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中學開學作文
中學開學作文，初中開學的第一天，告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語，下面帶來中學開學作文，歡迎閱讀。
中學開學作文【1】
初中開學的第一天，沒想到居然是今天晚上，在報名的時候，我還不知道是今晚開學呢!幸好有老師告訴我，否則我明天才來上課就遭秧了，爸爸晚上騎著摩托車駝我去實校，在路上看著那么多的學生都騎著單車去，我感覺到有一絲慚愧，老爸說：“你看，那么多和你一樣的學生都騎著單車去，你怎么自己就不敢去呢?又不是說沒來過�！�
聽了這番話之后，我心里更不是滋味了，很快，實校就到了，眾多的學生都已到校了，我四周張望了一下，怎么都沒有人背書包去呢?好像全校就我一個人背書包，突然，我的臉紅了起來，心就好像懸在半空中一樣。
走到樓梯口的時候，看到一張張陌生的面孔，我的心顫動了一下，我沒敢抬起頭看人，8班，走到了七(8)班門口的時候，我差點就想“破門而入”了，因為我沒有看到門還是關著的，幸好老爸叫住了我，我抬起了頭，說：“怎么還沒開門呀!別的班都開門了，唉，還要等多久啊!”我埋怨到。
突然之間，我在人群中看到了雪，我馬上把書包丟給了老爸，跑去雪那邊，雪的媽媽也在那，我們就聊了起來，我問雪：“你的書包呢?”“在教室里呢，你們班還沒開門啊?”“是啊。”我的心總算落下來了，我們就聊了起來，我時不時還去看看爸爸，爸爸說：“跑來跑去的干嘛啊，你就不怕累啊?拿著書包，在門口等著，要不別人開門了你還不知道呢!你不是說要霸位置嗎?在門口呆著。”唉，被訓了一頓之后我哪還敢亂跑啊。
不一會兒，門就開了，我幾乎不是走進去的，而是被人擠進去的，當我擠進去之后，前面的好位置差不多都占滿了，剛剛找到了一個正中的位置，就有人走過來對我說：“這個位置是我的�！薄笆前疵肿膯�?”“對，這臺上有我的名字，所以這個位置是我的。”唉，頭一次進教室，就遇到了這種事情，唉，真可憐啊!我圍著教室走了一周之后，還是沒找到位置，嗚嗚，我心里啊，覺得尷尬死了，特別是我還背著一個書包。
老爸進來看到我沒有位置，就罵了起來：“我就叫你在門口等著別亂跑，你就不聽，你看，現在不是說霸位子了，連個位置你都沒找到，你真是笨啊!”我低著頭，心里念叨著，我也想啊，可我一進來就已經沒好位置了。
老爸幫我拉了一張臺，我勉勉強強坐了下去，這下我心里舒坦了，深深地嘆了一口氣。
不久，就有一個女的過來了，哈哈，太好了，和我坐的是個女生。
通過交流，我發覺她很喜歡開玩笑，把我都搞得有點不知所措了，晚自修第一節下課后，我看了一下這個教室，呵呵，一想到就要和這些素不相識的“同學”在一起學習，心里有種奇怪的感覺，在今天這所謂的“上課”中，我也認識到了一些朋友，雖然還不是很熟，但是，我堅信，我們遲早會成為朋友的。
今天的開學，讓我有點不安，不知道為什么，但是，這起碼也是我初中開學的第一天，也算的給我留下了深刻印象了，以后能不能考上實高還不知道呢!要努力了!加油!
中學開學作文【2】
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。
光輝的201*年8月18日，是個激動人心的日子，我們實現了百年的奧運中國夢，我們的運動健兒不斷收獲戰果刷新體壇，在舉國上下熱血沸騰，心潮澎湃，縱情放歌的時候，我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮迎來了新學期。
老師們，同學們!“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保瑇x中學去年在全校師生努力下，一步一個腳印，一步一個臺階，各方面均取得可喜成績，得到了上級領導的肯定和社會各界的認可，這是xx中學師生抓住機遇、開拓創新的結果，是xx中學師生一直以來艱苦奮斗、勤儉辦校的結果，也是xx中學師生頑強拼搏、自加壓力、負重前進所取得的結果。
過去一年來，全體師生在學校領導班子的帶領下，與時俱進，真抓實干，使得教學質量穩步提高，今年中考又取得很好成績。
剛才x校長已作了說明，我不再在這里重復，但我總覺得這些成績的獲得確實來之不易，你們為學校爭得榮譽，為全市教育的發展作出了貢獻，為全市人民交出了一份滿意的答卷。
為此，請允許我以個人的名義，向xx中學的全體師生表示衷心的感謝!
老師們!同學們!縱觀我市教育發展情況，成績是喜人的，而形勢又是迫人的，在教育發展這個大環境里，停滯就意味著失敗，科學的發展日新月異，我們來不得半點自滿。
現在，新的學年又開始了，又是播種、耕耘的時候，又是辛勤付出的時候，付出了汗水，才會有好的收成，因此，總結成功經驗，吸取失敗教訓，在新的征程里，戒驕戒躁，團結協作，不斷提高教學質量，為振興我市的教育事業作出更大的貢獻，值此機會，我提三點意見，與大家共勉：
1、加強隊伍建設，打造名師工程。
創辦名校，就要有名師，名師是一間學校的一張名片，能提升學校的品位，更能提高學校的教育和教學質量。
xx中學是一所充滿活力的學校，要充分利用好現有的優勢及條件，開展“創名師”的活動，提高師資隊伍素質。
敢于壓擔子，讓年輕的教師及早地成長起來。
通過各種渠道，磨煉教師的意志，開啟教師們的智慧，努力打造一支師德高尚，學識淵博，深受學生及社會歡迎的師資隊伍。
2、繼續實施科研興校的發展戰略。
當今教育形勢的發展，要求我們要站在現代教育的制高點，實施“科研興�！钡膽鹇�，構建教師、集體、個人，專業研究“三位一體”的校本科研模式，充分發揮信息技術設備與師資力量的優勢。
通過建立培訓制度，開發校本課程等渠道，走教育科研為教育、教學服務之路，繼續提高教育、教學水平。
3、同學們要有自主發展、促進自強。
作為一名學生，要找準自主發展座標，定下目標，制定措施;不斷去反思，及時調整自己發展目標，使學生清楚地認清自我。
面對困難，不甘落后，頑強拼搏，積極向上，人人自強。
尊師守紀、勤奮好學，爭取早日成為祖國的棟梁。
回顧過去，你們灑下了辛勤的汗水，取得了可喜的成績;展望未來，你們任重而道遠，希望與挑戰并存!但我堅信，我們xx中學的明天一定更輝煌更燦爛!
中學開學作文【3】
第一次聽見跳躍的上課鈴聲，開學第一周生動而忙碌的日子隨著突然激活。
從那一時起，十門課的喜慶和壓力就反反復復進行了五日的開場白。
開學第一日，教室里的人仿佛選擇了沉默，我安然坐在擠得狹小的座位上，對新的教室充滿了新的感覺，正在睜大眼睛觀察同學時，進來了一位中年男子，厚實的眼鏡片里有一雙注視我的圓眼睛，稍翻的雙唇里有一對倔強正直的門牙，他在眾目睽睽下走向講臺，經過十幾節課的交流，我認識了他那不厭其煩的教育方法和傾訴智慧的眼睛，他正是我的班主任饒老師。
騎著“寶馬”車匆匆來到學校，初中生的人流中，我看見了很多成熟的臉，他們的神態有著小學生沒有的緊張，只有剛投入開學氣氛的我還是不知道自己應該是什么樣的表情，上課了，我懷著很大的信心想回答老師們所提出的許多問題，也有很多時我做到了，然而，我卻被班主任饒老師一個很簡單的關于理想的問題困住了，饒老師說：“每一個同學都應該有自己的理想，你們的理想是什么呢?至于什么是理想，它應該是你們前進的推力�！�
《恰同學少年》里，毛澤東在湖南一師就讀的學生時代讓他找到了理想是什么的，然而當老師在第一堂課問他這個問題時，他當時的回答是：“不知道。”楊昌濟老師從他的眼神中看到清澈、堅定與渴望，真理是什么，對于青年時期的毛澤東來說同樣困惑，正是在不斷地明確關于理想問題之后，他才今后的日子里找到了答案。
學習，正是尋找真理理想的過程，我最崇敬的饒老師所說的話是初中生活開始的一個引言，可能嚴酷了一些，但那段流暢的文字仍然流進了我的心田。
我正期待著實現理想的那一天。
我的初中開學五日帶著稚氣，帶著驚訝、帶著迷惑，帶著理想，帶著自信……，我們一起迎接來了人生朝氣蓬勃的青春。
這個學期注定不尋常，經歷了抗震精神和奧運精神的雙重洗禮，我正斗志昂揚地沖刺初中，人人都有驚人的潛力，我相信力量與青春會不斷地激勵自己。
青春象一只銀鈴，系在我們心坎上，只有不停地奔跑，它才會發出悅耳的聲響。
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