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小學綜合教研組長述職報告（通用14篇）
在現(xiàn)在社會，報告有著舉足輕重的地位，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學綜合教研組長述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學綜合教研組長述職報告 1
本學年，我擔任一年級組的年級組長工作。
一、上學期工作
上學期的工作主要是常規(guī)工作，我認真?zhèn)鬟_區(qū)教研員和校教導處指導意見，帶領一年級的老師們一起鉆研教學，及時跟進教學進度，教學中遇到的問題及時組織組內(nèi)成員一起研討，一起尋求解決辦法。
二、居家自主學習階段工作
參照《魏善莊一小延期開學教師教學指南》，一年級組全體教師群策群力，為學生居家活動出謀獻策。我們一年級組內(nèi)教師首先觀看大興教育云網(wǎng)絡平臺的教學資源，在年級群里研討對學生的下一周的學習建議，之后分學科填寫周計劃表，全部填完之后我發(fā)給各位班主任，各位班主任結(jié)合自己班學生實際情況做出相應調(diào)整后，制定各班居家學習建議表發(fā)到各班班級群中。
各位老師都能夠結(jié)合本班實際情況，運用網(wǎng)絡工具，靈活使用周計劃表，形成本班特色活動。答疑時間，各位老師能針對學生的個別問題，個性化輔導。班主任通過微信與家長溝通，聊天，了解學生的學習、生活、思想狀態(tài)，并對家庭教育進行指導。比如之前的學雷鋒主題、植樹節(jié)主題。
植樹節(jié)主題活動中，各學科老師各抒己見，紛紛為植樹節(jié)主題準備素材，劉茜老師準備了appletree的英語小視頻，劉思含老師準備了植樹歌。我和xxx老師也提出了數(shù)學、語文學習的建議。
為減輕學生負擔，劉茜老師提出了學科綜合展示的構(gòu)想，經(jīng)過各位老師悉心研討，把作品呈現(xiàn)形式定為各學科融合的手抄報作品和視頻作品兩部分形式。學生可以運用語數(shù)、科學、道法和美術(shù)學科的知識和技能完成手抄報作品，結(jié)合英語、音樂、體育學科的知識和技能完成小視頻作品。科學和道德與法治兩門課程還可以和居家勞動相融合，促進學生全面發(fā)展。結(jié)合各位老師搜集的素材，大家認真討論之后確定了要使用的素材，確定了植樹節(jié)當天為作品展示時間。
為便于收集老師們的想法，我把年級周計劃表做成共享文檔，發(fā)到年級工作群中，各學科老師結(jié)合教研活動討論內(nèi)容，把本學科教學計劃填入周計劃表中，共同完成下周周計劃表的.制定。
各班班主任整理好自己班級的居家學習建議表后發(fā)到班級群中，學生可以根據(jù)建議表學習，家長也可以根據(jù)孩子情況做適當調(diào)整。各學科老師都在計劃表相應的時間與學生互動，做出指導和答疑。
學生能夠根據(jù)班主任制定的居家學習周計劃表，制定出自己的作息時間表，任務明確，對學習、實踐活動非常有興趣。每天都能夠根據(jù)自學建議表和作息時間表合理安排時間，每周都有收獲。
家長給學生拍照、拍視頻，把學生的英語小視頻，音樂、美術(shù)作品，體育鍛煉的照片、視頻，居家學習家校聯(lián)系表分享到班級群里。
有班主任反應，個別后進生參與活動不積極，個別家長反饋滯后，還有一些家長不會使用電子設備。對此，我們一年級組研討出改進措施，加強家校聯(lián)系，尤其是對學困生的關注，進行有針對性的指導。對于不能使用電子設備的學生，制定出相應的計劃。
三、延期開學階段工作
我們一年級組內(nèi)教師首先觀看大興教育云網(wǎng)絡平臺的教學資源，在年級群里研討對學生的下一周的學習建議，之后分學科填寫周計劃表，全部填完之后我發(fā)給各位班主任，發(fā)到各班班級群中。
結(jié)合本班實際情況，運用網(wǎng)絡工具，靈活使用周計劃表，形成本班特色活動。答疑時間，針對學生的個別問題，個性化輔導。通過微信與家長溝通，聊天，了解學生的學習、生活、思想狀態(tài)，并對家庭教育進行指導。
為減輕學生負擔，把作品呈現(xiàn)形式定為各學科融合的手抄報作品和視頻作品兩部分形式。學生可以運用語數(shù)、科學、道法和美術(shù)學科的知識和技能完成手抄報作品，結(jié)合英語、音樂、體育學科的知識和技能完成小視頻作品。科學和道德與法治兩門課程還可以和居家勞動相融合，促進學生全面發(fā)展。
四、線上教學階段工作
組織各學科老師觀看市級微課，準備學習單，制定周計劃，解答學生在學習、生活中遇到的各種問題。每周組織本組教師進行教研活動。這一階段的工作最為繁重瑣碎，我在自己的班級教育教學工作和組織本組教師進行研討等教研活動中，都是一邊摸索，一邊學習，一邊成長。
一學年的工作馬上結(jié)束了，我們一年級組在常規(guī)工作和突發(fā)情況面前不斷學習、不斷成長，鍛煉的能力會是我們一生的財富。今后的工作中，不管遇到什么困難，我們都會想到這一學年，尤其下半學期的工作中遇到的種種困難，和不斷探索，解決問題，戰(zhàn)勝困難的過程，就會更加積極地面對，更加積極地解決
小學綜合教研組長述職報告 2
庚子年春，必定會成為孩子們學習、生活、成長三個層面中一段不平凡的經(jīng)歷。為保證學生在家能夠安心學習，我校四年級組教師積極開展各類教研活動，全體教師精心準備，合理規(guī)劃，共同研討，為學生們提供了多種多樣的學習建議。
一、語數(shù)學科
在前期的居家學習中，由于沒有空中課堂，于是四年級語數(shù)組經(jīng)過研討，結(jié)合區(qū)級的課程，為學生制定了詳細而又符合學生學習特點的學習建議：建議學生每天進行3分鐘口算，10分鐘筆算，每周推薦學生觀看大興教育云的視頻，同時還建議學生每周進行一次數(shù)學實踐活動，數(shù)學組還建議學生們閱讀相關的數(shù)學發(fā)展史和數(shù)學故事，建議學生每天抄寫四上詞語5個，每天朗讀四下的課文，語文組同時還建議學生每天讀課外書半小時。語數(shù)組每周進行1-2次研討交流，其中每周五是固定研討時間，用于討論下一周的學習建議以及對本周工作的總結(jié)交流，其余時間有問題隨時研討交流。
在中期的居家學習中，結(jié)合市里的空中課堂課程，四年級語數(shù)組每周開展一次研討活動，提前研討好學生們的下一周的學習計劃和作業(yè)內(nèi)容，保證每一名學生不掉隊。遇到困難，組內(nèi)也及時開展小型教研活動，各位老師把自己的困惑互相交流，及時改進學習計劃。在學生復課之前，四年級語數(shù)組開展了總結(jié)線上學習推進線下學習的教研活動，為學生的線上線下學習銜接和過渡做好鋪墊，幫助學生改掉居家學習中的一些不好的習慣，培養(yǎng)學生認真聽講、積極參與班級內(nèi)討論的好習慣，同時還要對學生在學校的要求進行明確，養(yǎng)成好的習慣之后，才能開始進入線下學習。同時要整合課程，通過知識點的整合，減輕學生的學習壓力，準確把握重難點，加深知識點間的聯(lián)系。
在期末階段，四年級語數(shù)組開展了期末測試方案制定研討會，結(jié)合現(xiàn)階段的學生情況，以及學生在線上和復課后的表現(xiàn)，在考試中要以學生為主，以課本為主，以課內(nèi)為主，以能力為主，充分體現(xiàn)“樂考”的原則。要讓學生在充分感悟和體驗的'基礎上加深學生對知識獲得的過程的理解。各位老師紛紛提出自己想法和看法，結(jié)合學校方案，制定了四年級期末考試的形式和內(nèi)容。
二、學科組
學科組每周開展一次教研活動，每周制定一次居家學習建議表，同時通過不斷地研討、查找資料、互相提建議等形式，學科組開展了豐富多彩的學科融合活動，能幫助學生在居家學習的過程中，既能學到知識，又能培養(yǎng)學習興趣。通過學科融合的活動，幫助學生們意識到，不同學科之間是可以有補充的，可以把知識互相遷移聯(lián)系，而不是相互割裂。減少學生做重復性的學習工作。同時，學科融合的活動也能大大減輕老師們的工作量。
一學期緊張又特殊的教學工作馬上就要結(jié)束了，回想起這一學期，我相信每一名老師心里的感受都是不同的，但是每一名老師的期盼都是相同的：希望學生們能夠健康快樂，希望學生們都能夠?qū)W有所成。懷著這樣的期盼，四年級教研組努力為學生們打造一個愉快又能收獲的學習環(huán)境。今后我們還要繼續(xù)努力，在學校的正確領導下，加強教學研究，使教學質(zhì)量更上一層樓；
小學綜合教研組長述職報告 3
一、基本情況：
教研組1—6年級有17個教學班，2個學前班，由19位語文教師組成。上期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優(yōu)化課堂教學，50歲以下教師上了“多媒體匯報課”，促進了教學質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績穩(wěn)中有升。
二、指導思想：
繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準繩，以提高教學質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，提高學生的語文素質(zhì)。
三、具體措施：
1、根據(jù)學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務水平。
2、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。
3、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的.環(huán)境中獲取知識。
4、關心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設備，幫助學生學習和理解課文內(nèi)容，各教者必須使用普通話教學，嚴格遵守“課堂常規(guī)”。
5、繼續(xù)開展教學研究，45歲以下的教師參加語文賽課，各教者互相聽課不少于10節(jié)，要求聽課有記載，有點評。
6、辦好五期黑板報，期末對學生成績實行“等級”評價。
四、各學月工作重點：
第一學月
1、擬定語文、作文教學計劃，教研組工作計劃。
2、主辦第一期黑板報。
3、分段開展集體鉆研教材，集體備課。
第二學月
1、參加《教學技能》培訓。
2、教學“六認真”檢查。
3、主辦第二期黑板報。
4、45歲以下(含45歲)教師賽課。
第六周星期四：xxx
第七周星期四：xxx
第八周星期四：xxx
第三學月
1、參加教學觀摩活動。
2、主辦第三學月黑板報。
3、二小片中青年教師賽課活動。
4、同年級集體備課。
第四學月
1、參加學校組織的專題講座。
2、接受教學“六認真”檢查。
3、教師課件制作比賽。
4、主辦第四學月黑板報。
5、教學論文評比。
第五學月
1、期末復習，期末檢測，試卷分析。
2、語文學科總結(jié)，教研組工作總結(jié)。
小學綜合教研組長述職報告 4
一、目標：
本學期，我校組語文教師將在學校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生發(fā)展為本，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力;以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的`研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
二、本學期的教研主題：
習慣校正，環(huán)節(jié)落實。
三、措施：
1、閱讀教學：
1)三統(tǒng)一：統(tǒng)一學案，統(tǒng)一(集體)備課，統(tǒng)一進度。統(tǒng)一學案，分工合作，優(yōu)化設計，實現(xiàn)高效;學案設計分為教師版、學生版。做到精講精練，講練結(jié)合，從平常訓練學生的應試技巧。學案實現(xiàn)超周備課。
2)探索以學為主的課堂教學新模式，推廣“自動·互動·擴展”的導學法，提高學生學習語文的興趣。
3)努力校正學生學習習慣，人人必備課堂筆記本、糾錯本;
4)課堂練習，針對重點、考點，提前適應中考題型;實現(xiàn)“環(huán)環(huán)清”、“堂堂清”。重在落實。
5)構(gòu)建“書香人生”，建議生均圖書2——3本;每周開設一節(jié)閱讀課，老師必須做好閱讀指導，圈定書目，做到有針對性閱讀。必須做到閱讀專用。
2、作文教學：
1)探索“寫——改——評——議——修——選”作文六步教學法;并把作文教學的課件統(tǒng)一交學組存檔;
2)各年級組統(tǒng)一使用作文學案;
3)作文建議實施學生互批互改，老師抽查并批改20%作文，并寫出詳細的作文評改記錄，交附于統(tǒng)一裝訂的成冊的作文封面;
4)每次作文選出3——5篇優(yōu)秀作文，寫出評語，打成電子稿上交學組;由學組統(tǒng)一推薦校報、校刊及校外報刊;
5)嘗試以賽促學的方式，每學期建議舉辦或參加一項大型的賽事，提升語文學科的檔次。
3、教研活動：
1)統(tǒng)一組織聽評課，實施以評促教，以評促改;
2)兩一次教研會，原則：簡短、簡潔、務實、高效;
3)組織1次大型活動。
4)積極參加校內(nèi)外各項活動，及時了解中考最前沿信息。
4、周末作業(yè)：
1)每周一次，以16開紙為準，原則按進度精選精段閱讀;要求評改，計算教案數(shù);
2)周末作業(yè)建議增加課外閱讀、課外文言文閱讀，從平時為備考做好準備;注意保存，以備復習。
小學綜合教研組長述職報告 5
庚子年春，必定會成為孩子們學習、生活、成長三個層面中一段不平凡的經(jīng)歷。為保證學生在家能夠安心學習，我校四年級組教師積極開展各類教研活動，全體教師精心準備，合理規(guī)劃，共同研討，為學生們提供了多種多樣的學習建議。
一、語數(shù)學科
在前期的居家學習中，由于沒有空中課堂，于是四年級語數(shù)組經(jīng)過研討，結(jié)合區(qū)級的課程，為學生制定了詳細而又符合學生學習特點的學習建議：建議學生每天進行3分鐘口算，10分鐘筆算，每周推薦學生觀看大興教育云的視頻，同時還建議學生每周進行一次數(shù)學實踐活動，數(shù)學組還建議學生們閱讀相關的數(shù)學發(fā)展史和數(shù)學故事，建議學生每天抄寫四上詞語5個，每天朗讀四下的課文，語文組同時還建議學生每天讀課外書半小時。語數(shù)組每周進行1-2次研討交流，其中每周五是固定研討時間，用于討論下一周的學習建議以及對本周工作的總結(jié)交流，其余時間有問題隨時研討交流。
在中期的.居家學習中，結(jié)合市里的空中課堂課程，四年級語數(shù)組每周開展一次研討活動，提前研討好學生們的下一周的學習計劃和作業(yè)內(nèi)容，保證每一名學生不掉隊。遇到困難，組內(nèi)也及時開展小型教研活動，各位老師把自己的困惑互相交流，及時改進學習計劃。在學生復課之前，四年級語數(shù)組開展了總結(jié)線上學習推進線下學習的教研活動，為學生的線上線下學習銜接和過渡做好鋪墊，幫助學生改掉居家學習中的一些不好的習慣，培養(yǎng)學生認真聽講、積極參與班級內(nèi)討論的好習慣，同時還要對學生在學校的要求進行明確，養(yǎng)成好的習慣之后，才能開始進入線下學習。同時要整合課程，通過知識點的整合，減輕學生的學習壓力，準確把握重難點，加深知識點間的聯(lián)系。
在期末階段，四年級語數(shù)組開展了期末測試方案制定研討會，結(jié)合現(xiàn)階段的學生情況，以及學生在線上和復課后的表現(xiàn)，在考試中要以學生為主，以課本為主，以課內(nèi)為主，以能力為主，充分體現(xiàn)“樂考”的原則。要讓學生在充分感悟和體驗的基礎上加深學生對知識獲得的過程的理解。各位老師紛紛提出自己想法和看法，結(jié)合學校方案，制定了四年級期末考試的形式和內(nèi)容。
二、學科組
學科組每周開展一次教研活動，每周制定一次居家學習建議表，同時通過不斷地研討、查找資料、互相提建議等形式，學科組開展了豐富多彩的學科融合活動，能幫助學生在居家學習的過程中，既能學到知識，又能培養(yǎng)學習興趣。通過學科融合的活動，幫助學生們意識到，不同學科之間是可以有補充的，可以把知識互相遷移聯(lián)系，而不是相互割裂。減少學生做重復性的學習工作。同時，學科融合的活動也能大大減輕老師們的工作量。
一學期緊張又特殊的教學工作馬上就要結(jié)束了，回想起這一學期，我相信每一名老師心里的感受都是不同的，但是每一名老師的期盼都是相同的：希望學生們能夠健康快樂，希望學生們都能夠?qū)W有所成。懷著這樣的期盼，四年級教研組努力為學生們打造一個愉快又能收獲的學習環(huán)境。今后我們還要繼續(xù)努力，在學校的正確領導下，加強教學研究，使教學質(zhì)量更上一層樓；大膽探索高效有序的教學管理，使我們教學管理更加規(guī)范化，科學化。
小學綜合教研組長述職報告 6
在這一學年里，本人在學校領導的和全體體育組成員的關心、支持下?lián)瘟藢W校體育教研組長工作。一學年以來，在學校領導的指導和全體同仁的努力下，盡職盡責做好各項工作。
一、班主任工作
本學期我在學校領導班子的統(tǒng)一安排下?lián)瘟巳昙?班副班主任工作，本人做到認真完成學校及班主任布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，并協(xié)助班主任做好了班級體育的競比賽工作。在冬季長跑比賽中三年級5班以領先第二名17分的絕對優(yōu)勢獲得團體第一名。
二、理論學習方面
通過這一學期的實踐，我組成員吸取《課程標準》的`精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學生的身體素質(zhì)放在首要之位。制定了適合我校體育工作開展的切實有效的分段教學目標。為了更好的提高各成員的教育教學水平，組織大家堅持研讀《籃球雜志》、《體育科研》、《教育時報》等雜志報刊，各成員都建立了自己的博客，記錄經(jīng)典案例，積極反思各自的教學得失。
三、體育教學方面
一學期來，在校領導指導下，我組成員的教育教學水平有了明顯的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學目標上每一節(jié)課，堅決杜絕了“放羊”課，由于專業(yè)的原因，我組體育教師都是帶幾個班的課，所以我?guī)ьI本組成員認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握一兩項運動技能。為了實現(xiàn)學校特色教學的目標，組織我組人員利用課余時間編排了一套適合學生健身的“啞鈴操”，但由于本學期國家推廣新一套的廣播體操，我組成員都盡心讓學生掌握新廣播操，因此使這套啞鈴操的推廣往后推移的一段時間，這將是我組成員下學期工作的重點。本學期，按照中心校的統(tǒng)一安排，我組成員認真對每一位學生的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進行了測試，此項工作的開展得到了中心校領導的好評。
四、課余訓練方面
我校是一個擴建一年多的新校，許多東西都在摸索中前行，但是日常訓練工作從未放松，我校學生代表中心校參加市曙光杯乒乓球比賽獲得團體第3名，獲得團體跳繩競速賽第2名，在20xx年濟源市中小學田徑運動會上，我校學生崔盼勇奪市女子小學100米第一名，200米第二名，女子跳高比賽中我校學生翟阿敏獲得市級第二名，在中心校各兄弟單位中我校學生的成績積分名列前茅，但是由于上級領導對體音美工作考核制度的缺失，致使我們的工作陷入了“干與不干一個樣、干好干壞一個樣”的尷尬境地，成績的取得未得到領導的肯定，這從另一個方面也說明我們的工作雖然有了起色但仍未達到上級領導的要求，在今后的工作中我們一定會更加努力，取得更好的成績，我們相信，總有一天，黃小會為有了我們這樣一群朝氣蓬勃的青年而自豪，沁園教育也會因有了我們的付出而更加輝煌！
總之，經(jīng)過一學年的努力，我組的工作取得的了一些成績，但還有許多不足有待改進。作為一個平均年齡不到27歲的年輕的教研組，我們會虛心向各位領導和同事學習，繼續(xù)努力爭取在下一學年將工作干的更好取得更輝煌的成績。
小學綜合教研組長述職報告 7
回顧這一年我的數(shù)學教研工作，我深感辛勞并快樂著，我欣慰，因為我付出了，努力了，收獲了。更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍，這也是教研室全體成員開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。
1、以新課改為契機，加強對常規(guī)教學工作的指導與管理。
⑴在教學質(zhì)量方面，做好學科教學的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎上提出既有利于課改，又有利于提高教學質(zhì)量的對策。⑵在教學管理方面，我們加強對教學工作的常規(guī)管理，與基層一線年輕教師一道，在探索中構(gòu)建適應課改需要的教學管理模式，通過研討及學術(shù)交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建。
2、搞好集體備課，扎實教材解讀。
目前教學改革不斷深入，面對新課程標準，新的教學理念，新的教材，很對年輕教師不知所措。集體備課是解決這一問題的的教研活動，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強實效性，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動成為小小的教材培訓會。我們通過研討，決定實行以各學年同學科的教師為教研單位，進行集體備課。學期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時間、地點、主講人、主講內(nèi)容。強調(diào)了集體備課的備課內(nèi)容和要求，讓廣大教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學方式方法，教學的重點難點，共享了優(yōu)秀的教育資源，大大提升了教師的'教學水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。
3、搞好常規(guī)教研工作。
為了提高數(shù)學教研水平，今年高了很多次數(shù)學教研活動，有講課比賽、論文評選、案例評選等活動。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標準一樣，尺度一樣，評比競賽的結(jié)果及時公布反饋，讓結(jié)果透明，讓師生心明。沒有一次出現(xiàn)問題，沒有一位老師或?qū)W生反應評比競賽失真。由于工作能從細處著手，從公處打算，使得各項評比競賽發(fā)揮了應有的評價、激勵作用。
4、取得的成績。
通過一年的努力工作，確實取得了可喜的成績。現(xiàn)在的大部分年輕教師的教學理念新、教學路子明、教學技能高。教師的專業(yè)水平有很大的提
小學綜合教研組長述職報告 8
今天我競聘的是小學部數(shù)學教研組長一職。眼睛一睜一閉，來到我們東方大家庭已經(jīng)三年啦！下面，請允許我向各位匯報一下自己這三年以來的工作和成長。
一、自我介紹
我，段瑩瑩，是一匹90年出生的馬兒。想想，一路走到今天，自己還是很幸運的——最起碼在適當?shù)哪昙o完成了自己該做的事情。24歲大學畢業(yè)，25歲結(jié)婚，緊接著找到一份自己滿意又穩(wěn)定的工作，然后就是迎接生命中另一個重要人物的到來——寶貝兒子。這，也許再平凡不過了。是，但是隨著自己年齡的增長和經(jīng)歷的一些事情，越發(fā)覺得幸福就是這么簡單：一個不大不小的家，有你，有我，還有他，一份穩(wěn)定的工作，還有一個為了小家而奮斗的共同目標。我珍惜這樣平淡的幸福，珍視這份可愛的工作，珍愛那一個個鮮活動人的小生命，小精靈——我的學生們。家庭是動力，是港灣；工作是面包，是營養(yǎng)，更是一個人價值的體現(xiàn)；學生則是無可替代的，生命中最美的遇見。感謝，感謝生命中所有的遇見！我，段瑩瑩，愿意扎根于東方這塊沃土拼搏、奮斗，不負生命中這難得的美好的遇見。當前階段的人生格言：
1、生活不易，且行且珍惜！
2、說到不如做到，要做就做最好，步步高！
二、回顧教學工作
首先，作為三四班的班主任，我對這個小家的環(huán)境，衛(wèi)生與打扮是非常在意的。因為，一個良好的環(huán)境是保證學生學習的一個基礎，走進教室的一瞬間，干凈整潔的環(huán)境必然讓老師和學生心曠神怡。另外，搞好班級衛(wèi)生，也是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的一個潛移默化的方法。當然，如果想讓這個班級像個小家一樣，那就得用心去裝扮，裝扮效果也許不是最漂亮的，但卻很溫馨。
下面，請看幻燈片，這是我們教室的班級文化布置。
全家福：貼上的時間不長，但卻在拍出來的那天晚上就迫不及待地洗出來；照片不大，但卻一個人都不少；像素不高，但仔細看還是可以看出每個孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容；我隨口說了句話，于是這張照片又多了一個相框，是孩子們做的，我很欣慰。
榮譽榜、值日表：雖然不是最漂亮的，但卻是自己手寫的并貼上了一些小裝飾。我們的榮譽榜記錄的是每一大周表現(xiàn)較好的前三個小組，然后向其頒發(fā)表揚信和小小的物質(zhì)獎勵作為鼓勵；我們的值日小隊名也就是小組名以及口號也是一天中午睡覺前想的，如：晨曦晨曦，誓爭第一！（當然也有幾個是從網(wǎng)上挑選出來的）
圖書擺放：我們的圖書擺放由專人負責，書架最上邊一行是字典區(qū)，倒數(shù)第三排最里邊那個空格是學生個人課外書擺放區(qū)，因為考慮到有些學生書太多或者書太大，抽屜放不下，所以特意規(guī)定了這樣一個區(qū)域。
學生用品擺放：這一塊兒包括學生的衣服、水杯、玩具等物品的擺放，也是由專人負責。教室后邊桌子很多，但我們做到了水杯只放在靠近書架的兩張桌子上，衣服放在中間的兩張桌子上，這樣做是考慮到水杯不慎被打翻會把衣服弄濕，我們還做到了玩具分類放，這樣看著比較整齊。
細節(jié)打掃：教室開關，窗臺，前后門這些容易忽視的角落孩子們也是每天擦拭。
以身作則：大人還有偷懶的時候，更何況是一群孩子。所以我會經(jīng)常在上課前轉(zhuǎn)教室，這個時候，撿垃圾、擺衣服、整課桌就是我的任務。沒有呵斥，沒有責怪，只是默默的做。不過，大多數(shù)情況，孩子們做的還是不錯的。
其次，班主任就像偵探，要想管好班里的將近50個孩子，尤其想要做到左右逢源，那就得把每個學生的性格特點乃至家庭情況摸得一清二楚。畢竟，知己知彼，百戰(zhàn)不殆么！
細數(shù)每個孩子（幻燈片）
周晨，一個帥小伙，也是一個行為習慣不怎么好且能帶的起頭兒的小伙子。喜歡搗點小亂，打點小架，餐廳寢室說點小話。但這個孩子知道丟人，一般情況下他犯了錯就三招：
、講道理，讓他認識到自己的錯誤
2、去做好事吧，將功補過。這件事，對別人來說也許很簡單，但對于他，這可是件頭疼事兒。記得第一次讓他做好事的時候，竟然一直跟在我后邊問老師什么算好事兒，做什么好事呀？看來，這樣的方法還是很必要的！3、最后一招就是有事找他爸，他爸當過兵，言語不多，但對周晨的期望也是很高的，最重要的是周晨最怕他爸。不過這一招，不到萬不得已是不會用的。
石奕軒，一個感動到我的孩子。別看他平時吊兒郎當，上課不大能坐好，但，在他內(nèi)心深處卻有一個最柔軟的地方，那就是他的媽媽。他有一個哥哥，現(xiàn)就讀于湯陰十一中，爸爸早年打工不幸去世，因此，生活的重擔就全部落在了媽媽的肩上。她媽媽又是個女強人，至今未改嫁，一直在廠里上班。有時，咱放假了，她媽媽也沒時間陪他，這時他便自己在家里玩，到了中午就自己做飯吃。講到這兒，是不是也感動到你了呢？像石奕軒這種情況的學生我們班還有馬瑞旗、張怡涵、鄭銀鑫。看到這些缺少母愛或父愛的孩子，內(nèi)心總是莫名的一陣疼，總想給他們多一點的關懷。
說點高興的吧，張琳柯，我們班超級細心超級負責任的一名女生，而且處事也較公平還有正義感，不愧是我的得力助手。他細心到什么程度，我舉這樣一個例子：上大周我們值班，和曉艷老師討論陳麗云老師在西墻根拿著手機干什么呢，還開玩笑說會不會是在談戀愛？結(jié)果張琳柯在旁邊說了一句：“估計是在聽戲呢吧！因為之前老是見她拿著手機放著戲曲，還邊走邊唱。”
另外，像每個學生的愛好，我也是略知一二。周征，喜歡看書，打乒乓球；張雨彤，跳舞跳的特別棒；閆夢怡、張怡涵則喜歡做手工；寧文靜喜歡昆蟲，黃金言喜歡勞動……針對學生們的特長這一塊兒，我決定在學期末讓孩子和家長商量，提前確定好自己下學期要報的特長班并報給我，這樣，到下學期一開學，就可以搶占先機。真的想讓孩子們各有所長，想讓三四班是一個多才多藝的班級。
談到孩子，話似乎多了點兒。如果有時間，如果你愿意，真的想這樣寫下去，說下去……n年之后，回憶起來還是很美的'。
最后，作為一名數(shù)學教師，我覺得自己做的比較好的有以下幾方面：
1、一視同仁，公平對待：即使好學生犯錯也絕不姑息；無論誰問問題，無論問題多么簡單，我都會耐心解答。
2、責任心較強：都說三年級是一個轉(zhuǎn)折點，在三年級上半學期，每天中午我都會找十來個同學到辦公室做會兒題，十二點四十基本上就讓他們回去，然后我再把他們做的題改一下，每天基本都是一點才回宿舍休息。這學期雖然沒有這樣做，卻也會向后進生推薦適合他們的題或資料讓他們專項訓練，并給他們批改講解。
3、服從安排，嚴格要求：還記得我們學校剛規(guī)范學生答題格式時，雖然有些孩子把題寫對了，字體也不錯，但沒有從最左邊寫，這時擦掉是有點可惜，但我知道，如果有了第一次的仁慈，那么就會有第二次第三次，會有越來越多的學生不按要求來。
4、重視孩子的字體：現(xiàn)在，寫得不好，也許我們教師可以給孩子相相面。但是，真等到中考高考電腦閱卷時，再想讓孩子把字寫好，那就是癡心妄想了。
5、多給孩子一個選擇：例如，當這一節(jié)課的任務完成時，我就會鼓勵孩子去閱讀，同時也會加一句：當然，你也可以預習新課或者寫自己手里的資料，因為有些學生某個時刻真的做題上癮。這樣不僅可以提高孩子的學習效率，提高孩子的閱讀能力還能讓孩子自己學會選擇，培養(yǎng)孩子的自主意識。
但是，若要成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師，我覺得自己要學的卻還有太多太多。還清楚的記得王慶菊老師在我校講的《數(shù)學思考（找規(guī)律）》一課。相比之下，自己的課堂簡直不可同日而語。在王老師的課堂上我看到的不僅僅是數(shù)學知識的傳授，更多的是老師的循循善誘，看到的是平時看不到的數(shù)學大家——華羅庚、笛卡爾以及他們的名言，看到的是平時自己根本就不會看的《道德經(jīng)》、《增廣賢文》，更看到了一位老師向?qū)W生傳授解決問題的方法、思想乃至人生哲理——忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，解決數(shù)學問題如此，人生所遇到的問題又何嘗不是這樣呢？還有我們學校的申主任，宋芳等老師也是對數(shù)學頗有研究，她們都是我學習的榜樣！
三、如果有幸競聘上小學數(shù)學教研組長一職的話，接下來，我打算這樣做：
1、服從安排，聽指揮。作為一個新手，我覺得首先要做好的就是把任務布置下去，然后督促大家積極完成任務。
2、我想帶領我們小學數(shù)學教師一起走近數(shù)學大家、學生心理研究大家，并舉行教師圖書漂流活動。因為我們的課堂還可以更精彩，我們還可以更優(yōu)秀，只有投其所好，我們的課堂才能更高效，我們的孩子才能更優(yōu)秀！
3、課堂建議：我們小學數(shù)學教師課堂上應注重：
（1）、新授知識與生活實際問題的聯(lián)系，把數(shù)學問題生活化，讓學生真正的學以致用。
（2）、數(shù)學課堂的趣味性和形式多樣性，讓學生快樂學習。
小學綜合教研組長述職報告 9
感受著冬日暖陽的光芒，伴隨著新年腳步的臨近，我們送走了特別忙碌的一個學期，此時此刻，我感到無比激動，說實在的，我期待著這次的發(fā)言，和大家一起聊聊我們的綜合組，但又一直靜不下心來細數(shù)組內(nèi)的故事……不過，該來的終究還是要來的。
依稀仿佛中，還是在這個地方，還是我們這群人，才剛剛認識，不曾想，轉(zhuǎn)眼間大家都已在一起奮戰(zhàn)了一百多個日子！想起共同走過的這一天天，那一張張親切的面孔逐漸變得清晰而又無比可愛！十月初，學校重新劃分了教研組，當時我代四至六年級的信息技術(shù)課，根據(jù)分配要求，本來想學校會把我安排在四、五、六年級任一個年級組里，可誰知打開網(wǎng)頁一看，竟由我獨領一組，說句心里話，心里是喜也是憂，喜的是領導器重委以重任，憂的是我實在怕事情太多無瑕顧及而耽誤哪一項工作！我們綜合組共有成員六人，幾乎每個人都獨屬一室，平時難得聚在一起，大家分散在四個辦公室，橫跨了除校長室之外的教學、政教、后勤、行政辦公室四個科室，真可謂是一支最具特色的團隊了！
郭主任負責學校的實物管理及收發(fā)，是我們組的老大哥，整天任勞任怨，除了上好科學課，平時總是默默無聞地認真工作，核查各辦公室的物品數(shù)量，雖已五十開外，卻虛心好學，積極向老師們請教電腦的各項操作方法，并把各室的財物輸入電腦，管理得井井有條，保證了學校公共財務不被流失。冷杰斌老師細心周到，組內(nèi)的事情屬他最操心，平時提個醒啊什么的，有一次，我們科室打掃完衛(wèi)生之后，地面不干，就到其他辦公室等著，冷老師過來看到地面干了，就幫忙把吊扇關掉了，我覺得他真是個極細心又負責的老師，這學期加入到后勤小組，工作尤其吃苦耐勞又善于思考，為給各班的桌凳噴號，他和后勤組的老師們一起加班了好幾個晚上而無怨言。黃小芬老師稱得上我們組的大姐姐了，每次到政教處找她，都見她在低頭工作，有時候是在整理、裝訂行為養(yǎng)成作業(yè)等材料，那一撂撂的材料經(jīng)過小芬的手，就變成了一個個整齊規(guī)范的檔案；有時候她是在更新本口的網(wǎng)站內(nèi)容，記得最初小芬姐問我如何更新網(wǎng)站時，對她的電腦操作水平可是不敢恭維，而現(xiàn)在管理起網(wǎng)站也能夠得心應手了；最辛苦的還數(shù)每周的班級量化考核分數(shù)的計算、整理了，正是因為她的勤奮工作，才有了每周一升旗儀式上各班文明、紀律、衛(wèi)生班級流動紅旗的及時發(fā)放。王秀梅老師與我同齡，身體不是太好，但她對工作卻一絲不茍，除了完成規(guī)定的教學任務外，還負責學校的'電教儀器管理，任何工作只要交給秀梅，從沒有說過“不”字的，遇到弄不清的問題及時與我們溝通，直到按時完成任務，今天中午，王老師還在主動清點回收本學期借出的儀器，如果有哪位老師沒顧上歸還的，希望會后及時找王老師協(xié)助完成這項工作。苗林曉老師是我們組里最年輕、最具青春活力的小妹，身在行政辦公室，工作常常身不由己，但她從不叫苦叫累，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成組內(nèi)的任務，為了準備上次的縱橫信息課題的講課，小苗妹妹可謂下大功夫了，一次次地向語文組的老師請教，不厭其煩地一遍遍修改，我們也多次在一起聽課、評課，最終取得了圓滿成功！
介紹完了本組的兄弟姐妹，再來聊聊本學期忙不完的活動，關于“四賽”大家已經(jīng)說得很多了，在這次轟轟烈烈的活動中，我們組的成員積極爭先不落后，處處以為集體爭光為己任，個個摩拳擦掌，加班加點，以飽滿的熱情投入到活動中。“賽課堂”活動中，小芬老師設計了《體積變化之謎》一課，知識點比較多，課堂容量比較大，還牽涉到孩子們要動手做實驗，教學環(huán)節(jié)設計起來比較困難，我們組的老師們就多次聽課、評課，在教研活動中，你一言我一語，出主意想辦法，集思廣益解決問題，最終取得了中心校的二等獎。“賽素質(zhì)”聲樂比賽中，小芬老師一馬當先，以一曲《高天上流云》獲得中心校二等獎；舞蹈比賽中，我以組長的身份帶命出征，取得了中心校二等獎的成績，總算不辱使命；尤其在手工比賽中，秀梅克服腰痛的毛病，自己買來素材，耐心編織了紅蘋果，寓意平平安安，參加中心校的比賽，在為數(shù)不多的獎項中奪得了一個三等獎。除此之外，在學校工會舉行的定點投籃比賽中，由冷老師和苗老師出戰(zhàn)，我們組以僅次于專業(yè)組體育組的成績輕松拿下了第二名；學校的乒乓球比賽，小苗妹妹一路打拼，沖進決賽，雖未取得前三名，但只要盡力了，就沒有遺憾，重在參與么！
這，就是我們綜合組的姐妹兄弟！這，就是我們綜合組的家長里短！工作的日子總是平淡無奇，但平平凡凡才是真，我為擁有這樣的團隊而驕傲，我為遇到這樣的同事而快樂，在這里，我要深深地道一聲謝謝，謝謝大家對我工作的支持，同時也希望大家多多包涵我工作中的不成熟！
牛年已經(jīng)到來，新的一年里，我們將更加精誠團結(jié)，以“孺子牛”的精神迎接新的機遇和挑戰(zhàn)！祝愿所有的老師們身體健康，心想事成！祝愿大家你牛我牛黃小牛！謝謝！
小學綜合教研組長述職報告 10
本學年，在街道教委的關心支持及領導下，本著“強化職能、嚴謹治學、科研領導、開拓進取”的工作思路，以全面提高我街道語文教學質(zhì)量為核心，以課堂教學為突破口深化課堂教學改革，加強教學常規(guī)管理，積極參加教學視導工作，為提高基層校教學的教育教學水平做出了積極的努力。
一、加強業(yè)務學習，提升素質(zhì)
1.讓學習成為工作的狀態(tài)
學習是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為一名教研員，學習尤為重要，教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務于全街道的教學。在政治上我積極參加各項政治學習活動，抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針。在業(yè)務方面，我虛心向老教研員學習，經(jīng)常翻閱教育教學雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學信息，觀看教學光盤，著重研讀新修訂版小學語文新課標。瀏覽各類網(wǎng)站中專家關于課標修訂的解讀及意見，使自己對課程標準又有了更深一層的學習、認識，并隨時做好學習筆記，提高自身的業(yè)務素質(zhì)和科研能力。一年來累計閱讀500多萬字，做讀書筆記40多萬字，在學習中開闊眼界，豐富知識，努力為專業(yè)引領打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。
二、組織活動，錘煉教師，打造學科精英團隊。
1、組織教師外出觀摩。本學年，組織全街道小學語文老師分批次赴滕州、山亭、臺兒莊、棗莊等地，觀摩教學能手、明星教師等活動的優(yōu)質(zhì)課評比課堂展示。聽課后結(jié)合自己的課堂教學寫出自己的心得體會，留下深深地思考。
2、開展多種語文教研活動，為教師搭設了相互交流、借鑒、學習的平臺。
(1)按照教委的安排，本學年對全街道小學教學教師進行了考核，采取推門聽課、查閱教案作業(yè)、走訪教師學生等方式，較為全面地了解了老師們的綜合素養(yǎng)，輔導吳美菊、孫稀強倆位老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲得一、二等獎;輔導任凌云老師執(zhí)教《桂花雨》參加棗莊市教學能手評選。
(2)做好優(yōu)秀案例的評選與推薦活動。本學年共評選出十余篇優(yōu)秀案例推薦到滕州市，參加評選活動。
三、今后工作的一些想法：
1.加大對新教師的培訓力度，切實研究解決新教師在課堂教學中出現(xiàn)的新問題。
2.加大對骨干教師的錘煉力度，切實改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點代面，整體提高教師的專業(yè)水平。
3.從學生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。
4.在實戰(zhàn)的研訓中努力使教師走出“教學內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實改變服務不到位、指導不深入的現(xiàn)象。
5.積極主動、誠懇及時向上級領導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻干蠻干的工作作風。
6.舉行學科教師基本功大賽，切實促進教師整體提高。
回顧這段時間所走過的.路程，步履蹣跚卻斗志昂揚。雖然教研員工作對于自己仍是新的課題，自己的一些做法和想法顯得有些稚嫩和不足，但是面對新的挑戰(zhàn)，我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、踏實的教研作風去迎接。在今后的教學研究路上，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務水平，悉心指導廣大小學語文教師進行教學研究工作，努力提高我街道小學語文教學水平
小學綜合教研組長述職報告 11
大家好，我是XXX，是小學一級教師，年被評為縣數(shù)學教學能手，現(xiàn)在中心小學任六（2）班數(shù)學教師。三年來，我始終以教學能手的標準嚴格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面
作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。我一直遵循，做事不能打無準備之仗，這就是說，沒有高度的`責任心和使命感是干不好工作的，所以每次上課前都是認真?zhèn)浜谜n的，這樣講解起來才能足夠精彩。這是多年來的實踐經(jīng)驗。為此，三年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較。
二、教育教學方面
1、教學理念。
三年來，無論是教育還是教學方面，都力求做到。在教學過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學環(huán)境，關注且尊重每一個學生，在課堂上允許學生隨時提出問題和發(fā)表個人見解，以平等的師生關系營造活躍的課堂。精心設計每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視學生在體驗和感悟基礎上的歸納、總結(jié)、提煉。
2、課堂教學風格。
追求自然而不隨便，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范。
3、教育格言。
自主、合作、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。
4、教學內(nèi)容。
三年來，一只承擔六年級課程，我在深鉆教材、抓準重點的基礎上，重在進行知識的揉合比較，很好培養(yǎng)了學生“活學活用”的能力。
5、教學方法。
去年進校之前，我在下莊學校任教，人少時間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少，一時還不適應，為了適應學生，了解學生喜歡的學習方法，我采用經(jīng)常寫評語的方法，讓學生寫老師，從紙條中來接收他們對自己的評價，從而適時改變自己的方法和學生融洽教學。
總之，在優(yōu)化課堂教學的過程中，自已與自己進行比較，看自己是否把“學”的.權(quán)力還給學生；是否把“想”的時間交給學生；是否把“做”的過程留給學生；是否把“說”的機會讓給學生。這樣子不僅鍛煉了學生，還提高了自己的教學水平。
三、成績的取得
1、在課改方面，以多個活動來培養(yǎng)學生的傾聽能力。現(xiàn)在，多數(shù)學生已能真正從思想上認識到傾聽的重要，并真正踐于到實際中，為課內(nèi)外活動做好的鋪墊。
2、在教學中，我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報，所以每年都被評為縣“模范教師”。
四、奮斗目標
在今后的教學中，我堅持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘，人人真真做好教學育人的工作，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前。
小學綜合教研組長述職報告 12
三年過去了。回想三年前，我是懷著敬重的心情踏入這個受人仰慕的學校的。ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導讓我擔當數(shù)學學科主任一職，教兩個班的數(shù)學兼三年級“奧數(shù)”輔導工作。面對陌生的環(huán)境，陌生的崗位，陌生的同事，說不出的矛盾、緊張、不安，惟恐自己干不好，有負ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導的信任。我深知，惟有更加努力地學習、更加勤勉地工作，才能不辜負學校ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導的期望。三年來，我踏踏實實地工作，真心誠意地對待每一位學生和家長，求真務實地做好每一項工作，與同事團結(jié)協(xié)作。靜靜地回想過去的點點滴滴，我過得忙碌而又充實，平凡而又實在。
一、以誠待人
真誠、寬容、樂于助人，我一貫這樣要求著自己。我深知一個好的人際環(huán)境，對工作和健康的重要影響。三年來，我與每一位同事和睦相處，從不斤斤計較個人得失，保持著單純的、和諧的人際交往，這樣一份輕松與從容給了我很多的`快樂感。
二、勤勉工作
學科方面：作為學科主任，不僅要把自己的教學工作做好，還應該對本學科組的教學質(zhì)量負責，對本學科組的每一位教師負責。三年來，我在各位備課組長和學科組全體老師的支持下，扎扎實實開展教學研究、認認真真抓好常規(guī)工作。我們學科組剛上崗的青年教師多，為了能讓他們能盡快地適應教學工作，我經(jīng)常進入他們的課堂聽課，與他們一起研討，把自己成長的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。每次上公開課前，我都要一遍一遍地聽他們試教、一次次地為他們修改設計、一句句地教他們?nèi)绾翁釂枴⑷绾我龑А职咽值匕盐业慕?jīng)驗毫無保留地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的教學軌道；積極配合教務處抓好教學常規(guī)，要求各備課組充分利用每周集體備課，認真分析教材重點、難點，探討合適的教學方法，設計合理的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">教案，充分發(fā)揮集體的智慧，真正實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學過程，提高效益（在這里，我要真誠地感謝伍曉蓉、朱惠芬、基小芬、徐亞雁等備課組長，她們對我的工作給與了莫大的支持）；積極投身課程改革，帶領教師一起學習新課程標準，逐步更新教學觀念，改進教學方法，用新課標的先進理念指導教學。認真組織好教學研究活動，努力營造濃郁的研討氛圍，每次活動做到有計劃有組織有專題，組織的“問題—探究存在的問題”、“構(gòu)建開放的思維空間”等研討活動受到參與教師的一致認可；
教學方面:作為一名學科主任,不能在教學上有自己的觀點、有先進的理念支撐是絕對不稱職的。為此，我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關資料，多學、多聽、多思。在龐校長、袁校長等人的影響、指導下，以新一輪課程改革為契機，大膽實踐，不斷摸索，勤奮鉆研、科學施教。曾先后四次送課下鄉(xiāng)，《常見的數(shù)量關系》、《分數(shù)的初步認識》、《長方形的面積計算》、《長、正方形的周長》、《長方形和正方形的認識》等一系列公開教學活動均很好地體現(xiàn)了新課程的理念，受到了聽課ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導和老師的一致好評。
科研方面：增強科研意識，加強理論學習。主持的區(qū)級課題《小學數(shù)學開放題設計與使用策略的研究》將于本月揭題。積極參與學校重點課題《運用問題連續(xù)體理論，優(yōu)化課堂教學》的研究，兩次為課題組上研討課，積極配合韓主任做好文字資料的收集工作。工作之余，能結(jié)合自己的教學實踐及時總結(jié)。三年來，《在教學過程中落實探索性學習》、《用新標準教舊教材》、《淺談小學數(shù)學情感因素的效能》等5ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">篇教學論文發(fā)表于《教師教育》、《教學研究》、《成才導報》等省級刊物，《淺談小學數(shù)學開放題的設計策略》等3ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">篇論文分別在“全國小學數(shù)學專業(yè)委員會20xx年會”、“省教育專業(yè)委員會20xx年會”、“20xx省新世紀園丁論壇”等年會上獲獎。另有多ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">篇論文在市、區(qū)級論文評比中獲一、二等獎。
踏實的工作取得了ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">領導和教師的信任，20xx年我被評為常州市數(shù)學學科帶頭人；年度考核連續(xù)三年獲優(yōu)秀等級，受到區(qū)政府的嘉獎；每學期末的教學考核積分都名列學校前幾位，連續(xù)三年被評為A型教師。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉
小學綜合教研組長述職報告 13
一年來，我鎮(zhèn)小學數(shù)學教研工作以縣教研室工作精神為指導，以專題研究為主要方式，以提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教學質(zhì)量為目標，重點圍繞“計算教學”、“解決問題”為抓手，對提高我鎮(zhèn)小學數(shù)學教學整體水平產(chǎn)生的積極的作用。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、一年來工作回顧
（一）繼續(xù)做好新教師培訓工作。近幾年來，分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對較多，為了使這些青年教師盡快成熟于講臺，我們對這些青年教師進行了“教材與教法”及“教學常規(guī)工作”等方面的培訓，起到了很好的效果。如駱駝山小學鄒新麗老師走上講臺一年的時間，參加今年縣青年教師數(shù)學課堂大賽榮獲三等獎。
（二）舉行教學設計、論文專題講座。為了進一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學教師撰寫教學設計、論文的水平，4月12日，在中心小學舉行了“小學數(shù)學教學設計及教學論文專題講座”活動，我鎮(zhèn)各所學校的數(shù)學科組長和各校青年教師共50多人參加了本次活動。本次講座，重點對我鎮(zhèn)近兩年獲得市、縣一、二等獎的優(yōu)秀教學設計、論文進行案例剖析，從一份優(yōu)秀的教學設計、論文所應具備的基本要素入手，使我鎮(zhèn)數(shù)學老師對教學設計和論文的基本思路有了清晰的認識，并進一步明確了今后撰寫教學設計和論文的格式以及基本要求。
（三）加強教師對數(shù)學課標的理解，提高教學理論水平。針對當前教師隊伍對《數(shù)學課程標準》并沒有真正深入理解的狀況，小學數(shù)學科在上年度要求每一位數(shù)學教師要精讀《數(shù)學課程標準》。通過強化對數(shù)學課程標準的學習，深入領會《標準》的精神，提高數(shù)學教師對教材的整體把握能力和數(shù)學教學的專業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動的效果，在本年度初我們開展了《小學數(shù)學課程標準》的測試活動，從測試成績的'反饋情況分析，絕大部分教師對《課標》的掌握情況良好，并能熟練地運用到教學實踐中去。
（四）組織數(shù)學科組長及教師開展專題研究活動。3月1日組織全鎮(zhèn)小學數(shù)學教師觀看了山東省第小學數(shù)學研究專業(yè)委員會第十五屆年會的錄像課，大大提升了全鎮(zhèn)小學數(shù)學教師的業(yè)務水平和數(shù)學素養(yǎng)。9月27日，為提高各校數(shù)學科組長的評課水平，在中心小學舉行了一次小學數(shù)學“計算教學”與“解決問題教學”專題研討活動”。活動先由中心小學的杜界飛和駱駝山小學的李艷玲兩位老師分別展示了“乘除法（一）”和“運用乘除兩步計算解決問題”兩節(jié)研討課，接著在會議室進行了數(shù)學科組長評課的活動，活動中先后有7位數(shù)學科組長對這兩節(jié)課進行了點評和提出了寶貴的建議。會后，我們對“計算教學”與“解決問題教學”范疇進行了專題總結(jié)，對促進全鎮(zhèn)的小學數(shù)學技能水平產(chǎn)生積極的影響。
二、成績與反思
（一）本年度取得的成績
1．xxx老師榮獲縣小學數(shù)學學科教學能手。
2、xxx老師參加縣青年教師教學課堂大賽榮獲三等獎。
3．xxx、xxx老師榮獲縣小學數(shù)學技能比賽優(yōu)秀輔導教師。
4．xxx等四位老師的教學論文、教學設計分獲縣一、二等獎。
（二）不足與反思
1、我鎮(zhèn)青年教師相對較多，經(jīng)驗不足，下年度要加強對新教師培訓工作。
2、全鎮(zhèn)小學數(shù)學計算教學不是很理想，下學期從1-6年級加強上課2分鐘的口算練習，提高全鎮(zhèn)小學生的計算能力。
3、本年度的教學質(zhì)量還不是很理想，下年度要加強教研教改與教學視導工作，決心把教學質(zhì)量更上一個臺階。
小學綜合教研組長述職報告 14
我擔任XX鄉(xiāng)中心學校的小學數(shù)學教研員工作。我感謝上級領導對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持，也感謝同事的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了這個集體的溫暖。
一、虛心學習，完善自我
分管教研工作，我認為幫助教師上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。
為此我有時間就認真學習新課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。只要有機會，我就聽名師講課。
每次外出學習，我認真記錄并隨身帶U盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，做到每個學期聽課量都不少于60節(jié)。另外我不斷向身邊的榜樣學。
教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里。
我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學等等都值得我去學習借鑒，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、勤勉工作，發(fā)展教育事業(yè)
學校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。隨著時代的進步，知識的更新，教學改革勢在必行，作為目前教學改革的主要動向我認為應是教師為主導，學生為主體，練習為主線，思維為核心，能力為目標，使教學適應改革開放的需要。
1、以教學為主線，抓好常規(guī)教學工作
（1）加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。
（2）加強學生作業(yè)管理，規(guī)范學生作業(yè)的布置，作業(yè)設置要科學、適度。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)實行總量控制
提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。
（3）認真做好學生學習質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。
學生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制。
（4）提高教學常規(guī)工作的標準，完善教學常規(guī)工作周月查制度。周查以學校領導檢查，月查以中心校教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結(jié)。
2、以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。日常教學中我比較關注“隨堂課”、“跟蹤課”、 “研討課”、“評優(yōu)課”等幾種類型課的探討。
平時我加強隨堂聽課、評課、研討，開展集體教研活動。走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，并且參與試教、點評。
3、以校本教研為主陣地，推動師資建設。
平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
定期召開學科教研活動、年級組教研活動及校級、鄉(xiāng)級教研活動，努力使學校教研工作成為推動教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。
4、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
進一步加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發(fā)展。
做好對學生進行學科技能測試工作，每學期都對部分年級、部分學科進行質(zhì)量監(jiān)測。面對我鄉(xiāng)的地理位置較偏遠，教師整體年齡結(jié)構(gòu)偏大
教師整體專業(yè)素質(zhì)不高這一現(xiàn)狀，我立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的`整體素質(zhì)。
召開學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。及時組織召開家長座談會，聽取家長對教學工作的合理化建議，贏得家長對教學工作的配合，形成家校合力。
三、以德立身，為人師表
無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。
當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務。用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。
有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
不足：
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性。
2、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。
3、工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。
最后我以“六個要”來勉勵自己：做人要講德，做事要講責，學校要發(fā)展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。我的講話完了，謝謝大家！
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