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實習自我鑒定

師范生實習自我鑒定優秀

時間:2023-02-21 09:04:45 實習自我鑒定 我要投稿

師范生實習自我鑒定范文優秀

  自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結,寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我,因此我們是時候寫一份自我鑒定了。我們該怎么寫自我鑒定呢?以下是小編幫大家整理的師范生實習自我鑒定范文優秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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  在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的`階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?

  在班主任實習工作中,我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至會使學生產生厭學的心理。

  這次實習體驗使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師,基礎知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色,我深深體會到了教學相長的道理,其實,學生也是我的老師,我們一起成長成熟。十年樹木,百年樹人。實習生活雖然結束了,但我的教師生涯才剛剛開始,知識是無止境的,我會時刻不忘超越自己,面對教育事業,我將帶著滿腔熱情,不斷前行。

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  在這四年里,我深知知識就是力量,所以努力鉆研專業知識,不敢懈怠,要為以后的教學打下堅實的理論基礎;現在是新的世紀,新的起點,新的挑戰。發展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質的人才。因此除了專業課外,我還參加了高級口語培訓班,提高自己的外語水平,為加強和完善能力,我積極參加各種活動,磨練自己。

  “勤奮創新,為人師表”,作為一名師范院校的學生,將謹記這一校訓。在今年九月份開始的為期四十多天的教育中,我刻苦鉆研教材,反復思考各種教學方法,以靈活的方式和通俗流暢的語言,調動學生們的學習積極性,成功地完成了教學任務,深受老師和學生們的好評。在那里,我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。

  一個多月的'實習,我最大的感覺就是當老師不容易,但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生,讓學生會,讓學生理解,讓學生掌握。

  這不僅要求老師對所講的知識理解透徹,更重要的是學會怎樣與學生溝通,怎樣讓學生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。

  一位老師站在講臺上,成為學生關注的焦點,他不僅要頂住各種壓力,去把知識傳授給學生,去與學生互動,調動學生的積極性,讓學生成為學習的主體,自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。

  下面說說我自己,我生性比較內向,平時孤言寡語,不善于表達,在公共場合很少說話,只是一個傾聽者,更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時,我根本不敢上講臺,上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下,我慢慢放開了一些,從心理上不再害怕成為焦點,不怕出錯,終于可以去講了。

  由此,我覺得人必須首先敢于去表達自己,不要擔心出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮定從容,大膽地去說去講,自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否,帶了講臺之后也不能表現出來。

  在課堂上要有這種思想:我是老師,我是權威,我是老大,我說的是對的。決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑,但這對我來說,對于那些不敢表達自己的人來說,是必須要認識的一點,首先要做到的一點。

  當然上面所說的只是我感受最深的一點,其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質,舉止大方,語言親切,將可要有吸引力;備課關鍵在于備學生,根據學生的實際情況選擇授課方式,講課富于變化性,與學生互動交流。

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  從11月29日到12月17日,20xx實習的基本內容包括課堂教學和班主任工作兩部分。在原指導老師林和班主任洪老師的耐心指導和幫助下,我很好地完成了教學實習任務。

  實習期間主要工作是聽課、講課、評作業等等。

  通過這次實習,我不僅掌握了基本的教學技能,還提高了與他人溝通的能力和生活中的責任,為將來進入社會積累了一些經驗。這次實習讓我感觸良多。我深深體會到,做一名優秀的老師,不僅僅是每節課完成40分鐘的教學那么簡單,還要在業余時間付出大量的努力。在這次實習中,我深深體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,還要注意語言、表情、心理狀態、動作等其他方面。

  試教開始后,我的日常工作是聽優秀老師的課——,寫教案——,試教3354,修改——,試教,反復練習,不斷完善。直到你知道你想在課堂上說什么。即便如此,當我第一次深入課堂的.時候,我遇到了很多我在學校沒有學過,事先也沒有預料到的難題。畢竟,嘗試教學時的心態和正式上課時的心態很不一樣

  我深深地感到,我無法用自己的思維去預測學生的思維。我認為簡單的問題對于剛剛涉及這些知識的學生來說,可能是一個不可理解的地方。因此,如何簡化問題是一個至關重要的教學難點。實習期間也發現自己還是有些不足,主要是有時候上課有點緊張,教學過程中聲音不夠大。

  在實習班主任的過程中,能夠快速準確的記住學生的名字,了解他們的一些性格特點,熟悉整個班級,積極工作。但是這些學生調皮活潑,有的學生課堂紀律往往很差,有的學生經常遲到不交作業。

  在整個實習過程中,我以對學生負責的態度,全心全意做好每一件事。在實踐活動中得到了極大的提升,學到了很多書本上學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

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