關(guān)愛兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-02-24 08:23:53 社會(huì)實(shí)踐我要投稿

關(guān)愛兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案推薦度：
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　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的關(guān)愛兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)愛兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

關(guān)愛兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)及立意

　　今年暑期，我們?nèi)宋膶W(xué)院以及藝術(shù)系的幾個(gè)學(xué)生，按照我校團(tuán)委的、部署，結(jié)合我們學(xué)院實(shí)際，認(rèn)真組織開展了以“宣傳‘節(jié)約集約用地，堅(jiān)守耕地紅線，構(gòu)建和諧社會(huì)’”為主題的20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)緊扣時(shí)代脈搏，結(jié)合專業(yè)特色，堅(jiān)持“學(xué)知識(shí)、受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的原則，在臨海市永豐、涌泉2個(gè)鎮(zhèn)18個(gè)行政村開展了為期兩周的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　本次活動(dòng)圍繞著“保護(hù)耕地資源”、“節(jié)約集約用地”、“珍惜國(guó)土資源”、“堅(jiān)守耕地紅線”這一主題，響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于節(jié)約集約用地和耕地保護(hù)的重大決策的精神，在臨海市邊遠(yuǎn)山區(qū)開展土地法律法規(guī)知識(shí)的宣傳活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)目的

　　為了響應(yīng)校、院號(hào)召，豐富我們的暑期生活，將黨中央、國(guó)務(wù)院“建設(shè)新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會(huì)”的.重大決策貫徹到底。倡導(dǎo)人們珍惜現(xiàn)有的耕地資源，節(jié)約集約利用土地。在所停留的領(lǐng)域輸入新鮮的血液，同時(shí)也在活動(dòng)中鍛煉自己的能力。

　　四、實(shí)踐時(shí)間及地點(diǎn)：

　　實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月9日--20xx年7月23日

　　實(shí)踐地點(diǎn)：臨海市永豐、涌泉2個(gè)鎮(zhèn)18個(gè)行政村

　　五、活動(dòng)流程：

　　第一階段：準(zhǔn)備資料、活動(dòng)策劃(7月9日—7月11日)

　　7月9日確定團(tuán)隊(duì)成員

　　7月10日-7月11日各成員分工合作準(zhǔn)備資料，隊(duì)長(zhǎng)做活動(dòng)策劃書

　　第二階段：活動(dòng)啟動(dòng)、組織實(shí)施(7月11日—7月23日)

　　7月11日-7月17日走訪永豐鎮(zhèn)的行政村宣傳

　　7月17日-7月23日走訪涌泉鎮(zhèn)的行政村宣傳

關(guān)愛兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的

　　為了讓幼兒開闊眼界、更新對(duì)學(xué)習(xí)的新觀念，了解可樂工廠的發(fā)展和全自動(dòng)安全工作程序。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)與老師交流，感受工廠的先進(jìn)技術(shù)和積極向上的精神風(fēng)貌，我園特組織大班幼兒參觀xxx有限公司。

　　為確保實(shí)踐活動(dòng)平安，確保師生人身安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，有效處理活動(dòng)突發(fā)安全事故，特制訂實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案如下：

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　上午8：40幼兒園門口集合，9：00按秩序上車，聽從后勤負(fù)責(zé)老師指揮中午12：00集合上車返園。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxx有限公司

　　四、人員安排：

　　1、學(xué)校社會(huì)實(shí)踐安全領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　2、活動(dòng)當(dāng)天人員安排

　　總指揮：

　　五、活動(dòng)要求及安全措施

　　1、在實(shí)踐活動(dòng)前一天各班組織一次安全教育活動(dòng)，使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全記在心中。實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生到校后各年級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)注意事項(xiàng)。

　　2、做到人員保證，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。

　　3、來去要求路隊(duì)整齊，一律按兩路縱隊(duì)的方式行進(jìn);路途中要求學(xué)生不喧嘩、吵鬧，不掉隊(duì)，注意車輛，安全行走;主要路口要求有教師事先在路口攔截車輛，確保交通安全。教師、學(xué)生乘坐車輛由學(xué)校統(tǒng)一安排，單人單座，車輛上不允許人員站立，跟車教師負(fù)責(zé)學(xué)生路途的安全。

　　4、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的`食品等。

　　5、注意活動(dòng)安全，不玩水上項(xiàng)目，教育學(xué)生不要靠近水池等不安全區(qū)域，防止學(xué)生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品，以防學(xué)生身體不適。

　　6、要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，防止丟失學(xué)生。

　　六、其他

　　1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。

　　2、建議學(xué)生穿旅游鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，自帶飲用水，注意節(jié)儉;不帶相機(jī)等貴重物品。

　　3、每班自帶1——2個(gè)塑料袋，以便裝垃圾，做好環(huán)保工作。

關(guān)愛兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案3

　　面對(duì)留守兒童心理缺乏關(guān)愛，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問題，社會(huì)必須給予更多的關(guān)注，兒童是國(guó)家的未來，民族的希望，留守兒童是我們國(guó)家明天的接班人，開展留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，是我們義不容辭的職責(zé)。積極開展留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，為下一代健康成長(zhǎng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　一、活動(dòng)主題

　　走近農(nóng)村，關(guān)注留守兒童

　　二、活動(dòng)目的

　　1、了解關(guān)注留守兒童心理現(xiàn)狀及存在問題，通過發(fā)揮醫(yī)學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)，醫(yī)療服務(wù)農(nóng)村，學(xué)以致用，使同學(xué)們的知識(shí)得到實(shí)踐，體現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)貌。

　　2、深入地走入基層，關(guān)注農(nóng)民，關(guān)注農(nóng)村，深入農(nóng)村，調(diào)查和反映民意。

　　3、給農(nóng)村的群眾帶去相應(yīng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，科普知識(shí)，生活知識(shí)，社會(huì)知識(shí)，法律知識(shí)，拓寬當(dāng)?shù)厝罕娨曇埃淖兟浜笥^念，為建設(shè)新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。

　　4、貢獻(xiàn)出我們的一份力通過義教，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)新的思想新的理念，送愛心，送關(guān)懷，從而對(duì)他們的人生觀，價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

　　5、通過活動(dòng)的影響，呼吁社會(huì)，爭(zhēng)取更多社會(huì)力量關(guān)注貧困地區(qū)人民的生活狀態(tài)，關(guān)注貧困地區(qū)孩子們的教育問題。

　　6、通過走出校園，服務(wù)農(nóng)村，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷的進(jìn)程，加強(qiáng)自身社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)和能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，同時(shí)為建設(shè)新農(nóng)村

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xxx鄉(xiāng)

　　四、具體日程安排

　　7月xx號(hào)——7月xx號(hào)

　　五、具體活動(dòng)流程

　　前期準(zhǔn)備

　　我們深知個(gè)人力量的渺小，集體力量的偉大。在活動(dòng)之初，我們團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備在我校附近的多所小學(xué)發(fā)起口號(hào)為留守一份真情，奉獻(xiàn)一片愛心的為留守兒童獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間是兩天，我們會(huì)聯(lián)系我校附近小學(xué)的的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓他們發(fā)動(dòng)孩子們多關(guān)心在遠(yuǎn)方的`那些和自己同齡的孩子們的生活和學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)識(shí)到在這個(gè)世界上還有許多需要關(guān)愛的孩子們。他們的一份微薄的禮物也許就能觸動(dòng)那顆急需關(guān)愛與呵護(hù)的幼小的心靈，讓那些即使沒有父母在身邊的孩子們也能體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖。他們的禮物可以是一張小小的卡片，一張精美的剪紙，一本自己喜歡的書，甚至一句簡(jiǎn)短的關(guān)愛話語或一封真摯感人的信，他們的禮物可以有很多很多。雖然這些都是小東西，但禮輕情意重，小小的禮物表達(dá)的不僅僅是同齡兒童的關(guān)愛，他更代表了整個(gè)社會(huì)大家庭對(duì)留守兒童的關(guān)愛!

　　在這個(gè)活動(dòng)中捐贈(zèng)禮物不是目的，它只是我們對(duì)留守兒童的一種關(guān)愛形式，是聯(lián)系和加強(qiáng)城鄉(xiāng)兒童關(guān)系的一個(gè)紐帶。相信我們會(huì)在鄭州市各小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的協(xié)助下，把這個(gè)關(guān)注留守，奉獻(xiàn)愛心的獻(xiàn)愛心活動(dòng)做好，做大。讓更多的人去關(guān)注留守兒童，去幫助留守兒童。只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間!相信我們會(huì)滿載禮物奔赴淮陽縣許灣鄉(xiāng)，讓那些需要關(guān)愛的孩子們切實(shí)的感受到集體的溫暖!

　　活動(dòng)開展

　　7月xx號(hào)，從鄭州出發(fā)，乘坐汽車到xxx鄉(xiāng)，開始為期四天的活動(dòng)

　　a、開展活動(dòng)，拉近距離

　　1)獵物大搜尋

　　游戲方式：把在場(chǎng)的小朋友分成若干個(gè)小組，列好一個(gè)清單交給各個(gè)組，讓他將單子上的物品一一找出來，然后再交給他一個(gè)籃子用來盛放找到的物品。你可以讓他尋找非常具體的物品如一個(gè)橘子、紗球、一本雜志、一只拖鞋等。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到的小組獲勝，或所用時(shí)間最少的小組獲勝，并給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2)繞口令

　　游戲方式：抽號(hào)進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)券一張。

　　3)yes or no：

　　每局比賽參加者為兩人，規(guī)定比賽時(shí)間為5分鐘。兩人面對(duì)面的坐，每人背后都有一個(gè)寫字板(根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，用白紙代替即可)，上面寫有一樣物品的名稱，只有對(duì)方可以看到。兩人可以互問對(duì)方問題，回答只能是yes or no。根據(jù)對(duì)方的答案來猜自己背后的物品名稱。最先猜出者獲勝!

　　4)心有靈犀一點(diǎn)通：

　　兩人一組。其中一人可用身體語言描述一件物品，可以用語言，但不能含物品名稱中的字。如：要描述的是紅蘋果，若用語言描述時(shí)出現(xiàn)紅字，則這個(gè)詞pass，換下一個(gè)詞香蕉。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出物品數(shù)最多者獲勝!

　　5)快樂傳真：

　　類似于成語接龍，5~1人一組，主持人告訴第一個(gè)人一句話或者一個(gè)成語，第一個(gè)人要用身體語言表達(dá)，描述給下一位!直到最后一位，問其答案!根據(jù)最后的答案來判斷懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)!

　　b 、建立留守兒童之家

　　①愛心書架：兒童安全知識(shí)宣傳手冊(cè)，日常生活注意事項(xiàng)手冊(cè)，急救小常識(shí)手冊(cè)，心理健康知識(shí)手冊(cè)

　　②愛心文具，愛心雨傘等日常公共用品(拉贊助或購買或募捐)

　　③愛心家教：在支教活動(dòng)日內(nèi)采用分組輪流制度，教授學(xué)生課內(nèi)知識(shí)，同時(shí)結(jié)合課外知識(shí)，特別注重素質(zhì)教育和心理教育。

　　形成關(guān)愛留守兒童的工作合力

　　婦聯(lián)組與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人(如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。

　　活動(dòng)預(yù)期效果

　　1、活動(dòng)初階段完成對(duì)留守兒童家庭基本情況的了解;