特崗教師述職報告

時間：2024-10-15 07:27:50 述職報告我要投稿

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特崗教師述職報告范文（精選3篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，將過去的成績匯集成一份述職報告吧。好的述職報告都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的特崗教師述職報告范文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

特崗教師述職報告范文（精選3篇）

　　特崗教師述職報告1

　　一、班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質(zhì)等方面的教育。

　　(一)加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。

　　我所擔任的班級有學生30名，后來六年級班級合并，人數(shù)便上升至60人。因為是農(nóng)村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展了一系列的主題班會，如：《天才來自于勤奮》《小學生上網(wǎng)該不該》等等，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。

　　(二)在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

　　在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。

　　(三)在班級學生轉(zhuǎn)化工作中

　　首先，我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。平常我善于抓住學生在學習、勞動等各種班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都會給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上跟其他同學落下了一段距離。為了使這個距離縮短，我先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們。只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的時間，對他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。其次，讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外學生打架。我當時很生氣，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

　　二、在教學方面，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

　　(一)認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。

　　只有備課充分，才能調(diào)動學生的積極性，上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材，認真鉆研學生，時常思考學生心里在想什么，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法一讓學生投入，不讓其分心，在教學中注重營造寬松的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。根據(jù)本班學生的實際情況，針對學生的心理特點和年齡特征，從語文學科的特點出發(fā)，我堅持學生為本的教育思想，設計和進行語文教學。在學習活動中，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用，轉(zhuǎn)變教師角色，使語文學習的過程成為師生對話，心靈交流，靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體，調(diào)動學生學習的主動性，鼓勵學生進行探究性學習，保護學生獨特的理解和發(fā)現(xiàn)，讓學生體驗語文學習過程的愉悅，改變了語文學習的枯燥乏味，學生成為了語文學習的主人。在教學中設計不同層次的問題，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學習興趣，激活每位學生的學習語文的潛能，增強語文學習的自信心，使學生逐漸對語文學習產(chǎn)生了興趣，愿意學習語文，會學語文了。

　　我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的'語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

　　(二)注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。

　　沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

　　(三)優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。

　　今天，課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。我時常借助網(wǎng)絡，制作課件，運用多媒體進行教學。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。

　　特崗教師述職報告2

　　20xx年8月我成為一名特崗教師，帶著光榮的使命，來到了田莊中校李庵小學開始從教。自從我踏進李庵校園那一刻起，我就嚴格要求自己，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的教學日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥Ｈ甑奶貚徤睿夜ぷ髦斋@著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)。我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這三年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。現(xiàn)將三年來的工作匯報如下：

　　一、思想方面

　　在特崗教學期間，我忠于黨，熱愛人民，熱愛的教育事業(yè)。以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。對我們每個特崗老師來說，這是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入教師隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里，我明白了事無巨細的.道理，更懂得了要將國家的教育事業(yè)融入到奉獻中去。

　　在這期間，我認真學習研究了《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》，以對自己要求更為嚴格。力爭在思想上、工作上逐步提高覺悟;在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平，服從學校的工作安排，遵守學校的規(guī)章制度，積極主動發(fā)揮好支柱的作用。支教期間我不但認真負責地完成本位的教學任務，還積極為學校的其他方面出謀劃策，力所能及地發(fā)揮作用，奉獻力量。

　　二、工作方面

　　我盡自己所能，腳踏實地，教書育人。踏踏實實教書，全心全意育人。我覺得，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理。于是，我開始利用課余時間，跟學生個別談心、交流，利用自習時間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩，使孩子們感受到學習的重要性，在思想上樹立起遠大的學習目標。我盡可能多的和學生們在一起，與他們談學習，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。

　　每當我和孩子們講這些道理的時候，孩子們都聽得非常認真，從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往，孩子們理解了學習文化知識的重要性和必要性。我開始思考如何引導學生熱愛學習，促進他們?nèi)姘l(fā)展。我從欣賞他們?nèi)胧郑梦⑿θッ鎸λ麄儭Ｎ叶紫律碜优c學生平視，敞開心扉同學生交流，用樸實坦誠的心境解答天真無邪的疑問，解讀鄉(xiāng)土浸潤的童年。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但留下的回憶終生美麗。每次下課后，我都要在教室里多呆一會兒，爭取和學生多說幾句話，多回答學生幾個問題。

　　為了激勵學生勤奮學習，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個教學設計，力求做到語言生動，教學有趣，讓學生想聽、愛聽。每次作業(yè)我都認真批改，對作業(yè)做得特別認真的同學，我都在下一節(jié)課開始前進行表揚。漸漸地學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題積極踴躍。這些學生的學習成績都有不同程度的提高，使我感到了由衷地欣慰。

　　三、在生活方面

　　這三年，我沒有覺得我是特崗的就有什么特殊的，我也沒有搞什么特殊化，按時簽到、不遲到，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動。雖然生活條件艱苦，但我還是努力的堅持下來，做好自己的本職工作。

　　四、三年來的經(jīng)驗與成績方面

　　在這兩年來，我通過不斷學習、研究，反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中，以期達到良好的教學效果。在平時，我通過不斷的參與學校組織的聽課和公開課講演，認真做好筆記和分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點從而改進，使自己的教學經(jīng)驗不斷積累。接著，我不斷努力地追求教學方法的創(chuàng)新，用靈活輕松的學習方法來激發(fā)學生的學習興趣，爭取讓學生們學的快樂，盡我所能的傳授給他們更多的知識。綜合兩年來的成績，雖然教學成績不是很突出，但我對自己取得成績還是滿意的。

　　三年的特崗生活工作快要結(jié)束了，雖然工作時間短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“特崗”生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，這將是我今后工作的不竭動力。在校領導的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。

　　最后我非常感謝社旗縣田莊李庵小學，讓我在教書育人的同時也學到了很多東西，我相信這種經(jīng)歷是耐人回味的，我一輩子都不會忘記的。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

　　特崗教師述職報告3

　　XX年，大學畢業(yè)以后我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試，經(jīng)過一系列的筆試、面試、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)教師隊伍中的一員。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務期已滿。在這三年當中，我要感謝來自每一位領導的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。三年的磨練，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，同時也讓我改正了不少缺點，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人從以下幾方面對三年來的工作進行總結(jié)。

　　思想品德方面：

　　在這三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關(guān)法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;本著全心全意為人民服務的'宗旨，努力提高思想覺悟吃苦在前，享樂在后。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。

　　工作能力方面：

　　自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生，該怎樣走進他們的內(nèi)心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色。

　　工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

　　三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學，以便更好地上好每一節(jié)課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。

　　在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業(yè)到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向?qū)W生展示一個豐富的自我。

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