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述職報告

語文教師述職報告

時間:2023-06-17 08:54:11 述職報告 我要投稿

語文教師述職報告集合

  隨著個人素質的提升,我們使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的語文教師述職報告集合,僅供參考,歡迎大家閱讀。

語文教師述職報告集合

語文教師述職報告集合1

尊敬的領導,老師:

  大家好!

  時光飛逝,我們在感嘆時間過的如此之快之余,不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作,面對新的工作,我積極努力的學習,向身邊的經驗教師請教,從而較順利的完成了教育教學任務,現將本學年的工作情況述職。

  一、班級管理工作

  要想把班級管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通過從原任課老師處了解,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,并經常性的對其進行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外,我還注重學生平日良好習慣的養成,發現問題,及時開展班會進行討論,我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的'共同努力,我班的一日常規進步很大。

  二、教育、教學工作

  語文、思品教學工作:在教學中,我積極向身邊有經驗的教師請教學習,抽時間就去聽課提高,認真參加教研集體備課活動,從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力,這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的,在學習中,我不斷用上了自己學的相關理念,不斷嘗試于我的教學,在實踐中用其所用,棄其所短,使自己的教育教學水平有所提高,學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

  在思品教學方面,我認真備課,深刻領會課標,通過搜集資料來充實自己的課堂教學,使這門課上的有趣,還對學生進行教育,發揮本課程的育人功能。

  三、個人提高以及取得成績

  在本學期,在課余學習之余,有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優良率89.5%、及格率100%的好成績。

  最后,我不敢說我的工作做的多么優秀,但我要說在我的教學中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中,我付出著、收獲著、進步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優異的成績。

語文教師述職報告集合2

尊敬的領導:

  您好!

  我是xx小學的一位語文教師,現任專業技術職稱是小學語文一級教師。從教十一年,二零xx年獲得現任職稱。在現任期間里,本人在學校的工作安排下,擔任了語文教學工作。幾年以來,在學校領導的關懷支持下,盡職盡責做好各項工作。現具體述職如下:

  一、班主任工作

  在擔任4至6年級班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,鉆研教育學生的有效方法。及時發明問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習清潔衛生等良好的習慣。努力創新一個團結向上,富有朝氣的班集體。幾年來,班級在各方面的表現都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名。

  二、教學工作

  在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材鉆研具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹[九年義務教育語文教學大綱]的精神,認真細致地鉆研教材,鉆研學生掌握知識的方法。

  通過鉆研教學大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學的方法,以如何培養小學生創新能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的`教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向,開辟教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。 在教學中尊重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發明獨特的美的人就越有審美能力,越有創新力。所以,在小學語文教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲比賽等教學手段,充分調動他們的學習愛好及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視聽觸覺中培養了創新性思維方式,在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

  三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優工作

  抓好第二課堂,實施素養教學。根據本校學生的基礎,發掘有語文愛好特長的學生,組織他們在第二課堂進行培養,并按年齡基礎等情況分為語文愛好小組初級班和創作班。按實際情況采納不同的計劃步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經過有計劃有步驟的培訓后,語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班文學班,各方來賓對學生的表現有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

此致

敬禮!

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