中學教師個人述職報告2017
人都說老師是園丁,是蠟燭;眼睛是心靈的窗戶,窗戶蒙塵心靈就會變得幽怨,就會有雜質。下面的是小編分享的與中學教師個人述職報告2017有關的文章,歡迎繼續訪問應屆畢業生公文網!
中學教師個人述職報告2017一:
23歲那年,我懷著對北京的向往,懷著對新環境新生活的好奇和不安踏進了有京郊一枝花美譽的懷柔,走進了仁愛和諧的xx中學,屈指算來已經滿十八年。仁愛善良的楊中的兄弟姐妹在生活中,在工作中給與我無微不至的幫助和指導,使我這個像二愣進城一樣懵懂的傻丫頭快速成長起來,多年來,在他們言傳身教的影響下,我具備了楊中人的品質,那就是:求真務實,大膽創新,不斷進取。18年如一日的第一線奮戰,九年的班主任,六年的備課組長,六屆初三的迎來送往都給我積累了工作的寶貴經驗,有幸成為楊中的教科研成員,更是受益匪淺,這使我可以摸索尋找一條適合自己和數學學科的教學之路。
在楊中這個仁愛上進的大環境下,我一如既往的嚴于律己,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,使教學工作有計劃,有組織,有步驟的進行。作為一個教育工作者,我尊重,關心,愛護學生,全身心的投入教育教學中,為人師表,力爭做受人尊敬的,不辱神圣使命的人民教師。
教育教學工作中,我積極思考,不斷創新,認真研究新時期的學生特點和心理,用靈活的教學方法,開放的教學思路,幽默的教學風格和嚴師慈母為一體的人格魅力影響學生,吸引感染學生,最大限度的提高他們的學習熱情和主動性,這一教學風格受孩子們的喜歡,各級各類視導活動中也得到了市區級專家和同仁的好評。
作為班主任,我和孩子們既是嚴師又是益友,一碗水端平,不因成績好而容忍缺點,不因成績差而忽略優點的管理方法使學生們團結一心,07到09三年的量化評比中,我班連續被評為優秀班級,20XX年我班又被評為優秀班集體。在成績的測評量化中,我班也是連續的A級班級。團結就是力量,中考中我班18人中有五人考入一中,一人二中,7人考入紅中就是最好的說明。教過我班的課任老師一句你班孩子的人情味兒真濃就是我最舒心的`午茶。
人都說老師是園丁,是蠟燭,我把自己比作保潔員。眼睛是心靈的窗戶,窗戶蒙塵心靈就會變得幽怨,就會有雜質。我在教學和班主任管理中,都把自己當作一個嚴格的保潔員,認真觀察每一個孩子的眼睛,從中發現問題孩子,找他們談心,讓他們心靈不被灰塵侵蝕。
以學生為素材撰寫的教育故事《拂去那扇窗上的霧與塵》收集在三期綠耕成果選集上20XX年《利用學生生活資源,提高數學教學效率》發表在《北京市中小學優質課程資源的開發和整合》研討資料上同年又評為市級三等獎。20XX年《先學后教,當堂訓練教學模式的課堂實踐》論文獲懷柔區三等獎。20XX年論文《敲開你沉睡的童真》獲懷柔區積極心理健康教育征文三等獎。20XX年《拂去那扇窗上的霧與塵》發表在懷柔教育第二期上。20XX年被評為懷柔區教育先進工作者。
我知道,我的光環是學生給戴的,我的榮譽是同事和領導們給與的,所以,我首先感謝給與我光環的我的孩子們和給與我榮譽的同事們,是你們的偉大和善良成就了我的成績,20XX年連續兩屆的首席教師,20XX年懷柔區骨干教師,20XX年中青年教師評優課懷柔區一等獎,20XX年懷柔區教科研先進個人,20XX年又連屆區級骨干教師,并評為區先進教育工作者,觀摩研究課的優秀獎都與你們的幫助分不開。
成長過程里,助我成熟的更是我的本職工作,數學學科的教學,這些年里,每一節的公開課,評優課還是平時的課,或者研究課,觀摩課我都認真對待,20XX年做了北京市基礎教育課改研究課,20XX年懷柔區評優課《勾股定理》并獲區級一等獎。20XX年三校聯展中做跨區公開課《和圓有關的線段》并獲證書。20XX年代表區初中數學教師做有市專家參與的研究課。
勝不驕敗不餒是在楊中18年里練就的品質,善良做人踏實做事是我一生不變的氣質。在以后的工作中我會更加完善自己,取得更好的成績。
中學教師個人述職報告2017二:
時間過得真快,一個新的學年轉瞬即逝,這學年來,由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人,腳踏實地,盡職盡責。因此,圓滿完成了學校分配的各項任務,成績突出,得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學質量更上一層樓,現將2010年度的工作回顧如下:
(一)、在德育方面
本人熱愛中國共產黨,忠誠黨的教育事業,在思想上我積極要求進步,愛崗敬業,為人師表,遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學校里與大家和睦相處,團結協作,做到大事講原則,小事講風格,服從安排,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關系,多說有利于學校發展的話,多做有利于學校發展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,服從學校領導的工作調配,樂于接受學校布置的`各項工作;任勞任怨,對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
(二)、在出勤方面
這一學年里,我繼續擔任九年級語文教學工作,每天都堅持提前半小時進教室輔導學生,從不間斷,堅持做到不遲到,不早退;無論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。
(三)、在教學能力方面
在教學中,我總是刻苦鉆研,大膽創新,時刻走在課改的最前沿,努力用最先進的思想,采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”,無論是新課還是復習課,每天晚上,無論多忙多累,我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,并把第二天要學的東西瀏覽一遍,堅持做到心中有數。走進課堂,我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,來完成教學任務; 在教育教學工作中,我樂于接受學校分配的各項任務,并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養,經常深入了解每個學生的思想動態,積極與家長配合,研究教育引導學生的有效方法,及時發現問題,恰當處理問題;對學生常規工作常我抓不懈,在班內實施量化制度的管理,創造了一個團結向上,富有朝氣的班集體,所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。
(四)取得的成績
一份春華,一份秋實,在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來,我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,教育教學成績總是名列前茅,所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中,我會更加努力,用心去教誨學生,用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
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