精選社會實踐報告合集5篇

　　在人們越來越注重自身素養的今天，需要使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編精心整理的社會實踐報告5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

社會實踐報告 篇1

　　摘要：社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，是給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的機會。這是在我大學生涯中第一次參與社會實踐活動，社會實踐不能停留在毫無目的的迷茫狀態，而是應該結合我們的實際情況，真正從中獲益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我們應該注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

　　正文：為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份飯店服務生的工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，短短的工作經歷讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地里無法體會到的 “愉悅”。

　　當我穿上那件鮮紅的工作服時，就表明著我的工作會給我帶來快樂。我們都明白萬事開頭難的道理，所以我對剛開始的工作格外小心，在這個“人生地不熟”的火鍋城里，我顯得是那么的“孤單”。在我的印象中，服務生的工作無外乎把菜傳到服務員的手中，僅此而已。但實際上我想錯了。每天早上九點上班，九點半準時點名，然后我們服務生的工作就是打掃衛生，包括樓梯和誰也不愿意打掃的衛生間，每次都會有人喝醉，衛生間吐的哪里都是，由于是剛開張，并沒有招到特定的打掃衛生的人，好幾次都想吐，在家都沒有做過這樣的活，就開始打退堂鼓。做完這些之后，就要開始站位，等著客人的到來，然后我們的正式工作就開始了。也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以。兩點半下班就可以休息了，下午四點半開始點名，再重復上午的工作，直到十點回家。工作很簡單，就是累了些。想想啊，把菜從一樓運到二樓還有三樓，一趟一趟的跑，最后客人走了還要把碗盤都搬回一樓廚房，這樣一天上跑多少趟已經記不清了。只知道晚上下班后腿是誰的都不知道了，渾身上下酸的厲害，不過有一個好處就是易于睡眠。

　　經過幾天的重復性工作，雖然很累，但是為了給他們留下一個好印象，我努力的做好我的本職工作，還時不時幫服務員和后廚的一些忙。我已經對飯店的其他員工有了一些了解，就以為和他們“混”的很熟，心中的束縛好像就沒有了，我開始有點飄了，開始學會了偷懶，開始學會了……這些不該學習的不良習慣讓我受到了批評，得到了教訓。菜都上齊的時候，我感覺累了就坐在椅子上想歇一會，沒有想到恰好被經理看到，他吧我叫到一旁，語重心長的說“你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？我知道你是大學生有大志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，你現在就是一個服務生，你就必須把服務生的工作做好。”從那天起，我明白做人做事要認真勤快踏實，對事對物要對得起良心，對得起自己。確實，聽了經理對我的金玉良言讓我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個很好的努力方向。

　　由于飯店是剛開張，客人非常多，我不僅擔任服務生的工作，有的時候還擔任服務員的工作，這無疑是又給我的打工生活增添了色彩。服務員的工作與服務生的工作有著本質的區別，服務員這個工作是“人家坐著我站著，人家吃著我看著”，而且還得隨叫隨到，隨時聽從客人的使喚。這也讓我深刻體會到小社會里的大天地。在這里客人就是上帝，我不能由著性子亂來，不管客人說話怎么樣，說話有多難聽，我們都必須微笑對待，哪怕是受到天大的委屈，也不能把它發泄出來。因為我們就是干這一行的，要干就要干的最好！當第一次聽到了客人對我的夸獎，那一刻，我別提多興奮了，從小到大，我聽到無數夸獎，卻沒有此句讓我如此的感動，如此的感慨，如此的回味。

　　時間總是會過的很快，我結束了我的打工時代。臨走的時候，當我拿著真正的'屬于自己的錢的時候，那種心情，我會永遠記得。

　　總結：這個假期，我過得是如此的充實，如此有意義。 它是一筆財富。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。通過這次實踐活動，我有以下心得：

　　一、要善于與人溝通。只有通過溝通，交流，才能真正了解某件事情、某個人，這樣在做事的時候才會達到事半功倍的效果，別人給你的意見更要聽取、耐心、虛心的接受。

　　二、必須提高自己的自信心。自信你就已經成功了一半。

　　三、知識和技術才是硬道理。就飯店內部相比，廚房里的平均工資至少比服務生多二分之一。而且用知識和技能掙錢更能得到別人的尊重。

　　四、做人做事要認真勤快踏實，對事對物要對得起良心，對得起自己。

　　經過社會實踐的磨練，我會漸漸變得更加成熟、更加自信，這對我以后的學習，生活和工作都將起到重要的影響。我會更加努力學習科學文化知識，用知識武裝大腦，充實自己，讓自己的人生更有價值。

社會實踐報告 篇2

　　xx年寒假期間，在朋友的介紹下，我在xx市xx區xx小學附近的xx學習教室找到了一份家教工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個既能鍛煉自己能力同時又能體現自身價值的機會;感激的是，朋友對我的信任，小學階段對一個孩子的成長起著關鍵作用，是初中高中乃至大學的基礎，朋友的介紹也是對我個人能力的一個肯定。雖然家教時間只有短短的一個月，但卻是一段教學相長的過程，這段經歷對于我而言，可謂獲益匪淺。

　　剛開始的時候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個師范學校的學生，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗。不過這個疑慮并沒有影響我的信心，畢竟學生只是小朋友，對我這個十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的.教學方法，應該不成問題。把他們教好，啟發他們學習的樂趣，讓他們真正的學到知識，不辜負家長的信任，這是我對這份工作的決心，也是對我自己的明確要求。

　　我在xx學習教室負責的工作是語文教學。進行語文課外輔導，這是學習室老師的主要任務。一到五個年級中，我負責一二年級小朋友的課內作業檢查、課外習題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。

　　在從事這個崗位時，我很清楚地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊，我對小學語文課本的記憶還停留在小學，很難再一兩天的時間內迅速融入課本、組織串聯這些知識。針對這個問題，在一個星期的考察期里，我一口氣把小學的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識。在開始的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的知識，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，大概了解了每個學生的學習情況和性格。因為學生很多，我便根據學生的不同情況制定了不同的教學計劃。作業寫的快又聰明的學生，我就給他們布置課外練習提升，順便將書本上的內容挑重點講，希望他們更夠更上一層樓;作業寫的慢且基礎不扎實的學生，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的糾正錯誤，然后再縮短時間，提高時間利用率，增加學習效率，還是以熟悉書本為主。在教小朋友的過程中，我慢慢發現很多文學常識都來自于小學課本，可我卻一直沒機會仔細研讀，趁這次家教的機會，我也做了一次基本常識的充電，豐富了我的知識儲存。

社會實踐報告 篇3

今年的假期是一個值得紀念的日子，因為這個假期我邁入了社會，學到了許多課本上所沒有的知識。

　　剛去幼兒園的第一周由于沒有什么社會經驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內容有關的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節課的內容需要情境表演來引導幼兒，我會和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周，我開始了正式的實習，當我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔， 這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重.第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天.上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課.開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次 講臺 .雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節課雖然不是很成功但是我明白了我的經驗和知識是那么的不足.首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識，讓我又倍感欣慰.第一節課雖然缺點多于優點，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力. 接下來的實習，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經驗，慢慢的我也進步了不少.也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居.四周的實習是短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個 舞臺 。

　　通過這四周的'實習，豐富了我的社會經驗，給我以后的經驗也帶來了不少基礎.我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔子是艱巨的，要為幼兒上好一節成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在 玩中學，學中玩 。

社會實踐報告 篇4

　　赴江西暑期實踐隊 隊長：費亮 此次江西之行，我們的感觸頗深，雖說受益頗多，但是也看到了我們暑期社會實踐的不足，現提幾點建議如下：

　　（一） 實踐前期準備工作

　　實踐的前期準備工作是整個實踐成敗的關鍵之所在。

　　通過本次實踐的整個過程來看，我發現最重要的實踐環節到并不是在實踐過程中，當然實踐過程中的各項工作也相當重要，但如果想要你的實踐過程能夠有條不紊，循序漸進的實施下來，充足、詳細、完備的前期準備工作顯得尤為重要。

　　這里所說的實踐的前期準備工作包含了實踐的各個方面，實踐過程中的所有事項及實踐內容和方式、途徑都需要在實踐前的準備工作中得以體現。在這里我只簡單的提及幾個方面： 第一:熟悉時間地的各項信息

　　這一方面不僅包括實踐前期從網絡上搜索的關于實踐地的各個方面的相關資料，同時更重要的是在你的實踐團隊中要有熟悉當地人文、地理、衣食住行等各個方面的隊員，這對整個實踐的實施過程起到至關重要的作用。所以，我建議你在進行實踐前，最好能夠確保的你的實踐團隊中能有這樣一個“本地人”；

　　第二：詳細、周密、準確的實踐日程表

　　在進行實踐前，很多團隊沒有深入思考實踐日程，不知道實踐日程表的重要性。可以說，你能夠制定了一份優秀的日程表對你的實踐實施的效果起到了決定性的作用。因為在真正的實踐過程中，留給你再去思考“明天該干什么事”的時間已經很少很少，所以所有的實踐行程及每天需要干的事情都需要在你實踐前制定的日程表中反映出來。

　　第三：要想清楚實踐的開展形式及實施途徑

　　在實踐實施前，你就需要對實踐的整個過程有一個整體的把握，你需要清楚你的實踐是怎樣開展的，以什么樣的形式開展，以及你想要達到一個什么樣的效果。這些都是需要在實踐之前，你們整個團隊需要思考的`。其次，在實踐前最好能夠草擬出幾套實踐方案，因為真正的實踐過程中，會出現這樣或那樣的特殊情況，所以為了防止你的實踐計劃被打亂，最好能夠有幾套備選方案可供參考。

　　第四：樹立正確的態度，設定合適的期望值

　　之所以提到這一點，也是由于實踐過程中的不確定性引起的。在出發之前，隊長需要了解每一位隊員們的心理狀態，大家都應該樹立正確的態度，畢竟實踐不是度假，所以每個人都要做好心理準備，實踐過程中會很累，很忙的。其次，我們需要設定合適的期望值。因為真正的實踐過程和我們想象的往往還是有一定差距的，所以我們不能夠抱有太高的期望值，你盡自己的努力去完成實踐，用心在實踐的每一個過程中去發現，你總能夠學到你想要的東西的。

　　（二） 實踐的主題的選取

　　關于實踐主題的選取，每個人有自己不同的觀點，我這里只簡單的介紹一個我個人的看法。實踐主題首先得有可挖掘性，其次能夠解決一定的社會問題，最后如果能夠貼近生活、貼近隊員們的興趣愛好就更好了。

　　下面是我的一個隊員的觀點：

　　“我們此次實踐的目的是調查農村醫療制度改革的情況，到江西以后，無論到了哪里，我們只要說到我們此次暑期實踐的內容，都會被問是不是醫學院的學生，當我們說是測繪學院的學生時，他們都很驚訝，奇怪為什么學測繪的來搞醫療調查，然后我們就要解釋一大堆，

　　這也給我們暑期實踐的進行帶來了一些不便，雖然對整體情況并沒有什么大的影響，但是多多少少會影響到我們的進程，時間上有一定的影響。

　　另外，如果實踐內容是關于本專業的，能夠更熟悉一些，同時也對自己以后的發展有所幫助。”

　　但同時，我覺得如果能夠做足充分的準備，其實不論你選的是什么樣的主題，你都可以去做好它。我這里順便提一點，對于大學生申報暑期實踐這一塊，我個人覺得選擇主題的時候最好能夠緊扣學校的大主題，盡量新穎。這樣往往讓你在這一批實踐隊伍中脫穎而出。因為目前的一個趨勢是大家對于和專業相關的實踐主題往往趨之若鶩，這樣雖然說出發點是好的，但最后的實踐效果往往不盡如人意。

　　（三） 暑期實踐隊的規模和實踐時間的長度

　　實踐的規模和時間取決于組隊的人想要達到什么樣的效果。如果你想要的是一個大型的、影響力比較大的實踐活動，那么你可以考慮擴大一下隊伍的規模和實踐的周期。但同時，你需要考慮到實踐的經費和實踐的具體實施過程難處。

　　以下是一隊員的看法：

　　“我們暑期實踐隊的規模有點小，大都是7個人左右，小隊可以，但是一個學院至少應該有一個較大的隊伍，像我們去江西的時候，遇到江西財經大學的實踐隊，他們一支隊伍是20多個人，而且持續的時間也比較長，這樣他們造成的影響力也比較大，像他們20多個人可以辦一場晚會，這樣宣傳力度和影響效果都比較好，辦得好的還可以請電視臺的轉播，找各大媒體宣傳，給實踐的進行提供了很多方便。

　　另外，我們實踐的時間長度也有點短，導致很多調查或者活動都做的很倉促，不夠到位，做的不夠細致，這樣實踐得出的結論也不夠準確，不夠完善。暑假時間這么長，我們的暑期實踐可以持續半個月，多做一些宣傳，多做一些調查，多做一些活動，擴大影響范圍，增強影響力。”

　　我覺得如果有條件的話，可以組織一下大規模的實踐活動，可以進行合理的職能分工，可以的話去拉一拉贊助之類的，我想對于鍛煉你的能力這一塊應該是有很大的幫助的。

　　（四） 關于實踐地點選擇

　　關于實踐地的選擇問題，重要得結合所選擇的實踐主題，同時考慮到交通，人文，環境等多方面的因素。最后綜合考慮后，再做選擇。實踐地點的選擇要結合團隊自身的優勢，是否有隊員是實踐地人等等。

　　以下是一隊員的看法：

　　“很多人愿意把實踐地點選擇在東部沿海地區或者是風景優美的地方，這樣可以在實踐期間順便旅游，選擇這樣的地方實踐不能說不好，但是還是不妥，我們實踐的目的之一就是要磨練自己的意志，鍛煉自己的能力，這時選擇一些較為偏遠、貧困的地區，更能夠使自己的能力得到鍛煉，像我們這次去江西，感觸就很深，我們一路上坐車都是在凹凸不平的山路上顛簸，有時候還要步行走山路，有的地方交通還不夠發達，到了下午就不通車了，我們就要早晨早點出發，盡快完成任務，早點返回，否則就沒有客車了。

　　還有關于主題的選擇，最好跟自己所學的專業相關，或者對自己以后的發展有幫助，同時，最好對社會有一定的貢獻，像到中西部貧困地區、偏遠山區去支教等等，做一些實事，而不是單純做一些調查，要真正讓我們實踐地區的百姓受益，真正對社會有所貢獻。”

　　（五） 活動前培訓問題

　　這個問題也是我想對測繪學院實踐部提出的一點想法和建議。

　　暑期實踐是一項每年都會舉辦的活動，也是學院投入最大的一塊學生集體活動，對于學生的綜合發展和素質的提高起到了至關重要的作用。

　　我們如何將學院投入的這一部分實踐資金得以最合理的利用，這就需要我們把這一部分

　　錢用到最有發展的實踐隊伍中。而為了讓學院的實踐隊伍能夠更好的完成實踐工作，我覺得在實踐之前組織這樣的實踐前期培訓就顯得很重要了。實踐隊員們不論是同一團隊的還是不同團隊的隊員之間可以相互交流，相互討論，共商對策。

　　以下是一隊員的看法：

　　“在暑期實踐前應該組織幾次培訓，講一些關于暑期實踐應該注意的問題，可以讓一些有經驗的學長學姐們講一下他們的經歷和經驗，最好在暑期實踐開始計劃之前就組織一次見面會，幫助同學們選擇目的地和主題。”

　　（六） 關于費用問題

　　首先，實踐隊伍自身應該把實踐費用盡量縮減，比如說，住宿可以找一些條件可以但是價錢便宜的旅館，或者如果去農村直接去農舍住，可以節省一大筆費用；再是吃飯問題，也要節省費用，只要能吃飽就可以了。總之，盡量能省就省，畢竟大家是去暑期實踐的，而不是去旅游的。

　　再者，到了暑假大多數同學的生活費都用的差不多了，所以學院可以先撥一小部分款，讓大家不會因為費用問題而煩惱，也可以鼓勵同學們一邊做兼職一邊實踐，這樣的暑期社會實踐更加有意義。

　　還有，我們的實踐隊伍也可以考慮一下自己去拉贊助，可以在暑期實踐過程中幫某個品牌做下宣傳，然后可以獲得一小部分贊助，這樣既可以減少自己的支出，也可以幫學院省一部分錢。如此一來，大家都能夠從中獲益，何樂而不為？

　　（七） 最后的成果展示

　　我們最后的成果展示應該最大程度的公開化，最大程度的讓同學們了解暑期實踐，了解暑期實踐的目的，了解暑期實踐的進程，了解暑期實踐的意義，了解暑期實踐的成果，讓更多的人來加入暑期實踐隊伍，更多的人能夠在暑期實踐中受益。

　　關于暑期實踐仍然存在一些問題，希望以后的暑期實踐會越來越好。

社會實踐報告 篇5

　　我是一個從農村走出來的大學生，在我考上大學的時候，全村都轟動了，因為我的村子并不富裕，之前也非常少出過大學生，全村的老少爺們都給我道賀，直到此刻我都非常感動。在我將要離開家鄉。開啟我的大學之路時，全村非常多人為我送行，我哭了，這是直到此刻最令我感動的事情。我當時在心里就暗暗下定決心，我必須要好好學習，將來回報村里的人們。

　　此刻的我已經大三了，雖然每年都回家，但是我感覺我們村的經濟還是沒有得到非常好的發展，雖然我們也十分勤勞，村里非常多人出去打工了，但是還是沒有非常大的改觀。我想我就應更好的學習，將來回到家鄉，為改善村里的經濟狀況做出自我最大的努力。

　　作為一個在校大學生，能夠在農村中參加社會實踐，深入到農村基層，這對我以后的人生道路來說是一筆寶貴的財富。透過這次活動，我既開拓了眼界，增長了知識，鍛煉了潛力，而且還豐富了許多工作和生活上的經驗，自我的認識和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對以后的生活和工作充滿了信心，我會用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學新學期的生活和未來的挑戰。

　　今年的寒假，為了響應學校的號召，也為了鍛煉自我，提高自我的社會實踐潛力，為將來的就業打好基礎，我在我村的村委會進行了將進一個月的實踐鍛煉活動，透過此次在村里的社會實踐活動，我們不僅僅在實踐中深化了知識，而且學到了書本上沒有的知識和受到了深刻的教育；了解了我們村里的`一些民情和青年的一些現狀。透過我的觀察，我感受到了農村基層黨員干部務實的工作態度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻精神。此外在這次實踐中，據自我親身所感、親眼所見、親耳所聽，我對村上的現狀有了更多的認識，進而進入了更深入的思考。放假之前，我就委托家人聯系我們村的村委會，證明自我期望參加和幫忙村委會的日常工作，從而鍛煉自我，同時也能夠為鄉親們服務。村主任和其他村干部商量后，同意我在村委會掛名并開展工作，主要負責基礎的日常工作和一些對自我的感興趣的課題進行調查。聽到消息后，我異常的興奮，不僅僅因為自我能夠順利的參加社會實踐工作，完成學校指定的任務，還因為自我找到了一個能夠非常好的鍛煉自我、提高自我潛力的機會，更主要的是最后能夠運用自我的潛力為家鄉的人們服務了，最重要的是這是我20多年來的一個夢想！

　　接到能夠正式上班的第二天，我就按照村主任的安排，走進了村委會的辦公室，正式開始了我的第一次社會實踐。第一天“上班”，難免有些激動和緊張，接手的工作完成的都不是非常順利，例如在作會議紀錄時，經常記住了上句記不住下句，而且為了趕時間，字跡十分潦草，整個會議過程我都手忙腳亂的，鬧了不少笑話。但是會后村主任找我談話，并沒有批評我的“錯誤”，反而對我進行了鼓勵，并告訴了我一些他的工作經驗和教訓，讓我受益匪淺！一天下來，我深感工作的不易，但是我學會了怎樣調整自我的心態，學會了怎樣盡快的融入到新的環境當中去！

　　在村委會工作的同時，我也對我的研究課題進行了一些調查，我個人對于經濟學比較感興趣，所以我著重的調查了一下村里的經濟結構（我自我覺得就應是農民收入的主要組成部分吧）。雖然我們大一上學期還沒有開經濟學這一門課，但是我憑著以前對這門課的了解，我也確立了一個調查的大致方向。以下是主要的幾點，可能不是太專業或是太正規，但是我覺得還是挺貼合實際的。首先，我在村委會里查了一個村里的人口數和人均年收，然后根據自我家里的狀況和周圍鄰居、親戚的一些了解，同時也走訪了一些其他的人家，最終確立建立了一個有關于我們村的一個經濟結構的模型（但是之后聽別人說非常幼稚非常簡單，但他畢竟是我自我的東西嘛）。另外一個就是有關于村里的外出打工的人和他們的孩子在村里的狀況。當這些父母出去打工的時候，就會把這些孩子們留在家里，由自我的父母，也就是孩子的爺爺和奶奶們來照顧和教育，他們也只是在過年或是過節的時候才會回來一次。并且存在這樣的一種狀況，因為他們年齡比較大了而且小時候沒有理解過太多的教育，這樣就給他們的孩子帶來了啟蒙教育上的一些欠缺，這些孩子缺少非常正式的學前教育，因為幼兒園在農村目前來說還是非常少的，就算是有，學費也是非常貴的，一般的家庭根本承擔不起，我覺

　　得比較好的解決辦法就是由村里出錢開一個公辦的幼兒園，我把這個想法跟村委會的人說了一下，他們肯定了我個人的想法。

　　以后幾天，我一向做著整理文件，清潔衛生，接打電話等一些較容易較簡單的工作，但是即使從這些不怎樣起眼的工作當中，我也總結出了不尋常的經驗，小事情也不能馬虎，一頁文件整理錯了，到需要它的時候就會非常難找到；衛生打掃的不干凈，就會給上級領導和人民群眾留下不好的印象；接電話的語言不得體，傳達事情表述不準確，就會影響到工作效果。我加強了對自我的要求，不放過一個微小的細節，每件事都做到出色和完美。我明白，以后我的工作資料將會提明白，以后我的工作資料將會提升一個檔次，我暗暗地對自我說了聲加油！最終，我在村委會完成了我將近一個月的社會實踐，這些天下來，我收獲了太多太多的東西，許多都難以用語言來形容和表達。而透過這次實踐活動，讓我感受最深的除了我的潛力得到了鍛煉和提高外，就是農村在這幾年里的發展，農民生活的不少改變都給我留下了深刻的印象！

　　在回到學校后，我的情緒久久不能平靜，我需要更多的努力來幫忙村里的人實現他們的夢想，此刻我們的想脫貧致富的情緒十分的強烈，我們需要的只是一個機會，一個給我們投資的機會，我想我就應作出自我的努力。畢業后，我會回到農村，回到家鄉，開始我的農村致富道路！

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