大專生自我鑒定1000

　　篇【1】：大專生自我鑒定1000

　　大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后安身立命的重要階段。

　　從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

　　珍貴的三年大學生活已接近尾聲，此時回顧自己走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。

　　三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

　　在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

　　下面，我就對大學三年我的表現作一個總結和自我鑒定：

　　一、在學習方面

　　我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。

　　通過大學的學習我的能力明顯的得到了提高。

　　懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。

　　在今后的工作中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。

　　在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業知識，為自己更好的適應工作打下良好基礎。

　　對于我們現代大學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

　　二、在思想方面

　　進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。

　　要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。

　　作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。

　　通過大學三年

　　三、工作方面

　　在與同學們相處的三年期間，我積極主動地為同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的一致好評。

　　四、生活方面

　　大學校園就是一個大家庭。

　　在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。

　　老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。

　　同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。

　　集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。

　　我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。

　　遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。

　　不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。

　　生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

　　三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲。

　　忙碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。

　　這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。

　　但卻把我培養成了一個現代大學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎。

　　開辟了而一條屬于我自己的道路。

　　總結三年的大學生活，我收獲很多。

　　感謝老師和同學給我的關懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財富。

　　在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　21世紀的曙光已經初露，嶄新的年代展現在我們面前。

　　作為畢業在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰!

　　篇【2】：大專生自我鑒定1000

　　時光就似沙漏，在不經意間，便已從我們的身邊流逝。

　　三年的大學時光，仿佛眨眼間便已接近尾聲，還來不及感慨，畢業的鐘聲就已向我們敲響，求職的壓力也接踵而來。

　　我迷惘，我彷徨，到底我的方向在何方?我反思，我總結，我的大學生涯為我走出社會做出了怎樣的努力?在這些努力之后，我又該給我自己做一個怎樣的定位，以邁好職業生涯規劃中的第一步。

　　在學習上，我不斷的改進自己的學習方法，連續兩年獲得學校二等獎學金和“三好學生”稱號。

　　除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合。

　　從大一開始我就積極地參與各種社會實踐，在校期間，我做過發單員，酒店服務員，手機促銷等。

　　通過這些社會實踐，我增加了我的社會經驗。

　　在工作方面，我曾擔任過經管學院心理信息員、校勤工助學中心副主席等，在完成學校交給我的任務的同時，幫助大家解決學習生活上的困難。

　　在擔任校勤工助學中心副主席期間，致力于校內貧困生的服務幫助工作，為校內貧困生組織上崗前培訓及校內固定崗位的招聘會等工作。

　　在組織這些活動的過程中，我深深感受到幫助別人的快樂和充實，能力得到了鍛煉和提升，也得到了同學和老師的認可，曾被評為“勤工積極分子”和順德職業技術學院勤工助學先進個人。

　　在生活方面，也許是受家人的影響，我向來崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風。

　　我來自于茂名一個偏遠的農村，有四兄妹，所以有很長一段時間家里的經濟都是抓襟見肘的。

　　在我很小的時候，我就體會到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的道理，更學會了珍惜。

　　無論多困頓，父母都教育我們：不屬于自己的東西，不可取!不貪心，講孝義，是父母身體力行教予我的箴言。

　　在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治立場。

　　雖然在剛進入大學的時候我還是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言語，但那種農村學生特有的質樸、誠實氣質，使我很快就和同學們建立了很融洽的關系。

　　在空閑時間，我經常到圖書館借書、查閱資料，通過幾年的學習積累，我的思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。

　　當然，我也有自己的不足之處，例如是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事，過于追求細節。

　　在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

　　通過對這兩年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

　　班委鑒定：

　　梁曉麗同學是我校經濟管理學院電子商務專業20xx屆畢業生，該同學思想進步，性格開朗，待人真誠，與同學相處融洽，謙虛好學，成績優秀，學習能力強，有自己獨特的學習方法，曾榮獲學院獎學金。

　　作為校勤工中心干部，及時完成學校安排的各項工作，表現優秀，得到了老師和同學們的一致肯定。

　　在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結;注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。

　　在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。

　　在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。

　　表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;并且深受同學們和老師以及領導的認可。

　　在日常生活中以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎;同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導;堅持四項基本原則。

　　認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹“三個代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。

　　總之，三年的大學生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統化、理論化的學習;學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。

　　如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。

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