醫院內科實習自我鑒定

時間：2024-11-25 11:19:19 實習自我鑒定我要投稿

【合集】醫院內科實習自我鑒定10篇

　　自我鑒定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑒定可以使我們更加明確目標，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編精心整理的醫院內科實習自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【合集】醫院內科實習自我鑒定10篇

醫院內科實習自我鑒定1

　　工作風險：心內科是一個風險比較高的行業。醫生為了救護患者，常常需要開展介入手術，而這一過程中的風險性每個人都必須面臨的。手術中很多狀況難以預料，這不僅是對介入醫生技術的挑戰，更是對他們精力與意志的考驗。看到許多主任一天忙碌于導管室，連喝水的時間都沒有，我才深刻體會到醫生的偉大，真心欽佩他們。此外，當患者突發心臟驟停時，很多親屬通常難以理解，其實醫生也同樣期盼拯救生命。

　　總之，盡管我只經歷過三個月的時間，可能還有許多東西我并未真正理解，但這段經歷給了我很大的鼓勵。我對心內科的'全體醫護人員充滿敬意，欣賞他們精湛的技術和敬業精神，這成為了我寶貴的財富，激勵著我不斷發展，確立了前行目標，使我受益匪淺。

　　心內科患者特性：進到心內科讓我更加明白生命的珍貴，也意識到治病救人的真正意義。在心內科的監護室，我負責五張病床，大多為急性心梗患者。這些患者在入院時病癥十分強烈，隨著強烈胸痛、大量出汗、惡心干嘔。做為住院醫師，響應速度尤為重要。我幾乎是小跑著實行每一項任務，最先審查患者的生命體征，包含血壓、心跳、血氧和呼吸。然后迅速建立靜脈通道，開展止痛和吸氧治療，隨后開展18導聯心電圖，以了解梗死的實際位置。我會在短時間內詢問病史，隨后馬上下發醫囑，向親屬表明病況，并發出病危通知單。高效完成首次病程記錄后，等候主任決定治療策略。假如要進行急診PCI，則必須立即完成術前準備，由于“時間就是心臟”，我所用的時間短得驚人。有一位患者從入院到進入手術室僅用了20分鐘。盡管心肌梗塞患者病情惡化，但通過快速及時的治療，很多人通常在次日就恢復得像正常人一樣，病癥完全消失。這時心里有一種無法言喻的樂趣和滿足感，深刻領會了爭分奪秒的意義。然而，也有一些患者的梗死范圍廣，入院前幾日還活蹦亂跳，轉眼間就去世，真正說明了生命的敏感，見到親屬悲痛的神色，心里也感到一陣無奈。此外，還有一些患者在恢復期間看似優良，最后只因不明原因發生猝死。這類情況讓我意識到心內科患者的病情沒有輕重之分，大家時刻必須保持高度警惕，由于生命隨時可能在瞬間消失。

　　對醫生的需求：心內科醫生的工作方式略有類似普外醫生，一般都是急性子，做事雷厲風行，決無拖泥帶水，因為她們清楚時間就是生命。此外，對敬業精神和奉獻精神的要求極高。我發現，心內科基本沒有按時下班的醫生，所接收的患者一般都是急重癥患者，沒有奉獻精神是無法勝任心內科工作的。

醫院內科實習自我鑒定2

　　兩周的消化內科實習生活稍縱即逝，聽同學說下一個科室是心內，這里算得上是我們醫院的強項科室了，實習期為三周，希望能在這期間有所提高。

　　這兩周在消化內科的實習中，我扎了許多針，并且由于老師給我選擇的病例都較為適宜，沒有出現意外，真是不錯。遺憾我每次都必須老師給我遞膠帶，覺得自己好像顯得有點無能。我在想，心里的打針機遇可能會少一些，但其他如救治等狀況可能會更多。由于我的'老師一直上白班，我其實從沒經歷了其他車次工作！不過，有幾次救治的經歷，例如大口嘔血、休克甚至死亡的病例，我同學參與過，而當我在場時，要不狀況已平穩，要不患者早已轉科，或是就在床邊等候紫外線燈的直射（身亡后的終末消毒）。

　　這個科室的老師都很不錯，特別是我的帶教老師，技藝非凡，雖不及護士長，但我可以預見她再經過幾年的鍛煉后會晉升到管理工作。她年青、有學歷，明白管理，技術上也很優秀。從患者和護理站的資料來看，她剛從腎內科調過來，就已經是組長并負責指導新員工，前途一片光明。雖然她容貌不是太出色，但給人一種很舒服的感覺，性格也很好，離去我的啟蒙老師時，內心真有些舍不得……

　　讓我印象深刻還是接留置針的事，留置針較為稀缺，我每次都忘掉把夾子開啟，結果每次都被老師提示，我發誓下次絕對不會再犯。但過了兩天，我依舊忘了開啟夾子，結果在調查輸液不暢的原因時，老師又提及我不是說不會有下次嗎。然后我才想起來開啟夾子。當時心里十分郁悶，盡管老師之后寬慰我幾句，但我根本無法聽進去。這位老師問我是不是剛洗了手，我回應了聲“哦”，然后把針還給了老師。之后想了想，這類愧疚的態度其實是不應該有的，應對有人生命攸關的事，有時是沒有挽救機會的。因此，下次一定要一次性完成，一次性搞好！

醫院內科實習自我鑒定3

　　工作的風險：

　　心內科是風險較大的科室，醫生為救治患者經常需要介入治療，介入治療過程中的風險人人要面對，術中很多情況難以預測，對介入醫生來說，不僅是技術的考驗，更是體力和意志的考驗，看著很多主任一天工作在導管室中，飯沒時間吃、水沒時間喝，這是才體會到醫生的偉大。我由衷的敬佩他們。而且一旦患者發生猝死，很多家屬不理解，其實醫生何嘗不是想救他們呢？

　　總之，雖然我僅僅體會了xx個月，可能還有好多東西沒有真正體會到，但還是給我極大的激勵，我敬重心內科的全體醫護人員，喜歡他們高超的技術和敬業精神，這是我的'寶貴財富，激勵我不斷進步，有了前進的目標，真是獲益匪淺。

　　心內科病人特點：

　　進了心內科才知道什么是生命的可貴，也體會到了救死扶傷的真正意義。我在心內科監護室，管5張床，多大多數是急性心肌梗死患者，來的時候患者癥狀劇烈，胸疼大汗，惡心嘔吐，這個時候作為住院醫師，處理速度是關鍵。我幾乎是小跑干活，每一個患者所作的第一件事就是生命體征，先看血壓、心率、血氧、呼吸如何，立即建立靜脈通道，止痛、吸氧治療，隨之立即導聯心電圖了解梗死部位，用最短的時間問病史，然后即刻下達醫囑，向家屬交代病情，下達病危通知單。快速完成首次病程記錄，待主任決定再灌注治療策略。如果需要急診PCI，又要即刻完成術前準備，因為時間就是心跡我最快的一例患者從住院到進手術室共用20分鐘。心肌梗死患者雖然病情重，但經過快速、及時的治療往往恢復也快，很多患者轉天就像正常人一樣癥狀完全緩解。心里有一種說不出的快樂和成就感。體會到爭分奪秒的意義。但也有一些患者梗死范圍大，入院前幾天還活蹦亂跳的，轉眼間就死亡的，真正驗證了生命的脆弱，看到家屬悲痛的樣子心里也不是滋味。還有很多患者在恢復期間一直不錯，不知什么原因發生猝死。種種情況讓我體會到心內科患者沒有輕的，時刻應高度警惕，因為生命隨時可能轉瞬消失。

　　對醫生的要求：

　　心內科的醫生有點像外科醫生，工作中一般都是急脾氣，雷厲風行，沒有任何拖沓，因為他們知道時間就是生命。而且要求極高的敬業精神和奉獻精神，我在想心內科幾乎沒有能按時下班的，只要來的病人都是急的、重的，沒有奉獻精神是做不了心內科的。

醫院內科實習自我鑒定4

　　工作的風險：心內科是風險較大的科室，醫生為救治患者經常需要介入治療，介入治療過程中的風險人人要面對，術中很多情況難以預測，對介入醫生來說，不僅是技術的考驗，更是體力和意志的考驗，看著很多主任一天工作在導管室中，飯沒時間吃、水沒時間喝，這是才體會到醫生的偉大。我由衷的敬佩他們。而且一旦患者發生猝死，很多家屬不理解，其實醫生何嘗不是想救他們呢？

　　心內科病人特點：進了心內科才知道什么是生命的可貴，也體會到了救死扶傷的真正意義。我在心內科監護室，管5張床，多大多數是急性心肌梗死患者，來的時候患者癥狀劇烈，胸疼大汗，惡心嘔吐，這個時候作為住院醫師，處理速度是關鍵。我幾乎是小跑干活，每一個患者所作的第一件事就是生命體征，先看血壓、心率、血氧、呼吸如何，立即建立靜脈通道，止痛、吸氧治療，隨之立即1xx導聯心電圖了解梗死部位，用最短的時間問病史，然后即刻下達醫囑，向家屬交代病情，下達病危通知單。快速完成首次病程記錄，待主任決定再灌注治療策略。如果需要急診PCI，又要即刻完成術前準備，因為時間就是心跡我最快的一例患者從住院到進手術室共用20分鐘。心肌梗死患者雖然病情重，但經過快速、及時的治療往往恢復也快，很多患者轉天就像正常人一樣癥狀完全緩解。心里有一種說不出的快樂和成就感。體會到爭分奪秒的意義。但也有一些患者梗死范圍大，入院前幾天還活蹦亂跳的，轉眼間就死亡的，真正驗證了生命的脆弱，看到家屬悲痛的樣子心里也不是滋味。還有很多患者在恢復期間一直不錯，不知什么原因發生猝死。種種情況讓我體會到心內科患者沒有輕的，時刻應高度警惕，因為生命隨時可能轉瞬消失。

　　對醫生的要求：心內科的醫生有點像外科醫生，工作中一般都是急脾氣，雷厲風行，沒有任何拖沓，因為他們知道時間就是生命。而且要求極高的敬業精神和奉獻精神，我在想心內科幾乎沒有能按時下班的，只要來的病人都是急的、重的，沒有奉獻精神是做不了心內科的。

醫院內科實習自我鑒定5

　　這是進腎內科，我的帶教老師周老師給我的第一句話，在外五科最后的一段日子里，大家就在猜測接下來會是什么科室，接下來會是什么老師，享有“小靈通”稱號的我，自然搜索到了第一手資料，周老師NO1，只是我沒想到，她真的成了我的帶教老師。

　　剛進腎內，大家伙就遇到了分管臨床教學的周老師，還在我處于沒睡醒的當口，周老師欽點我一個人，成了她的.學生，不為別的，就因為我是成都醫學院的，就因為她覺得我看上去挺干練。出來實習這么久，這還是第二次，聽到同一所醫院，第二位老師夸我們學校，真的很自豪，自豪的同時，自然鴨梨來了，不能夠給師兄師姐們丟臉。

　　腎內科這邊屬于VIP醫院，一切自動化辦公，省去了我手寫病程的麻煩，而且這套醫生工作站跟軍總那邊沒差別，所以沒半天也能夠算個得心應手，剛學會了這套系統，周老師就給我說了開篇所說的那句話。

　　每日任務：查房—醫囑—病程—收新病人時寫大病歷—造瘺術助手—修改另兩位進修老師，所帶實習同學所寫的病程—值夜班時收新病人及測血糖—值夜班后的向主任匯報當班病人情況。

　　比起外五，累很多，不過周老師特負責，每到夜班，就拉著我給我梳理腎內科知識及帶我一起檢查當日所開醫囑，講了之后，夜班過后看書，記得牢固，也有不小收獲。

　　醫院

醫院內科實習自我鑒定6

　　作為一名即將畢業的醫學生，在大學期間的內科實習經歷是我成長道路上重要的一部分。在這段時間里，我深刻感受到了醫學知識的重要性，也體會到了作為醫務工作者的責任與使命。下面將對我的內科實習經歷進行自我鑒定。

　　首先，實習期間我充分利用所學知識，積極投入臨床實踐。通過實際操作，我不僅加深了對內科疾病的認識，還學會了如何與患者進行有效溝通。在處理各種病例時，我能夠根據患者的病情特點，提出合理的診療方案，并對治療效果進行及時評估和調整。同時，我也在實踐中鍛煉了自己的觀察、分析和解決問題的能力，這些都是作為一名醫務工作者必備的素質。

　　其次，在與導師和醫護人員的交流中，我不斷接受他們的指導和建議，虛心學習吸收醫療技術和臨床經驗。從他們身上，我學到了許多書本上學不到的知識和技巧，比如如何進行全面系統的體格檢查、如何快速準確地判斷病情等。這些寶貴的經驗對我今后的臨床工作有著重要的指導意義。

　　此外，內科實習也讓我更加深刻地認識到醫生的責任和使命。每一位患者都是需要我們精心呵護的生命，他們的健康和幸福牽動著我們每一個醫務人員的心。在實習期間，我時刻銘記著“以患者為中心，以生命為重”的服務宗旨，盡自己最大的努力去幫助每一位患者，給予他們最專業、最溫暖的護理。

　　在內科實習中，我也遇到了許多困難和挑戰。例如，在面對急危重癥患者時，時間緊迫，需要迅速判斷病情并采取相應措施，這對我的臨床應變能力提出了較高的要求；又如在處理病情復雜的患者時，需要綜合運用多學科知識，進行細致全面的治療方案制定，這對我的臨床思維和綜合能力提出了挑戰。但正是這些挑戰，讓我更加深刻地認識到自己的不足之處，并不斷努力去克服和提高。

　　總的來說，內科實習是我醫學生涯中寶貴的人生經歷。通過這段實習，我不僅學到了豐富的醫學知識和臨床技能，更重要的是在實踐中培養了敬業精神、責任心和團隊協作能力。我深知醫學之路漫長而艱辛，但我愿意一直努力學習，不斷進步，為患者的健康貢獻自己的'一份力量。

　　在未來的發展中，我會繼續扎實學習，不斷提高自己的專業素養和臨床能力，爭取早日成為一名優秀的內科醫生，為社會健康事業貢獻自己的力量。同時，我也希望通過自己的努力和奉獻，影響更多的人，傳播醫者仁心的價值觀，讓更多的人受益于醫學進步的成果。

　　通過對自身內科實習經歷的自我鑒定，我更清晰地認識到了自己的不足和缺陷，也認識到了自己的潛力和發展方向。我將繼續努力，不斷追求進步，為患者的健康貢獻自己的一份力量。相信經過今天的自我鑒定，我將能更加自信地迎接未來的挑戰，在醫學之路上走得更遠。

醫院內科實習自我鑒定7

　　在呼吸內科輪要二個月了，現把二個月的工作表現總結如下：

　　從臨床表現上來看，呼吸系統疾病臨床表現缺乏特異性。我發現，大多數呼吸系統疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發熱、氣急等表現，這些表現往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進一步檢查確診，很可能就會導致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當然地作出臨床診斷，而應進一步地進行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。

　　事實上，呼吸系統疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結核三類。感染疾病按病原學分又可分為細菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。

　　在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應該注意學習呼吸系統疾病在問病史方面的特點。呼吸器官強大的代償功能以及呼吸系統疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統疾病的特點之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進行詳細的了解，就很難對進一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進一步了解，使得臨床資料缺乏應有的價值，例如，呼吸系統疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的。

　　如果對咳嗽這一癥狀進行進一步的了解，弄清咳嗽的時間長短；咳嗽的性質是干咳還是有痰；咳嗽的規律是陣發性還是持續性，是偶發性還是反復發作；其程度是輕還是重；聲音的大小、頻率的高低；與氣候及氣節的關系；是否有晝夜節律性；與體位、運動的'關系等問題，通過如此的細致的了解后，就會發現，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發現和認識這些差別，將會為疾病的診斷及進一步檢查提供有效的臨床資料。

　　在治療方面，由于呼吸系統感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統感染性疾病治療的關鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應癥、體內代謝途徑、毒副作用，以及聯合應用的協同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關知識也是很重要的。

醫院內科實習自我鑒定8

　　轉眼間，半年的消化內科實習生涯就結束了，聽同學說下個科室是心內，可以說是我們醫院比較厲害的科室了，為期半年的實習生活，希望能有個好的進步。

　　這半年在消化內科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很不好意思。我想到心內可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩定了，要么轉科了，要么就在床上掛紫外線燈了。

　　這個科室的.老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她再熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學歷，懂管理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢.......

　　書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還嘲笑他說他在學校就沒有讀書，一直是在游戲中度過的。現在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。

　　所以今天我就在把明天在心內可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內科樓下貼著代理住院醫師名單，等幾個七年的同 1

醫院內科實習自我鑒定9

　　神經內科是我們在病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然內四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環境中度過了這段時光。同時老師還會經常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。

　　從手術室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的.對待病人。更加平和的去和病人交流。

　　在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，關心病人，努力做到護理工作規范化，將理論與實踐相結合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以“愛心，細心，耐心“為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急。

　　在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。

　　總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養，常說“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”我們將會以更積極主動的學習態度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。

醫院內科實習自我鑒定10

　　本人在實習期間，尊敬老師，熱愛勞動，刻苦學習。

　　在帶教老師的幫助下，能掌握常見病與多種病的診斷和治療。這讓我感到很高興。

　　在實習期間，我非常喜歡我的每一位帶教老師。因為她們都盡最大的努力去教我，而我也努力的去學習，彼此都給對方留下了好印象。

　　在內科的時候，剛到那什么也不熟悉，只能看到那些醫生每天都很忙，而我卻坐在那里，看者他們做事。心里很不爽。心想：我回去呀，不實習了。可是反過來想，父母都已經給我交錢了，不能浪費他們掙的血汗錢呀！第2天的時候，我的帶教老師帶者我去查病房，查病房回來就該開化驗單了，我也不知道怎么開，老師就給我講了講，這才明白過來。輪到值班的時候，老師都給我講了講在內科的常見病與多發病，讓我心里有了個底。在內科我首先會做的第1個檢查是：心電圖，緊接著就是問病史，寫病歷，整出院病歷。就這樣在內科呆了2個月。我該往婦科轉了，心里有點依依不舍。

　　在婦科的時候，我的帶教老師是主任。剛到那，我看到的就是一大堆病歷，我問老師這么多病人，老師說：“病人來了快走了快""在婦科，手術多，學生少，每天8點上班一直忙到下班，根本沒有休息的`時間。一上班，先查完房，就跟主任上手術了。手術室對我來說

　　說很陌生。主任知道我不了解，就跟我說，你先站在旁邊看兩次，到上手術的時候你就知道干什么了，我說：恩。開始我一看到血還有點不習慣了，后來跟主任上了2次手術就好了。在做手術的時候，主任教我怎么開刀，打結，……

　　在兒科的時候，帶教老師給我講了講常見病，小兒怎么用藥，還告訴我小兒不像成人，不能用的劑量大，否則…

　　在外科的時候，帶教老師告訴我怎么包扎傷口，換藥，拆線……

　　在院期間，我對待病人就像親人一樣，去關心，去照顧他們，讓他們心里感覺到在醫院就像在家一樣。有時候幫病人打打水，聊聊天……

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