親情作文

時間：2023-09-08 09:10:18 親情作文我要投稿

親情作文共6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的親情作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親情作文共6篇

親情作文篇1

　　皎潔的月光灑落在床頭，窗外在陣陣寒風吹過，我睡不著，目光望著月亮，想起來一些往事。

　　不知從何時起，我開始厭煩媽媽的嘮叨了；不知從何時起，我也不想聽她的“擺布”了；又不知從何時起，我對她說話的語氣變了。

　　一個晴朗的日子，我背著書包走向學校，只聽見她在背后說：”你忘帶傘了！“我不耐煩地說：”這么好的天氣，帶什么傘！“我頭也不回地走了。到了學校，天氣就開始慢慢變陰，我心想：糟了，早知道就聽媽媽的了。就在這時，我媽媽突然走進了教室，我心里的大石頭終于落了下來，我接過傘，目送她走了。

　　誰知，天意弄人，放學時，雨越下越大，暴風把樹都吹歪了，我的傘也因此被吹走了，我也淋雨回了家。當晚，我發了高燒。又是母親無微不至地照顧我才得以恢復。

　　睡在床上，想起往事，我的心中頓時涌出一陣慚愧。我在這慚愧中睡著了。

　　第二天早上，我吃著媽媽做的早餐，感覺很是溫暖，我對著她說：“媽媽，謝謝你！“她驚訝的看著我，說道：”又發什么神經啦，你這小子！“然后我們倆都笑了，笑得那樣開心。我似乎很久沒和他這樣地笑過了。

　　我又從這時起，不再厭煩媽媽的嘮叨了；從這時起，愿意聽她的話了：從這時起，說話的語氣變得和平了。因為我知道，她；是我的'母親，是生我養我的人，是為我付出了很多很多的人，是為我付出了很多很多的人，我沒有道理這樣對她。

　　我，知道了，親情始終都在，不管你將來怎樣，它都會在你身邊。成長的路上，帶著親情出發，有了你，真好！

親情作文篇2

　　再美的花總會有凋零的時候，再綠的草總會枯萎的時候，再美好的青春總會有逝去的時候，唯有親情永不變。親情，是一杯茶，清香而悠遠；親情，是一首詩，優美而長久；親情，是一粒糖，甜蜜而幸福。

　　那天，我懷著期待的心情，等著我的分數，一個可怕的數字在我眼前閃過——79，試卷難已映入眼簾：紅圈，紅叉，隨處可見，不堪入目啊，向來以語文成績優勢的我，數學成績一直是我的心病。明明已經每天復習，明明已經每天做題，可還是考那么差，這下子媽媽又該失望了！

　　我苦喪著臉，回到了家，手中握著那張卷子，看著媽媽在廚房里燒菜的樣子，不禁想：媽媽為了我那么辛苦，每天晚上都要改試卷，分析題目，而我呢？讓她失望，我真是沒用，媽媽為了我的`數學成績，可是下了不少功夫的，我還是那么不爭氣，媽媽又該嘆氣了，又該說我一頓了，唉！

　　我鼔足了勇氣，想到媽媽那失望的神情，我又猶豫了，既然這次考不好，那就繼續努力，我長舒了一口氣，走向媽媽：“媽媽，我這次考了————79分，我保證，下次一定會更加努力的！”“趙婕妤，你讓媽媽說你什么好，你這次實在是太讓我失望了啊！”媽媽嘆了一口氣，我放下試卷，回房間，躺在床上思考著：這次的考試錯在沒看清題，混淆了公式……

　　第二天，陽光恬靜而又溫柔，拋下金黃的光亮，我從朦朧中醒來，穿好衣服，來到書桌前，昨日的試卷不再是一抹紅叉，一片紅色了，而是貼滿便條的試卷，一張張便條上有三色：紅、黑、藍，這是媽媽對題目的分析，更是對我莫大的期望。

　　把一張張便條輕輕的拉下，看到媽媽對題目的分析，錯在計算半圓的周長，漏加圓的一條直徑（黑）公式，半圓的周長=圓周長的一半+直徑（紅）；題目類型，半圓的周長（藍）我頓時明白了，使我明白了自己的錯誤，看，這張……那張……忽然，一張與眾不同的便條露出了邊角，一看，寶貝，加油，媽媽相信你，記住，失敗乃成功之母，勤能補拙！

　　這幾張便條，流露出媽媽對我的愛，也是因為有了這份親情，我不再灰心，不再喪氣了！我渾身充滿著自信的光亮，這便條不僅是母親對孩子的愛，還讓親情放大了，讓我充滿著希望！

親情作文篇3

　　父母的愛是無私的、偉大的，也是嚴格的，它就像春雨，滋潤著我們的心田，更像陽光，照亮了我們的生活。

　　這天星期二，天空中下著傾盆大雨，道路有些滑，許多行人都急匆匆地往家跑。我走出了校門，咦？我媽媽呢？就在我張望的時候，父親從我身后走了過來，我感到無比高興。我爸爸是九原區興勝鎮干部，平時特別忙，今天下著這么大的.雨，爸爸居然來接我，我感到腳下仿佛踩著一朵幸福的云。就在這時，我突然發現，爸爸沒有帶傘，我便問：“爸爸傘呢？”爸爸的回答讓我大吃一驚：“孩子！你已經長大了，總有一天，你要獨自面對風雨，人人都說：不經歷風雨，就不能見彩虹。”“爸爸您是讓我冒著大雨獨自回家嗎？”爸爸點了點頭，我心中有一種說不出來的委屈。難道爸爸不愛我了嗎？我哭出了聲，便跑在回家的路上，我因為注意力不在腳下，便一下子滑倒在地上，那時，我爬起來都有一些困難，爸爸見了，便疾步向我走來，立刻把我背了起來。我無法分清，在父親臉頰上是汗水還是雨水，我趴在父親寬厚的背上，我才領悟到父親對我的愛……他是想鍛煉我啊！

　　父母的愛，我終身難忘。我們一定要記住父母的愛，父母的愛像泉水，流進了我的心田。

親情作文篇4

　　第十周說課材料

　　（一）導入：

　　由國際家庭日的徽號引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關愛，親情在這里衍生親情就是親人之間的感情，她的本質是關愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念今天，就讓我們感受親情，體會真愛

　　（二）聽一聽：

　　播放韓紅的《天亮了》，同時屏幕顯示歌詞

　　（三）讀一讀：

　　一碗餛飩

　　學生讀，交流感受

　　（四）說一說：（此環節鼓勵學生暢所欲言）

　　短文中的人和事使你想起了自己的一段經歷吧：快樂的.、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？

　　（1）請舉手的同學回答

　　（2）教師小結：當你想起這個人的時候，你們之間已經產生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產生撞擊剛才從同學的敘事過程中，我們進一步理解了這兩個字的含義——感動原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經使我們感動的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點”同學們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面

　　（五）議一議：

　　如何讓作文生動傳神，富有感染力？學生討論總結

　　寫真人真事，親身經歷

　　多媒體顯示相關名言：

　　“感人心者，莫先乎情”

　　“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來”

　　情真，語不雕琢而自工

　　真實是文學作品的生命，感情是文學作品的血肉

親情作文篇5

　　伴隨著沙沙的筆聲和雜亂的議論聲，我的心情無比沉重。一個個人從我腦海里消失，一個個黑暗的陰影向我撲來。就在我快要招架不住時，忽然一個光明的援助之手，把我從黑暗中拉了出來……

　　“請大家寫出五個自己最親的人。”我聽后刷刷的寫了起來。寫完后，老師對我們說：“請劃掉其中一個人。”這對我來說太難了，因為里面全是我最重要的`人。最后，我選擇了李老師，我心想：唉，這一關總算過了。接下來就不用再劃了吧。

　　可出人意料的是，老師居然說：“再劃掉其中一個人。”我心里十分納悶，也很矛盾，看著上面的四個人名，我狠下心，又劃掉了一個。我的心里很痛。好像每劃掉一個人名，我的心就多挨了一刀。

　　還沒等我想完，老師又發話了：“請在其中再劃掉一個。”我聽后，心里開始打抱不平。老師說得倒輕巧，只是劃個名字而已，可是真讓辦，卻如同愚公移山——難啊！

　　我看著前面劃掉的兩個人，有善良可親的李老師，有慈愛疼我的奶奶，現在又讓我再忘記一個，簡直太強人所難了！

　　我閉上眼睛，默默忍受著心里的痛，用那鋒利的無情的筆尖，帶著心里永久的傷疤再次劃掉了其中一人。

　　我看著還留在本上的兩個最親最親的人，心里祈禱：上帝，請不要再為難我，適可而止吧！可是事實終究不會如愿以償，一句最可怕最惡毒的話語還是來了：“請同學們在劃掉一個，只留下一個。”這時，我聽到了其它同學的抱怨聲。這讓我怎么辦嗎！我強行抑制住心頭的激動和憤怒，望著本子上的兩個人，他們可都是我最親愛敬重的人啊！是他們手把手使我從一個懵懂的兒童，變成了品學兼優的少年，我怎么能違背良心做喪盡天良的事情呢？我左思右想，在兩股愛的源泉下，我難以下手，在這愛的抉擇下，我難以選擇。

　　終于，我最后還是劃了。我深情的忘了忘筆尖，腦海一片空白，隨著那漫長沙啞的筆聲，把爸爸給劃掉了。啊！我這是怎么了，他可是我幽默風趣的老爸，平時最疼我的人，我竟然把他給劃掉了。頓時，我痛不欲生，眼含淚珠的看了看老師，老師慈祥的看著我們，剎那間，我如夢初醒，明白了老師的意圖，心中萌發出一個愛的啟迪……

親情作文篇6

　　親情，是一種奇妙無比的力量；親情，是一個永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；親情是一幅傳世名畫，精美雋永……

　　又是一個冬季來臨了，望著窗外紛紛揚揚的大雪，思緒不由的來到了那天……

　　同樣也是一個冬季，中午放學了，想趕快回到家，吃上一頓熱騰騰的飯菜。我頂著寒風，冒著大雪一步步挨回了家。今天好奇怪，平時來到門前準會聽到媽媽炒菜的'聲音，可今天卻沒有；平時來到屋中，就會聞到飯香，可今天沒有。媽媽不在家！

　　我心中有些掃興，這么冷的天，回到家連頓飯也吃不上，我憤憤不平的說著，邊說邊來到我的房間，倒在床上迷迷糊糊睡了。恍惚間，我好像聽見開門聲，我起了床。看見媽媽回來了。“孩子，媽有些不舒服，上醫院打了瓶點滴，沒給你做成飯，你等著媽給你做去。”“不吃啦，上學去了！”我不耐煩的說，說著背起書包走了。

　　下午，可真不舒服，又冷又餓，風一陣陣的刮進來，吹得我直打哆嗦。又一節課上完了，我在窗邊向下望，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，身影越來越近，越來越清楚，是媽媽。我跑下樓去，媽媽頭上的汗止不住的流著，幾絲碎發因汗水貼到了臉上，它的臉通紅。“給，媽給你送飯來了，中午沒吃飯別餓壞了，天有這么冷。”我接過飯盒跑回了教室，打開飯盒一陣熱氣撲面而來，一陣香味撲鼻而來，頓時我身體里像灌進了一股暖流，不再冷了，窗外那個身影漸漸消失了，我大口大口的吃著，可就是咽不下，千千萬萬種思緒涌上心頭，幾滴淚水落了下來，重重的砸了下來。

　　。我讀懂了親情，親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的囑咐；親情是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；親情是“來日倚窗前，寒梅著花來”的思念；親情是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。

　　有一盞燈永不熄火，有一種職業永不下崗，有一種感情永不褪色——那就是親情。

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