親情無價作文集合4篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的親情無價作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情無價作文 篇1
親情是一切生命的源泉。它灌溉心靈的成長，滋潤花朵開放，哺育生命的光芒。親情是一個不可摧的盾牌，保護我們快樂成長。
那還是在一個寒冷的冬天，我和妹妹不顧奶奶的勸阻，瘋了一般沖出屋外，在外面玩耍，我們正在玩貓抓老鼠的游戲。玩得正高興時，我眼看捉到她了，卻不知道被什么東西絆了一下，我仰面倒地，頓時失去了知覺。當我再醒來時，看到的是妹妹滿臉淚花的小臉蛋和家人焦急的臉龐。妹妹看到我醒了，笑的就像一個初開的花朵，大喊道：“姐姐醒了！姐姐醒了！”這一句話，像把爸媽的魂勾回來一樣，一起看向我，我回了一個保證沒事的微笑。接下來，便是他們的語言炮彈：“孩子，沒事吧！還疼嗎？”這是操心的媽媽，“小祖宗呀，你可算醒了，你可把你奶奶我倆嚇壞了！”這是愛開玩笑的爺爺，“姑娘，等會兒啊，我去給你叫護士，”這是想得周到的老爸，“都怪我，不讓你玩就好了，哎……怪我！”這是還在自責的奶奶，“姐姐，我跟你說，剛才我都嚇死了，你看，我哭的眼睛都腫了呢！”我看著妹妹那個樣子，終于忍不住大笑，這一笑，可不得了，老媽趕緊上來摸我的`頭說：“燒也退了，沒事了吧，這孩子不能是絆傻了吧！”完了。我又被當成摔傻了，看見妹妹馬上要大哭的表情，我急忙說：“我沒事，真的一點事都沒有，你看，我還知道1+1=2呢！”看到我沒事，媽媽終于笑了，奶奶也不自責了，爺爺卻說：“1+1=2嗎？不是等于3嗎？”奶奶送爺爺一個白眼。
隨后，我們都哈哈大笑起來，這時，爸爸帶著一個護士小姐姐進來了，看見我們這么開心，就問：“怎么這么開心呀！看你們一個個笑的，形象都沒了，要保持形象！”說著，他自己做了一個所謂“形象”的動作。引得護士小姐都笑了。檢查完后，確保沒事了，我可以出院了！經過我和妹妹不放棄的精神，媽媽同意去吃麻辣粉了。“但是，我有要求的，你們要保證以后不能這樣了，這樣多嚇人呀。”“保證！”我和妹妹異口同聲的說，并伸出左手發誓：“我，保證以后再也不在外面亂跑，保證聽奶奶的話，保證不再讓妹妹哭成小花貓，保證不再讓你們擔心！”媽媽會心地笑了。
親情是多么寶貴呀！自古以來，有人將親情比作心靈雞湯；有人將親情比作盔甲；有人將親情比作開往幸福的列車；有人將親情比作……而我將親情視為一生的珍寶。
親情無價作文 篇2
夜深了，窗簾后隱隱地透進清光來，不時閃出一道刺眼的橙色燈光，伴著汽車的交響曲在天花板上雨燕似的掠過。一陣微弱的嗚咽，我正倚在床頭，一手亮著手電筒，一手舉著剛買的小說。書中情節跌宕，人物命運多舛，讓人感同身受，被子的一角已然濕了，貼在手臂上滲出秋天的陰冷……
不知過了多久，隱約傳來平穩的腳步聲，誰？我心一驚，手上一層黏膩，連忙抽出視線，四周漆黑寂靜，使腳步聲尤為清晰。心虛得像見不得光的小偷，我合上書，又輕輕按下手電筒的光束。腳步聲的臨近預示著接下來的驚濤駭浪！呃，我有麻煩了，是媽媽！我的動作靈敏如老鼠立即臥倒，后腦勺險險地擦過床頭，“哦噓——”喘了口氣，隨即把手電筒和書塞進被窩里。“咝——”冰涼的觸感襲來，我告誡自己：忍者無敵、忍者無敵……“嘎吱”老媽不出所料閃了進來，她或許適應了黑暗，沒有開燈。
老媽的兩只人字拖猶如兩面戰鼓，“咚咚”的敲擊聲、在此刻變得愈發云集也愈發震耳。雞皮疙瘩前仆后繼地涌出來，在手臂上歡快地跳著踢踏舞——顫栗，背上冷汗涔涔。
然而母親似乎沒有發覺異常，并沒有開燈質問我在做什么，這更讓我忐忑，就好像有人用雞毛在心口撓癢似的，我暗想。一直死死扣上眼皮，僵直的姿態，祈禱：老媽快回去、千萬別露餡吖！轉而一想：現在都幾點了==老媽暗夜造訪所為何事？甚是不解。
很短暫的、屏住呼吸的等待……
身上輕柔的.絨被一下子沉下來，黑暗中，母親摸索著床沿，隨即熟稔地為我掖好敞開著的絨被四角。
母親的腳步聲再次響起，卻又與之前不同，漸行漸遠、似乎四周又陷入寂靜。
緊閉的雙眼酸澀著，濕熱的液體沿著未干的痕跡再次濡濕了被角——而我卻感到一種溫暖，使寒冷銷聲匿跡。
無人知曉，母親輕蓋在我身上的薄毯，不顯山不露水的摯愛，就好似一縷美好的陽光，照進我的心田，照亮一米微光。那是寒冷中跳動的火焰，予我希望與深深的感動。
母親的愛匯成數之不盡的陽光，每一縷都映在我心中，我愛你，一如，你愛我，最平凡卻最偉大的媽媽！
親情無價作文 篇3
我們每個人都生活在親人的懷抱里，為了讓我們感受一下親情的偉大，周老師決定給我們做一次親情測試。
老師先讓我們把五個最愛自己的人寫下來。選哪個好呢？在我的記憶里，我是在外公身邊長大的，今年11歲了。11年來，外公一直在照顧我，對我最好了。外公、媽媽、爸爸、姑姑、奶奶，不一會兒，五個人的名單就列出來了。
“現在，請你們在五個人當中劃去一個，”老師緩緩地說。什么！劃去一個，可他們都是最愛我的'人，我不能失去他們任何一個人啊！我們用無助的目光望著老師，可老師卻說：“劃！必須劃！”我只好一咬牙，一跺腳，劃去了“奶奶”。“奶奶”雖然非常愛我，但家里有幾個哥哥，奶奶就感覺有點重男輕女了。但劃過之后，我又有點不忍心。我感到自己的心在流血。
“請再劃去一個。”老師低沉地說。我望著剩下的外公、媽媽、爸爸、姑姑，眼眶有一絲濕潤。思量片刻，我無奈地劃去了“姑姑”。“姑姑”是生意人，一般店里很忙，顧不上我，她對我的愛自然要淡一點兒，但我還是很喜歡姑姑。
“劃！全部劃去！”老師的聲音再次響起。“不！不！，我再也不能失去任何一個親人啦！”我的心如刀絞一般，眼淚就像斷了線的珠子飛快地掉了下來。記憶的閘門頓時打開……
外公，一位慈祥的老人，什么好吃的東西都留給我吃，他把全部的愛都投到我的身上，來照顧我。媽媽把她的全部心血都投在我身上，在我失敗的時候---鼓勵我，在我進步的時候---表揚我，在我做錯事的時候--批評我、教育我……
時間一分一秒地過去，老師語重心長地對我們說：“同學們！親情無價啊！你們要
珍惜現在的親情啊！”我們靜靜地點著頭……
親情無價作文 篇4
烏鴉反哺，游子念慈母手中線；羔羊跪乳，博士憂父母肩上工。
題記
孝，乃中華傳統之美德，百善孝為先，多少年來，古國經歷滄桑戰亂，但中華民族的血脈奔流不息。古有三十六孝國，今有博士一家三口共擔生計。古有賢士頭懸梁，錐刺股，十年寒窗，一夕功成，善待父母，和顏悅色，愿乞終養。今有同濟博士高材，放棄假期，暫停學業，體恤父母，掙錢謀生，此乃孝之傳也。
何謂“大材小用”？孝之為先，無存大材小用。大材，既意謂才華秉異，才氣過人，又意謂道之存心，德才兼備。博士放棄本該輕松休息或潛心學習的假期，與為自己攢錢的父母共同勞作其有大材卻未小用，他心中存孝，能夠體恤父母深知父母生活不易與愛子心切，是他內心中的孝之義在促使他放棄假期與父母一起工作，這是一種知恩知本的體現，他心中除了所學的知識猶存一顆知恩感恩之心，這思這念猶清露甘沐滋養著他，讓他的材扎根更深，散葉更廣。
以眾人之意，其父母理應拒絕，讓其刻苦鉆研學術，學成之后再來感恩。
此何理也？難道父母的真諦就是作牛作馬無私奉獻，一味寵溺，不求索取嗎？孟母三遷，舍棄了多少便利，為的就是能引導孟子，讓其能好好學習，但孟母對孟子絕非溺愛，在其學習之余仍讓其助務家事，耕作農事，這讓孟子生發一種治學的堅韌的品質與決心，也培養了一種寶貴的責任感。胡適之母，對胡適的'一舉一動，一言一行都十分的嚴格。她常在教育胡適時自己也暗自落淚，其教誨對胡適來說是人生之中最寶貴的財富，他學會了感恩，懂得了孝道，成為學識美德兼備的一代名家。一味的寵溺與一味的獻身只會讓子輩覺得理所當然，覺得是父母本就該為自己做的。
孝之為先，為人生之美德，體恤父母，懂得感恩，相互交換才是應得之道。
李臺州，千里尋母，母子相擁而泣；管謨洂賭氣挑水，低頭悟得孝道；臥冰求鯉，十尺寒冰阻不了一顆赤誠孝心；郭巨埋兒，心里萬思攔不住一心念孝善親；豆腐雖賤，孝親之心，千金難買；豬肉雖素，體恤之情，流光溢彩。古今中外，生者父母，養者父母；市井殿堂，慮者父母，切者父母。
博士之大材，材用于支撐家庭之所需；博士之大材，材用于感昭社會之冷暖；博士之大材，材用于修治自身之孝心。
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