機械制造社會實踐報告

時間：2025-02-17 16:44:57 詩琳社會實踐報告我要投稿

機械制造社會實踐報告（通用18篇）

　　在不斷進步的時代，報告對我們來說并不陌生，不同的報告內容同樣也是不同的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的機械制造社會實踐報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

機械制造社會實踐報告（通用18篇）

　　機械制造社會實踐報告 1

　　實踐目的：

　　理論聯系實際，在特定機械領域（風機）內了解理論知識在實際生產中的應用

　　實踐時間：

　　20xx學年暑假為期20天

　　實踐地點：

　　實踐內容：風機相關的簡單內容

　　y4—73—11no20f型鍋爐離心引風機設計了解（圖紙）

　　風機選用手冊學習

　　cad練習

　　機械裝配、動平衡調整等

　　實踐總結：

　　與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會實踐可以說幸運得多。在風機廠里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說的那樣到工廠里只是搬了一個月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒有學到什么更實際的東西。說起來，我想我的實踐與其說起來是“實習”，更不如說是“學習”，因為我在學校所學到的知識無論是純理論還是

　　金工實習的操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的實踐內容大多都是坐在工廠里的辦公室里進行的，我相信，不會有哪個同學通過實踐學到的東西會比我的更理論。當然，這樣的實踐也并不輕松，經過了一個月不洗澡不理發每天在自習室里學習14個小時以上的期末復習的煎熬之后在暑假實踐，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內容則是到車間里練習裝配和平衡調試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作（技術工作我也根本作不了），但凡是其中所遇到的相關問題幾位師傅都會詳細地給我講解，理論在實際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心。

　　通過這次實踐，我所認識到的最重要的是：我在學校里學到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實踐剛剛開始的時候，機械原理和材料力學考試才剛剛結束。本來以為這些東西都會給我的實習帶來很多幫助，但實際上，它們幾乎一點用處都沒有（只有機械原理關于動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助于我的理解和操作）。在工廠里，我們不需要通過復雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實踐的工廠里，常用的材料只有q235，16mn，ht250，zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學校的相關課程里還沒有學習過。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風機這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學中計算扭轉時那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會要求到組織轉換那么細致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個部件都進行強度和剛度的校核然后對應地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經有了對應的標準或者手冊里有對應的經驗公式，而設計中對相應的工件也都保守地達到了安全。以前不理解為什么工程力學畢業的學生不好找工作，現在明白了，沒人會花錢去雇用一個掌握著自己跟本用不到的本領的大學生。雖然這樣說，我并不是說在學校里學習沒有必要，相反，在我發現學校里學到的.東西沒有太多用處的同時我竟矛盾地感覺學習這樣的東西都有著十分重要的意義，學校里的學習提高的不是我們的技術，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力，到了工廠里我們將一無是處。

　　開始的幾天通過看y4—73—11no 20f的圖紙（鍋爐用離心引風機，壓力系數乘以5后取整為4比轉速73設計序號11機號20即葉輪直徑XXmm聯軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學的東西實踐報告里拿出來得瑟得瑟），對風機的一般工作原理有了一個大概的了解。當然，更細節的東西不是通過幾天就可以學會的，我也就放棄了更細致的研究，而之后在車間實習的時候這些細節竟也都弄懂了。在工廠里學習的好處得到了體現：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應的零件觀察，比如說葉輪和調節門等相對比較復雜的零件，依然有疑問的話可以詢問身邊的設計者，比如說止推軸承和支撐軸承的區別。這個型號的風機進風口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設計和制作都十分困難，很少應用，在車間里我沒有找到對應的部件，只能想象它的樣子。工程力學系的工程圖學和機械原理學的都是b（似乎08級的課程是a），所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當然，拿過一套風機圖紙，我已經能完全看懂了。至于實際加工，沒學過也沒有充足的時間去學，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時間下不來。”

　　對《通風機選型實用手冊》（孫研主編）的學習，我沒能進行得太久，只和之前的圖紙對應著看了不到200頁，因為里面的東西實在是太過于專業讓我短時間內無法理解（說是手冊，實際厚度達到了1129頁）。在學校學習的時候，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過專業書籍之后我的感覺正好相反：通過在學校里的學習和訓練，我覺得這種書里的公式都不是很難，而對專業敘述說明的部分則實在是看不懂。在學習微積分概率復變函數數學物理方程等課程的時候我們都在抱怨：這樣的課學來有什么用，實際上，我在看手冊的時候感覺到，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個進行數字分析的能力，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式，我一定會瘋掉。當然，如果現在讓我計算全壓靜壓風速，雖然覺得比較簡單，但我還真沒有那個本事。

　　機械制造社會實踐報告 2

　　實踐目的：

　　理論聯系實際，在特定機械領域（風機）內了解理論知識在實際生產中的應用

　　實踐時間：

　　20xx學年暑假為期20天

　　實踐地點：

　　實踐內容：風機相關的簡單內容

　　y4—73—11no20f型鍋爐離心引風機設計了解（圖紙）

　　風機選用手冊學習

　　cad練習

　　機械裝配、動平衡調整等

　　實踐總結：

　　通過這次實踐，我所認識到的最重要的是：我在學校里學到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實踐剛剛開始的時候，機械原理和材料力學考試才剛剛結束。本來以為這些東西都會給我的實習帶來很多幫助，但實際上，它們幾乎一點用處都沒有（只有機械原理關于動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助于我的理解和操作）。在工廠里，我們不需要通過復雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實踐的工廠里，常用的材料只有q235，16mn，ht250，zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學校的相關課程里還沒有學習過。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風機這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學中計算扭轉時那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會要求到組織轉換那么細致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個部件都進行強度和剛度的校核然后對應地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經有了對應的標準或者手冊里有對應的經驗公式，而設計中對相應的工件也都保守地達到了安全。以前不理解為什么工程力學畢業的學生不好找工作，現在明白了，沒人會花錢去雇用一個掌握著自己跟本用不到的本領的大學生。雖然這樣說，我并不是說在學校里學習沒有必要，相反，在我發現學校里學到的東西沒有太多用處的同時我竟矛盾地感覺學習這樣的東西都有著十分重要的意義，學校里的學習提高的不是我們的技術，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力，到了工廠里我們將一無是處。

　　開始的幾天通過看y4—73—11no 20f的圖紙（鍋爐用離心引風機，壓力系數乘以5后取整為4比轉速73設計序號11機號20即葉輪直徑XXmm聯軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學的東西拿出來得瑟得瑟），對風機的`一般工作原理有了一個大概的了解。當然，更細節的東西不是通過幾天就可以學會的，我也就放棄了更細致的研究，而之后在車間實習的時候這些細節竟也都弄懂了。在工廠里學習的好處得到了體現：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應的零件觀察，比如說葉輪和調節門等相對比較復雜的零件，依然有疑問的話可以詢問身邊的設計者，比如說止推軸承和支撐軸承的區別。這個型號的風機進風口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設計和制作都十分困難，很少應用，在車間里我沒有找到對應的部件，只能想象它的樣子。工程力學系的工程圖學和機械原理學的都是b（似乎08級的課程是a），所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當然，拿過一套風機圖紙，我已經能完全看懂了。至于實際加工，沒學過也沒有充足的時間去學，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時間下不來�！�

　　機械制造社會實踐報告 3

　　一、引言

　　本次實踐旨在通過參與機械制造的實際生產過程，深入理解機械制造技術的核心原理，掌握相關設備的操作技能，并提升解決實際問題的能力。經過一段時間的實踐，我獲得了豐富的經驗和深刻的體會，現將實踐過程、體會及收獲進行總結。

　　二、實踐背景與目的

　　隨著制造業的快速發展，機械制造技術作為制造業的基石，其重要性日益凸顯。為了提高自己的專業技能和實踐能力，我參加了機械制造技術的實踐活動。通過實踐，我期望能夠掌握機械制造的`基本流程、設備操作及工藝優化等方面的知識，為未來的學習和工作打下堅實基礎。

　　三、實踐過程與內容

　　1、機械制造基礎理論學習

　　在實踐開始之前，我系統地學習了機械制造的基礎理論，包括機械制造工藝、設備原理、材料科學等方面的知識。這些理論知識為我后續的實踐操作提供了堅實的理論基礎。

　　2、設備操作與技能培訓

　　在掌握了基礎理論后，我參與了多種機械制造設備的操作技能培訓。通過實際操作，我熟悉了車床、銑床、磨床等設備的性能特點和操作方法，掌握了設備的基本操作技巧。同時，我也學會了如何根據加工要求選擇合適的設備和工具，以及如何調整設備參數以達到最佳的加工效果。

　　3、工藝實踐與優化

　　在工藝實踐環節，我參與了多個典型零件的加工工藝過程。通過實際操作，我了解了加工工藝的制定原則和方法，熟悉了工藝過程中的各個環節和注意事項。同時，我也學會了如何根據零件的特點和要求優化加工工藝，以提高生產效率和產品質量。

　　4、產品檢驗與質量控制

　　在機械制造過程中，產品檢驗和質量控制是確保產品質量的重要環節。我參與了產品的'檢驗過程，學習了如何根據檢驗標準和要求對產品進行全面的檢查和評估。同時，我也了解了質量控制的方法和手段，學會了如何對產品質量進行控制和改進。

　　四、實踐體會與收獲

　　1、實踐能力提升

　　通過本次實踐，我的實踐能力得到了顯著提升。在設備操作和工藝實踐過程中，我遇到了許多問題和挑戰，但通過不斷學習和嘗試，我逐漸掌握了機械制造技術的核心要領和操作方法。這種實踐經驗對于我未來的學習和工作具有重要的指導意義。

　　2、團隊協作能力增強

　　在實踐過程中，我與團隊成員緊密合作，共同完成了多個任務。我們相互學習、相互支持、共同進步，形成了強大的團隊凝聚力。這種團隊協作能力對于我未來的學習和工作具有重要的促進作用。

　　3、對機械制造技術的深入理解

　　通過實踐，我深入理解了機械制造技術的核心原理和應用方法。我認識到機械制造技術是一個復雜而龐大的系統，需要不斷學習和探索才能掌握其精髓。同時，我也認識到機械制造技術在現代制造業中的重要地位和作用。

　　五、總結與展望

　　本次機械制造技術實踐讓我受益匪淺。通過實踐操作和團隊協作，我不僅提升了自己的實踐能力和團隊協作能力，還深入理解了機械制造技術的核心知識和應用方法。在未來的學習和工作中，我將繼續努力學習機械制造技術相關知識，不斷提升自己的專業素養和實踐能力。同時，我也希望能夠將所學的知識和技能應用到實際工作中去，為企業的發展貢獻自己的力量。

　　機械制造社會實踐報告 4

　　一、引言

　　本報告旨在總結我在機械制造技術實踐中的學習經歷和所得體會。通過參與實際生產過程中的多個環節，我深入了解了機械制造技術的核心工藝、設備操作及產品質量控制等方面的知識，從而加深了對機械制造技術的理解，并提升了自己的實踐能力和團隊協作能力。

　　二、實踐背景與目的

　　隨著制造業的不斷發展，機械制造技術作為其核心組成部分，對提升生產效率、保證產品質量、降低生產成本等方面具有至關重要的作用。為了更好地掌握機械制造技術，提升個人專業能力，我參與了本次機械制造技術實踐活動。通過實際操作，我期望能夠深入理解機械制造技術的各個環節，為將來的學習和工作打下堅實的基礎。

　　三、實踐過程與內容

　　1、機械制造基礎知識學習

　　在實踐初期，我系統學習了機械制造的基礎知識，包括機械制造的分類、工藝流程、常用設備和工具等。通過理論知識的學習，我掌握了機械制造技術的基本原理和核心要點，為后續的實踐操作打下了堅實的基礎。

　　2、機械制造設備操作

　　在掌握了基礎知識后，我參與了多種機械制造設備的操作實踐。通過實際操作，我熟悉了車床、銑床、磨床等設備的性能特點和操作規范，掌握了設備的基本操作技巧。同時，我也學會了如何根據加工要求選擇合適的設備和工具，以及如何調整設備參數以達到最佳的加工效果。

　　3、機械制造工藝實踐

　　在機械制造工藝實踐環節，我參與了多個典型零件的加工工藝過程。通過實際操作，我了解了加工工藝的制定原則和方法，熟悉了工藝過程中的各個環節和注意事項。同時，我也學會了如何根據零件的特點和要求選擇合適的加工方法和設備，以及如何優化加工工藝以提高生產效率和產品質量。

　　4、產品檢驗與質量控制

　　在機械制造過程中，產品檢驗和質量控制是不可或缺的環節。我參與了產品的檢驗過程，學習了如何根據檢驗標準和要求對產品進行全面的檢查和評估。同時，我也了解了質量控制的方法和手段，學會了如何對產品質量進行控制和改進。

　　四、實踐體會與收獲

　　1、實踐能力提升

　　通過本次實踐，我提升了自己的'實踐能力。在實際操作過程中，我遇到了許多問題和挑戰，但通過不斷學習和嘗試，我逐漸掌握了機械制造技術的核心要領和操作方法。這種實踐經驗對于我未來的學習和工作具有重要的指導意義。

　　2、團隊協作能力增強

　　在實踐過程中，我與同事們相互協作、相互學習、共同進步。我們共同完成了多個零件的加工工藝設計和產品檢驗任務。這種團隊合作的精神不僅提高了工作效率，也增強了我的溝通能力和團隊協作能力。

　　3、對機械制造技術的深入理解

　　通過本次實踐，我深入了解了機械制造技術的核心工藝和設備操作等方面的知識。我認識到機械制造技術是一個復雜而龐大的系統，需要不斷學習和探索才能掌握其精髓。同時，我也認識到機械制造技術在現代制造業中的重要地位和作用。

　　五、總結與展望

　　本次機械制造技術實踐讓我受益匪淺。通過實際操作和團隊協作，我不僅提升了自己的實踐能力和團隊協作能力，還深入了解了機械制造技術的核心知識和應用方法。在未來的學習和工作中，我將繼續努力學習機械制造技術相關知識，不斷提升自己的專業素養和實踐能力，為成為一名優秀的機械制造技術人員而努力奮斗。同時，我也希望能夠將所學的知識和技能應用到實際工作中去，為企業的發展貢獻自己的力量。

　　機械制造社會實踐報告 5

　　一、引言

　　本次實踐報告旨在總結我參與機械制造技術實踐的經歷與體會。通過親手操作機械設備、參與零件加工與裝配，我深入了解了機械制造技術的核心流程與關鍵技術，提高了自己的實踐能力和技術水平。

　　二、實踐背景與目的

　　隨著制造業的快速發展，機械制造技術已成為推動產業升級、提高產品質量和降低生產成本的關鍵。為了更好地掌握機械制造技術，提高個人技能水平，我參加了此次機械制造技術實踐活動。實踐的主要目的是通過實際操作，熟悉機械制造的基本工藝、設備使用和質量控制方法，為未來的學習和工作奠定堅實基礎。

　　三、實踐過程與內容

　　1、機械加工實踐

　　在機械加工實踐環節，我學習了車床、銑床、磨床等加工設備的基本操作方法和安全規程。通過親手操作這些設備，我掌握了切削加工的基本技能，如車削、銑削、磨削等。同時，我還學會了如何選擇合適的切削工具、切削參數以及切削液，以優化加工效果和提高加工效率。

　　2、裝配與調試實踐

　　在裝配與調試實踐環節，我參與了機械零件的裝配和調試過程。我學習了根據裝配圖進行零件的組裝和固定，以及機械設備的調試方法，包括機械調試、電氣調試和液壓調試等。通過實踐，我熟悉了機械設備的結構和功能，掌握了裝配和調試的基本技巧。

　　3、質量控制與檢驗

　　在機械制造過程中，質量控制和檢驗是確保產品質量的關鍵環節。我學習了如何使用測量工具進行零件尺寸的檢驗，以及如何進行表面質量的檢查。同時，我還了解了質量控制的方法和手段，如首件檢驗、巡回檢驗和完工檢驗等。這些知識和技能對于提高產品質量和降低廢品率具有重要意義。

　　四、實踐體會與收獲

　　通過本次機械制造技術實踐，我深刻體會到了機械制造技術的復雜性和嚴謹性。在實踐中，我不僅掌握了機械制造的基本技能和操作流程，還學會了如何運用所學知識解決實際問題。同時，我還認識到了團隊合作和溝通的重要性，學會了如何與同事協作、共同完成任務。

　　此外，實踐還讓我意識到了自己在理論知識方面的不足。在未來的學習和工作中，我將更加注重理論知識的學習和實踐操作的結合，不斷提高自己的綜合素質和競爭力。

　　五、結論與展望

　　本次機械制造技術實踐為我提供了一個寶貴的學習機會。通過實踐操作，我不僅加深了對機械制造技術的.理解和掌握，還提高了自己的實踐能力和技術水平。同時，我還認識到了團隊合作和溝通的`重要性以及自己在理論知識方面的不足。

　　展望未來，我將繼續深入學習機械制造技術相關知識，不斷提高自己的專業技能和實踐能力。同時，我還將注重培養自己的團隊合作和溝通能力，以適應未來工作的需要。我相信，在不久的將來，我一定能夠成為一名優秀的機械制造技術人員，為制造業的發展做出自己的貢獻。

　　機械制造社會實踐報告 6

　　一、引言

　　本次機械制造技術實踐報告旨在記錄和總結我在機械制造技術實踐過程中的學習經歷、技能掌握情況以及對機械制造技術的深入理解。通過實踐操作，我不僅對機械制造技術有了更加直觀的認識，還提升了自己的實踐能力和解決問題的能力。

　　二、實踐背景與目的

　　在機械制造技術實踐課程中，我們深入了解了機械制造的基本工藝、設備以及材料知識。為了將理論知識與實際操作相結合，我們進行了為期一個月的生產實習。實踐的主要目的是通過參與機械零件的加工、裝配和調試過程，掌握機械制造的基本技能，提高解決實際問題的能力。

　　三、實踐過程與內容

　　1、機械加工實踐

　　在機械加工實踐環節，我們學習了車床、銑床、鉆床等加工設備的使用方法和操作規程。通過實際操作，我們掌握了切削加工的基本技能，如車削、銑削、鉆削等。同時，我們還學習了如何選擇合適的切削工具、切削液以及設置合理的'切削參數，以提高加工效率和加工質量。

　　2、裝配工藝實踐

　　在裝配工藝實踐環節，我們了解了機械設備的結構特點及其裝配工藝。通過參與機械設備的裝配過程，我們學會了如何選擇合適的裝配工具和方法，以及如何進行零部件的檢驗和調試。此外，我們還學習了裝配后的最終檢驗項目和檢驗方法，以確保機械設備的質量和性能。

　　3、機械制造分類與基本工藝

　　在實踐過程中，我們還深入了解了機械制造的分類和基本工藝。通過對比不同類別的機械制造過程，我們理解了各種加工方法的優缺點以及適用范圍。同時，我們還學習了機械制造的基本工藝，如切削加工、成形加工和焊接加工等，為今后的學習和工作打下了堅實的基礎。

　　四、實踐體會與收獲

　　通過本次機械制造技術實踐，我深刻體會到了機械制造技術的復雜性和重要性。在實踐中，我不僅掌握了機械制造的基本技能，還學會了如何運用所學知識解決實際問題。同時，我還認識到了團隊合作和溝通的重要性，學會了如何與同事協作、共同完成任務。

　　此外，實踐還讓我意識到了自己在理論知識方面的不足。在今后的學習和工作中，我將更加注重理論知識的學習和實踐操作的結合，不斷提高自己的綜合素質和競爭力。

　　五、結論與展望

　　本次機械制造技術實踐為我提供了一個寶貴的學習機會。通過實踐操作，我不僅掌握了機械制造的基本技能，還提高了解決實際問題的能力。同時，我還認識到了團隊合作和溝通的重要性，以及自己在理論知識方面的不足。

　　展望未來，我將繼續深入學習機械制造技術相關知識，不斷提高自己的專業技能和實踐能力。同時，我還將注重培養自己的團隊合作和溝通能力，以適應未來工作的需要。我相信，在不久的將來，我一定能夠成為一名優秀的機械制造技術人員。

　　機械制造社會實踐報告 7

　　一、實踐背景

　　寒假期間，我回到了我深愛的母�！猍母校名稱]。這次回到母校，我懷揣著對過往學習時光的懷念和對母校近年來發展的好奇，希望能夠通過實踐活動，更加深入地了解母校的變化，并為母校的發展貢獻一份力量。

　　二、實踐內容

　　1、母校環境與發展調研

　　我首先參觀了校園，觀察了校園環境的改善和新增設施的建設。通過對比我記憶中的母校，我發現學校在教學樓、圖書館、體育設施等方面都有了顯著的改善和擴建。同時，我也與在校師生進行了交流，了解到了學校在教學質量、師資力量、科研實力等方面的'提升。

　　2、與學弟學妹交流分享

　　我參加了學校組織的座談會，與在校的學弟學妹們進行了深入的交流。我分享了自己在大學期間的學習和生活經驗，包括如何制定學習計劃、如何調整學習狀態、如何平衡學習與娛樂等。同時，我也認真聽取了他們的困惑和建議，為他們提供了一些建議和幫助。

　　3、參與母校志愿服務

　　為了回饋母校，我積極參與了學校的志愿服務活動。我協助組織了校園環�；顒樱c志愿者們一起清理了校園的垃圾，并宣傳了環保知識。此外，我還參與了學校的義務輔導活動，為學弟學妹們提供了學科輔導和心理咨詢服務。

　　三、實踐收獲

　　1、加深了對母校的了解

　　通過這次實踐活動，我更加深入地了解了母校近年來的發展變化。我看到了母校在教育教學、科研創新、校園文化等方面的不斷進步和提升，這讓我為母校感到驕傲和自豪。

　　2、提升了個人能力和素質

　　在與學弟學妹們的交流中，我鍛煉了自己的溝通能力和表達能力。同時，在志愿服務活動中，我也學會了如何與他人合作、如何關心他人、如何為社會做出貢獻。這些經歷讓我更加成熟和自信。

　　3、收獲了寶貴的人生經驗

　　這次實踐活動讓我深刻認識到，無論走到哪里，我們都應該珍惜與母校之間的情感紐帶。我們應該關注母校的發展動態，為母校的發展貢獻自己的力量。同時，我們也應該珍惜在校時光，努力學習、積極參與各類活動、提升自己的綜合素質。

　　四、實踐反思與展望

　　1、反思

　　在實踐過程中，我也發現了一些需要改進的地方。例如，在與學弟學妹們交流時，我需要更加關注他們的興趣和需求，提供更有針對性的建議和幫助。同時，在志愿服務活動中，我也需要更加注重細節和效率，確保活動的順利進行。

　　2、展望

　　我希望未來能夠有更多的機會回到母校參與實踐活動。我將繼續關注母校的發展動態，為母校的發展貢獻自己的力量。同時，我也希望母校能夠繼續加強教育教學改革和科研創新工作，培養更多優秀的人才為社會做出更大的貢獻。此外，我也希望能夠通過自己的努力，為學弟學妹們樹立榜樣，激勵他們更加努力地學習和成長。

　　機械制造社會實踐報告 8

　　一、實踐目的

　　1、通過畢業實踐，將理論高度上升到實踐高度，更好的實現將大學期間所學的理論和實踐的結合起來，更進一步加深對理論知識的理解，了解和掌握實際生產中的生產流程、工藝原理和技術要求，為今后學習和實際工作打下良好基礎。

　　2、培養自己善于觀察、勤于思考的良好的學習習慣以及嚴謹的科學態度和實際動手能力，使理論與實踐得到很好的結合。

　　3、通過本次實踐使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程，進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感，為離開學校、走向社會、適應社會、融入社會作好充分準備。

　　4、本次實踐對我完成畢業設計和實踐報告起到很重要的作用。

　　二、實踐時間

　　20xx年2月1日 -- 20xx年2月28日

　　三、實踐地點、單位和部門

　　單位：

　　地址：

　　部門：生產部、技術部、銷售部、采購部、品質部

　　四、實踐內容

　　在經多次與公司協商后，我終于得到該公司允許，有幸參觀了公司內部并在該公司進行了為期四周的實踐。進入該公司，首先了解到公司機構包括業務部、生產部、財務部、采購部、管理部、技術部六大部門。

　　據業務部介紹，現業務工作主要分為兩部分，一部分是跟蹤現有客戶的貨單情況，特別大客戶每天的下單、出貨、質量情況。另一部分是開發新客戶，根據現有的資料向相關企業介紹公司產品，推銷產品。

　　我覺得該公司的業務部分工很合理，因為有穩定的客戶的時候，發展新客戶也是必要的。但是新客戶的開發需要制造相關的模具，制造模具費用大，然而該客戶有很多不穩定的因素，未能確保長期合作，與其把資源投入不確定的業務上，不如把更多的資源改造設備或者是與原來的客戶打好關系謀求更長遠的合作。所以企業的工作方針政策是由每個企業的實際情況需要決定的，并非麻木照搬。

　　生產是該公司的基礎部門，據生產部員工介紹，生產種類比較多，比較雜。只要是設計定型的產品，生產部就要負責把能生產的部分生產出來，然后把成品放入倉庫，等待業務部人員安排出貨。

　　技術部門的主要工作是設計整體包裝，是公司的主要核心部分。根據客戶的資料、要求設計產品包裝。在設計的過程中，為了使設計的更為符合客戶要求，技術部門經常需要和客戶進行面對面的溝通，或去客戶的公司看實際產品，進行現場尺寸測量。同時，技術部的工作也包括機械的檢修、維護、調整。技術人員的專業知識水平相對要求是比較高的，肩負的責任也是比較大的，我建議該公司能經常組織員工參與各種培訓課程，提高生產能力。

　　對工廠情況有所了解后，我在生產部和技術部分別進行了一段時間的實際操作。在生產部，我按照師傅的指導，開關機器，在必要的時候急停機器，在需要的時候按動相關按鈕。我不得不承認我實踐動手能力差，經常出錯，有時還會耽誤其他工序的進行，雖然如此，師傅還是很耐心的為我指出錯誤原因，分析改正方法，并為我多次示范操作。果然，使用師傅傳授的妙招，我操作進步的很快，一步步追上了其他人的操作，沒有再耽誤生產的正常運行。在技術部，我扎實的理論知識和熟練使用的CAD派上了用場，我根據師傅給的圖紙和客戶要求，將資料在CAD圖中顯示出來，將我做的圖打印出來后交給生產部，他們便可以照常生產了。技術部的同事們都對我很友好，經常給我更有效工作的建議，使我受益匪淺。

　　五、實踐體會

　　感謝xx限公司給了我這次難得的機會。經過這次實踐，我親眼看到并學到了許多曾經沒有接觸過或只停留在書本上的知識，并認識到很多自身的不足。通過親手操作機器，我掌握了一定的生產技能，明白了產品的制造過程，理論知識得到了很好的實踐應用。在這樣一個包裝公司，我體驗到了先進的生產線，一道工序緊接著一道工序，秩序井然，每個人都在車間里有條不紊的分工作業，這使我更深刻的感到自動化與人工作業恰當的結合，可以省去很多時間和人力且絲毫不影響生產質量。我也感受到現實社會中企業的生存之道，以市場為導向，不斷為滿足客戶需求而前進。作為一名包裝工程專業的學生，我也領會到生產企業中使用的包裝材料和包裝結構的多樣化及包裝機械的自動化，更為包裝領域的日新月異感到自豪。通過生產實踐，深刻地明白了包裝機械在包裝行業的作用和應用情況。在目前，我國包裝行業的總體的研發技術水平較低，產品開發停留在較低層次，知識產權意識薄弱;而發達國家已經將微機控制、激光技術、人工智能、光導纖維、圖像傳感、工業機器人等高新技術成熟的應用于包裝。這就要求我們包裝工程專業的大學生要學好專業知識，為以后投身包裝行業能夠發揮自己的專業技能，為我國的包裝行業貢獻自己的力量。

　　學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。實踐使我開始了職業化角色的轉變，提高自己，使自己能夠適應社會、工作的需要。實踐讓我接觸到真實的職場。有了實踐的經驗，以后我畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。在實踐中，我總結了幾點主要不足：缺乏工作經驗，專業課知識的欠缺、動手能力不足，動手能力失分欠缺，且不能很好的分清問題的`主次;工作態度仍然不夠積極，懶惰心理常常在作怪，沒能主動請求布置工作;理知識依然欠缺。針對這些，我將繼續努力，多加鍛煉，將其改正。我也知道這不是一天兩能夠學會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實踐對我的畢業設計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設計過程中體會到很多東西。從實踐我看到了我們包裝的廣闊市場，知道了包裝行業的現狀，一定程度上了解了包裝行業的發展方向。最重要的知道了企業需要我們具備什么能力，知道我在以后的學習中我們應該學什么，應該怎么學，為我們專業課的學習打下了良好的基礎;看到了自己專業學習不夠專的缺點，但也看到我們知識全面的優點，我們應該更加廣泛地學習各方面自己的知識，同時也要突出自己某一方面別的專業所沒有的優勢。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在實踐中找到了理論與實踐的最佳結合點。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

　　總之，這一個月的實踐使即將走上工作崗位的我受益匪淺!

　　機械制造社會實踐報告 9

　　一、實踐目的

　　1、將所學的理論學問與實踐結合起來，培育勇于探究的創新精神、提高動手潛質，加強社會活動潛質，嚴厲仔細的學習態度，為以后專業實踐和走上工作崗位打下堅實的根底。

　　2、單位簡介xx市xx機械制造有限公司，是一家集熔模周密鑄造和數控機械加工為一體的股份制企業。公司建立于具體信息xx年，位于xx市xxxx工業區，占地面積15000平方米，建筑面積8500平方米，固定資產5000余萬元，擁有各種中高級技術、治理人員260余人。目前，公司已具備模具設計制造、熔模周密鑄造、產品高精加工等生產潛質。

　　3、公司始終貫徹“科技創新，誠信為本，顧客至尊，追求卓越”的治理理念，建立起了完善、科學的治理體系。質量治理方面，公司嚴格貫徹執行iso9001：2023體系；生產治理方面，公司全面推行lean的治理思想并堅決不移的有效落實6s治理要求；信息治理方面，公司全面、有效運用金蝶公司的erp系統；根底治理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的治理理念。

　　4、公司擁有精鑄廠、機械廠兩個實體生產單位。精鑄廠建立有兩條設備先進的精鑄生產線，擁有完備檢測設備，具備年產1000噸周密鑄件的生產潛質；機械廠擁有各種一般及高精、大型機加設備80余臺，具備來圖設計制造、來料機械加工、大件綜合生產的潛質。精益求精，追求卓越是我們不變得追求；誠信經營，與客戶共贏是我們的經營理念；實業報國，造福地方是我們的抱負；百年進展，立足世界是我們的目標。

　　二、實踐過程

　　1、安全第一。對于任何機械廠，安全始終是重中之重，因此在實踐教師的帶著下，首先對我們進展了一些安全教育和以及在實踐過程中的安全事項和需留意的工程。比方在進加工車間時了，不允許穿涼鞋進廠；進廠務必穿長褲；制止在廠里吸煙，進廠后衣服是不準放開，外套不準亂掛在身上，不得背背包進廠；人在廠里不好成堆，不好站在生產主干道上；在沒有實踐教師的允許狀況下，不準亂按按扭、開關；（企業口號）

　　2、加工車間。來到加工車間，那里給我的第一感覺就是太大了車間共分為五局部，分別為車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，也許有五六百人同時在里面進展各種零件加工，雖然我們在學校的時候也進展過金工實踐，做過一些零件，對機床也有必需熟悉，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不一樣，一是我們學校的機床都是有必需年月的，很少近年出來的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個零件，我們需要的時刻也許就是這些加工師傅的五六倍，根本是不能進展工業化的生產。在此次對加工車間的熟悉過程中，我更加的明白了機械加工一些流程；胚料—劃線—刨床（工藝上留加工余量）粗車熱處理，調質車床半精加工磨齒輪加工淬火（齒面）磨面；齒輪零件加工工藝：粗車熱處理精車磨內孔磨芯，軸端面磨另一端面滾齒鉗齒剃齒鍘鍵槽鉗工完工。

　　3、裝配車間。任何的機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，那里也許有接近一百多人在進展零件的收集和裝配，以及包裝，再發送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進展飛類，一便于進展組裝，確定裝配方法，裝配挨次，所需工具；再進展清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后。

　　三、對機械制造的體會

　　1、歷時將近一周的實踐完畢，該次實踐，真正到達機械制造業的第一前線，了解了我國目前制造業的進展狀況也粗步了解了機械制造也的進展趨勢。在新的世紀里，科學技術必將以更快的`速度進展，更快更嚴密得融合到各個領域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業的進展方向。

　　2、在將來機械制造將會向“四個化”進展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產各種產品的需要，能適用于快速更換工藝、更換產品的需要，使其與環境協調的柔性，使生產推向市場的時刻最短且使得企業生產制造敏捷多變的靈捷化，還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產，追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質和能量的力氣生產出價值的信息化。雖然機械制造業的四個進展趨勢不是單獨的，但是它們是有機的結合在一起的，是相互依靠，相互促進的。同時是由于科學技術的不斷進步，也將會使它消失新的進展方向。前面我們看到的是機械制造行業其自身線上的進展。

　　3、其它的行業更廣泛的結合。21世紀機械制造業的重要性表此刻它的全球化、網絡化、虛擬化、智能化以及環保協調的綠色制造等。它將使人類不僅僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有的精力從事高層次的制造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產系統具有更完善。

　　機械制造社會實踐報告 10

　　時光匆匆，轉眼就要大學畢業了，這學期的2月25至3月16我們進行了為期三周的畢業實踐，在這次畢業實踐中我們收獲了很多平常在課堂上學不到的東西，了解和觀看了黃河汽車、壓路機、鏟車、吊車等一些共用車輛，學習了很多與本專業有關的各種知識，也為我們的畢業設計打下了一定的實踐基礎。我們的具體實踐如下：

　　一、實踐目的：

　　畢業實踐是我們車輛工程專業知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業教學計劃中的。其目的之一就是為我們即將走上工作崗位奠定一定的畢業實踐基礎，其二就是為我們的畢業設計提供更有力的實踐支持，讓我們能夠自己參觀學習，拿到第一手的資料和數據，為我們的設計打下良好的基礎。我們通過實踐獲得車輛的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面；同時專業實踐又是鍛煉和培養學生業務能力及素質的重要渠道，培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業管理的基本方法和技能；體驗企業工作的內容和方法；參觀與本專業相關的企業，初步了解企業管理的基本方法和技能，以及在生產現場將本專業的知識結合起來，增加感性認識。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。

　　二、實踐時間：

　　20xx年2月25日至20xx年3月16日。

　　三、實踐地點：

　　四、實踐內容：

　　實踐的前兩周，我們來到內蒙古科技大學的車輛實驗室，對汽車的發動機、電汽電路、底盤等汽車部分進行了解和學習。首先由我們的車輛專業主任金老師給我們講解汽車的組成和各個部分的聯系與功用，讓我們在汽車的實物面前了解我們所學習的車輛知識。老師以一輛整車為例詳細給我們講解了汽車的內部構造。發動機主要由以下幾部分組成：傳動系、行駛系、轉向系和制動系、汽車車身、儀表、照明及附屬裝置。汽車的動力源是發動機，發動機是把某一種形式的能量轉變成機械能的機器�，F代汽車所使用的發動機多為內燃機，內燃機是把燃料燃燒的化學能轉變成熱能，然后又把熱能轉變成機械能的機器，并且這種能量轉換過程是在發動機氣缸內部進行的。汽油機由兩大機構和五大系統組成，即由曲柄連桿機構，配氣機構、燃料供給系、潤滑系、冷卻系、點火系和起動系組成。

　　汽車傳動系的基本功用是將發動機發出的動力傳給驅動車輪。傳動系的組成及其在汽車上的布置形式，取決于發動機的形式和性能、汽車總體結構形式、汽車行駛系及傳動系本身的結構形式等許多因素。傳動系的首要任務是與發動機協同工作，以保證汽車在不同使用條件下正常行駛，并具有良好的動力性和燃油經濟性。接下來老師又向我們詳細講解了汽車行駛系的構造。汽車行駛系的功用是：接受由發動機經傳動系傳來的轉矩，并通過驅動輪與路面間的附著作用。產生路面對驅動輪的牽引力，以保證汽車正常行駛；傳遞并承受路面作用于車輪上的各向反力及其所形成的力矩；應盡可能緩和不平路面對車身造成的沖擊，并衰減其振動，保證汽車行駛平順性；與汽車轉向系協調的配合工作，實現汽車行駛方向的正確控制，以保證汽車的操縱穩定性。汽車行駛系的結構形式主要有輪式、半履帶式、全履帶式、車輪履帶式等。輪式汽車行駛系一般由車架、車橋、車輪和懸架等組成。轉向系統的功能是保證汽車能按駕駛員的意志進行轉向行駛。同時對操縱穩定性有一定的影響。轉向系統按能源的不同分為機械轉向系和動力轉向系兩大類。機械轉向系以駕駛員的體力作為轉向能源，其中所有傳力件為機械的。在講解的過程中，老師詳細向我們講解了汽車變速器的有關知識。現代汽車廣泛使用活塞式內燃機作為動力源，其轉矩和轉速變化范圍較小，而復雜的使用條件則要求汽車的牽引力和車速能在相當大的范圍內變化，所以在傳動系中設有變速器。它的功用主要有：

　　1）改變傳動比，擴大驅動輪轉矩和轉速的變化范圍，以適應經常變化的行駛條件，如起步、加速、上坡等，同時使發動機在有利的工況下工作；

　　2）、在發動機旋轉方向不變的前提下，使汽車能倒退行駛；

　　3）利用空擋，中斷動力傳遞，以使發動機能夠起動、怠速，并便于變速器換擋或進行動力輸出。變速器由變速傳動機構和操縱機構組成，根據需要，還可加裝動力輸出器。按傳動比變化方式，變速器可分為有級式、無級式和綜合式三種。在多軸驅動的汽車上，變速器之后還裝有分動器，以便把轉矩分別傳輸給驅動橋。

　　實踐的第三周，我們來到包鋼集團車輛運輸部來進行了為期一天的參觀實踐。在運輸部我們看到了很多平常見不到的車輛，一個從德國進口的吊重220噸的大型吊車就是其中之一，這個吊車重50噸，能夠吊高達30米左右。緊接著我們有參觀了老黃河系列的車輛，這和我們的畢業設計也剛好息息相關，我們從外形到各個組成都看的非常清楚！我們的金老師還從包鋼運輸部借來了黃河系列汽車的一手資料供我們畢業設計使用。

　　五、實踐活動總結：

　　為期三周的實踐結束了，在這期間我們分別在內蒙古科技大學車輛實驗室和包鋼集團運輸部進行了實踐，在老師和工廠技術人員的帶領下看到了很多也學到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。概括起來有以下幾方面：

　　首先，在干一項工作時一定要勤勞，要踏踏實實的`，我覺得這是最重要的。對一個工人，特別是一個剛參加工作的人，工人師傅們最忌諱的就是新手那種散漫的作風，那種自以為很了不起而不肯踏踏實實工作的人。工作間隙休息一下本無可厚非，但要散漫成風肯定會招致別人的反感。無論在什么時候，勤勞都不失為一種令人稱贊的品質。有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受到他人的贊賞，有付出就真的有回報的。其次，要有耐心和持久的熱情。在工廠里干的許多工作需要大量重復性的勞動，這就需要有足夠的耐心和持久的熱情，這樣才能快樂的工作，在工作時也不會感到累，還會為別人也創造一個輕松愉悅的氛圍。想想工人師傅十幾年如一日的這么干過來，我真的受到很多啟發，那就是干工作是需要耐心和持久的熱情的。在車間里，沒有足夠的耐心，心浮氣躁，是很容易犯過失的。還有，要處理好人際關系，而且是要盡量處理好和所有人的關系。在工廠的這段時間我感觸很深的一點就是在這個工廠里，好像每個人都有自己的工作搭檔，在工作的時候是一起的。有時有的人工作很忙，就會有別人主動來幫忙，而有的人就是再忙，別人的工作干完了也是不會幫他的。我想一定是某些師傅的人際交往出了問題。我們是不大可能獨自一人生活工作的，必須有和他人的交往，這就需要我們處理好和別人的人際關系。人際關系處理的得當，自己工作順心，大家歡聲笑語打成一片，反之，人際關系處理的不好，人家不說出來，你還是會感到別人對你的些許冷淡，自己工作時肯定心里也不是個滋味。在工廠里，不光要做好自己的本職工作，還應該處理好和同事的關系，這會關系到自己每天的心情的。與人為善，每天只要付出一點點，甚至一個微笑就夠了，但回報卻是很多的。當然這次實踐也使我認識到自己有很多的缺點和不足，比如自己對專業課知識掌握的不牢靠，不知道如何回答工人師傅的提問等，所以那時總是覺得自己不知道機械設備的工作原理等等，雖然這些都是我范的一些錯誤，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和實踐的教訓，我要力爭在我以后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

　　短期的畢業實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。這次社會實踐的親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，是將課堂上學到的理論知識與實際相結合的一個很好的機會，對強化我們所學到的知識和檢測所學知識的掌握程度有很好的幫助。同時它還是一次人生經歷，是一筆寶貴的財富。在今后我會參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己對社會有一個更充分地認識。

　　機械制造社會實踐報告 11

　　一、概述

　　這次為期一個月的畢業實踐是我順利完成大學所有課程以及參與社會實踐活動很重要的一部分；我所自主實踐的地點是瑞安市益鑫磁性機械有限公司；可以說我在這里的實踐中學到了很多在課堂沒學到的知識，受益匪淺、為畢業之后順利就業奠定了良好的基礎。

　　瑞安市益鑫磁性機械有限公司，位于浙江省瑞安市汀田鎮，是一家私營企業、我的實踐崗位是旋轉式壓片機生產線，在師傅和同事的幫助下，我順利完成了各項生產、檢測任務，通過不懈的努力和出色的表現，得到了師傅同事的一致認可。

　　二、實踐目的

　　畢業實踐是我們機械制造與自動化專業知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入教學計劃中的；通過本次實踐使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的基礎；可以使我們通過實踐獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面；同時畢業實踐又是鍛煉和培養學生業務能力及素質的重要渠道，使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程、逐步實現由學生到社會的轉變；培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業狀況、了解國情的一個重要途徑，培養我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業管理的基本方法和技能；體驗企業工作的內容和方法、這些實際知識，對我們以后的工作，奠定十分必要的基礎。

　　三、實踐單位及崗位介紹

　�。�1）實踐單位簡介

　　xx有限公司簡介：

　　xx限公司，位于浙江省瑞安市汀田鎮，是一家私營企業，主要生產旋轉式壓機及加工配件，排胚機，壓磁芯機械，壓磁環機械，機加工，電熱器，掛具，輔助設備等、本公司專業生產旋轉式壓機，是一家集科研、開發、生產、銷售為一體的高科技企業、旋轉式壓機代替了的來的單沖壓機，被廣泛用于磁性材料的加工、它大大提升了工作效率，降低了生產成本、是一支剛崛起的生力軍，獲得了用戶的一致好評、現有員工近兩百人，廠房面積1000平方米。

　　企業的經營理念：愛心、信心、決心。

　　企業的從業精神：融合、責任、進步。

　　企業的成長定位：長期、穩定、發展、科技。

　　企業的文化特征：辛勤工作的文化；負責任的文化；團結合作且資源共享的文化；有貢獻就有所得的文化。

　　企業的核心競爭力：速度、品質、技術、彈性、成本。

　�。�2）崗位介紹

　　我們生產的產品是旋轉式壓機及加工配件、我從事的崗位是零件生產線的一名工人，隸屬于檢測段，是組裝段與后測試段的過度，有著至關重要的作用、

　　四、了解過程

　　起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的、車間里的工作環境還好，就是人特別多，車間也非常大，有1000多平方、呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作1個月、第一天進入車間開始工作時，所在線體的線長、多能工給我安排工作任務，分配給我的任務是跟著一名叫茌良志的老員工學習零件檢測，我按照師傅教我的方法，運用完成品檢查治具開始慢慢學著檢查零件，在檢查的同時注意操作流程及有關注意事項等、畢業實踐的第一天，我就在這初次的工作崗位上檢查零件，體驗首次在社會上工作的感覺、在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

　　作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的、一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實踐單位下發給我們的員工手冊，向線體里的師傅、員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及生產組裝產品、檢查產品等有了一定的了解、車間的工作實行兩班制（a、b班），兩班的工作時間段為：早上8：10至下午18：10，晚上6：10至早上4：10、車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度、對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待副線長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務、明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們工站的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具（比如：游標卡尺，塞規，不良品票，產品標識單等）、在機臺位置上根據SOP（員工作業指導書）上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的治具將流水線上的零件檢測好，并將檢測完畢的零件放回流水線，進行下一道工序、另外在工作中，檢測生產出的零件有時會出現異常，要按照規定的`程序填寫不良品票，放棄廢品，或交給線外人員繼續加工。

　　在工作期間有些產品的檢測難度較大、第一次檢查可能NG，這時需要追加四次檢測，在這四次當中出現一次NG，視為不良，不能像良品一樣放回流水線，需要單獨放置在規定的地點、為了提高檢測效率，避免NG的發生，于是我便向同工站的員工同事交流，向他們請教簡單快速的檢測方法與技巧、運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著檢測這有難度的零件，從中體會檢測的效果、同時在加工中保持一顆積極樂觀的心態，也有利于提高工作的效率、在平時工作過程中也要不斷摸索檢測產品的有效方法和技巧、有時在測試工站，對怎樣高效率的檢測不太明白，此時，我便向員工同事學習，另外也可以詢問品管（品質管理員），按品管提供的要求進行生產、檢測產品。

　　五、實際操作

　　經過一段時間的零件生產，工裝組裝的學習，我對車間產品整個生產流程已有了一個較詳細的了解與熟悉、對有些常出現的不良現象和代碼也比較熟悉了，對機床操作，零件加工精度，檢測產品的效率也在不斷提高、上班期間，接受線長、副線長和多能工分配的工作任務，在自己的工作區認真地進行作業、當出現一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向線長、多能工反映情況，請求他們幫助解決、在他們的幫助下，出現的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力、在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決治具小故障的方法途徑、這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。

　　在測量時盡量仔細認真，在確保產品質量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率、盡量讓生產出的零件數量達到班產要求的數量，以便完成生產任務、每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好、就這樣一天的全部工作內容也就完成了，嘿！這工作任務也較艱巨的啊！

　　六、實踐期工作總結和收獲

　　實踐期間，我對實踐企業的生產和裝配的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉、實踐的工作與所學專業有很大的關系，實踐中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。

　　在實踐的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性、每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書、這更讓人珍惜在學校的時光。

　　此次畢業實踐，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑、積累了處理有關人際關系問題的經驗方法、同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實踐，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能、積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了堅實的基礎。

　　機械制造社會實踐報告 12

　　一、實踐時間：

　　二、實踐單位：

　　三、實踐單位基本情況簡介

　　xx工程機械有限公司，成立于1997年，旗下包括xx投資有限公司、北京小松工程機械有限公司、北京山推工程機械有限公司，是為國內礦山、橋梁、公路、水利、地產、鐵路、物流企業以及諸多基礎建設行業提供工程機械類最優產品和最佳服務的專業公司，是國內一大批央企挖掘機、裝載機、推土機、叉車等工程機械設備使用單位的戰略合作伙伴，是中國工程機械工業協會代理商委員會副理事長級單位，享有國家經貿委授予的進出口經營權。

　　截止20xx年底，xx總資產達到25000萬元，年銷售收入突破200000萬元，納稅超過7000萬元。在職員工近2000人，專業技術人員500人，遍布全國14家子公司，超過100家服務站，各地服務車300余輛。擁有國內行業中最為完備的辦公設施和現代化車間，是中華人民共和國勞動與社會保障部指定的工程機械維修工勞動技能鑒定單位，是國內最大的工程機械銷售公司和行業最具聲譽的標桿企業。

　　xx自創建伊始即立志成為行業進步的領導者和推動者，創造了行業內諸多“第一”。成立中國第一家工程機械現貨市場，成為華北地區第一家年銷售過億的工程機械代理企業，建立全國第一支工程機械售后服務專業團隊，成為北京地區第一家獲得工程機械按揭貸款的代理商企業，行業第一家公司出資贊助超過二十四人高管團隊集體攻讀MBA的先例，首先打造“成功伴侶無憂管家”概念，跟隨設備遠赴亞、非、拉等各大洲進行跟蹤服務的企業，成為行業第一家引進1ERP管理系統的工程機械銷售公司，率先開創“恒日客戶節”銷售模式，引領行業新浪潮未來，xx仍將繼續帶給行業一個又一個的驚喜。

　　四、實踐目的：

　　通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

　　五、實踐內容

　　根據畢業設計需要，我們詳細了解了xx工程機械有限公司的雷沃裝載機，使我更多的在感官上對裝載機的歌主要部件有了一個直觀形象的認識，并加深了對理論知識的理解，其中裝載機的各主要參數與整體布置情況，是對我畢業設計的重要參考資料。

　　詳細內容為：裝載機屬于鏟土運輸機械類，是一種通過安裝在前端一個完整的鏟斗支撐結構和連桿，隨機器向前運動進行裝載或挖掘，以及提升、運輸和卸載的自行式機械。裝載機分別實現裝載機的前進、鏟裝、后退、轉向和卸載五個作業動作，用于裝卸成堆的散裝物料。

　　裝載機主要用于鏟裝土壤、沙石、煤炭、石灰等散狀物料，也可對礦石、硬土等作輕度鏟挖作業，換裝不同的輔助工作裝置還可以進行推土、起重、、破碎等作業。由于裝載機具有作業速度快、效率高、機動性好、操作輕便等優點，因此廣泛用于公路、鐵路、建筑、水電、港口、礦山等建筑工程。

　　主要特點是：

　　1.工作裝置采用了短棒狀，直繁榮的.新結構，掘起力更，單臂時間短，易轉移與材料由分散停止功能，任何地方自動平功能，高效率。

　　2.前后車架鉸鏈中的軸距，這種結構類型中安排點，這臺機器有一個較小的轉彎半徑，提高整體穩定性。沒有前后橋之間，無動力循環消費，前方和后方的軌道速度的差異始終是相同的，降低轉向阻力和輪胎磨損，提高了機器的應用。

　　3.制動系統采用了傳統的氣頂油鉗盤式制動系統和。這種雙踏板制動系統結構，剎車踏板左側不切斷電源的制動，制動距離長，權力總是被合并，車輛重新啟動，難以產生滑坡現象，在正常工作和更復雜的地方使用。有權切斷電源制動剎車踏板，制動距離短，但重新啟動后，電源被切斷差，因此，右制動踏板通常用于在緊急制動。

　　4.與試點工作，控制系統，采用液壓控制，可實現起重臂，下降，浮動，中位數收入一桶一桶裝卸行動液壓系統，而且還具有自動平功能，操作輕，手感自然。

　　5.使用加壓液壓油箱，油泵，提高效率，延長泵的使用壽命，并防止進入液壓油箱外部灰塵和水，提高系統的清潔度。

　　六、實踐體會

　　通過這次畢業實踐使我對輪式裝載機有了比較全面的了解和比較直觀形象的認識，也為自己從事畢業設計奠定了基礎，同時獲得了工作裝置比較詳細的資料。通過聽現場技術人員的講解更加體會了理論和實際的差距，清楚了以后走上工作崗位后應該腳踏實地的和前輩學習，應該努力的使自己所學習的理論和實際相結合。

　　這次實踐后對裝載機的整體結構有了更具體的認識，更看到了各個系統的布置情況，還看到了大型的輪式。聽技術人員清楚的講解了輪式裝載機的整體布置和主要性能參數，師傅很認真的給我們講解了裝載機的工作原理和結構。而且在實際中看到的鏟斗比我想象中的大了許多，果然在圖紙上的和實際的在直觀上有很大差距。

　　這次實踐老師給我們很大幫助。在實踐過程中給我們講的知識讓我們受益匪淺，讓我們懂得理論和實踐結合的重要性，相信這次實踐對我們以后的工作都將有很積極的作用。

　　機械制造社會實踐報告 13

　　一、實踐目的

　　實踐目的是，通過工程機械修理工相關工作崗位實踐使我了解以后再工程機械修理工相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗工程機械修理工相關崗位工作的實際狀況，學習與積存工作閱歷，為以后真正走上工程機械修理工相關工作崗位做好崗前預備。

　　同時通過工程機械修理工相關工作崗位的實踐，熟識實際工作過程的運作體系和治理流程，把自己所學工程機械修理工工作崗位理論學問應用于實際，鍛煉工程機械修理工工作崗位業務力量和社會交際實踐力量，并在工作中學習工程機械修理工相關工作崗位的新學問，對自己所學的學問進展總結并提升，以指導將來在工程機械修理工相關工作崗位的學習重點和進展方向。

　　二、實踐時間

　　20xx年03月01日～20xx年06月15日

　　三、實踐地點

　　四、實踐單位

　　五、實踐主要內容

　　我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團開展工程機械修理工崗位實踐。為了更好地適應從沒有工程機械修理工崗位工作閱歷到一個具備完善業務水平的工作人員，實踐單位主管領導首先給我們分發工程機械修理工相關工作崗位從業相關學問材料進展一些根底學問的自主學習，并安排特地的老前輩對工程機械修理工崗位所涉及的相關學問進展專項培訓。

　　在實踐過程，單位安排的了杜教師作為實踐指導，杜教師是位特別和氣親切的人，他從事工程機械修理工相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶著我們熟識實踐工作環境和工程機械修理工相關工作崗位的工作職責和業務內容，之后他親切的和我們交談關于實踐工作詳細性質以及工程機械修理工相關工作崗位簡單遇到的問題。杜教師帶著我們熟悉實踐單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在工程機械修理工相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

　　究竟是人生第一次在工程機械修理工工作崗位上，所以真正把握這一份工作是需要一個過程的`。一開頭我對實際工程機械修理工崗位的工作內容比擬生疏，都不太清晰自己的工作范圍和職責，對實踐單位的狀況也不太了解，不過杜教師會告知我該怎樣處理自己在工程機械修理工崗位上遇到的問題。漸漸的我也就熟識了自己的工程機械修理工崗位工作內容，在工程機械修理工崗位上的一些麻煩問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。

　　在單位實踐期間，我從事的`工程機械修理工工作崗位相關的工作之外，還負責幫助其他部門的日常工作，包括制定規劃，利用新學習的工程機械修理工相關工作崗位業務學問處理相關文書。

　　六、實踐總結

　　對于第一次在工程機械修理工相關工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會閱歷。經過了這半年來的工程機械修理工相關工作崗位實踐，我學到了許多，感悟了許多。特別是在實踐單位領導和工程機械修理工工作崗位的相關同事的關懷和指導下，仔細完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和諧。在工作中積極學習新學問、技能，注意自身進展和進步，我學會了許多工程機械修理工相關工作崗位理論實踐技能，增加了工程機械修理工相關工作崗位相關工作閱歷。

　　機械制造社會實踐報告 14

　　一、實踐目的

　　1、將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇于探索的創新精神、提高動手潛質，加強社會活動潛質，嚴肅認真的學習態度，為以后專業實踐和走上工作崗位打下堅實的基礎。

　　2、單位簡介xx市xx機械制造有限公司，是一家集熔模精密鑄造和數控機械加工為一體的股份制企業。公司建立于詳細信息xx年，位于xx市xxxx工業區，占地面積15000平方米，建筑面積8500平方米，固定資產5000余萬元，擁有各種中高級技術、管理人員260余人。目前，公司已具備模具設計制造、熔模精密鑄造、產品高精加工等生產潛質。

　　3、公司始終貫徹“科技創新，誠信為本，顧客至尊，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學的管理體系。質量管理方面，公司嚴格貫徹執行iso9001：2000體系；生產管理方面，公司全面推行lean的管理思想并堅定不移的有效落實6s管理要求；信息管理方面，公司全面、有效運用金蝶公司的erp系統；基礎管理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的管理理念。

　　4、公司擁有精鑄廠、機械廠兩個實體生產單位。精鑄廠建設有兩條設備先進的精鑄生產線，擁有完備檢測設備，具備年產1000噸精密鑄件的生產潛質；機械廠擁有各種普通及高精、大型機加設備80余臺，具備來圖設計制造、來料機械加工、大件綜合生產的潛質。精益求精，追求卓越是我們不變得追求；誠信經營，與客戶共贏是我們的經營理念；實業報國，造福地方是我們的理想；百年發展，立足世界是我們的`目標。

　　二、實踐過程

　　1、安全第一。對于任何機械廠，安全始終是重中之重，因此在實踐老師的帶領下，首先對我們進行了一些安全教育和以及在實踐過程中的安全事項和需注意的項目。比如在進加工車間時了，不允許穿涼鞋進廠；進廠務必穿長褲；禁止在廠里吸煙，進廠后衣服是不準敞開，外套不準亂掛在身上，不得背背包進廠；人在廠里不好成堆，不好站在生產主干道上；在沒有實踐老師的允許狀況下，不準亂按按扭、開關；（企業口號）

　　2、加工車間。來到加工車間，那里給我的第一感覺就是太大了車間共分為五部分，分別為車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有五六百人同時在里面進行各種零件加工，雖然我們在學校的時候也進行過金工實踐，做過一些零件，對機床也有必須認識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不一樣，一是我們學校的機床都是有必須年代的，很少近年出來的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個零件，我們需要的時刻大概就是這些加工師傅的五六倍，根本是不能進行工業化的生產。在此次對加工車間的認識過程中，我更加的明白了機械加工一些流程；胚料—劃線—刨床（工藝上留加工余量）粗車熱處理，調質車床半精加工磨齒輪加工淬火（齒面）磨面；齒輪零件加工工藝：粗車熱處理精車磨內孔磨芯，軸端面磨另一端面滾齒鉗齒剃齒鍘鍵槽鉗工完工。

　　3、裝配車間。任何的機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，那里大概有接近一百多人在進行零件的收集和裝配，以及包裝，再發送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進行飛類，一便于進行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具；再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后。

　　三、對機械制造的體會

　　1、歷時將近一周的實踐結束，該次實踐，真正到達機械制造業的第一前線，了解了我國目前制造業的發展狀況也粗步了解了機械制造也的發展趨勢。在新的世紀里，科學技術必將以更快的速度發展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業的發展方向。

　　2、在將來機械制造將會向“四個化”發展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產各種產品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產品的需要，使其與環境協調的柔性，使生產推向市場的時刻最短且使得企業生產制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產，追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質和能量的力量生產出價值的信息化。當然機械制造業的四個發展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依靠，相互促進的。同時是由于科學技術的不斷進步，也將會使它出現新的發展方向。前面我們看到的是機械制造行業其自身線上的發展。

　　3、其它的行業更廣泛的結合。21世紀機械制造業的重要性表此刻它的全球化、網絡化、虛擬化、智能化以及環保協調的綠色制造等。它將使人類不僅僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有的精力從事高層次的創造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產系統具有更完善。

　　機械制造社會實踐報告 15

　　一、實踐目的

　　此次實踐，主要針對的是我們學校所開設的理論課程，將理論聯系實際，以理論指導實踐，以實踐完善理論。通過社會實踐，讓我們真正地了解實際生產中的化學工藝流程、操作流程、生產技術、生產管理方面的基礎知識，同時也是為了更好地鞏固我們所學的理論知識，并提高實踐動手能力和操作能力，達到學以致用。在此次實踐過程中我們獲取大量的實踐經驗，學習企業的文化，培養團隊精神，發揮我們個人在團隊中能力，這將為我們以后的工作打下良好的基礎，所以在此很感謝學校及企業單位為我們提供寶貴的實踐機會。

　　二、實踐時間

　　三、實踐地點

　　四、實踐單位

　　五、實踐主要內容

　�。ㄒ唬╇娛a工藝過程

　　燒好的石灰經破碎、篩分后，送入石灰倉貯藏，待用。把符合電石生產需求的石灰和焦炭按規定的配比進行配料，用斗式提升機將爐料送至電爐爐頂料倉，經過料管向電爐內加料，爐料在電爐內經過電極電弧墊和爐料的電阻熱反應生成電石。電石定時出爐，放至電石鍋內，經冷卻后，破碎成一定要求的粒度規格，得到成品電石。在電石爐中，電弧和電阻所產生的熱把爐料加熱至1900-2200℃，其總的化學反應式為：

　　CaO+3C=CaC2+CO+10800千卡

　�。ǘ╇娛癄t生產工藝

　　1、配料、上料和爐頂布料

　　合格的原料由原料加工車間經計量、配料后，由斗式提升機送入電爐車間料倉內，由爐頂布料設施、固定膠帶輸送機和環形布料機將料送入爐頂環形料倉。爐頂布料設施按需要把爐料布入料倉，由電爐加料管分批加入電爐內。

　　2、電爐

　　半封閉電石爐是由爐體、爐蓋、電極把持器、電極壓放和電極升降裝置等組成，是生產電石的主體設備。電爐由變壓器供電，爐料在電爐內經高溫反應生成電石，并放出一氧化碳氣體，生成的電石由出爐口排出，用燒穿器打開爐口，熔融電石流到冷卻小車上的'電石鍋內。

　　電極的壓放為油壓控制，采用單層油缸抱緊提升電極錐形環油缸壓緊導電鄂板，電極的正常升降由四樓三臺卷揚機控制，電極的升降、壓放、抱緊、下料控制全部在二樓操作室按電鈕控制。

　　電爐由變壓器供電，爐料在電爐內經高溫反應生成電石，并放出一氧化碳氣體，生成的電石由出爐口排出，用燒穿器打開出爐口，熔融電石流到冷卻小車上的電石鍋內。

　　出口爐設有擋屏和電弧打眼架，出爐口的上方設有排煙罩，用通風機抽出出爐時產生的煙氣。

　　3、電爐冷卻、破碎及包裝

　　熔融電石在電石鍋內用頂車機拉至走廊或包裝間進行冷卻，電石砣凝固后，用橋式吊車和單抱鉗將電石砣吊出，放在鑄鐵地面上冷卻，冷卻到適度后將電石破碎到合格粒度，然后分等極進行包裝，送入成品庫。

　　六、實踐總結和體會

　　實踐階段我參與的主要工作：一是按照領導的安排與指示，對各項本職工作實施與督導以及倉儲部門日常工作的認識。在部門領導召開的討論會議中，認真做好各項準備工作，做到了會議內容的及時傳遞，并按照領導安排對重要會議下達會議紀要，使公司的各項方針政策能夠迅速傳達到基層，保證各項工作及時高效。根據公司的實際情況合理的制定人力分配任務，對各員工的績效進行科學的考核，解決自己在工作上遇到的困難。在很多方面還需進行學習和改善，如：產品知識的熟練，管理能力的提升，銷售業務的熟悉，談判能力的提高，關系協調能力，制定自己的激勵方法，提升自己的工作效率等方面還需學習改進。二是自己在辦公自動化方面的鍛煉。作為現在的單位，微機使用是辦公室人員必備需要。目前，利用微機錄入文字和文件處理，我都能夠得心應手，復印，傳真，公文處理等文秘工作基本熟練。同時，也能夠利用互聯網查詢、傳遞、接收、儲存有關信息。

　　機械制造社會實踐報告 16

　　一、概述

　　1.1.實踐目的

　　畢業實踐是極為重要的實踐性學習環節，通過較長實踐的實踐，使我們走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對認識和總結，再次學習，將專業知識與實踐接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗社會，體驗生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以后畢業走上工作崗位打下一定的基礎。

　　2.2.實踐崗位基本情況

　　在基地我所在的崗位是技術員，主要工作情況是：將事先編好的數控車床程序輸入車床進行零件加工。工作時必須嚴謹、認真、細心，自己要做好自檢，同事間要做好互檢，保證產品的質量，對于工作的要求是沒有瑕疵，而不是差不多就行。

　　二、實踐內容

　　1.1實踐過程

　　1）了解數控機床數控機床是人類進行生產勞動的重要工具，也是社會生產力發展水平的重要標志，數控車床和數控銑床是數字程序控制車銑床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過數字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的發展，數控機床已是現代制造業的重要標志之一，在我國制造業中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業綜合實力的體現。

　　2）了解生產過程起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的，車間里的工作環境讓一直在學校的我感覺很陌生，呈現在眼前的是一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較陌生的環境中工作。第一天進入車間開始工作時，所在的小組組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是……畢業實踐的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺，在工作的同事慢慢熟悉車間的工作環境。作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相當注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀學習單位下發給我的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項及工作技巧，通過他們的幫助，我對車間的情況及生產產品、加工產品有了一定的了解。

　　3）摸索生產過程對車間里的環境有所了解熟悉之后，開始有些緊張的心慢慢開始平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前等待小組組長集合員工開會強調工作的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作。操作機床的注意事項：

　　1.2實踐成果

　　1）素質提高在實踐過程中，我在技術、團隊合作、專業素質等方面都有了極大的提高。從技術方面來說，這次實踐給了我一次將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實踐過程中，許多原來并不熟悉的'知識逐漸被清晰的處理，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少心東西，在課本中所提到的技術要求之外，我有了比較深的體會。

　　2）知識的學習與擴展在實踐當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，要認真思考，用所學知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的，本次實踐使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具備專業知識，而且還具備較強的實踐動手能力，使自己成為一名能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業做好準備。

　　在大一大二，我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實驗我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而實踐對我們來講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做。好多東西看起來十分簡單，一看就懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西與你的想象是不一樣的，實踐就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

　　3）能力的提高與技能訓練效果“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 。在短暫的實踐過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。剛開始得一段時間里，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學校總以為自己學的`不錯，而一旦接觸到實際，才發現自己這道的是多么的少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。實踐期間我也很努力將在學校學的理論知識轉向實踐方面，盡力做到與實踐的相結合。

　　實踐之后我最大的感想就是學校里學的東西基本上是沒什么實用性的，在實踐的地方，什么都是從新開始，實踐的時間不長，很難說學到什么，但有一點是肯定的，在基地里階層的都是很實用的東西，不像課本知識那么理論抽象。而且，工作中需要獨立與人打交道的能力。雖說一開始有人帶，但困難天天會有，而且很多，因為是很實際的問題，很多時候不得不茫然地面對�，F在，我覺得自己已經能夠獨立處理一些問題，知道怎么解決某些困難，遇到困難后不要逃避，而是要想辦法去解決，我覺得，這種能力是很重要的。

　　總的來說在實踐期間，很辛苦，更受到了很大的啟發。我明白，在今后的工作中還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發掘，勇敢嘗試，就一定會有意想不到的收獲和啟發，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累下更多的知識和寶貴的經驗。

　　三、總結

　　實踐期間，我對實踐基地的機床生產部門的生產、加工、檢驗整個操作流程有了一個比較完整的了解和熟悉。拓展了自己的知識面，學習了很多學校以為的知識，甚至在學校難以學到的東西。

　　在實踐的那段時間里，我體會到了從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜學校的時光。

　　此次實踐，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與人相處溝通的有效方法途徑。積累了處理相關人際問題的經驗方法。同時我體會到了社會工作的艱苦性，通過實踐，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基礎。

　　實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成才的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合在一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。

　　四、致謝

　　感謝河北科技師范學院工科實訓基地給了我這樣一個實踐的機會，能讓我到社會上接觸書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內掌握工作技能，感謝我們生產小組組長、技術員，你們幫助我解決處理相關問題，指導我在實踐過程中需要注意的相關事項，包容我的錯誤，讓我不斷進步。感謝在我有困難時給予我幫助的所有人。

　　機械制造社會實踐報告 17

　　一、實踐目的

　　將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇于探索的創新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態度，為以后專業實踐和走上工作崗位打下堅實的基礎。

　　二、單位簡介

　　公司擁有精鑄廠、機械廠兩個實體生產單位。精鑄廠建設有兩條設備先進的精鑄生產線，擁有完備檢測設備，具備年產1000噸精密鑄件的生產能力；機械廠擁有各種普通及高精、大型機加設備80余臺，具備來圖設計制造、來料機械加工、大件綜合生產的能力。

　　精益求精，追求卓越是我們不變得追求；誠信經營，與客戶共贏是我們的經營理念；實業報國，造福地方是我們的理想；百年發展，立足世界是我們的目標。

　　三、實踐過程

　　1）安全第一。對于任何機械廠，安全始終是重中之重，所以在實踐老師的帶領下，首先對我們進行了一些安全教育和以及在實踐過程中的安全事項和需注意的項目。比如在進加工車間時了，不允許穿涼鞋進廠；進廠必須穿長褲；禁止在廠里吸煙，進廠后衣服不準敞開，外套不準亂掛在身上，不得背背包進廠；人在廠里不要成堆，不要站在生產主干道上；在沒有實踐老師的允許情況下，不準亂按按扭、開關；

　　2）毛坯選擇。首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導作用下，我們了解到了下面知識，零件一般是由毛胚加工而成。而在現有的生產條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來源。鑄件的突出優點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據指導我們實踐的師傅說，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點是在其生產過程中，工序多，鑄件質量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。

　　3）加工車間。來到加工車間，這里給我的第一感覺就是太大了車間共分為五部分，分別為車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有五六百人同時在里面進行各種零件加工，雖然我們在學校的時候也進行過金工實踐，做過一些零件，對機床也有一定認識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學校的機床都是有一定年代的，很少近年出來的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個零件，我們需要的時間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進行工業化的生產。在此次對加工車間的認識過程中，我更加明白了機械加工一些流程；胚料---劃線---刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理，調質--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面；齒輪零件加工工藝:粗車--熱處理--精車--磨內孔--磨芯，軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工。

　　4）裝配車間。任何機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，這里大概有接近一百多人在進行零件的收集和裝配，以及包裝，再發送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進行飛類，一便于進行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具；再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀。在產品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調試，檢查運動件的靈活性，密封性等性能，再轉箱入庫。

　　5）質保，銷售和售后處理

　　最后，我們來到質檢部門，他們主要是對所生產出來的產品進行隨機性的抽查，記錄其數據，并返回到加工車間，對產品進行修正和修改，更好的生產儲合格產品。至于銷售部分，據銷售相關部門介紹，由于該企業采取的訂單式生產，所以銷路一路看好。

　　四、對機械制造的體會

　　歷時將近一周的實踐結束，該次實踐，真正到達機械制造業的第一前線，了解了我國目前制造業的發展狀況也粗步了解了機械制造也的發展趨勢，在新的世紀里，科學技術必將以更快的速度發展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業的發展方向。

　　在將來機械制造將會向“四個化”發展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產各種產品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產品的需要，使其與環境協調的柔性，使生產推向市場的時間最短且使得企業生產制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產，追求人的智能于機器只能高度結合的'智能化以及主要使信息借助于物質和能量的力量生產出價值的信息化。

　　當然機械制造業的四個發展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴，相互促進的。同時由于科學技術的不斷進步，也將會使它出現新的發展方向。前面我們看到的是機械制造行業其自身線上的發展。然而，作為社會發展的一個部分，它也將和其它的行業更廣泛的結合。21世紀機械制造業的重要性表現在它的全球化、網絡化、虛擬化、智能化以及環保協調的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產系統具有更完善。

　　五、對本次實踐的體會

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實踐過程中，實踐中，我采用了看、問，親自動手等方式，對在工作中人與人的關系做了進一步的了解，分析了人與人之間特點，方式，我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

　　我們的教育應該社會實踐更多得結合起來，采用理論和實踐的辦學模式，做到課堂教育與社會實踐的關系，暑期實踐與平時實踐的關系，社會實踐廣度與深度的關系，分別同過課堂，暑期和實踐把我們所學的和運用想結合起來，才能更完全的掌握。

　　“千里之行，始于足下”，這近一個周短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。領導和同事們的經驗，好的習慣和他們的知識也會是我們人生中的一大寶貴的財富。這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

　　機械制造社會實踐報告 18

　　實踐目的

　　一年的大學生活已經結束，許多學生對本專業認識不夠到位，尤其是同學們學了一門機械制圖課，對一些機械零件的設計和制造方面缺乏一些感性的認識和切身的操作、實踐。因此學校專門組織了本專業同學去西工院工業中心進行精工實習，西工院工業中心是一個專門為廣大學子提供一些機械制造行業設備的教學基地，這里不僅擁有數十臺車床、銑床、刨床等設備以及鉗工所涉及的一些加工設備，如折彎成型機、塑型機、配套鑄造設備和數控車銑、加工中心、電火花切割機、激光內雕等。

　　這里為我們提供了一個獨立思考、操作的實踐平臺，從而培養廣大學子動手操作能力。

　　實踐內容

　　學校組織同學進行為期16天的實習：分為傳統制造和先進制造。傳統制造：銑床→鉗工→車床→焊接→鑄造等工序。先進制造：數控車床→加工中心→電火花切割加工→激光內雕等工序。

　　首先讓同學們去認識、了解一些傳統加工設備，首先進入銑床車間進行銑出一個毛培，然后進入車工間應用車工技術進行對毛培的加工，精加工以及打磨出一個榔頭，從中培養學生看圖識圖的能力，以及鉗工的一些要領技術，并且培養學生的一種吃苦耐勞的精神，當然鉗工技術在機械制造業占有很重要的地位。

　　接下來就是進入車工車間，進行加工一個榔頭手柄，該工序也是培養同學們的一種看圖實圖的能力。

　　焊接在機械加工也起著非常重要的作用，尤其是對一些柵欄等鋼件的鏈接，如北京奧運鳥巢就是通過焊接技術制造的。該工序讓學生加一些鉗工余料焊接在一起。

　　剩下最后一到傳統制造程序就是鑄造！

　　經過的八天的傳統制造我們也收獲頗多，其實先進制造就是建立在傳統制造的基礎之上，只不過是通過一些先進技術將傳統設備自動化、精確化。

　　在先進加工車間我們依次領略到的是數控車銑，加工中心等自動化程度較高的先進制造設備，培養的就是一種計算機的操作技術，如運用計算機編輯G代碼，然后輸入代碼進行自動化加工。在這里就大量運用了AOUTOCAD制圖軟件！

　　這里培養一種空間思維，想象能力。同時要求我們心細，稍有馬虎，零件就會和我們預想的'相差很遠，代碼的編寫要求我們能夠對零件進行簡單的分析，然后編寫出相應的程序，進行精確的加工，制造出合格的零件。

　　電火花切割和激光內雕是兩樣神奇的工序。電火花切割即用很細的鉬絲來切割金屬，鉬絲較軟，以軟切硬就是它的神奇所在。激光內雕即將圖片刻入玻璃之中，同學們將自己喜愛的圖片放入其中，都很高興擁有這樣的意外收獲。

　　不知不覺精工實習就接近了尾聲，我們向老師們表示了最真誠的感謝，回到了城市學院。

　　實踐總結

　　此次精工實習我們收獲頗多，不僅認識了各種機械設備以及它的操作方法，但發現了不少問題，如有些同學進行違規操作，這樣不僅會造成設備損傷，嚴重時還會威脅到生命安全，在這之前也有很多危險事例，一些同學在操作時，不能按提示操作，造成手臂受到傷害，同時同學們在加工零件的過程中，不夠細心，以致加工出的零件在尺寸方面誤差較大。導致零件作廢，影響了工作進度。

　　在這里不僅讓我們認識到了能動是一門理論知識要求較高的專業學科，更是一門要求能夠提出問題、獨立思考、動手解決問題的學科，從實習中，我們真正體會到在機械制造業中的理論要與實踐相接合，然后敢想敢做，不斷地總結經驗，因此此次精工實習非常重要，同時對我們今后的實習也增添了許多色彩！

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