畢業實習自我鑒定

時間：2023-09-17 16:26:58 實習自我鑒定我要投稿

（精品）畢業實習自我鑒定

　　自我鑒定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們是時候回頭做好總結。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的畢業實習自我鑒定，希望對大家有所幫助。

（精品）畢業實習自我鑒定

畢業實習自我鑒定1

　　從開始實習生活以來我一向以嚴謹的態度，用心的熱情投身于自己的學習和工作中，有失敗的辛酸，也有成功的喜悅，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到：自己成為一名德智體全面發展的優秀學生的重要性，實習當中不能說我有怎樣的成績，但我覺得收獲不少，我想這些對于我今后的學習和工作會有很大的幫忙的。

　　我體會深刻的一點是：理論要與實踐相結合。其實很多東西在學校的時候我都學習過，但明白的都是理論，明白操作步驟，卻沒有多少實踐，甚至都沒有思考到按照這些步驟去做的時候，也會出現很多的問題以及要如何去解決這些問題。在遇到問題的時候我全面的思考，不讓自己的思想有局限性。

　　我謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老員工的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

　　工作中踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維。具有必須的.開拓和創新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作職責心強，工作效率高。

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處。用心參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

　　實習結束了，我學到了很多東西，也覺得自己成長了很多。豐富了自己的知識面，也開闊視野，實習是一個過程，需要我們不斷的積累和更新，也需要我們的堅持。

畢業實習自我鑒定2

　　學醫就是要成為一個能夠為病人分憂的人。我大學六年時間都在朝著這個目標前進，在大學期間積極學習，掌握了知識后，我終于開始走入崗位開始去實習。

　　對我來說實習是一個鑒定自己在學習中取得了多少成績的最好平臺，我也因此非常樂意去學習去積極的工作，到了崗位上，我并不能主刀，因為我需要學習，而且，每一個病人我都要為自己的工作負責，以前雖然也做過一些簡單的病例，但是都不是真正的，只是一些理論的學習。并不能增長多少經驗，所以我開始給我們科室的主治醫師打下手，在他身邊學習可總結經驗提升自己的能力。

　　我知道我們這個專業的人想要做好工作，就必須要有一個足夠的耐心，我需要在醫院實習達到兩年才可以參與手術，想要真正的成為主治醫師需要的是更多的學習和提升，不能夠有任何的放松，一點出了問題就不要承擔責任，而且醫院也不敢隨意的讓我們這些沒有多少經驗的實習生去主持一場醫療。

　　我每天都積極的學習，每一場手術之后我都會認真分析自己還有哪些不足，經常去詢問自己在醫院的導師，我的導師是醫院的教授，有這豐富的工作經驗，也有任何不懂的問題我都可以去找我的導師來解決，當然想要解決好事要更多的.壓力和警惕，更多的幫助。不然出了問題承擔不起。

　　臨床醫學不是簡單的學科，也不是容易馬上上崗的，需要沉淀，需要積累，每個人都是這樣一步步走過來，我端正自己個人想法，心態擺正，不能急也不能焦躁，把每一天都用在真正的工作中，不耽誤自己的提升和學習，多給自己一些壓力，多給自己一些學習任務，就是因為自己有這個覺悟，在實習期間我的能力提升很快。

　　我從旁觀到最后的協助，有了很多的抓變，這樣的變化，是我進入崗位后的變化，更多的時候我會給自己定一個目標和一個前進的要求，完成了我才能夠成為醫院中一個真正的醫生，每個醫生都有這一顆仁慈的心，我曾在醫院看到大家為病人捐款做手術，大家能夠為一個陌生人付出，可到了作為一個醫院重任心中的慈悲心，這樣我們才能夠在工作中做好工作，因為不希望有病人離開。

　　每次開始手術，哪怕是不需要我幫忙只需要去旁邊學習，我也會提前調整好心態，時刻準備緊急時間去協助，因為經常會繃緊神經，等待安排有時候我做的選擇不多，但是更多的時候我會主動的去選擇做承受這份壓力，因為我要成為一個頂梁柱，醫院的主治醫師。

畢業實習自我鑒定3

　　學習護理專業的我，在畢業后應聘到一家醫院做護士。當我穿上神圣的白衣天使的醫服時，身上感到一種喜悅和重大的責任。想在工作中體現自己的價值，毫無疑問只有努力去做，護理好每一個病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實習工作，以下便是我的護士實習自我鑒定：

　　在做護士自我鑒定時，我還是可以給自己的實習成績畫上一個句號。因為通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的'醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。并且在自己所擬定的細致的護理人員工作計劃下，理論水平與實踐水平有了一定提高。

　　在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣

　　教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

　　在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。

畢業實習自我鑒定4

　　大專三年的時間就這么過去了，準確的來說，是兩年多的學習以及近期的實習結束了。回想起實習的情況，我到現在都還對xxx公司的各位感到懷念。盡管在實習的崗位上我不過僅僅待了三個月。但是現在回想起來，卻絲毫不比大學的這兩年差。

　　更何況在認識了這么多的前輩和朋友，在受了他們這么多的照顧和指點后，我又怎么能毫無觸動的離開？為了紀念自己這三個月來的實習，更為了看看自己的進步程度，我對如今的自己做自我鑒定如下：

　　一、思想進步

　　都說工作了就會長大，自我曾以為來到大學已經差不多了，但是在這次的實習中，我才真正的認識到了什么是責任。獨自在社會上的工作讓我不得不為了生活而努力的工作，但自己作為實習生經驗的嚴重不足讓我在一開始的工作中吃盡了苦頭。

　　但我并沒有放棄，一步步的走道如今，我憑著在工作中鍛煉強化了自己的意志，堅定了自己的決心和耐力。

　　并且在生活上、人際上，也變的更加圓滑，為人處世上有了很大的進步。還大大的增強了和其他人的交流能力。

　　此外，最重要的是通過此次的實習，我認識到了自己的責任。走上工作，我真正的意識到自己距離真正的踏上社會已經只有一步之遙，我已經不再是學生，為此，有些事情就必須要去承擔。必須要負責！

　　二、工作方面

　　在工作上，我通過領導的培訓以及向前輩們的學習和模仿大大的.強化了自己的專業只是，并且篩選了自己過去的所學，讓實用的經驗更加的熟練，并大大的擴寬了自己對專業的理解。

　　在工作上，我已經掌握了一名實習期員工應有的能力，并且還在空余時間大大的強化了自己的不足，解決了自己的對工作的疑惑。這些都大大的強化了我，并且讓我認識到，如今的自己依舊還只是個實習生，對于工作，我還有許多都不了解的地方！

　　三、生活方便

　　如今的我已經適應了獨自的生活，不僅能很好的獨立生活，還適應了生活中許多的計算，讓自己的生活更有計劃，更有規律，這都多虧了有這些前輩們在生活方面的指點。也多虧了這次獨自在社會的體驗，才讓我明白了，生活真正的不容易。

　　回顧如今的自己，我確實有了不少的成長，但無論是在工作上，還是社會經驗上，我都是非常的缺乏，為此，我會繼續磨練自己，讓自己成為一名出色的工作者！

畢業實習自我鑒定5

　　工作，不再像之前那么的自由，雖然學校里面也是有規矩，有上課的要求，但是其實自己的時間更多，也是更加的充裕能做自己想做的事情，只是沒有收入，而且一些事情其實在學校也是做不了的，但來到公司。

　　每天上下班也是固定了的，下班之后很多時候也是比較的累，沒有太多去做其他事情的想法，只想休息，也是和學校相比，壓力更大，不過到了發薪水的日子，看到自己賬戶的數字在增加也是挺高興的，這是自己努力得到的，和之前相比只能靠向父母要錢，還是獨立了很多。并且也是在實習里，我清楚自己做的工作是怎么樣的，和之前理想之中會有一些差距，但是也是自己想要的，有付出，自然也是有一些收獲，失去了一些學校的自由，但是得到了的卻是自己的成長和對工作的進一步認知以及自己經濟上面的一個獨立。

　　和同事們的相處也是挺好的，而且也是交到了很多新的朋友，和同學的友誼當然是會有一些的不同，也是讓我更加的認識到了社會是怎么樣的，大家在工作上雖然有一些競爭，但是他們也是會用心的來教我，讓我知道工作該如何的來做。

　　在公司，大家一起激勵著，努力去完成工作的目標，從開始的培訓，到有同事帶我，再到實習結束，自己對于工作的`熟悉和有了自己的體會，我也是真的感覺到和學校的學習相比，工作帶給人的進步會更加的多，實習也是讓我對于今后的工作，更加的清楚明白，以前我也是想做這份工作，而今更是體會到它的魅力，今后如何的去提升，怎么樣做得更好，有哪些發展的方向，也是在和同事的交流以及自己的感悟之中清楚了。

　　實習結束了，自己其實也是看到了自己的缺點，還有自己做的真的不夠好的地方，今后也是要繼續去改進，讓自己有所提升，對于以后的路，我也是充滿了信心，我相信也是會做的更好的。在實習里學到的，讓我也是體會到，工作不易，但是只要自己愿意去付出，多問，多去學，主動的去做好該做的事情，收獲也是會更多。

畢業實習自我鑒定6

　　今年是我在校讀書的最后一年，因此這學期在指導老師的帶隊之下，我們一行人來到了xx幼兒園進行實習，盡管這是一所私人幼兒園，但是由于附近居民較多，因此在這里進行學前教育的孩子非常多，我在實習期間便是擔任小班的教育工作，當然我在其中僅僅是充當一個輔助的角色而已，我主要的工作還是跟著原班主任學習，親身體會如何在現實生活中教育孩子，如何成為一名合格的幼兒教師，在實習結束以后，我也對自己做了一個自我鑒定。

　　作為一名老師自然要注重老師的儀表與品德，因為孩子們的年齡都比較小，而家長和老師作為他們最接近的人群，自然會在生活中模仿他們的言行舉止，因此不僅僅是在教學工作中，無論什么時候都要注意自己的形象。現在的家長對于幼師的要求都是比較高的`，因此不要將自己當成普通的年輕人來看待，在學生面前補妝以及用手機和其他人聊天都是不妥的行為，因此作為幼師必須要注重場合，不要太過于隨意。

　　另外在平時的工作之中要做到以身作則，有的時候孩子們就適合以這種方式來教學，盡管對于一些事情并不是非常清楚，但是老師都去做了，那么孩子們也會跟著去做。幼兒最為反感的便是欺騙，因為老師和家長是他們最為信任的人，即便是善意的謊言對他們來說都是不真誠，因此這方面也是需要注意的。其實這兩項我都是做得比較好的，通過班主任老師的指導，我可以慢慢地實施自己的教學計劃，在此之前可以先和孩子們建立良好的關系，讓他們信任自己，然后在他們內心樹立一個老師的形象。

　　幼師工作自然是需要在互相探討之后才能夠有所進展的，因此在幼兒放學以后我們幼師也會召開會議，講明這一天所遇到的問題，然后集合眾人的智慧想出解決問題的辦法，這樣做的效果無疑是比較好的，至少在實習結束前夕，每個孩子看到我都會主動上前打招呼。而家長那邊的工作我也會盡力去做，或者說家長也是幼兒教育中不可缺少的一環，怎么能夠讓家長在孩子的面前缺席呢？作為一名幼師必須敢說敢做，不能夠瞻前顧后，不然的話家長和幼兒也不會相信我的。

　　比較可惜的是自己的實習期只有短短三個多月的時間，不過由于園長對我的評價還算不錯，因此在畢業以后我也能夠繼續在幼兒園進行教學工作，在那之前我應該將學校這邊需要的資料都整理好，接下來便是等待畢業證的下發了，幼師工作是我的選擇，因此我愿意花費自己一生的時間來進行教育工作，因為我很喜歡和孩子一起玩耍、一起學習的生活，或許這也是一名教育工作者應該做到的吧，真希望在幼兒園轉正的那一天盡快到來。

畢業實習自我鑒定7

　　今年開始，我在xx工程公司進行了工商管理實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。

　　我所實習的工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨干建筑施工企業，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。公司現有正式職工xx余名，先進的工程技術裝備千余臺；擁有xx萬平方米的高層辦公樓和xx萬平方米的生產基地；近xx米的工作船碼頭和xx萬余平方米的.海域，固定資產達xx億多元。公司于19xx年通過了ISO9002質量體系認證；19xx年通過了ISO10012國際標準認證，取得了"計量保證確認合格證書"；20xx年通過了ISO9001國際質量管理體系認證。

　　回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的服務品牌、企業使命以及企業精神都有了初步了解。

畢業實習自我鑒定8

　　珍貴的衛校生活已經結束了，現在要來總結一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進衛校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛校的學習是更需要努力認真的。看到周圍的同學們拼命的學習，開始了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古人云：“授之以魚不如授之以漁 ”我來這里的目的就是要學會“漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。

　　在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼，自我鑒定《畢業實習自我鑒定》。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

　　學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少.所以我可以再趁放

　　學時間多練習一下。

　　在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的'耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

　　我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

　　通過四年衛校生活，學到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。

畢業實習自我鑒定9

　　xxxx年xx月至xx月，我在xx實驗小學進行了為期近兩個月的實習訓練。實習訓練的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師和班主任的耐心指導、幫助下，經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。也使我認識到一個老師的職責。

　　老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，除了教會他們知識還要教會他們一些做人的道理。讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。作為一名新教師的我，初來乍到，總會有些同學表現出“懶散”的態度。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。

　　實習訓練期間，作為實習訓練班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做的思想工作。教師節期間，我在原班主任老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的'班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

　　在實習訓練過程中，我深刻的感受到：上一堂課很容易，但要想上一堂精彩的課卻難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了很多其他老師的課。從他們的教學中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我在每上一節課前都會備課，劃出重點，詳細講解。對于不明的地方，我還會虛心向其他老師請教。我有時候還會把自己準備好每次上課的詳細教案和課件資料，全部交給教導主任檢查和修改。

　　在整個實習訓練生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根學不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。同時也讓我認識到，在教學過程中，如果時間把握不當，不能在有限的40分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常會出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力來實踐，追求一路進步。

　　實習訓練期間盡管有些辛苦和忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化否和素養。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。

畢業實習自我鑒定10

　　時間很快，畢業后的這段實習也結束了，我對自己的今后的人生也有了更深的看法，這段時間的實習讓我更加的堅定了方向，但是時間總是過得很快，我正在享受自己這段實習經歷的時候，就要結束了，實習的這短短幾個月的時間，讓我更好的去看清了專業能力，在xx幼兒園實習的這幾個月很有收獲，在xx讀書時候是沒有這種感覺的，也沒有這種經歷，這段實習經歷很寶貴，幼師這個專業是我一開始就堅定的，這次的實習讓我更加的喜歡了幼師，現對自己鑒定一下：

　　這時間我很開心，總是說很孩子相處沒壓力，我覺得這樣的.話是不可取的，一名幼師在工作中的壓力也是很大的，在這短短實習期間我就感受到了，怎么說呢，我覺得一名幼師的責任很大，對于自己，對于工作，對于孩子，幼師的工作是全方面的，做好工作是不簡單的，在工作方面，我工作中經常會給自己做個總結，不管是工作了一個月，還是工作一周，我都會做總結，這樣在一段時間后我才能更加清晰的看到自己的成長，或者說工作中的不足，需要改進的地方，對于我而言重要的不是完成事情，重要的是正確的去看待工作，看待孩子。

　　在平時的工作中我跟孩子相處融洽，不忘了一名幼師的義務責任，不給自己做的不好的地方找理由，在幼兒園這個環境下我們最重要的是保持一顆對孩子負責的形態，自我實習的第一天我就明確了這一點，在工作中也是圍繞這個出發，始終向一名好的教師出發。

　　實習之初我是很羞澀的，對于教育孩子不是很老練，我會尋求幫助，身邊的同事，別園長，我覺得自己工作能力是有限的，不是什么都懂，很多的東西需要我們慢慢的去琢磨，這是作為幼師的一種態度，但是又不能固步自封，請教別的老師的教學方式，吸取經驗，學以致用，一名幼師是不斷的在學習的，在實習期間我也在不斷的提高自己，對于工作不能有任何疏忽，跟孩子出好關系，培養感情，主動去融入孩子的世間，把自己的工作做好，做的透徹，平時組織孩子們參加游戲，調節氣氛，做一名盡職的幼師，讓孩子們能夠接受我，作為一名實習幼師，我真的感觸深刻，實習期間我做了很多實踐的東西，學校學的知識才能夠在實習期間發揮出來。

　　當然實習畢竟是實習，在實習期間我也感受到自己的不足，缺少一種跟孩子的默契度，有時候不知道孩子在想什么，不能夠及時的去發現一些孩子的異樣，今后還需加強，做一名好的幼師。

畢業實習自我鑒定11

　　轉眼間在部門實習和工作已有一年半的時間了，在段時間里，在領導的指導、關心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經驗、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續積累和學習的地方。

　　一、自身學習方面

　　在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，改進學習方法，廣泛汲取各種“營養”；二是向周圍的同事學習，虛心求教的態度，主動同事們請教；三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。

　　二、實習期間工作方面

　　1.完成了學位論文的編寫工作；

　　2.電子表單用戶手冊的編寫和修改工作；

　　3.修改表單接口功能；

　　4.表單管理模塊中，組織機構數據的批量載入功能；

　　5.美的項目的支持工作。

　　三、產品發展建議方面

　　1.針對公司國際化的戰略發展目標，不僅針對國內表單發展的現狀，還有結合國外表單發展的現狀進行分析研究，實現易用性更強的電子表單產品。

　　2.增加表單的多形態導出、發布格式。如支持 wml 格式輸出，支持手持設備處理表單

　　3.離線工具中支持表單簽名、表單蓋章及條形碼控件

　　4.表單管理中進行的權限設置后，進行數據的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權限數據文件。從而實現了離線中針對權限問題的解決方案。

　　5.離線工具中實現表單服務功能，真正實現在聯網情況下，通過離線填寫工具實現數據的發布。

　　6.針對建立數據綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不同來源的差異。

　　四、入職期間工作方面

　　1.同類電子表單產品的'研究工作，并最終形成各種產品的評估報告；

　　2.基于hta離線填寫工具的設計、開發與實現工作；

　　3.美的項目中表單部分設計文檔的編寫與修改的工作；

　　4.新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。

　　一年半的時間內，我在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產品設計、開發及項目支持工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。

畢業實習自我鑒定12

　　實習已經結束，學生已經返校復習，將半年的實習情況匯報如下：

　　一、基本情況：

　　醫士三年級實習學生46人，其中女35人，男11人，分布在全市二十一個醫院和診斷（其中有一個在西安南門外一醫院實習，兩個在合陽縣醫院）。

　　二、每月返校情況：

　　按實習計劃每月的7日，實習生返校，一是匯報實習情況，收獲或寫成簡單的小結。二是談學習的困難和實習中遇到的難題，需要學校或老師解決。三是學校了解實習中是否利用空間時間看書沒有，轉達學校對實習生的要求等等。

　　三、帶隊老師到各實習醫院診所看望學生，檢查實習情況，并幫助解決一些問題。

　　1、有個別醫院，個別科室嫌實習生多而不認真帶教的情況，如市醫院外科，在手術時不愿意讓學生到手術室去見習，我就和外科主任交涉這個問題，讓教育醫士善待學生，另一方面也給同學講，應注意多接近醫士，幫助醫生做好服務性工作，如：掃地、抹桌、打水、沏茶、遞煙等一些細小而微不足道的事，取得醫生的好感。這后一種方法還真靈，醫生以后再沒有這樣做，使學生外科實習中再沒遇到問題。

　　2、到醫院檢查中業發現個別學生（不點名）不能按時上班，有事不請假的情況，返校后就和這幾個學生談話，使他們認識到這個問題，這幾個學生再沒有發生類似情況，順利完成了實習任務。

　　3、返校中有一個學生兩次未到，我下去時，專門到這個姓李的個體診所，原來是這個診所人少，兩個醫生，一個實習生，沒有司藥的，因而，整天工作過于忙，抓藥打針，有的還幫助診斷，了解這情況后，我沒有責備這個學生，而是鼓勵他好好學，爭取多掌握一些知識。原來該姓賈的學生抽吃飯時來校兩次，我進一步了解了一些情況，這個學生實習效果非常顯著。

　　四、學生實習效果

　　1、經過半年的實習，學生把書本知識于實踐結合起來，增長了知識，對原來課本上難懂的.東西現在融合貫通，更重要的是學生學到了課本上沒有，學校學不到

　　的社會知識。

　　2、每個學生都填寫了實習報告單，談了收藏和體會。

　　3、有的同學還給學校和老師提了一些建議，諸如：學校要準備一些實習器械，讓學生在校就有接觸，又如，老師應加強實踐教學，使學生具有初步的實際動手能力等等，建議是誠懇的、善意的，對我們的工作是有幫助的。

畢業實習自我鑒定13

　　當我們到來時，他們早早在路旁等著，明明知道追不上我們，明明第二天才開始上課，卻還是遠遠地追著車子跑，笑著、跳著、喊著;

　　當我們離開時，他們早早在學校候著，明明知道終會有一別，明明是那么小的孩子，卻還是執著地跟在我們身后，即使被勸、被說，也不肯回去。

　　【入選】在得知正式入選小橘燈山區助學暑期志愿者名單時，心情是難以言喻的，有欣喜，有欣慰，有放松，但更多的，是必須嚴肅規劃、準備教案等的滿滿責任感，塵埃落定后，任重而道遠。從一開始的報名，到面試、培訓，再到名單確定，有3-4個月的時間，層層篩選，期間的期待與忐忑，現在還深有體會。不過，做好自己便可。選拔持續時間長、培訓多，為的是確保每一位最終入選的志愿者都有一顆堅定的心。報名憑的是一腔熱情，而能在層層篩選中堅持到最后的，除了志愿者需具備支教基本要求(授課能力、團隊意識)外，更考驗志愿者是否真正考慮清楚而非三分鐘熱度。

　　【備課】確定支教點、任課科目后，便是教案準備。由于人員有限，我們每位老師需要教不同科目。以我為例，我主要擔任三年級的班主任和五年級的語文老師，同時又兼任三四年級的科普、折紙，以及五六年級的美術。準備教案要從學生的實際出發，這是我遇到的第一大難關。由于當地經濟、教育環境都比較落后，學生的學習水平普遍偏低，然而他們多數入學較晚，如有的學生十五六歲才讀五年級，也就是說，孩子們的基礎雖然較差，但他們的理解能力卻比一般五年級學生好。

　　【出發】7月15日到16日培訓、清點物資，17日出發，一路背著登山包，扛著/拖著愛心人士捐贈的物資，我們帶著堅定、期待的心情出發。為了將物資及時搬上車，我們可以說是“女生當男生用，男生當畜生用”，生拉硬拽，拖著一個個特大編織袋排隊進站，總算火車開動前擠了上去。二十多個小時的火車，每到一個站，便覺得離孩子們又近了一步，期待的心情愈發強烈。江由小學位于山頂，據老隊員說全程走大路爬山需要4、5個小時左右。好在有校長川哥在山下用車幫我們將物資、行李運上去，否則背著行李的我們怕是走一天也走不到學校。

　　【抵達】沿著大路走了差不多兩個半個小時，將物資運到學校的川哥返途回來接我們。十來個人硬擠在一輛小車里，顛顛簸簸地朝江由小學駛去。在離學校大概有5分鐘車距的地方，能陸陸續續看到一些孩子。他們看到校長的車非常興奮，因為他們知道我們來了。遠遠的，我便看見他們小小的身影，揮著小手。車子開過時，他們雀躍的神情印在我心里。有的小孩還會笑著叫著，一路小跑，追著我們的車，直到車子拐彎追不上了。川哥告訴我們，有些孩子從早上就在校門口等著我們。到了學校，確實如此。孩子們站在樹下，還有掛在樹上的，用亮亮的眼睛望著我們，卻又害羞得不說話，憨憨地笑著。

　　【孩子】孩子們給我的第一印象如上所說，亮亮的眼睛，清澈的眼神，倒映著你的影子。初次見面，他們難免有些靦腆，似乎不怎么敢靠近我們，可一有老師說“先來的同學幫忙打掃一下衛生好嗎?”“誰幫老師把桌子擺好”時，他們都爭先恐后，叫著“我來我來”，拿起掃把彎著腰，認認真真搞起衛生。三年級負責的公共區域是廁所，在我點了幾個個子較大的學生去提水沖廁所時，9歲的韋強(二年級)撓著頭，不好意思地問我：“老師，我想去沖廁所可以嗎?”得到我的許可和表揚后，他樂得跟撿到寶似的，一蹦一跳地跑了，讓我感慨良多。

　　剛到江由的時候，孩子們跟我不熟，會比較羞澀，總是看著我害羞地笑著，眼睛里是滿滿的期待，希望老師多注意一下他，哪怕是和他們多說兩句話，他們也會高興得眼睛彎成了月牙。后來慢慢熟了起來，孩子們會主動找我們聊天、玩游戲，他們大多數很活潑，會拉著老師的手撒嬌：“老師，來玩嘛”，讓人不忍心拒絕。每天放學后，如無天氣等因素影響，我們會向孩子開放體育器材，乒乓球、籃球、毽子、長繩，每個孩子都有自己喜歡的運動。孩子喜歡我們和他們一起玩，常常拿著長繩在辦公室或是宿舍樓下喊我們，有時玩到天快黑了都舍不得回家。我問過他們怎么不早點回家，有的說：“家里沒人，不想回”，有的說：“想和你們多待一會兒”……

　　這里的孩子是好學的，他們的小腦袋瓜里裝著十萬個為什么。科普課上，原先備好的課幾乎派不上用場，因為孩子們總會拋出各種各樣的問題，“老師，為什么會有閃電”、“老師，地震是怎么來的”、“老師，為什么會有雨”、“老師，先有雞還是先有蛋”……各種各樣的問題，讓人應接不暇，后來我索性將科普課上成提問課，只要與課程有關，什么都可以問，一個個解答。雖然每個問題都無法深入解釋，但這種方式卻能增強他們的學習興趣，也算是為他們了解世界打開一扇窗。因為當地經濟發展比較落后，這里的教育資源很稀缺，孩子們平時除了語數英三科，加上體育，基本沒有其他課程，音樂、美術都被主科老師占用，所以孩子們特別喜歡我們安排的折紙、美術，學得也特別認真。

　　這里的孩子很單純，總想把最好的給我們。每次上完折紙、剪紙、美術，一到下課就可以收到學生的愛心作品。其實我們教會他們的并不多，但他們總是想盡自己最大的努力，將自己的所有給我們。我記得有一次上課前，李濤給我一個小紙燈籠，我道謝后說了句“好喜歡”，結果下課前就又收到了七八個;內向的王建英折了一堆星星，捧在手里，柔柔地對我說：“老師，給你的”;總是靜不下來的岑洋也耐著性子畫了只熊貓給我……除了手工、紙片，我們不敢接受孩子給的其他東西，因為他們會想給我們更多。

　　這里的孩子是堅忍的，有苦有痛都能咬牙堅持。開班沒幾天，三年級的王剛就被馬蜂蜇了，疼得齜牙咧嘴，卻一句話不說。我被蜜蜂蜇過，知道有多疼。這么小的孩子，不哭不鬧，真的很不容易。在運動會前一天，韋美摔傷了，我和其他老師都勸她別參加拔河和跳繩。摔得流血的她沒哭，反倒因為我們的勸說難過得哭了起來，堅持參加比賽……

　　當然，這里的孩子有乖巧的，也有調皮的。乖巧如陸秀，雖然小時候發燒以致智力受損，但她學習特別認真;而調皮如李濤，可以在一天內的'不同時間和不同同學打三次架。老實說，作為三年級的班主任，我沒少被這些熊孩子氣到，像上課搞小動作啦、同學間鬧矛盾啦、值日時溜了等等，都是我忍不住訓斥他們的原因。尤其是當我正在氣頭上、站在講臺板臉訓話時，有的孩子根本不買賬，玩自己的，但偏在這時，有的又會將自己剛剛無視我、做好的東西遞給我，真是令我哭笑不得。其實每次訓他們，是希望他們懂得什么是尊重、責任，不能想干什么干什么。可每每罵完他們我又會有些后悔，畢竟他們都是孩子啊，自己是不是有些心急了呢?

　　【上課】忘了是誰說，學什么都好，要么有用，要么有趣，不然學來干嘛?對這句話我是深以為然的。“有用”或“有趣”是我備課時選擇內容的標準，有用的如二十四節氣歌、詞語積累，有趣的如科普小實驗。不過實際講課時我才發現，無論學什么，終歸會有些用處，而如何讓孩子們自覺主動地接受，才是講課重點。小學的知識點雖然簡單，但小學生的思維方式是形象思維，并不能通過簡單的講解使他們吸收知識，所以講課要盡量使用簡單易懂同時生動形象的語言，如講故事、畫圖示意等方法。在語文教學方面，同行的湖南老師萍芝姐的教學方法使我很是佩服。萍芝姐的課生動有趣，她很擅長用一些口號、兒歌使學生集中注意力，如邊拍手邊背誦“前鼻韻母有幾個，前鼻韻母有5個;前鼻韻母哪五個，an，en，in，un，vn”，朗朗上口，簡單易記，學生都很喜歡上她的課，我也從她的課上學到了許多。

　　三四年級的學生比較好動，上課氣氛相對活躍，可有時也會過于鬧騰。秉持“該玩的時候玩，該學的時候學”和“先嚴后寬”的觀念，上課時如果學生太吵我就會直接停止講課不說話，看著說話的同學，這時候學生都會自覺地安靜下來。愛玩是孩子的天性，不過課堂紀律還是得有。盡管我上課對他們比較嚴厲，但孩子是不計較的，只要下課多陪陪他們，他們就會很愿意和你親近。拿調皮的李濤來說好了，之前上課喜歡動來動去，因為打架的事也被我說過，可是有空和他說說話，時不時逗一逗他(“來，給老師笑一個，笑起來才好看啊”)，久而久之他變得聽話許多，上課也愿意乖乖聽講。孩子其實都挺簡單的，誰對他們好，他們就聽誰的話。

　　五年級學生比較安靜，上課挺認真的。他們的語文成績普遍比數學、英語好，對語文也有較大的興趣，很喜歡聽故事。學生的詞語積累情況比我想象中好，但寫作能力有待提高，在語句通順、文意疏通方面存在的問題比較大。因為上課時間有限，且對學生學習能力的認識是上課后才逐漸了解的，很難在短期內將他們的寫作水平提高，所以這一個月我的教學側重點在培養孩子的學習興趣，并在學習中讓他們明白一些道理，如愚公移山、精衛填海，“主人公力量微小，但人可以忍受失望，不能放棄希望”。

　　簡而言之，注重趣味性，成為孩子的朋友，因材施教，是上好課的關鍵。

　　【家訪】支教第二個星期，我們開始了家訪，每天傍晚吃完飯后就出發，8點多打著手電筒回學校。盡管在出發前已經了解了當地的情況，也做好了心理準備，可看到孩子們的成長環境，心中還是有許多說不出的滋味。江由小學的孩子多數是留守兒童，父母到江浙一帶打工，一年回一次家，小孩跟爺爺奶奶或外公外婆住，也有的只有兄弟姐妹幾人住一起，家里連個大人都沒有。所以，瘦小的他們，小小年紀就懂得怎么洗衣做飯，割草放牛，幫忙家務、農活。相似的磚房、昏暗的點燈，家里算得上貴重物品的電器也多是家電下鄉政府優惠的，僅有老人與孩子的家，讓人說不出的心酸。

　　而周末到壩郎、板繞的家訪則更使我印象深刻。由川哥帶路，我們一大早就出發了，走了將近三個小時才到壩郎，遙遠的山路，我們二十多歲的年輕人尚且感到吃不消，可有的孩子卻得每天一路小跑、抄小路跑到學校上課，往返就要四個多小時。孩子們看到我們去家訪都很開心，有的甚至在我們回校的時候偷偷跟著，在半路被發現后才不情愿地回家去。雖然他們都說“習慣了”“沒事”，可只有走過這段路的人才知道他們是多么的不容易。

　　【離別】出發，上課，家訪，運動會，文藝匯演，充實的一個月，轉瞬即逝，直到最后一個星期才驚覺時間過得如此之快。每個人都盡量抽出時間陪孩子玩，給孩子們準備禮物，給每個孩子寫寄語。而孩子們也知道我們會離開，拼了命給我們畫畫、折小玩意兒，一有空就過來找我們玩。那個星期，幾乎每節課都能收到孩子的小作品。有的孩子問我：“老師，你走了明年來嗎?你明年來好不好?”可是，我怎么能輕易承諾?只能給他們一個不確定的答案，“老師不知道明年有沒有時間”。聊到離別的話題，孩子們大多會很不開心，默默地不說話，我們也只好安慰他們說“以后還會有新的老師來的呀，新老師說不定比我們更好呢”。“我不要新老師，你們留下嘛!或者明年來好不好?”“要是沒有新老師，你們怎么遇上我們呢?”同樣的話對孩子們說了很多遍，可他們還是固執地認為新老師和現在的老師是不一樣的。

　　離開那天，天才蒙蒙亮就有學生候在學校門口，深怕我們早早地走了。孩子們陪我們走了下山路程的三分之一，剛出發時大家還有說有笑，平時安靜的學生話也多了起來，拉著我們的手說各種事。但到了真正說再見的時候，離別總是傷感。和孩子說好要笑著說再見，所以即使看到他們眼角的淚花會很心疼，即使很舍不得他們，也要揉著他們的臉說：“笑著送老師走吧。”“笑一個，你笑起來多好看”“開心點，老師想看你們笑”，這是最后一個星期我對他們說得最多的幾句話。大聲喊著“回去吧，別送了”，我深吸一口氣，選擇將離開的背影留給他們。只有這樣，他們才會懂得送君千里終須一別，才會心甘情愿地回家而不是一路跟著，也才會慢慢長大吧。

　　親愛的，這一個月來，謝謝你們認真地聽我的課，被我訓斥后還愿意跟我親近，拉著我的手爬山家訪，用心給我準備的各種小禮物……你們的笑，你們的淚，我都會一直記得，謝謝你們給我留下的不可替代的回憶。

　　【我們】關于隊友，想要說的話有很多。一個月的形影相隨、朝夕相處，有種兄弟姐妹一家親的感覺。我們總是感慨緣分的奇妙，只要一個小小的改變(支教點分配等)，待在江由的就不會是我們這12人了。我們一起在火車上過夜，一起爬山，一起備課、開會，一起家訪，一起看星星，一起經歷電閃雷鳴，還一起裹著睡袋在操場睡覺……即使換了其他的人，可能也會有相似的經歷，可感覺也會大不相同吧。12個人，有來自不同學校的，也有來自不同省份的，往小的說會有不同的生活習慣，往大了說會有不同的價值觀、人生觀，小摩擦不可避免。但慶幸的是，我們都有明確的方向，那就是一切以支教工作為主。有分歧、有矛盾并不可怕，坦誠相待便可。我們互相包容，互相理解，也互相學習，工作上的爭論為的是支教工作能順利進行，只要結果是好的，觀點不同便持理解萬歲態度、作出讓步。

　　而生活方面，山上的生活自然是艱苦的，可幸福感提升也是極其容易的，做飯的時候多下一碗米、多加兩個土豆就能讓我們深感幸福。周末家訪啃著蘸鹽的土豆，偶爾喝上不怎么甜的綠豆湯，都覺得是人間美味。為了改善伙食，我們還自己種了蘿卜，當然，最后吃的是葉子。炒土豆、白菜湯，炒白菜、土豆湯，一成不變的食材，硬是讓我們12個人煮出了不同風格。每次吃飯，12個人圍著桌子，感覺就像一家人。

　　和我們一起并肩作戰的，還有校長川哥。這一月的支教工作他給了我們很大的支持。黝黑的臉，潔白的牙，一咧開嘴就有種海綿寶寶的喜感，這是川哥給我的第一感覺。川哥說自己也是小橘燈的一員，在我們支教期間也基本把學校、孩子都交給我們，我們有什么想法都很支持，為人開明。因為村子較小，川哥對每個孩子的情況可以說是了如指掌，為我們的教學、家訪工作給予了很大的幫助。川哥是個有想法的校長，江由小學在他的帶領下朝著越來越好的方向發展。雖然有的村民會不理解他(如個別村民讓孩子幫忙農活，不支持孩子上學)，但他能頂著各種壓力堅持下去，是個值得欽佩的人。

畢業實習自我鑒定14

　　從中專畢業之后，我就知道我要走上自己的道路，我成為了一個電話銷售員，每天為著需要工作的時期忙碌著，我的實習期是三個月，雖然生澀，但是我也都做的不錯。

　　我知道我的學歷不高，沒有驕傲的本錢，要趕上他們就要花費更多的時間，打電話簡單，卻充滿了各種挑戰一個簡單的溝通不是打通電話就完成了，電話要的是能夠吸引客戶，找到客戶的痛點，簡單一句話就要讓客戶知道我們的服務，產生興趣，勾起他們的欲望，才能夠讓他們與我們合作購買公司的產品。

　　因為我剛到，認識不足，可以說是一張白紙，什么都要一點點的去積累，去慢慢總結反思，成長要一個過程更要時間，我想要有更好的發展和成長我就必須打好每一個電話，做好每一個準備，畢竟我們的任何一個客戶都有可能是我們的合作客戶，當然我們實習生沒有業績要求，但是要完成基本的電話數量，每天都要成長。

　　我明白這樣做的意義，需要的就是聯系更多的客戶，通過實戰來磨礪自己，來提高自己，我利用公司發下了的話術，和一些語音記錄，不斷的去學習這些知識點，去了解其中的具體內容，畢竟我要的就是掌握溝通的技巧。每天都在練習，每天都在鍛煉，畢竟我不能一直沒有成績。

　　在公司里面最終要的就是有結果，如果在崗位上只是站著位置卻沒有做出好的業績只會讓人失望，付出的只有與得到的才能夠成正比，我通過學習，通過努力學習才能夠做好自己的電話銷售業務。我們工作除了要與客戶溝通還要與客戶做好各種準備吧實習當做一種成長，把堅持當做信念，走在在每一個步驟上面。

　　我工作經過了兩個月有了成績，在之后的工作中我的成績也越來越高，得到了表揚也得到了自信，更多的是我有了足夠的能力去改變。我是一個能夠為了一個目標一致堅持到底的人，在學習的時候我沒有學會，因為一直在爸媽的保護下，沒有達到這個要求，沒有做好這方面的工作始終差上了那么一些，所以我也非常懊惱，悔不該自己沒有遵照爸媽的.要求。

　　當走上了工作，吃了苦，看到他人能夠渠道的成績，我才知道去努力的拼搏與奮斗去展現自己的力量一點點的發展。機會總是充斥在我們的手中，很多時候只要愿意去把握就可以得到更多的機會收獲更多的可能。同樣雖然是實習，但是我想要融入公司，最先的要求就是完成公司的任務，做好每一個不走。

畢業實習自我鑒定15

　　三年在時鐘的轉動下終于快接近結束了，在結束之前，我開啟了自己的第一份實習工作。這次實習是在一家便利店做店員，我原本是學市場營銷的，但是我對零售行業比較感興趣，所以我便找了一份便利店的工作，這家便利店在我國也是開了非常多連鎖店的一家大企業。在這次實習過程當中，我接觸了很多的人，在自己的思想上也有了一些啟發，對于自己的未來也有了一定的思考。在此我想就這次實習為自己做一個自我鑒定。

　　以前的.我對日子是比較隨便的，只要能安安穩穩的走下去，我就從來不會去緊張接下來的日子該發生什么。可在這次實習當中，我認識到了一點，就是如若一個人沒有居安思危的意識，那么他總會失敗的。進入實習之后，我在態度上沒有做出多大的改變，對待事情更是沒有太認真起來。直到有一次通過和我們店長的聊天之中，我感到了一些危機感。

　　我們店長是和我一同畢業的大學生，當我得知這個消息的時候我驚呆了，再看看當時的自己，我感到了一股強烈的羞恥感。同樣是同一時間出來的大學生，為何人家可以慢慢走到店長的職位，而我卻一直混跡這一個小店員，并且對這份小小的工作還這么敷衍。我反省了自己很久，最終我也明白，是因為自己太懶惰，也是因為自己上進心不強，一直處于一種安逸的狀態中，絲毫不懂得去反省自己。通過那一次，我對這份工作有了別樣的理解，對自己的人生也開始思考起來了。

　　有時候我也在想，為何人與人之間的差距會這么大。一是因為我們的思維，二是因為我們每個人的環境不同。三是因為個人的勤奮和懶惰。這些都是影響我們往前發展的。就像我在這次實習當中一樣，如果我真的一直這么混日子下去，那么現在的我也寫不出這樣的總結，更是看不清對自己的鑒定，所以人在往前走，就一定要去多想一些問題。

　　如果忘記了去想問題的話，那么我們可能永遠無法去前進，也無法去改變自己，無法成為一個更好的自己。每個人都是想往更好的方向去走的，而在這次實習中我也清楚的到了社會的壓力和競爭有多大，所以通過此次實習，我會該正好自己這些毛病，重新整理自己，再度出發！

【畢業實習自我鑒定】相關文章：