口才訓練書籍少兒

　　訓練要從小做起，下面是口才訓練書籍少兒，歡迎閱讀

　　《少兒卓越口才》

　　克服膽怯、擁有自信、大方講話、思維敏捷。

　　從敢于說--言之有物--表達暢達--言辭優美--家有這樣的孩子，該是多么幸福啊!

　　全國教育科學“十一五”規劃國家重點課題

　　中國國際記者協會少兒口才培訓指定教材

　　《少兒卓越口才》經過多年教學研究和教學試驗，針對少兒的學習特點、心理特點、語言特點，科學匯編成目前中國最系統的口才教材--《少兒卓越口才》。

　　涵蓋口才基本功(口舌操)、超載自我練習、瘋狂背古詩、笠翁對韻、口腦協調、朗誦、主持、演講、辯論、講故事、禮儀、即興發言，以及思維邏輯等訓練內容，并提出了自信心教育、口語交際教育在內的全新素質教育拓展理念。

　　整個教材體系分為三部分:初階、中階、高階。

　　初階少兒卓越口才素質訓練教程系列

　　妙語連珠反應力口才教程

　　是人才不一定有口才

　　有口才必定是人才

　　好口才贏在起步。

　　初階目標內容:通過基礎口部操、自信心練習、口腦協調，培養孩子純正的發音，勇于表現自己，敢于公眾演講，克服膽怯的心理。

　　通過朗誦古詩和現代詩、口頭表述、看圖說話奠定文化底蘊。

　　妙語連珠的語言表達訓練從點滴開始，發展語言思維。

　　讓孩子張開嘴巴，熱情奔放;字正腔圓，朗誦演講;妙語連珠，贏得滿堂喝彩。

　　在口才學習中獲得健康心態，在潛移默化中形成完美人格。

　　中階少兒卓越口才素質訓練教程系列

　　儀論禮辯表現力口才教程

　　有口才的思維反應

　　是人才成長的重要階梯

　　口才就是力量，練口才就是練膽量、練思維、練表達。

　　中階目標內容:通過禮儀情景表演、即興發言、主持，培養孩子基本的禮儀素質和大膽開放的創造性思維，語言邏輯的組織，在輕松獨特的氛圍中培養兒童的臨場應變能力和基本的主持技巧，為將來的登臺主持和表演打下基礎。

　　讓孩子戰勝脆弱，張揚自我;聲情并茂，神采飛揚。

　　在口才學習中獲得健康心態，在潛移默化中形成完美人格。

　　高階少兒卓越口才素質訓練教程系列

　　略辯善察領導力口才教程

　　社會的優秀萃集

　　是口才的人才溝通關系

　　是人才不一定有口才，有口才必定是人才!高階目標內容:通過演講、辯論的練習進一步提升語言表達能力，使之清晰、穿透力強，訓練快速的思維反應，積極進取和勇于挑戰的精神。

　　富于感染、儒雅大方、感召眾人、豐富想象、大家風范、領導力強、英姿勃發，我必輝煌!

　　在口才學習中獲得健康心態，在潛移默化中形成完美人格。

　　口才訓練書籍少兒

　　一、單韻母練習

　　1.坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。

　　寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝?

　　2.山上五棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。

　　伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。

　　3.山前有只虎，山下有只猴。

　　虎攆猴，猴斗虎;虎攆不上猴，猴斗不了虎。

　　二、復韻母練習

　　1.磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨;梅香添煤，煤爆梅香兩眉灰。

　　2.出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆;過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

　　3.哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝。

　　隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。

　　4.山前有個崔粗腿，山后有個崔腿粗。

　　二人山前來比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗?

　　三、唇音練習

　　1.老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。

　　老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。

　　2.粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。

　　3.吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

　　4.八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

　　四、鼻韻母練習

　　1.扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。

　　扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上。

　　2.一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。

　　3.任命是任命，人名是人名，任命不能說成人名，人名也不能說成任命。

　　4.山前有個嚴圓眼，山后有個嚴眼圓，二人山前來比眼，不知是嚴圓眼的眼圓，還是嚴眼圓比嚴圓眼的眼圓?

　　五、舌尖中音練習

　　1.你會燉燉凍豆腐，你來燉我的燉凍豆腐;你不會燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。

　　2.老羅拉了一車梨，老李拉了一車栗。

　　老羅人稱大力羅，老李人稱李大力。

　　老羅拉梨做梨酒，老李拉栗去換梨。

　　3.有個面鋪門朝南，門上掛著藍布棉門簾，摘了藍布棉門簾，面鋪門朝南;掛上藍布棉門簾，面鋪還是門朝南。

　　4.大刀對單刀，單刀對大刀，大刀斗單刀，單刀奪大刀。

　　六、舌根音、舌面音練習

　　1.七加一，再減一，加完減完等于幾?七加一，再減一，加完減完還是七。

　　2.你也勤來我也勤，生產同心土變金。

　　工人農民親兄弟，心心相印團結緊。

　　3.一班有個黃賀，二班有個王克，黃賀、王克二人搞創作，黃賀搞木刻，王克寫詩歌。

　　黃賀幫助王克寫詩歌，王克幫助黃賀搞木刻。

　　由于二人搞協作，黃賀完成了木刻，王克寫好了詩歌。

　　4.小郭畫了朵紅花，小葛畫了朵黃花，小郭想拿他的紅花換小葛的黃花，小葛把他的黃花換了小郭的紅花。

　　七、翹舌音、平舌音、練習(1)

　　1.天上有個日頭，地下有塊石頭，嘴里有個舌頭，手上有五個手指頭。

　　不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。

　　2.三山屹四水，四水繞三山;三山四水春常在，四水三山四時春。

　　3.長蟲圍著磚堆轉，轉完磚堆鉆磚堆。

　　4.師部司令部指示：四團十連石連長帶四十人在十日四時四十四分按時到達師部司令部，師長召開誓師大會。

　　5.早招租，晚招租，總找周鄒鄭曾朱。

　　八、翹舌音、平舌音、練習(2)

　　1.紫瓷盤，盛魚翅，一盤熟魚翅，一盤生魚翅。

　　遲小池拿了一把瓷湯匙，要吃清蒸美魚翅。

　　一口魚翅剛到嘴，魚刺刺進齒縫里，疼得小池拍腿撓牙齒。

　　2.字紙里裹著細銀絲，細銀絲上趴著四千四百四十四個似死似不死的小死虱子皮。

　　3.石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。

　　石老師教我大公無私，斯老師給我精神食糧，施老師叫我遇事三思，史老師送我知識鑰匙。

　　我感謝石、斯、施史四老師。

　　4.石獅寺前有四十四個石獅子，寺前樹上結了四十四個澀柿子，四十四個石獅子不吃四十四個澀柿子，四十四個澀柿子倒吃四十四個石獅子。

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