小學(xué)語文作業(yè)評語[匯編15篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了要接觸或使用評語吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。那么，怎么去寫評語呢？以下是小編精心整理的小學(xué)語文作業(yè)評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![小學(xué)語文作業(yè)評語[匯編15篇]](https://p.9136.com/00/l/d3efcec407_5fbf7f353f475.jpg)
小學(xué)語文作業(yè)評語1
1. 你的作業(yè)完成的真好，老師要讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
2. 你的作業(yè)真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的!
3. 你的字寫得真棒，繼續(xù)努力爭當(dāng)全班的“一枝筆”。
4. 你真聰明!看，你的作業(yè)沒有出現(xiàn)一處錯誤，而且字寫得既規(guī)范又干凈。
5. 棒!真是太棒了!你的作業(yè)書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的!
6. 你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
7. 你是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的!
8. 你是一個很有個性的小女孩，在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的`難題。
9. 你的作業(yè)每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興!
10. 你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學(xué)生!
11. 每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!
12. 真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。
13. 你的作業(yè)是那么認真，字又寫得那么好，真讓人羨慕啊!
14. 你的作業(yè)每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好!
15. 你真棒!你的字寫得太漂亮了!
小學(xué)語文作業(yè)評語2
1. 你做作業(yè)認真的優(yōu)點是值得大家學(xué)習(xí)的
2. 如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!
3. 勤奮學(xué)習(xí)，力求上進，成績一定會很快提升的。
4. 你的作業(yè)非常認真，所以你的成績不斷提高。
5. 你是一個不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來的。
6. 你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
7. 你的作業(yè)有進步，這樣做下去，老師會更高興!
8. 你是全班最棒的!愿你繼續(xù)努力!
9. 你的語文成績每次都是優(yōu)秀的'，祝你在新學(xué)期幸運。
10. 你很認真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好。
11. 孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤
12. 相信你能把作業(yè)做的更好。
13. 看到你的字，我感到非常得舒服。
14. 別人能做好，你當(dāng)然也能做好。
15. 寫字時要注意，大小一致，行款整齊。
16. 不要放寬要求，因為你能做得很好。
17. 作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。
18. 看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。
19. 你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學(xué)語文，是不是?希望你有更佳的表現(xiàn)。
20. 老師發(fā)現(xiàn)你近期的作業(yè)稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個驚喜嗎?
小學(xué)語文作業(yè)評語3
1. 你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學(xué)向你投向贊許的目光，希望你在今后的學(xué)習(xí)中“更上一層樓”
2. 書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學(xué)們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。
3. 你的書寫有了很大進步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當(dāng)善于思考，在今后的學(xué)習(xí)中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學(xué)生
4. 凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說呢?
5. 大部分同學(xué)的作業(yè)都進步了，你還在等什么呀?
6. 你的作業(yè)進步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行!
7. 批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會是一流的!
8. 你的字體正規(guī)，書面整潔，你要加倍努力。
9. 你的成績很好，來源于你的作業(yè)認真。
10. 在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮!
11. 你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會努力的。
12. 你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。
13. 你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
14. 你做作業(yè)認真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
15. 如果都象你一樣作業(yè)做的`這樣好，老師多高興啊!
16. 如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
17. 做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。
18. 你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
19. 孩子，老師相信你能行，再加把勁!
20. 你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
小學(xué)語文作業(yè)評語4
1.雖然你寫的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續(xù)努力，你一定能成為班里的榜樣。這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書寫特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進一步”(孫德安
2.你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!
3.失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!
4.你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!
5.恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會更棒。
6.你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?
7.運動場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的'智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。
8.有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧!
9.如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。
10.你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。
11.今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮!
12.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好
13.__，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!
14.你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了!
15.聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!
16.你能按時完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行!
17.語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
18.老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
19.老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
20.你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。
小學(xué)語文作業(yè)評語5
1、孩子，老師相信你能行，再加把勁!
2、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
3、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!
4、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!
5、你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!
6、恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會更棒。
7、你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?
8、運動場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。
9、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧!
10、如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。
11、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。
12、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮!
13、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好
14、你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!
15、你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了!
16、聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!
17、你能按時完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行!
18、語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
19、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
20、老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
21、認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。
22、你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的`!
23、看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!
24、你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了!
25、你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。
26、你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。
27、今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎?
28、老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的、能干的你會把字寫得工工整整。
29、你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
30、這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好啊!字好、端正、整潔、認真;格式好，就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好，觀點標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)�？吹贸觯@次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
31、你最近幾次作業(yè)，都有很大進步，只要努力一定能成功�！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。
32、你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規(guī)距，才能有出息。
33、你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
34、你的問題提得尖銳，設(shè)計的答案，非常準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。
35、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。
36、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
37、你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。
38、這兩次作業(yè)你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。
39、你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
40、加油!未來的書法家!
41、有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!
42、把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。
43、你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
44、繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。
45、你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。
46、你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!
47、你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力
48、你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
49、按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，不要驕傲啊!
50、寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲!
51、你的作業(yè)很漂亮，期望你寫得更美!
52、你的提高，我的心愿!
53、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
54、你的不懈努力換來了教師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲!
55、勤能補拙，從你的作業(yè)中我感覺到了你的努力與上進，加油!
56、在教師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生!
57、期望你繼續(xù)努力，堅持優(yōu)異成績。
58、沒有最好，僅有更好，相信你就是那個更好的!
59、多謝你讓我知道還有這么好的書法!
60、加油，成功會屬于你的!
61、學(xué)習(xí)努力，作業(yè)提高。
62、12再細心些，會更好啊!
小學(xué)語文作業(yè)評語6
1、你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了！
2、聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的！
3、你能按時完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行！
4、語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
5、老師祝賀你，這一次的.作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
6、老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
7、你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。
8、這兩次作業(yè)你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。
9、你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
10、加油！未來的書法家！
11、有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前！
12、把你的字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。
13、你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
14、繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。
15、你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。
16、你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧！
17、你的進步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢？
18、你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據(jù)說是因為中途做別的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾��！還
19、記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會找到解決問題的辦法。
20、你忠厚、誠實，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
21、瞧！你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能
22、成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
23、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
小學(xué)語文作業(yè)評語7
1.你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學(xué)習(xí)。
2.繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。
3.你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。
4.你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!
5.你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力
6.你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風(fēng)范。
7.按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，不要驕傲啊!
8.寫字要有恒心和耐心，要勤學(xué)苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲!
9.書寫認真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的`榜樣，可要繼續(xù)努力喲!
10.你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧!優(yōu)秀行列里一定會有你的大名!
11.你積累的詞語真多呀!應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
12.你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
13.真棒!看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現(xiàn)當(dāng)個“大書法家”的愿望。老師祝你成功!這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的你。
14.哈!你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲!你這次作業(yè)比上次大有進步，可以看出你是一個愛學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。
15.怎么了，有心事嗎?你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎?老師愿意成為你的知心朋友!
小學(xué)語文作業(yè)評語8
1、勤奮+技巧+毅力=成功。有志者事竟成良好的開端是成功的一半。不恥下問才能有學(xué)問。
2、畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。謹慎和勤奮才能抓住機遇。自信是走向成功的第一步。
3、畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。勤奮是成功之母。今日事須今日畢，切勿拖延到明天。
4、畫一個“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。失敗是成功之母
5、畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。多漂亮的書法呀！要是作業(yè)再仔細一點就好了！
6、畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛(wèi)生”。做得很好！再設(shè)法改善一下你的書法怎么樣？
7、你的作業(yè)進步這么大，我真高興！很高興看見你現(xiàn)在取得這么大的進步。謝謝你！
8、你的成績一定會更優(yōu)秀。真棒！爭取下次更好，行嗎？
9、你的作業(yè)一定會更漂亮。要是你的字能寫工整點該多好��！
10、老師因你而自豪。我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你！
11、會做的就要做正確，是作業(yè)練習(xí)的起碼要求”。
12、每次作業(yè)其實都是你的一幅杰作。
13、注意，對于數(shù)學(xué)來說，不經(jīng)意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現(xiàn)。
14、要知道，只有專心聽講加上用心思考，才是最有效的。
15、小動作分散了你的注意力。
16、其實你很聰明，只是你的注意力不夠集中。
17、只要你真的用心去做，你不會比其他同學(xué)差。
18、你能做對這一題，父母（老師）很高興。
19、每天前進一小步，你終會走向成功。
20、看到你求知若渴的眼神，父母（老師）很是欣慰。
21、從你天真燦爛的微笑的臉上，父母（老師）就好像讀到了許多美麗的.童話。
22、你的進步，就是對父母最大的安慰。
23、和細心交朋友，你會更好！
24、你很聰明，如果再細心一些，你會更好的。
25、你一定能行！
26、你的進步很大，只要認真去做，再大的困難都能克服。
27、希望你努力，更上一層樓。
28、加油吧孩子，勝利屬于你。
29、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學(xué)們也羨慕你。
30、知道嗎，最近，你的進步可真大��！你的每一點進步，老師都為你感到高興。
31、你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧！
32、你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據(jù)說是因為中途做別的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾�。∵�記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會找到解決問題的辦法。
33、你忠厚、誠實，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
34、瞧！你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
35、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！
36、只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！
37、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。
38、看到你的進步，老師真高興。
39、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下嗎？
小學(xué)語文作業(yè)評語9
1. 相信自己，一定沒問題!
2. 不要浪費你的時間，那是你的財產(chǎn)。
3. 聰明肯學(xué)，人見人愛!加油!加油!
4. 注意書法/語法，老師相信你會更出色!
5. 書寫工整，是否應(yīng)該展示給家長，再簽上字呢!
6. 作業(yè)本是我們學(xué)習(xí)的伴侶，請愛惜它!
7. 加油!書寫再工整些，會更好!
8. 作業(yè)完成認真及時，繼續(xù)努力!
9. 功夫不負有心人，有進步，繼續(xù)努力!
10. 聰明的你成績會很快提高的!
11. 你近期表現(xiàn)棒極了!
12. 家長簽字不能忘，成績提高有保障!
13. 再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲!
14. 你的.作業(yè)進步很大，繼續(xù)加油!你會更出色!
15. 你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!
16. 人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。
17. 希望你的成績能更上一層樓!
18. 只要你付出，就會有收獲!
19. 小句號可不要忘了哦，否則它會哭的!
20. 我對你充滿了信心，加油!
小學(xué)語文作業(yè)評語10
1.你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧!
2.你的進步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢?
3.你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據(jù)說是因為中途做別的.事情把作業(yè)給忘了。多遺憾啊!還
4.記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會找到解決問題的辦法。
5.你忠厚、誠實，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
6.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能
7.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
8.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
9. ××，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改
10.掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!
11.聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!
12.你能按時完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一
13.個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行
14.語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
15.老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
16.老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
17.你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。
18.這兩次作業(yè)你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。(陳浩
19.你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
20.加油!未來的書法家!
小學(xué)語文作業(yè)評語11
A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……
B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……
內(nèi)容
A、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的`十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……
語句
A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當(dāng)時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好
后仔細讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會自己修改每句話……
層次
A、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……
B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……
詳略
A、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風(fēng)景點，重點描寫了……
B、第X節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫……
題目
A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……
B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些……
小學(xué)語文作業(yè)評語12
1、你能熟練地用鉛筆寫字，書寫規(guī)范、端正、整潔；按時完成作業(yè)，能認真檢查、及時糾錯，簿本整潔；你對周圍事物有好奇心，能對感興趣的內(nèi)容提出問題。老師希望你以后上課時，認真聽講，發(fā)言再踴躍一些。加油！
2、課堂上的你專心聽講，積極發(fā)言，發(fā)言時態(tài)度自然，意思完整，聲音響亮，真了不起；你的識字量也很大，能自主閱讀課外書籍，希望你多與好書為伴，養(yǎng)成天天讀書的好習(xí)慣，加油！
3、課堂上，你能認真傾聽，不隨意打斷老師和同學(xué)的發(fā)言，自己要發(fā)表觀點時，舉手示意，真棒！希望你多點自信，發(fā)言時聲音響一點，另外，希望你多點耐心，一筆一畫地書寫，將每個字寶寶寫漂亮，加油！
4、活潑開朗的你對語文學(xué)習(xí)興趣濃厚。課堂上，你積極發(fā)言，朗讀課文時，聲音響亮有感情，真了不起；你的書寫工整、規(guī)范，進步很大。希望你多讀書，養(yǎng)成天天讀書的好習(xí)慣，為接下來的。學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
5、文靜可愛的你這學(xué)期進步很大，不僅聽講認真，發(fā)言積極，字詞的抄寫與默寫，正確率也高了好多，老師真為你的進步感到高興。希望你繼續(xù)努力，老師相信你會更棒的！
6、你的書寫工整、規(guī)范，次次都被老師表揚；你的發(fā)言響亮、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。別人發(fā)言時，你也能認真傾聽，老師知道你這是在取人之長補己之短呢！嗯，難怪你會越來越棒。老師很欣賞你這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。了不起！
7、課堂上的你認真聽講，積極發(fā)言，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。寫字的時候，你一筆一畫，特別認真，你對自己的要求還很高，不滿意的地方你會馬上擦掉重寫。正是因為你這樣的努力，這學(xué)期你的寫字進步特別大，老師真為你感到高興。
8、你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，課堂上的35分鐘你認真聽講，積極發(fā)言，即使是老師講解寫字要領(lǐng)，你也會認真傾聽，要知道你的字寶寶已經(jīng)寫得非常好了。你的這種學(xué)習(xí)態(tài)度讓老師感動。你是老師心中的全優(yōu)生！
9、你能熟練地用鉛筆寫字，書寫規(guī)范、端正、整潔；你還很熱愛閱讀，經(jīng)常到老師這里來跟我交流你最近又讀了哪本書，老師真為有你這樣愛讀書的學(xué)生感到高興。希望你在保證書寫質(zhì)量的同時，提高書寫速度，老師相信你一定能做到。加油！
10、你是一個很文靜的小姑娘，課堂上你忽閃著一雙大眼睛，一會兒聽這個人發(fā)言，一會兒聽那個人發(fā)言，老師課下跟你交流過，我覺得你是一個很有想法的孩子，所以，希望你在課上多與我們交流你的想法。這學(xué)期你的書寫進步也不小哦，真為你感到高興！
11、你的作業(yè)認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。
12、你的'知識來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會增添了無窮的趣味。
13、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興�。�
14、勤奮學(xué)習(xí)，力求上進，成績一定會很快提升的。
15、你積累的詞語真多呀！應(yīng)用又是那么準(zhǔn)確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。
16、你本次作業(yè)真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。
17、真棒！看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現(xiàn)當(dāng)個“大書法家”的愿望。老師祝你成功！這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢？希望找回原來的你。
18、哈！你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學(xué)們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲！你這次作業(yè)比上次大有進步，可以看出你是一個愛學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。
19、你的作業(yè)非常認真，所以你的成績不斷提高。
20、你是一個不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來的。
21、做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你作業(yè)認真，你的成績是會很快提很高的。
22、努力吧，成功就在你眼前
23、你的書寫是班里最棒的，要再努力。
24、我相信你能行，因為你離優(yōu)秀的距離越來越近了。
25、你是有前途的學(xué)生，再努力一定會成功。
26、你終于趕上來了，老師真為你高興。
27、你是一個不甘落后的學(xué)生，相信你能迅速趕上來。
28、你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力
29、你的作業(yè)書寫正規(guī)，認真，在我們班真是獨一無二。
30、終于又看到了你的進步，老師真高興。
31、老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的、能干的你會把字寫得工工整整。
32、你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢？
33、這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好啊！字好、端正、整潔、認真；格式好，就像課本習(xí)題下載的一樣；內(nèi)容好，觀點標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)�？吹贸�，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
34、你最近幾次作業(yè)，都有很大進步，只要努力一定能成功。“作業(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。
35、你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規(guī)距，才能有出息。
36、你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
37、你的問題提得尖銳，設(shè)計的答案，非常準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。
38、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。
39、你每次的書寫都是那么規(guī)范、端正、整潔這是因為你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。
40、你是一個不甘落后的學(xué)生，我相信你一定能趕上來。
41、你終于站到優(yōu)秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢？
42、你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運。
43、你很認真，繼續(xù)努力吧！你會做得更好。
44、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點灰心，別泄氣，你能行！(黃興濤
45、相信你能把作業(yè)做的更好。
46、看到你的字，我感到非常得舒服。
47、別人能做好，你當(dāng)然也能做好。
48、寫字時要注意，大小一致，行款整齊。
49、每次作業(yè)你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。
50、書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀！
小學(xué)語文作業(yè)評語13
1.你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業(yè)中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。
2.終于看到了你的進步，真高興。
3.只要堅持不懈的努力，勝利一定會屬于你的。
4.成績是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，前進吧。
5.終于看到你的笑容，我真替你高興。
6.看到你的這次成績，我都不敢相信自己的眼睛，老師祝賀你!
7.你是一個不甘落后的.學(xué)生，我相信你一定能趕上來。
8.你終于站到優(yōu)秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢?
9.你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運。
10.你很認真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好。
11.孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤
12.相信你能把作業(yè)做的更好。
13.看到你的字，我感到非常得舒服。
14.別人能做好，你當(dāng)然也能做好。
15.寫字時要注意，大小一致，行款整齊。
小學(xué)語文作業(yè)評語14
1、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會努力的。
2、別人能做好，你當(dāng)然也能做好。
3、雖然你寫的作業(yè)不是那么優(yōu)秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續(xù)努力，你一定能成為班里的榜樣。這是本學(xué)期的第一次作業(yè)，你書寫特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進一步”(孫德安
4、__，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!
5、我知道你是稍不留心才忘記寫答案的，不要被同樣的錯誤絆倒兩次啊!
6、你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?
7、聰明的孩子總會有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的!
8、勤奮學(xué)習(xí)，力求上進，成績一定會很快提升的。
9、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!
10、我知道你一直都在努力追求進步，從作業(yè)上我能感受到你那追求上進的精神!
11、你的字跡很清楚，端正，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
12、你的作業(yè)書寫正規(guī)，認真，在我們班真是獨一無二。
13、你是全班最棒的!愿你繼續(xù)努力!
14、成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
15、你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結(jié)果，是努力向上的表現(xiàn)。
16、你是一個不甘落后的學(xué)生，相信你能迅速趕上來。
17、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!
18、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你有點灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤
19、書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規(guī)范，努力呀!相信你的語文會越來越好。
20、你很認真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好。
21、恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會更棒。
22、大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕
23、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
24、你的作業(yè)每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好!
25、你是班內(nèi)有希望的學(xué)生，我相信你會繼續(xù)努力的!
26、看到你的作業(yè)，就像一幅風(fēng)景優(yōu)美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。
27、你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力。
28、我相信只要你繼續(xù)努力，你的作業(yè)本上一定會開出美麗的花朵!
29、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
30、看到你的字，我感到非常得舒服。
31、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮!
32、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
33、你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!
34、在你作業(yè)遇到困難的時候，老師相信你不會退縮!
35、老師發(fā)現(xiàn)你近期的作業(yè)稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個驚喜嗎?
36、你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。
37、如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
38、如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。
40、你忠厚、誠實，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
41、你的書寫是班里最棒的，要再努力。
42、你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!
43、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!
44、你是班里的榜樣，可要繼續(xù)努力呀。
45、你近段時間的作業(yè)，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都是最棒的!老師相信你會繼續(xù)發(fā)揚，再接再厲，更上一層樓。
46、語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
47、你能按時完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行!
48、你終于趕上來了，老師真為你高興。
49、你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學(xué)語文，是不是?希望你有更佳的表現(xiàn)。
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51、你做作業(yè)認真的優(yōu)點是值得大家學(xué)習(xí)的
52、我相信你一直在努力把字寫好，再加把勁啊!
53、記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會找到解決問題的辦法。
54、你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!
55、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!
56、你的成績很好，來源于作業(yè)認真。
57、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好
58、你真棒!你的字寫得太漂亮了!
59、你刻苦學(xué)習(xí)的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧!
60、我相信你能行，因為你離優(yōu)秀的距離越來越近了。
61、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。
62、不要放寬要求，因為你能做得很好。
63、你的'作業(yè)有進步，這樣做下去，老師會更高興!
64、寫字時要注意，大小一致，行款整齊。
65、你是有前途的學(xué)生，再努力一定會成功。
66、語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
67、相信你能把作業(yè)做的更好。
68、你的語文成績每次都是優(yōu)秀的，祝你在新學(xué)期幸運。
69、老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
70、你做作業(yè)認真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
71、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!
72、運動場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。
73、你回答問題是那么準(zhǔn)確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。
74、瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能
75、你的作業(yè)一次比一次好，你進步真快!
76、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧!
77、你是一個不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來的。
78、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧!
79、終于又看到了你的進步，老師真高興。
80、你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。
81、你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會增添了無窮的趣味。
82、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。
83、你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。
84、你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了!
85、你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會退縮。
86、你的作業(yè)非常認真，所以你的成績不斷提高。
87、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著!(李
小學(xué)語文作業(yè)評語15
一、評語式批評
評語式批評能維護學(xué)生的自尊�，F(xiàn)在的學(xué)生都很敏感，自尊心很強，如果不注意批評的方式方法，往往會事倍功半。在作業(yè)中，連抄寫生字詞這樣簡單的作業(yè)，也不可能每個學(xué)生都能百分百地做對，這時在批改作業(yè)中光兇巴巴地打上一個“×”，也許有的學(xué)生聽之任之，根本不注意，不訂正。但是寫上“再對照課本，仔細看清楚，一定寫得好!老師相信，你能行!”“你的字有進步，相信你能做得更好”、“別灰心，再來一次好嗎?”等評語，在訂正錯誤時，提供給學(xué)生“改正再表現(xiàn)的機會”，讓學(xué)生在老師的評語動力啟發(fā)、幫助下改正錯誤，維護了學(xué)生的自尊心，保護了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、期待式評語
采用期待式評語是為了促進學(xué)生發(fā)展，應(yīng)盡量地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，以鼓勵的語氣調(diào)動他們的積極性。對難度較大的作業(yè)，批改中采用期待式評價評語，提出富有層次性、指導(dǎo)性、針對性的改進與提高的目標(biāo)，讓學(xué)生樹立起再前進一步的信心。
如對作業(yè)拖拉的，寫上“老師相信你，今后能按時完成作業(yè)的”;對書寫糊涂的學(xué)生寫上“能干的你會把字寫得工工整整”、“你準(zhǔn)行!因為你付出了勞動”、“你很聰明，如果字再寫得好一點，那就更好了!”“不懂的地方，老師歡迎你來問”……諸如此類的期待式評語，增強了學(xué)生自主行為的調(diào)控力，確立了認識動機，增強自信心。
三、肯定式評語
采用肯定式評語評價，開發(fā)學(xué)生的潛能，激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生積極的上進心。 快快樂樂地學(xué)習(xí)，是所有孩子的愿望。作業(yè)批改中的人文性激勵評語內(nèi)容，讓學(xué)生享受到極富有情趣和人情味的'陶冶，溝通了師生情、伙伴情。這樣有利于促進學(xué)生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識，更有利于溝通師生之間的情感，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生的每一點一滴進步，我深深感悟到教育的真諦：愛學(xué)生要體現(xiàn)在教師的一言一行之中，教師對學(xué)生的尊重、愛護與引導(dǎo)，將使學(xué)生牢記在心，終生受用。如在寫話、小作文等作業(yè)的批改中，更多的是給予學(xué)生肯定的、正面的評價。我在一次小作中，發(fā)現(xiàn)兩位學(xué)生用了比喻句，不但畫上了好詞好句的紅浪線，還在最后寫了“你真棒!”“想得妙，用得巧，這比方打得真形象、真生動”。后來再寫作文，就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在用比喻句、擬人句，都想展示自己的奇思妙想，學(xué)生感受到了作文的樂趣，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，拓寬學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生在作業(yè)中，書寫工整，或者是比上一次作業(yè)有進步的，我都會在他的本子上獎勵一個優(yōu)三星給他們，并適當(dāng)加上一句信任的鼓勵、關(guān)愛的評語，如“你的字真漂亮”“有進步!繼續(xù)努力!”使他們心理因素得到優(yōu)化，進入良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。當(dāng)他取得優(yōu)級評定時，會急著要把本子展示給全班同學(xué)看，渴望也能獲得同學(xué)的好評，這一舉動，又形成了師生、生生之間的相互評價網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了更加有利的環(huán)境。
四、有效的批改方法
1.學(xué)生自我批改，訓(xùn)練推理思維。分析問題，解決問題，要想又快又正確，必須學(xué)會正確地推理。在語文學(xué)習(xí)中，單純地談“感悟”是不妥當(dāng)?shù)��！案形颉笔侨说男睦韺ν庠谑挛锏姆从常@得粗糙與模糊，要想使“粗糙”變得精細，使“模糊”變得“明晰”，必須經(jīng)過嚴密的論證和嚴格的推斷。老師或課代表公布答案后，學(xué)生自己評價、改錯、分析錯題原因，找到改錯方法，把錯改過來，這種方式應(yīng)在課堂內(nèi)進行，老師給予方法上的具體指導(dǎo)，如批改方法、標(biāo)出錯誤的方式等，這種批改方式，有利于學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的語文思維能力。
2.學(xué)生相互批改，規(guī)范作業(yè)意識。在老師指導(dǎo)下，學(xué)生之間(同桌之間、四人小組之間、行列之間)互相批改作業(yè)。當(dāng)然，老師必須在之前提出作業(yè)批改的要求及注意事項，下課時，老師應(yīng)收回學(xué)生批改后的作業(yè)，進行檢閱或抽查，對學(xué)生互批質(zhì)量進行驗收，作出作業(yè)質(zhì)量分析。學(xué)生對取得批改別人作業(yè)的“資格”很感興趣，在濃厚興趣和高度熱情的支配下，學(xué)生定會很認真對待，并迫使自己反復(fù)思索，認真檢查。這樣，學(xué)生在不知不覺中樹立了正確的語文作業(yè)觀。
3.學(xué)生代表批改，通過比較培養(yǎng)深刻的思維能力。通過比較教學(xué)可以很好地增進學(xué)生思維的深刻性。比較是確定事物同異關(guān)系的思維過程和方法。一些復(fù)雜的事物只有借助比較，才能比較一般和特殊的屬性并突出其特點，從而達到對事物的較深刻的認識。老師抽四位學(xué)生的作業(yè)進行批改(在班里中、上水平的學(xué)生中輪流挑選)，然后讓他們作為代表對照參考答案對其他學(xué)生作業(yè)進行分組批改。對于相同事物，不同的人有不同深度、不同層面的認識。這四位同學(xué)通過縱橫比較，不僅加深了對課文的認識，并且提高了認識問題的深刻性，這更有助于閱讀理解能力的提高。這種批改方式適用于對中、上水平學(xué)生的指導(dǎo)。
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