師范學生實習自我鑒定[常用4篇]

　　正常來說，自我鑒定也是總結的一種，自我鑒定可以提升對發現問題的能力，快快來寫一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編為大家收集的師范學生實習自我鑒定，希望對大家有所幫助。

師范學生實習自我鑒定1

　　思想上我從一名學生的位置上變成了老師，經過長時間的工作才完全適應自己的新身份。在這實習生活中我對教學過程中的一些問題還不能靈活的處理好，但是對比初期試講時在講臺上結結巴巴的我，現在我已經能夠口齒清晰、流利順暢的講完一堂課，有了明顯的進步。在實習中看到了自己不敢說，不會說的缺點，表達能力還有所欠缺，一次次的實踐是我面對學生不再緊張，但還是不能將自己領會的知識很好的清晰的表達出來，這是我所要加強的。

　　在學習工作上我明白自己學的還是太淺顯，能夠上一堂簡單的不需要深入思考的課程，但是對于一些深刻的思想還不能領會到位。有的學生在思想上是正確的，但是表達不到位我也不能很好的提煉中心思想，帶我的指導老師說這就是教學經驗的問題。于是我在學校實習的時間除了完成自己的教學任務之外，時常空出時間去聽其他老師的課程，學習能夠融入我的教學當中的方式方法。

　　在對待學生這一點上，在前期的課堂上我更多的關注點在我自己的教方面，只顧自己能夠能不能順利的上完一堂課，沒有過多的看到學生能不能夠吸收知識。經過老教師的提點之后，我反省了自己的`錯誤，教學一體，如果只能看到自己，不關注學生，課堂等于是白上。慢慢我開始聽聽學生的想法，漸漸糾正我的教學方式，讓學生參與到課堂中，而不是我一個人唱“獨角戲”。

　　實習的生活很快就過去，面對課堂我也變得更加從容，準備工作也更加充分，不再像第一次那樣手忙腳亂，需要別人來救場。這一段時間的實習對我的影響是巨大的，不只是從老師身上學到的去了解學生，還有學生身上純摯的感情也令我十分動容。從這次實習中我看到了自己的學習是不夠的，需要更多的學習才能成為合格的教師。

師范學生實習自我鑒定2

　　在學校的時候，都是聽老師講理論知識，在實習的這段時間，我感受到了當老師是一個什么感覺，我認識到了老師的責任和義務，爭取在以后的生活中自己能夠做得更好，我知道教師很注重實踐能力，我第一參加實習，難免感到不適應，但是我很快的融入了角色，各方面表現都不錯。

　　教學實習期間表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。

　　批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

　　通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的'幫助。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。

　　新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

師范學生實習自我鑒定3

　　實習期間，作為實習班主任，每天課間操維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。積極配合原班主任張老師組織學生到花果山上面野炊，一路上也學到了很多東西。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能，你都必須義無反顧的站在旁邊擋著，讓學生順利通過。作為一名合格的教師，這是必須的'。教師始終都要記住“一切為了學生，為了學生的一切”。

　　在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

師范學生實習自我鑒定4

　　作為師范畢業的學生，這次我是在一所小學進行實習，做一名老師，雖然之前在寒暑假也是做過支教的工作，但真的和在學校工作實習還是有一定的區別的，而實習的工作也是需要我們準備更加的充分，對于學生們也是要更加的負責，支教可能只是教孩子們一些東西，至于學的如何并不是那么多的考量，但是實習中的工作卻必須對學生們負責，我們所教學的，學生們也是需要做作業來反饋，讓我們知道我們教得如何，在這次的實習中我也是感受很深刻，自己得到很大的成長。

　　在教學中，我積極的備課，認真的準備好課件，在課堂上，我按照備課的計劃，認真的上課，教導學生，對于他們提出來的問題，剛開始的`時候我還有些準備不足，但還是較好的回答了，漸漸當我熟練怎么教學之后，我也是對于怎么教學有了更多的想法和經驗，對于學生們的問題也是能更好的去解決了。課后的作業我也是能更好的去布置，在批改作業的時候，我也是更能明白自己的教學是怎么樣，學生們的作業也是反映了他們的學習如何，同時也是讓我明白我要做的教學工作還有哪些的不足。

　　除了實習工作，我也是積極的學習，在學校雖然學到了很多，但是真的工作，發現還有很多的地方是我不懂的，在工作之余我積極的請教其他的老師，同時自己看書，了解更多的教學方法和如何能把教學做的更加的好。在實習中，我收獲很大，和學校的學習相比，這更能鍛煉自己，通過這一段時間的實習，我也是懂得了做好一名教師是多么的不容易，同時我也是經過實習的成長，可以說我是可以做好教師的工作了，我也是準備好了。

　　實習的收獲還有很多，個人來說，我對教師的工作不再像之前那樣理想化，懂得教師的工作也是很辛苦，很多事情很瑣碎，但是正是這一些簡單而重復的事情，才鑄就了教師的偉大，我也是期盼自己將來能成為一名優秀的教師。

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