社會實踐活動記錄表怎么寫

時間：2024-02-20 09:30:08 海潔社會實踐我要投稿

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社會實踐活動記錄表怎么寫

　　難忘的社會實踐生活已經告一段落了，想必你的視野也得到了開拓，該好好總結一下過去這段時間的社會實踐了！怎樣寫實踐報告才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的社會實踐活動記錄表怎么寫，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　社會實踐活動記錄表怎么寫

　　社會實踐活動記錄表通常包括以下幾個部分：

　　活動名稱：記錄實踐活動的具體名稱，如“對xx市圖書市場的全面了解”或“為人民服務，打掃衛生”。

　　實踐時間：記錄實踐活動的時間范圍，例如“20xx年2月8日、9日”或“20xx年xx月xx日”。

　　實踐地點：記錄實踐活動的具體地點，如“xx市新華書店”或“xx小區”。

　　實踐內容：描述實踐活動的內容和過程，例如“與銷售部主任進行了交流,了解到:09年圖書銷售情況不如去年,不過,其中文學方面,特別是青春文學銷量提高,這類書中暢銷書較多而且16~28歲讀者購買這類書較多”或“打掃小區衛生,改善社區環境,打掃社區內球場及活動場的衛生”。

　　收獲和體會：記錄參與者在實踐活動中的感悟和收獲，例如“本次社會實踐,我們小組對xx市圖書市場有了全面的了解,對書店條件的更新、讀者需求等有了切身的體會。看到那么多書,我發現知識確實是無窮的,深感慚愧。另外,在與同組的同學合作時,我明白了團隊精神的重要,我們生活在社會這個大家庭里,與朋友間的互助相當重要,脫離集體很難成功。我也在集體活動中體會到快樂和滿足。”

　　個人感想：記錄參與者的個人感受和思考，例如“這次勞動,是我得到了很大的收獲。”

　　活動組織評價意見：記錄活動組織者對參與者的評價和意見，例如“在這次社區衛生勞動實踐中,做的很好。”

　　簽名：記錄參與者的簽名，以證明記錄的真實性。

　　以上內容可以根據實際參與的社會實踐活動進行填寫和調整。

　　社會實踐活動記錄1

　　活動主題：關注環境保護，美化我們的家園

　　活動地點：鳳凰社區、鎮政府、廣嘗汽車站、

　　活動時間：4月12日---4月17日

　　活動內容：清潔小廣告及亂貼亂畫

　　參加人員：九年級(1)班

　　我們的主要目標是清除墻上所有亂貼亂畫內容。我們將班級分組，實行包片到人的制度，并自帶了所有需要的工具。每個小組內又有不同分工，有人專門負責涂掉亂畫的痕跡，有的人帶來了小鏟子，水桶等，專門負責將亂貼的'小廣告清除。

　　在服務過程中產生的體驗與感受：天雖然很熱，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。通過本次社會實踐，給我們帶來的巨大影響，它使我走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去磨練意志，在實踐中檢驗自己。這幾天的社會實踐雖然比較辛苦。看到得到改善的村容村貌我們都品嘗到了成果的喜悅.

　　我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化環境，人人有責。

　　社會實踐活動記錄2

　　活動主題：紅色記憶，緬懷先烈

　　活動地點：馬鞍山

　　活動時間：5月20日

　　參加人員：八年級

　　在班主任的帶領下，八年級全體師生整裝待發。一聲號令，彩旗飄揚，歌聲震天，大家向著心中的革命圣地―馬鞍山進發。

　　孩子們像一匹匹脫韁的小馬，蹦蹦跳跳，說著笑著，行進在蜿蜒的盤山公路上。一路的自然景色，是那么迷人，是那么鮮綠。

　　到達馬鞍山后，在年級老師的指導下，開始陸續進入紅軍紀念館參觀。一張張古老的照片，一尊尊鮮活的雕塑，讓我們走進了那個難忘的革命戰爭年代，仿佛看到了紅軍戰士沖鋒殺敵的身影和徐總指揮的鎮定自若的大將風度。認真看著照片下的解說，認真傾聽工作人員的'解說，我們熱血沸騰，對英雄的敬慕之感油然而生。

　　革命老人們給孩子們講那戰爭年代的故事，看到孩子們天真純樸的眼神、老師們嚴肅的表情、工作人員熱情的笑臉都無聲的裝點并振奮著大山的每一個角落，也深深地感染著我們每一個人的心。

　　社會實踐活動記錄3

　　活動主題：關注環境保護，美化我們的村莊

　　活動地點：打古街村

　　活動時間：20xx年11月29日(星期六)

　　活動內容：清除村內小廣告及亂涂亂畫

　　參加人員：15級2班全體學生

　　我們的主要目標是清除墻上所有亂貼亂畫內容。我們將班級分組，實行包片到人的制度，并自帶了所需要的工具。每個小組內又有不同分工，有人專門負責涂掉亂畫的痕跡，有的人帶來了小鏟子，水桶等，專門負責將亂貼的小廣告清除。

　　在服務過程中產生的'體驗與感受：天雖然很冷，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。通過本次社會實踐，給學生帶來的較大影響，這次活動使學生走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去磨練意志，在實踐中檢驗自己。這天的社會實踐雖然比較辛苦。看到改善后的村容村貌我們都品嘗到了成功的喜悅.

　　我們想通過這樣的行動，讓大家意識到美化我們的村莊，人人有責。

　　社會實踐活動記錄4

　　活動主題：擁抱大自然，低碳在我行

　　活動地點：岱嶺山

　　活動時間：5月26 日

　　參加人員：七年級

　　七年級學生到岱嶺山進行了“擁抱大自然，低碳在我行”的主題實踐活動。

　　在岱嶺山空氣清新，所有的植物安靜地展示著自己，迎接著同學們的`目光。各種各樣的植物，有高的直攀山頂，有矮的貼著地面，還有各種顏色和形狀。一路上，海棠、茶花、桃花不斷，一叢一叢的郁金香怒放著，綠色的味道，花香，夾雜在空氣里，沁人心鼻。同學們慢悠悠地走著，笑著，在青翠蔥綠的世界里，覺得透徹清涼。可惜，時間追人。

　　平時大部分時間都在教室里，出來感受到春天的氣息，同學們都很興奮、激動。而通過此次活動，大家也感受到保護大自然對人類生活的必要性，進一步倡導環保型、低碳型生活方式。

　　社會實踐活動記錄5

　　活動主題：參觀化林，感受鄉鎮變化

　　活動地點：化林新村

　　活動時間：5月10日

　　活動內容：清潔廣場，參觀新村

　　參加人員：八年級(2)班

　　活動內容摘要：

　　改革開放以來，在中國共產黨的領導下，農村發生了翻天覆地的變化。生產力發展了，村民生活水平不斷提高了。作為鶴中的'學生應該感受到這些發生在我們身邊的變化，并能分析出發生變化的原因，并自覺承擔起建設祖國、建設家鄉的責任感。故此利用這個假期之際，參觀化林村，化林經濟發展較快，村民生活水平遠遠高于其他村莊，我們將通過參觀調查訪問，探求化林發展的原因。具體內容如下：

　　1.調查化林村居民近年來人均收入增長情況制成統計表;

　　2.收集化林家庭生活各項消費支出，制成統計表;

　　3.通過訪談長輩或觀察法歸納出化林環境建設、文化發展方面的變化，制成課件或拍成照片;

　　4.實地參觀新村，近距離感受工農業發展。

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