有關電教述職報告范文
隨著個人的文明素養不斷提升,大家逐漸認識到報告的重要性,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發?以下是小編幫大家整理的有關電教述職報告范文,歡迎閱讀與收藏。
有關電教述職報告范文1
一、不斷探索電教科研
二、電化教學環境逐步完善
為保證各種現代教育媒體及時進入課堂,在縣教委的高度重視下,我校根據學校教育發展的實際需要,不斷增加電教投入。
三、抓好電教培訓工作
根據上級關于現代教育技術培訓工作的有關培訓文件精神和學校關于教師信息技術培訓工作的實施方案,為切實做好我校教師現代教育技術培訓工作,我校認真制定了學校現代教育技術培訓計劃。對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了具體布置。對照培訓計劃,扎扎實實開展培訓工作。
四、努力推進我校信息技術課的建設
努力推進信息技術與其他學科教學的整合,鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中。并積極探索信息技術教育與其他學科教學的整合,努力培養學生的.創新精神和實踐能力,促進教學方式的根本性變革,全面提高學生迎接21世紀挑戰的能力。
欲窮千里目,更上一層樓,我們將繼續努力工作,使我校的電教工作再上臺階。
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一年來,我校教師能夠樹立服務意識,真情奉獻,密切合作,發揮集體智慧,積極為學校教育教學活動提供優質服務。現就將我校的電教工作匯報如下:
一、細化管理工作,推進教育現代化進程。
學校十分重視電教工作,為了確保教育信息化工作的順利開展,學校加強了組織管理的力度,將信息化教育技術工作明確列入校的年度工作計劃,把現代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。
1、組織活動,做好協助工作。電教組內成員職責明確,管理到位。能根據上級電教工作會議精神,結合我校的實際情況,認真擬訂學校電教工作計劃,正常執行各項工作。電教組進一步加強對音像資料的建設及臺賬資料的建設,利用課余時間及時做好光盤的歸檔工作,并將所有的媒體資料進行登記造冊放在大辦公室,為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。
2、抓好電教的常規管理。為了加強學校電教設備的有效使用,由電教組成員定期對全部設備進行維修與清洗,為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用,促進教師使用的積極性,學校提倡運用現代化教學手段輔助教學,加強對教師電教使用情況的統計。
3、嚴格各項制度管理。學校做到電教設備一本帳,電教教材一本帳,嚴格執行各項規章制度,平時認真管理好各室的電教設備,勤保養、常維護,做好記錄,從而提高了使用的效率,也保證了各項工作的合理運轉。同時學校嚴格執行了一系列的制度,如:機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有登記、有檢查、有落實,從而進一步推動了學校對現有電教設備與教材資料的使用,提高了對它們的管理水平。
4.扎實上好信息技術課。雖然我校只有一個計算機教室,面臨人多機少的問題,但學校還是加大了重視的力度,讓對計算機應用比較精通的老師兼任了校信息技術教師。扎扎實實上好每節信息技術課,在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育,使學生在掌握技能的同時,也形成良好的信息素養。
二、加強教學研究,促進課堂教學的改革。
1、在學校領導的密切關注下,我們將信息技術與各學科教研組相結合,在教學與教研并進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究,從而不斷提升教師教研水平,加強教師自身素質的'鍛煉,更新觀念,提高理念,以更好的適應新課程改革的需求。全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用,把新的教育教學理念帶入課堂,帶入校園,使教師的業務水平也得到提高、
2、每位青年教師上一節電教公開課,以此提高自身課堂教學水平,不斷改進和完善教學方法,促進課堂教學改革。
三、加大培訓力度,提高教師的信息素養。
1、重視理論培訓。在教研活動中組織教師學習先進的教育理論,學習新課程標準。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發展的形勢。
2、立足本校,繼續做好電教培訓工作。學校的電教員結合廣大教師的計算機水平,對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓,使全體教師了解計算機的有關操作與應用,也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學,從而促進了學校現代化教育的有效開展。
四、重視各種活動,搞好信息應用。
1、在學校的各項教研活動中,充分運用電教媒體,學習探討教育理論,使活動開展得有聲有色。
2、加強課堂教學實踐,要求教師充分利用電教手段,積極滲透學科教育。
3、充分發揮學校紅領巾演播室的宣傳作用,對學生進行思想品德教育,使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。
4、利用有關電教資料,組織學生觀看,重視對學生做好德育、安全、法制的教育。
總之,有成績也有不足,但我們有信心在今后的努力下,會有一個新的開始。
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隨著新的一年的即將到來,一年的電教工作即將接近尾聲。一年來,我能夠樹立服務意識,真情奉獻,密切合作,發揮集體智慧,積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃,緊張有序地開展工作,較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下:
一、細化管理工作,推進教育現代化進程。
學校十分重視電教工作,為了確保教育信息化工作的順利開展,專門成立電教領導小組,組長由校長擔任,同時由各教研組長和骨干教師作為學校電教教研組成員。學校加強了組織管理的力度,將信息化教育技術工作明確列入校的年度工作計劃,擺上了重要的議事日程,把現代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理,確保該項工作井然有序的發展。
1、組織活動,做好協助工作。電教組內成員職責明確,管理到位。能根據上級電教工作會議精神匯同校長室、教導處,結合我校的實際情況,認真擬訂學校電教工作計劃,正常執行各項工作。教研組進一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設,利用課余時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作,并將所有的媒體資料進行登記造冊,發放給教師,為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論,及時更新觀念,并提出存在問題,不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高,使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協助學校做好各項工作:設計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀;上傳學校的各類新聞與報道;為學校各項工作的順利開展發揮了作用。
2、抓好電教的常規管理。為了加強學校電教設備與器材的有效使用,由電教組成員定期對全部設備進行維修與清洗。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用,促進教師使用的積極性,學校提倡運用現代化教學手段輔助教學,加強對教師電教使用情況的檢查和統計,并將其納入教學工作的考核之中。學校規定每位教師在備課時要備有電教手段的`運用,要求四十周歲以下的教師每學期上一節電教公開課。
3、嚴格各項制度管理。學校做到電教設備一本帳,由總務處負責。電教資料一本帳,由電教組負責。各專用教室和班級設備由專人負責,嚴格執行各項規章制度,平時認真管理好各室的電教設備,勤保養、常維護,做好記錄,從而提高了使用的效率,也保證了各項工作的合理運轉。同時學校嚴格執行了一系列的制度,如:機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實,注重實效,從而進一步推動了學校對現有電教設備與教材資料的使用,提高了對它們的管理水平。
4、扎實上好信息技術課。雖然我校只有一個計算機教室,面臨人多機少的問題,但學校還是加大了重視的力度。在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育,培養學生鑒別信息真偽良莠的能力,使學生在掌握技能的同時,也形成良好的信息素養。
二、加強教學研究,促進課堂教學的改革。
1、在學校領導的密切關注下,我們將信息技術與各學科教研組相結合,在教學與科研并進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究,從而不斷提升教師的科研水平,加強教師自身素質的鍛煉,更新觀念,提高理念,以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下,全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用,把新的教育教學理念帶入課堂,帶入校園,使教師的業務水平也得到提高、
2、根據我校研究課題“改進現代教學設計,促進學生自主發展。”全校每學期都向全體教師或家長進行一次課堂教學展示活動。由教研組成員帶頭,每位青年教師上一節電教公開課,并進行說課、評課及反思,以此提高自身課堂教學水平,不斷改進和完善教學方法,促進課堂教學改革。
三、加大培訓力度,提高教師的信息素養。
1、重視理論培訓。結合各學科教研組,在教研活動中組織教師學習先進的教育理論,學習新課程標準。使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發展的形勢。
2、立足本校,繼續做好電教培訓工作。結合廣大教師的計算機水平,對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓,使全體教師了解計算機的有關操作與應用,也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學,從而促進了學校現代化教育的有效開展。
四、重視各種活動,搞好信息應用。
1、在學校的各項教研活動中,充分運用電教媒體,觀摩名師教壇、學習探討教育理論,使活動開展得有聲有色。
2、加強課堂教學實踐,要求教師充分利用電教手段,積極滲透學科教育。
3、利用有關電教資料,經常性地組織學生觀看,重視對學生做好德育、安全、法制的教育
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一、與時俱進更新觀念
教育要面向現代化、面向世界、面向未來,大家通過學習、總結教學實踐得出這樣的結論:教育要尋求新的發展和突破,不能按照傳統的模式實施“追趕”戰略,而必須尋求一種新的模式實施“超越”戰略。生產力的提高必須借助生產工具的改革,教學質量的提高必須依靠于教學工具和教學手段的改革,為了滿足時代對教育的要求,必須從傳統教育影響下解放出來,樹立全新的教育觀、質量觀。只有觀念的現代化才能實現教育的現代化,才能全面提高教育教學質量。事實證明,“一支粉筆一本書”的陳舊教學方法決不可能在科技高度發展的新時期取得理想的'教學成績,我們必須努力學習和掌握現代化的教育技術。教師要與時俱進,開拓進取,做科研型教師,在研究狀態下工作,讓現代教育技術給課堂教學注入新的生命活力,最大限度開發和激活學生潛在的能力和深層的智慧,從而更好地提高課堂教學的效率和質量,實施“智慧教學”。顯而易見,現代教育技術已經成為推動教育改革的強大動力,同時也是實施素質教育的必由之路。在我校各個教研組都把運用現代化教育手段放在重要位置,我們就是要讓學生在生動活潑的學習中全面提高各種素質,就是要讓教師在先進而科學的教學環境中不斷提高教育教學質量。
目前,我校90%的教師能夠更新觀念,自覺運用現代教育技術、運用新的教學模式,教學形式發生了深刻的變化,為現代教育技術工作在我校深入開展創造一個良好的氛圍,打下了扎實的思想基礎。
二、增加投入改善環境
同時要具備經濟實用性、先進可靠性、和可擴容、可發展性。
⑴、實用性:鑒于教育經費額度有限,如何使有限的經費獲得較高的效益,始終是教育發展中重要的問題。在項目建設中,不盲目追求高層次、高檔次,我們從實際情況出發,堅持“實用、好用,滿足現在和可預見的未來需求”的設計原則。
⑶先進性:考慮到計算機在軟硬件上的高速發展和技術更新速度,在資金允許的前提下,保持適當的先進性,同時使系統有一定的可擴展性和兼容性,滿足未來需求。
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