小學教師述職報告精選
述職人：XXX，女，現年X歲。小學教育大專畢業。白臘苗族鄉廠壩小學教師，兼村主任教師工作。我于1988年進入教育行業，累計教學二十余年，在我的教學生涯中，不管是什么工作環境什么工作崗位，我始終克勤克儉，任勞任愿，踏實努力地工作。具體表現：
一 政治思想
本人擁護中國共產黨的領導，執行黨的命令，熱愛社會主義祖國。認真學習馬列主義毛澤東思想，積極參加政治學習和業務學習，視黨的教育事業為已任。自覺遵守《老師法》和《中小學老師職業道德規范》，主動參加各項教研活動和新課改培訓，按新課標要求不斷提高自己的教育教學水平，高標準完成教學質量。
二 工作能力
我自執教以來，絕大多數時間是在村級學校工作，不但要擔任班主任工作，還是包班，盡管工作繁重，我所教的科目從不茖下，均嚴格按照新課標要求進行“六認真”教學。真正做到課程“三開”和學生課業減負工作。在體育教學方面一向以小學體育學科教師“六認真”教學規范進行執教，做到：
教學方面
（一）、認真備課
1．我認真鉆研《新課程標準》和教材，必要時還通過網絡信息，準確地把握體育課性質，根據學生身心特點，面向全體學生，努力使備課規范化、科學化。
2．我梳理和理解運動技能教學體系，把握教材的重點、難點和各單元之間的前后聯系。認真制訂學期教學計劃，單元教學計劃。
3．我還積極與其他體育教師共同研討，集思廣益。在備課中做到統一教學要求，統一教學內容，統一教學進度等。
4.在這偏僻農村我注意到學校自身條件，根據實際情況制定切實可行的教學內容。
5．認真撰寫教案。做到有學習目標、學習內容、教學重難點、課的部分（時間）、教學內容、老師活動、學生活動、教與學的主要策略、運動負荷及預計、場地與器材、課后反思等。
（二）、認真上課
1．我做到學習目標明確、具體、操作性強。要根據學習目標安排好教學的各個環節。教學環節清楚，步驟合理，抓住重點，突破難點，使每一節課的學習目標和要求既符合《課程標準》精神，又切合學生的實際。
2．在學習內容的選擇上，做到符合學生的身心特點與發展需要，正確把握教材的性質、特點、價值。
3．在教學中我遵循體育教學規律，知道體育要遵循人體生理機能活動變化的規律、運動技能形成的規律、學生心理的規律及教與學的規律。
4．我教學設計科學、教學合理，教學組織嚴密，教學方法有效，教學步驟清晰；對各項練習的時間、次數及強度能做出科學的具體安排；場地、器材、教具及現代化教育技術手段的利用，經濟、實用、有效、符合教學的實際需要。
5．教學中我能根據學習目標、學習內容、學生特點和教學的實際需要，正確、有
效地運用接受式學習與自主學習、合作學習、探究學習等學習方式，充分發揮老師的主導作用，正確體現學生在體育學習中的主體地位。
6．掌握教學基本功。我能做到口令清晰、洪亮；示范正確、優美；講解簡明、易懂；教態親切自然；保護幫助合理、到位；指導練習與糾正動作錯誤有效、得法；隊形調動便捷、合理；安全措施得力、有效；如果遇到突發事件我有能力及時、正確處理。
7．嚴格上課常規。每節課我都做到提前3分鐘達到場地；必須穿著運動服裝和運動鞋；按時上下課；愛護學生，從不體罰和變相體罰學生。
8．滲透德育教育。我充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在體育教學中去，真正做到既教書，又育人。
（三）、認真布置和批改作業
1．我布置的作業內容都有針對性，都符合教學要求和學生實際情況，懂得注意分層要求。
2．作業的運動負荷基本適宜，并能很好地利用農村學生的特殊條件進行多元化的練習。
3．做到適時時檢查和反饋。
（四）、認真輔導
1．我在教學中根據不同對象確定不同輔導內容，采取不同的輔
導方法。以個別輔導為主，小組輔導為輔的輔導方式。
2．我對體育后進生每每做到熱情關懷，重點輔導，還制有輔導計劃，并做好輔導記載和成績跟蹤。對體育優秀生要加強重點培養，使其特長能得到最好的發揮。
3．對興趣濃的學生還進行加時輔導，不會向學生及家長收取輔導費。
（五）、認真考核
1．體育與健康課程強調學習評價內容是多元化的，我不僅要評價學生的體能和運動技能，還評價學生的學習態度、情意表現與合作精神、健康行為等方面。使學生能真正做到身心發展。
2．在評定學生成績時，我做到定性與定量相結合、相對性與絕對性相結合、過程性與終結性相結合、教師評與學生評相結合的原則，使學生的價值能得到充分的體現。
3．在評價標準中，我很注重學生的個體差異，體質差的學生注重進步幅度，成績好的學生注重上升力度。
4．評價時，我以個體內差標準為主，對優生要求絕對標準、對滯后一點的學生實行相對標準的原則進行評價。
5．學生的體育成績我以“等第”來評定。明白“健康第一，終身體育”的目的，最終使學生樂學樂練，體質健康。
總之我在評價中善于啟迪，并能產生意味深長的美感效應，同時也讓學生感受到學習的魅力。新一輪課程改革倡導“立足過程，促進發展”的課程評價，強調建立促進學生全面發展的評價體系，在綜合
評估基礎上，我更加關注個體的進步和多方面的發展潛能。充分尊重學生主體地位，促進了學生各方面發展。
（六）、認真組織課外活動
1．課外活動時我時刻不忘樹立“健康第一”“安全第一”的指導思想。在充分保證學生的安全框架下進行健康體育活動。
2．在開展課外活動時，我要做到四落實：計劃落實、人員落實、內容落實、時間落實。
3．做到保證活動時間，活動內容豐富多彩，形式活潑多樣。
4．在活動中我始終認真指導、全場巡視。
班主任工作
我任教職以來，一直都在擔任主任工作。在班主任工作中，我堅持用“心”育人。“有愛才是教育”“有愛的孩子才快樂”，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。我對每一學生的發展充滿信心，給予信任，引導他們學會自主管理，自主學習，我沒在時，他們也能做好；我關愛學生，是學生的好朋友、好伙伴，我想他們所想，急他們所急。我常常傾聽學生的心聲，幫助他們樹立理想，讓他們明白學習的意義及指導他們怎樣學習。我常常家訪，很了解我班的每個學生的身體情況、家庭情況、心理狀況，知道他們在家庭教育中存在哪些缺失與不足，對留守兒童、單親家庭、組合家庭和隨班就讀的學生我會用不同的、特殊的教育方法。引導他們學會做人、學會求知、學會做事、學會共處；我的關懷、愛護贏得學生的尊敬、家長信賴。
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