小學總務主任述職報告
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小學總務主任述職報告【1】
近兩年來,五泉小學學校的影響力在增加,辦學水平在提高,社會聲譽越來越好。
在學校發展的過程中,從我個人負責的后勤安全衛生等主要本職工作出發,我認真、踏實的重點做了以下幾方面的工作。
加強政治理論學習,轉變觀念,大力提高關于后勤服務的思想認識水平。
結合我校“深入學習科學發展觀”活動,找不足,查問題,創思路、要發展,使自己在思想理論和工作方法上有了快速進步、提升,由被動變主動,由后知后覺變先知先覺。
規范認真做好學校收費工作
⑴每學期認真組織財會人員學習相關的規章制度,嚴格收費,實行財務公開。
在收費時首先和各班班主任認真對賬,明細清楚后及時在校內向家長公布并進一步收費。
⑵配合學校其它部門對全校的貧困生進行“兩免一補”。
及時向上級財務部門上報相關名冊和數據。
⑶及時催繳學校鋪面房的房租、水費、電費等費用。
保證學校預算外資金的按時入賬。
為學校各種教育教學活動提供有力經濟保障。
積極認真做好常規性保障性工作
⑴教育教學器具的購置、發放、管理、更新。
開學前就早早到書店提書并清點核對,及時發放給師生。
購買好各種辦公用品和教師勞保用品、學校衛生工具。
⑵學校的公開課、評優課、研討課、運動會、文娛匯演、考試等活動中,全方位提供優質服務。
調配課桌、調試設定音箱、制做懸掛橫幅、彩旗,挑選購買獎品,聯系車輛接送學生參加各種外出文藝演出等等,保證各類活動正常有序進行;
⑶及時修理門窗、門鎖、課桌凳椅和水電,做到隨時發現問題,及時處理。
⑷積極完成校長、副校長、教導處、大隊部、各年級組的各種有計劃或臨時性的各種事務。
⑸配合完成其它各級政府單位的各種匯報、總結、報表、資料整理,并上傳下達,匯報通知。
細致認真做好學校衛生工作
⑴近兩年里,加強完善了衛生、門衛管理及考核制度,提高校園衛生清潔水平。
⑵主持完善并落實學校衛生工作的具體制度:學校月大掃除制度、校園衛生保潔制度、公用廁所保潔制度。
戰戰兢兢,如履薄冰做好學校師生安全工作
⑴負責進行學生的安全教育,我在開展工作中,采取多種形式,讓學生在視、聽、作的過程中重視安全、學會安全處世。
各種節假日前總要對教職工,尤其對學生進行安全教育。
⑵負責按時與各班主任簽訂《學校安全責任書》,實行領導承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時檢查相結合,明確落實了每一位教職工的安全目標和責任。
配合以學校的《安全值周巡視制度》、《樓層安全小天使巡視制度》、《五泉小學應急疏散方案》《門衛安全管理制度》、《課堂教學安全管理制度》等,使學校安全管理做到了網格化。
⑶完善安全應急疏散制度,定期舉辦全校師生應急逃生演練。
提高演練仿真度,由原來的提前通知升級為不通知式仿真逃生演練。
⑷學校在各項集體活動強調安全,第事之前必先進行安全教育、科學擬定安全預案等。
例如:學生的外出活動、田徑運動會等都提出安全的要求,各種災害天氣里隨時在學校廣播中督促、提醒。
并及時指定專人去落實去監督。
由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作有了更強有力保障。
以教育教學為主,及時的大力的給予后勤支持。
⑴每當我校舉辦、參加多種會議、科研、活動時,更頻繁。
在各種器材設備添置上要求更高、更多。
我們無怨無悔,按時按質完成后勤支持。
⑵熱情、不厭其煩的服務于每一位老師。
不少老師做課比賽、錄課時,我也是“全程”服務:桌椅擺放、設備調試、故障排除、后期編輯等等,無不參與。
不松教學工作,積極提升自我
⑴認真備課、上課。
科學課的實驗性、體驗性強,每節需要的課,總是備好器材或者自制好器材,力求科學課讓學生有趣味、有體驗、有思考、有收獲。
所教科學課程是同學的最愛。
⑵不松業務理論學習與實踐。
近年又認真閱讀了《教育心理學》(桑切克)、《給教師的一百條建議》、《自控力》等6部專業書籍,寫作論文及雜文15篇。
其中《從心理健康出發,打造平安和諧校園》、《關注學生心理健康,構建高效智慧課堂》、《多媒體教學中不能忽視教學質量的“利益比”》與《蝴蝶也能扇出風暴》等論文在省市重要刊物上發表。
參與或作為主要參與人員的課題《探索校本教研模式促進教師專業發展的行動研究》獲省級三等獎;《小學生常見心理問題及解決辦法》獲市級三等獎。
就近兩年來的個人工作與學習進行反思,發現還有以下問題,將在今后的工作中改進。
一是對所任總務工作的科學統籌不足。
尤其對一些設備的管理與維修上,對相關工作的分解與安排上。
二是學習、寫作的力度不夠。
學習內容少,寫出作品少。
三是對相關工作的質量要求不高、對自我工作質量與時效性的要求不嚴格,不精細。
小學總務主任述職報告【2】
時光荏冉,轉眼又是一學年,總結過去的一年,感觸頗深。
一年來,我與全體教職工一起,用辛勤的勞動換取了梅花小學的種種榮譽。
總務工作是服務性的工作,雖然復雜、繁瑣,但都是學校工作的重要環節,搞好總務工作,是學校教學工作正常進行的條件。
當感到教師在繁忙的進行教學工作時,我力爭要做好各項后勤保障工作,在假期期間還要維護好學校的各種設施,保證學校安全,雖然我做了一些工作,但與戰斗在一線的同事們相比我的工作畢竟是輔助性的,畢竟梅花小學的種種榮譽還要靠各位老師的努力。
自去年以來,做了以下主要工作:
一、制定,完善了班級衛生和公物考核制度。
并嚴格按制度執行,在人員的安排調動中,根據工作能力和特長分工分配,做到人盡其才,人盡其責。
由于我校面積大,學生人數相對較少,勞動力不夠,學校死角多,因此把勞動任務分區到班,分片到人,劃定了教師包干區,充分調動了師生的積極性,保證了學校環境干凈、整潔;學校建筑設施及公物較多,難免有所損壞,為了減少和避免學校財產損失,制定了嚴格的獎懲制度,大大約束了學生對公物的破壞,培養了學生愛護公物的良好道德風尚。
二、解決了走讀生走讀問題。
解決學生走讀交通問題,協助家長自發租賃了一輛公交車專門接送兩村一至五年級學生。
我配合家長做好安全監督,護送學生安全離校返校,確保學生的交通安全。
此舉得到了廣大家長的認可和社會的好評。
三、增建了幼兒設施,改善幼兒園環境,解決食宿問題。
在學校資金極其緊張的情況下,籌措資金,到二手市場尋找便宜的建筑材料,找民工、焊工,犧牲周六、日休息時間和他們一起動手設計、制作幼兒設施。
在上級規定的時間內,我校粉刷了墻壁,新購了保溫桶、口杯架等餐具,制作了滑梯、六人蹺蹺板,購買了蹦蹦床等大型幼兒娛樂設施。
在大家的建議下,買便宜的涂料為墻壁增容,韓會娟、胡青巧、張永娜等老師犧牲休息時間,畫上了生動活潑,富含幼兒色彩的墻體畫。
新購買了幼兒床,炊具,全面解決了幼兒的食宿問題。
四、全力以赴,為爭“一類幼兒園”順利通過打基礎。
在不能說沒錢、不能說沒時間、不能說完不成任務,只能通過的重如泰山壓頂的命令下,全體師生一起上陣,小家顧大家,犧牲假期、周六日休息時間,制定學校章程,完善檔案,自制展牌,粉涮墻壁、油漆玩具、器材、欄桿……用汗水、淚水滴灑成了五線譜上跳躍的音符,譜寫了一曲曲折而又動聽的奉獻歌。
五、按裝空調,解決取暖消暑問題。
稚嫩的幼兒、脆弱小學生還經不起嚴寒與酷暑的考驗,經過學校領導班子及教師代表商討決定再按裝空調2臺,鋪設專用電纜200米,擴大供暖面積60平米。
我并擔任了維修工的職務。
六、勇挑重但,抗擊雪災。
2016年11月9日開始,我地經歷了有史以前最大的雪災,在學校全體老師共同的努力下,清雪了建筑積雪XX余平米,地面積雪10000余平米,確保了建筑安全,為學生提供了足夠的活動場地。
七、開發校園經濟,綠化美化校園。
將學校后院操場西側及操場北側空地種上梧桐101棵,即改變了以往雜草叢生,打掃困難的情景,又增加潛在收入。
前院西側1畝地承包給老師,收獲的蔬菜一半自用,一半補給伙房,即給老師辦了福利,又降低了伙食成本。
此舉既增加了學校收入,又綠化美化了校園環境,達到了“經濟和美化”的目的。
七、通過各種渠道,爭取上級及村委會補助,為學生教師謀福利。
通過向教育局上級申請,我校得到390套課桌凳的免費更換資格;6套班班通設備一半資金的補助。
改善了辦公條件。
確定2016年為學校校舍加固及新建水沖式廁所。
八、積極為特困學生申請扶貧基金,并得到了上級批準,本學期共補助學生6名元,減輕了學生家長負擔,得到了社會好評。
九、擠出教育經費,搭建車棚90平米,硬化地面200平米,更換教學樓漏水管17路,購置班班通設備6套、印刷機1臺,使教師們能充分利用現代化科技方法辦公教學。
在過去一年的工作里,我和全校教職工良好的完成了學校及各個社會職能部門的協調工作。
如公安、供電、衛生防疫、稅務、安全等部門,保證了學校工作正常進行,為梅花小學取得良好的社會聲譽。
自去年以來,我校成功迎接了綠化美化、德育、安全等檢查,得到了市局領導的好評,這與領導、各位老師的支持是分不開的。
總務工作雖然苦了一點,累了一點,很少有休息時間;雖然學校經濟還很緊張,但我相信這只是暫時的我會盡力為學校管好家,為全體老師服好務。
我深深的知道,在市場經濟與國際wto接軌的今天,競爭日益激烈,作為現代教育中的一名基層干部,我深知自己猶如逆水行舟,不進則退,還要繼續努力,一如既往的做好本職工作,做好對領導、老師、學生的服務。
小學總務主任述職報告【3】
我在總務處工作期間,在校委會的正確領導下,在全體教師的幫助、支持下,我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則,以“科學發展觀”重要思想為指導,強化理論學習,發揮職能作用,始終堅持高標準、嚴要求,較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務,自身的政治素養、業務水平和綜合能力都有了很大提高。
現將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下:
德:
“德乃做人之本”。
本人一貫注重自己的品行,做事做人都能“以德”為先。
“真誠相處,寬厚待人”是我為人處事的準則。
不做虧心事不怕鬼敲門。
所以自己的內心始終是安寧和踏實的,自己的良知始終是從容的。
律己足以服人,量寬足以得人,身先足以率人。
目前總務管理已實現了“規范管理與寬松、和諧”的有機結合,形成了“環境寬松,處事寬容,待人寬厚”的激勵機制。
能:
“人和”是發展的保證。
“環境寬松,處事寬容,待人寬厚”的激勵機制,極大的調動了總務人員的主觀能動性和服務積極性,改變了“要我做”和“我要做”的被動局面。
管理中我做到了嚴格而不苛刻,穩重而不死板。
處理好了“剛性和柔性”的辨證關系。
我一貫主張建立良好的同事關系不亞于與家人的相處,大家既然有緣共事,就應和睦相處。
當然在相處中時常肯定會有因某看法不同或被誤解后產生怨氣與不滿,甚至是發生爭執,但我想,何必為了這一點不滿而耿耿于懷?棄區區的一個舉手之勞而不為呢?和則心齊,和則事順,和則暢通,凝聚產生力量,團結締造和諧。
我的工作就得益于憑借和依靠這和諧的集體智慧和力量來積極應對師生們眾多的服務需求。
所以我十分珍惜并常懷感激之心。
如果沒有這個溫馨的集體給我的攙扶和提供這么好的施展平臺,一切都將成為空話。
勤:
總務處的工作特性是繁雜,瑣碎。
“手勤、腿勤、眼勤”是我做好后勤保障工作的前提,我管理工作的切入口:“把師生的呼聲當作第一服務信號,把師生服務需求當做第一選擇,把師生滿意當作第一標準。”有意栽花花不開,無意插柳柳成蔭。
在服務中,吃力不討好的事情也在所難免,但對我而言,為教職工謀利不僅是我服務于教師的一種承諾,更是一種責任,工作中的償到的酸甜苦辣已不重要,重要的是沉淀在自己心中的感悟與反思。
天道總是酬勤的。
我幸勤的付出得到了大家的認可。
飲水思源,如果要說取得了成績,那么它肯定蘊藏著在座教職員工對我工作的關愛和誠懇幫助,不言而喻,自己也深感有一個無形的壓力,但事已如此,如同逆水行舟,不進則退。
為此我在感激在座各位對我工作支持,幫助的同時,真誠地期望您們能一如既往地繼續支持和幫助我,我將不負眾望,更加努力工作。
沒有最好,只有更好。
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