我再也不撒謊了作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我再也不撒謊了作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我再也不撒謊了作文 1
小時候，我喜歡許許多多精巧別致的筆，總讓媽媽買。后來，我們家的筆都堆成一座小山了。媽媽說：“閨啊！咱家的筆太多了，別再買了。”我卻不以為然，因為我特別喜歡筆，于是想到一個鬼主意。
我就想：自己跟媽媽說，學校要十元錢交卷子費，然后中午去買筆。
早晨上學前，我慢條斯理地對媽媽說：“給我十元錢，媽媽！”“買什么呀？”“不是買什么，而是交卷子費喲！”我小聲哀求。媽媽說：“好吧！給你十元，別忘記交給老師，現在就裝在你的書包里。”我高高興興地去上學了。
中午，我和梁雨馨健步如飛地向超市跑去，到了超市直奔早已熟悉的貨架，經過一番精挑細選，終于一人選了一支自己認為最漂亮的筆。我選的是一支鋼筆，上面有一個活蹦亂跳的皮卡丘，梳著兩個羊角似的小辮子，金黃色，售價五元。梁雨馨選的是魔易擦筆，上面帶一只羽毛艷麗的翠鳥，仿佛正唱著美妙無比的歌曲，五顏六色的.，售價三元。就這樣我們共花了八元錢，開開心心地回學校。
每次我用這支筆的時候，都會想起這件事，都會深思許久，我一直在想：我為什么要撒謊。撒謊會降低一個人的人格，撒謊會讓一個人走向歧途。撒謊會毀了一個人的一生。
從此，我再也不撒謊了。
我再也不撒謊了作文 2
調皮的我們，肯定得到過許多教訓，我也不例外。
有一次我準備出去玩，媽媽立刻叫住我：“去哪？”我想了想：“去弟弟家玩。”媽媽聽了沒再說什么，我趕緊溜了。在路上的時候我就后悔了，我好像講錯了，明明是去別人家玩，我卻講成了去弟弟家，萬一被媽媽發現了，豈不是要打死我。頓時我的心里忐忑不安，又轉念一想，管他，反正媽媽又不會查我在哪里。
等我在朋友家玩好，已經都快天黑了，我趕緊跑回家。一到家，媽媽就黑著臉，我的'心一沉。“你去哪了！”媽媽瞪著我。“我……我……我去弟弟家了。”我提著膽子回答。“騙誰呢，我剛給你弟弟打電話了，他說你不在。”媽媽拿了個衣服架子沖了過來。“我說，我說，你別打我，我去朋友家玩了。”我嚇死了，什么都招了。
想起老媽那兇狠的眼神，我現在還后怕。這次之后，媽媽對我管的更嚴了，哎，撒謊真是一件痛苦的事，我發誓再也不撒謊了。
我再也不撒謊了作文 3
回想以前，我曾是一個愛撒謊的孩子，做錯了事，撒謊；沒做完作業，撒謊；考試成績不理想，還是撒謊。可是，在一次誠實與謊言的較量中，我選擇了誠實。
那一天，我由于跟同學打鬧，而沒做完老師布置的作業，我忐忑不安：補吧！也來不及了；撒個謊吧！又覺得不應該。
這時，我心中的“正”與“反”兩方開始了一場“辯論賽”：
“正方”說：“撒多了謊，只會讓你變得更加虛偽。”
“反方”說：“撒都撒了那么多次了，還會差這一次嗎？”
“可我們不是應該做一個有誠信的人嗎？”“正方”又開口說道。
“難道你想要多罰一點作業嗎？傻瓜！”
它們不歡而散，只留下一句：“哼！我不管你了，你想怎么辦就怎么辦吧！”
我也開始猶豫了。我也奇怪：平時最愛撒謊的我怎么啦？可想歸想，我其實還是想做一個老師心目中的好學生的；可是，我又不情愿挨罰。這，到底應該怎么辦啊？
我的心一下子緊繃住了，隨著時間一分一秒地流逝。我的心一點一點的緊繃，連呼吸感覺都有一絲的.困難。唉！早知道就早點補了，多少也能減輕一點“罪惡感”，就算不能減輕“處罰”，也能得到一點寬容和理解的吧？我越想就越難受。
“叮鈴鈴——”上課的。
我再也不撒謊了作文 4
今天我又說謊了，而且是說了兩次謊。
第一次是在媽媽吃飯的時候，我偷偷地把她的拖鞋藏在臥室里，還騙她說我沒看見。害得媽媽找了半天也找不著，最后我才又偷偷地拿出來。
第二次就更加嚴重了。因為我趁家長不注意，把沒有吃完的飯倒在紙張上包起來，偷偷地藏在洗手池下面的柜子里。然后興高采烈地告訴家長：我吃完飯了。媽媽嚴厲地盯著我：“不許說謊。真的自己吃完了嗎？”我盡管心虛，但還是點點頭。最后，媽媽竟然找到了我藏起來的飯團，逼我承認。但作賊心虛的我還騙說是昨天藏的.。這下，媽媽就像一只暴怒的老虎，拿起掃把，朝我打來。我連連告饒，但媽媽還是狠狠地打我。我疼極了，被打得青一塊、紫一塊的，甚至害怕媽媽會把我趕出去。
我的哭聲驚動了爸爸。爸爸出來了，問明了事情的原委。他語重心長的告訴我：“孩子，我們不是反復教育你千萬不能說謊嗎？現在你會說謊，長大了你就會做壞事！你好好檢討吧！”
我摸著身上的傷痕，心想：以后我一定不能再說謊了。我要做個好孩子。
我再也不撒謊了作文 5
自從有了那次經歷，讓我再也不撒謊了。（開門見山開頭，直接引出下文。）
湛藍如洗的天空想（像）一望無際的大海，云輕如棉像小朋友愛吃的棉花糖，下面的丁香樹的葉子都打蔫了，旁邊的狗也趴在地上伸出舌頭喘氣。（環境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，很好！牢記：描寫景物時，要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫事物才會細致生動。）
只聽“叮鈴鈴……”（注意省略號的用法。）下課了，同桌正在開開心心的玩水晶泥，我也想玩于是就讓媽媽買，可是媽媽說：“現在是緊張的`復習階段，放假再買。”我不甘心，于是想來想去，想出了一個好辦法。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
第二天上學路上我說：“給我兩元錢，買水。”媽媽就給我兩元錢，我拿著錢買了一盒水晶泥去上學了。放學回家，她看見我書包前面的兜，鼓鼓的好像有東西，拉開一看我還是露餡了。
人撒謊會降低人的人格，會讓人瞧不起你。撒謊會讓人走向歧途，撒謊最終會毀掉人的一生。（深入議論，升華文章主題，值得借鑒！）
經歷了這件事，我再也不撒謊了。（卒章顯志結尾，緊扣主題！）
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