頂崗實(shí)習(xí)證明
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)用到過(guò)證明吧,證明具有憑證作用,持有者可以憑借它證明自己的身份、經(jīng)歷或某事真實(shí)性。擬起證明來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的頂崗實(shí)習(xí)證明,希望對(duì)大家有所幫助。
頂崗實(shí)習(xí)證明1
茲有xx學(xué)校xx同學(xué)于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在xx學(xué)校x教學(xué)x部門實(shí)習(xí)。
該生在我校實(shí)習(xí)期間,工作認(rèn)真、積極,教育教學(xué)態(tài)度較好,表現(xiàn)高度熱忱,講解鉅細(xì)靡遺,能兼顧不同程度學(xué)生的'需要,亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……,努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起,在教育過(guò)程中善于進(jìn)行情感教育和愛(ài)國(guó)主義教育。批改作業(yè)認(rèn)真,評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論能夠與學(xué)生溝通,討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。成為學(xué)生熱愛(ài)的教師,該生熱情、積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣,虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己,力求成長(zhǎng)、盡善。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì),發(fā)揮所長(zhǎng),磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩,眼光獨(dú)到,善於觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話,給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢(shì)、成績(jī)差、行為偏差的孩子,給予肯定、鼓勵(lì),積極引導(dǎo)其向善,做俠義之約,深得學(xué)生喜愛(ài)。樂(lè)意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級(jí)、輔導(dǎo)學(xué)生,并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動(dòng)。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)。
被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師。特此證明。
特此證明。
實(shí)習(xí)單位xxxxx
(實(shí)習(xí)單位蓋章)
頂崗實(shí)習(xí)證明2
茲有學(xué)校xxx同學(xué)于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在xx公司xx部門實(shí)習(xí)期間,工作積極,成績(jī)突出。大學(xué)生就業(yè)單位實(shí)習(xí)證明大學(xué)生就業(yè)單位實(shí)習(xí)證明。
該同學(xué)不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),工作中,嚴(yán)格要求自己,關(guān)心集體,較好地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)已結(jié)束。
特此證明。
單位名稱:
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