干訓部的個人述職報告

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是時候仔細的寫一份述職報告了。那么你有了解過述職報告嗎？以下是小編幫大家整理的干訓部的個人述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　干訓部的個人述職報告1

　　本學期，干訓部在各級領導的關懷和支持下，認真落實上級的文件精神，扎實開展各項培訓工作，在總結“十五”期間工作的基礎上，探索“十一五”校長培訓工作的新思路。現將我個人在這學期的工作情況匯報如下：

　　一、培訓工作

　　本學期干訓部共舉辦三個不同層次的培訓班，即道里區中學副校長教學職能培訓班、區級骨干校長培訓班和村級教導主任培訓班，培訓學員94人，其中我擔任兩個培訓班的班主任工作。為了確保培訓的針對性和實效性，我們深入基層，通過調查和訪談，了解培訓需求，制定培訓計劃，切實解決基層的實際問題。，道里區中學副校長教學職能培訓班已經集中學習兩次，完成40學時培訓任務，區級骨干校長培訓班完成了市里的統一培訓任務后，在區內又開展了各項特色活動。在培訓過程中，我能夠認真履行班主任的管理職責，嚴格考勤和培訓紀律，加強培訓檔案的建設和管理，精心制定培訓計劃和安排培訓課程。

　　二、課題研究

　　由干訓部承擔的“十五”期間省級重點課題《專家型校長的必備素質和培訓模式的探索與研究》（于20xx年4月開題）經過四年的研究工作即將申請結題。在研究過程中，我能夠根據課題的要求和需要，編寫一系列課題的相關材料，同時受干訓部的委托負責撰寫課題研究報告的第二部分，通過問卷調查、專家訪談、查閱文獻等形式，聯系培訓工作的實際，形成了15000字的研究報告。同時，我們將研究成果匯編成集，出版了《道里區教育科研成果論文集》，全書收集92篇文章，54萬字，這是全區校長管理工作的`結晶，也是干訓部全體同志的研究成果。

　　三、網絡工作

　　干訓部非常重視網絡資源環境建設。干訓主頁經過多次改版，以功能強大，方便快捷等特點對各項工作起著深刻的影響。在培訓工作中，我們充分利用干訓部的網絡資源優勢，積極開展網上論壇和學術研究，及時回復校長來帖，與學員探討與學科及培訓有關的問題，實現了培訓者與被培訓者之間的互動。

　　四、調查研究

　　為了進一步總結“十五”期間的培訓經驗，探索“十一五”的培訓思路，我設計了題為“哈爾濱市中小學校長素質現狀調查問卷”，分別在道里區、南崗區、動力區、平房區、道外區等五個區的校長中做了問卷調查，發放問卷500份，回收400份，其中有效問卷300份，通過對數據的分析整理和運用軟件分析系統SPSSxx.0的統計分析得出研究結果，并形成4萬字的研究報告。此項調查為“十一五”校長培訓工作提供了有利依據。

　　五、協助市、區工作

　　1、帶領道里區校長在船舶學院參加省、市骨干校長培訓。

　　2、帶領校長在市教育研究院參加區級骨干校長培訓。

　　3、干訓部召開了“中學校長赴華東師大學習歸來匯報會”。

　　4、帶領區骨干校長到愛國小學參觀。

　　5、帶隊參加在市工人文化宮舉辦的市校長論壇。

　　6、配合組織部到楊楚珊中學考核楊楠校長。

　　干訓部的個人述職報告2

　　20xx年,在學院領導下,在各部門的大力支持下,干訓部同志心往一處想，勁兒往一處使,圓滿地完成了全年的工作任務。現將工作總結如下：

　　一、召開20xx年xx市干訓部主任年初工作會議

　　3月28日，學院干訓部召開了20xx年xx市干訓部主任年初工作會議。會上傳達了省干訓工作會議精神，公布了20xx年學院干訓工作計劃，對我市干訓工作提出了明確要求。來自各縣（市）區的干訓部主任在交流工作的同時，就我市干訓工作師資、經費、實踐基地、培訓條件等方面進行了深入研討。

　　二、舉辦xx市“十一五”首期初中校長提高培訓班

　　4月7日－27日，舉辦xx市“十一五”首期初中校長提高培訓班。培訓班的培訓對象為各縣（市）、區已經取得《任職資格培訓合格證書》的初中副校級以上干部，共71人。第一階段，市內培訓與考察，學員們學習了《如何提高學習力》、《學校文化建設》等12個專題，考察了基地校xx市四中、七中。第二階段，北京、山東學習與考察。聆聽了龔正行、袁正光、郗明等6位專家、學者的講學；考察了北京市中關村中學、北京市上地實驗中學、山東省杜郎口中學、山東省黛溪中學。

　　由于培訓班是“十一五”期間首期初中校長提高培訓班，因此市教育局和學院非常重視，在培訓內容和培訓模式上多次研究，精心組織，既有市內面授也有北京的高級研修；既有身邊典型學校的參觀學習，也有北京山東名校的教育考察；既有專家現場答疑，也有校長之間交流互動。課程內容設計也是結合我市新課程的實施和基礎教育改革，經過反復研究確定的，很豐富，具有很強的理論性和實踐性。

　　三、參加遼寧省教育廳、遼寧教育行政學院關于表彰20xx、20xx年度遼寧省中小學校長培訓工作先進單位、會議

　　學院獲20xx、20xx年度遼寧省中小學校長培訓工作先進單位，苗彥英、郭樹軍、孫立霞、路潤懿等獲先進工作者稱號。

　　四、召開全市中小學教師繼續教育、校長培訓工作總結表彰大會

　　20xx年4月22日，市教育局在xx市教師進修學院召開全市中小學教師繼續教育、校長培訓工作總結表彰大會。

　　會上表彰了20xx、20xx年度中小學繼續教育、校長培訓工作先進單位、先進工作者。北票市教師進修學校、雙塔區教育局介紹了師、干訓工作先進經驗。市教育局局長張福海講話，簡要回顧了全市中小學教師繼續教育、校長培訓工作，提出了“十一五”中后期繼續教育、校長培訓工作目標與任務。會上，下發了《xx市20xx－20xx年基礎教育干部培訓規劃》和《xx市20xx－20xx年中小學、幼兒園教師培訓規劃》。

　　五、對我市校長基本情況和干訓專職教師基本情況開展問卷調查

　　為了更好地全面完成我市“十一五”干訓工作，我們開展了多次問卷調查和統計報表工作，調查了全市校長基本情況、參加培訓情況；干訓專職教師基本情況和任課情況；各縣（市）區培訓課程設置和進展情況。

　　完成“首次全國中小學校長隊伍基本情況普查工作”我市校長普查工作。本次普查的.對象是全國普通中小學和職業中學的正、副校長。6月2日，接到省轉發的通知后，市教育局和教師進修學院高度重視，把它作為加強中小學校長隊伍建設的一項十分重要的基礎性工作，認真對待，統籌規劃，明確責任，切實抓好、抓實各項工作細節。各縣（市）區密切配合，認真核實、仔細核對相關數據，切實做到準確無誤，確保高標準按期完成任務。經全市統一匯總，6月13日，我市普查工作圓滿完成，并將結果上報到省。

　　六、加強研訓基地、兼職研訓員隊伍建設工作

　　除開展日常工作外，我們帶領培訓班學員到基地校參觀學習。尤其在學院于20xx年5月16日和5月23日相繼召開的研訓基地建設工作會議和兼職研訓員工作研討會議上，我們下發了《干訓基地活動計劃》和《干訓兼職教師工作總結與工作安排》

　　七、組織我市干訓教師參加省首期干訓專職教師培訓

　　我市共有16名干訓教師參加了遼寧教育行政學院于5月12日—5月16日成功舉辦的“遼寧省‘十一五’第一期干訓專職教師培訓班”。

　　八、組織落實遼寧教育行政學院“送培訓到xx縣”活動

　　為貫徹國家教育部《“十一五”教育干部培訓規劃》中干部培訓要面向基層、面向薄弱、面向農村的宗旨，落實我省《20xx年遼寧教育干部培訓工作計劃》，從實際出發，促進農村中小學校長培訓模式改革，提高培訓質量，遼寧教育行政學院由魯良主任和王海軍副主任帶隊，于6月3—4日到xx縣開展了中小學校長培訓“送培下鄉”活動。xx縣250多名農村中小學校長接受了培訓。

　　本次“送培下鄉”活動，省教育行政學院組建的講師團成員包括：沈陽大學教育學院院長劉凌波教授、錦州市教師進修學院副院長沈艷華副教授、鞍山市東長甸小學邊艷紅校長。培訓內容（專題）為新課程改革與教師角色的轉換；學校文化建設管理研究；以特色擺脫薄弱，實現學校跨越式發展。

　　xx市教師進修學院、xx縣教育局、xx縣教師進修學校負責組織xx縣中小學校長參加本次培訓并負責日常管理工作。參加培訓的中小學校長免收培訓費，省院專家講師團及組織人員的差旅費、講課費、食宿費由省中小學校長培訓經費列支。聆聽省專家們的講座，整個會場的學習秩序良好，校長們濃厚的求知興趣得到了省院領導與專家們的一致夸贊。

　　九、舉辦xx市“十一五”初中校長任職資格培訓班

　　20xx年xx月7日—20日在xx市教師進修學院舉辦市“十一五”初中校長任職資格培訓班。培訓班的學員就是來自全市部分初中的未取得任職資格證書的副校級以上領導和擬任校長。通過任職資格培訓，幫助新任校長和擬任校長樹立正確的辦學思想，具有履行崗位職責必備的思想政治素質、品德修養、知識結構和管理能力，能正確運用所學理論分析和解決學校管理、依法治教、教育教學改革中的實際問題，提高領導教師實施素質教育的能力和水平。

　　此次培訓分為兩個階段，第一階段，市內培訓與考察。學員們學習了《學校領導干部形象漫談》、《學校師德建設》等9個專題，考察了xx市向陽學校。第二階段，北京學習與考察。聆聽肖川、錢志亮、袁正光、郗明、劉永勝、吳昌順等6位專家、學者的講學；考察北京市兩所典型學校。

　　十、建立《xx干訓博客網》

　　20xx年4月21日，建立了《xx干訓博客網》，通過網站下發通知，傳達干訓相關政策法規，及時報導培訓動態，上傳培訓提綱，開辦校長論壇。同時，利用學院網站平臺，建立x基礎教育干部培訓工作網站，形成校長培訓資源庫。我們將每次培訓的文字素材提交到校長培訓資源庫，使那些不能參加集中培訓的校長通過網絡也能學到培訓內容，了解培訓信息。

　　十一、編發兩期《x干訓》工作簡報

　　上送省教育干部行政學院，下發各縣（市）區教育局、教師進修學校，交流干訓工作信息，努力提高辦刊質量，推進干訓工作。受到省市領導和干訓工作者的好評。

　　十二、加強培訓工作信息員隊伍建設

　　建立和加強全市中小學校長培訓工作信息員隊伍的管理和培訓工作，明確職責和任務，確保信息質量，不斷推進校長培訓的信息交流等工作。

　　十三、為我市中小學校長參加省中小學校長提高培訓必修專題的統一驗收考試作好相關準備工作

　　轉發省編寫的必修專題自學考試大綱及復習參考題。

　　十四、組織我市校長參加省級相關培訓

　　十五、互相學習，共同提高

　　干訓部全體同志積極學習研討業務知識，不斷研究探索新的工作思路，互相學習，促進業務水平和能力的提高。由路潤懿主編，部內其他同志任副主編的《學校安全事故的預防與處理》一書由陜西師范大學于今年6月正式出版。部內同志撰寫的《廣開課源因需設訓切實提高學校干部的引領能力——xxx市“十一五”初中校長任職資格培訓班總結》發表在《教育交流》20xx年12期上。郭樹軍、路潤懿、孫立霞還應邀到各縣市區講學，受到校長們歡迎。

　　十六、不足之處

　　在培訓模式上，還需繼續探索適合我市校長實際的切實解決實際問題的新模式，加強先進教育理念的引領，培訓中有些工作還需細化。

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