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述職報告

英語老師年度工作述職報告

時間:2024-09-30 12:08:40 述職報告 我要投稿
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英語老師年度工作述職報告

  在經濟發展迅速的今天,報告有著舉足輕重的地位,不同的報告內容同樣也是不同的。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發?以下是小編精心整理的英語老師年度工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

英語老師年度工作述職報告

英語老師年度工作述職報告1

尊敬的領導、親愛的同事們:

  大家好!

  作為一名高中英語教師,我在今年主要任教于高一年級的英語課,我所帶的兩個班級的學生,經過一學期的認真學習,英語成績有了顯著的提高,學生們在英語課上態度認真,學習的勁頭也很足,我個人認為,英語是學生的一門主要功課,無論是學校、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。

  究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學方法。經過一個學期的英語教學工作,在我個人的積極努力與廣大同學的配合下,教學任務xx完成,現將個人工作情況匯報如下:

  一、注意高一與初中的銜接過渡

  高一新學期伊始,可以通過摸底了解學生大致水平,及時給學生彌補初中的缺漏知識。可利用上半學期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統復習。要盡快使學生適應高中英語教學,具體做法是:培養學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課,要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據高考要求,從高一年開始就需要培養學生的閱讀能力,教會學生一些閱讀技巧,養成良好的閱讀習慣;另外,課后要多與學生接觸,盡快和學生熟悉。

  二、確立與新課程相適應的教育觀念

  學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察、分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。

  三、高中英語教學要始終貫徹交際性原則,強化學生主體意識

  “讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:

  建立“課前五分鐘會話”,培養課堂交際氛圍。如一進課堂老師說:“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問:“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學生會作出不同的回答,引出更多的對話,從而達到交際的目的。

  2.適當讓學生表演對話或課文內容。針對近期所學內容,布置學生課后進行討論排練,然后在課堂表演。

  3.多鼓勵,少批評。為了使學生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參加交際的信心。

  四、激發學生學習英語的興趣

  在教學中培養學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來,上課可以結合時事、熱點,給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸,了解學生的需要,適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞,然后再到學校進行交流。

  五、努力建立融洽的師生關系

  相對來說,中學生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,耐心細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的.老師,循循善誘和激發學生學習的積極性,大膽求異創新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關懷備至。

  六、嚴謹治學,保持良好的教態

  教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行,無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業,學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。

  反之,學生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態和教學語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

  七、使學生明白學習目的

  要學好英語,首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優秀科技人才的涌現。

  如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯系起來,才會對英語學習真正感興趣,這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區學生的實際情況,通讀和節選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學,使學生對英語產生興趣,形成學習動機。

  經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗也是一種檢驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

  以上就是我在本學期的教學工作匯報。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

  謝謝大家!

述職人:xxxx

  20xx年xx月xx日

英語老師年度工作述職報告2

  我叫xxxxxx,女,生于1973年9月,1995年7月畢業于呼蘭師范專科學校。同年9月被分配到翠巒區第二中學任教。20xx年6月取得了齊齊哈爾大學英語本科文憑并獲取了學士學位,同一年取得了中學英語一級教師資格。20xx年7月取得哈爾師范大學英語在職研究生結業證書。20xx年6月取得佳木斯大學日語本科文憑。20xx年12月取得英國布萊頓大學英語教育進修證書。20xx年調進伊春職教中心任教至今。從教以來,我一直擔任英語教學工作和班主任工作。在伊春市職教中心近三年的工作中,我銳意進取,勇于開拓,努力改進課堂教學,成績顯著。現申報伊春市骨干教師,述職如下:

  一、認真學習,不斷提高思想覺悟。

  從教以來,我努力貫徹黨的教育方針政策。愛崗敬業,積極向上,樹立“百年大計,教育為本”的教育理念,以“教書育人”為己任,堅持“奉獻,求實,創新”的思想。忠于職守,嚴謹治學,勇挑重擔。同時,我積極參加各種政治學習,努力提高自身的思想政治素質,與時俱進,以良好的品行成為學生的表率。由于工作業績突出,在20xx年,20xx年和20xx年的伊春市事業單位年度考核中我都被評為優秀。20xx年3月我被授予“伊春市三八紅旗手”榮譽稱號。

  二、推陳出新,大膽探索教改新路子。

  20xx至20xx這三年中,我一直擔任英語教學工作,對各年級教材較熟悉,具有系統、堅實的英語專業知識及英語教學理論,能勝任

  各年級教學工作。在教學中,刻苦鉆研,勇于探索。課前,我積極鉆研教材,教法,學生,學法,認真設計好每節課,上好每節課。為了貫徹實施新課程的教學理念,培養學生自主,創新的求學精神,課堂上,我開展“興趣英語教學”,激發學生自主學習的興趣,師為“輔”,生為“主”,創設不同層次的情景和開展形式多樣的活動,提高學生的參與度,建立民主和諧的課堂氛圍。在我的`鼓勵和指導下使沉默寡言的宋恒同學榮獲20xx年黑龍江省首屆中職英語口語競賽三等獎的好成績;使在高一厭學的方婉瑩同學,經過三年的努力,成績一躍成為學年第一。我所教的班級英語成績在學校一直是名列前茅。

  三、積極進取,班主任工作卓有成效。

  在探索與總結課堂教學的同時,我努力做好班主任工作。在班級管理上,我著力培養學生自治管理的能力,并按照《學生操行條例》,實行量化管理,量化打分。為了加強學生的思想教育,我經常組織學生學習先進人物事跡,并開展獻愛心活動,通過一系列的思想教育,學生中講文明,有禮貌,關心集體,樂于助人等蔚然成風。3年以來,我所管理的班級年年被評為學校“文明班”。20xx年、20xx年和20xx年我均被市教育局評為“伊春市優秀班主任”。

  四、不斷專研,成為英語學科帶頭人

  為了更好地把握和適應教育教學新形勢的發展,工作之余,我積極參加繼續教育,不斷充實自己的專業知識。20xx年暑期參加省級骨干英語教師培訓,同一年我承擔了伊春市教育局舉辦的美國教師對英語教師的口語培訓翻譯任務。20xx年我又參加了省級骨干教師新

  教材培訓。

  其次,我還認真學習了許多相關的教育教學論著,并著重學習王立善教授主編的《中職英語》,訂閱了英文日報《ChinaDaily》、《中小學外語基礎教育》等多種教學雜志,通過學習,取長補短,不斷充實自己的教育理論知識,提高教學能力。同時,我堅持每個學期都上公開課和撰寫論文,20xx年在伊春市首屆中職公開課中獲得第一名的好成績。20xx年1月撰寫的《淺談如何培養好特殊群體子女的自信心》在黑龍江省論文比賽中獲一等獎。20xx年論文《How to Help Secondary Vocational School Students to Remember VocabularyEffectively》被省教育學院評為優秀論文。在20xx-20xx學年度第二學期公開課評比中獲得校級一等獎。20xx年榮獲黑龍江省課題實驗與研究"骨干教師”榮譽稱號。20xx年在師徒結對子活動中,被我培養的英語教師楊琳正逐漸的成長起來。

  榮譽與成就只代表過去,教育之路任重而道遠,我將繼續深化教學改革,優化課堂教學,努力提高教學質量。無怨無悔地將青春與熱血奉獻給黨的教育事業。

  這次申報伊春市骨干教師,不論成功與否,我都將嚴格要求自己,一如既往地做好本職工作,懇請各級有關部門考核評定。

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