學生發展中心主任述職報告（通用10篇）

　　我們眼下的社會，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編整理的學生發展中心主任述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學生發展中心主任述職報告 1

　　今年，我繼續擔任xx中學學生發展部主任，分管德、科、衛、藝、體條線的工作。任職以來，始終明確職責、公正清廉、愛崗敬業。秉持著發揮黨員教師的模范帶頭作用的信念，積極做好學校管理，抓好學生的德育工作，使工作穩妥有序地開展。

　　師德：

　　熱愛教育事業，堅守教育教學崗位整整30年。嚴格遵守“六個嚴禁”，按照“八項規定”的要求嚴格要求自己，做到了公正、廉潔、勤儉、敬業。關愛學生，主動參與學校的天使成長行動，并能做好對學生的輔導，使其學業成績有進步，能運用先進的教學理念和方法指導學生學習。

　　20xx年度被評為xx區地理學科教師嘉獎。

　　20xx年8月被評為xx區暑期項目二等獎。

　　工作量：

　　擔任七年級4個班級的地理教學工作，還帶教了青年教師，承擔了學校的學生發展部的教育管理工作、區級成長空間工作、學校家庭教育工作、學校心理工作、隨班就讀工作、學校督導工作中除負責德育項目外，還負責科技、藝術、心理、衛生的工作，還策劃和組織了學校各類學生的活動。

　　工作成效：

　　區級各類優秀組織獎的獲得要感謝所有的班主任、年級組長、科技總指導、藝術總指導、心理教師、相關的其他教職工和學校行政團隊的通力協作。

　　學生發展部（德育）：20xx年1月完成了十年校慶的策劃和各類活動。

　　20xx年5月xx區中小學行為規范示范校。

　　20xx年6月xx區禁毒示范學校。

　　20xx年5月xx區家庭教育示范校。

　　20xx年8月xx區未成年人暑期工作獲優秀組織獎。

　　20xx年5月“雛鷹杯——紅領巾國學達人”xx區挑戰賽優秀組織獎。

　　20xx年5月xx區“我游家鄉美麗小鎮”主題研學獲優秀組織獎。

　　20xx年1月xx區少先隊工作年度考核良好。

　　20xx年6月參與了區級低碳示范校的評選。

　　20xx年10月參與了區級科技特色校的評選。

　　20xx年5——現在積極組織和參與古美街道的垃圾分類各項活動。

　　20xx學年繼續做好成長空間試點校的各項目推進。

　　20x學年在六年級推進“食育”文化教育的試點。

　　20x學年繼續做好班主任、學生教育試點項目的實踐。

　　每學年組織、策劃學校的體育、藝術、創新和心理等各類活動。

　　20xx學年——至今落實并有效組織了學生的行規學規等各方面的檢查，及時反饋。各方面都有長足的進步。

　　市級：20xx年1月xx市中小學專題教育“網上學”活動優秀組織獎。

　　20xx年6月第十五屆xx市中學生時政大賽優秀組織獎。

　　20xx年10月“中國好作業”優秀組織獎。

　　培訓：20xx學年參加了市、區級課程培訓。

　　20xx學年參加了學校的校本培訓。

　　教學：七年級地理學業會考中的平均分、合格率超區平均，達到了學校的.質量目標獎。

　　20xx年1月指導學生參加民防征文6人次獲區級二、三等第獎。

　　20xx年6月指導學生參加地圖創意大賽4人次獲區二、三等獎。

　　20xx年5月指導學生參加“我游家鄉美麗小鎮”主題研學活動3人次獲區級二、三等獎。

　　帶教：20xx年度能繼續帶教好青年教師，本學期又帶教了跨學科的老師。目前青年教師的成長發展趨勢良好，都有明顯的成長。

　　論文獲獎：20xx年8月撰寫的“創智xx，綠色文化”研學——20xx年xx中學暑期我游家鄉美麗小鎮研學項目獲區級二等獎。

　　班主任隊伍建設：20xx學年、20x學年推薦班主任參加了區級骨干班主任的培訓。20xx年推薦班主任參加了區級班主任工作室的培訓。平時注重班主任隊伍的建設。有學習、有交流、有基本功大賽等項目推進，班主任隊伍有成長性。20xx年6月班主任撰寫的德育案例2人次獲區級一、三等獎。現代家庭教育指導案例故事7人次獲二、三等獎。

　　家庭教育指導：20xx年1月xx區現代家庭教育指導案例故事評選優秀組織獎。

　　20xx年5月學校被評為xx區“家庭教育示范校”。

　　今年的學生發展部工作初有成效，但在今后，我將繼續在學生安全、師生健康、學生活動設計、優秀學生指導、學校德育宣傳、常規量化管理、班主任培訓、德育常規管理、問題學生教育、家長溝通等工作中不斷摸索前行，補短板、求創新、創優質。

　　學生發展中心主任述職報告 2

　　過去的20xx年三中在各方面都取得了優異的成績，受到市、區兩級政府的表揚，我本人在工作方面也得到了提升，先將一年的工作做一匯報：

　　一、學生處主任工作：

　　1、主抓學生處的全面工作，協調與各口和年級的工作，做好了上傳下達。

　　2、組織學校大型活動（萬米接力賽、學生籃球比賽、足球比賽、運動會、高一新生軍訓、開學典禮、元旦匯演）在活動中無安全問題發生。

　　3、組織學生進行清明掃墓、鏟雪、清洗學校操場等活動。

　　4、組織（法制講座、心理健康講座、家長學校）對學生做安全教育。

　　5、組織并實施學校的招生工作。（包括學業水平、高考的報名工作）

　　6、每周一次的升旗儀式，主題鮮明。

　　7、組織學生參加區、市兩級的運動會和校長杯、區長杯、市長杯足球賽并取得優異的成績。

　　8、正確的處理違紀學生和老師發生沖突的事件，沒有任何學生和家長對處理結果有異議。既教育了學生也和家長做了溝通。

　　9、組織部分教師參加了心理咨詢師培訓，多名教師通過培訓獲得國家心理二級咨詢師。

　　10、組織班主任外出學習。

　　11、組織每個月的全校疏散演練。

　　12、組織校領導進行一幫一扶住貧困生。

　　13、認真完成上級下達的材料整理工作、向教育局匯報的材料。

　　14、積極參加全國中學生武術錦標賽的準備和安保工作。

　　15、組織領導對學校及周邊進行大查。

　　16、積極與交警支隊、特警支隊、先鋒道派出所聯系解決學校出現的問題。

　　17、完成好自己的.本職工作。

　　在學生處主任工作中還存在很多問題，如：辦事拖沓、創新不足、溝通不夠、工作熱情不高等，會在今年的工作中全部改進。

　　二、任課教師工作：

　　上半學期一直承擔20xx級（xx）班數學教學工作，在教學工作中受到了學校的好評。

　　三、黨員工作：

　　不管做什么工作自己都記著自己是一名黨員，用黨員這個詞約束自己。不斷學習、不斷提高自己。

　　各位老師我會在以后的工作中不斷完善自己，讓學校的德育工作上一個新的臺階。

　　學生發展中心主任述職報告 3

　　今天我坐在這里為大家匯報工作，感到很榮幸。

　　學生處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎。下面，我作為學生處主任向各位作工作匯報。我的匯報共分為兩個部分，一是學生處的工作開展情況，二是學生處工作存在的問題及下階段工作設想。

　　一、關注學生的發展，對學生負責

　　從我進入逄山中學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規范，因為自己是學生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的.表率，對他們負責。一年來，我和學生老師之間處于一種和諧的狀態。我非常尊重信任學生，關心熱愛學生，只要是學生無論表現好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。

　　二、錘煉業務，對工作負責

　　就職之后，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念；向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神；向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們一起用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。同時，還充分地發揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。

　　三、加強服務意識，對學校負責

　　首先，作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自己，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

　　2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。學生處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發，為教師著想，爭取更多的機會讓老師們外出學習充電，不斷提高老師們的業務水平。

　　其次，積極協調好學生處的其他成員，努力做好業務范圍內的各方面工作。

　　1、在校長的指導下，和學生處的其他成員研討，制訂好學校的教學計劃，并組織實施，使學校的教學工作更有針對性、實效性。

　　2、制訂好教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。

　　3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研，領導和指導教研組工作。

　　第一：工作中的不足。

　　1、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單。

　　2、工作方法陳舊，缺乏主動性和創造性。

　　第二：下階段學生處工作設想。

　　1、完善常規工作，保證教學質量及年終督導的評估。

　　2、加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考復習、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中。狠抓教學質量，讓當地人民認可我校教育教學工作。

　　3、進一步做好控輟工作，做到一個也不能少。各位領導、老師們，教務處的工作性質決定了任何工作不能出錯，任何差錯都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎上力爭做好。

　　最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章！

　　配合保衛處抓好法制副校長工作以及“119”疏散逃生演練。

　　教學上承擔了綜合素質課程改革xx級四個班的《安全伴我行》課的教學。我精心備課，改變傳統教法，以活動為核心，充分調動學生的參與性，效果較佳。

　　缺點和不足：

　　1、學習是“在學習”，但卻不系統、不深入。

　　2、需要提高工作效率。

　　3、身體是革命的本錢，但我身體鍛煉基本空白，需要加強鍛煉。

　　學生發展中心主任述職報告 4

　　彈指一揮間，又一個學年在不知不覺中隨逝而去。一年來，無論是在學習、工作還是生活中，我始終能夠嚴格要求自己，扎扎實實地開展各項工作，在領導們的幫助與指引下，同事們的支持與配合下，順利而圓滿地完成了年度工作。下面我就將一年來各方面的表現情況作以匯報，不妥之處敬請批評指正。

　　一、加強學習，充實自己。

　　社會在不斷地發展，不學習就會跟不上時代的步伐。尤其是作為一名德育工作者，更要緊跟社會形勢的發展，始終站在社會發展的前列。因此，我始終把學習作為生活中不可或缺的重要組成部分。堅持每天收聽新聞，提高自己對政治的敏銳性；堅持每天閱讀書籍，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。

　　一年來，我先后閱讀了如下書籍和報刊：《德育文集》、《教育管理》、《江蘇教育》、《上海教育》以及中國教育報、德育報等等，真正為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。

　　二、用心工作，盡職盡責。

　　“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。因此，作為學校德育工作的管理者，我始終本著扎實認真的工作態度、務實勤勉的工作作風，用心做好每一項工作，兢兢業業、盡職盡責，取得了較為顯著的成效。我主要從以下四方面進行匯報：

　　（一）規范化管理――促使學生養成良好行為習慣。

　　學生的常規管理工作是學校教育教學工作的基礎。為了培養學生良好的習慣，我們加大力度規范了班級管理，突出一個“細”字，緊抓一個“實”字。工作中，我們從行為規范教育入手，引導學生從自己做起，從小事做起，認真貫徹落實各類規章制度，并計劃有序的開展行為規范訓練，做到周周有重點，天天有檢查，周周有總結。通過開展各種評比活動，對各班早晚的紀律、衛生等情況進行綜合評定，力求使學生在用餐、就寢、隊列、教學樓和寢室樓秩序、環境衛生等方面做到文明有序，養成良好的行為習慣。與此同時，為了及時反饋各班情況，使養成教育真正落到實處，我們還分別在四座教學樓內設置展板公示各班級每周常規表現情況，分三個項目：太陽代表紀律優秀，星星代表衛生優秀，月亮代表晚間表現優秀。鼓勵各班級學生共同努力，爭創這三個方面的優秀班，讓優秀成為一種習慣。

　　（二）人性化管理――提升了輔導教師的管理水平。

　　為培養一支具有高尚品德、熱愛學生、熱愛本職工作和一定管理能力的高素質的輔導教師隊伍。我們采取了如下措施：

　　1、注重輔導教師的常規培訓。充分利用每周例會加強對輔導教師的培養訓練，使輔導教師的各種能力（如：組織能力、溝通與協調能力、自我提高與調節能力、適時教育能力、創新能力等）都能夠進一步得到提升。尤其六年級的輔導教師，我們組織召開了專題會議，提高了晚課輔導的質量，全力協助各任課教師做好了升學的各項準備工作。

　　2、組織輔導教師學習與研討。通過經驗交流等方式，鼓勵教師在實踐中探究如何讓學生感受到教師的愛，提高教師們工作中表達“愛”的能力；“學年組案例剖析”、“發展處案例剖析”，提高教師們在實際工作中與學生、家長溝通的能力；注重家校溝通，贏得更多家長對學校、教師工作的支持。

　　3、繼續開展“青藍工程”活動。通過師徒結對的方式，以老帶新、以老促新，充分發揮有經驗的老教師的“傳幫帶”作用，引領年輕教師迅速成長，提高他們的育人能力及管理水平。

　　4、評選優秀輔導教師活動。在教師中樹典型，立標兵，宣傳優秀輔導教師先進事跡，讓全體輔導教師學有榜樣、趕有方向。學期末隆重地舉行了優秀輔導教師表彰大會，并頒發了榮譽證書作為鼓勵。此次活動的開展，在教師心目中引起了很大的反響，進一步激發了教師的工作熱情，真正提高了教師工作的積極性。

　　5、營造和諧的工作氛圍。輔導教師的工作非常繁瑣而辛苦。為了使輔導教師體驗到“累并快樂”的感受，平日生活中，多為教師們營造寬松、和諧的氛圍，使大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務，不斷提高工作效率。

　　（三）科學化管理――促進學生快樂成長、全面發展。

　　健康文雅、形式多樣的校園文化活動，能夠為學生提供鍛煉的機會，提升學生各方面的能力，能夠為學生的快樂成長及全面發展奠基。一年來，學部開展了豐富多彩的校園文化活動。如：運動會、“陽光體育，伴我成長”系列體育比賽活動、“神采飛揚，我行我秀”才藝展示活動、“光榮啊，中國少年先鋒隊”主題入隊儀式活動、“紅領巾引領我成長”少先隊大隊委競選活動、興趣活動選修小組活動、班主任微笑大講堂活動、社會實踐活動等等。

　　再如：開展了“體驗勞動樂趣爭當自理能手”系列寢室文化活動――一至二年級分別舉行了“我是自理小能手”系紅領巾比賽”、穿系鞋帶比賽以及“我運動、我快樂”體育游戲比賽；三至四年級分別舉行了“我是小小面點師”制作糖三甲比賽、“我是家務小能手”掐蕓豆比賽；五至六年級分別舉行了“溫馨寢室是我家，我愛我的家”征文比賽、“我是家務小能手”包餃子比賽。

　　總之，各種活動的開展，豐富了學生的校園文化生活，開闊了學生的視野，展現了學生的才能，促進了學生快樂健康、全面和諧地發展。

　　（四）精細化管理――奠定堅實地后勤保障。

　　日常工作中，始終樹立“后勤不后，用心服務”的思想，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和落腳點，緊密配合學校開展的各項活動，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。

　　1、及時了解各處室所需，嚴格執行采購制度，本著“精打細算、厲行節約”的原則把好經費開支關，做到物盡其用。

　　2、經常與管理食堂負責領導及管理員溝通，及時反饋師生或家長合理意見或建議，限期改正，確保師生用餐質量。

　　3、加強生活老師及文印員的管理，確保為師生提供優質的.服務。

　　4、不斷強化節儉意識，號召全體師生平日注重節水、節電、節約紙張、節約各種物品等等。

　　5、嚴查安全隱患，防患于未然。

　　6、做好校車及飲水安全的管理。保障廣大師生乘車及飲水安全。

　　三、靜心反思，查找不足。

　　年度的工作即將結束，我也在忙碌之余靜下心來，進行反思，也發現了自身的不足。如：與時俱進、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不是很牢固；思考和分析問題能力、綜合管理能力還需進一步提高；工作的預見性、前瞻性還有待進一步加強等等！因此在今后的工作中，我將繼續努力學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。與此同時，還要善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進工作再上新水平！

　　總之，過去的一年，工作扎實而有效。忙忙碌碌中，也留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績，絕非我個人的，而是大家的。在此，我要深深地表示感謝：感謝領導給了我信任與引導，使我有了目標；感謝老師給了我支持與寬容，使我有了信心。我唯有不斷地完善自己，勤懇工作，盡心盡職，才能無愧我心！

　　學生發展中心主任述職報告 5

　　8月底學校中層干部競聘，我從保衛處又回到了曾經工作過十二載的學生處，工作環境發生了較大變化。轉眼間一個學期過去了，回顧這半年，在學校各級領導特別是在小嚴校長、小何副校長的指導下，在學生處兩位陳主任的大力支持下，我與學生處全體工作人員、全校班主任老師團結協作，順利完成了本學期的工作，在此，我把自己半年來的工作情況向大家匯報一下，不妥之處請領導和同志們批評指正。

　　1、認真學習政治理論，積極參加業務培訓，全面理解、準確宣傳黨的路線、方針、政策，并能結合學校實際，認真貫徹執行。

　　2、工作中講團結，尊重領導，尊重下級，敢于承擔責任，不推功諉過，注意協調好部門之間、同志之間關系。對人誠懇，服務熱情，辦事公正。從大局出發，凡事以大局為重。堅持做到按原則、按程序辦事。堅持“以生為本”、“育人為本”，熱愛學生，尊重家長。

　　3、本學期學生處工作人員變動較大，首先明確學生處處室人員職責，作好定崗定員工作。其次抓好學生處處室例會，提高全處室人員的政策理論水平和業務素質。

　　4、經常找學生處工作人員、班主任和學生談心，幫助他們解決工作、生活、學習中的困難。

　　5、做好20xx級新生入學教育工作。8月底主要負責聘請和協調軍訓教官，并為整個拓展式軍訓工作出謀劃策，給新生上國防教育講座和安全教育講座。

　　6、加強校園精神文明建設。以禮貌禮儀、儀容儀表為突破口，配合“三創一辦”工作抓好學生的常規教育。在全體班主任老師的大力支持和配合下，保證了學生知曉率和養成率的達標；還有了保健所衛生次次檢查、次次過關的.優良記錄，為我校和我市的“三創一辦”工做出了貢獻。感謝為此付出辛勤勞動的全校班主任老師和解筑老師、劉宗萍老師、王燕老師。后來的實踐證明學生在儀容儀表、尊敬老師等方面與前幾屆學生相比均有較明顯的進步。在此我還要對一直積極配合我們學生處工作的學校團委、培訓部、教科處、教務處、保衛處、招就辦的老師們表示衷心的感謝！

　　7、加強學生宿舍管理。我校是貴陽市住校生最多的學校，本學期在何校長的直接領導和關心下，重新修訂了生活老師、清潔工工作職責，并針對班主任老師等提出的問題定期召開生活老師會議，組織他們學習，提高他們的。工作能力、增強他們的工作責任心。本學期學生宿舍無重大、惡劣打架事件發生。

　　8、做好學生助學工作，嚴格做到每項工作公平、公正、公開。

　　A、為20xx級學生辦理中職卡（工商銀行，我校是全省首家試點單位），實行新生新辦法；認真做好困難學生免學費和助學金發放工作。

　　B、本學期受國內外種種因素影響，國內物價上漲，為切實解決學生經濟困難和緩解學生生活壓力，認真執行省物價等部門的文件精神，做好困難學生臨時生活補貼的發放工作。

　　9、認真完成學生處創衛、創文、創示的相關工作。

　　10、抓好班主任例會。

　　11、認真配合學校各部門完成學校工作：

　　A、本學期學校舉行了校內體育運動會，我們學生處通過全校班主任的共同努力，完成了運動會中的廣播體操比賽和開幕式工作。

　　B、配合校團委完成中秋篝火晚會、團員代表大會和“一二九”紅歌會活動。

　　C、配合學校教務處搞好在我校舉行的全市首屆旅游烹飪大賽。此外學校教務處組織了我校08級藝術幼師和幼兒英語共五個班的學生進行實習和報考幼兒教師預備資格證，我們學生處認真幫助班主任做好學生的思想工作，穩定學生情緒，保證了該項工作的圓滿結束。

　　D、配合學校招生就業辦組織20xx級旅游烹飪專業學生到溫州參加實訓。

　　學生發展中心主任述職報告 6

　　一、基本情況介紹

　　20xx年，我擔任學校學生發展部主任一職，負責學校的德育工作，同時擔任一個班的語文教學。這些日子里，我能以學校的發展為重，在校長室的領導下，統籌并推進學校學生工作的開展；并且在全體教職員工，尤其是年級組長和班主任老師的鼎力支持和積極配合下，各項工作開展得以順利有序地進行。

　　二、主要工作及成績

　　1.積極提升師德修養和業務素養

　　對于學校德育工作的開展，需要有順應時代教育現狀的全局思考、有以學生為本的立場、有根據學校教育要求的主體把握……因此，我要求自己能多關注區域乃至國內外德育工作的新動態，對教育教學相關理論進行學習；圍繞區域精神，積極交流并實踐探索，并能結合學校的品格特色教育，努力在前期工作的基礎上有所提升。20xx年4月，我積極報名參加區德育基地的'培訓，并通過考試進入“實小德育基地”培訓。9月結合學校發展，設計《基于地域特色文化的校園四季主題序列活動的設計與開發》的課題，并成功立項。

　　2.努力做好管理工作與服務工作

　　作為一名新提任的學校中層，我給自己設定的現階段目標是：熟悉政策，學習管理、提高業務。我始終提醒自己做好一個服務學生、服務教師、服務家長的角色。在日常工作中，在學校頂層設計的綱要指引下，我引領學生部通過以年級德育組長為第一責任人，加強年級組長對本年級的活動策劃和管理力度，發揮年級德育組長在管理中的主導作用。同時積極調動教師教育工作的能動性，激發班主任作為班級第一負責人的學生工作者的熱情和使命感，從源頭夯實學生工作的基礎，取得了一定的成效。

　　在這一年中，我圍繞這新基礎“校園四季活動”，積極協同學科組，努力發揮年級組的效能，加強對校園四季活動價值的認識學習，全面開展校園德育活動。融合校園原有三節，創設“馬小豆藝術節”，以季節為背景，整合儀式慶典、傳統節日，精心策劃及設計季節活動。活動設計從學生需求出發，加強學生探究體驗及家校社的三方聯動，突顯校園綜合活動的育人價值，讓學生每個季節的校園生活都豐富多彩。從根本上提升了校園四季活動對學生的價值和意義。

　　作為學生發展部的主任，活動策劃是職責之一，提升老師的活動設計能力也是我的工作范圍。上半年，和孫慧老師一起研磨班隊課，順利完成新基礎生態區的研討課活動；和羅莉老師一起研究心理活動課，羅老師獲得區級一等獎，市級二等獎好成績。平時，開學調研課、德育研討課，我都主動參與，為老師們做好服務工作。

　　為進一步加強家校溝通，全力協助老師做好班集體建設，本學期在班級家委會的制度上，成立了20xx屆家長委員會。打算通過開展“家長課堂”、“家長學校”等活動，積極引導家長參與學校內外各類教育教學活動，共同關注學生個性發展，促進良性的家校互動。構建緊密聯系的家校良性互動平臺，讓家長真正成為家庭教育的支柱，共建家校育人模式。

　　3.強化行為要求美化教室環境

　　20xx年10月，學校迎來了“20xx學年全面督導工作”，在校長室的引領下，學生發展部協同年級德育組長、各班主任、心理老師一起，對學校的學生工作進行了自查與總結。同時組織年級組、班主任進一步學習和細化行規教育內容，建設溫馨教室。

　　4.勇于探索，抓好教學工作

　　除了學生發展部的工作，教學工作也是重心。上半年我擔任了五2班的語文教學，下半年我承擔了三2班的語文學科教學。在不斷地學習中，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，圍繞學校語文的《大問題推進下的課堂教學》這一主題，大膽地進行課堂教學實踐。根據安排，完成組內研討課：《天窗》和《悉尼歌劇院》。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，經常和組內老師研討，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，認真備課，并不斷歸納總結經驗教訓。針對學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點，不斷提高教學效率。

　　三、思考和改進

　　1、在學生工作中，對工作整體有效推進還缺乏方法、缺少經驗和工作智慧，造成有時會疲于應付。今后要繼續加強管理理論和方式的學習，與校長室多溝通，合理運用資源，努力提升思維品質和管理藝術。

　　2.學校德育目標尚未形成，行為教育還沒有形成有效的年段目標，班主任隊伍梯隊還沒建設，日常工作中仍舊按部就班，還未形成德育特色教育的總框架，對四季校園生活的結合點的思考還未成熟，造成學生活動方式的教育性和有效性的達成度不穩定，需要繼續提高和增強工作的整體規劃能力。

　　學生發展中心主任述職報告 7

　　本學期，德育工作在校領導的帶領下，緊緊圍繞“以星光文化為引領，致力于創建人人閃光的智慧樂園”的辦學理念，以“奠定人生基石，構筑發展平臺”為指導，以行為規范養成教育為抓手，以豐富多彩的活動為載體，遵循學校整體工作思路，開展了一些工作。

　　一、加強學習，提高班主任素質

　　1、經驗交流、取長補短

　　我校有一支年富力強的班主任隊伍。她們工作熱情高，創造性強，是對學生進行德育工作的主力軍。本學期我們每月召開了班級管理經驗交流會，在布置任務的同時，老師們交流了班級管理經驗，一些老教師有效的管理經驗和生動的教學案例，深深打動了在坐的每一位老師，大家都感覺受益匪淺。

　　2、團結協作、不斷提高

　　為了全面實施素質教育，實現全員德育的局面，今年，我們學校實行了德育小組模式，在這種模式下，班級教師成為一個團體，每個人都擔負著組織學生日常生活活動、思想教育等，提高了德育實效。

　　3、上級文件、認真落實

　　學期初，認真學習上級發放的材料，嚴禁對學生進行體罰和變相體罰。按照上級布置的任務，認真執行，及時上交材料。

　　二、加強學生管理，開展養成教育

　　良好的習慣是學生做人的根本，學習的保障。為了使學生養成良好的習慣，我校采取了一系列措施：

　　1、走好路、排好隊、吃好飯

　　利用國旗下講話和主題班會課，對學生常規進行教育。德育處進行不定期的抽查，檢查結果納入班主任和德育小組考核。

　　2、愛國主義教育

　　結合重大節日開展活動。國慶、12.9運動、公祭日等開展學生默哀、唱國歌比賽、手抄報比賽等，在活動中對學生進行愛國教育。

　　3、星童評比促發展

　　為了樹立少年兒童先進典型，提升我校少年兒童的各方面素質，我校開展了星童評比活動，通過評比，促進學生的自省和自律，讓學生在評比中不斷進步。

　　4、公平競爭大隊委

　　為完善少先隊組織，促進我校少先隊工作，加強對學生養成教育，培養學生的組織能力、管理能力。我校在10月份進行了大隊委競選，通過班級推薦、海報的制作、演講，公平選出了新一屆大隊委。

　　5、關心愛困難兒童

　　學期末，按照教育局的布置。我們德育處開展了困難學生走訪慰問活動，把一份份溫暖送到困難學生家庭，鼓勵他們要好好學習。

　　三、加強德育陣地建設

　　1、升旗校訓、歷練品質

　　學校堅持每周一升國旗儀式和教師國旗下的講話，學生演講結合節日和每月工作為主要內容。讓學生在優美的'環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的行成。豐富德育活動，促進養成教育。全校學生中認真學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，深入開展文明禮儀教育、安全教育等活動。

　　2、陽光體育、貴在堅持

　　為了豐富學校課余生活，推動我校陽光體育運動，增強學生健康意識，培養學生爭先創優的團隊精神。11月份進行了全校師生跑操、團體操比賽，此次活動的開展拉近了學生之間的距離，展現了攝小人陽光積極的精神風貌。

　　3、元旦匯演，展示才藝

　　12月31日，我校開展了“迎新年、慶元旦”的活動，在活動中，我校學生展示了一臺精彩的節目，最后在區級評比中獲得一等獎的好成績。

　　以上是本學期學生中心所做的工作，但也有不足之處，在以后的工作中將吸取精華、去其糟粕，做得更好！

　　學生發展中心主任述職報告 8

　　我是學生發展中心主任xx，現就我過去一年的工作進行述職報告。

　　一、工作概述

　　在過去的一年里，我全面負責學生發展中心的各項事務，圍繞學生的全面發展和綜合素質提升這一核心目標，我們策劃并實施了一系列涵蓋學業指導、生涯規劃、心理健康教育、社會實踐以及素質拓展等活動，力求做到教育教學與學生個性發展相結合，助力學生成長成才。

　　二、主要工作內容及成果

　　1、學業指導：

　　協同各院系，我們建立了完善的學業咨詢輔導體系，定期舉辦各類學習方法講座和研討會，有效提升了學生的學習能力和學術水平。同時，積極推動學風建設，營造積極向上的`學習氛圍。

　　2、生涯規劃：

　　組織多場生涯規劃講座和模擬招聘活動，幫助學生明確職業定位，提高就業競爭力。并依托信息化平臺，為學生提供精準的生涯規劃服務。

　　3、心理健康教育：

　　關注學生心理健康，開展心理普查、個體心理咨詢、團體輔導等活動，及時發現并解決學生的心理困擾，構建了全方位的心理健康防護網。

　　4、社會實踐與素質拓展：

　　積極組織各類社會實踐活動，如志愿者服務、暑期三下鄉等，讓學生在實踐中鍛煉能力，培養社會責任感。同時，通過素質拓展訓練，提高學生的團隊協作能力和創新能力。

　　三、存在問題與改進措施

　　盡管我們在學生發展方面取得了一定成效，但在工作中仍存在一些問題和不足。例如，部分工作的精細化程度有待進一步提高，生涯規劃服務的個性化需求滿足力度需加強，心理健康教育覆蓋面也有待拓寬。針對這些問題，我們將加大資源投入，強化隊伍建設，優化工作流程，努力實現對學生需求的更精準把握與服務。

　　四、未來工作展望

　　在未來的工作中，我將繼續堅持以學生為中心的發展理念，深化各項改革措施，力求在學業指導、生涯規劃、心理健康教育和社會實踐等方面做出更多創新與突破，為每一位學生提供更優質、更具針對性的服務，真正實現從“管理”到“服務”，從“育人”到“育才”的轉變。

　　最后，感謝學校領導的支持和全體同仁的幫助，讓我們攜手共進，共同推動我校學生工作再上新臺階！

　　學生發展中心主任述職報告 9

　　我是學生發展中心主任，現在我將對我過去一年的工作進行述職報告。

　　首先，我對本中心在過去一學年中所取得的主要工作成果做以匯報。一年來，我們秉承“一切為了學生的全面發展”的宗旨，成功舉辦了多場各類講座、培訓以及實踐活動，內容涵蓋學術科研、職業規劃、心理健康等多個方面，惠及全校數千名學生，提升了學生的綜合素質和競爭力。

　　我們在心理咨詢服務上加大了力度，通過個別咨詢與團體輔導相結合的方式，為在校生提供及時有效的心理支持，創建了健康向上的校園心理氛圍。同時，針對新生適應期、畢業生就業壓力等關鍵節點，我們也提前做好預案并落實解決方案，確保學生平穩過渡、順利畢業。

　　在學生活動組織方面，我們積極推動學生活動創新，鼓勵學生自我管理、自我教育，成功舉辦了一系列豐富多彩的文化藝術節、科技創新大賽等活動，充分展示了我校學子的'才情風采和精神風貌。

　　其次，關于團隊建設和人才培養，我帶領中心全體同仁加強業務學習，提升服務意識，打造了一支專業素質高、責任心強的學生發展服務團隊。并且，我們通過與院系深度合作，聯動共享資源，構建了更為完善的全員育人機制。

　　回顧過去，我們雖已取得一定成績，但深知工作中仍存在不足和挑戰。未來，我們將持續優化服務體系，深化教育教學改革，密切關注學生需求變化，進一步提高服務質量。力爭在職業生涯規劃指導、創新創業教育、心理健康教育等方面實現新突破，助力每一位同學全面發展，追求卓越。

　　在此，衷心感謝學校領導的關懷指導，感謝各院系及廣大師生的支持配合。學生發展中心將在新的學年里，繼續堅持以學生為中心，堅守初心，砥礪前行！

　　以上就是我的述職報告，敬請批評指正。

　　學生發展中心主任述職報告 10

　　我是學生發展中心主任xx，首先感謝大家在過去的一年里對我工作的支持與配合。現在，我將就本年度的工作進行述職報告。

　　一、工作概述

　　作為學生發展中心主任，我主要負責規劃和實施全校學生素質教育、生涯規劃、心理健康教育以及各類學生活動等工作，堅持以立德樹人為根本任務，全面關注并促進學生的全面發展。

　　二、工作內容與成果

　　1、素質教育：

　　本年度我們成功策劃并執行了多項素質教育活動，包括學術講座、實踐活動、文化藝術節等，旨在拓寬學生視野，提升綜合素質。同時，也推動了課程體系建設，增加了跨學科實踐課程，豐富了學生的學習體驗。

　　2、生涯規劃指導：

　　我中心組織了一系列生涯規劃講座和職業測評活動，引導學生明確自我定位和發展方向，為他們的未來人生規劃提供科學有效的指導。并且，通過與企業、社區的合作，搭建了豐富的實習實訓平臺，助力學生提前適應社會、了解職場。

　　3、心理健康教育：

　　高度重視學生的心理健康，定期舉辦心理健康講座，建立和完善心理咨詢室，提供個體及團體心理咨詢服務，有效預防和干預了部分學生的'心理問題，營造了積極健康的校園心理環境。

　　三、存在問題與改進措施

　　雖然我們在學生發展工作上取得了一定的成績，但也存在一些不足，比如針對個別特殊需求的學生服務還有待細化，生涯規劃教育的個性化程度需進一步提高等。接下來，我們將繼續深化工作改革，創新工作模式，加強同各相關部門的溝通合作，以滿足更多元化、個性化的學生發展需求。

　　四、工作展望

　　展望未來，我將以更加飽滿的熱情和堅定的決心，帶領學生發展中心全體同仁，緊跟時代步伐，圍繞學校的整體發展戰略，持續優化學生培養體系，強化對學生全生命周期的服務和支持，努力打造一個有益于學生成長、成才的良好生態。

　　以上就是我的述職報告！

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