親情的作文

時間：2024-07-12 13:02:44 親情作文我要投稿

（通用）實用的親情的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的親情的作文10篇，歡迎大家分享。

（通用）實用的親情的作文

親情的作文篇1

　　親情是世界上最美麗的感情之一，我被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛融化……

　　一個普通的下行，我放學回家，發現家里的氣氛不對，平時一貫勤勞的母親今天居然沒有做家務活。我走進房間一看，母親正躺在床上，臉如白紙一般。見我回來就有氣無力地說：“你回來了，我昨晚回家的'時候被雨淋了，今天有點兒感冒。對了，桌子上有飯，自己去吃吧。”我的眼圈紅了，母親忍著病痛起來為我做飯。以前母親體質不好，一淋雨就感冒。

　　我坐在飯桌前，含著淚吃下了這頓在我眼里看來比山珍海味更為珍貴的晚餐。我突然想到母親還沒有吃飯，我便跑去問母親：“母親，您為什么不吃呢？”“哦，我吃過了。”我看著母親的神色，也就不好再多說什么。

　　到了晚上，我突然想去喝水，便爬起來，走到客廳，一看，燈是亮的。我懷疑有小偷，便躡手躡腳地走過去，拿著掃把。仔細一看，原來是母親。可母親三更半夜在干嘛呢？我走上前一看，母親正津津有味地吃著我吃完的剩菜剩飯，我的淚水如涌泉一般流了出來，撲到母親身邊說：“母親，您明明沒有吃飯，為什么騙我說你吃了呢？”母親被我的行為愣住了，結結巴巴地說：“我，我只不過是看這些剩菜剩飯還在，倒了可惜，所以……所以我就吃了它。”

　　這些話像和煦的春風吹動我的生命之舟。我慶幸自己有個溫暖的家，有個疼愛我的父母，父母給予我們的愛，用他們頭上的那一縷白發可以見證。父母的愛如一雙寬大的臂膀，為我們去遮風擋雨，讓我們更加茁壯地成長。

親情的作文篇2

　　云朵因為有太陽而變得溫暖，大地因為有四季而變得多彩，人因為有愛而變得幸福。

　　隨著社會的發展，電子產品占據了我們生活時間的大多數，特別是手機的出現，使很多人變成了人們常說的“低頭族”。

　　父親節、母親節原本是為了讓我們每年都記得父母的恩情，表達對他們的感激，而“低頭族們”就用他們的方式給父母送去了一條不知從哪兒復制過來的“祝福話語”，他們用冷冰冰的復制文字“詮釋”了他們對父母的“孝”。那么，既然有復制文字的空閑時間，又為何不回家看看父母呢？

　　在父親節、母親節時，父母或許一整天都在等待著我們給他們的驚喜。而他們的要求很簡單——回家陪他們吃一頓飯，閑聊幾句。然而，我們卻只是在朋友圈里刷著動態，復制著一條條假惺惺的'文字來表達祝福，卻不曾想，父母需要的到底是什么。

　　父母總會在家中滿懷期待的等待，而我們卻被電子產品帶偏了“孝”意。我們即使對父母滿懷感恩之意，也只是被網絡冰冷的文字沖淡了的“孝”。

　　有首歌是人人都會唱的——《常回家看看》。我們也應該這樣，即使再忙也應該給父母打個電話，報個平安，閑聊幾句就好。若有時間回家，那就回家看看父母吧！因為我們就是他們最珍惜的禮物。

　　別被生活束縛了自己的“孝”，別讓網絡沖淡了我們對父母的愛，也別再讓父母在滿心期待后等來的只是一段冷冰冰的復制文字。

親情的作文篇3

　　有這樣一些人，他們被稱為文明的傳播者；他們被稱為燃燒的蠟燭；他們被稱為學生的引路人。他們便是我們身邊那無私奉獻的老師們！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”古今有無數的文豪、詩人寫下了贊美老師的佳言名句。正是再這些詩詞警句中我認識到了老師的偉大。是他們，教給了我們做人的道理；是他們，幫助我們掌握科學文化知識和技能；是他們，不分白晝地為我們辛勤地工作著。正是這些值得人們尊敬、喜愛的老師。在我的身邊就有一位這樣默默工作的辛勤園丁，她是我們班的語文老師陳老師，她只不過是一位普普通通、平平凡凡的人民教師，卻給我留下了不平凡的印象。

　　陳老師教我們語文已有一年半之久了，在這一年的漫長歲月之間，曾發生過無數個精彩的故事，有幾個故事使我難以忘懷，因為這些故事的情節觸動了我的心靈，留在了我的腦海中，至今我仍歷歷在目。

　　記得有一次，到期末學習復習階段。我們的學習十分地緊張，每個人都在埋頭苦學。我正一絲不茍地認真學習，突然，原本鴉雀無聲的'教室有了一絲動靜，我回過神來一看，陳老師正在拿著熱水壺給同學們往水杯里倒熱水呢？說實話，這一段時間實在太緊了，整日地復習，準備到期末考個好成績，卻忘卻了自己的身體，打熱水的時間也想用來多看一會書，多記下點知識，每個同學都沒有好好照看自己的身體，卻不曾想到陳老師竟然還想著我們。為我們批改作業，為我們備課，已經讓她很累了。現在，回想起那件事，我仍然很感動，這就是濃濃師生情啊!

　　后來，我們雖然很努力地學，很努力地長，可成績卻是糟糕透了。我想：“這下老師指定很失望，每月教我們寫，教我們讀，不管刮風下雨，都按時到校給我們上課，不就是想讓我們用優異的成績來回報她嗎？可如今我們卻這樣對她”然而出乎我的意料，陳老師仍然以笑臉相迎，愉悅地給我們上課，她把一切都壓在心里了，并且鼓勵我們，這次考不好，下次我們會前進的。在陳老師的鼓勵下，我們增加了信心，學習更加努力了。我們終于取得了優異的成績。

　　陳老師有一顆金子般閃閃發光的心。在我們失敗的時候，她鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，她和我們分享成功和喜悅；在我們犯錯誤的時候，她耐心細致地撥正我們前進的航向，她既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！

　　教師節即將來臨之際，我預祝陳老師教師節快樂，并祝愿所有的老師桃李滿天下。

親情的作文篇4

　　親情，有時它像朦朧的月夜；有時似燃燒的烈火；有時似平靜的流水。

　　記得今年暑假，爸爸媽媽帶著我以及他們的朋友一起去了云南玩。雖然那里風景美麗，但是飛機我以后再也不做了，有其實四川航空的飛機，順便提醒各位一下一定不要做新手開的飛機！就是在有心理素質的人也受不了啊！那飛機開的真是“好”啊！假如有個心臟不好的老人，可真是可以把他（她）送上騰格里啊！

　　首先上飛機是起飛，那個人開的真是一飛沖天啊！我的天啊，扎著安全帶坐在椅子上感受到起飛的形式都是快躺下了！不要命了啊，由于氣壓的緣故大腦都不清醒了，可以說是快休克了啊。過了一會終于飛到云層上了，可飛機還是不停的顛簸。突然間，飛機從高空中向下墜落，大約有2.3秒吧。瞬間，機艙里充滿著人們的尖叫聲，我沒有叫，強忍著眼淚沒有流下。腦海中閃過一個念頭“壞了，完了，我會不會死啊”我的心變得似乎冰冷，沉沉的下墜，牽的我五臟六腑都在微微痙攣。就在這時，那一刻，媽媽緊緊的抱住了我，把我摟在懷里，對我說“別怕啊，別怕，爸爸媽媽永遠陪著你”那聲音里沒有一絲恐懼，反倒有些溫和。此時我的眼睛變的模糊了，嘴里苦苦的，不知道那一會兒怎么了，眼角上的淚總也抹不干。

　　看著地上的樹木越來越大，心中也漸漸放心了。10分鐘后終于安全著陸了。雖然是只到了重慶（中轉機，到重慶休息30分鐘），但還是幸運的活了下來。我下了機腳重重的剁了幾腳，咳，這滋味真舒服呵！我和媽媽去了洗手間洗臉，清醒一下，我問媽媽“你當時害怕嗎？”“怕啊，當然怕啊，但是只要我們一家人在一起的時候我就不會怕”媽媽說罷，對我幸福的一笑。此刻，我又感受到那串平靜的.心跳以及那溫暖的懷抱。

　　經過那一次，我不在以為親情是單單的情，而是一個家庭永不分離的親情，一個超越了生死線的情。有時我在想，為什么媽媽沒有害怕？為什么媽媽會不顧自己的安危，而來安慰我？這，到底是什么個謎底。忽然耳畔又想起一陣震人肺腑的聲音“他用他的雙肩托起我重生的起點，黑暗中淚水沾滿了雙眼…”我想，這也許就是謎底罷？一個出于母親對女兒的愛的答案。

親情的作文篇5

　　一杯茶水，一張賀卡，一句鼓勵的話語，讓我們感到欣慰和高興，每當看到那張滿分試卷和漂亮的新衣，心中有些觸動，那謝意油然而生，那是因為…… 我是一個活潑可愛的小女孩，在生活中，爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向遠方。

　　那天，我和媽媽在家看電視，電視上突然一件美麗的連衣裙映入了我的眼簾，我看上第一眼都不由自主地喜歡上了它。這時，我拉住媽媽的衣腳說：“媽媽，你也給我買一件像電視上那位女孩穿的'連衣裙好嗎？”這時媽媽沒有作聲，“媽媽就這一次，這是最后一次，好嗎？”媽媽不聲不響地拿出一張已過時的照片給我看，上面是媽媽19歲時的一張留影，她衣著破爛的衣服，褲子一塊補丁壓一塊補丁的，還沒有我現在穿的好。媽媽語重心長地對我說：“看一看你現在有多少衣服，你還要買，能穿得了嗎？我也知道把自己的女兒打扮得漂亮些，但也不能這樣浪費呀！”媽媽一些深刻的教育的話讓我心中有些不自在，我對我媽媽說：“媽媽，我不要新衣服了，因為我明白了什么叫勤儉節約！” 在生活中媽媽是我人生中的老師，爸爸是我的向導。我又想起了那首歌中的歌詞：爸爸是船，媽媽是帆，載著我駛向金色的彼岸。

　　記得那一次，考試快要到了，以前爸爸每天都為我補課，可是考試的前幾天爸爸去出差了，在這漫長的幾天里，我已做好了充分的準備，考試的前一天晚上，爸爸突然來了一封信，上面寫著13個大字：女兒，爸爸相信你，你一定能行了，晚上，我捧著那封信，眼里不由地流下了淚水，那淚水是感謝的淚，那淚是感動的淚，那淚是興奮的淚，那淚更是感到自己幸福的淚。最后，我以平均95分的好成績一舉奪魁。我想：“我的好成績也有爸爸一份功勞呀！” 媽媽，您讓我學會了在學校里沒有學到道理；爸爸那無私的愛更令我感動，這就是至高無尚的親情。爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向了勝利的彼岸

親情的作文篇6

　　在物質文明和精神文明高度發展的今天，人們的人際交往關系發生著日新月異的變化，由原來的重情重義趨向于人情淡薄，人人都是一副無動于衷的樣子，但在冷漠的外表下，難以掩飾的是熾熱的親情。

　　一日，在下學回家的途中，與三五位同學結伴而行，說說笑笑，好不愜意。腳下生風，不覺行至小橋旁，只見人群圍觀，指指點點，議論紛紛。出于好奇心，也出于湊熱鬧，便駐足觀看。眼觀六路、耳聽八方，一會兒，我便知道了是怎么回事兒。原來，一位放羊的爺爺趕羊路過河灘，一只小羊貪玩，竟由一側的小路走下河灘，卻爬不上來，而放羊的爺爺渾然不覺，直到“咩咩”聲傳來，才叫住了爺爺及羊群，以致還叫住了路過河灘的.行人。

　　順著人們的手的指點，我看到一只小羊正在河灘里邊跑邊叫，它是那樣的無助，叫聲是那樣的凄慘，“咩咩”，好像孩子在呼喚媽媽；而河灘上也有一只母羊在順著它的方向邊跑邊叫，“咩咩”，好像在說：孩子，別怕，媽媽在這兒！“咩咩”的叫聲此起彼伏，不絕于耳，如歌如泣，牽動著眾多人的心。

　　圍觀的人越來越多，卻都無計可施，不知該如何去做了，我不忍心去看了，把頭扭向一邊。“哪兒有扒的地方呢，我下去吧！”“行嗎？我們幫你吧！”“哎，小心點兒！”“噢，快下去了！”等我扭回頭再看，只見一位小伙子在其他人的幫助下小心翼翼地滑下了河灘，他要用自己的行動去幫助看似母子的兩只羊團聚。我的眼睛濕潤了，許多人都向小伙子投去了贊許的目光。在小伙子的人為作用下，小羊終于找到了上河灘的路，回到了母親身邊，兩只羊緊緊地依偎在一起，“咩咩”地叫著，那是喜極而泣的叫聲，感動了在場的行人。看到小羊又回到了媽媽身邊，人們如愿以償地笑了，心滿意足地各自散去。

　　在回家的路上，我們都沉默了，各自在想著什么，但我知道：親情已于一瞬間在每個人的心中升騰。

親情的作文篇7

　　親情的力量是偉大的，因為他們總是默默無聞的付出而又不求回報。

　　可是如今的我想起那些曾經被我忽略的親情，總覺的當時真的太傻！太天真！那年，我在上二年級。每天媽媽都會準時準點的來接我，可是，今天我卻沒有看見媽媽，外面還正下著雨，所以我很著急。漸漸的，學校里幾乎沒有人了。這是我看見遠處媽媽的身影正向我跑來。等媽媽到我身邊的時候，我最終還是留下了幾滴眼淚。

　　媽媽連忙說:“對不起，寶貝兒！媽媽今天臨時有事，所以來晚了，下次媽媽肯定不會了，媽媽保證！”在回家的路上，媽媽對我說:“男孩子要堅強，不能遇到什么事就哭，俗話說的好:男人流血流汗不流淚。”我看著外面下著的滂沱的`大雨，說到:“這大雨傘好好啊！雨下的這么大我就跑都沒有被淋到一滴雨！”媽媽什么都沒有說，只是笑了一下。

　　回到家我身上一滴雨都沒有，可媽媽被淋得就像一只落湯雞。我疑惑的問媽媽:“媽媽你的身上為什么濕透了啊？可我卻沒有呢？”媽媽笑著對我說了一句，直到現在我都認為我當時傻的不一般，因為我居然相信了媽媽說的話——那是因為媽媽比你高！你還太矮了，雨淋不到你！當時的我居然相信了媽媽所說的話！后來，我終于知道當時她為什么接我來晚的原因了，就是因為媽媽她生病了，在打吊針。媽媽她還為了來接我，將打到一半的吊針給拔了。而媽媽身上未什么會被淋濕，其原因，可謂是相當的簡單。就是因為媽媽把傘向我這邊傾斜了太多。

　　如今的我回想起當年所做的許多事都會認為當時的自己真的是傻得可以！現在的我想對媽媽您說:“對不起！媽媽！當時是我錯怪你了，是我的錯。”

親情的作文篇8

　　說到親情，人們眼前浮現出的是一些溫馨的畫面：母親伸著雙手跟著蹣跚學步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風雨中雨傘呵護著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數天上永遠也數不清的星星，講總也講不完的神話傳說……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“常回家看看”的悠揚歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的千古吟詠。

　　親情是潤物的細雨，醉人的春風；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。

　　在濃濃的親情呵護中，一個個幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走，第一句爸爸媽媽長成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

　　高興時，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據的豈只是整個身心；憂傷時，淡淡的愁緒在親人關切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時，親人鼓勵的話語是重揚生命之帆的動力；成功時，掌聲，鮮花，美酒，獎杯獻給親人是最大的心愿。

　　這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？

　　今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛都傾注在他身上，沉浸在種愛當中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見的鏡頭：放學路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽到孩子對父母的責怪：就是你，把我的書忘記放書包了，馬上給我送過來；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習以為常的……

　　今天的孩子也是不幸的，過多的呵護使他們習慣了來自親人的愛，覺得親人為自己付出都是理所當然的，很少想到為親人付出自己的愛，更不會想到用自己愛回報親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。

　　是時候了，是時候懂得感悟親情，并學會回報親情！

　　一、以優美簡潔的語言開頭生活中處處有美：美的`花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。（《美，在我們中間》）在前進的道路上，我經歷過失敗，也獲得過成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂。（《記我的一次成功》）這兩篇作文的開頭，語言簡潔生動，干凈利落，運用了整散結合的句式，讀起來也音韻和諧，瑯瑯上口。這樣的開頭會給人留下簡潔自然的良好印象。

　　二、以形象生動的修辭開頭運用比喻、擬人、排比、對偶等修辭手法，往往可以使文章收到形象生動、具體可感的效果。如：“我是一只鴿子，一只傳遞歡樂的和平鴿。”就把“我”比喻成一只和平鴿，這樣的開頭新穎別致，比較能夠吸引人。

　　三、以受人喜愛的歌曲開頭歌曲語言本身就很美，如果能恰到好處地借用，往往能給文章增色不少。如：“‘只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……’只要一聽到這首《愛的奉獻》，幾天前在放學路上看到的那動人的一幕，就會浮現在我的眼前。”此處利用歌曲開頭，既點題，又引出下文。

親情的作文篇9

　　今天帶女兒去吃必勝客。

　　我們等餐時，正在用餐的隔壁老少五口人引起我的注意。他們是一位母親帶著兒子，小孩大概五、六歲的光景。一對年輕的情侶，還有一位上了年紀的老頭。看樣子是祖孫三代人。我時不時瞄他們幾眼，順便看看他們都吃些什么。

　　不一會兒他們桌上端來一份面條和一份炒飯。這時我們點的雞排也送到了。我和女兒各吃了一塊雞排，等我再側臉去看他們的時候，面條已經沒了，剩了小半盤的炒飯挪到了老人面前。不一會兒上了一份牛排，直接被端到了那個小男孩面前。女人耐心細致地把牛肉切成了一小塊塊的，順便用叉子叨了兩塊放到老頭面前的炒飯盤子里。這直接引起了小男孩的抗議，并帶著有點不樂意的語調“嗯，嗯”了幾聲，那女人忙說，給爺爺嘗嘗，你的都在這盤子里呢。老頭似乎有些拘謹，過了一會兒，慢慢動叉子吃了一塊牛肉。其實那塊牛排個頭不小。剛剛女兒也要點牛排，我們因點的品種比較多了，而且我不大喜歡吃牛肉，一塊牛排小孩子肯定吃不完的，就自言自語說，要不不點牛排了吧，雞排我倒能吃一點。點餐時女兒沒像從前那樣，非要吃牛排不可。她點了雞排。后來我問她，你不想吃牛排嗎，她說，雞排你也能吃。又吃了一會兒，隔壁又上了一塊牛排，我心里暗想，這次老頭應該能多吃點了。這次牛排放到了那對年輕的情侶面前，老頭離的遠，估計又不大會用刀叉，他默默吃了兩口面前的炒飯。那個年輕人夾了兩塊肉放到老頭盤子里，老頭依舊很拘謹，不時地望著身邊的小男孩，還不時地拿餐紙給小孩擦擦嘴下的桌子，小男孩不做聲地吃著他的牛排。我心里有點不是滋味。老頭的臉黝黑黝黑的，看樣子是鄉下人，大概是外地過來探親的吧，另外幾個人，也著實不像本地人的樣子。看著他的臉，能想象得出他這一輩子的艱辛。我的神經大概被刺激著了。這時我們的比薩上來了。今天因為只有我和女兒兩人，我們點了份最小的比薩，看著它那小小的個頭，女兒似乎有點驚呆了。我沒理會她，自己先吃了一塊，然后才給女兒也夾了一塊，順便把上面的蝦，培根都夾給了女兒，我知道她愛吃這些，我還是不忍心跟她搶。我正低頭吃的時候，女兒把一個裹著大蝦的培根送到了我的盤子里。我們眼神對視了一下，女兒說，媽媽你吃。我心里些許寬慰了。我側臉去看看隔壁，那老頭也正朝我們這里張望。除了小男孩的牛排，他們桌上基本沒什么可以吃的了。我們點的餐又相繼送來了，我絲毫不想跟跟女兒客氣了。我心里咯噔一下，天下的父母大抵都是這樣，寧可自己不吃，都要讓孩子吃好，尤其現在每個家庭基本都一個孩子，孩子成了全家至高無上的寶貝，一切盡他所想，盡他索取。可是，他們心里會惦記我們嗎，等我們老了，等他們有了孩子，當他們耐心細致地呵護自己的孩子時，會有多少心思花在我們這些老人身上！尤其看著那老頭，這種想象的感覺，真的就像發生在了我身上一般，心里特別的不舒服。曾幾何時，這種寵愛孩子的情景也發生在我們身上，當我們全心全意“愛”自己孩子的時候，有誰考慮過父母的感受，我們多數時候是忽略了他們的。我們對孩子的“愛”能否教會他們去愛自己的親人，還是只能讓他們學得只愛自己，更愛自己。我們這種“愛”孩子的方式，真讓人汗顏！我們這種對父母的'方式，真讓人汗顏！將來孩子回報給我們的“愛”，也將是一份讓人汗顏的親情！

　　隔壁那里不知什么時候變著戲法似的多了一對雞翅，它們一塊在小男孩嘴里，一塊躺在他的盤子里。老頭不知何時默默走開了。我用眼睛掃了一下四周，他一個人在餐廳外面的平臺上踱步。他心里，大概和我的想法差不多吧。我一陣心酸。

　　生活在蜜罐里的孩子啊，人生是愛的旅途。這分享愛的過程，你們現在學到了什么，學會了多少，將來能夠付出什么，又能夠收獲多少！

　　一頓不太滋味的用餐，一份讓人汗顏的親情。