，就能夠使用自身的智慧和經驗，事半功倍地取得教學與自學的成果。通過系列活動，教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識，激發了為崇高的教育事業而獻身的信念，增強了要成為善于學習、持續創新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。
二、創設環境、提供舞臺，將觀點落實到行為。良好的環境是一種無聲的教育。我們注重為教師們創設正氣、平等、寬松的心理環境。首先，園領導以身作則，起到了很好的模范榜樣作用。作為幼兒園的靈魂，園領導注重從自己做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正能量，自覺抵制不良思想，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想教育，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系，不擺架子、不說空話、不唱高調。園領導經常與年輕的教師交流談心，與她們談家常、講生活，對青年教師進行思想教育。當教職工中出現不良苗頭時，班子人員會及時找其談話，深入了解情況，并進行引導教育。其次，我們注重提供活動機會，讓年輕教師進行思想交流碰撞。在五四青年節前夕，我們展開了五四青年演講活動，以“21世紀幼兒教師新形象”為主題的演講競賽。每一位年輕教師都進行了精彩的演講，取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中，我們定期展開班主任工作經驗交流會，使師德交流與工作促進相輔相成。再次，我們注重在園內樹立優秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡作為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣傳等多種形式進行宣傳教育，推動我園教師師德整體水平的提升。我們強調每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。教師的言行舉止是衡量一個教師文明水準高低的標準之一。我們新制定了教師文明忌語，使教師的語言得到規范；增設了意見箱，以便家長對教師的言行進行監督，鞭策我們搞好師德建設。根據深入調查了解，我們的教職工沒有一個參與“黃、賭、毒”活動，也沒有一個違法亂紀的現象，家長對我們的教師評價良好。
三、增加師德建設的'投入。思想道德建設是一項潛移默化的長期熏陶工作，我們注重進行“潤物細無聲”的感染工作。我們園中有一半的教師以前在鎮上從事過幼兒園教學，由于幼教改制，多年來脫離了幼兒園，思想觀點相對落后，而新招聘的6名幼師畢業生則思維活躍、觀點新穎。根據我們園的教師特點和新時期的時代特點，我們特別注重師德建設的實效性。我們實施了青藍工程，老師指導新老師，新老師影響老師。在三月底，我們特地組織教師參觀了縣幼兒園的系列活動，協助教師擴大視野，汲取新觀點。為豐富教師文化生活，我們訂閱了多種報刊雜志，開設了教師閱覽室。本學期，我們為每位教師添置了園服，使教師們煥然一新。我們在增加幼兒園硬件環境投入的同時，也注重讓每一位教師為幼兒創設良好的心理環境。一些教育理念如“我能行！我真棒！”等都被明確地展示在墻上。
總之，通過多種活動，我們展開了師德師風建設，教育了全體教師，有效推動了我們園各項工作的發展。展望未來，我們面臨著重任和艱巨的任務，師德建設是一個永遠需要努力的長期工程，我們將不懈努力，持續賦予它新的內涵，讓我們園教師形象之花永遠綻放燦爛。
教師個人成長年度的總結8
時間是一位永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了。回顧這一學期，我感到忙碌而又愉快。在各位領導和老師的關心指導下，我認真履行了各項本職工作，積極完成了園里布置的各項任務�？粗⒆觽冃δ槤M面，看著他們在各個方面的能力不斷提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，我現在將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、政治思想
在政治思想方面，我始終忠誠于教育事業，認真貫徹執行 教育方針。我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。我對幼兒懷有深深的愛心，對家長們熱情主動，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
我積極參加了園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習的機會，認真傾聽老師和專家們組織教學活動和講座，并做好記錄，寫下聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中。
我還認真閱讀了《早期教育》等幼教專業書籍，瀏覽了幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。本學期，我報名參加了學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在線上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取成為一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》和《幼兒園教育指導綱要》，認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周的活動，組織好每天的教學活動。在教學過程中，我注重滲透整合理念，運用多種教學手段來發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的`同時，我也保證了幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中，我開設了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不斷更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月我撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，我每天按照要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中，我開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。我堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化增減衣物。
四、家長工作
我認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家和在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
我利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動，例如在“三八”婦女節邀請家長來園與幼兒共同放風箏；在“端午節”邀請家長來園與幼兒共同包粽子；在“六一”兒童節邀請家長觀看幼兒的體操表演；在開展“幼小銜接”主題活動時，邀請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的講解。通過各種與家長的聯誼活動，既增進了家長與幼兒、老師之間的感情，又讓家長們了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一個學期下來，我收獲了很多。但是，我也意識到存在許多不足，特別是在教學創新方面還有待提高和加強。在今后的教學過程中，我要靈活運用多種教學手段，加強教態、活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外，在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
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