【合集】醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定10篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo),讓我們抽出時(shí)間寫寫自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢?下面是小編精心整理的醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定,僅供參考,歡迎大家閱讀。
醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定1
工作風(fēng)險(xiǎn):心內(nèi)科是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)比較高的行業(yè)。醫(yī)生為了救護(hù)患者,常常需要開展介入手術(shù),而這一過程中的風(fēng)險(xiǎn)性每個(gè)人都必須面臨的。手術(shù)中很多狀況難以預(yù)料,這不僅是對(duì)介入醫(yī)生技術(shù)的挑戰(zhàn),更是對(duì)他們精力與意志的考驗(yàn)。看到許多主任一天忙碌于導(dǎo)管室,連喝水的時(shí)間都沒有,我才深刻體會(huì)到醫(yī)生的偉大,真心欽佩他們。此外,當(dāng)患者突發(fā)心臟驟停時(shí),很多親屬通常難以理解,其實(shí)醫(yī)生也同樣期盼拯救生命。
總之,盡管我只經(jīng)歷過三個(gè)月的時(shí)間,可能還有許多東西我并未真正理解,但這段經(jīng)歷給了我很大的鼓勵(lì)。我對(duì)心內(nèi)科的'全體醫(yī)護(hù)人員充滿敬意,欣賞他們精湛的技術(shù)和敬業(yè)精神,這成為了我寶貴的財(cái)富,激勵(lì)著我不斷發(fā)展,確立了前行目標(biāo),使我受益匪淺。
心內(nèi)科患者特性:進(jìn)到心內(nèi)科讓我更加明白生命的珍貴,也意識(shí)到治病救人的真正意義。在心內(nèi)科的監(jiān)護(hù)室,我負(fù)責(zé)五張病床,大多為急性心梗患者。這些患者在入院時(shí)病癥十分強(qiáng)烈,隨著強(qiáng)烈胸痛、大量出汗、惡心干嘔。做為住院醫(yī)師,響應(yīng)速度尤為重要。我?guī)缀跏切∨苤鴮?shí)行每一項(xiàng)任務(wù),最先審查患者的生命體征,包含血壓、心跳、血氧和呼吸。然后迅速建立靜脈通道,開展止痛和吸氧治療,隨后開展18導(dǎo)聯(lián)心電圖,以了解梗死的實(shí)際位置。我會(huì)在短時(shí)間內(nèi)詢問病史,隨后馬上下發(fā)醫(yī)囑,向親屬表明病況,并發(fā)出病危通知單。高效完成首次病程記錄后,等候主任決定治療策略。假如要進(jìn)行急診PCI,則必須立即完成術(shù)前準(zhǔn)備,由于“時(shí)間就是心臟”,我所用的時(shí)間短得驚人。有一位患者從入院到進(jìn)入手術(shù)室僅用了20分鐘。盡管心肌梗塞患者病情惡化,但通過快速及時(shí)的治療,很多人通常在次日就恢復(fù)得像正常人一樣,病癥完全消失。這時(shí)心里有一種無法言喻的樂趣和滿足感,深刻領(lǐng)會(huì)了爭分奪秒的意義。然而,也有一些患者的梗死范圍廣,入院前幾日還活蹦亂跳,轉(zhuǎn)眼間就去世,真正說明了生命的敏感,見到親屬悲痛的神色,心里也感到一陣無奈。此外,還有一些患者在恢復(fù)期間看似優(yōu)良,最后只因不明原因發(fā)生猝死。這類情況讓我意識(shí)到心內(nèi)科患者的病情沒有輕重之分,大家時(shí)刻必須保持高度警惕,由于生命隨時(shí)可能在瞬間消失。
對(duì)醫(yī)生的需求:心內(nèi)科醫(yī)生的工作方式略有類似普外醫(yī)生,一般都是急性子,做事雷厲風(fēng)行,決無拖泥帶水,因?yàn)樗齻兦宄䲡r(shí)間就是生命。此外,對(duì)敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的要求極高。我發(fā)現(xiàn),心內(nèi)科基本沒有按時(shí)下班的醫(yī)生,所接收的患者一般都是急重癥患者,沒有奉獻(xiàn)精神是無法勝任心內(nèi)科工作的。
醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定2
兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生活稍縱即逝,聽同學(xué)說下一個(gè)科室是心內(nèi),這里算得上是我們醫(yī)院的強(qiáng)項(xiàng)科室了,實(shí)習(xí)期為三周,希望能在這期間有所提高。
這兩周在消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)中,我扎了許多針,并且由于老師給我選擇的病例都較為適宜,沒有出現(xiàn)意外,真是不錯(cuò)。遺憾我每次都必須老師給我遞膠帶,覺得自己好像顯得有點(diǎn)無能。我在想,心里的打針機(jī)遇可能會(huì)少一些,但其他如救治等狀況可能會(huì)更多。由于我的'老師一直上白班,我其實(shí)從沒經(jīng)歷了其他車次工作!不過,有幾次救治的經(jīng)歷,例如大口嘔血、休克甚至死亡的病例,我同學(xué)參與過,而當(dāng)我在場時(shí),要不狀況已平穩(wěn),要不患者早已轉(zhuǎn)科,或是就在床邊等候紫外線燈的直射(身亡后的終末消毒)。
這個(gè)科室的老師都很不錯(cuò),特別是我的帶教老師,技藝非凡,雖不及護(hù)士長,但我可以預(yù)見她再經(jīng)過幾年的鍛煉后會(huì)晉升到管理工作。她年青、有學(xué)歷,明白管理,技術(shù)上也很優(yōu)秀。從患者和護(hù)理站的資料來看,她剛從腎內(nèi)科調(diào)過來,就已經(jīng)是組長并負(fù)責(zé)指導(dǎo)新員工,前途一片光明。雖然她容貌不是太出色,但給人一種很舒服的感覺,性格也很好,離去我的啟蒙老師時(shí),內(nèi)心真有些舍不得……
讓我印象深刻還是接留置針的事,留置針較為稀缺,我每次都忘掉把夾子開啟,結(jié)果每次都被老師提示,我發(fā)誓下次絕對(duì)不會(huì)再犯。但過了兩天,我依舊忘了開啟夾子,結(jié)果在調(diào)查輸液不暢的原因時(shí),老師又提及我不是說不會(huì)有下次嗎。然后我才想起來開啟夾子。當(dāng)時(shí)心里十分郁悶,盡管老師之后寬慰我?guī)拙洌腋緹o法聽進(jìn)去。這位老師問我是不是剛洗了手,我回應(yīng)了聲“哦”,然后把針還給了老師。之后想了想,這類愧疚的態(tài)度其實(shí)是不應(yīng)該有的,應(yīng)對(duì)有人生命攸關(guān)的事,有時(shí)是沒有挽救機(jī)會(huì)的。因此,下次一定要一次性完成,一次性搞好!
醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定3
工作的風(fēng)險(xiǎn):
心內(nèi)科是風(fēng)險(xiǎn)較大的科室,醫(yī)生為救治患者經(jīng)常需要介入治療,介入治療過程中的風(fēng)險(xiǎn)人人要面對(duì),術(shù)中很多情況難以預(yù)測,對(duì)介入醫(yī)生來說,不僅是技術(shù)的考驗(yàn),更是體力和意志的考驗(yàn),看著很多主任一天工作在導(dǎo)管室中,飯沒時(shí)間吃、水沒時(shí)間喝,這是才體會(huì)到醫(yī)生的偉大。我由衷的敬佩他們。而且一旦患者發(fā)生猝死,很多家屬不理解,其實(shí)醫(yī)生何嘗不是想救他們呢?
總之,雖然我僅僅體會(huì)了xx個(gè)月,可能還有好多東西沒有真正體會(huì)到,但還是給我極大的激勵(lì),我敬重心內(nèi)科的全體醫(yī)護(hù)人員,喜歡他們高超的技術(shù)和敬業(yè)精神,這是我的'寶貴財(cái)富,激勵(lì)我不斷進(jìn)步,有了前進(jìn)的目標(biāo),真是獲益匪淺。
心內(nèi)科病人特點(diǎn):
進(jìn)了心內(nèi)科才知道什么是生命的可貴,也體會(huì)到了救死扶傷的真正意義。我在心內(nèi)科監(jiān)護(hù)室,管5張床,多大多數(shù)是急性心肌梗死患者,來的時(shí)候患者癥狀劇烈,胸疼大汗,惡心嘔吐,這個(gè)時(shí)候作為住院醫(yī)師,處理速度是關(guān)鍵。我?guī)缀跏切∨芨苫睿恳粋(gè)患者所作的第一件事就是生命體征,先看血壓、心率、血氧、呼吸如何,立即建立靜脈通道,止痛、吸氧治療,隨之立即導(dǎo)聯(lián)心電圖了解梗死部位,用最短的時(shí)間問病史,然后即刻下達(dá)醫(yī)囑,向家屬交代病情,下達(dá)病危通知單。快速完成首次病程記錄,待主任決定再灌注治療策略。如果需要急診PCI,又要即刻完成術(shù)前準(zhǔn)備,因?yàn)闀r(shí)間就是心跡我最快的一例患者從住院到進(jìn)手術(shù)室共用20分鐘。心肌梗死患者雖然病情重,但經(jīng)過快速、及時(shí)的治療往往恢復(fù)也快,很多患者轉(zhuǎn)天就像正常人一樣癥狀完全緩解。心里有一種說不出的快樂和成就感。體會(huì)到爭分奪秒的意義。但也有一些患者梗死范圍大,入院前幾天還活蹦亂跳的,轉(zhuǎn)眼間就死亡的,真正驗(yàn)證了生命的脆弱,看到家屬悲痛的樣子心里也不是滋味。還有很多患者在恢復(fù)期間一直不錯(cuò),不知什么原因發(fā)生猝死。種種情況讓我體會(huì)到心內(nèi)科患者沒有輕的,時(shí)刻應(yīng)高度警惕,因?yàn)樯S時(shí)可能轉(zhuǎn)瞬消失。
對(duì)醫(yī)生的要求:
心內(nèi)科的醫(yī)生有點(diǎn)像外科醫(yī)生,工作中一般都是急脾氣,雷厲風(fēng)行,沒有任何拖沓,因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間就是生命。而且要求極高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,我在想心內(nèi)科幾乎沒有能按時(shí)下班的,只要來的病人都是急的、重的,沒有奉獻(xiàn)精神是做不了心內(nèi)科的。
醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定4
工作的風(fēng)險(xiǎn):心內(nèi)科是風(fēng)險(xiǎn)較大的科室,醫(yī)生為救治患者經(jīng)常需要介入治療,介入治療過程中的風(fēng)險(xiǎn)人人要面對(duì),術(shù)中很多情況難以預(yù)測,對(duì)介入醫(yī)生來說,不僅是技術(shù)的考驗(yàn),更是體力和意志的考驗(yàn),看著很多主任一天工作在導(dǎo)管室中,飯沒時(shí)間吃、水沒時(shí)間喝,這是才體會(huì)到醫(yī)生的偉大。我由衷的敬佩他們。而且一旦患者發(fā)生猝死,很多家屬不理解,其實(shí)醫(yī)生何嘗不是想救他們呢?
總之,雖然我僅僅體會(huì)了xx個(gè)月,可能還有好多東西沒有真正體會(huì)到,但還是給我極大的激勵(lì),我敬重心內(nèi)科的全體醫(yī)護(hù)人員,喜歡他們高超的技術(shù)和敬業(yè)精神,這是我的'寶貴財(cái)富,激勵(lì)我不斷進(jìn)步,有了前進(jìn)的目標(biāo),真是獲益匪淺。
心內(nèi)科病人特點(diǎn):進(jìn)了心內(nèi)科才知道什么是生命的可貴,也體會(huì)到了救死扶傷的真正意義。我在心內(nèi)科監(jiān)護(hù)室,管5張床,多大多數(shù)是急性心肌梗死患者,來的時(shí)候患者癥狀劇烈,胸疼大汗,惡心嘔吐,這個(gè)時(shí)候作為住院醫(yī)師,處理速度是關(guān)鍵。我?guī)缀跏切∨芨苫睿恳粋(gè)患者所作的第一件事就是生命體征,先看血壓、心率、血氧、呼吸如何,立即建立靜脈通道,止痛、吸氧治療,隨之立即1xx導(dǎo)聯(lián)心電圖了解梗死部位,用最短的時(shí)間問病史,然后即刻下達(dá)醫(yī)囑,向家屬交代病情,下達(dá)病危通知單。快速完成首次病程記錄,待主任決定再灌注治療策略。如果需要急診PCI,又要即刻完成術(shù)前準(zhǔn)備,因?yàn)闀r(shí)間就是心跡我最快的一例患者從住院到進(jìn)手術(shù)室共用20分鐘。心肌梗死患者雖然病情重,但經(jīng)過快速、及時(shí)的治療往往恢復(fù)也快,很多患者轉(zhuǎn)天就像正常人一樣癥狀完全緩解。心里有一種說不出的快樂和成就感。體會(huì)到爭分奪秒的意義。但也有一些患者梗死范圍大,入院前幾天還活蹦亂跳的,轉(zhuǎn)眼間就死亡的,真正驗(yàn)證了生命的脆弱,看到家屬悲痛的樣子心里也不是滋味。還有很多患者在恢復(fù)期間一直不錯(cuò),不知什么原因發(fā)生猝死。種種情況讓我體會(huì)到心內(nèi)科患者沒有輕的,時(shí)刻應(yīng)高度警惕,因?yàn)樯S時(shí)可能轉(zhuǎn)瞬消失。
對(duì)醫(yī)生的要求:心內(nèi)科的醫(yī)生有點(diǎn)像外科醫(yī)生,工作中一般都是急脾氣,雷厲風(fēng)行,沒有任何拖沓,因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間就是生命。而且要求極高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,我在想心內(nèi)科幾乎沒有能按時(shí)下班的,只要來的病人都是急的、重的,沒有奉獻(xiàn)精神是做不了心內(nèi)科的。
醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定5
這是進(jìn)腎內(nèi)科,我的帶教老師周老師給我的第一句話,在外五科最后的一段日子里,大家就在猜測接下來會(huì)是什么科室,接下來會(huì)是什么老師,享有“小靈通”稱號(hào)的我,自然搜索到了第一手資料,周老師NO1,只是我沒想到,她真的成了我的帶教老師。
剛進(jìn)腎內(nèi),大家伙就遇到了分管臨床教學(xué)的周老師,還在我處于沒睡醒的當(dāng)口,周老師欽點(diǎn)我一個(gè)人,成了她的.學(xué)生,不為別的,就因?yàn)槲沂浅啥坚t(yī)學(xué)院的,就因?yàn)樗X得我看上去挺干練。出來實(shí)習(xí)這么久,這還是第二次,聽到同一所醫(yī)院,第二位老師夸我們學(xué)校,真的很自豪,自豪的同時(shí),自然鴨梨來了,不能夠給師兄師姐們丟臉。
腎內(nèi)科這邊屬于VIP醫(yī)院,一切自動(dòng)化辦公,省去了我手寫病程的麻煩,而且這套醫(yī)生工作站跟軍總那邊沒差別,所以沒半天也能夠算個(gè)得心應(yīng)手,剛學(xué)會(huì)了這套系統(tǒng),周老師就給我說了開篇所說的那句話。
每日任務(wù):查房—醫(yī)囑—病程—收新病人時(shí)寫大病歷—造瘺術(shù)助手—修改另兩位進(jìn)修老師,所帶實(shí)習(xí)同學(xué)所寫的病程—值夜班時(shí)收新病人及測血糖—值夜班后的向主任匯報(bào)當(dāng)班病人情況。
比起外五,累很多,不過周老師特負(fù)責(zé),每到夜班,就拉著我給我梳理腎內(nèi)科知識(shí)及帶我一起檢查當(dāng)日所開醫(yī)囑,講了之后,夜班過后看書,記得牢固,也有不小收獲。
醫(yī)院
醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定6
作為一名即將畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生,在大學(xué)期間的內(nèi)科實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我成長道路上重要的一部分。在這段時(shí)間里,我深刻感受到了醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性,也體會(huì)到了作為醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任與使命。下面將對(duì)我的內(nèi)科實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行自我鑒定。
首先,實(shí)習(xí)期間我充分利用所學(xué)知識(shí),積極投入臨床實(shí)踐。通過實(shí)際操作,我不僅加深了對(duì)內(nèi)科疾病的認(rèn)識(shí),還學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效溝通。在處理各種病例時(shí),我能夠根據(jù)患者的病情特點(diǎn),提出合理的診療方案,并對(duì)治療效果進(jìn)行及時(shí)評(píng)估和調(diào)整。同時(shí),我也在實(shí)踐中鍛煉了自己的觀察、分析和解決問題的能力,這些都是作為一名醫(yī)務(wù)工作者必備的素質(zhì)。
其次,在與導(dǎo)師和醫(yī)護(hù)人員的交流中,我不斷接受他們的指導(dǎo)和建議,虛心學(xué)習(xí)吸收醫(yī)療技術(shù)和臨床經(jīng)驗(yàn)。從他們身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)和技巧,比如如何進(jìn)行全面系統(tǒng)的體格檢查、如何快速準(zhǔn)確地判斷病情等。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的臨床工作有著重要的指導(dǎo)意義。
此外,內(nèi)科實(shí)習(xí)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任和使命。每一位患者都是需要我們精心呵護(hù)的生命,他們的健康和幸福牽動(dòng)著我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員的心。在實(shí)習(xí)期間,我時(shí)刻銘記著“以患者為中心,以生命為重”的服務(wù)宗旨,盡自己最大的努力去幫助每一位患者,給予他們最專業(yè)、最溫暖的護(hù)理。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)中,我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如,在面對(duì)急危重癥患者時(shí),時(shí)間緊迫,需要迅速判斷病情并采取相應(yīng)措施,這對(duì)我的臨床應(yīng)變能力提出了較高的要求;又如在處理病情復(fù)雜的患者時(shí),需要綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí),進(jìn)行細(xì)致全面的治療方案制定,這對(duì)我的臨床思維和綜合能力提出了挑戰(zhàn)。但正是這些挑戰(zhàn),讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,并不斷努力去克服和提高。
總的來說,內(nèi)科實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中寶貴的人生經(jīng)歷。通過這段實(shí)習(xí),我不僅學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床技能,更重要的是在實(shí)踐中培養(yǎng)了敬業(yè)精神、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深知醫(yī)學(xué)之路漫長而艱辛,但我愿意一直努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,為患者的健康貢獻(xiàn)自己的'一份力量。
在未來的發(fā)展中,我會(huì)繼續(xù)扎實(shí)學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和臨床能力,爭取早日成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生,為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也希望通過自己的努力和奉獻(xiàn),影響更多的人,傳播醫(yī)者仁心的價(jià)值觀,讓更多的人受益于醫(yī)學(xué)進(jìn)步的成果。
通過對(duì)自身內(nèi)科實(shí)習(xí)經(jīng)歷的自我鑒定,我更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺陷,也認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力,不斷追求進(jìn)步,為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信經(jīng)過今天的自我鑒定,我將能更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn),在醫(yī)學(xué)之路上走得更遠(yuǎn)。
醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定7
在呼吸內(nèi)科輪要二個(gè)月了,現(xiàn)把二個(gè)月的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
從臨床表現(xiàn)上來看,呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn),大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn),這些表現(xiàn)往往缺乏特異性,它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn),也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,如果不進(jìn)一步檢查確診,很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情,造成不可挽回的后果,因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病,不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷,而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,取得確實(shí)可靠的臨床資料,通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維,慎重地作出診斷。
事實(shí)上,呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多,但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細(xì)菌、病毒、寄生蟲等等,腫瘤主要是肺癌,其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病,這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。
在詢問病史方面,除了需要掌握問病史的一般方法外,還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點(diǎn)。呼吸器官強(qiáng)大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)之一,如果不對(duì)本身缺乏特異性的癥狀進(jìn)行詳細(xì)的了解,就很難對(duì)進(jìn)一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料,所以在問病史時(shí)往往滿足于病人有什么癥狀,而忽視了對(duì)這些癥狀的進(jìn)一步了解,使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價(jià)值,例如,呼吸系統(tǒng)疾病的患者,大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn),如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀,而不進(jìn)一步的深究,這種臨床資料對(duì)于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的。
如果對(duì)咳嗽這一癥狀進(jìn)行進(jìn)一步的了解,弄清咳嗽的時(shí)間長短;咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰;咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性,是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作;其程度是輕還是重;聲音的大小、頻率的高低;與氣候及氣節(jié)的關(guān)系;是否有晝夜節(jié)律性;與體位、運(yùn)動(dòng)的'關(guān)系等問題,通過如此的細(xì)致的了解后,就會(huì)發(fā)現(xiàn),盡管許多疾病都有咳嗽,但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的,發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)這些差別,將會(huì)為疾病的診斷及進(jìn)一步檢查提供有效的臨床資料。
在治療方面,由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見,因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用十分廣泛,合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵,因此,熟悉和了解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用,以及聯(lián)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識(shí)也是很重要的。
醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定8
轉(zhuǎn)眼間,半年的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),可以說是我們醫(yī)院比較厲害的科室了,為期半年的實(shí)習(xí)生活,希望能有個(gè)好的進(jìn)步。
這半年在消化內(nèi)科,我還是扎了好多人的,而且由于老師幫挑的病人比較好,沒有一個(gè)出了問題的,嘿嘿,可惜每次都要老師幫忙給送膠布,很不好意思。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班,我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的,什么大口吐血的,休克甚至死掉的也有,我同學(xué)參與了,等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,要么轉(zhuǎn)科了,要么就在床上掛紫外線燈了。
這個(gè)科室的.老師挺好,尤其是我的帶教,很有水平,雖然還比不上護(hù)士長,但是可以預(yù)見她再熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕,有學(xué)歷,懂管理,技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看,她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,就又是組長又帶新員工的,恩,有前途。雖然長的不是很漂亮,但是看上去很舒服,脾氣也好,離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......
書到用時(shí)方恨少,以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書,一直是在游戲中度過的。現(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的,很多有印象的東西就是不熟悉,要用的時(shí)候總是拿不出來,很郁悶。
所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下,畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情,而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著代理住院醫(yī)師名單,等幾個(gè)七年的同 1
醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定9
神經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站,剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境,使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然內(nèi)四科是個(gè)很忙的科室,但每次我們做護(hù)理操作時(shí),老師都會(huì)陪在一旁,為我們的成功高興,我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),像朋友般的和我們交流,讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住,還利用下班時(shí)間給我們開小灶。
從手術(shù)室到病房,要求我們更多地與病人及其家屬交流,這很大程度決定了病人對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì)因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見,老師總會(huì)教我們換位思考,理解同情病人,消除我們的負(fù)面情緒,讓我們更加細(xì)心耐心的.對(duì)待病人。更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),關(guān)心病人,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,護(hù)理工作有措施,有記錄。實(shí)習(xí)期間,始終以“愛心,細(xì)心,耐心“為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤“,想病人之所想,急病人之所急。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。
總之,謝謝老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),常說“護(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手。”我們將會(huì)以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,來面對(duì)接下來的實(shí)習(xí),努力扎實(shí)我們的操作技能,學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識(shí),提高臨床護(hù)理工作能力。
醫(yī)院內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定10
本人在實(shí)習(xí)期間,尊敬老師,熱愛勞動(dòng),刻苦學(xué)習(xí)。
在帶教老師的幫助下,能掌握常見病與多種病的診斷和治療。這讓我感到很高興。
在實(shí)習(xí)期間,我非常喜歡我的每一位帶教老師。因?yàn)樗齻兌急M最大的努力去教我,而我也努力的去學(xué)習(xí),彼此都給對(duì)方留下了好印象。
在內(nèi)科的時(shí)候,剛到那什么也不熟悉,只能看到那些醫(yī)生每天都很忙,而我卻坐在那里,看者他們做事。心里很不爽。心想:我回去呀,不實(shí)習(xí)了。可是反過來想,父母都已經(jīng)給我交錢了,不能浪費(fèi)他們掙的血汗錢呀!第2天的時(shí)候,我的帶教老師帶者我去查病房,查病房回來就該開化驗(yàn)單了,我也不知道怎么開,老師就給我講了講,這才明白過來。輪到值班的時(shí)候,老師都給我講了講在內(nèi)科的常見病與多發(fā)病,讓我心里有了個(gè)底。在內(nèi)科我首先會(huì)做的第1個(gè)檢查是:心電圖,緊接著就是問病史,寫病歷,整出院病歷。就這樣在內(nèi)科呆了2個(gè)月。我該往婦科轉(zhuǎn)了,心里有點(diǎn)依依不舍。
在婦科的時(shí)候,我的帶教老師是主任。剛到那,我看到的就是一大堆病歷,我問老師這么多病人,老師說:“病人來了快走了快""在婦科,手術(shù)多,學(xué)生少,每天8點(diǎn)上班一直忙到下班,根本沒有休息的`時(shí)間。一上班,先查完房,就跟主任上手術(shù)了。手術(shù)室對(duì)我來說
說很陌生。主任知道我不了解,就跟我說,你先站在旁邊看兩次,到上手術(shù)的時(shí)候你就知道干什么了,我說:恩。開始我一看到血還有點(diǎn)不習(xí)慣了,后來跟主任上了2次手術(shù)就好了。在做手術(shù)的時(shí)候,主任教我怎么開刀,打結(jié),……
在兒科的時(shí)候,帶教老師給我講了講常見病,小兒怎么用藥,還告訴我小兒不像成人,不能用的劑量大,否則…
在外科的時(shí)候,帶教老師告訴我怎么包扎傷口,換藥,拆線……
在院期間,我對(duì)待病人就像親人一樣,去關(guān)心,去照顧他們,讓他們心里感覺到在醫(yī)院就像在家一樣。有時(shí)候幫病人打打水,聊聊天……
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