親情的作文經典（4篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的親情的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情的作文 篇1
傍晚的小巷，清靜中多了幾絲喧囂，下班的人們踩著匆忙的腳步從那如風的桂花樹旁走過，竟絲毫沒有停下的意思，前方是他們永恒的目標。
我穿梭在他們中間，嗅著那縷沁人心脾的桂花香，仿佛一切又回到了從前，回到了那個桂花飄香的歲月。
因為對桂花香的特殊喜愛，讓我從小便迷上了香味四溢的桂花糕。
每天放學時，奶奶都會踮著小腳在校門遠處眺望著，生怕我找不到她。那時的放學鈴聲是我最愛的音樂，那是我融入桂花香的前奏。
在校門口，我會很快找到奶奶，雖然她并不出眾，但似乎總有一根線連接著我們，把我正確地引到她身旁。
她牽著我的小手，就像老樹皮緊緊地裹著嫩樹皮，相依相偎的親情是一種無言的美，說不明，道不盡，即使在寒冷的冬天也讓我如沐春風，倍感溫暖。
小巷的盡頭，便是我們的目標，那潮濕的空氣中氤氳著桂花糕的香味，摻和著小販的吆喝：“桂花糕喲，香甜的桂花糕喲�！备亲屛易祓�。
看著一臉饞相的'我，奶奶滿臉微笑地掏出了那個裝錢的小包，摸索著拿出一元紙幣，那帶著奶奶體溫的一元紙幣在我的目送下進了小販的包，得到的便是我想要的桂花糕了。
奶奶坐在我身旁，瞇著眼微笑地看著我吃，這似乎是她最開心的事了。
乳白的桂花糕隨著我上下齒的磨動，漸漸由大塊變成小塊再變成細末，滿嘴都是那股清香。直到那最后一個飽嗝兒，我才舔舔雙唇，滿意地沖奶奶笑。
常常我也會問她：“奶奶，您不吃嗎？可香呢，可甜呢！”她笑笑，指著她那滿嘴的蛀牙：“奶奶牙疼呢。”
這一切都像桂花香一樣，封存在空氣中，成了往日的回憶。如今，小巷的夕陽里再也不會有：一個老人，緊緊牽著她孫女的手，行走在香甜的桂花香里。
奶奶，您在遠處還會微笑地看我嗎？
親情的作文 篇2
一、 教學目標：
1、引導學生關注生活、關注家庭，從平凡的生活中發現真善美，感悟真情。
2、引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內心真實的想法，學習有創意地表達。
二、過程與方法
1、采用語文與藝術相結合的方法，創設情境，調動情緒，激發靈感。
2、學生聽說讀寫與教師點撥相結合，表達生活中的親情美。
三、情感態度價值觀
引導學生理解父愛母愛，體會父母的艱辛，學會感恩、回報。
教學重難點：
引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內心真實的想法，學習有創意地表達。 教學準備
搜集相關資料，制作多媒體課件。
教學時間：1課時
教學過程
課前準備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創設情境
一、導入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的親情。
二、學生說說有關“親情”的詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。
“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問，說說什么是親情？學生發言
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師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護，人生就多了一份孤獨和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
1.同學們，我們閱讀一篇關于親情的文章，請打開《新閱讀與作文》的第8頁 之前老師布置過預習，下面哪位同學愿意展示自己的風采給我們讀一遍
三．學習文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內容
問。這篇文章寫了一件什么事？生答
1、 父親創造了怎樣的奇跡？用文中的語言回答，并劃出來。[出示：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]
小結：按照常理，心臟被洞穿的人，會當場斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對他的女兒，面對人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
（1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節中你讀懂了什么？（根據學生反饋進行學習）
�。�2）你從父親的笑中體會到了什么？
[板書：愛]
�。�3）指導朗讀。
5、 理解第二次笑。
�。�1）[出示：抵達的'前夜，父親來到女兒的身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！� 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個吻嗎？）
2）抵達前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
�。�3）父親做這一切時真的是“照�！�、“一切如�！眴�？（不是）生述說理由。
�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇3
親情如黑夜里的星光，給我帶來光明；親情如冬天里的爐火，給我帶來溫暖；親情如沙漠里的泉水，滋潤著我的心田。
我記得兩年前的一天，放學時下著傾盆大雨，我一個人在校門外急的走來走去，心想：爸爸媽媽怎么還不來接我，別的同學都被家長接走了。天越來越暗，雨 越下越大，樹像鬼的影子一樣，只聽到窗戶啪啪的響著，這時，有兩個熟悉的身影向我走來，我一看是爸爸媽媽，幸福的`眼淚奪眶而出，這時候媽媽過來問我：“冷 不冷？，我們來晚了你等著急了吧”。爸爸從塑料袋里拿出了一雙雨鞋，在微弱的燈光下我看到是一雙粉紅色的雨鞋，接著拿出來雨傘和一件厚衣服，這時候一股暖 流涌遍全身。在回家的路上，爸爸媽媽牽著我的手。風越來越大，雨也越下越大，但是我卻感覺很溫暖�；氐郊�，我的衣服只是濕了一點，可是爸爸媽媽的衣服卻是 濕了很多。爸爸說：“去換一件衣服，我去把這件衣服給你洗洗�！卑职衷谙匆路瑡寢屧谧鲲�。一會媽媽叫我和爸爸去吃飯，在橘黃色的燈光下這一切顯得格外溫 馨美好。
每當我想到這件事情，我都會覺得無比幸福。
親情的作文 篇4
從小我便愛吃栗子，那時的我，總愛用那嫩嫩的小手，剝開它硬硬的外殼，露出那金燦燦的仁兒，那鮮嫩的仁兒，就像一只大手牢牢地抓住我心。于是乎，我的口水總是情不自禁爬溢出嘴邊。狡猾的你便在一旁偷笑，嘴里還不時地說：瞧，我們家出了小讒鬼。我害羞地笑了，你也笑了，小小的屋子，被那濃濃的栗香罩著。
時過境遷，如今，我已不再是那個小小的我了，我已經張開漸漸豐滿的羽翼在16歲的天空翱翔。而你，也不在是當年那個強壯的老人了，那歲月的年輪深深刻入你一個花甲老人的臉頰。你那花白的發跡，總在總在風中飄舞，我覺得童年充滿栗香的幸福，似乎離我們漸行漸遠。
那天，推開家門。突然，我又聞到了那股熟悉的香味，一袋子栗子悄然倚在桌前。是你，爺爺，把那久別的回憶領回家中，我不顧一切的`扔掉沉沉的書包，沖到桌前，你用你那蒼老的手為我剝開那硬硬的外殼，指縫間那濃濃的栗香又一次彌漫了小屋，你的手顫動著，可眼里卻載滿失意，一枚枚板栗有露出那燦燦的身影，你卻一個也沒吃，把剝好了的栗子往我這兒挪。我說：爺爺，你也吃呀。你總說：我牙咬不動了，你要多吃一點。
暗暗的燈光下，你的手指仍在摩挲。隱隱約約地，我看見那亮亮的碎屑塞滿你的指甲縫，突然一股酸味涌上心頭。我伸出手也來為你剝開了，一枚枚板栗，那圓滑的仁兒，就像一顆心臟，跳動著，我把它塞進了你的嘴里，你的嘴角輕輕地上揚，一種幸福的表情頓時洋溢在你的臉上。
原來那香甜的板栗，還有一種味道叫做幸福。
一顆小小的板栗，讓愛，在我們彼此的心中氤氳。
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