社會實踐活動
社會實踐活動1
近期，我們幼兒園組織了一次精彩而有意義的幼兒社會實踐活動，讓孩子們通過參與各項任務，體驗社會生活，培養他們的社會意識和合作能力。這次活動是一個全方位的教育體驗，不僅讓孩子們學到了知識，也拉近了幼兒園與社區的聯系。
活動的第一天，我們帶領孩子們參觀了當地郵局。在郵局里，工作人員向孩子們介紹了郵政服務的種類和流程。孩子們興致勃勃地觀察著郵遞員如何處理郵件，并親自體驗了寫信、裝信封的過程。通過實際操作，孩子們明白了郵件的傳遞過程以及郵局員工的工作職責。在結束參觀之后，我們組織了一個小組游戲，讓孩子們在模擬的郵局環境中，扮演郵局員工，體驗郵件的.投遞。
接下來的一天，我們安排了一次到超市購物的活動。在超市里，孩子們學到了如何拿購物車、找商品以及結賬。通過與超市店員的互動，孩子們不僅學到了商品的擺放和知識，還明白了購物的道德規范，如排隊、禮貌等。在結束購物之后，我們組織了一個小組游戲，讓孩子們分別扮演店員和顧客的角色，在模擬的超市場景中進行商品交流和結賬。
第三天，我們參觀了當地的動物園。在動物園里，孩子們興奮地觀察了各種動物，并通過動物園工作人員的解說，學到了關于動物的生活習性和保護知識。為了增加趣味性，我們安排了一個小組游戲，讓孩子們根據自己學到的知識，參與一個關于動物分類的游戲。在這個游戲中，孩子們自發地組成團隊，分享知識并協作解決問題，鍛煉了他們的合作精神和解決問題的能力。
最后一天，我們帶領孩子們參觀了當地的社區醫院。在醫院里，醫生們向孩子們介紹了醫療設備和常見疾病的預防方法。孩子們通過觀察，學到了急救的基本知識，如止血和心肺復蘇。為了提高學習效果，我們在醫院的室外空地上組織了一個小組游戲，讓孩子們模擬急救場景，扮演醫生和患者的角色，學習急救技能并提高應急反應能力。
通過這次幼兒社會實踐活動，孩子們充分體驗到了社會生活的各個方面，并獲得了許多有用的知識和技能。同時，這次活動也加強了幼兒園與社區之間的聯系，為日后的合作奠定了基礎。我們相信，這些寶貴的經歷將對孩子們的成長和未來起到積極的影響。我們會繼續努力，為孩子們提供更多有意義的社會實踐活動，培養他們的社會意識和合作能力。
社會實踐活動2
我們懷著一種嚴肅的心情來到了少管所。這里的環境比想象中好得多，有隨風搖曳的花兒，也有青嫩的小草，所有的一切美得自然，只有那幾米高且帶著電網的圍墻提醒著我們這里的特殊性。
我們安靜地找到座位坐下，開始聆聽一位教官講述少管所里的一切。我清楚的記得他說：“這里的未成年人本性并不壞，但只因走錯了一步，浪費了本該享受的年少，但這個坎坷卻是他們應該去承受的，這個懲罰也是躲不掉的，他們在這里會待上十幾年，而這個深刻的教訓會幫他們正確看待、解決人生中的每一步，越過彎路”。
一個少年犯哥哥也這么懺悔道： “在警察把我抓住時，我的眼淚就這么落了下來，昔日稱兄道弟的'朋友都沒有來看過我一眼，而口口聲聲說要跟我斷絕關系的父母卻為我日夜操勞，想著怎么讓我受的苦少點，直到那時我才后悔不已，可卻都來不及了”。
聽到這里我的心顫抖了，與父母的一幕幕浮現在眼前。為了能讓我在學校吃到熱而放心的飯菜，母親天還沒亮就起來做好我的中餐裝到保溫筒里，然后再接著做好早餐等我起床。我不禁捫心自問，自己有注意過母親疲倦的雙眼和日漸憔悴的容顏嗎?還有父親，家庭的重擔都在他一個人身上，而我常因他的管束與他拌嘴，看著父親越來越稀少的頭發，我怎么就不會多體諒他點呢?我低下頭不禁眉頭緊鎖。
我也想，這些少年犯有勇氣一次次放下自尊，把自己犯下的錯誤赤裸裸的展現在我們面前，是為了提醒我們不要再走他們曾經走過的路。那血淋淋的事實的確像一把把匕首，刺中我們隱藏得極好的內心：我們有說過謊嗎?說過多少次?又準備再說多少次?你也許覺得這是微不足道的小錯，但正是因為這一個個的小錯，才鑄成后面的大錯。原來他們也是可以坐在寬敞的教室讀書，可以漫步在校園，可以與同學們來一場酣暢淋漓的籃球賽，而不是像現在，只能活動在有監控的有限空間，高墻電網阻斷了他們的夢想。
“你存在，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里”一陣歌聲把我的思緒拉回，歌聲里我們分明都聽出了這位哥哥對父母深深的思念，對過去的悔恨，對未來的擔憂……其實他的才藝一點都不亞于高墻外任何一個青蔥少年，雖然我們無不為他惋惜，但是我們相信，只要他好好改造，出去仍會有自己的一片天空!
離開這個載滿傷感的地方，我心里依舊沉甸甸的，我們是該好好思考，不要把正是叛逆的年齡當作我們犯錯的借口，珍惜我們擁有的關愛和自由，努力去實現你心中的夢想，走出人生的星光大道，回報為你操勞一生的父母，回報足以讓我們感恩的社會。
社會實踐活動3
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自己。
在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件，開發票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我需要去面對我從未面對過的一切。
學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的`問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
雖然，在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
社會實踐活動4
1、該生勤奮踏實，有強烈的社會責任感和集體榮譽感，服從領導和朋友，在社會實踐中積極熱情，能鍛煉所學解決問題，有一定的靈活性，能不斷從實踐中總結經驗，提高自己。
2、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸認識到自己的知識和能力與社會需求的差距，理順了個人與社會、個人與人民的關系。
3、學生服從領導和指揮，積極參加社會實踐。他全面，肯吃苦，有事業心，溝通能力強。他懂得在實踐中學習，懂得不斷地身體加倍自己，思想境界很強，進步感很強。
4、該生思想覺悟高，在社會實踐中認真負責，踏實肯干，表現出了一名高中生的良好素質：樂于奉獻，肯于吃苦，交流溝通能力強，有思想有方法，做事有成效。望再接再厲，不斷提升自我。
5、學生積極參加社會實踐活動，具有良好的處理能力和協調能力。他服從領導，樂于奉獻，不怕吃苦，善于溝通，在實踐中表現出了較高的綜合素質。另外，他把每一次練習都當成一次鍛煉，認真有效地去做。
6、學生在社會實踐活動中服從領導，社會責任感強，能吃苦，不怕累，不怕難，踏實靈活，能結合實際發揮自己的特長。他樂于分擔勞動，在參觀中懂得學習，在宣傳中善于
7、溝通，忙碌的身影和專注的表情給人留下了深刻的印象！
8、該同學在聯想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上。
9、該同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
10、該同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
11、該同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
12、該同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
13、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸養成了嚴謹務實的學習態度，培養和鍛煉了實際工作能力。
14、該同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績
15、實習學生工作認真負責，虛心好學，業務緊急時加班無怨。工作中能夠主動學習和請教他人，比較細心認真，能夠完成導師和領導交給的任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處融洽，能夠團隊合作，體現了學校德育智育水平高。
16、在我公司實習期間，學生們兢兢業業，勤奮好學，體現了扎實的國際商務專業知識和基本技能。盡量協助指導員的工作，從中學習貨運業務知識，虛心好學，善于思考，培養團隊精神和人際交往能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，我加班加點完成任務，毫無怨言，可見學校德育工作的扎實。能夠將在學校學到的知識靈活運用到具體工作中，適應能力強。同時，學生可以遵守我們公司的規章制度。實習期間，他從未無故缺席或早退。
17、該同志積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
18、該同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
19、該同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
20、這位同志待人真誠，作風樸實。該生嚴格遵守我們單位的規章制度。實習期間，他從未無故缺席，遲到早退。他能與單位同事相處融洽，溝通和諧，取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
21、該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望該同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。
22、該同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
23、該生積極參加社會實踐活動，從中初步了解了社會和國情，增強了適應社會、服務人民的能力。
24、該生積極參加社會實踐活動，從中廣泛接觸社會，了解國情，學會關心他人，鍛煉了人際交往能力。
25、該生積極參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識和信息，優化了知識結構，增強了運用知識解決實際問題的能力。
26、該生積極參加社會實踐活動，從中開闊了眼界，鍛煉了才干，增強了明辨是非的能力，學到了許多新技能。
27、該生積極參加社會實踐活動，從中培養了艱苦奮斗的精神，增強了適應社會、服務人民的能力。
28、該生積極參加社會實踐活動，從中培養了熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的價值取向、行為習慣和優良作風。
29、該生積極參加社會實踐活動，從中提高了個人素質，完善了人格品質，逐漸養成了艱苦奮斗的優良作風。
30、該生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務和回報社會的意識和能力。
31、該生積極參加社會實踐活動，從中開闊了視野，獲得了新知識，培養了自理能力，提高了道德自律能力。
32、該生積極參加社會實踐活動，從中學到了很多書本上學不到的知識，培養了實踐意識和創新精神。
33、該生積極參加社會實踐活動，從中獲得了知識，更新了觀念，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。
34、該生做事有條不紊，不盲目，在社會實踐中表現出了良好的精神面貌。因為她不怕苦，懂得學習，很多實踐活動讓她更有責任感和上進心，生活也變得更加充實和有意義。
35、該同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
36、該學生踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展新聞采訪工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪和攝影領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作起來責任心強，工作效率高。在時間緊迫的情況下，能加時加班、保質保量完成工作任務。
37、該學生待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我報社的各項規章制度，實習一個半月期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
38、通過暑假30多天的輔導，13位留守學生不僅英語成績有了明顯的提高，心理上得到了撫慰。最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。
39、該同學暑假關心留守學生這一實踐活動，得到了13位家長的高度贊揚，多次打電話表示感謝，同時也受到周圍群眾的一致好評。
40、該同志工作能力尚能勝任目前工作崗位。聰明，好學，常讀書主動充實自己。對技術問題有獨立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經過半年一年的時間思路會更加清晰。考核合格，成績優秀，給予轉正。
41、該同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
42、實習期間好好工作，好好學習。吃苦耐勞，虛心好學，善于思考，能夠舉一反三，能夠將在學校學到的知識靈活運用到具體工作中，保質保量完成工作，與公司同事相處融洽。和他一起工作的.員工都對這個學生的表現給予肯定。
43、該同志積極主動，態度端正。實踐期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
44、貴校某同學在某個時間來到我們單位某個部門實習。實習期間，該同志總體表現良好，遵守公司規章制度，服從分配和安排。謙虛、認真、好學、勤于經營。各位實習單位的指導老師和工作人員，社會實踐報告評論，社會實踐報告評論。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，我能把學到的理論指導到實際工作中，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作學習，該生基本完成了單位布置的各項任務，綜合素質有了很大的提高，達到了實習的目的。
45、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸認識到自身知識能力與社會需求的差距，理順了個人與社會、與人民的關系。
46、該生在我公司實習期間，能與公司各級主管合作，工作態度好，有責任心，與同事相處融洽，社交能力強。
47、該學生積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求各部門了解和學習，從多方面努力開拓視野。她先后去了財務管理科招標辦、計劃財務部人力資源處、法律事務部設備管理科法律事務處等主要業務部門。她通過學習文字材料，與各個科室的人交流，全面了解了我們單位各部門的主要職能和重點工作，也幫助完成了一些職權范圍內的行政事務。這種積極主動的工作態度贏得了各部門的一致好評。
48、在體育方面，認真參加學習學校開設的體育課程并圓滿完成任務，積極參加各項課外活動，并不斷豐富自己的閱歷。
49、學生服從領導和指揮，積極參加社會實踐。他全面，肯吃苦，有事業心，溝通能力強。他懂得在實踐中學習，懂得不斷地身體加倍自己，思想境界很強，進步感很強。
50、該學生待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我報社的各項規章制度，實習一個半月期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
51、該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短社會實踐期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信她會在今后的工作中取得更加出色的成績。希望xxx學生繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國的新聞事業打下扎實基礎。
社會實踐活動5
我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。
讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，要求我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的`垃圾箱內；
2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處” ，我們就要積極參與和宣傳；
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢；
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染；
5、發現身邊有破壞環境的行為時。
通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，班級里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。 此次活動是宣傳環保、實踐環保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養學生環境保護意識的重要作用，今后我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
社會實踐活動6
期末考試考完了，離領成績單還有幾天，這幾天我們剛好可以參加社區舉辦的各種社會實踐活動。
今天，我和莊燁萌來到居委會參加居委會和交通銀行一起舉辦的小小銀行家社會實踐活動。交通銀行的叔叔阿姨告訴我們貨幣的.由來；
美元、日元可以換多少人民幣，和如何使用零用錢。我知道了零用錢是不可以隨便亂用，零用錢是用來買重要東西，還可以存在銀行。
銀行的叔叔阿姨教會了我們簡單的理財知識，還給我們每個人發了一本理財日記本，讓我們學習記賬。這一次收獲真大啊！
社會實踐活動7
11月16日，天氣晴朗，陽光和煦。我們來到著名的沙家浜風景區旅游。
到了沙家浜，我看到波光粼粼的湖面、大片大片的蘆葦蕩，像迷宮一樣，幾只小船緩緩穿梭在其中。我深深地沉靜在這美麗的景色中。
沙家浜不僅景色優美而且有著悠久的革命歷史，在這里我們觀看了一部大型實景劇《讓子彈飛》。表演在一個古色古香、有著當年革命戰爭背景的舞臺上開幕了。你瞧，沙家浜的保安大隊長胡司令正在吹鑼打鼓地舉行婚禮，而此時的沙家浜正被日本人占領，為了能消滅日本人，阿慶嫂帶領群眾和新四軍戰士秘密地把司令部包圍了起來，一場鋤奸抗日的戰斗在這婚禮上打響了。阿慶嫂帶領大家與敵人斗智斗勇，最終消滅了敵人。演出中爆炸聲、槍戰聲、子彈飛的'聲音震耳欲聾，戰斗十分激烈。這讓我們感覺身臨其境，讓我們看到了當年軍民配合，共同抗擊日本侵略者的場面。演員們幽默的表演讓我們在緊張的氣氛中時而能放松一下，也使這個新編的歷史故事更加得有趣、好看。
演出結束時，我還依依不舍，真希望再來到這里，感受革命歷史教育，感受今天不一樣的沙家浜。
社會實踐活動8
經過這次暑假的社會理論活動，我失掉了很大的播種。
1、要有一顆感恩的心。
這次暑假，我幫爸爸、媽媽做了許多家務事，有掃地、選菜、端碗、倒渣滓…雖然事情很小，但從這些瑣碎的事情我領會了爸爸媽媽平常是多么的辛勞。當前，我必然要努力學習，好好的孝敬他們。
2、協助他人是一件很高興的事情。
當他人有困難時，我們應該立刻協助他們，甚至是素不相識的人。在春節時我協助門衛伯伯清掃院子里的落葉時，心里甘美蜜的。也覺得到在協助他人的同時，本人也會有一種特別踏實的覺得。
3、讀書真好。
我記得高爾基已經說過一句名言“當饑餓的人撲在面包上，就像我撲在書本上〞。我終于了解這句話的意思，從書中可以學到豐厚的.知識。我今后必然要養成讀書的好習氣。
4、多入手、多動腦。
經過一些小制造小創造，使我的手變的更靈敏，同時也錘煉了我的手工才能。使我的頭腦變得更聰明。
社會實踐活動9
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自我，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的。
炎炎夏日列日當頭，正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有潛力依靠自我的雙手和維持自我的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自我的才干，培養自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否被社會所用，自我的潛力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的'，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。通過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和。
社會實踐活動10
作為一名大一學生的我，抱著鍛煉自己的愿望，希望在進入社會之前，多積累點社會經驗。于是在今年暑假我通過申請，參加了揚州電信舉辦的大學生暑期社會實踐。于7月27號與其他同學在寶應電信參與了十天的“走進中國電信，體驗未來輝煌”的大學生暑期實踐活動。
第一天，在報道和啟動儀式后，我們進行了集中培訓學習，了解了電信公司的概況及主要經營業務，初步熟悉了3g業務，還在領導的帶領下參觀了公司的傳輸數據機房。
第二天，實踐的內容是主要業務知識的培訓學習，通過指導老師的演示，了結了中國電信的天翼，寬帶，我的e家基礎套餐及無線寬帶的相關內容。
第三天，便是各小組圍繞相關課題進行實踐。我所在的小組的課題是寬帶續包，本組總共四位成員，都是各高校的大學生。接下來的幾天，便是由本組的指導老師—張主任和湯主任對我們進行培訓學習。先是介紹寬帶的發展歷史，學習各類寬帶政策，體驗3g業務。然后是圍繞著“寬帶續包電話營銷”這個話題的培訓學習，訓練電話營銷溝通技巧。目的`是幫助我們寫好一份營銷方案。寬帶續包，就是對寬帶即將到期的用戶進行電話提醒他們辦理業務并將用戶分類依據具體情況向他們推薦中國電信的重點業務e9套餐或寬帶包年。這需要我們收集資料寫營銷策劃并進行可行性分析，最終交出一份營銷方案。這幾天，在進行完相關的業務培訓學習后，我們兩人一組，開始創作營銷方案。在方案初步完成后，我們經過張主任和湯主任的指導及評點，對方案繼續討論研究，調整優化，最后整理出了一份各位都比較滿意的策劃方案。經過一番努力，當看到成果出現在眼前時，心里真的非常高興，我沒有學習專業知識，而且是
第一次參加社會實踐，有些方面對我來說十分生疏，但通過自己的努力和合作討論最后還是很好的完成了任務，這些讓我領悟到付出的努力雖然不一定每次都有回報，但只要我們不放棄堅持下去，終有一天你會收獲。在這十天的時間中，我收獲了許多很有價值的東西，較熟悉的了解了中國電信的天翼產品、我的e家相關套餐，也體驗了3g無線上網。我還學習到了電話營銷的一般步驟及談話技巧，學會設計營銷方案，較熟練的操作office軟件。這次實踐，還鍛煉了我與他人之間溝通交流以及團隊合作的能力。
以上是我的社會實踐個人總結。在這十天的實踐中，我體會到，有時看起來很簡單的事，等到自己動手去完成時才發現其中的難度，通過努力與合作才能很好的完成它。以后我將全面發展自己，在實踐中增長知識尋求自身發展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，而這次社會實踐，就給了我一次難得的經驗。最后我要感謝我們小組的兩位指導老師對我們的指導，感謝本組成員們對我的幫助，感謝揚州電信給我們這次實踐的機會，讓我們留下了美好而深刻的回憶。
社會實踐活動11
周五，我們學校組織秋季社會實踐活動。早上8點我們高高興興地坐上大巴車去往廣州印象園和科學城。在車上同學們都很開心，有的同學吃著自己帶的零食，有的同學玩著自己帶的玩具，還有的同學在導游姐姐的邀請下“上臺”高歌一曲。
很快我們便到了目的地，開始了我們的'實踐活動，在老師的帶領下我們排著整齊的隊伍，走在景區的石頭路上，我們看到了很多小朋友在跳舞，又看到水里的小魚游來游去，景區里賣的冰淇淋看上去好誘人啊，當時我好想吃啊！
導游把我們帶到了一個古老的房子里，我們看到小屋里有很多我們以前沒有見過的東西，比如奇怪的碗和筷子等。接著我們就來到了景區的劇場看表演，小丑表演真好笑啊！
午飯過后，我們又乘坐大巴車來到了另一個實踐活動地點----科學城，那里很大很壯觀，同學們在科學城里盡情的玩耍、盡情的觀賞，笑容始終掛在同學們的臉上。
時間過得很快，一天的實踐活動結束了，我們依依不舍得離開了科學城，真期待下一次的實踐活動啊！
社會實踐活動12
社會實踐是大學生積累工作經歷的最有效渠道。因為在社會實踐中我們可以了解社會上的工作，提高自己的工作能力，在社會實踐工作中也算是給自己這么多年來的學習進行檢驗，看看自己這么長時間的學習，究竟掌握了多少，還有什么不足等。
前臺文員社會實踐就是一個很好社會實踐的地方，在前臺將會和很多的人打交道，無形中提高了自己社會交際能力，這對工作有著很大的幫組，在前臺社會實踐，也可以了解一些工作上的流程，對工作上也會更加的了解。
每個剛出校門的大學生對社會上的交際能力肯定很差，在現代社會中，每個人的眼中都是利益，如果說兩個好朋友沒有背叛，那么只能說背叛的籌碼太低。在社會商場上也沒有永遠的朋友同樣也沒有永遠的敵人，現代企業的大老板又有那一個不是虛偽的嘴臉，人與人之間就像兩條平行線也不會再相交。
剛出來社會實踐，家里的人就跟我說了很多很多，加上自己對社會的了解我相信這次的社會實踐會很好。剛來到公司，在領導的安排下，我就跟另外一位前臺的姐姐一起工作，這段社會實踐的時間里，我每天的日常任務都由她來安排。
一、認真負責的完成了文員的例行工作
具體如下：
認真做好來電的接聽、訪客的接待工作，做好訂飯、訂水工作；
做好文具的購買計劃和消耗總結工作；
做好每月的考勤工作；
做好長途電話的管理工作；
將公司內的圖書、雜志編號、分類整理，形成電子文檔，使圖書、雜志的管理規范化；
協助做好招聘工作；
做好辦公室內務管理工作。這其間，因為排氣扇導致電源跳閘多次與裝修公司、物業管理處協調；注意植物的保養、更換及辦公室內的清潔、保潔；注意復印機、打印機、熱熔裝訂機等辦公設備的保養。
二、在完成以上工作的同時，還圓滿完成公司臨時安排的工作
比如說：組織每個月的團隊活動。先后組織到暨南大學打球、天河公司游泳、天河公司燒烤、員村文化宮打球、從化溫泉度假，都取得了較好的效果，加強了同事之間的交流，活躍了公司氣氛。另外，9月底曾策劃員工歡送大會，歡送吳濤等離職員工。
辦好公司的內刊。從七月到十二月，一共辦了五期內刊。經調查，普遍認為水平尚可。但因為大多數人工作較忙或其他原因無法投稿，造成每一期內刊的都存在稿源不足的問題。未能想方設法調動員工的寫稿積極性，除了自身原因之外，也與管理層等其他因素有關。
公司網站的建設。由于沒有制作網頁的經驗，所以存在很多技術問題不知如何實現。在不斷學習的過程中，修改了主頁，實現了公司產品等部分鏈接。因為公司形象需要重新策劃，此項工作暫時告一段落。
三、同時還協助其他部門工作
銷售部成立后，曾參與銷售部的銷售例會，整理會議記錄及銷售部一些常用資料、表格；協助開發部制作國資、燈飾erp等項目的部分圖片；協助市場部進行國資宣傳資料的排版、整理；另外還參與了公有物業產品化的測試及《授權管理》等幾次幻燈片的制作。
總的來看，在過去的一年里，我的工作是盡職的，但也有不少的.遺憾。考勤的管理一開始并不規范；長途電話也因為疏于管理存在一些不良現象。
剛開始和其她社會實踐生一樣，我做的事情，相對來說都是一些小事情，加上前臺的工作也不多，所以還是相當輕松的。剛開始我就是對各個文件進行整理，注意植物的保養、更換及辦公室內的清潔、保潔，注意復印機、打印機、熱熔裝訂機等辦公設備的保養，然后跑跑腿等工作。時間長了姐姐也開始交給一些難度比較大的工作，經過一段時間的社會實踐工作，我對來電的接聽、訪客的接待工作，做好訂飯、訂水，文具的購買計劃和消耗總結，每月的考勤等工作都由一定的了解，做起來還很不錯。熟悉工作之后，姐姐休息的時候我就獨立的完成工作，雖然有很多都是姐姐提前安排好的，但是我對自己的表現還是很滿意的。
調到開發部，這是上級對我工作的肯定，對我個人而言是新的開始，也是新的挑戰。除了要努力扮演好開發部“文檔管理員”這一角色以外，希望我能在開發部掌握更多的技術知識，不斷提升自我！
社會實踐結束了，在這段時間的社會實踐里，我學到了很多的東西，在工作中，我知道了如何和別人進行交流，如何和同事們打好關系，如何的做好工作，這些對我來說幫助真的很大。社會實踐之后我也知道了自己還有那些不足，在以后的學習中也會努力改正，爭取做得更好。
社會實踐活動13
20xx年6月10日星期六晴
今天是個陽光明媚的好日子，我們的心情也像陽光一樣燦爛，因為我們要去巴南區樵坪生態茶園參加社會實踐活動。活動內容十分豐富，有采茶、觀摩制茶、植樹和做“鼓動人心”的游戲，我最喜歡的是采茶。
一下車，我們就如剛出籠的小鳥，一路歡聲笑語，跟著導游姐姐上山采茶葉。山路像一條長蛇盤曲而上。走著走著，我們的耳旁突然傳來一陣說笑聲，抬頭一望，啊！眼前一片綠色，一排排茶樹整整齊齊地站著，挨挨擠擠的，像一堵堵密不透風的墻。從遠處看，無邊無際，像一片綠色的海洋。現在是茶樹長得旺盛的時候，綠油油的葉子緊緊地簇擁在一起，嫩芽被濃綠的大葉包裹著，像剛出生的小寶寶，正歡喜地伸長身子曬著太陽。
一些先到的同學已經在采茶葉了，他們靈巧的小手像蝴蝶一樣在茶樹間飛舞，把采下的茶葉不停地放進口袋里。看得我們雀躍無比，迫不及待地想要加入采茶的行列。
導游姐姐告訴我們：“采茶葉要用大拇指和食指，捏著兩葉一芽，用力一提，盡量不要弄碎了。”
我記下了導游姐姐教的方法，興奮地沖進了茶海。然而“看著容易做著難”，在導游姐姐手里那么乖的茶葉，到我手中卻不聽話了，不是這片葉子掉了，就是那片葉子碎了，半天才摘了一點點。
后來我明白了，是我的性子太急，動作一毛躁，茶葉就容易碎。于是我靜下心來，放慢動作，輕輕地，一下一下地采。茶葉仿佛也看懂了我的心思，乖乖地在我的指尖跳舞。袋子里的茶葉漸漸多起來，看著自己的.勞動成果，我心里美滋滋的，陶醉在沁人心脾的茶香中。
接下來我們還參觀了制茶的過程。一道茶要經過采茶、晾茶、殺青、理條、造型、提香等多種工序，這讓我深深體會到茶的來之不易。中國是茶的故鄉，正是一代又一代人付出了辛勤的勞動，才有了我們悠久而燦爛的茶文化，才使得茶與可可、咖啡一起，成為了世界著名的三大飲料。
通過這次社會實踐活動，我不僅了解到與茶有關的知識，學會了如何采茶，更深深懂得了，沒有汗水的澆灌，就不會有撲鼻的茶香。
社會實踐活動14
學生社會實踐是促進學生素質全面發展，加強和改進學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。在社會實踐活動過程中能夠培養出德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才，同時也能激勵同學們拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
一、基本情況
紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。我們欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大學生的共同心聲和行動！
二、社會實踐活動的主要特點
實踐活動的開展培養了學生獨立處事的能力。學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是取得成功，對他們都是一種收獲，明確了優勢的同時也發現了不足之處，面對社會的同時也就更加有了自信。學生的思想素質有了明顯的進步和提高。
三、社會實踐的收獲
社會實踐是一種動力。社會實踐是體味人生的百味筒。一分付出，一分收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它能使學生開闊視野，了解社會，深入生活。參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。
在此次社會實踐過程中，我班學生能夠深入實踐，鍛煉了能力，展現了學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。
（一）增強了社會責任感和歷史使命感。
（二）磨練了意志奉獻了愛心，培養了理論聯系實際的良好學風。
（三）拓展了學生自身的綜合素質。
（四）社會實踐活動是拓展學生素質的有效形式和渠道。在實踐中通過各種形式服務活動，廣大學生磨練了意志，鍛煉了能力，增長了知識，有效的提高了學生的綜合素質。為他們將來走上社會，打下了一個良好的基礎。
社會實踐已經結束，但社會實踐給學生帶來的'巨大影響卻遠沒有結束。他們能走出了校園，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。廣闊的社會，還有許多未開拓的領域等待著年輕的學生們，他們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創新意識和拼搏精神，去展示新世紀學生的風采！
社會實踐活動15
一、活動主題：
關注社會動態、感受校友真情、增強就業意識，促進全面成才。
二、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，落實和共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》相關精神，關注大學生就業動態，注重綜合能力提高，倡導學習先進、汲取動力、奮發圖強的進取精神，增強青年學生就業緊迫感、責任感、使命感和回報人民、回報社會的意識。
三、活動內容：
在經過精心策劃和準備的基礎上，我系就業指導與服務中心聯手推出“人文旅游系畢業生跟蹤調查”。我們這次畢業生跟蹤調查是以當前高等教育大眾化和大學生就業市場化為背景，立足學校人才培養，從就業指導與服務的角度出發，是探索如何使高校人才培養與社會需求接軌的一項有益嘗試。為此，同學們可以開展深入的社會調查活動，本次調查采用以典型調查為主、網絡調查為輔助的方法，實施對象總體為20xx、20xx、20xx三屆畢業生。 我們已經在校主頁—人文旅游系—網站導航—學生工作—就業專欄處公告發布有關跟蹤調查信息，調查表可以自行下載。
四、時間安排
活動時間：20xx年寒假
驗收時間：此表格填好后請在20xx年3月10日前寄或傳真：
地址：杭州市下沙高教園區東區學林街280號 浙江經貿職業技術學院人文旅游系 許安 老師（收），郵編：xx。也可直接寄給原班主任或者調查者本人，或由調查者本人直接收回。
電話：xx
傳真：xx（方老師） xx（丁老師）（20xx年2月5號前，20xx年3月5號后可用，其它時間請寄回以上地址）
五、驗收形式：①. 1000字以上調查實踐總結報告及相關照片資料；②.（自選）調查問卷回收（可寄或傳到學校或者本人，最好是后者）。③.（自選）相關參訪錄音、DV資料；
六、總結表彰
同學返校后，系將對同學們的寒假實踐報告進行評比，對于優秀的個人和團體獎給與獎勵。并組織部分表現極為突出的同學，講述自己的'實踐過程和心得體會。人文旅游系20xx、20xx級全體學生必須參加寒假期間社會實踐。社會實踐成績將做為獎學金評比德育考核的依據之一，返回每份加0.5分。
七、活動組織形式和工作要求：
今年寒假社會實踐活動的組織形式以學生個體實踐為主，每位同學將會有歷屆兩到三個班級畢業生的信息，調查的對象可以自行選擇，被調查人數基準為2人，上不封頂，可以通過信件以及傳真的形式傳回調查表，調查表上必須要蓋工作單位的章，并且必須在調查表右下角注明參與實踐調查的同學的班級和姓名，若無注明，會影響到德育分的加分情況。
各團支部應加大宣傳、精心組織，廣泛動員全體學生積極參與寒假社會調查實踐活動，要把此項工作做為學生素質教育的重要內容之一。寒假結束后，要及時督促同學們撰寫社會調查報告或者社會實踐心得體會，通過座談、報告會等形式，及時地組織社會實踐活動的交流、評比，擴大實踐活動的受益面，增強實踐教育效果。各班團支部應在開學初一周內將活動總結和社會實踐報告及優秀社會實踐報告報送系團總支。
八、學生在活動期間應注意個人的人身和財產安全，確保文明實踐、平安返校。
【社會實踐活動】相關文章：
社會實踐的活動10-05
社會實踐活動的個人活動總結10-04
社會實踐的活動計劃12-03
社會實踐活動報告07-13
暑假社會實踐活動01-26
等社會實踐活動總結12-17
社會實踐活動記錄06-07
遠足活動社會實踐05-23
學生社會實踐活動05-30