年級組長述職報告格式

　　隨著個人的素質不斷提高，需要使用報告的情況越來越多，報告包含標題、正文、結尾等。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編整理的年級組長述職報告格式，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　光陰急忙而過，一學期轉瞬就過去了。在這個學期中，我組教師一直連續地加強理論學習，建立新看法，探究有效的教育教課方法，發揮班主任及各科老師工作的主動性、創建性，構成各具特點的班級風采，創始了年級組工作新場面。

　　一、重視安全與養成教育

　　安全教育是學校工作的重要一環，更是我們小學組的優等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴格履行學校值班制度，即時將安全隱患消滅在萌芽狀態，加強課上課下的管理，對無故不到的學生推行落實。以身旁的真切案例，利用班會、隊會等渠道，浸透安全知識，保證了學生安全事故為零。

　　養成教育是學校德育工作的基本資料，對小學生的健康成長也擁有十分重要的影響，各班依據學校的德育工作目標，睜開了愛祖國、愛父親母親、愛老師、愛同學、愛自我、愛自然、愛民眾、愛勞動、愛學習、講禮貌、懂禮貌等主題教育活動，有效組織學生學習學習《小學生守則》《小學生行為規范》并嚴格恪守，的確培養學生禮貌、衛生、守紀、勤勞、誠實、節約的優異習慣，提高了學生的禮貌水平，并獲取家長的好評。

　　二、耐心仔細抓好教課工作

　　在教課中我們時刻以學生為本，關心學生的學習狀態與學習成效，為了提高學生的綜合潛力，我們加強增補拓展，本學期我們還開展了繪畫、手工、各項體育活動，各班主任加強對學生兩操的管理，專心組織學生參加學校的運動會冬天長跑，的確有效地提高了學生各方面的素質，真切讓學生學有所長。同時我們也很著重學困生，對他們不鄙視不放下，為他們補一補，拉一拉。我們對全部學生都是徹徹底底地抓勤學習習慣的培養，盡量使每一位學生養成仔細扎實的優異學習習慣，促動學生整體素質的提高，提高家長的滿意度。

　　在那邊詳細說一說我組教師的特點：一年級的兩個班主任楊麗、曲婧老師，每天9點半不到就已經到了學校，進到班里，組織學生打掃衛生，交作業，開始晨讀，兩個一年級的孩子快速開始了有序的學習生活；二年級的王步進老師工作仔細，收放自如，班主任工作大家眾所周知，三年級張軍峰老師和王譽穎老師對班級工作真抓實干，獎懲分明，班級工作更上一個臺階，班級相貌面目一新；（在那邊要多說說張軍峰老師讓我感人的事情，我們兩個在一年級二班監考，發生了突發情況，一個孩子可能是感冒不舒暢，吐了一地，張老師馬上說：“陸老師你讀題，我來掃！ ”說完就拿起簸箕、掃把掃掉，又拿來拖把拖潔凈，一點兒都沒有耽擱學生的考試。）四年級的班主任尚華老師對學生耐心仔細，班級工作有條不紊；五年級的權敏霞老師對學生敢抓敢管，有氣魄，有方法，深得學生喜歡；六年級的孫雷燕老師對付一個40多人的大班，傾悉心力，一頭扎進班里，和學生打成一片，為孩子們的學習、健康成長連續努力著。每個老師有每個老師的特點，每個老師都恪盡責責，不辭辛苦。劉維安、趙義玲兩位年青的老師代兩個班的語文課，素來都是早來晚走，踏扎實實做好自我的各項工作。幾個老教師苗慧珍、王亞娟、解金軒、席瑛對工作絲絕不懶惰，工作充滿勁頭，碰到教課的難題，都毫無保存地分享自我的經驗，深得年青人的喜歡。

　　三、年級組教師精誠團結

　　今年級組的老師們在人際關系上和睦互幫，氛圍寬松祥和。教師之間相互理解，共同努力。班主任與搭班教師的配合顯得更為默契、歡樂了。在教課管理上，各班老師也更能相互揚長避短，在教育學生時，也能相互交流經驗，暢聊得與失。

　　個性是準備“家長開放日活動”時，讓我們領會到了民眾的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長的各樣準備。從任務下達開始，各班齊動員，整年級組老師共同努力，發揮民眾的智慧，不只僅向家長展現了優美的班級文化部署，更向家長展現了教師自己優異的工作潛力、職業素質，獲取了家長的好評。

　　本學期，學校睜開了各級各種的商議課、公然課，此中波及到我們年級組教師的課達17節次，幾乎每位教師都面向全校開過課，但不論是哪位教師開課，同組教師都專心配合與支持，共同研究教材，共同商請教課方案，甚至制作課件、教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師絕不躊躇地答應，甚至還做好先期準備工作。正是同組老師的專心配合，我們組每一位教師所開的課都獲得了成功，獲取了聽課教師的好評。

　　“一份耕作，一份收獲。”我們相信：只需踏扎實實地工作，團結一致，我們組一定會獲得更好的成績。

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