（精品）畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定1
從開始實(shí)習(xí)生活以來我一向以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，用心的熱情投身于自己的學(xué)習(xí)和工作中，有失敗的辛酸，也有成功的喜悅，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到：自己成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性，實(shí)習(xí)當(dāng)中不能說我有怎樣的成績，但我覺得收獲不少，我想這些對于我今后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)有很大的幫忙的。
我體會(huì)深刻的一點(diǎn)是：理論要與實(shí)踐相結(jié)合。其實(shí)很多東西在學(xué)校的時(shí)候我都學(xué)習(xí)過，但明白的都是理論，明白操作步驟，卻沒有多少實(shí)踐，甚至都沒有思考到按照這些步驟去做的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)很多的問題以及要如何去解決這些問題。在遇到問題的時(shí)候我全面的思考，不讓自己的思想有局限性。
我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老員工的指導(dǎo)，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維。具有必須的.開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作職責(zé)心強(qiáng)，工作效率高。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處。用心參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多東西，也覺得自己成長了很多。豐富了自己的知識(shí)面，也開闊視野，實(shí)習(xí)是一個(gè)過程，需要我們不斷的積累和更新，也需要我們的堅(jiān)持。
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定2
學(xué)醫(yī)就是要成為一個(gè)能夠?yàn)椴∪朔謶n的人。我大學(xué)六年時(shí)間都在朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，在大學(xué)期間積極學(xué)習(xí)，掌握了知識(shí)后，我終于開始走入崗位開始去實(shí)習(xí)。
對我來說實(shí)習(xí)是一個(gè)鑒定自己在學(xué)習(xí)中取得了多少成績的最好平臺(tái)，我也因此非常樂意去學(xué)習(xí)去積極的工作，到了崗位上，我并不能主刀，因?yàn)槲倚枰獙W(xué)習(xí)，而且，每一個(gè)病人我都要為自己的工作負(fù)責(zé)，以前雖然也做過一些簡單的病例，但是都不是真正的，只是一些理論的學(xué)習(xí)。并不能增長多少經(jīng)驗(yàn)，所以我開始給我們科室的主治醫(yī)師打下手，在他身邊學(xué)習(xí)可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升自己的能力。
我知道我們這個(gè)專業(yè)的人想要做好工作，就必須要有一個(gè)足夠的耐心，我需要在醫(yī)院實(shí)習(xí)達(dá)到兩年才可以參與手術(shù)，想要真正的成為主治醫(yī)師需要的是更多的學(xué)習(xí)和提升，不能夠有任何的放松，一點(diǎn)出了問題就不要承擔(dān)責(zé)任，而且醫(yī)院也不敢隨意的讓我們這些沒有多少經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生去主持一場醫(yī)療。
我每天都積極的學(xué)習(xí)，每一場手術(shù)之后我都會(huì)認(rèn)真分析自己還有哪些不足，經(jīng)常去詢問自己在醫(yī)院的導(dǎo)師，我的導(dǎo)師是醫(yī)院的教授，有這豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也有任何不懂的問題我都可以去找我的導(dǎo)師來解決，當(dāng)然想要解決好事要更多的.壓力和警惕，更多的幫助。不然出了問題承擔(dān)不起。
臨床醫(yī)學(xué)不是簡單的學(xué)科，也不是容易馬上上崗的，需要沉淀，需要積累，每個(gè)人都是這樣一步步走過來，我端正自己個(gè)人想法，心態(tài)擺正，不能急也不能焦躁，把每一天都用在真正的工作中，不耽誤自己的提升和學(xué)習(xí)，多給自己一些壓力，多給自己一些學(xué)習(xí)任務(wù)，就是因?yàn)樽约河羞@個(gè)覺悟，在實(shí)習(xí)期間我的能力提升很快。
我從旁觀到最后的協(xié)助，有了很多的抓變，這樣的變化，是我進(jìn)入崗位后的變化，更多的時(shí)候我會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)和一個(gè)前進(jìn)的要求，完成了我才能夠成為醫(yī)院中一個(gè)真正的醫(yī)生，每個(gè)醫(yī)生都有這一顆仁慈的心，我曾在醫(yī)院看到大家為病人捐款做手術(shù)，大家能夠?yàn)橐粋�(gè)陌生人付出，可到了作為一個(gè)醫(yī)院重任心中的慈悲心，這樣我們才能夠在工作中做好工作，因?yàn)椴幌Ｍ胁∪穗x開。
每次開始手術(shù)，哪怕是不需要我?guī)兔χ恍枰ヅ赃厡W(xué)習(xí)，我也會(huì)提前調(diào)整好心態(tài)，時(shí)刻準(zhǔn)備緊急時(shí)間去協(xié)助，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)繃緊神經(jīng)，等待安排有時(shí)候我做的選擇不多，但是更多的時(shí)候我會(huì)主動(dòng)的去選擇做承受這份壓力，因?yàn)槲乙蔀橐粋�(gè)頂梁柱，醫(yī)院的主治醫(yī)師。
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定3
學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時(shí)，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任。想在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，毫無疑問只有努力去做，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實(shí)習(xí)工作，以下便是我的護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：
在做護(hù)士自我鑒定時(shí)，我還是可以給自己的實(shí)習(xí)成績畫上一個(gè)句號(hào)。因?yàn)橥ㄟ^半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的'醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作計(jì)劃下，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以"愛心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣
教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定4
大專三年的時(shí)間就這么過去了，準(zhǔn)確的來說，是兩年多的學(xué)習(xí)以及近期的實(shí)習(xí)結(jié)束了。回想起實(shí)習(xí)的情況，我到現(xiàn)在都還對xxx公司的各位感到懷念。盡管在實(shí)習(xí)的崗位上我不過僅僅待了三個(gè)月。但是現(xiàn)在回想起來，卻絲毫不比大學(xué)的這兩年差。
更何況在認(rèn)識(shí)了這么多的前輩和朋友，在受了他們這么多的照顧和指點(diǎn)后，我又怎么能毫無觸動(dòng)的離開？為了紀(jì)念自己這三個(gè)月來的實(shí)習(xí)，更為了看看自己的進(jìn)步程度，我對如今的自己做自我鑒定如下：
一、思想進(jìn)步
都說工作了就會(huì)長大，自我曾以為來到大學(xué)已經(jīng)差不多了，但是在這次的實(shí)習(xí)中，我才真正的認(rèn)識(shí)到了什么是責(zé)任。獨(dú)自在社會(huì)上的工作讓我不得不為了生活而努力的工作，但自己作為實(shí)習(xí)生經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重不足讓我在一開始的工作中吃盡了苦頭。
但我并沒有放棄，一步步的走道如今，我憑著在工作中鍛煉強(qiáng)化了自己的意志，堅(jiān)定了自己的決心和耐力。
并且在生活上、人際上，也變的更加圓滑，為人處世上有了很大的進(jìn)步。還大大的增強(qiáng)了和其他人的交流能力。
此外，最重要的是通過此次的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任。走上工作，我真正的意識(shí)到自己距離真正的踏上社會(huì)已經(jīng)只有一步之遙，我已經(jīng)不再是學(xué)生，為此，有些事情就必須要去承擔(dān)。必須要負(fù)責(zé)！
二、工作方面
在工作上，我通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)以及向前輩們的學(xué)習(xí)和模仿大大的.強(qiáng)化了自己的專業(yè)只是，并且篩選了自己過去的所學(xué)，讓實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)更加的熟練，并大大的擴(kuò)寬了自己對專業(yè)的理解。
在工作上，我已經(jīng)掌握了一名實(shí)習(xí)期員工應(yīng)有的能力，并且還在空余時(shí)間大大的強(qiáng)化了自己的不足，解決了自己的對工作的疑惑。這些都大大的強(qiáng)化了我，并且讓我認(rèn)識(shí)到，如今的自己依舊還只是個(gè)實(shí)習(xí)生，對于工作，我還有許多都不了解的地方！
三、生活方便
如今的我已經(jīng)適應(yīng)了獨(dú)自的生活，不僅能很好的獨(dú)立生活，還適應(yīng)了生活中許多的計(jì)算，讓自己的生活更有計(jì)劃，更有規(guī)律，這都多虧了有這些前輩們在生活方面的指點(diǎn)。也多虧了這次獨(dú)自在社會(huì)的體驗(yàn)，才讓我明白了，生活真正的不容易。
回顧如今的自己，我確實(shí)有了不少的成長，但無論是在工作上，還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上，我都是非常的缺乏，為此，我會(huì)繼續(xù)磨練自己，讓自己成為一名出色的工作者！
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定5
工作，不再像之前那么的自由，雖然學(xué)校里面也是有規(guī)矩，有上課的要求，但是其實(shí)自己的時(shí)間更多，也是更加的充裕能做自己想做的事情，只是沒有收入，而且一些事情其實(shí)在學(xué)校也是做不了的，但來到公司。
每天上下班也是固定了的，下班之后很多時(shí)候也是比較的累，沒有太多去做其他事情的想法，只想休息，也是和學(xué)校相比，壓力更大，不過到了發(fā)薪水的日子，看到自己賬戶的數(shù)字在增加也是挺高興的，這是自己努力得到的，和之前相比只能靠向父母要錢，還是獨(dú)立了很多。并且也是在實(shí)習(xí)里，我清楚自己做的工作是怎么樣的，和之前理想之中會(huì)有一些差距，但是也是自己想要的，有付出，自然也是有一些收獲，失去了一些學(xué)校的自由，但是得到了的卻是自己的成長和對工作的進(jìn)一步認(rèn)知以及自己經(jīng)濟(jì)上面的一個(gè)獨(dú)立。
和同事們的相處也是挺好的，而且也是交到了很多新的朋友，和同學(xué)的友誼當(dāng)然是會(huì)有一些的不同，也是讓我更加的認(rèn)識(shí)到了社會(huì)是怎么樣的，大家在工作上雖然有一些競爭，但是他們也是會(huì)用心的來教我，讓我知道工作該如何的來做。
在公司，大家一起激勵(lì)著，努力去完成工作的目標(biāo)，從開始的培訓(xùn)，到有同事帶我，再到實(shí)習(xí)結(jié)束，自己對于工作的`熟悉和有了自己的體會(huì)，我也是真的感覺到和學(xué)校的學(xué)習(xí)相比，工作帶給人的進(jìn)步會(huì)更加的多，實(shí)習(xí)也是讓我對于今后的工作，更加的清楚明白，以前我也是想做這份工作，而今更是體會(huì)到它的魅力，今后如何的去提升，怎么樣做得更好，有哪些發(fā)展的方向，也是在和同事的交流以及自己的感悟之中清楚了。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，自己其實(shí)也是看到了自己的缺點(diǎn)，還有自己做的真的不夠好的地方，今后也是要繼續(xù)去改進(jìn)，讓自己有所提升，對于以后的路，我也是充滿了信心，我相信也是會(huì)做的更好的。在實(shí)習(xí)里學(xué)到的，讓我也是體會(huì)到，工作不易，但是只要自己愿意去付出，多問，多去學(xué)，主動(dòng)的去做好該做的事情，收獲也是會(huì)更多。
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定6
今年是我在校讀書的最后一年，因此這學(xué)期在指導(dǎo)老師的帶隊(duì)之下，我們一行人來到了xx幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，盡管這是一所私人幼兒園，但是由于附近居民較多，因此在這里進(jìn)行學(xué)前教育的孩子非常多，我在實(shí)習(xí)期間便是擔(dān)任小班的教育工作，當(dāng)然我在其中僅僅是充當(dāng)一個(gè)輔助的角色而已，我主要的工作還是跟著原班主任學(xué)習(xí)，親身體會(huì)如何在現(xiàn)實(shí)生活中教育孩子，如何成為一名合格的幼兒教師，在實(shí)習(xí)結(jié)束以后，我也對自己做了一個(gè)自我鑒定。
作為一名老師自然要注重老師的儀表與品德，因?yàn)楹⒆觽兊哪挲g都比較小，而家長和老師作為他們最接近的人群，自然會(huì)在生活中模仿他們的言行舉止，因此不僅僅是在教學(xué)工作中，無論什么時(shí)候都要注意自己的形象。現(xiàn)在的家長對于幼師的要求都是比較高的`，因此不要將自己當(dāng)成普通的年輕人來看待，在學(xué)生面前補(bǔ)妝以及用手機(jī)和其他人聊天都是不妥的行為，因此作為幼師必須要注重場合，不要太過于隨意。
另外在平時(shí)的工作之中要做到以身作則，有的時(shí)候孩子們就適合以這種方式來教學(xué)，盡管對于一些事情并不是非常清楚，但是老師都去做了，那么孩子們也會(huì)跟著去做。幼兒最為反感的便是欺騙，因?yàn)槔蠋熀图议L是他們最為信任的人，即便是善意的謊言對他們來說都是不真誠，因此這方面也是需要注意的。其實(shí)這兩項(xiàng)我都是做得比較好的，通過班主任老師的指導(dǎo)，我可以慢慢地實(shí)施自己的教學(xué)計(jì)劃，在此之前可以先和孩子們建立良好的關(guān)系，讓他們信任自己，然后在他們內(nèi)心樹立一個(gè)老師的形象。
幼師工作自然是需要在互相探討之后才能夠有所進(jìn)展的，因此在幼兒放學(xué)以后我們幼師也會(huì)召開會(huì)議，講明這一天所遇到的問題，然后集合眾人的智慧想出解決問題的辦法，這樣做的效果無疑是比較好的，至少在實(shí)習(xí)結(jié)束前夕，每個(gè)孩子看到我都會(huì)主動(dòng)上前打招呼。而家長那邊的工作我也會(huì)盡力去做，或者說家長也是幼兒教育中不可缺少的一環(huán)，怎么能夠讓家長在孩子的面前缺席呢？作為一名幼師必須敢說敢做，不能夠瞻前顧后，不然的話家長和幼兒也不會(huì)相信我的。
比較可惜的是自己的實(shí)習(xí)期只有短短三個(gè)多月的時(shí)間，不過由于園長對我的評價(jià)還算不錯(cuò)，因此在畢業(yè)以后我也能夠繼續(xù)在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作，在那之前我應(yīng)該將學(xué)校這邊需要的資料都整理好，接下來便是等待畢業(yè)證的下發(fā)了，幼師工作是我的選擇，因此我愿意花費(fèi)自己一生的時(shí)間來進(jìn)行教育工作，因?yàn)槲液芟矚g和孩子一起玩耍、一起學(xué)習(xí)的生活，或許這也是一名教育工作者應(yīng)該做到的吧，真希望在幼兒園轉(zhuǎn)正的那一天盡快到來。
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定7
今年開始，我在xx工程公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我所實(shí)習(xí)的工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項(xiàng)目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工xx余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái)；擁有xx萬平方米的高層辦公樓和xx萬平方米的生產(chǎn)基地；近xx米的工作船碼頭和xx萬余平方米的.海域，固定資產(chǎn)達(dá)xx億多元。公司于19xx年通過了ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證；19xx年通過了ISO10012國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了"計(jì)量保證確認(rèn)合格證書"；20xx年通過了ISO9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
回顧我的實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問等方式，對公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定8
珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
雖然我的學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古人云：“授之以魚不如授之以漁 ”我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。
在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼，自我鑒定《畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定》。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。
學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭取機(jī)會(huì)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少.所以我可以再趁放
學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。
在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的'耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。 所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過四年衛(wèi)校生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù)。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定9
xxxx年xx月至xx月，我在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)訓(xùn)練的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師和班主任的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師的職責(zé)。
老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，除了教會(huì)他們知識(shí)還要教會(huì)他們一些做人的道理。讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識(shí)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。作為一名新教師的我，初來乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“懶散”的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。
實(shí)習(xí)訓(xùn)練期間，作為實(shí)習(xí)訓(xùn)練班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做的思想工作。教師節(jié)期間，我在原班主任老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的'班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在實(shí)習(xí)訓(xùn)練過程中，我深刻的感受到：上一堂課很容易，但要想上一堂精彩的課卻難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了很多其他老師的課。從他們的教學(xué)中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我在每上一節(jié)課前都會(huì)備課，劃出重點(diǎn)，詳細(xì)講解。對于不明的地方，我還會(huì)虛心向其他老師請教。我有時(shí)候還會(huì)把自己準(zhǔn)備好每次上課的詳細(xì)教案和課件資料，全部交給教導(dǎo)主任檢查和修改。
在整個(gè)實(shí)習(xí)訓(xùn)練生涯中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根學(xué)不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)過程中，如果時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的40分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常會(huì)出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力來實(shí)踐，追求一路進(jìn)步。
實(shí)習(xí)訓(xùn)練期間盡管有些辛苦和忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化否和素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機(jī)會(huì)，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定10
時(shí)間很快，畢業(yè)后的這段實(shí)習(xí)也結(jié)束了，我對自己的今后的人生也有了更深的看法，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我更加的堅(jiān)定了方向，但是時(shí)間總是過得很快，我正在享受自己這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的時(shí)候，就要結(jié)束了，實(shí)習(xí)的這短短幾個(gè)月的時(shí)間，讓我更好的去看清了專業(yè)能力，在xx幼兒園實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月很有收獲，在xx讀書時(shí)候是沒有這種感覺的，也沒有這種經(jīng)歷，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷很寶貴，幼師這個(gè)專業(yè)是我一開始就堅(jiān)定的，這次的實(shí)習(xí)讓我更加的喜歡了幼師，現(xiàn)對自己鑒定一下：
這時(shí)間我很開心，總是說很孩子相處沒壓力，我覺得這樣的.話是不可取的，一名幼師在工作中的壓力也是很大的，在這短短實(shí)習(xí)期間我就感受到了，怎么說呢，我覺得一名幼師的責(zé)任很大，對于自己，對于工作，對于孩子，幼師的工作是全方面的，做好工作是不簡單的，在工作方面，我工作中經(jīng)常會(huì)給自己做個(gè)總結(jié)，不管是工作了一個(gè)月，還是工作一周，我都會(huì)做總結(jié)，這樣在一段時(shí)間后我才能更加清晰的看到自己的成長，或者說工作中的不足，需要改進(jìn)的地方，對于我而言重要的不是完成事情，重要的是正確的去看待工作，看待孩子。
在平時(shí)的工作中我跟孩子相處融洽，不忘了一名幼師的義務(wù)責(zé)任，不給自己做的不好的地方找理由，在幼兒園這個(gè)環(huán)境下我們最重要的是保持一顆對孩子負(fù)責(zé)的形態(tài)，自我實(shí)習(xí)的第一天我就明確了這一點(diǎn)，在工作中也是圍繞這個(gè)出發(fā)，始終向一名好的教師出發(fā)。
實(shí)習(xí)之初我是很羞澀的，對于教育孩子不是很老練，我會(huì)尋求幫助，身邊的同事，別園長，我覺得自己工作能力是有限的，不是什么都懂，很多的東西需要我們慢慢的去琢磨，這是作為幼師的一種態(tài)度，但是又不能固步自封，請教別的老師的教學(xué)方式，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，一名幼師是不斷的在學(xué)習(xí)的，在實(shí)習(xí)期間我也在不斷的提高自己，對于工作不能有任何疏忽，跟孩子出好關(guān)系，培養(yǎng)感情，主動(dòng)去融入孩子的世間，把自己的工作做好，做的透徹，平時(shí)組織孩子們參加游戲，調(diào)節(jié)氣氛，做一名盡職的幼師，讓孩子們能夠接受我，作為一名實(shí)習(xí)幼師，我真的感觸深刻，實(shí)習(xí)期間我做了很多實(shí)踐的東西，學(xué)校學(xué)的知識(shí)才能夠在實(shí)習(xí)期間發(fā)揮出來。
當(dāng)然實(shí)習(xí)畢竟是實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我也感受到自己的不足，缺少一種跟孩子的默契度，有時(shí)候不知道孩子在想什么，不能夠及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)一些孩子的異樣，今后還需加強(qiáng)，做一名好的幼師。
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定11
轉(zhuǎn)眼間在部門實(shí)習(xí)和工作已有一年半的時(shí)間了，在段時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術(shù)積累、工作經(jīng)驗(yàn)、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續(xù)積累和學(xué)習(xí)的地方。
一、自身學(xué)習(xí)方面
在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)同事們請教；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己。
二、 實(shí)習(xí)期間工作方面
1.完成了學(xué)位論文的編寫工作；
2.電子表單用戶手冊的編寫和修改工作；
3.修改表單接口功能；
4.表單管理模塊中，組織機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)的批量載入功能；
5.美的項(xiàng)目的支持工作。
三、產(chǎn)品發(fā)展建議方面
1.針對公司國際化的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，不僅針對國內(nèi)表單發(fā)展的現(xiàn)狀，還有結(jié)合國外表單發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，實(shí)現(xiàn)易用性更強(qiáng)的電子表單產(chǎn)品。
2.增加表單的多形態(tài)導(dǎo)出、發(fā)布格式。如支持 wml 格式輸出，支持手持設(shè)備處理表單
3.離線工具中支持表單簽名、表單蓋章及條形碼控件
4.表單管理中進(jìn)行的權(quán)限設(shè)置后，進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權(quán)限數(shù)據(jù)文件。從而實(shí)現(xiàn)了離線中針對權(quán)限問題的解決方案。
5.離線工具中實(shí)現(xiàn)表單服務(wù)功能，真正實(shí)現(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)情況下，通過離線填寫工具實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)布。
6.針對建立數(shù)據(jù)綁定時(shí)，需要建立一個(gè)抽象曾屏蔽不同來源的差異。
四、 入職期間工作方面
1.同類電子表單產(chǎn)品的'研究工作，并最終形成各種產(chǎn)品的評估報(bào)告；
2.基于hta離線填寫工具的設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)現(xiàn)工作；
3.美的項(xiàng)目中表單部分設(shè)計(jì)文檔的編寫與修改的工作；
4.新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。
一年半的時(shí)間內(nèi)，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下取得了一定的進(jìn)步，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)及項(xiàng)目支持工作中去，在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項(xiàng)目組中能夠獨(dú)當(dāng)一面的員工。
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實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生已經(jīng)返校復(fù)習(xí)，將半年的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、 基本情況：
醫(yī)士三年級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生46人，其中女35人，男11人，分布在全市二十一個(gè)醫(yī)院和診斷（其中有一個(gè)在西安南門外一醫(yī)院實(shí)習(xí)，兩個(gè)在合陽縣醫(yī)院）。
二、每月返校情況：
按實(shí)習(xí)計(jì)劃每月的7日，實(shí)習(xí)生返校，一是匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，收獲或?qū)懗珊唵蔚男〗Y(jié)。二是談學(xué)習(xí)的困難和實(shí)習(xí)中遇到的難題，需要學(xué)校或老師解決。三是學(xué)校了解實(shí)習(xí)中是否利用空間時(shí)間看書沒有，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對實(shí)習(xí)生的要求等等。
三、 帶隊(duì)老師到各實(shí)習(xí)醫(yī)院診所看望學(xué)生，檢查實(shí)習(xí)情況，并幫助解決一些問題。
1、有個(gè)別醫(yī)院，個(gè)別科室嫌實(shí)習(xí)生多而不認(rèn)真帶教的情況，如市醫(yī)院外科，在手術(shù)時(shí)不愿意讓學(xué)生到手術(shù)室去見習(xí)，我就和外科主任交涉這個(gè)問題，讓教育醫(yī)士善待學(xué)生，另一方面也給同學(xué)講，應(yīng)注意多接近醫(yī)士，幫助醫(yī)生做好服務(wù)性工作，如：掃地、抹桌、打水、沏茶、遞煙等一些細(xì)小而微不足道的事，取得醫(yī)生的好感。這后一種方法還真靈，醫(yī)生以后再?zèng)]有這樣做，使學(xué)生外科實(shí)習(xí)中再?zèng)]遇到問題。
2、到醫(yī)院檢查中業(yè)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生（不點(diǎn)名）不能按時(shí)上班，有事不請假的情況，返校后就和這幾個(gè)學(xué)生談話，使他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，這幾個(gè)學(xué)生再?zèng)]有發(fā)生類似情況，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
3、返校中有一個(gè)學(xué)生兩次未到，我下去時(shí)，專門到這個(gè)姓李的個(gè)體診所，原來是這個(gè)診所人少，兩個(gè)醫(yī)生，一個(gè)實(shí)習(xí)生，沒有司藥的，因而，整天工作過于忙，抓藥打針，有的還幫助診斷，了解這情況后，我沒有責(zé)備這個(gè)學(xué)生，而是鼓勵(lì)他好好學(xué)，爭取多掌握一些知識(shí)。原來該姓賈的學(xué)生抽吃飯時(shí)來校兩次，我進(jìn)一步了解了一些情況，這個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)效果非常顯著。
四、學(xué)生實(shí)習(xí)效果
1、經(jīng)過半年的實(shí)習(xí)，學(xué)生把書本知識(shí)于實(shí)踐結(jié)合起來，增長了知識(shí)，對原來課本上難懂的.東西現(xiàn)在融合貫通，更重要的是學(xué)生學(xué)到了課本上沒有，學(xué)校學(xué)不到
的社會(huì)知識(shí)。
2、每個(gè)學(xué)生都填寫了實(shí)習(xí)報(bào)告單，談了收藏和體會(huì)。
3、有的同學(xué)還給學(xué)校和老師提了一些建議，諸如：學(xué)校要準(zhǔn)備一些實(shí)習(xí)器械，讓學(xué)生在校就有接觸，又如，老師應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生具有初步的實(shí)際動(dòng)手能力等等，建議是誠懇的、善意的，對我們的工作是有幫助的。
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定13
當(dāng)我們到來時(shí)，他們早早在路旁等著，明明知道追不上我們，明明第二天才開始上課，卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追著車子跑，笑著、跳著、喊著;
當(dāng)我們離開時(shí)，他們早早在學(xué)校候著，明明知道終會(huì)有一別，明明是那么小的孩子，卻還是執(zhí)著地跟在我們身后，即使被勸、被說，也不肯回去。
【入選】在得知正式入選小橘燈山區(qū)助學(xué)暑期志愿者名單時(shí)，心情是難以言喻的，有欣喜，有欣慰，有放松，但更多的，是必須嚴(yán)肅規(guī)劃、準(zhǔn)備教案等的滿滿責(zé)任感，塵埃落定后，任重而道遠(yuǎn)。從一開始的報(bào)名，到面試、培訓(xùn)，再到名單確定，有3-4個(gè)月的時(shí)間，層層篩選，期間的期待與忐忑，現(xiàn)在還深有體會(huì)。不過，做好自己便可。選拔持續(xù)時(shí)間長、培訓(xùn)多，為的是確保每一位最終入選的志愿者都有一顆堅(jiān)定的心。報(bào)名憑的是一腔熱情，而能在層層篩選中堅(jiān)持到最后的，除了志愿者需具備支教基本要求(授課能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí))外，更考驗(yàn)志愿者是否真正考慮清楚而非三分鐘熱度。
【備課】確定支教點(diǎn)、任課科目后，便是教案準(zhǔn)備。由于人員有限，我們每位老師需要教不同科目。以我為例，我主要擔(dān)任三年級(jí)的班主任和五年級(jí)的語文老師，同時(shí)又兼任三四年級(jí)的科普、折紙，以及五六年級(jí)的美術(shù)。準(zhǔn)備教案要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，這是我遇到的第一大難關(guān)。由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育環(huán)境都比較落后，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平普遍偏低，然而他們多數(shù)入學(xué)較晚，如有的學(xué)生十五六歲才讀五年級(jí)，也就是說，孩子們的基礎(chǔ)雖然較差，但他們的理解能力卻比一般五年級(jí)學(xué)生好。
【出發(fā)】7月15日到16日培訓(xùn)、清點(diǎn)物資，17日出發(fā)，一路背著登山包，扛著/拖著愛心人士捐贈(zèng)的物資，我們帶著堅(jiān)定、期待的心情出發(fā)。為了將物資及時(shí)搬上車，我們可以說是“女生當(dāng)男生用，男生當(dāng)畜生用”，生拉硬拽，拖著一個(gè)個(gè)特大編織袋排隊(duì)進(jìn)站，總算火車開動(dòng)前擠了上去。二十多個(gè)小時(shí)的火車，每到一個(gè)站，便覺得離孩子們又近了一步，期待的心情愈發(fā)強(qiáng)烈。江由小學(xué)位于山頂，據(jù)老隊(duì)員說全程走大路爬山需要4、5個(gè)小時(shí)左右。好在有校長川哥在山下用車幫我們將物資、行李運(yùn)上去，否則背著行李的我們怕是走一天也走不到學(xué)校。
【抵達(dá)】沿著大路走了差不多兩個(gè)半個(gè)小時(shí)，將物資運(yùn)到學(xué)校的川哥返途回來接我們。十來個(gè)人硬擠在一輛小車?yán)铮嶎嶔さ爻尚W(xué)駛?cè)ァＴ陔x學(xué)校大概有5分鐘車距的地方，能陸陸續(xù)續(xù)看到一些孩子。他們看到校長的車非常興奮，因?yàn)樗麄冎牢覀儊砹恕＿h(yuǎn)遠(yuǎn)的，我便看見他們小小的身影，揮著小手。車子開過時(shí)，他們?nèi)杠S的神情印在我心里。有的小孩還會(huì)笑著叫著，一路小跑，追著我們的車，直到車子拐彎追不上了。川哥告訴我們，有些孩子從早上就在校門口等著我們。到了學(xué)校，確實(shí)如此。孩子們站在樹下，還有掛在樹上的，用亮亮的眼睛望著我們，卻又害羞得不說話，憨憨地笑著。
【孩子】孩子們給我的第一印象如上所說，亮亮的眼睛，清澈的眼神，倒映著你的影子。初次見面，他們難免有些靦腆，似乎不怎么敢靠近我們，可一有老師說“先來的同學(xué)幫忙打掃一下衛(wèi)生好嗎?”“誰幫老師把桌子擺好”時(shí)，他們都爭先恐后，叫著“我來我來”，拿起掃把彎著腰，認(rèn)認(rèn)真真搞起衛(wèi)生。三年級(jí)負(fù)責(zé)的公共區(qū)域是廁所，在我點(diǎn)了幾個(gè)個(gè)子較大的學(xué)生去提水沖廁所時(shí)，9歲的韋強(qiáng)(二年級(jí))撓著頭，不好意思地問我：“老師，我想去沖廁所可以嗎?”得到我的許可和表揚(yáng)后，他樂得跟撿到寶似的，一蹦一跳地跑了，讓我感慨良多。
剛到江由的時(shí)候，孩子們跟我不熟，會(huì)比較羞澀，總是看著我害羞地笑著，眼睛里是滿滿的期待，希望老師多注意一下他，哪怕是和他們多說兩句話，他們也會(huì)高興得眼睛彎成了月牙。后來慢慢熟了起來，孩子們會(huì)主動(dòng)找我們聊天、玩游戲，他們大多數(shù)很活潑，會(huì)拉著老師的手撒嬌：“老師，來玩嘛”，讓人不忍心拒絕。每天放學(xué)后，如無天氣等因素影響，我們會(huì)向孩子開放體育器材，乒乓球、籃球、毽子、長繩，每個(gè)孩子都有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。孩子喜歡我們和他們一起玩，常常拿著長繩在辦公室或是宿舍樓下喊我們，有時(shí)玩到天快黑了都舍不得回家。我問過他們怎么不早點(diǎn)回家，有的說：“家里沒人，不想回”，有的說：“想和你們多待一會(huì)兒”……
這里的孩子是好學(xué)的，他們的小腦袋瓜里裝著十萬個(gè)為什么。科普課上，原先備好的課幾乎派不上用場，因?yàn)楹⒆觽兛倳?huì)拋出各種各樣的問題，“老師，為什么會(huì)有閃電”、“老師，地震是怎么來的”、“老師，為什么會(huì)有雨”、“老師，先有雞還是先有蛋”……各種各樣的問題，讓人應(yīng)接不暇，后來我索性將科普課上成提問課，只要與課程有關(guān)，什么都可以問，一個(gè)個(gè)解答。雖然每個(gè)問題都無法深入解釋，但這種方式卻能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，也算是為他們了解世界打開一扇窗。因?yàn)楫?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，這里的教育資源很稀缺，孩子們平時(shí)除了語數(shù)英三科，加上體育，基本沒有其他課程，音樂、美術(shù)都被主科老師占用，所以孩子們特別喜歡我們安排的折紙、美術(shù)，學(xué)得也特別認(rèn)真。
這里的孩子很單純，總想把最好的給我們。每次上完折紙、剪紙、美術(shù)，一到下課就可以收到學(xué)生的愛心作品。其實(shí)我們教會(huì)他們的并不多，但他們總是想盡自己最大的努力，將自己的所有給我們。我記得有一次上課前，李濤給我一個(gè)小紙燈籠，我道謝后說了句“好喜歡”，結(jié)果下課前就又收到了七八個(gè);內(nèi)向的王建英折了一堆星星，捧在手里，柔柔地對我說：“老師，給你的”;總是靜不下來的岑洋也耐著性子畫了只熊貓給我……除了手工、紙片，我們不敢接受孩子給的其他東西，因?yàn)樗麄儠?huì)想給我們更多。
這里的孩子是堅(jiān)忍的，有苦有痛都能咬牙堅(jiān)持。開班沒幾天，三年級(jí)的王剛就被馬蜂蜇了，疼得齜牙咧嘴，卻一句話不說。我被蜜蜂蜇過，知道有多疼。這么小的孩子，不哭不鬧，真的很不容易。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天，韋美摔傷了，我和其他老師都勸她別參加拔河和跳繩。摔得流血的她沒哭，反倒因?yàn)槲覀兊膭裾f難過得哭了起來，堅(jiān)持參加比賽……
當(dāng)然，這里的孩子有乖巧的，也有調(diào)皮的。乖巧如陸秀，雖然小時(shí)候發(fā)燒以致智力受損，但她學(xué)習(xí)特別認(rèn)真;而調(diào)皮如李濤，可以在一天內(nèi)的'不同時(shí)間和不同同學(xué)打三次架。老實(shí)說，作為三年級(jí)的班主任，我沒少被這些熊孩子氣到，像上課搞小動(dòng)作啦、同學(xué)間鬧矛盾啦、值日時(shí)溜了等等，都是我忍不住訓(xùn)斥他們的原因。尤其是當(dāng)我正在氣頭上、站在講臺(tái)板臉訓(xùn)話時(shí)，有的孩子根本不買賬，玩自己的，但偏在這時(shí)，有的又會(huì)將自己剛剛無視我、做好的東西遞給我，真是令我哭笑不得。其實(shí)每次訓(xùn)他們，是希望他們懂得什么是尊重、責(zé)任，不能想干什么干什么。可每每罵完他們我又會(huì)有些后悔，畢竟他們都是孩子啊，自己是不是有些心急了呢?
【上課】忘了是誰說，學(xué)什么都好，要么有用，要么有趣，不然學(xué)來干嘛?對這句話我是深以為然的。“有用”或“有趣”是我備課時(shí)選擇內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)，有用的如二十四節(jié)氣歌、詞語積累，有趣的如科普小實(shí)驗(yàn)。不過實(shí)際講課時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，無論學(xué)什么，終歸會(huì)有些用處，而如何讓孩子們自覺主動(dòng)地接受，才是講課重點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)雖然簡單，但小學(xué)生的思維方式是形象思維，并不能通過簡單的講解使他們吸收知識(shí)，所以講課要盡量使用簡單易懂同時(shí)生動(dòng)形象的語言，如講故事、畫圖示意等方法。在語文教學(xué)方面，同行的湖南老師萍芝姐的教學(xué)方法使我很是佩服。萍芝姐的課生動(dòng)有趣，她很擅長用一些口號(hào)、兒歌使學(xué)生集中注意力，如邊拍手邊背誦“前鼻韻母有幾個(gè)，前鼻韻母有5個(gè);前鼻韻母哪五個(gè)，an，en，in，un，vn”，朗朗上口，簡單易記，學(xué)生都很喜歡上她的課，我也從她的課上學(xué)到了許多。
三四年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng)，上課氣氛相對活躍，可有時(shí)也會(huì)過于鬧騰。秉持“該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W”和“先嚴(yán)后寬”的觀念，上課時(shí)如果學(xué)生太吵我就會(huì)直接停止講課不說話，看著說話的同學(xué)，這時(shí)候?qū)W生都會(huì)自覺地安靜下來。愛玩是孩子的天性，不過課堂紀(jì)律還是得有。盡管我上課對他們比較嚴(yán)厲，但孩子是不計(jì)較的，只要下課多陪陪他們，他們就會(huì)很愿意和你親近。拿調(diào)皮的李濤來說好了，之前上課喜歡動(dòng)來動(dòng)去，因?yàn)榇蚣艿氖乱脖晃艺f過，可是有空和他說說話，時(shí)不時(shí)逗一逗他(“來，給老師笑一個(gè)，笑起來才好看啊”)，久而久之他變得聽話許多，上課也愿意乖乖聽講。孩子其實(shí)都挺簡單的，誰對他們好，他們就聽誰的話。
五年級(jí)學(xué)生比較安靜，上課挺認(rèn)真的。他們的語文成績普遍比數(shù)學(xué)、英語好，對語文也有較大的興趣，很喜歡聽故事。學(xué)生的詞語積累情況比我想象中好，但寫作能力有待提高，在語句通順、文意疏通方面存在的問題比較大。因?yàn)樯险n時(shí)間有限，且對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識(shí)是上課后才逐漸了解的，很難在短期內(nèi)將他們的寫作水平提高，所以這一個(gè)月我的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并在學(xué)習(xí)中讓他們明白一些道理，如愚公移山、精衛(wèi)填海，“主人公力量微小，但人可以忍受失望，不能放棄希望”。
簡而言之，注重趣味性，成為孩子的朋友，因材施教，是上好課的關(guān)鍵。
【家訪】支教第二個(gè)星期，我們開始了家訪，每天傍晚吃完飯后就出發(fā)，8點(diǎn)多打著手電筒回學(xué)校。盡管在出發(fā)前已經(jīng)了解了當(dāng)?shù)氐那闆r，也做好了心理準(zhǔn)備，可看到孩子們的成長環(huán)境，心中還是有許多說不出的滋味。江由小學(xué)的孩子多數(shù)是留守兒童，父母到江浙一帶打工，一年回一次家，小孩跟爺爺奶奶或外公外婆住，也有的只有兄弟姐妹幾人住一起，家里連個(gè)大人都沒有。所以，瘦小的他們，小小年紀(jì)就懂得怎么洗衣做飯，割草放牛，幫忙家務(wù)、農(nóng)活。相似的磚房、昏暗的點(diǎn)燈，家里算得上貴重物品的電器也多是家電下鄉(xiāng)政府優(yōu)惠的，僅有老人與孩子的家，讓人說不出的心酸。
而周末到壩郎、板繞的家訪則更使我印象深刻。由川哥帶路，我們一大早就出發(fā)了，走了將近三個(gè)小時(shí)才到壩郎，遙遠(yuǎn)的山路，我們二十多歲的年輕人尚且感到吃不消，可有的孩子卻得每天一路小跑、抄小路跑到學(xué)校上課，往返就要四個(gè)多小時(shí)。孩子們看到我們?nèi)ゼ以L都很開心，有的甚至在我們回校的時(shí)候偷偷跟著，在半路被發(fā)現(xiàn)后才不情愿地回家去。雖然他們都說“習(xí)慣了”“沒事”，可只有走過這段路的人才知道他們是多么的不容易。
【離別】出發(fā)，上課，家訪，運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝匯演，充實(shí)的一個(gè)月，轉(zhuǎn)瞬即逝，直到最后一個(gè)星期才驚覺時(shí)間過得如此之快。每個(gè)人都盡量抽出時(shí)間陪孩子玩，給孩子們準(zhǔn)備禮物，給每個(gè)孩子寫寄語。而孩子們也知道我們會(huì)離開，拼了命給我們畫畫、折小玩意兒，一有空就過來找我們玩。那個(gè)星期，幾乎每節(jié)課都能收到孩子的小作品。有的孩子問我：“老師，你走了明年來嗎?你明年來好不好?”可是，我怎么能輕易承諾?只能給他們一個(gè)不確定的答案，“老師不知道明年有沒有時(shí)間”。聊到離別的話題，孩子們大多會(huì)很不開心，默默地不說話，我們也只好安慰他們說“以后還會(huì)有新的老師來的呀，新老師說不定比我們更好呢”。“我不要新老師，你們留下嘛!或者明年來好不好?”“要是沒有新老師，你們怎么遇上我們呢?”同樣的話對孩子們說了很多遍，可他們還是固執(zhí)地認(rèn)為新老師和現(xiàn)在的老師是不一樣的。
離開那天，天才蒙蒙亮就有學(xué)生候在學(xué)校門口，深怕我們早早地走了。孩子們陪我們走了下山路程的三分之一，剛出發(fā)時(shí)大家還有說有笑，平時(shí)安靜的學(xué)生話也多了起來，拉著我們的手說各種事。但到了真正說再見的時(shí)候，離別總是傷感。和孩子說好要笑著說再見，所以即使看到他們眼角的淚花會(huì)很心疼，即使很舍不得他們，也要揉著他們的臉說：“笑著送老師走吧。”“笑一個(gè)，你笑起來多好看”“開心點(diǎn)，老師想看你們笑”，這是最后一個(gè)星期我對他們說得最多的幾句話。大聲喊著“回去吧，別送了”，我深吸一口氣，選擇將離開的背影留給他們。只有這樣，他們才會(huì)懂得送君千里終須一別，才會(huì)心甘情愿地回家而不是一路跟著，也才會(huì)慢慢長大吧。
親愛的，這一個(gè)月來，謝謝你們認(rèn)真地聽我的課，被我訓(xùn)斥后還愿意跟我親近，拉著我的手爬山家訪，用心給我準(zhǔn)備的各種小禮物……你們的笑，你們的淚，我都會(huì)一直記得，謝謝你們給我留下的不可替代的回憶。
【我們】關(guān)于隊(duì)友，想要說的話有很多。一個(gè)月的形影相隨、朝夕相處，有種兄弟姐妹一家親的感覺。我們總是感慨緣分的奇妙，只要一個(gè)小小的改變(支教點(diǎn)分配等)，待在江由的就不會(huì)是我們這12人了。我們一起在火車上過夜，一起爬山，一起備課、開會(huì)，一起家訪，一起看星星，一起經(jīng)歷電閃雷鳴，還一起裹著睡袋在操場睡覺……即使換了其他的人，可能也會(huì)有相似的經(jīng)歷，可感覺也會(huì)大不相同吧。12個(gè)人，有來自不同學(xué)校的，也有來自不同省份的，往小的說會(huì)有不同的生活習(xí)慣，往大了說會(huì)有不同的價(jià)值觀、人生觀，小摩擦不可避免。但慶幸的是，我們都有明確的方向，那就是一切以支教工作為主。有分歧、有矛盾并不可怕，坦誠相待便可。我們互相包容，互相理解，也互相學(xué)習(xí)，工作上的爭論為的是支教工作能順利進(jìn)行，只要結(jié)果是好的，觀點(diǎn)不同便持理解萬歲態(tài)度、作出讓步。
而生活方面，山上的生活自然是艱苦的，可幸福感提升也是極其容易的，做飯的時(shí)候多下一碗米、多加兩個(gè)土豆就能讓我們深感幸福。周末家訪啃著蘸鹽的土豆，偶爾喝上不怎么甜的綠豆湯，都覺得是人間美味。為了改善伙食，我們還自己種了蘿卜，當(dāng)然，最后吃的是葉子。炒土豆、白菜湯，炒白菜、土豆湯，一成不變的食材，硬是讓我們12個(gè)人煮出了不同風(fēng)格。每次吃飯，12個(gè)人圍著桌子，感覺就像一家人。
和我們一起并肩作戰(zhàn)的，還有校長川哥。這一月的支教工作他給了我們很大的支持。黝黑的臉，潔白的牙，一咧開嘴就有種海綿寶寶的喜感，這是川哥給我的第一感覺。川哥說自己也是小橘燈的一員，在我們支教期間也基本把學(xué)校、孩子都交給我們，我們有什么想法都很支持，為人開明。因?yàn)榇遄虞^小，川哥對每個(gè)孩子的情況可以說是了如指掌，為我們的教學(xué)、家訪工作給予了很大的幫助。川哥是個(gè)有想法的校長，江由小學(xué)在他的帶領(lǐng)下朝著越來越好的方向發(fā)展。雖然有的村民會(huì)不理解他(如個(gè)別村民讓孩子幫忙農(nóng)活，不支持孩子上學(xué))，但他能頂著各種壓力堅(jiān)持下去，是個(gè)值得欽佩的人。
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定14
從中專畢業(yè)之后，我就知道我要走上自己的道路，我成為了一個(gè)電話銷售員，每天為著需要工作的時(shí)期忙碌著，我的實(shí)習(xí)期是三個(gè)月，雖然生澀，但是我也都做的不錯(cuò)。
我知道我的學(xué)歷不高，沒有驕傲的本錢，要趕上他們就要花費(fèi)更多的時(shí)間，打電話簡單，卻充滿了各種挑戰(zhàn)一個(gè)簡單的溝通不是打通電話就完成了，電話要的是能夠吸引客戶，找到客戶的痛點(diǎn)，簡單一句話就要讓客戶知道我們的服務(wù)，產(chǎn)生興趣，勾起他們的欲望，才能夠讓他們與我們合作購買公司的產(chǎn)品。
因?yàn)槲覄偟剑J(rèn)識(shí)不足，可以說是一張白紙，什么都要一點(diǎn)點(diǎn)的去積累，去慢慢總結(jié)反思，成長要一個(gè)過程更要時(shí)間，我想要有更好的發(fā)展和成長我就必須打好每一個(gè)電話，做好每一個(gè)準(zhǔn)備，畢竟我們的任何一個(gè)客戶都有可能是我們的合作客戶，當(dāng)然我們實(shí)習(xí)生沒有業(yè)績要求，但是要完成基本的電話數(shù)量，每天都要成長。
我明白這樣做的意義，需要的就是聯(lián)系更多的客戶，通過實(shí)戰(zhàn)來磨礪自己，來提高自己，我利用公司發(fā)下了的話術(shù)，和一些語音記錄，不斷的去學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，去了解其中的具體內(nèi)容，畢竟我要的就是掌握溝通的技巧。每天都在練習(xí)，每天都在鍛煉，畢竟我不能一直沒有成績。
在公司里面最終要的就是有結(jié)果，如果在崗位上只是站著位置卻沒有做出好的業(yè)績只會(huì)讓人失望，付出的只有與得到的才能夠成正比，我通過學(xué)習(xí)，通過努力學(xué)習(xí)才能夠做好自己的電話銷售業(yè)務(wù)。我們工作除了要與客戶溝通還要與客戶做好各種準(zhǔn)備吧實(shí)習(xí)當(dāng)做一種成長，把堅(jiān)持當(dāng)做信念，走在在每一個(gè)步驟上面。
我工作經(jīng)過了兩個(gè)月有了成績，在之后的工作中我的成績也越來越高，得到了表揚(yáng)也得到了自信，更多的是我有了足夠的能力去改變。我是一個(gè)能夠?yàn)榱艘粋�(gè)目標(biāo)一致堅(jiān)持到底的人，在學(xué)習(xí)的時(shí)候我沒有學(xué)會(huì)，因?yàn)橐恢痹诎謰尩谋Ｗo(hù)下，沒有達(dá)到這個(gè)要求，沒有做好這方面的工作始終差上了那么一些，所以我也非常懊惱，悔不該自己沒有遵照爸媽的.要求。
當(dāng)走上了工作，吃了苦，看到他人能夠渠道的成績，我才知道去努力的拼搏與奮斗去展現(xiàn)自己的力量一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)展。機(jī)會(huì)總是充斥在我們的手中，很多時(shí)候只要愿意去把握就可以得到更多的機(jī)會(huì)收獲更多的可能。同樣雖然是實(shí)習(xí)，但是我想要融入公司，最先的要求就是完成公司的任務(wù)，做好每一個(gè)不走。
畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定15
三年在時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)下終于快接近結(jié)束了，在結(jié)束之前，我開啟了自己的第一份實(shí)習(xí)工作。這次實(shí)習(xí)是在一家便利店做店員，我原本是學(xué)市場營銷的，但是我對零售行業(yè)比較感興趣，所以我便找了一份便利店的工作，這家便利店在我國也是開了非常多連鎖店的一家大企業(yè)。在這次實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，我接觸了很多的人，在自己的思想上也有了一些啟發(fā)，對于自己的未來也有了一定的思考。在此我想就這次實(shí)習(xí)為自己做一個(gè)自我鑒定。
以前的.我對日子是比較隨便的，只要能安安穩(wěn)穩(wěn)的走下去，我就從來不會(huì)去緊張接下來的日子該發(fā)生什么。可在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到了一點(diǎn)，就是如若一個(gè)人沒有居安思危的意識(shí)，那么他總會(huì)失敗的。進(jìn)入實(shí)習(xí)之后，我在態(tài)度上沒有做出多大的改變，對待事情更是沒有太認(rèn)真起來。直到有一次通過和我們店長的聊天之中，我感到了一些危機(jī)感。
我們店長是和我一同畢業(yè)的大學(xué)生，當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候我驚呆了，再看看當(dāng)時(shí)的自己，我感到了一股強(qiáng)烈的羞恥感。同樣是同一時(shí)間出來的大學(xué)生，為何人家可以慢慢走到店長的職位，而我卻一直混跡這一個(gè)小店員，并且對這份小小的工作還這么敷衍。我反省了自己很久，最終我也明白，是因?yàn)樽约禾珣卸瑁彩且驗(yàn)樽约荷线M(jìn)心不強(qiáng)，一直處于一種安逸的狀態(tài)中，絲毫不懂得去反省自己。通過那一次，我對這份工作有了別樣的理解，對自己的人生也開始思考起來了。
有時(shí)候我也在想，為何人與人之間的差距會(huì)這么大。一是因?yàn)槲覀兊乃季S，二是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的環(huán)境不同。三是因?yàn)閭�(gè)人的勤奮和懶惰。這些都是影響我們往前發(fā)展的。就像我在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中一樣，如果我真的一直這么混日子下去，那么現(xiàn)在的我也寫不出這樣的總結(jié)，更是看不清對自己的鑒定，所以人在往前走，就一定要去多想一些問題。
如果忘記了去想問題的話，那么我們可能永遠(yuǎn)無法去前進(jìn)，也無法去改變自己，無法成為一個(gè)更好的自己。每個(gè)人都是想往更好的方向去走的，而在這次實(shí)習(xí)中我也清楚的到了社會(huì)的壓力和競爭有多大，所以通過此次實(shí)習(xí)，我會(huì)該正好自己這些毛病，重新整理自己，再度出發(fā)！
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