社會實踐報告【熱門】
我們眼下的社會，大家逐漸認識到報告的重要性，報告成為了一種新興產業。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的社會實踐報告，歡迎大家分享。
社會實踐報告1
寒假急匆匆的來了，在這個寒假里，我放棄了以往安于現狀的度過模式，而是選擇了奮斗的模式。我選擇了進入社會實踐，因為我想在實踐的過程中，我或許能夠找到關于學習的更多的答案，我也想為接下來的幾年大學找到一個好的開頭，也讓自己去尋找一個更好的心態和狀態。所以這一個假期，我開啟了自己人生中的第一次實踐，雖然路途坎坷且緩慢，但是自己還是收獲良多，有了很多的進步和成長。
這次假期，我開啟了自己的助教之旅，在快要期末的時候，我偶然間發現一個兼職群里在發布招助教的工作，當時我看了一下，覺得也是很感興趣的，所以就去咨詢了一下，并且報了名。想要去這個機構里面做助教也不是一件簡單的事情，之后報名通過之后我就去進行面試和筆試了。難以想象，這是我人生中第一次面試，我當時很緊張，但是還是順利的介紹了自己，并且表現的還算從容，在筆試方面發揮的也還算不錯，所以我就成功的晉級了。
在進入這份工作之后，我開始真正接觸教育事業了，其實對于這一份事業，我一開始是沒有多大的興趣的，因為從小到大我最怕的就是老師，我不想去做一個自己都怕的事業，但是這次助教的經歷讓我知道，其實教育，并不是一件簡單的事情，想要做好一名教師，又何止是一時間的事情呢？這讓我由衷的佩服起那些教師來，也讓我再回想的'時候，不覺得自己的老師有多么可怕了，反而覺得甚是親近。
雖然說只是助教，但其實對我的考驗是很大的，平時除了接送學生之外，我也要負責批改作業，布置作業，并且和家長進行一個良性的溝通。好在我這個人看起來還算比較溫和的份上，有很多家長對我的工作都比較的支持，平時在班級群里布置的作業，同學們很積極的配合，家長們也時時監督。這樣的配合方式給我的工作也減輕了不少的麻煩。
時間一恍惚間就過去了，寒假的時間也到了盡頭，我的助教工作也到了一個節點了。其實很開心能夠有這樣的一次經歷，其次我也很珍惜我遇到的每一位老師和學生，是大家一起教會了我很多很多，我也會繼續往未來的路上去走，然后把自己的大學學習掌握好，繼續為自己的未來去創造光亮和榮耀。
社會實踐報告2
一、實踐目的：
之所以選擇該商場作為實踐單位一是想了解家電商場運行情況，以及家電下鄉政策的推廣情況，二者是想挑戰一下自己，試試自己的銷售能力如何。第三在不斷的學習與實踐中提高自己，融入社會，體驗就業，為將來的走出社會打下良好的基礎。
二、實踐概述：
本次暑期實踐分為兩個階段，試工階段和正式上班階段。
（一） 試工階段：
試工階段是三天，地點在金太陽家電商場，試工階段主要是學習有關產品知識、家電下鄉具體政策以及產品的相關銷售技巧，同時也是公司的一個考核期，看我能否勝任此份工作。由于賣場比較大，各個產品都有相關的負責人，因為之前都沒有經過任何的培訓，直接到賣場實訓，所以試工第一天有點不知所措，主要是熟悉賣場結構格局，聽、看主管怎么跟顧客介紹產品，達到一個熟悉環境的目的。第二天，有人為我們培訓告訴我們具體的工作流程等。其實，一開始我們的工作并不是當售貨員，這段時間超市在搞家電“以舊換新”的活動，也是順應國家號召家電下鄉的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份。下午開始直接開始介紹產品，在學習中實踐，實踐中學習。第三天，產品知識基本掌握，試工階段也結束了！
（二）正式上班階段：
其實，在以前我曾見過這種活動，所以這次培訓效果還是比較顯著的，沒用多大點功夫我就熟知各項事宜。半個小時后，我已坐在商場里當起了“咨詢員”，面前有張桌子，桌子右前方豎著一個牌子，上寫著“咨詢處”，也掛有橫幅“家電下鄉 以舊換新”。看著感覺著這些，心里莫名的感到一種自豪。在我耐心給詢問的顧客解釋的時候，身后旁邊漸漸聚集了好些人，他們都在全神貫注的聽我講解，忽然感到一陣緊張。后來慢慢的緊張漸漸變淡。我盡自己最大的.努力把自己知道的以及自己的理解統統告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰！
“以舊換新”的活動只持續了四五天，之后是商場各式各樣的促銷活動，工作方法大同小異，這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。雖然時間不是很長，但是在此期間我還是學到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領悟。
三、實踐總結：在實踐的過程中，我發現不管是自身、公司還是超市本身都存在著一些需要解決的問題，總結有以下幾點：
（一）自身：前期學習不夠，銷售方面的技巧也有待提高，理論的基礎還是夠扎實，相關的銷售心理學還有推銷的技巧各個方面的理論知識都需要有進一步的提高。
（二）商場的員工辦事效率有待提高，員工分工不大合理，沒有把任務分配清楚，各個區的責任沒有落實好，導致出現了問題找不到負責人。 實踐的過程中我了解到，“家電下鄉”政策得到了眾口一詞的好評，自“家電下鄉”的政策實施以來，家電商場的營業額得到了提升，“薄利多銷”也成為了家電買賣的主流。購買“家電下鄉”產品的農民占購買家電農民總數的百分之九十五以上，在下鄉產品中，海爾的冰箱、洗衣機等都是較受廣大農民青睞的產品。“家電下鄉”政策在一定程度上可謂是深入人心。
本次暑期社會實踐感慨良多總結有一下幾點：
（一）要想做好工作，良好的溝通是關鍵。
無論是與同事還是顧客，溝通都是很關鍵的，尤其是工作之初，很多事情都需要良好的溝通，掌握良好的溝通技巧是提高工作質量的保證，溝通不好，事情解決不了，影響心情，銷量就會降低。人與人相處是一門很有學問的藝術，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關系，使我們處在一個和諧的工作環境之中，工作質量自然就穩步上升。如此，不僅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顧客，營業額升高，顧客滿意度上升。和諧的工作環境要靠我們自己去營造，現在到處充滿著競爭，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者并不完全矛盾，
我們應當權衡利弊適度改變一下心態，從而從容的面對當今的就業、從業形勢。
（二）顧客是上帝，領導也是上帝。
相對于服務行業來說顧客就是上帝，只要把顧客伺候好了，一切都好辦。這句話真的一點都沒錯，在工作的過程中有時候難免遇到比較麻煩的比較刁鉆的顧客，但是只要我們語氣緩和點顧客還是比較滿意的，再者，領導也是上帝，領導是就是領導，作為領導工作上就要尊重他，服從管理，與領導絕對不能有正面的沖突。
（三）努力、努力、再努力！
雖然是短期的實踐，但是暴露出了我學習很多不足之處，比如銷售心理學，懂得這門學問的話我相信我會做得比現在更好。在接下來的學習中要不斷的學習和摸索，不斷的總結經驗，學好課本知識的同時也掌握謀生的手段。希望下一個暑假實踐會有所提高。
以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。 總而言之，作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下牢固的基礎！
社會實踐報告3
社會實踐報告
自己的年齡越來越大，責任也越來越重，我們應該慢慢的學會自力更生，學會堅強的面對生活，學會生活。在這個寒假里，我選擇了做一名數學家教，教學三年級的一位可愛的小男孩。
對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學生只是個小學三年級的同學，對我這個已經邁入大二的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把他教好，要真正的讓他在這個寒假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。
在教學的這個過程中，自己也間接地學會了許許多多的東西，這對以后的工作中，也增加了一份財富，與其說，我教給我這個小男孩知識，還不如說，在教小男孩學習的過程中，也同樣讓我學會該如何做，才能夠得到別人得尊敬與欣賞。
下面主要從以下的方面來總結這次家教。
一．機會總是留給有準備的人。我給小男孩上課綽綽有余，但是我們不應該從知識上去評判。我還是會備好課，準備習題。每個人都是獨一無二的，每一個人學習的方法都不一樣，所以，我在努力的觀察小男孩，尋找出適合他的學習方法。只有這樣，只有方法正確了，才會學的更好，才會得到事半功倍的效果，才會讓小男孩的學習更上一層樓，才不會辜負小男孩父母對小男孩的期望，和對我的期望。明白自己身上的責任，并全力以赴的完成使命，認認真真做人，踏踏實實做事，雖然只是一件很小的事情，但是都應該以正確的心態面對。
二．做事情要有耐心。小孩畢竟是小孩，正因為有些問題不懂才會請家教，我們不要煩躁，應該耐心的給小孩講題，如果你生氣，你只會得到是反的結果。耐心是以為優秀教師必要的品質之一，也是很多職業所要求的。我們應該將心比心，想到我們小時候，也不會做這樣的題。
三．講求質量，不求數量。每一小章節過后，我都會給小男孩幾道題，數量不多，因為我要求的是做題的質量。其實很多題差不多都是一樣的，我要教會小男孩學會舉一反三，學會隨機應變，讓他知道每一種類型的題，該如何去著手，該如何去思考。這樣有助于減輕學生的學習負擔，更讓學生體會到學習之中的樂趣。
四．平等對待。我們都是人，我們應該把小男孩當做是朋友，而不是老師與學生之間的這種關系。在學習一段時間過后，可以放松，這也是一種更好學習的方式，我們可以和學生說說話，聊聊天，和他做做游戲，那么就不會讓他感覺是和一位嚴肅的老師呆在一起，這樣學生會難免的感到壓抑，并不能得到放松的效果。
五．重點問題，重點講解。重點的問題，應該給學生多講幾遍，要詳細，要掌握重點。不重要的問題，可以一帶而過，畢竟學生還小，有些東西不能夠明白，這也應該學會諒解。
這雖然是一件簡單的社會實踐，但確實是讓我體會到許多的東西，有些東西經歷了，才會明白，才會領悟的更加的透徹。
63％的學生通過親友介紹，21％通過家教中心尋找，16％學生通過同學的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的。很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，把自己辛辛苦苦賺來的錢請家教。從一個層面上來說，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然而每每如此，養成
了這種社會家教成風的習氣，究竟是好是壞，對孩子的.學習究竟是否有幫助，為什么現在需要補課的孩子會如此之多，為什么在學校里他們不能夠把老師講的學好？我想很大一部份是社會形成的這種補課風氣，使得家長看到人家孩子補了，想到自己孩子沒補就擔心自己的孩子會落后，會比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是浪費了時間，沒有學到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學習積極性也漸漸消失。當然，我不是指責這些家長拼命的給自己孩子補課，畢竟他們也是想讓孩子成績更好，只是，也許他們的方法不對，誠然這一點也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會都興沖沖的去補課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢去自己補課，那么學校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學校就學好，回家要做的就只是復習了。這才是上策。
寒假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。”的確，大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發現問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學生的關系，讓學生喜歡你。用心和學生溝通，做他們的朋友。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
這次的社會實踐，真的，收獲還是不少的，在和這位同學的母親接觸的過程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，我認為在學校學到才是最好的，也許因為我自己就是一個從小到大都沒有補過課的學生吧，所以，在老師教授的過程中嘗到知識才是最好的。
社會實踐報告4
在實踐中，我也去一次界坑去買菜，走了一個多小時的山路呢！腳酸了也腫了！哎！終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了！我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了。吃得好，有時會有肉，有時會有西瓜和飲料呢！（羨慕吧！哈哈哈！~~~~）買了菜回去以后，就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了。到了鄉政府辦公室，看到一小部分的天花板塌下來了，于是我們就清理了一下，在桌上放上水，等待著鄉政府領導的到來。時間飛快，儀式開始了，我們在鄉政府領導的要求下做了自我介紹以及一些感言，領導們也分別發言，針對我們實踐隊做出批定和鼓勵。結束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉啟動。我們大家豆油非常高興，并在學校門口合影留念。
后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區做了募捐活動，一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖，送去祝福，送去他們所需要的學習用具——書包。最后一天晚上，我們實踐隊在當地一所祠堂開了一場晚會，雖然來看的人不多，有些準備還沒有做到位，可我心里還是很開心的，畢竟這是我們的第一次晚會，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完美的。在晚會中，我擔任了舞臺設計的工作，為了舞臺的效果，我們不惜找來了一些綠色植物來設計舞臺，還借來了地毯和后臺的幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等。雖說不易，可我們還是做到了。費了一下午的時間設計好舞臺，看到他們對舞臺的熱烈贊美，心里還是美滋滋的，也不妄費我們這么用心的設計了。
所以的東西都會有負面，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常。晚會的演出在最后的環節——把合唱中，由于我們的匆忙忘帶歌詞導致了我們演出的不完美，這令我們很遺憾。當時我們的心里都很難受。可再難受也要勇敢的面對。面對錯誤，深思錯誤的'來源，找出原因，做出決定，在下一次同樣的情況下，我們就不會再犯錯，再有遺憾了。在實踐中，類似的困難有很多，比如說，晚上睡不好又熱，又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等。這些都是實踐中的困難和阻礙，可是我們全部都越過了，感到欣慰，開心，坦然。在這之中，我們擁有了很多;堅強，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過了種種障礙，延續了我們的友誼，達到了我們即定的目標。實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活，從中領悟做人的道理，學會對人處事，學會獨立思考和解決問題。生活之中有太多的東西，需要我們去學習，去體會，去感悟人生的艱辛和美好。一個小小的細節就能體會出一個人的思想品德，一個細微的動作就能獲得別人對你的信任，這在于你能否想到做到。對一件事有自我的見解，能被別人接受，采納就是成功，這就是實踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就是實踐的成功！
社會實踐報告5
大學生崗位見習活動是充分發揮校地資源優勢，形成工作合力，引導大學生積極參與地區經濟發展建設的重要途徑。寒假期間，我校學子結合自身專業知識，發揮創新精神，深入開展崗位見習、掛職鍛煉、企業調研等形式多樣的社會實踐活動，以此增加自己的社會閱歷和工作經驗，從而進一步了解相關的行業動態，為將來的就業創業打好堅實基礎。
發揮專業優勢深入基層實習為充分發揮大學生專業優勢，引領大學生更好地運用專業知識，增強大學生奉獻社會的責任感，近日，我校多支服務隊走進鄉村，運用自身所學，幫助群眾解決生活難題。20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，環境規劃學院、農學院分別于河北省辛集市、聊城市姜堤村等地開展土壤檢測活動，幫助農民更好地管理土地，切實做到了為農民謀福利、謀發展，帶去了科技致富的福音。寒假期間，生命科學學院、藥學院、建筑工程學院、數學科學院等服務隊運用專業知識，深入聊城市周邊農村，幫助群眾解決家中養殖、種植等方面難題。
建立合作見習基地促進校企共同發展為提高在校大學生就業創業技能和實踐能力、積累工作經驗，為企事業單位選人用人搭建平臺，20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日就業創業見習基地”并進行了授牌儀式。20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，聊城大學美術學院、計算機學院、歷史文化與旅游學院、生命科學學院、傳媒技術學院大學生就業創業見習基地簽約掛牌儀式分別在在聊城市東昌府區堂邑鎮鄉村學校少年宮、聊城電子商務產業園、聊城園丁假日旅行社、聊城凱維信生物醫藥科技有限公司和行知中學舉辦。“青年就業創業基地”的不斷建立和完善，以就業創業見習基地為平臺，為學生提供見習實習崗位，為其積累工作經驗、提高就業創業能力創造條件，為企事業單位選人搭建平臺，從而達到雙贏的.目的。
企業參觀調研實習提升能力紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行。為增強大學生對專業知識的運用，增加其對企業文化及運作的了解，寒假期間，我校多支服務隊走進企業進行參觀見習。20xx年xx月xx日，計算機格創實踐隊員來到濟南達內時代科技有限公司進行參觀和學習。進一步的加強了與達內科技集團的合作，增進了雙方的交流，有利于進一步的促進校企合作的雙贏局面。同時也豐富了同學們的專業知識，開闊了同學們的眼界，為同學們實習就業打下了基礎。月xx年創業——走訪聊大周邊青年創業商家”社會實踐活動。同學們組成調研小隊走出校門，先后走訪了聊大手機賣場、饞媳婦酥皮綠豆等商家，并邀請各個商家參加創業訪談會。創業商家們講述創業歷程，為同學們提供創業思路，有助于調動大學生創業的積極性，創造自己的事業。環境與規劃學院實踐團走進體育館咖啡廳對自主創業學生進行了采訪，全面了解大學生自主創業情況。
崗位見習活動的開展不僅有利于增加大學生的社會閱歷，使同學們對本專業的發展前景有充分的認識，樹立正確的就業觀，為以后他們走上崗位投資創業提供寶貴的經驗，也為我校與當地企業交流合作提供了新探索、新方式，使企業真正了解當代大學生的就業規劃，從而為大學生的就業創業提供幫助，切實服務學生成長成才。
社會實踐報告6
炎炎夏日，歷時10天的內蒙之行終于在昨天圓滿結束了。從最開始36個小時的火車硬臥，到后來的參觀工廠，再到最后實踐結束后，四個人的呼倫貝爾旅行，這一路走來，大家真的經歷很多，看到很多，感悟很多。
26號早上4點15分，10個隊員在貿xx集合，準備前往火車站。因為火車是6點多的，所以隊員們都很早起來準備出發了，有一些隊員甚至因為太激動而根本沒有睡著。剛開始，大家都很困倦，再加上彼此都還不是很熟悉，所以都沒怎么說話。想到即將要坐對于我們來說都是第一次的30多個小時的火車，大家心里都是有點害怕的，再加上因為當時互聯網搶票原因，有一些同學沒有和大部隊坐一起，所以上火車前大家都很忐忑。本以為是一段枯燥乏味痛苦的火車之旅，但是沒想到真的上車后，大家真的是一路上歡歌笑語，一起分享零食，一起玩桌游，一起看電影，很快就混熟了。坐完30多個小時火車，大家依舊精神抖擻，活蹦亂跳。
28號上午，實踐正式開始了。早上7點半，大家集合，上車前往xx工廠，第一天上午大家只是聽了一些xx的一些介紹，還沒有真正進入工作間參觀。中午在xx的食堂吃完飯后，我們正式進入了生產線進行參觀。一路上我們先后參觀了xx對于原乳的質量檢測、生產加工和包裝，還看到了xx對于污水的處理，感受到了xx對于環境保護的重視和對于奶粉質量的高度追求，以及企業責任感。一路上，同學們都提出各種問題，xx的主管們都進行了耐心的解答。
下午5點工廠參觀結束之后，老師們想到我們是第一次來到內蒙，就帶我們去了濕地參觀，看到了亞洲最大的濕地公園，大家都被眼前的美景震撼了。晚上我們還去品嘗了當地特色的晚餐，吃到了好吃的牛羊肉，第一天就這樣很充實的結束了。
第二天，我們來到了底下的牧場，奶站，進行參觀。見到了奶牛、牛棚，以及各種現代化的擠奶養殖設備，也了解到了現在奶戶的.經濟狀況和牧場的投資情況，深入了解了整個牛奶的生產線。從養牛、擠奶到收奶、驗奶，最后運到xx工廠。下午，我們返回到了xx工廠，更加深入地了解到了整個流程，為期兩天的實踐到此結束。接下來進行后期的總結、分析。
這次實踐，我們每個人真的都收獲了很多。我們很多人從來沒有參觀過工廠，只是從書本上看到過，卻從來沒有親自感受過。經過這次實踐后，我們更加了解了基層，了解社會，增長了見識，擴寬了視野。內蒙之行，也讓我們領略到了草原的魅力，風土人情。雖然時間很短暫，但是真的過得很充實，結下了深厚的情誼。實踐雖止，情誼永在！
社會實踐報告7
實習目的：
通過對造林地整地造林技術的學習，聯系課堂上的理論知識，把造林地整地造林技術知識更好的學習與應用。
指導老師：xxx
報告者：xxx
學號：xxxxxxxxxx
一、實習單位：xxxxxxxxx
實習項目：造林地整地造林技術
實習期間通過了為期五天的現場實地實習，充分地將理論知識與實習相結合，從而提高和鞏固了自己的業務知識水平;在此期間國家第二期天保工程已經全面實施，為我提供了更好的實習平臺，在實習期間，我了解到一期天保工程實施過程中曾發生過造林失敗或成活率不高的案例，究其原因是多方面，有氣候因素又有人為因素，因此;為了保證人工造林建設質量，選擇適宜的整地、造林方法是提高造林成活率的關鍵;下面我根據實習項目將著重介紹造林地的清理與整地、造林方法在生產中的運用及其方式。
一、造林地清理與整地
造林地清理是造林整地前的一道工序，主要把造林地上的灌木、雜草、竹類以及采伐剩余物等清除掉。分為全面清理、帶狀清理和塊狀清理三種方式(我局現常用的清理方式是帶狀清理)。清理的方法可分為割除清理、火燒清理和用化學藥劑清理。割除清理可以用人工，也可以用機具。清理后歸堆和平鋪，并用火燒方法清除。也可以采用噴灑化學除草劑，殺死灌木和草類植物。
整地方式分為全面整地和局部整地。局部整地又分為帶狀整地和塊狀整地。全面整地是翻墾造林地全部土壤，主要用于平坦地區。局部整地是翻墾造林地部分土壤的整地方式。包括帶狀整地和塊狀整地。帶狀整地是呈長條狀翻墾造林地的土壤，在山地帶狀整地常用方法有水平帶狀、水平階、水平溝、反坡梯田、撩壕等;平坦地的.整地方法有犁溝、帶狀、高壟等。塊狀整地是呈塊狀的翻墾造林地的整地方法。山地應用的塊狀整地方法有穴狀、塊狀、魚鱗坑;平原應用的方法有坑狀、塊狀、高臺等。
二、造林方法
1、播種造林
該方法又稱直播造林，是將林木種子直接播種在造林地進行造林的方法。這種方法省去了育苗工序，而且施工容易，便于在大面積造林地上進行造林。但是這種方法造林對造林立地條件要求較嚴格，對造林后的幼林撫育管理措施要求也較高。播種造林適合于種粒大、發芽容易、種源充足的樹種，如核桃、油茶、油桐和山杏等大粒徑種子。其要求造林地土壤水分充足，各種災害性因素影響較輕，對于邊遠且人煙稀少地區的造林更為適宜。播種造林的方法有塊狀播種、穴播、條播和撒播等。播前的種子處理包括消毒、浸種和催芽等措施，對保證春播、早出芽、增強幼苗抗旱能力、減少鳥獸等危害極為重要。
1.1撒播
撒播是均勻地撒播種子到造林地的方法。一般不整地、播種后不覆土，使種子在裸露條件下發芽。該方法工效高、成本低，但作業粗放，種子易被植物截留、風吹或水流沖走、鳥獸吃掉，發芽的幼苗根系很難穿透地被層。適用于勞力缺乏、交通不便的地區，皆伐跡地、火燒跡地等。
1.2條播
按一定的行距播種，可播種成單行或雙行，連續或間斷播種。播后要覆土鎮壓，可進行機械化作業，種子消耗量比較大。適用于跡地更新、次生林改造及主要為灌木樹種和個別喬木樹種。
1.3穴播
穴播是按一定的行、穴距播種的方法。根據樹種的種粒大小，每穴均勻地播入數粒至數十粒種子，播后覆土鎮壓。操作簡單、靈活、用工量少。適用于適用各種立地條件，大、中、小粒徑的種子都適用。
1.4塊播
塊播即在大塊狀整地上，密集或分散地播種大量種子的方法。塊狀面積一般在1m2以上。可形成植生組，施工比較復雜。
2、植苗造林
該方法又稱栽植造林、植樹造林，是用根系完整的苗木作為造林材料進行造林的方法。其特點是對不良環境條件的抵抗力較強，生長穩定，因此對造林地立地條件的要求相對較低。但是，在造林時苗木根系有可能受損傷或擠壓變形和失水，栽植技術要求高，必須先育苗，同時可以節省種子。總之，植苗造林法受樹種和造林地立地條件的限制較少，是應用最廣泛的造林方法。植苗造林應用的苗木，主要是播種苗(又稱原生苗)、營養繁殖苗和移植苗。植苗造林后，苗木成活的關鍵是苗木本身能否維持水分平衡，因此在造林過程中，從苗圃起苗、選苗、分級、包裝到運輸、假植、造林前修剪，直至定植全過程都要保護苗木不致失水過多。最好是隨起苗隨栽植，盡量縮短時間，各環節要保持苗根濕潤。
3、分殖造林
該方法是利用樹木的營養器官(干、枝、根等)及竹子的地下莖作為造林材料直接進行造林的方法。其特點是能夠節省育苗時間和費用，造林技術簡單，操作容易，成活率較高，幼樹初期生長較快，而且在遺傳性能上保持母本的優良性狀。但對造林地立地條件要求較高，同時分殖造林材料來源受母樹的數量與分布狀況的限制，這種方法主要用于適用營養繁殖的樹種，如松樹、楊樹、柳樹、泡桐和竹類等。
4、插條造林
插條造林在春季和秋季都可以進行，春季應在發芽前、土壤解凍后這一段時間內。而秋季則應在落葉后到土壤凍結前。選擇粗1.5～2.0cm、一至二年生的枝條，剪去側枝，剪成長30～40cm的插穗，按照一定的株行距，在事先整好的地里扦插，然后踏實。插深為使插條的上部露2～3cm。如果土壤較旱，應該用細土覆蓋;此外也可以使用塑料薄膜，采用壟作，可在較為干旱的地區應用此法。具體工序為：先整好地，作壟，提前灌透水，然后用塑料薄膜將整個壟面覆蓋再按一定的株距將插條插入壟中，用細土將薄膜上的插孔蓋住，當長出葉片后，即可撤掉薄膜;還有一種方法，是在插前用石蠟速蘸插條的上切口，即蠟封，以防止插條水分過度散失，然后插入壟中。需要注意的是，一定要插正，即插穗的大頭向下，小頭向上。
5、分蘗造林
該方法就是直接利用分蘗苗進行造林的方法。由于沙棘的根蘗能力很強，天然根蘗苗多，尤其在平茬以后，根蘗苗產苗量達9萬～18萬株/hm2以上，可為分蘗造林提供大量能區分雌雄的苗木。這種方法已為許多地方種植沙棘時所采用。具體做法是：春季或秋季在沙棘林內連根掘出分蘗苗，直接運輸到造林地進行造林，栽植時要保證根系舒展，并且要覆土踏實。
四、收獲感悟
五天的工程實習結束了，在這樣短的時間內學習到的東西卻不是用數字可以衡量的，所看到、聽到、感受到的，或用筆用心，我都記憶了下來，相信會為我今后的工作和學習提供不可估量的作用。
社會實踐報告8
系部名稱：電氣與信息工程系
專業：電氣工程及其自動化
年級：20xx級
班級：電氣101
姓名：
學號：
實踐單位：陜西歷史博物館
實踐時間：20xx年1月25日至20xx年2月11日共18天
1月25日開始我去陜西歷史博物館做志愿講解工作，一方面是為了加深自己對歷史文化的了解，另一方面為了提前步入社會，體驗生活。陜西歷史博物館，是位于陜西西安的一座國家級綜合性歷史類大型博物館。籌建于1983年，1991年6月20日落成開放，它的建成標志著中國博物館事業邁入了新的發展里程。陜西歷史博物館以其豐富的文物藏品成為展示陜西歷史文化和中國古代文明的殿堂，被譽為“古都明珠，華夏寶庫”，位于中國陜西省西安市雁塔區的小寨東路91號（大雁塔西北側）。是中國第一座擁有現代化的設施的大型國家級博物館“4A”級旅游景點，是遵照周恩來總理的遺愿建設的，陜西歷史博物館館藏文物370，000余件，上起遠古人類初始階段使用的簡單石器，下至1840年前社會生活中的各類器物，時間跨度長達一百多萬年。館區占地65，000平方米，建筑面積55，600平方米。文物庫區面積8000平方米，展廳面積11000平方米。
陜西歷史博物館整個陳列分為序言廳、基本陳列、專題展覽、臨時展覽、唐墓壁畫和已開辟為國際畫廊的中央大廳等幾個部分。基本陳列分為三個展廳，我個人主要負責第二展廳的志愿講解工作！通過參加這次的社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新舊的觀念，吸收新的思想與先進的知識，可以讓我們從中領悟到了很多有用的東西，而這些東西將會讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的交流，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在這次的實踐中得到許多的感悟！
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就是人際交往方面。陜西歷史博物館的志愿者來自很多學校，例如西安交通大學，陜西師范大學，西北工業大學，西安外國語大學等。學歷上的差距并沒有讓我沮喪，反而激起了我一比高低的心。我不相信自初二開始就從人性人心的角度看待歷史的我，對于歷史的感悟會比他們差！古時候人是人，我們今天也是人，我們完全可以站在今人的立場去揣摩古人的心理，有時候我們比他們自己看自己還要真切，透徹。從中得出來的感悟就成為我向同級志愿者挑戰的資本！在與他們接觸中我贏得了很多贊賞，也因此結識了很多朋友！他們向我詢問歷史，而我向他們借取課內教材！共享教學資源會對我大學四年的學習產生很大的幫助！通過和他們交往，我發現了只有當自己本身實力超過其他人，他們才會心悅誠服的和你交流心聲！每個人都有自己的長處，建立在心悅誠服基礎上的取長補短才會取得應有的成效！
在這次社會實踐中，我深刻的意識到了，一個人在某一領域的知識儲備和知識密度，直接決定了他在這一領域的成就！知識的積累是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。所以學習是我們應該不斷去做的一件事情，所謂“活到老，學到老”！一個不懂得學習的人只能被社會淘汰！
當然光學習并不等于成功，活學活用才是成功之道！知識只有落實到實踐中才有意義！這也是社會實踐的主要目的！一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合，要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各個方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
在博物館里每天都會遇到很多人，他們身份不一，愛好不同，這就決定了不能用同一種講解模式去講！有些人是專程來看文物的，所以就不能講述太多的歷史故事。剛開始我極為不適應這一點，講著講著自己都失去興趣！經過一段時間后，我發現自己可以通過游客的言談準確的判斷出他的興趣在那里，這是我認為在這次社會實踐中鍛煉出來的最重要的能力！
在實踐的這段時間內，我接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的.知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。我經常向我周圍的志愿者征求意見，對我有什么建議都可以提出來，也取得了一定的成效！在工作上還要有自信。自信不是盲目的自夸，而是對自己的能力做出肯定，社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。人非生而知之者，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得更容易解決了，一個不相信自己的人連努力的價值都沒有！
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
寒假是短暫的，實習的期限是有限的，社會是復雜的，有無窮的知識，特別是還沒有寫進書本中去的，需要我們學生認真的去學習，有知識，有能力才能自立于社會，實現自己的最起碼的自我價值，才能和社會價值達到最終的統一。此時，寫著結束語，感覺有許多體會要說，又覺得不知該寫什么，這大概就是對社會了解的太少，知識不足的原因吧。這就要求我們不僅掌握理論知識，更要重視實踐，利用假期時間走進社會實踐，鍛煉、提高自己，積累經驗。成長，是一種經歷；經歷，是一種人生的體驗。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體會什么。寒假社會實踐活動給了我們一個鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長。
社會實踐報告9
離開了苦悶的高中生活，進入了較輕松的大學生活后，大多數大一新生都會感到壓力大大減少了。而且在假期也不會再有作業和家長的督促，總之，大一的寒假是一個時間長而且較自由的假期，如何安排假期生活自然顯得十分重要，這也是我進行調查的話題。下面介紹調查結果。
這次調查的對象主要有兩組。第一組以我高中時同學為主體。所以這里首先應介紹我生活的城市狀況。我所生活的城市是個縣級市，地理位置比較優越，恰處于北京與天津之間，因此經濟不算落后，人民生活水平較高，到北京游玩也十分方便。下面將調查情況加以介紹。這次我調查了三十五名同學，所在大學分布全國各地，北京居多，算本人在內有七人。然而同學們的寒假生活并不充實。有一名同學留在北京的學校作了兩周的家教，五名同學在家里幫親友的孩子補習了一定功課（時間并不長），其余同學可以說都悶在了家里，除了春節幾天外，所做的主要是看電視，找同學玩，玩玩電腦或者看小說，不長的學習時間也沒什么效果。雖然地理位置還算優越，交通也很方便，但是只有三名同學去北京或其他地方游玩，這也是同學悶在家里的一個原因。總體來講，這次寒假過得并不充實。據同學反應，在家里呆著很沒有意思，只是在消磨時間而已。
我所調查的第二組對象是如今大一的同學。情況較前者要好得多，首先是由于同學整體素質要強，其次是由于同學大多生活在城市里，條件優越。所調查的
這次調查總體來講是結果不大令人滿意卻又是在預料之中。大學生活是豐富多采的，假期的渡過方式也豐富多樣，概括起來主要有以下幾種。第一是參加社會活動。既可以是同學一起社會實踐，也可以是打工。
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。于是，在初中生活的最后一個寒假，我們九（2）班的集體團員們進行了社會實踐活動。
我們在社區里清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環境獻一份力，謝謝！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。
我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力，繼續埋頭苦干。
很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”
寒假如期而至，這個寒假是我中學生活的第一個寒假。想充實下寒假生活，必須在學習的同時積極參加社會活動，這樣不僅可以增加自己的社會經驗，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴大自己的社會接觸面增加個人在社會競爭中的經驗。鍛煉和提高自己的能力以便在畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，并且能在生活和工作中很好的處理個方面的問題。
而這個寒假我在一個日用品有限公司里打工，由于每個暑假都會出來打工進行社會實踐，所以對此并不陌生，但從未在寒假打過工，在這個天寒地凍的的節氣里，為干活增添很多麻煩，我所在的部門是餐具包裝，對于以出口為主的公司來說，各方面要求都很嚴格，這就要求我們工作必須做到極為細心。
我們負責把后面制成的餐具進行機器清洗、包裝，孰能生巧在各個環節都很重要，熟練才能夠提高產品質量和數量，也許剛開始工作很難適應，但很重要的一條就是去掉“學生味”不把因為還是學生作為做錯事的借口。但畢竟打工比在學校要累好多。比如我們要早早起床吃早飯去上班，這對平時愛睡懶覺的我們也是個考驗。晚上，下班時都天黑了。每天拖著疲憊的身子回去，再累也咬緊牙關，因為不肯服輸，這是我的性格。
通過這次寒假實踐，讓我在冬季寒風中理解了父母的辛勞，打工的不易。明白了更多道理，在社會實踐中我們應該要求我們把在學校的'所學的理論知識運用到客觀實踐中去，是自己所學的知識有用武之地，只學不實踐那么我們所學的就等于零，理論應與實踐相結合，為將來找工作打下基礎。在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。
我們不僅要學習學校所學的知識，還要不斷從生活中實踐中學其他知識來武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己，很多在學校讀書的人說寧愿出去工作，不愿在學校讀書，而已在社會的人，寧愿回爐再造，我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來更好的融入社會，并貢獻自己的一份力量，今天的我們應該努力掌握專業知識，明天才能為社會更好的綻放自己的光芒。
社會實踐報告10
隨著科學技術的進步，高校的不斷擴招，社會競爭日益激烈，大學生就業形勢日趨嚴重。為了鍛煉自身能力，拓展交際范圍，增加實踐經驗，也為了日后更好地求職就業，參加社會實踐活動便成了大學生課外活動的最優選擇之一。為此，我們特地組織本次關于大學生參加社會實踐活動情況的調查，并提出一些意見和建議，以助于學校更好地指導學生的社會實踐活動。
一、調查目的
經濟管理系學生參加社會實踐活動的情況，并為學校指導學生社會實踐活動工作提供調查依據和建設性建議。
二、調查內容
1、學生參加社會實踐活動的情況。
2、學生對當前社會實踐的看法及感受。
3、學生最希望學校和社會在哪些方面提供支持與幫助。
三、調查對象
經濟管理系大一、大二、大三學生。
四、調查時間
從xx年xx月xx日起，至xx月xx日止。
五、調查方式
1、問卷調查：共發放xx份問卷，收回有效問卷x份，本次調查主要針對于經濟管理系學生。
2、抽樣調查：針對問卷設計的問題對經濟管理系學生進行抽樣調查。
六、調查小組成員及分工
組長：xx負責主持小組討論、任務安排以及問卷設計。
副組長：xx負責小組成員的考勤工作以及數據統計。
組員：xx負責問卷發放及數據統計、分析。xx負責問卷發放以及調查方案的撰寫。xx負責問卷發放以及調查報告的撰寫。
七、組織與具體實施細則
1、前期準備階段
x月x日組織召開第一次小組會議，確定小組成員的分工，規劃整個實習工作進程。5月13日至17日搜集資料，設計問卷。x月x日問卷定稿。
2、調查實施階段
x月x日至x日發放問卷并回收。x月x日召開第二次小組會議，分配工作任務，統計并分析調查數據。
3、報告撰寫階段
x月x日至x日撰寫調查報告。x月x日召開第三次小組會議，討論、修改報告。
4、總結階段
x月x日調查報告定稿并打印。x月x日上交實習成果。
八、小組考勤表
會議時間x月x日
會議地點
會議內容
出勤情況全到全到全到全到
總結分析
（一）大學生社會實踐的意義和作用：
大學生社會實踐的意義和作用：社會實踐作為我國高等教育的一個重要組成部分，在我國高等教育中發揮著不可替代的重要作用。同時，社會實踐作為學生參與社會生活的一個主要途徑，對社會主義物質文明建設和精神文明建設也可起到一定的積極作用。具體地說，社會實踐的意義和作用表現在一下幾個方面：
1、催進青年學生的健康成長
2、促進學生思想政治素質的提高
3、催進學生業務素質的提高
4、催進學生的社會化進程
5、促進高等教育的改革和發展大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。做到走入社會、了解社會和深入社會。
（二）我系大學生社會實踐活動狀況：
我系大學生社會實踐活動狀況：狀況從樣本統計的結果來看，經管系學生包括大一、大二、大三，在社會實踐方面的成績是不錯的。首先在參與度上，我系樣本學生參加社會實踐的比例達到x%，沒有參加過社會實踐的同學僅占x%。在工作，工資等各方面激烈競爭的社會里，對于學生來說實踐經歷是非常重要的。而且，從資料中，我們可以看到，認為實踐不重要的同學沒有;認為很重要的同學，占樣本人數的x%;認為重要的同學為x%。在大學求學的過程中，認識到社會實踐重要是很需要的。
當代的大學生大部分是從高中一直順利的過渡而來，在他們的過去的時間里，接觸社會的程度不夠，理解和認識社會的能力不夠，所以在很多大學里，社會實踐就是一門必修課，強調的.就是學生社會實踐能力的培養。我系同學清楚的認識到社會實踐的重要性，并付諸實踐，表現了不錯的成績。
在對社會實踐目的調查的資料中，為了增加社會經驗，鍛煉能力的同學占到x%，從這一點，我們能了解到，我們同學對未來就業的認識是清晰的，在全國有如此多的畢業生就業的情況下，自己能力越強，就越有競爭力。其次，在獲得社會實踐機會的渠道上，我系同學的實踐機會的來源向多元化發展，資料中顯示出通過學校就業中心或是勤工助學指導中心獲得機會的占(x%)，通過學校介紹的占(x%)，自己出去找工作的占(x%)，通過同學或朋友關系找的占(x%)，多元化的途徑說明我系同學的社會關系網絡廣闊，社會實踐的深度已經有一定程度。在學生的實踐工作內容來說，擔任干部、參加活動的占(x%)，做項目、做課題的占(x%)，做兼職做家教的占(x%)，創業、代理、當老板的占(x%)。多樣化且大致平均的分配給學生帶來的將是方方面面的知識。
雖然說我系同學的實踐成績不錯，但是也存在一些問題。比如說在當下大學生實踐面臨的問題的調查中，認為自己知識積累不足的占(x%)，這就給我們提醒，在實踐的同時不能忘記知識的積累。另外，在社會實踐對自己就業的作用上，認為在校期間的社會實踐給自己造成了陰影和壓力的占(x%)，側面反映學校在學生社會實踐上要進行正確的指導，要定期的開展一些調查，了解學生的心理動態，調整和端正學生的思想。
相信通過多方面的努力，我們國家大學生社會實踐情況會越來越好。讓其真正能成為鍛煉當代大學生的一個平臺。
社會實踐報告11
本人于XX年7月22日至XX年8月12日期間在浙江省玉環縣楚門鎮實踐考察。實踐考察的內容主要包含了：該地的主要產業類型、機械設計制造及其自動化專業的就業及工薪、工業工程的運用及企業對當代大學生的一些要求和看法。現將各種體會整理于此，以期能給現像我一樣在奮斗的同齡大學生帶來一些新的啟示。
楚門鎮簡介：
浙江省玉環縣楚門鎮地處浙江省東南黃金海岸線，位于玉環縣北部，楚門半島中心地帶。該鎮有三大支柱產業：閥門水暖、環保設備、家具。其中閥門為主要產業，家具次之。工業企業之多達到一百四十幾家。
機械設計制造及其自動化專業的運用：
機械設計制造及其自動化專業的運用滲透到了該地的幾大支柱產業。主要運用于閥門企業。在各大家具公司也有所運用。
機械設計制造及其自動化專業的工薪：
在機械設計制造及其自動化這一塊主要是模具、設備管理及三維設計等工資較高，一般單位都能簽到五千以上，好的甚至能簽到七千左右，在進入公司后還會陸續的加薪。但要看到做一般工作的工人，盡管有大學文憑也只有一千八到二千五左右。
工業工程的運用：
該地的企業大多屬于民營企業，企業規模不是很大。工業工程的運用還不是很全面，但在一些出色的主管所管理的車間主管也許沒有學過該專業，但多年的實踐使他們從不同的角度去改進作業及管理的模式與方法。也得到了很好的效果，是工業工程專業一個變相的運用。該地的企業都沒有設工業工程部，各企業很少有招收工業工程的畢業生的。
企業對當代大學生的一些看法：
一、當代大學生很有理論知識。
“當代大學生很有理論知識”這是楚門鎮萬家樂家具有限公司包裝車間主管劉伯夫先生說的。為什么這么說呢?有兩種解釋：1、當代的大學生只知道談理論;2、當代的大學生沒有實踐的經驗。就拿工商管理這個專業來說，現代的大學都把他定義為一個專業。在我看來工商管理根本就算不上一個專業，它僅僅是一門實踐而已，不實踐他永遠只是一門理論，而且是沒有用的理論。他只是前人的一些經驗總結，我們必須要學習，但不可以復制它，因為，任何管理成功的經驗都是不可以重復的，這就驗證了《孫子兵法》中的一句話“戰勝不復”。所以，理論學習很重要，實踐更重要。
二、當代他學生太過于嬌貴。
這是我在考察幾家企業時，相關負責人一再提到的一句話。為什么呢?一次去海邊玩，遇到一個閥門廠的`老總時也談到這個問題。他說他單位在去年招了一個某某大學工業工程專業的一個畢業生，在簡歷上說了什么都會，比如：現代制造、生產作業管理、績效管理等。但到公司后，老總先是讓他下車間做一些簡單的工作。在一般的農民工眼里那是相當的輕松的。沒到半個月，他辭職了，原因很簡單：我從事的工作太簡單，但很累，吃不消。這個老總還透露本來他們公司只是一家小公司，在那個畢業生要走的那幾天就準備提他做車間主管了。才工作半個月啊!就讓他做主管，雖說公司只有幾百人，但效益還不錯。說不定做幾年公司做大了，自己就是"開國功臣"，還可以有自己的股份。但他走了，頭也不回的走了。這使我們看到把簡單的事做好也能做出一份事業來，苦盡甘來，沒有付出哪來收獲。從這里我們可以得出以下幾點：1、大學生天天宅宿舍，沒有加強身體鍛煉，干體力活不行吃不消很正常;2、心態不好，其實是很簡單很輕松的事，但自己在自己的心理上給自己增加負擔，認為不得重用，心感覺累。我在實踐期間車間主管、承包商和同事給了我一個不錯的綽號“農民工大學生”我想我很喜歡。
社會實踐報告12
又一次來到模具廠中，雖有上幾次的經歷，可真正做起事來還是不知所措。這回我到廠里第一時間就找到先前的師傅，可師傅不在做事而在聊天，感覺不應打擾別人就在廠里轉悠了十幾分鐘，可想了想這樣下去是學不到東西的就又去找師傅問他有什么事能給我做的。（終于學會主動了）師傅就安排我用高度尺在塑料薄板上畫出高1.3mm的尺寸，說完我就去干，可干了十幾分鐘，感覺有點不對勁就去問師傅，他笑了笑說："我示范一遍給你看。"說完就拿起高度尺和薄板在兩下功夫中就畫斷了高1.3mm薄板條，明白后我又去做，可發現自己的力度及熟練度都不夠，師傅兩三下的功夫，我竟然要二十來幾下才畫斷一條塑料板條，做了一會兒就累得不行，也看有六七條了就回去交差了。就回去問師傅接下來做什么，他就說先用一根鐵棒測量孔的大概深度，再剪下薄板條上相應的長度，再把前端剪出一凹進去的.三角形缺口，()最后用砂紙磨薄條，磨到與孔相配合的尺寸，然后用錘子之類的東西把薄條敲進去，可試了向次發現做的真不如師傅好，在旁的師傅也說看似簡單做起來就很困難。當我做到一半的時候就問師傅這是干什么用的？師傅說＂這是冷卻水道里用來防水的剪下那凹下去的三角形是為了讓水流過去。＂經過這么一說感覺恍然大悟。
之后又跟師傅裝模，說是裝模其實是在擰螺絲。嘿！沒辦法不擰哦。就在擰第二顆螺絲時師傅就告訴我要對角擰，拆時可以隨便拆，最后也要留一對角螺絲最后才拆，明白后我就幫師傅做，之后在做的過程中又跟師傅聊了起來，發現他也說到安全問題就提醒了一下。
到吃飯時間我就辭別了師傅，回到宿舍后反思了自己今天做的不足的志地方，感到現實做的模具工作與想像中的有所不同，只有新身經歷了才體會到其中不同的苦與累。
社會實踐報告13
活動題目：蘭州黃河污水治理
活動人員：馬涵，劉浩楠，柴怡，陳曉敏，緱蕓池，王睿 活動目的：調查蘭州對污水的處理及其治理
活動記錄： 蘭州這地方確乎有種非凡的景象，黃河穿城而過，環城是起伏的山脈，四十公里黃河風情線更使這座襟山帶河的城市越發變得美麗。黃河之水不僅為蘭州營造了一張優美的名片，它更是全市飲用水的水源地。
在人們所熟悉的黃河的風景韻味之外，我們也在黃河的奔流之中看到污濁：兩岸的排洪溝流著污水，黃河挾帶著岸邊的城市垃圾，黃河成了兩岸創業者天然的“污水處理廠”、“垃圾箱”。“驚濤拍岸”中，我們不禁想起蘭州段黃河水質關系到市民的生活健康，母親河遭受的.污染令人擔憂。
在會寧路附近一家屬院里，正在移植盆栽的趙先生說：“我住的樓都是上世紀50年代修的，樓老了，上下管道都銹了、裂了，常常出問題，就叫人來修，每次都是自己花錢。不僅如此，街頭的污水時不時流的滿路都是，臭氣熏天。”
趙先生說，他希望能修得質量好一點，也別像以往修好了過不了多久又挖開了。 在郵電大樓附近，記者碰到了常年居住在此的鄭先生。他說，這一片是市區較低的地方，一下雨就容易積水，出門特別不方便，就盼著早日能修呢。
黃河浩浩蕩蕩地奔流在我們眼前，它如一位匆匆的過客，從荒涼的山谷、平原，流向繁華的市區，帶著慷慨和關愛再到另一個地區。
但如今，你能找到它的凈潔嗎?四十公里黃河風情線有太多創業、改革者的家園，黃河流經此處，有些難堪和無奈。有人說，從這里注入黃河的廢水是紅的，有的說那里注入的水卻是暗綠色的。有些企業的廢水經排洪溝沖到黃河岸邊，沿途惡臭熏天。乘船游覽黃河，兩岸排污管道象一個個黑口吐著毒汁。
很多市民可能都已發現我市城區排水管網不暢，污水四溢現象不時會在大街小巷發生，尤其是大雨過后，一些低洼地段路面積水尤為嚴重。造成這種現象的原因主要是：污水管網或部分污水泵站無臨時、事故及溢流排放口，污水管網建設滯后，部分路段雨污水混用，擠占雨水管容量，加上污水沉泥和雨水排放的間歇性，雨水管網滿流現象嚴重；部分排水管網存在隨意放大或縮小管徑和改變坡度現象，使得以重力排放的排水管網存在若干技術缺陷，也是造成排水管網流通不暢的重要原因；由于原有鋪設的排水管網存在設計標準和管道選材標準低，又經30～40年使用，破損嚴重。
黃河蘭州段一共有200多個污水排放口，盡管蘭州是一座重工業城市，但由于破產關閉等原因和采取環保治理等措施，工業污水排放量只占全部污水排放量的1/4。反倒是城市生活污水量占到了排入黃河污水總量的3/4，這意味著每年有接近1億噸生活污水未經任何處理，就直接排入黃河。由于大量生活污水的污染，二類水質的黃河水進入蘭州前可以直接飲用，但經過蘭州后，已經變成了劣五類水。
正是為了凈化母親河，也為了完善蘭州市城市基礎設施。20xx年春，蘭州市城區污水“全收集、全處理”項目全面展開。蘭州市計劃在今年投資2.96億元，敷設管網121.24公里，建設3座污水提升泵站，基本達到城區污水全收集的目標。
參考文獻：
近一半污水未經處理直排黃河
說到污水全收集項目的實施，就有必要先來了解我市目前污水收集現狀。據蘭州市市政工程管理處相關部門負責人介紹，我市城區污水日均排放總量為55萬立方米左右，目前共有排污管網管道656公里(含雨水管道)，其中建設于上世紀80年代前的管網301公里，占全部管網的46%。由于管徑小、管道老化、損壞嚴重，排污能力低，且管網布局不盡合理，城區邊緣及高坪地區均未埋設污水管網，污水收集率為52.7%。現有4座污水處理廠，由于管網不配套等因素制約，污水處理能力未能達到設計要求，目前日均污水處理能力僅為30萬噸左右，城市污水處理率為52.7%。
各城區具體的污水排放處理方式是這樣的：城關區地勢西南高，東北低，污水從西南向東北方向匯集，最后排入雁兒灣污水處理廠；雁灘分區和鹽場分區目前尚未建設污水處理廠，污水管道建設嚴重滯后，該地區污水經雨污水管道直接排入黃河。七里河區排水從南朝東北方向匯集南濱河路污水主干管，由小西湖泵站、吳家園泵站、雁伏灘泵站提升至七里河安寧污水處理廠進行處理。安寧區污水全部匯入北濱河路干管，由和平灘泵站提升至七里河安寧污水處理廠進行處理。西固區的一部分生活污水進入蘭化污水處理廠進行處理，因該區尚未建設生活污水處理廠，所以大部分污水經寺兒溝、陳官營等洪道排入黃河。
蘭州污水現狀：
新港城污水直排黃河
附錄：
蘭州市雁兒灣污水處理廠是全國大型污水處理廠之一，位于市區最東端，南依隴海鐵路線，北臨黃河，廠區占地10.5公頃，現有職工280人，管理人員32人，其中工程技術人員20名。雁兒灣污水處理廠設計規模日處理量為16萬噸/日，其中一期工程污水處理量為10萬噸/日，二期工程污水處理量為6萬噸/日。雁兒灣污水處理廠一期工程于1995年建成，1998年6月投產運行，主要接納處理的城市污水來源于蘭州市城關區黃河以南，鐵路以北，中山橋以東，排洪溝以西區域內黨政機關、工廠、部隊、企事業單位的工業廢水約3萬噸，占每天污水處理總量的30%，生活污水7萬噸，占每天污水處理總量的70%，服務面積70平方公里，服務人口約80萬人。雁兒灣污水處理廠是一座設計工藝完整的城市二級污水處理廠，主要包括污水污泥兩大處理系統，污水處理工藝采用傳統活性污泥法，鼓風曝氣形式；污泥處理工藝采用厭氧消化，二級中溫處理。二期工程于20xx年5月竣工，現在每天可處理污水16萬噸。每年可去除COD量為19586噸，NH3-N量為188噸，SS量為10629噸，污水處理量為1825噸，垃圾沉渣處理量2190噸，經生化處理后的污水，達到國家GB8978-1996城鎮污水處理廠污染物排放標準的二級標準，使黃河蘭州段水體排放污染物大量減少，也使黃河蘭州段水體環境大為改觀。
社會實踐報告14
怡海(廣漢)糧油飼料有限公司是西南地區大型油脂加工企業之一，占地220xx畝以上，總資產12.5億元。現有生產能力:榨油機1500噸/天，煉油廠925噸/天，中小包裝840噸/天，濃香菜籽油20xx0噸/天，膨化大豆粉300噸/天。好的產品質量是銷售的前提。為了保證公司的產品質量，我們引進了世界先進的糧油加工設備和先進的糧油檢驗設備，利用世界頂尖技術實現了榨油、精煉和灌裝過程的高度自動化。我們已經通過了中國糧油行業的a HRA x00質量管理體系認證，產品質量的信譽得到了保證。是龍魚、鯉魚、香滿園等小包裝植物油品牌的生產商。
20xx年7月11日，帶著實習的期待，來到位于四川省廣漢市的怡海(廣漢)糧油飼料有限公司。下面我就從兩個方面談談專業實踐。
一.生活的方方面面
剛到公司的時候，真的很感謝后勤，給我們安排了住宿。在第二棟房子里，我和同學有一間臥室。在這里，我們有完整的家電，水電。下班后我們可以看電視。它也靠近公園和夜市，我們可以散步和購物。在公司吃飯，個人感覺飯菜不錯。夏天每天中午送冷飲，比如冰粉，銀耳湯等。，每天都有一種模式。其次，在短短一個多月的時間里，公司還舉辦了幾場活動，比如籃球賽、吃西瓜大賽、親子活動、志愿者活動等等，在這里并不無聊。
第二，工作方面
公司辦完入職手續后，安排了兩天的入職培訓。剛開始，我去了工廠的品控部。因為健康證還沒辦完，我在科室的第一個星期就在看他們的內功手冊。內容包括油、粕、水質、進出口輔料檢驗方法、部分儀器維護等。看到他們的企業標準確實比國家標準高很多，畢竟龍魚。
當我有空跟經理和總監溝通的時候，我覺得他們都很好。他們對國家標準了如指掌，無論是檢驗方法還是質量指標。他們為自己感到羞愧。平時觀察前輩的日常工作，發現在學校學到的東西太有用了。做了很多實驗，但是這里的儀器都是進口的，很快就要完成一個實驗了。最重要的是，這里做實驗不像學校，學校知道平時的實驗結果。為了得到結果，我不得不絞盡腦汁，盡最大努力得到已知的結果，所以我認為在工廠實驗室做實驗反而會更容易。
健康證下來后，因為實習時間短，被分配到糧食化學實驗室。我主要負責飯團和原糧的日常檢查，也幫助過前輩。從事品控工作都是專業內的.事，就不說了。總之，我們油脂專業的學生在油廠做品控很容易，前提是你在學校好好學習過。
再者，每天工作有空余時間，就會去煉油廠和油壓機了解技術。這和書本和陽光油真的不一樣。他們的技術真的更先進，節約了成本，給了我長久的經驗。后來還參觀了面粉廠，大致了解了品控生產部的工作流程。對于我們油脂專業的學生來說，他們確實是業余的，但是對于食品和糧食行業的學生來說，他們是專家。這里有一個學食品的，正在實習。他告訴我里面的儀器和實驗也是在學校學的，做的。
我們油廠的前輩都是很有經驗的，比如測量一個色澤幾秒鐘就可以了，但是對我來說，一個一個的調整一個色澤需要幾分鐘。我在實驗室也犯了錯誤。電腦注冊工廠皂腳的時候沒注意到采樣器填錯了日期，就跟著錯誤。幸運的是，領導及時發現，雖然我只受過幾個字的訓練，但我相信我以后再也不會犯這樣的錯誤了，我也學會了凡事都要嚴謹。說了這么多，其實我覺得要想把專業做好，最重要的是嚴謹細致的學習和做事。
最后，實習結束，真的要離開這里了。這一天來得如此之快，又如此之慢。首先感謝怡海的實習機會，感謝強大的學院默默的支持。感謝前輩們在工作中耐心的教導，感謝你們不放棄的慢慢適應工作。過去的一個月，有苦有甜。作為同事，從他們的日常工作中了解到，重復做一件簡單的工作是一件很棒的事情！一絲不茍，不要志存高遠。作為朋友，我也明白企業人和校園人是有明顯區別的。
對我來說，暑假實習是一件特別有意義的事情。這里學到的知識，結合學校學到的理論知識，將終身用于石油行業。
社會實踐報告15
時間飛逝，看似漫長的暑假兩個月生活即將結束。通過暑假打工，我將更加深刻地理解了生活，理解了工作，在工作中學習，在學習中成長。
今年的暑假，我是在河南前進鑄鋼有限公司打工度過的。首先說我的應聘，這個企業是我們村的一個家族企業，我首先給我的一個小學同學（他爸是企業的負責人之一）打電話，麻煩他幫一下忙，然后我就到工廠找廠長，說明來意，就給我安排了工作，直接歸辦公室管理，平時做一些后勤的雜活。這不禁使我聯系到將來的找工作應聘，我們需要建立廣泛的人際關系網，這樣說不定誰幫誰的忙，說不定其中一個貌不驚人的朋友可能就是你求職應聘的貴人。俗話說多個朋友多條路，不就是這個道理嗎？
最開始的一段時間，因為一個掃地的阿姨請假回家蓋房，所以就讓我干起了她的那份工作——打掃宿舍樓衛生。開始我還很抱怨，自己好歹大學生一個，就讓我干掃地這活。上下兩層樓的走廊，宿舍大院都是我的工作，首先將地面掃凈，把垃圾桶中垃圾倒了，然后涮拖把、拖地。30多度的天氣，再加上特別愛出汗的我，拖了一會兒，便汗流浹背，等到工作結束，我已累得像散了架。心中一直挺郁悶的，后來想起鄧小平爺爺，他老人家三起三落，從國家重要干部下放到工廠做工，那是何等滋味兒，鄧爺爺心里能高興嗎？關鍵時刻，經得起考驗，才能成就大業，不正是這個道理嗎？想到這里我心中就豁然開朗了，我也沒什么了不起的'，干這點活又怎么了。又想起時傳祥、李素麗、徐虎等，他們都是在自己平凡的工崗位上，兢兢業業、勤勤懇懇，十年如一日，最終不也獲得全國勞動模范的光榮稱號嗎？正因為如此，我們應該干一行愛一行，做工作不能挑肥揀瘦，拈輕怕重。每每拖地心煩意亂的時候，我就想想這些偉人勞模的故事，榜樣的力量是巨大的，我很快又恢復了心中的那份平靜，安心做好自己的本職工作。
工作中教會了我許多，我將受益終生。首先要聽從領導指揮，執行領導決定。“服從命令聽指揮”這句部隊的常話在工作中依然適用。其次要正確處理好上下級的關系。既不能過分接近，這樣不免有些近乎諂媚，又不能太過于疏遠，這樣怎能得到領導的器重和賞識呢？這或許就是“保持距離，注重影響”的人生哲理，恰到好處的距離方能使我們在工作如魚得水。再次工作不像我們的學習考試。學習中注重的是過程，當然希望一個好的結果，如果不太理想，也沒什么大不了的，只要過程精彩就好，這就是“只問耕耘，不問收獲”。但是工作中恰恰相反，領導不管你采用何種方法，過程如何辛苦艱辛，“黑貓白貓抓住老鼠都是好貓”，領導看重的是結果，任務完成了，一切就oK了。例如領導下達命令要求某個鑄件明天早上交貨，工人們就是加班到第二天早上7點只要完成任務，都是應該的。
工作中還有許多事情，可做也可不做，可現在做，也可以以后再做，我們該怎么辦呢？例如工廠南邊墻邊有許多草，這本來屬于養花匠（屬于辦公室管理）的工作，但是他整天很忙的，顧不過來，況且草長的那么高，領導看到了肯定不高興，再把這任務布置下來，那就不太好看了。因此，科長派我們去拔那些草，深深的根，拔起來很費勁的，后來還淋了點小雨，雖然汗流浹背，但看到墻邊那荒草叢生的場景消失了，心里別提多高興了，更重要的是沒有日后被領導批評，這能不喜悅嗎？！可見主動工作之重要，因為被動就要挨打。我們的學習工作都是如此，只有掌握了學習的主動權，我們才能更好的聽課，更好的復習，更好的成長。
現實就是這樣，工作中的許多東西道理，都是我們這些只知讀書的學生，迫切需要學習領悟的。也許有人要說，這樣人人不就都變得圓滑世故了，社會就是如此，我們既然無力改變，不妨去適應這個大環境，希望環境去適應你的人注定是要被社會所淘汰的，“物竟天擇，適者生存”不正是這個道理嗎？
工作中還有要特別注意安全，工廠生產的每一環節都要以安全為前提。聽他們說，幾個電工去車間修理電纜線，要把兩段電纜接起來，沒有辦理工作票，開始了習慣性違章，一端沒有電，他們都忘了另一端還有電，沒有把閘刀拉下來，一個電工拿起接口正要接，噔的一下，把他打了一下，另一個電工馬上意識到沒有停電，立馬去拉下閘刀，然后把他拖開，火速打120，把工友送到醫院，才算保住一條命，但身體非常虛弱，手上全部蛻皮了。因此安全生產重于泰山，居安思危，警鐘長鳴，要防范這些習慣性違章，如果處處按照安全生產規章辦事，各種事故是可以大大避免的，這樣不僅為廠里創造了效益，更使我們的生命安全得到了保障。
近兩個月的打工生涯教會了我許多，但我深知還有許多是我要虛心去學習中，從說話辦事及言談舉止，向師傅們請教，向長輩們請教，“三人行必有我師”，廣泛學習，吸收運用，我們方能在將來的工作中大顯身手，早日成為工作中的佼佼者。
最后，深深的感謝為我提供打工崗位的公司的領導，感謝那些在工作中給我指點的工人師傅們，是他們的熱情教導，細心教育，我才能有很大的收獲。衷心的感謝你們，祝愿公司的明天會更好，工人師傅們前途會更好。
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