離任審計述職報告
在生活中，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的離任審計述職報告，歡迎閱讀與收藏。
離任審計述職報告1
一、教師權利的基本理論
教師權利既有公民基本權利的共性內容，又有其獨特的個性方面。大學教師和中小學教師，教學研究崗的教師和行政管理崗的教師，公立學校教師與民辦學校教師，其權利與義務不盡相同。雖然我國制定了關于教師權利保護的相關法律法規，如《教師法》《教育法》《高等教育法》等，但教師權利并沒有得到應有的重視，教師往往只是被動的或者被迫遵從學校的改革措施以及人事政策。圍繞教師權利屬性、權利體系特別是高校教師的學術科研自由等，報告人分別從教師教育權、高校教師權利體系、教師學術自由與經費管制以及科研自由與教育職責等方面進行了闡述。
北京師范大學余雅風教授主張“把教育權還給教師”，教師教育權兼有權利的屬性和職責的內涵。教師的教學、科研等自由是有邊界的，應受到一定限制。教師教育權主要包括教學權、評價權和懲戒權。同時，這些權利的實現應有相關法律保障：首先，要明確教師的法律身份和地位，確立基礎教育階段教師公務員制度；其次，應規范教師聘任，限制政府在聘任合同中的強勢條款；再次，應拓寬教師權利救濟途徑，除申訴外，行政復議和行政訴訟應納入其中。中國政法大學王敬波教授在評議時指出，教育權與教學權有差異，教育權是具有公益性、國民性和階級性的概念。
內蒙古科技大學李永林教授以教育部核準的六部大學章程中的教師權利條款為樣本，對大學教師權利體系進行建構。他指出，章程應著重體現教師作為大學主人的地位，以上位法為依據將教師權利實在化、具體化，豐富各項權利的內涵，發展并明確新的權利形態，如教師人格尊嚴保障、職位保障以及社會服務等權利。應突出教師權利保障機構的專業性、中立性和權威性，以尊重權利、程序正當、申訴不加重處理等為基本原則。首都經濟貿易大學焦志勇教授贊同李教授的基本觀點，特別指出要防止大學章程建設的空心化問題，避免權利僅僅成為紙面上的優美文字。
中央民族大學鄭毅博士以《中央和國家機關差旅費管理辦法》第25條為例，探討科研經費管制與教師學術自由之間的關系。他認為該條規定有妨礙教師學術自由之嫌：一是影響了學術研究計劃的制訂和學術交流活動的開展；二是導致了整體學術研究水平的下降，助長了虛開票據套取經費之風。為此，應取消經費的統一管理模式，針對來源不同實現管理制度的多元化，充分利用間接費用，并為縱向經費松綁，同時發揮教師在民主治校中的推動作用。山東大學肖金明教授認為該報告小中見大，但本辦法是否適用全體教師以致妨礙教師學術自由值得商榷，建議大學應對科研經費管理制度的改革通盤考慮。
北京大學博士后劉剛從國家法理論視角審視高校教師科研自由與教育職責。他認為，教育權的確定與國家培養怎樣的國民、展現怎樣的國家形象密切相關。我國采取非價值中立的教育模式，從現行憲法中可推出教師傳播社會主義意識形態的義務。當科研自由與國家意識形態在教學場所發生沖突時，應遵循兩個原則：一是國家從意識形態角度不能去評判教師在科研過程中得出的結論；二是教師不能從科研成果得出的結論中去評判意識形態的對錯。中國人民大學王旭教授認同報告內容，認為應處理好人權與的關系，解決好受教育權中給付不足和給付過度的問題。
山東大學相煥偉博士以高校教師權利體系及其保障與救濟為題，對高校教師權利的法律依據、權利類型、制度保障及救濟機制等作了報告。他建議應完善大學章程中的權利條款和教師聘用制度、教職工代表大會制度，讓學術權力與行政權力適度分離。中央民族大學張步峰教授認為該報告體系化和類型化了教師的權利，強調將教師的學術自由放在高校教師權利體系的第一位，其他民利、福利報酬等均以學術自由為存在前提。
二、教師參與學校治理
民主管理是學校治理特別是大學治理的一個重要面向，參與學校的治理也是教師權利體系中一個重要分支。教職工代表大會、工會等民主代表機構，學術委員會、教授委員會等學術機構，均是教師參與學校治理的重要途徑和依托。本議題五位報告人分別從上述機構及學術權力與行政權力的關系等角度切入，對教師參與學校治理的途徑以及面臨的問題進行梳理，從而進一步為提升教師參與學校治理的效果提供方法建議。
中央民族大學熊文釗教授探討了教授委員會在我國的歷史以及當下的發展，指出教授委員會在蔡元培時期的北京大學就已存在，教授委員會的設置初衷是讓教授集體分享學術決策權力。應明確《高等教育法》中的有關條款，避免將教授委員會誤解為僅是院系的民主治理途徑。應規范教授委員會的組成、人員選拔程序，使學術權力回歸于教授等學術人員的手中。上海市教育科學研究院譚曉玉研究員對熊教授的部分觀點贊成，同時認為從“教授治校”到“教授治學”是一種退步，教授委員會應以決策權力為主。現代大學制度的實現、教師權利的有效保障，須仰賴頂層設計與實踐探索的結合。
華南師范大學胡勁松教授以《學校教職工代表大會規定》中的條款為例，認為高校教代會在參與人事管理與監督中是以制度形態而非組織形態存在的，主要發揮的是信息交流和意見溝通的平臺作用。教職工代表通過教代會參與人事管理是一種職務權力，是代表的職責和義務。要發揮教代會的作用，必須使其有實體組織支撐。同時，要明確教代會的職權若僅強調參與管理，條款里只需要保留“討論”就行，沒有必要“討論通過”。廣東外語外貿大學張永華教授在評議時，回顧了教代會設立的歷程，指出其南斯拉夫的引介背景，從原本的自治組織逐漸成為一種制度設計，作為教師民主參與學校治理的形式，故而教代會多起到建議、監督作用。在現行框架下，教代會很難有所作為。
臺灣省政府教師申訴評議委員會林莉婷委員介紹了臺灣教師工會及教師權益保障的概況。教師運動早期在臺灣受壓制，教師組織歷經教師人權促進會、教師會和教師工會三個階段，現為教師會與教師工會并存。教師工會具有團結權、協商權和爭議權。雇主不能借故不予協商，否則會受到法律制裁。教師加入工會自愿，非成員不享有工會談判爭取到的條件。臺灣的教師組織當前處于一個尷尬的轉型期，受到家長團體、校長團體及教育行政機關的敵視，在贏得教師與社會的支持與認同方面還有很多工作要做。安徽大學程雁雷教授結合大陸高校的教代會與教師工會，認為兩岸在此方面有比較的價值，臺灣的經驗對大陸學校在保障教師權益方面具有借鑒意義。
西南政法大學朱玉苗博士從教師學術自由講起，認為對教師學術自由的侵犯主要來自同行，需要規范和落實同行評議制度，應讓教師參與大學治理、教師治校而非校長治校，以及推行學術組織民主。他認為，同行評議類同于行政確認，是一種行政權。因此，同行評議應當遵循行政法中的相關基本原則。陜西師范大學陳鵬教授在評議時提出自己的建議：一方面要從法學和法教義學的角度去看待同行評議，評議公開是否可行須看其在實際中的運行效果；另一方面需要多了解高等教育學的理論，即使是教育法學研究也應符合高等教育發展的自身規律。
三峽大學潘愛國博士就當下我國大學面臨的行政權力與學術權力的關系問題進行了剖析，梳理了兩種權力在中外大學的流變，認為大學行政權力兼內外之分，外部主要是政府管理權力，內部行政權成為外部行政權的.延伸。大學改革要理清內外部權力，明確內部行政權力為大學自治權，外部行政權力應在法律規制下行為。要突出大學學術權力，以學術權力為主導構建大學權力關系。首都師范大學蔡海龍博士同意潘博士關于大學內外部行政權力共謀現象的判斷，認為需要著力解決大學本身以及大學與政府之間的關系問題，隨著法制的完善和大學章程的建設，問題終會得到解決。
三、教師人事管理制度
教師人事制度改革一直是中國教育改革的熱點和難點之一，既關系到教師的法律地位、權利義務，也影響教師與學校的關系，特別是發生人事糾紛時如何救濟。在高校中，以北京大學20xx年開啟的人事制度改革最為引人注目，也引發了學界對教師聘任制度、職稱評定等問題的深入思考。本議題從高校教師聘用、終身教職、職稱評定、收入分配改革以及教師評價等方面對教師人事管理制度進行細致研討。
武漢大學法學院江國華教授認為當下中國高校教師聘用制度存在畸形，聘用合同為格式合同，其條款的制定沒有廣大教師的參與，不存在通常意義的雙方合意。導致合同中的權利義務分配不均衡，特別是在解聘和續聘問題上，學校不存在與教師的協商機制。高校應成立代表教師利益與學校談判的組織，當前的教代會和工會均起不到這種作用。應解決好集體合同與個性合同的關系，解約條件應事先明確規定，以自動續約為原則。中國人民大學楊建順教授認為上述觀點值得肯定，矯正畸形的聘用制度須理清聘用合同與勞動合同，重新審視大學教師權利與大學使命。
惠州學院袁文峰教授結合我國實際，對引借終身教職制度提出己見。該制度以保障學術自由為目標前提，但獲取終身教職者亦會不思進取，學術研究止步不前。我國從20xx年前后開始有意識地推動終身教職制度，與國外的旨趣不同，更多地帶有獎勵性質。我國大學管理體制以及教師在大學中的現實地位均不能與國外相比，實施該種制度須改善大環境。清華大學于安教授點評時認為終身教職制度選題較好，契合當前高等教育改革中人事制度改革的重任。現在高校決策體制里有很強的寡頭式趨向和寡頭式治理的危險，缺乏民主式的支持，應加強法律在這方面的保障機制。
“重實體，輕程序”的法治難題在高校中也表現明顯。北京市社會科學院成協中研究員從程序正義著眼，探討了大學教師職稱評審的程序問題。他從三個涉及職稱評審的實例講起，指出現有的職稱評審組織是省級政府成立的高校評審委員會和國務院部委的高校評審委員會，高校本身不具有最終的評審權。評審中涉及信息公開的問題，還涉及是否同行評議的問題，這些都關涉程序正義能否實現，應發揮行政復議和行政訴訟在此方面的作用。北京師范大學陳征教授認為最好將職稱評審規范的制定程序也涵蓋進來，使程序正義向前延伸；對職稱評審進行后續公開，使所有利益相關者都能接受評價結果，使程序正義向后延伸。
北京大學張冉教授以一次模擬法庭為例，闡述了高校教師聘任中的法律問題。高校教師聘任制度有三類：一是基于身份和時代背景獲得的終身制；二是通過競爭獲得的終身制，即第一聘期經評估合格，與學校簽訂終身聘用合同；三是介于上述兩類之間，經過規定的聘期，考核合格即可續聘。其存在的問題是續聘評估如何進行，是否須事先告知，不予續聘是否說明理由及給予辯護的權利，勞動合同法能否適用于該種聘用合同。西北政法大學管華教授認為，教師身兼三種權利成分，即作為憲法上的公民、作為一般的從業者勞動者，以及作為一個教師職業的從業人員，教師的權利應主要是學術自由。而聘任制度應圍繞這一權利來設計。
當前事業單位改革正逐步推行，中國人事科學研究院何鳳秋研究員報告了事業單位收入分配改革熱點和難點問題。高校教師在事業單位改革中占比大，如何保障教師崗位工資與績效工資協調是一個問題，且績效工資被異化，造成教授比科研干部的工資少，教師變成“計件工人”。高校收入分配改革應體現行業特點，以區別于其他事業單位。可引入民營資本，改善治理結構，實現差異化和層次化的改革效果。全國人大常委會法工委張世誠主任點評認為，收入分配改革，需要遵循“福利是剛性的，只能往高改，不能降”，要兼顧各方利益，讓教師的日子越過越好。
中小學教師權利也是本次會議關注點之一。首都師范大學羅爽博士以義務教育學校教師的聘任制作了發言。義務教育教師聘任有兩大困境：一是市場機制配置與義務教育公共性間存在張力；二是因《義務教育法》的修改使其失去法理基礎，學校不再是獨立的法人，不能與教師構成平等的合同主體，義務教育本身發展的不平衡會在困境中加劇。基于此，應明確義務教育教師職業的公共性、專業性，由政府與教師簽訂聘用合同，同時建立專門的人事仲裁機制，與申訴、行政復議、行政訴訟等并行不悖。中南大學徐靖博士認為，通過市場機制配置教師有利于教師的自由流動，義務教育學校與教師間簽訂的合同最好確認為行政合同，這有利于教師權利的救濟。
中國人民公安大學蘇宇博士解讀了教師教學評價制度。教師有就其教學、科研活動獲得公正評價的權利，許多其他權利的保障以其實現為前提。評價面臨五大難題：標準的確定性、主體的正當性、時機的適宜性、對象的異質性、行為的真實性。應對之策為：讓受教育者做評價主體；對評價主體課以成本；完全市場下成本自負；教育公平下政府與評價者分擔成本；設置成本支付上限；限制師生共謀空間；細化和簡化制度設計。中國人民大學周詳博士認為，教學未受重視，是人為將教學與科研學術分離，拒之于學術共同體討論范圍之外，引入“教學學術能力”或可緩解。
四、教師權利救濟制度
有權利，就有救濟。沒有救濟的權利不是真實的權利。無論是在法律文本之中，還是在規范章程之中，教師權利都應以一定的救濟制度來保障，否則權利僅僅是紙面上的文字。目前，教師與學校之間的糾紛不在少數，各種救濟途徑還不太暢通，拒絕受理、延緩推脫的情況時有發生。本議題由來自教育行政部門、司法部門、科研院所和高校的六位專家擔任報告人，圍繞教師申訴、行政復議、司法救濟等闡述了教師權利救濟面臨的問題及其解決之策。
教育部法制辦公室王大泉主任闡述了建立教師申訴制度的必要性和可行性。教師申訴存在的問題有三個：一是法律規定可操作性不強，二是與其他相關制度缺乏整合，三是制度本身缺乏程序規范和明確界定。該制度之所以必要，是政校分開、管辦分離的新型教育管理體制的要求，也是適應教育人事改革趨勢和推進教育法治的客觀需要。教師申訴屬于行政監督機制，對因教師特定權利產生的糾紛處理，公辦與民辦學校的教師在適用上應有所區別。應明確期限、管轄等，加強制度的包容性和后續救濟程序，使其可以接受行政復議。北方工業大學劉澤軍教授對本報告深表贊同，但也認為申訴規則需要檢討，出臺專門的申訴辦法應照顧到現在教育改革的大背景。
北京教育科學研究院魚霞研究員圍繞教師申訴制度作了報告。教師申訴兼具有行政爭議和民事爭議的性質，是一種混合的制度。校內申訴應細化明確，建立校內申訴、校外申訴、行政復議、行政訴訟之間的銜接機制，明確公開、說明理由、告知、案卷、聽證、調解、回避、合議等制度，規范非正式申訴程序、正式申訴程序、聽證程序、申訴決定程序及申訴結果的審核和送達。北京航空航天大學畢洪海博士贊成上述基本觀點，指出申訴、行政復議、行政訴訟之間是否有比較優勢，在大學治理轉型和大學章程建設時期，須審視大學教師的特殊身份，考慮司法審查的終局作用。
天津師范大學魏建新教授將解聘教師放在法治視野中解讀，認為對教師既不能神化，也不能工具化，應將教師作為法律中的人來對待。解聘是一種法定的、懲罰性的行政行為，需要考慮利益的平衡。在救濟方面，應賦予被解聘者充分的程序性權利，包括事先告知、說明理由、陳述意見等。在設計申訴制度時，應強化舉證責任制度，以做到證據充分。國際關系學院畢雁英教授認為，須明確諸如聘用合同與聘任合同、開除與解聘等概念，進而界定教師的身份是公務員還是特殊的勞動者。同時，申訴與行政復議及訴訟的銜接，需要相關法律作出調整。
臺灣高雄大學張永明教授介紹了臺灣教師權利保障及司法實務情況，指出大學教師有學術自由，中小學教師有講學自由。解聘教師須經系、院、校三級教評會，且應說明充分的理由。在教師申訴委員會的組成上限制性別比例，以體現男女平等。申訴非必經程序，教師可直接向教育行政部門提起復議。教師工會成立后，在權利保障上更有優勢。大陸與臺灣同為大陸法系，但臺灣司法審查的介入會更公正地處理相關爭議。國家行政學院韓春暉教授點評認為，臺灣的經驗不能完全套用，在國家管控教學內容、校內行政人員與專任教師的沖突、司法審查的限度等問題未解決之前，臺灣經驗很難適用。
北京市高級人民法院行政審判庭程琥庭長結合司法實踐，對教師工傷保險權利作了報告。當下教師還不能當然享有工傷權利，僅能按照工傷保險來補救。就工傷保險權利而言，繳費主體應為學校；發生工傷后，學校或工會應提出工傷認定申請。實踐中較為困難的是工傷發生時對工作時間、地點和原因的認定問題。此外，終身教授在達到退休年齡后，發生傷害能否認定為工傷也須給予關注。中國青年政治學院伏創宇博士評議時認為，將教師工傷納入《工傷保險條例》可能存在問題，以工作原因作為認定工傷的主因有失偏頗。司法中舉證責任可能不利于教師，法院應主動裁量，將工傷的內涵明確化。
首都師范大學蔡樂渭教授以“公立高校開除教師的司法救濟”為主題作了匯報，開除決定意味著高校與教師的既存法律關系解除，與行政機關的開除異曲同工，是行政行為，有必要將開除決定納入到司法救濟的范圍，這可能會因其“內部行政行為”的性質而受到阻礙，但其接受司法審查的趨勢不可改變。最高人民法院行政審判庭耿寶建法官從我國司法實踐和教育大環境出發認為蔡教授文章的結論是好的，但不具備可行性，全國除了公立高校還有民辦高校，除了高校還有醫院等，司法應給予普遍性的關注，而不是僅給予某一類群體救濟。行政訴訟制度不是最先的，可能也不是最好的，但會是最終的。
離任審計述職報告2
我于20xx年8月-20xx年2月擔任縣**局院長，20xx年2月因工作需要調任縣**主任。根據領導干部任期經濟責任審計實施辦法的要求及縣審計局文件精神，現將本人任期內的工作情況匯報如下：
縣** 局于20xx年7月與縣**局分離出新組建而成的。主要負責研究提出全縣煤炭行業國民經濟和社會發展戰略，中長期規劃和年度發展計劃，承擔煤炭生產安全地方監管職能，依法檢查煤炭企業的安全生產狀況，負責特種人員的培訓考核和發證工作。在縣委、縣政府的正確領導下，在縣委組織部的關心、支持和監督下，我堅持立足監管職能，團結干群一心，緊緊圍繞 安全第
預防為主 的安全生產方針政策，認真貫徹落實各級關于煤礦安全生產的指示精神，切實解放思想，堅持科學發展觀，以項目建設為第一抓手，以安全生產為第一工作，以維護企業穩定為第一責任，真抓實干，勇于創新，爭創一流，開創了經濟發展和社會效益共贏局面。
年全市、全省小煤礦安全管理現場會在我縣召開，推廣了我們的成功經驗，兄弟縣區先后蒞臨我縣參觀學習。20xx年榮獲縣政府安全生產先進單位， 20xx年被陜西省煤炭局評為安全管理工作先進單位，20xx年被咸陽煤礦安全監察分局評為安全生產管理工作先進單位。20xx-20xx年連續三年被縣委、縣政府評為目標管理先進個人。
文明創建沒有最好，只有更好。 我們根據形勢變化，不斷調整文明創建內容，把抓素質、樹形象作為文明創建的重點，努力開創物質文明、政治文明、精神文明的新局面。任期內，我始終做到思路清晰，主次分明，整體聯動，協調推進，加大工作力度，從點到線，從線到面，全面構建煤礦安全工作新格局。
抓好班子，帶好隊伍，樹立機關良好形象
一是加強組織建設。我從上任開始，就注重班子建設，在局班子自身建設上通過落實各項管理制度，對局班子成員的思想、作風、紀律進行了全方位約束。同時改進領導方法，引導大家不斷加強學習，努力提高領導藝術和領導水平，進一步增強班子的凝聚力和戰斗力。在中層干部建設上我以機構改革為契機，調整科室人員使其知識結構、專業結構得到最大的優化，大大提高了中層干部的整體水平和素質。在一般干部調整上，我盡力做到促進人員合理流動，實現人力資源的優化配置，通過堅持不懈的加強班子和隊伍建設，為全縣煤炭事業的發展提供了強有力的組織保障。二是加強作風建設。在全局開展 給一張笑臉、遞一杯熱茶、做一件實事、保一份滿意 的 四個一 活動，嚴格遵守社會公德和公務員行為規范，提速工作過程，提高工作質量，做到隨到隨辦、急事急辦、特事特辦，局班子以身作則和優良的工作作風，為全局工作人員樹立了榜樣，工作上一呼百應，力爭上游，形成了勇于創新、爭創一流的團隊精神。三是加強行業管理。充分發揮指導、管理、監督、協調、服務作用，促進了煤炭企業的安全和諧發展。四是強化基礎設施建設。任期內，改善了辦公環境，裝修了辦公室，購置了辦公桌椅，添置了電腦，購買了小車，固定資產得以增值，樹立了較好的機關形象。
規范執法，理順管理，促進煤炭工業健康發展
為規范執法，我堅持從基礎抓起，逐步推進規范管理和行政執法工作。一是加強法律法規清理，明確執法依據。將行政許可、行政處罰的事項、標準、依據等以及各股室的主要職責、辦事內容和程序、服務承諾等內容進行了公布，簡化辦事程序，提高行政效率，接受群眾監督。二是強化培訓，提高素質。按照要求，安排組織專業人員參加了執法學習培訓，執法人員均辦理了《行政執法證》;三是加強學習，規范執法行為。利用每周五學習時間，認真組織機關干部學習《行政許可法》、《行政處罰法》等相關法律法規。通過自學和輔導相結合的方式，提高了執法者的素質，規范執法行為，在執法過程中堅持文明執法，亮證執法。我任期內未發生一起因安全執法引起的.社會矛盾和糾紛。
廉潔自律，規范守紀，互融共進勤政廉政
在加強勤政廉潔建設中，我始終堅持了三個觀點：一是堅持黨風廉政建設與安全工作的統一性。從本質上認識黨風廉政建設與對煤礦安全工作的促進，從而增強黨風廉政建設的自覺性;二是增強黨風廉政建設與履行職責的互融共進性。把黨風廉政建設作為履行職責的基本保證和重要基礎，要求班子成員和干部職工在履行職務和職責過程中自覺嚴于律已，維護黨風、政風、行風的純潔;三是堅持黨風廉政建設與工作實際的關聯性。加強黨風廉政建設的根本目的是為了規范 兩權 運行。 在整體工作部署上，我始終把黨風廉政建設當作全局工作上的一個重要環節、一同部署、一樣督辦檢查，在具體操作上，我力求做到帶頭守紀，以身作則：以 三律 約束自己，一是按守則自律。上級規定不準做的我堅決不做，上級要求達到的我盡力達到，不違章、不違
紀、更不違法，力爭做一個稱職的帶頭人;二是用制度自律。我嚴格按縣委、縣政府及本局制定的廉政措施辦事，在各種重大問題上都經局黨組或局長辦公會研究決定，不搞 一言談 ，力求秉公辦事。特別是在經濟問題上大的支出，都是經局長辦公會議決定;三是以 局長 自律。一局之長應該是本局干部職工的表率，三個文明建設的領頭雁，因此，我在考慮問題、處理事情當中，凡要求群眾做到的，自己先做到，不以 局長 自居，但以 局長 自律，講奉獻，珍惜黨和人民給予的榮譽和權力，較好的發揮了示范作用，促進了全系統黨風廉政建設工作的不斷加強。
回顧任職以來的履職經歷，我感到既充實，又欣慰，我和全體同志們一起并肩戰斗，不僅增進了了解，溝通了思想，建立了友誼，獲得了許多良師益友，也獲得了許多的啟示，工作能力也得到一定提高。概括起來有兩點啟示：一是靠信念成就事業。剛上任就感到擔子重，壓力大，矛盾多，困難大，但我堅信有組織的正確領導，班子的精誠團結，可以說，信念讓我成就了一些事情，而在事業推進的過程中又進一步堅定了信念，磨練了意志;二是靠工作統一思想。我深切感到，我在工作上做出的一些決策，從機構改革到機關管理和日常工作，存在一些正常的工作分歧，方方面面也有一些不同意見，但我及班子成員并沒有把精力耗在無謂的爭議上，而是在工作實踐中逐步加深認識，增強了解，最終達到共識，把各方面的積極性、創造性凝聚到一起，有力推動了各項工作健康穩步發展。
離任審計述職報告3
各位領導、同志們：
大家好！我從20xx年10月至20xx年2月擔任龍門中心小學校長職務，總結3年多來校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我8年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。
一、以人為本，科學管理
學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依；管理精細，工作高效。深刻反思過去的工作，我深深的感到，扎實推行“精細化管理”，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。
1、推進精細化管理，制定縝密的規章制度。我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標制定了科學、準確、適度超前的三年規劃，努力構建“以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式”。在總的思路下，結合我校自身發展特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作規范、教師的激勵制度和考核制度。編印了《龍門中心小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化管理，營造和諧的育人氛圍。為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學精細化管理領導小組，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各處室目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等次。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的'措施，如：班內建立激勵專欄、給家長發喜報、開展星級文明班隊、星級好少年等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進金川區一小，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規范合理、圍墻內綠樹環繞，操場內綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監督機制，出臺“問責制”。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。
6年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發展注入活力；始終用精細化管理推動學校穩定持續的發展，以發展增和諧，把學校的各項事業不斷推向前進。
二、率先垂范，愛崗敬業
作為學校行政一把手，我堅持學習與提高，積極領會政策精神，學習先進管理業務知識，提高管理水平。及時掌握前沿信息，用現代教育理論指導辦學，努力提高駕馭學校全局和依法辦學、依法執教的能力，確保辦學方向適應社會發展趨勢，順應時代潮流。總之，我始終嚴格要求自己，以坦誠的待人態度、踏實的工作作風、嚴謹的治校方略去影響人、凝聚人，為教師作出表率。
三、突出重點，打造特色
針對制約學校科學發展存在的辦學特色不夠突出，創造力、凝聚力不強，校園文化建設薄弱等突出問題，我們著力實施“三大工程”，持續提升學校教育教學質量。
1、是實施“名師塑造”工程，打造一流教師隊伍。確立教師培養工作的“導、幫、促”方針，制定完善了《教師培養實施方案》、教師“骨干入庫”制度、教師“評先選優”制度以及教學能手、骨干教師、優秀教師評選、管理、使用辦法，創設了有利于教師成才的制度環境。
2、是實施“養成教育”工程，培養學生良好行為習慣。把禮儀教育作為主要突破口，利用周會、紅領巾廣播站、黑板報和國旗下講話等形式進行全校發動宣傳，進行集體承諾、宣誓，學習文明禮儀知識。改變評價模式，以衛生、紀律、早操、路隊、禮儀等常規評比為重點，大力開展興趣小組、智多星爭卡創星和星級班隊創建活動，培養學生良好行為習慣。
四、廉潔自律，規范守紀
在加強勤政廉潔建設中，我始終堅持了三個觀點：
1、堅持黨風廉政建設與安全工作的統一性。從本質上認識黨風廉政建設與對學校安全工作的促進，從而增強黨風廉政建設的自覺性。
2、增強黨風廉政建設與履行職責的互融共進性。把黨風廉政建設作為履行職責的基本保證和重要基礎，要求班子成員和干部職工在履行職務和職責過程中自覺嚴于律已，維護黨風、政風、行風的純潔。
3、堅持黨風廉政建設與工作實際的關聯性。加強黨風廉政建設的根本目的是為了規范“兩權”運行。在整體工作部署上，我始終把黨風廉政建設當作全校工作上的一個重要環節、一同部署、一樣督辦檢查，在具體操作上，我力求做到帶頭守紀，以身作則：以“三律”約束自己：
（一）是按守則自律。上級規定不準做的我堅決不做，上級要求達到的我盡力達到，不違章、不違紀、更不違法，力爭做一個稱職的帶頭人；
（二）是用制度自律。我嚴格按區委、區政府及本校制定的廉政措施辦事，在各種重大問題上都經校委會或校長辦公會研究決定，不搞“一言談”，力求秉公辦事。特別是在經濟問題上大的支出，都是經校長辦公會議決定；
（三）是以“校長”自律。一校之長應該是本局干部職工的表率，三個文明建設的領頭雁，因此，我在考慮問題、處理事情當中，凡要求群眾做到的，自己先做到，不以“校長”自居，但以“校長”自律，講奉獻，珍惜黨和人民給予的榮譽和權力，較好的發揮了示范作用，促進了全校黨風廉政建設工作的不斷加強。
回顧任職以來的履職經歷，我感到既充實，又欣慰，我和全體同志們一起并肩戰斗，不僅增進了了解，溝通了思想，建立了友誼，獲得了許多良師益友，也獲得了許多的啟示，工作能力也得到一定提高。概括起來有兩點啟示：一是靠信念成就事業。剛上任就感到擔子重，壓力大，矛盾多，困難大，但我堅信有組織的正確領導，班子的精誠團結，可以說，信念讓我成就了一些事情，而在事業推進的過程中又進一步堅定了信念，磨練了意志；二是靠工作統一思想。我深切感到，我在工作上做出的一些決策，從學校管理和日常工作，存在一些正常的工作分歧，方方面面也有一些不同意見，但我及班子成員并沒有把精力耗在無謂的爭議上，而是在工作實踐中逐步加深認識，增強了解，最終達到共識，把各方面的積極性、創造性凝聚到一起，有力推動了各項工作健康穩步發展。
離任審計述職報告4
我于20xx年11月至20xx年9月任xx鎮黨委副書記、政府鎮長，主持鎮政府全面工作;三年來，在區委、區政府的正確領導下，緊緊圍繞區委、區政府中心工作，著力打造優政、勤政、廉政型政府，扎實工作，較好地完成了各項工作任務。
一、攻堅克難，勇于突破，不斷開創鎮域經濟和社會各項事業新局面
(一)經濟總量實現新跨越。截至20xx年9月，兩年分別完成全社會固定資產投資10.4億元、預計完成11.7億元，分別同比增長16%、12.5%;財政收入分別達到2.98億元、預計完成3.3億元，同比增長32%、10%;20xx年農民人均純收入為3506元，同比增長了7.8%。20xx年農民人均純收入預計3800元，預計同比增長8.3%。
(二)征地拆遷工作取得新成效。緊緊圍繞區重點項目建設，全力開展征占地拆遷工作。兩年來，由xx鎮直接領辦、協辦的全區重點項目及拆遷占工作近50個，均取得了實質性進展。共收儲土地7700余畝，已拆遷1135戶，拆遷面積近10萬平方米，被評為河北省城鎮面貌‘三年大變樣’模范集體。如xxx村拆遷任務圓滿完成，拆遷面積3.2萬平方米，該項目已成為全區城中村改造的一個樣板工程;xx、xxx兩條公路土地收儲及拆遷工作順利完成，為暢通城市交通提供了有利條件;xx項目征占地工作順利完成，xxx一期項目試運營成功，進一步促進了休閑旅游產業的發展，xxx、xxx等一批高標準商業住宅項目得以順利推進。五星級酒店、xx步行街等項目的啟動，休閑旅游配套功能得到進一步完善。完成了xxx等土地征用及農宅拆遷工作，確保了xxx等項目用地，以上所有這些項目的啟動和運營，將為解決農村剩余勞動力、增加農民收入、形成區域經濟新支撐起到重要的帶動作用。
(三)省級環境優美城鎮通過驗收。(生產礦長述職報告)按照建設國際旅游城市的標準，下達力度進行環境衛生整工作。投入大量物力、財力、人力對各村主要街道、衛生死角、旱河河道等進行集中清理，出動鏟車30臺次，運輸車80余臺次，清理河道5000余延長米，清理垃圾200余車，新建垃圾池32個，使鎮域環境得到很大改善，xx鎮成為我區首個被命名為省級環境優美城鎮的鄉鎮，并已通過國家級生態鎮的驗收工作，xx村也被評為省級環境優美村。
(四)社會保障工作穩步推進。高度重視社會事業與經濟同步協調發展，圍繞改善民生，讓發展成果惠及民眾，發放各類救災救濟款14萬余元，惠及249戶546人;農村醫療保險參保率達到95%,擴面率2%，征繳醫保基金75余萬元;為472戶農民辦理了農村低保，為641個失地農民辦理了就業優惠證，基本實現了失地不失業的目標。組織失地農民、返鄉農民職業技能培訓3次，轉移農村剩余勞動力20xx人。新增城鎮就業621人，其中就業困難對象就業25人，安置下崗失業人員60人。
(五)社會穩定工作實現“四無”。通過建立新機制，探索新做法，為區域的和諧穩定提供了重要保障。全面落實社會治安綜合治理各項措施，全力維護社會穩定，實現了四無目標。兩年共排查各類矛盾糾紛及信訪隱患295件，調處成功245件，穩控刑釋解教人員35人，已轉化不放心人員16人，社區矯正對象23人，保證了轄區內無重大刑事案件及赴省進京越級訪。
此外，三農工作實現新進展。在農業專家的支持下，以通溝村為試點，農業休閑旅游得以啟動。深入開展生育關懷行動、育齡婦女免費生殖健康檢查活動，全鎮人口出生率16.56‰，人口自然增長率11.65‰，均低于全區控制目標。食品安全工作也取得實質性進展，全鎮未出現制造、銷售、使用地溝油現象。統計、檔案、婦聯等工作也均取得了較好成績。
二、廉潔自律，執政為民，促進黨風廉政建設責任制的落實
(一)強化學習，提高自身理論水平和政治素養。認真學習“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，通過不斷學習，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，加深了對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和各項方針政策的理解，增強了貫徹執行黨的方針、政策的`自覺性和堅定性，并把理論與實踐結合起來，牢固樹立“四種意識”，即發展意識、憂患意識、責任意識、爭先意識，進一步把理論與人民群眾的利益和愿望相結合起來，理清工作思路，提高工作本領和決策水平，切實做好我鎮經濟發展的各項工作。
(二)以人為本，建設四型政府。
一是建設實干型政府。面對繁重的工作任務，人人一崗三責，自加壓力鎖定目標，排找差距分析目標，把握進度實現目標，倒排序時，把目標分解到每季度，每個月，每一周，確保干事氛圍再上新境界，營造敢想敢干，善謀善干，說干就干的干事氛圍，把好事辦好，實干辦實。
二是建設服務型政府。深化政府服務理念，完善服務功能，倡導小政府大服務的理念，切實做到群眾有求，政府有應，努力由管制向服務轉變。成立便民服務大廳，整合了鎮黨委、政府所有部門集中辦事，簡化辦事程序、提升辦事效率，為民服務。內設農業科技、低保申辦、計劃生育、國土資源、家電下鄉等5個服務窗口，實現一站式辦公，服務型政府邁出了堅實的步伐。
三是建設法治型政府。完善行政監督機制和執法力度，構建法治政務體系，充分發揮審計、監察等機關的監督職能，對違紀違法人員嚴肅處理，決不手軟。
四是建設透明型政府。公開政務、公開政情是服務型政府有效履行公共服務職能的重要保障。以實現公開為原則、不公開為例外為總體目標，全面推進政府工作的公開透明，實現陽光管理、陽光執法、陽光服務、陽光運作，最大限度地實現群眾的知情權、參與權和監督權，讓管理更透明、執法更公正、服務更高效、干部更廉潔、群眾更滿意、社會更和諧。在重點項目工作中，堅持拆遷辦法、拆遷程序、補償標準、補償內容全部公開的原則，使群眾清楚了解整個拆遷過程，增加了政府透明度，使各項重點工作得以平穩快速推進。
(三)廉潔自律，努力打造廉政型政府。嚴格遵守黨風廉政建設有關規定和要求，嚴格執行各項規章制度，并把這些制度落實到日常工作和生活中，堅持清正廉潔，公道正派，不以權謀私，不搞權錢交易，不利用職權違反規定干預和插手市場經濟活動，反對和抵制送錢送物等各種消極腐敗現象。堅持立黨為公，執政為民，不斷加強黨的執政能力建設和先進性建設，帶頭為人民群眾辦實事、辦好事。堅持一崗雙責，認真抓好全鎮黨風廉政建設和反腐敗工作，以黨風廉政建設的實際效果取信于民。
三年來，盡管自己在思想、學習、工作等方面有了一定的收獲，但我深知離組織的要求還有一定的差距。今后，我將繼續加強學習，常修為政之道，常干利民之事，常懷律己之心，為地方經濟發展、社會和諧穩定做出新的、更大的貢獻。
離任審計述職報告5
尊敬的各位領導，各位老師：
本人是某初中的審計員，今天要向您們匯報去年校長的工作情況。在這一年中，校長在學校的管理和教育教學方面做了很多有益的嘗試和探索，并取得了一定的成績。同時，我們也發現了一些問題和不足之處，下面我將就此談談我們在審計工作中發現的問題和對應改進措施。
一、教育教學方面的問題和改進措施
1、師資隊伍整體素質亟待提高
雖然學校擁有一定量的.教師，但是整體素質有待提高。在年度檢查中，我們發現一些老師的授課方式和教育理念與現代教育相比還存在著一定的差距。為此，學校應該加強教師職業和知識技能培訓，增強教師的專業能力和教育教學水平。
2、學科建設和教育教學質量有待提高
雖然學校在課程設置和學科建設方面已經取得了一定的成績，但是學科建設還存在著一定的不足。有些學科教學效果并不理想，部分學科老師的教育教學方法和手段也較為陳舊。因此，學校需要加強課堂教學管理和監控，建立教學質量評估機制，加強教師的業務培訓，提高教育教學質量。
3、學校學科綜合能力的提升有待加強
雖然我們已經在學科建設和教育教學質量上取得了一些成績，但是學校整體的學科綜合能錄和學生的綜合能力還有很大的提升空間。為此，我們需要加強學科建設和教育教學質量管理、加強課程設置和教學管理，培養學生的綜合素質，提高學校的學科綜合能力。
二、管理方面的問題和改進措施
1、教師管理機制有待完善
學校教師管理是管理方面的重點之一，教師管理機制的健全與否對教育教學質量和學校的整體管理都有著直接的關系。在這方面，學校還存在一些問題，比如：一些教師的管理意識比較淡漠，需要加強教師管理和引導。加強教師自我約束和互相監督提升學校對教師資源的合理使用效率。
2、管理層面需要更多關注學生工作
學校的管理職能除了對教師進行管理之外，同樣需要注重學生工作的管理。這方面，學校管理層面還存在一定的問題和不足，需要表現注意學生工作的管理，加強學生的思想引領和價值觀教育。
總之，在這一年中，校長工作取得了不少成績，但也存在著一些不足和問題。通過我們的審計工作，希望學校能夠認真總結工作經驗，吸取經驗教訓，進一步提高工作效率和效果。謝謝大家！
離任審計述職報告6
一、個人廉政方面
三年半中，我自始至終，嚴格要求自己，始終堅持財務公開化。三年半中，我不斷健全學校的財務管理制度，根據教育局和學區財務制度規范學校各種支出，大額開支由全體教師會討論決定。學校每學期的經費支出都利用教師會進行公開說明，并進行公示。
二、學校經費運轉和基本建設方面
1．精心使用學校經費，確保學校正常運轉。20xx年10月，我接任學區主任后，由于學校面貌陳舊，通過多方爭取，先后實施了周家塬小學教學樓、虎家渠教學點、蔡口集教學點幼兒園項目建設；并對校園全部用紅磚進行了硬化，修建了花園，移栽了松樹和花草，校園環境顯著改變。學生“營養改善計劃”實施時，購置了食堂全部灶具，冰柜、消毒柜等設備，保證了學生營養餐安全，衛生，高質量供應。因為學校教師辦公條件有限，要求各學校出資購置辦公電腦、桌椅及相關設施，極大改善了辦公條件。在蔡口集學區任職三年半，我始終精心安排使用學校經費，把事情分出個輕重緩急，努力做到每一分錢都花在刀刃上，促使學校各項工作快速健康發展。
2．多方籌措，努力改善硬件條件。由于學校經費有限，大的硬件設施改善較為困難，20xx年初，經多方聯系，社會愛心人士為學生捐贈字典、圖書、校服等，豐富了學生課外閱讀生活，提高了學校的裝備水平，促進了學校的發展。
三、不足之處和需要改進方面
1．專業學習還需進一步提升。蔡口集學區三年半，我把主要精力放在了學校管理和校園環境改善上，對管理方面的學習和思考投入的精力相對較少。在教育管理上，三年半中我進步得很慢，我希望自己在管理能力上進一步提升。 2．財務管理能力需要加強。在任蔡口集學區主任期間，由于對“義保”經費使用細則及相關財務管理制度的'學習不夠充分、徹底，致使學校部分支出超出預算范圍、部分票據附件不齊全。在今后的工作中，我將認真學習各項財務法律法規，嚴格執行財務制度，嚴格要求自己，把學校“義保”經費管好、使用好，使學校財務工作更加規范。
離任審計述職報告7
各位領導、同志們：
大家好！
我從20xx年8月至20xx年1月擔任xxx區第x小學校長職務，總結8年來校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我8年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。
一、以人為本，科學管理
學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依；管理精細，工作高效。深刻反思過去的工作，我深深的感到，扎實推行“精細化管理”，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。
1。推進精細化管理，制定縝密的規章制度。我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標制定了科學、準確、適度超前的三年規劃，努力構建“以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式”。在總的思路下，結合我校自身發展特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作規范、教師的激勵制度和考核制度。編印了《金川區第一小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2。推進精細化管理，營造和諧的育人氛圍。為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學精細化管理領導小組，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各處室目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等次。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：班內建立激勵專欄、給家長發喜報、開展星級文明班隊、星級好少年等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進金川區一小，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規范合理、圍墻內綠樹環繞，操場內綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監督機制，出臺“問責制”。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。
6年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發展注入活力；始終用精細化管理推動學校穩定持續的發展，以發展增和諧，把學校的'各項事業不斷推向前進。
二、率先垂范，愛崗敬業
作為學校行政一把手，我堅持學習與提高，積極領會政策精神，學習先進管理業務知識，提高管理水平。及時掌握前沿信息，用現代教育理論指導辦學，努力提高駕馭學校全局和依法辦學、依法執教的能力，確保辦學方向適應社會發展趨勢，順應時代潮流。總之，我始終嚴格要求自己，以坦誠的待人態度、踏實的工作作風、嚴謹的治校方略去影響人、凝聚人，為教師作出表率。
三、突出重點，打造特色
針對制約學校科學發展存在的辦學特色不夠突出，創造力、凝聚力不強，校園文化建設薄弱等突出問題，我們著力實施“三大工程”，持續提升學校教育教學質量。一是實施“名師塑造”工程，打造一流教師隊伍。確立教師培養工作的“導、幫、促”方針，制定完善了《教師培養實施方案》、教師“骨干入庫”制度、教師“評先選優”制度以及教學能手、骨干教師、優秀教師評選、管理、使用辦法，創設了有利于教師成才的制度環境。二是實施“養成教育”工程，培養學生良好行為習慣。把禮儀教育作為主要突破口，利用周會、紅領巾廣播站、黑板報和國旗下講話等形式進行全校發動宣傳，進行集體承諾、宣誓，學習文明禮儀知識。改變評價模式，以衛生、紀律、早操、路隊、禮儀等常規評比為重點，大力開展興趣小組、智多星爭卡創星和星級班隊創建活動，培養學生良好行為習慣。三是實施“書香校園”工程，優化特色育人環境。在教學樓走廊投資建成了總長120米的獨具特色的校園文化長廊，以古色古香的筆劃鏤空雕刻為主色調，以傳承中國古典文化為主旨，以傳統蒙學、詩詞曲賦名篇經典為主要內容，并精心編排《中華經典詩文誦讀》校本教材，開辟專門誦讀時間，讓學生在中國傳統文化熏陶中厚德睿智。與毗鄰的龍門書城一起投資建設了金昌市首家圖書閱覽館，做到了圖書借閱的電子化、集約化，最大限度地方便師生借閱書籍。
四、廉潔自律，規范守紀
在加強勤政廉潔建設中，我始終堅持了三個觀點：一是堅持黨風廉政建設與安全工作的統一性。從本質上認識黨風廉政建設與對學校安全工作的促進，從而增強黨風廉政建設的自覺性；二是增強黨風廉政建設與履行職責的互融共進性。把黨風廉政建設作為履行職責的基本保證和重要基礎，要求班子成員和干部職工在履行職務和職責過程中自覺嚴于律已，維護黨風、政風、行風的純潔；三是堅持黨風廉政建設與工作實際的關聯性。加強黨風廉政建設的根本目的是為了規范“兩權”運行。在整體工作部署上，我始終把黨風廉政建設當作全校工作上的一個重要環節、一同部署、一樣督辦檢查，在具體操作上，我力求做到帶頭守紀，以身作則：以“三律”約束自己，一是按守則自律。上級規定不準做的我堅決不做，上級要求達到的我盡力達到，不違章、不違紀、更不違法，力爭做一個稱職的帶頭人；二是用制度自律。我嚴格按區委、區政府及本校制定的廉政措施辦事，在各種重大問題上都經校委會或校長辦公會研究決定，不搞“一言談”，力求秉公辦事。特別是在經濟問題上大的支出，都是經校長辦公會議決定；三是以“校長”自律。一校之長應該是本局干部職工的表率，三個文明建設的領頭雁，因此，我在考慮問題、處理事情當中，凡要求群眾做到的，自己先做到，不以“校長”自居，但以“校長”自律，講奉獻，珍惜黨和人民給予的榮譽和權力，較好的發揮了示范作用，促進了全校黨風廉政建設工作的不斷加強。
回顧任職以來的履職經歷，我感到既充實，又欣慰，我和全體同志們一起并肩戰斗，不僅增進了了解，溝通了思想，建立了友誼，獲得了許多良師益友，也獲得了許多的啟示，工作能力也得到一定提高。概括起來有兩點啟示：一是靠信念成就事業。剛上任就感到擔子重，壓力大，矛盾多，困難大，但我堅信有組織的正確領導，班子的精誠團結，可以說，信念讓我成就了一些事情，而在事業推進的過程中又進一步堅定了信念，磨練了意志；二是靠工作統一思想。我深切感到，我在工作上做出的一些決策，從學校管理和日常工作，存在一些正常的工作分歧，方方面面也有一些不同意見，但我及班子成員并沒有把精力耗在無謂的爭議上，而是在工作實踐中逐步加深認識，增強了解，最終達到共識，把各方面的積極性、創造性凝聚到一起，有力推動了各項工作健康穩步發展。
二0一三年八月
離任審計述職報告8
尊敬的審計監察組各位領導、各位員工代表：
xx分公司成立至今已整整三年。回想擔任分公司經理三年的工作歷練和歲月征程，我思緒萬千，感觸頗深。這里承載著我們一個團隊的責任、奮斗、成長、戰績，更承載著我們每一個石油人的信念、追求、情感、榮譽!三年來，在公司黨委、公司領導的正確指引下，我們齊心協力，團結奮斗，挑戰困難，一切從零開始艱辛創業，實現了各個階段的各項目標。
三年來，我們深入研究，優化部署，攻堅克難，實現了運輸歷史上天然氣運輸零的突破;三年來，我們建章立制，規范管理，科學組織，打造了運輸歷史上天然氣運輸鐵的隊伍;三年來，我們虛心學習，精心測算，精細管理，收獲了運輸歷史上天然氣運輸第一桶金;三年來，我們科學教育，警鐘長鳴，高度防范，保證了運輸歷史上天然氣運輸安全局面;三年來，我們誠信服務，堅持雙贏，團結一心，營造了運輸歷史上天然氣運輸良好環境。
特別是三年來，我們和廣大干部員工手拉手，肩并肩，一起經歷了奮斗的艱辛，享受了成功的喜悅，在與天斗、與地斗，與各種困難斗爭的過程中建立了非常深厚的情意，以及共同的使命感、責任感、成就感、欣慰感。我們不能忘記朝夕與共、榮辱與共、患難與共的深厚情感，我們不能忘記齊心克難、齊心攻關、齊心團結的鐵石默契，我們不能忘記開拓好、建設好、管理好天然氣運輸的錚錚誓言，我們不能忘記熱愛團隊、忠誠團隊、奉獻團隊的無悔選擇!在此，特向公司黨委、公司領導以及公司各科室領導對我多年來工作的支持、幫助和指導表示衷心的感謝!向全體干部員工的辛勤勞動、無私奉獻表示深深的敬意!
現將我三年來的工作述職如下，請審計監察組各位領導、各位員工代表審議!
一、取得主要工作業績
1、全面完成任務。分公司成立三年以來，每年我們都經受住了嚴峻的考驗。我們的市場主要是面向社會。雖說LNG是環保綠色產品，但由于人們認知上的差異，起初，在市場的拓展上遇到了強大的阻力，靠著鍥而不舍的釘子精神，我們依托湖北新捷，終于創出了一片新天地。去年，受國際油價持續低迷的影響，油價與LNG的價格相當，我們又受到了前所未有的挑戰，就是在這種市場極寒的前提下，分公司依然全面完成了公司下達的`經濟責任制，切實實現了"三個確保".確保了員工的既得利益，確保了隊伍的和諧穩定，確保了企業的持續發展。
2、首次闖進油田。去年，得知清河熱采鍋爐要將渣油改為LNG時，我們欣喜萬分。我緊緊抓住這一信息，一方面冒著凜冽的寒風到實地進行考察，了解用戶的需求;另一方面虛心請教相關專家并連夜趕制標書，力求做到精益求精。功夫不負有心人，在多家單位參與競標中我們脫穎而出，一舉中標。此標運作良好，不僅成為了分公司贏利的支柱，而且還為我們成功地闖進油田市場開創了良好的開端。
3、成功建立橇站。建立熱采鍋爐橇站，對客戶對我們都是一個全新挑戰。設備到達時，我發現設備與我方設計圖紙有差異，退貨已來不及，在征得公司領導及客戶單位同意后，我們決定在現場進行改裝。近半個月的時間里，我朝五晚九的忙碌在改裝現場獻計獻策，與設備改裝的工程技術人員一道，經過反復地協商、改進、試用，終于將其改裝成了易于掌控、易于操作、功能強大、抗干擾能力強的專用熱采鍋爐橇站。客戶一次驗收合格、設備按時順利投產、廠家由衷深表謝意、員工終于歡欣鼓舞，真可謂皆大歡喜。
4、贏得客戶信賴。6月的一天，驕陽似火，氣溫炎熱，在荊門宏圖卸液站點，本來只需3—4小時就能卸完一車，可我們的車輛卸了十幾個小時還沒卸完。因是首次給這個站點配貨，該站站長非常生氣，揚言要退車并終止合同。得知情況后，剛剛做完切片縫合手術躺在病床上的我，一骨碌地爬起來，在醫生和家人的強烈反對聲中，帶上藥連夜趕往現場，忍著疼痛，在現場仔細排查。汗水一滴滴從我的臉上往下淌，我全然不顧，經過五個多小時艱難排查，終于找到了罪魁禍首，原來是站上的一個分配閥堵塞了，并且這個分配閥還剛剛校驗過。該站站長露出了由衷的歉意，不由自主地樹起了大拇指。此事在客戶中產生了強烈地反響，他們都為油田干部的敬業精神和業務能力所折服。
5、關心員工冷暖。分公司組建后，為了更好地開展工作，我基本上與員工同吃、同住、同出車，跑遍了內蒙、山東、山西、陜西、河南、河北、湖北等省的所有站點。去年4月，當與清河項目部合并時，我又一頭扎進清河與員工朝夕相處。在解決分公司人員吃飯、住宿問題同時，還得考慮單位及員工個人的承受能力，我動用了一切能動用的關系，用最低的價格租下了二套三室一廳帶廚、衛的民房。平時在兄弟單位食堂就餐，偏僻的現場作業時，我將飯菜及時送到毎人手中，節假日休息時，我還親自下廚改善大伙的生活。生活雖然清苦，但我們這個大家庭始終充滿了歡聲笑語，因為我與大家同在。
6、爭取員工利益。雖然分公司僅僅運作了三年，但各項工作離公司領導、各種收入離員工企望還存在一定的差距。對此，我一方面積極對外拓展業務，讓員工多干活、多創收;另一方面積極向上反映分公司的實際狀況，爭取上級的支持、部門的理解，盡量減少與兄弟單位收入的差距;同時，針對分公司的實際，主動為困難員工積極申報補助，確保員工的既得利益和生活水平，從而極大地調動了全體干部員工生產的積極性、主動性、創造性。
7、調查市場前景。LNG項目屬于環保、綠化產業，產、供、銷有著非常廣闊的前景。在平時的工作中，我非常注重收集、整理這方面的信息，從不放過任何機會，主動與客戶溝通、主動向客戶推薦、主動與客戶搭建橋梁。具不完全統計，隨著國際國內對環境改善要求日益高漲，尤其是在"十三五"規劃中，山東省將并入北京、天津、河北、內蒙等環境污染較重地區進行整治，這對分公司來講無疑是個絕佳的機遇，我們一定要緊緊抓住這個千載難逢的機遇，大展宏圖。湖北省的LNG由當初的7個發展到目前的126個，未來3年計劃建成456個站點。相信不久的將來，這個產業和分公司都將煥發出更加蓬勃的生機!
二、所做主要工作回顧
(一)抓班子建設，發揮整體功能。始終堅持抓思想、抓作風、抓素質建設不動搖;始終做到統一思想認識、統一組織管理，統一目標任務;始終做到"工作上分、目標上合;職務上分、行動上合;分工上分、思想上合",時時刻刻講政治，事事處處講原則，從而使領導班子始終保持了奮發向上、團結協作的氛圍，成為了帶領廣大員工的堅強集體。
(二)抓建章整制，促進管理升級。建立健全了生產管理運行管理各項制度，堅持"日溝通、月例會、季分析、年總結"的日常管理體制;建立干部、骨干人員的考評體系，動態管理，能者上，庸者下，從而形成了良好干事的氛圍;嚴把"隊伍準入、招投標、合同簽訂、修理費支出、招待費用、運費結算"六道關口，筑牢防腐大堤;堅持一把手負責，層層簽訂責任書，嚴格檢查考核，逐級落實責任，確保了安全生產、經營管理、綜合治理等各方面重點工作有效落實，全員執行力全面提升。
(三)抓方案優化，提高整體效益。狠抓了隨車跟進調查，切實做到方案"三個最優".價格最優。在市場競爭白熱化的今天，價格必須最優。沒有最優的價格，企業不可能中標;沒有最優的價格，企業不可能持續發展;路線最優。我們的卸液站點遍布全國七八個省份，作為管理者，每個站點、每條線路都必須了然于胸。該走一般公路的決不上高速公路，該上高速公路的也決不圖省錢，總的原則是"多快好省";人員最優。對分公司每名司機的身體素質、技術素質，車輛狀況掌握得清清楚楚，真正做到了人盡其才，物盡其用。
(四)抓激勵培訓，提升全員素質。在薪酬分配上，確保獎金分配向生產一線傾斜、向關鍵崗位、艱苦崗位、邊遠站點傾斜;在年度獎金分配中，全面推行"以產量保效益，以業績掙薪酬"的分配思路;在分公司層面，積極引導基層班組進行月度自檢;在班組層面，實施了以分片承包集中運作的班組管理模式;在員工層面，全面實施以季度為周期的優秀班組、優秀班組長以及崗位操作明星、服務質量明星、單車效益明星評選活動。堅持軍事化管理和經常化培訓，創新"自己學、教著學、現場示范學、送出培訓學、單位組織學"培訓模式，極大地提高了員工隊伍的整體素質。
(五)抓安全環保，確保文明生產。分公司從事的是危貨運輸，任何疏忽都可能帶來災難性的后果，為此，安全生產一直是分公司重中之重的工作。我們始終牢記"安全第一，預防為主，綜合治理，總體推進"安全生產方針，牢固樹立"以人為本"的思想，以落實安全環保責任為關鍵，以防范重特大安全環保事故為根本，落實各項安全環保措施，緊緊圍繞年初確定的各項任務目標，注重員工、注重管理、注重細節，實現了重大人身傷亡事故、重大設備事故、重大火災事故、重大環境污染事故和重大交通事故"五為零"的目標。
(六)抓資金管控，確保經濟安全。強化"三重一大"決策制度，切實加強對權力的民主監督與制約，實現決策的科學化、民主化、制度化，促進依法行政和廉政建設。切實加強對財務管理。按照"統一管理，分級負責"的原則，優化財務審核程序、提升財務服務質量、實現低成本管理的要求，加強資金管理。按照"開支有依據、審批按程序、花銷有制度"的原則，做到"不該花的錢一分錢不花，不該銷的錢一分錢不銷，降低和杜絕了資金的使用風險，保證了資金安全。
(七)抓和諧穩定，營造良好環境。堅持"以人為本"的理念，扎實搞好"三清十必訪"工作。利用每日溝通交流的機會，及時掌握員工的思想動態并采取相應的得力措施，對于需要解決的具體問題，能當場解決的就當場解決，對于不能當場解決的，切實做好相應的解釋工作，日后拿到班子會上討論解決。有好的經驗相互學習，對不足之處共同借鑒。針對員工所出現的隱患、苗頭及時采取措施，將其干凈徹底地消滅在萌芽狀態，防止蔓延。著力改善員工的生產、生活條件，不斷豐富員工業余文化生活，力所能及為員工辦好事、辦實事，提高了隊伍的凝聚力、戰斗力，營造了積極向上、和諧共進的良好氛圍。
各位領導、各位代表：在分公司擔任經理期間，我為公司生存發展做出了一些富有成效的工作，也取得了一些成績，但與公司領導的要求相比，與員工同志們的期望值相比，我清醒的認識到還存在一定的差距和不足。在今后的工作中，我將不斷學習，充實自己，進一步提高自己的工作水平，在新的工作崗位上，以更高的標準嚴格要求自己，扎扎實實地將工作干得更好，做一名組織放心、員工信任的黨員干部，更好地完成組織交給的任務，為把公司打造成中石化一流的現代xx企業做出自己應有的積極貢獻!
述職人：
20xx年xx月xx日
離任審計述職報告9
尊敬的'xx：
我叫xxx，男，xxx年10月14日生，漢族，中共黨員。華中師范大學思想政治教育專業本科畢業，1988年8月參加教育工作。自1993年起，先后擔任，20xx年10月至20xx年9月任某中學校長。
在任某中學校長的三年里，本人強化師德師風學習，踐行“三個代表”重要思想，堅樹服務理念，注重學校管理，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業施教，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，為辦好人民群眾滿意的學校而不懈努力。尤其在校務、財務管理上做到了公開、公正，處處為學校著想，點點為職工著想，為學校發展鞠躬盡瘁，為集體事業盡心盡意，不走人情，不謀私利，無愧于人，無愧于心。
此致
敬禮！
述職人：
日期;
離任審計述職報告10
各位領導、同志們：
大家好！
浩浩陰陽移，光景西馳流，自20xx年9月調至祿豐縣×××中學擔任校長，轉眼已春秋六載。逝者如斯，寸暑難留，回眸審視，盤點梳理，履職六年中，有無悔也有遺憾，有成績也有不足，有進步也存在差距。現將任職期間的工作進行簡要述職，懇請各位領導和同仁給予批評斧正。
一、規范辦學，依法治校
任職期間，堅定不移執行黨和國家關于教育的各項方針、政策，堅決執行上級部門制定的各項規定。在規范辦學行為、依法治理學校、財務和食堂管理、“兩免一補”與營養餐、行風建設、廉政自律等方面，始終堅持循章辦事，堅守原則，正確行使權力，從無違規行為。
二、以人為本，科學管理
（一）、推進精細化管理，依法完善規章制度。
學校要保持穩健發展，須建立一套科學合理的長效管理機制，既用于保障以人為本的真正落實，又讓學校管理制度化、精細化，使各項工作持久穩定開展。
1、分處室整理、完善各塊管理制度，經教職工大會審議通過后，匯編成冊。自20xx年9月起，編制《×××中學工作手冊》、《×××中學內部管理制度》、《×××中學教職工考勤制度》等，每年修訂重印，使之成為管理和發展的保障。
2、從20xx年起，每學年初，提前編制各處室經費預算，使學校經費使用合理、有節，有力保障了各處室的工作能機動、順利開展，更有效調動了各處室的工作積極性、創造性。
3、堅持行政領導值班、治保巡邏，教學督查等督檢制度，加強對日常教學、學生紀律、行為習慣、體育衛生、安全保衛等工作的查記維護力度，細化學校管理中的各個環節。
（二）、堅持校務民主決策，營造和諧育人氛圍
堅持民主管理和依法辦學是學校健康發展的基石，是社會、群眾、教職工對學校信心的保障。我一直堅持發揚民主，主動接受黨支部、工會和群眾的監督，按照法律法規實施學校管理。
1、指導、協助學校工會組織教職工大會，虛心接受評議監督，認真聽取廣大教職工對考勤制度、職稱晉升、履職考核、高職低聘、評先晉優、績效工資分配等涉及教職工切身利益的規章制度的提案，察納雅言、擇善而從。故此，高職低聘、績效分配等倍受教職工和上級部門關注的`工作始終得以順利開展，無抵觸，無上訪。
2、自覺接受黨支部、工會的監督，主動配合校務監督委員會的工作，凡重大問題和決策，都堅持校務會、教職工大會集體討論裁決，在人事、經費、教師權益等方面接受教職工和校務監督委員會的“事先咨詢、事后監督”，尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，積極推行校務公開，一切從學校的發展、教師的利益出發。
6年來，本人始終堅持民主化、精細化管理，即使學校曾面臨規劃撤并，教職工情緒波動的情況，也傾心盡力做好穩定工作，使教職工不墜進取之心、拼搏之志、盡責任教、安心育人，努力營造和維護學校穩定、和諧、拼搏、進取
的大好局面，為學校、教職工和學生的發展注入活力，以和諧促發展，以發展增和諧，竭盡所能將學校的各項工作不斷推向前進。
三、加強德育，注重安保
（一）、重視思想政治學習，加強師德師風建設
建設和諧校園，就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在教職工的意識中形成以和為真、以和為善、以和為美、以和為貴、明辨榮辱的社會主義核心價值體系，不斷提高師生員工的思想道德素質和師德師風修養。因此，我堅持采取定時召開教職工例會，專題學習活動（如開展“新師德規范”的專題學習活動）等形式，不懈加強思想政治學習、師德師風建設、學法守法教育。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，思想教育需潛移默化。經堅持不懈的學習，在教師中形成了遵規守紀、團結協作、開拓進取的工作作風和友善融洽、互敬互愛的生活作風，整個校園和諧、穩定。
（二）、始終強化安全管理，構建平安和諧校園
隨著社會對學校的關注度和期望值不斷提高，創建平安校園就成了學校重中之重的工作。任職期間，每一學期，我都要通過召集班子會、校務會，不斷調整政教處經費預算，加大資金投入，強化安全管理，加密安保網絡，多渠道加強預防和宣傳。
（1）、加大資金投入、完善安保設施。逐年在教學樓、宿舍樓安置應急照明燈，添置、填充滅火器，為安保人員和護校隊成員購置防暴器材、強光手電等安全防護設施，利其器以善其事。
（2）、落實責任、強化安全管理。每年和教育局、鎮黨委、政府簽訂《社會治安綜合治理及消防責任書》，堅持讓班主任、教師與學校簽訂《腰站中學安全責任書》，層層落實安全工作職責。由政教處牽頭，健全由治保組（師生護校
隊）、門衛、值班教師、班主任、宿舍管理教師等共同構建的安全管理體系。
（3）、加密安保網絡。通過加強與金山派出所、司法所的聯系；通過家長會、家訪和校訊通與家長保持通信；加大師生矛盾排查力度，建立安全隱患檔案；增加值班人員，強化教師值班、治保組（師生護校隊）巡邏等舉措，促保學校安全防護面更廣、更細、更深、更密。
（4）、多渠道加強預防和宣傳。加強周邊環境整治、宿舍檢查、巡邏值守、校園消毒、食品檢查，防患于未然。利用升降旗儀式、課間操集隊、主題班會、團隊活動、活動課、日常學科教學滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防暴等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳手段及舉行講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育有效提高了廣大師生的安全防范意識和自我保護能力。
6年來，校園內無重大安全事故和師生上訪事件發生。
四、重視科研，提升質量
教育教學質量是學校辦學的生命線，是社會對一所學校滿不滿意的重要衡量標準，失去質量，學校也就失去了靈魂。為提高學校教育教學質量，6年來我和腰站中學全體同事一起不斷學習、不斷探索、不斷改革、不懈努力，力爭不辱教育工作者肩負的責任與使命。
（一）、開拓創新、深化課改
20xx年5月開始，×××中學以敢為人先的勇氣和探索精神，啟動新課程課堂教學改革，自創“三課四自兩評”課堂教學模式，全面滲透新課程理念。自此之后，不停探索，不斷深化，堅持不懈，從未止步。
1、課改實踐過程中，多次優化“三課四自兩評”課堂教學模式，課改方案先后修訂四稿，并編訂電子版教案和學案（《腰站中學新學案》、《自學提綱》、《學習筆記》），歷經2稿（全員反復修改，不斷去蕪存菁、日趨精煉），涵蓋除體育、化學、計算機外的所有水平考試學科，并打印成書，教師學生人手一冊，有效保障了腰站中學新課改的深入推進，極大提升了課堂教學效益。為此，腰站中學前后3次在全縣課改專題研討會、交流會上應邀進行過經驗交流。
2、堅持開展全員公開課、過關課。每學期，全部教師不分年齡、科目，均參與公開課、過關課，促進全部教師都反復實踐并熟練掌握、運用新的課堂教學模式，并在運用中磨練改進，改進后立即實踐運用，從未為改不改而糾結，只為如何改到底而努力。
3、嘗試聯合閱卷。為搭建區域性教育教學研究平臺，加強校間的交流與合作，建立教育教學研究性合作伙伴關系，實現資源共享，促進學校間檢測評價的公平科學、教師群體專業化發展，最終促進學校進步、提高教育教學質量，20xx年，特邀×××中學、×××中學，與×××中學聯合閱卷，三校順利完成閱卷工作，為校際教研形式的豐富化作出了有益嘗試。
×××中學的新課程課堂教學改革，自創模式，自編教學輔助材料，已初具特色。
（二）、調整策略、優化師資
1、制訂“塑名師、育名生、樹名校”的發展策略，鼓勵支持廣大教師參加各種培訓學習、各類教學競賽，截止20xx年8月，幾乎每一個學科都有至少一位榮獲州縣課賽一等獎的教師，培養了一大批在全縣初中學科教學上知名的教師。加強優生培育，培養出了孫晶（20xx年中考個人成績全縣第8名）、丁姣（20xx年年中考個人成績全縣第6名）、張曉鴻（20xx年中考個人成績全縣第9名）、
離任審計述職報告11
xxxx年，在區委、區政府和市審計局的正確領導下，在區人大和區政協的有力監督下，在班子成員的大力支持和配合下，我與全局職工一道，積極貫徹落實市委重大發展戰略，充分發揮審計監督職能，為建設“生態文明和諧的新xxxx”做出了積極貢獻。現將個人xxxx9年度履職情況報告如下：
一、以堅定信念為目標，強化自身黨性修養。
孔子有言：“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。作為“班長”，我深知唯有“身正”，方能起到示范帶頭作用。為此，我銘記自己手中的權力來自于人民，不斷加強政治理論學習，增強自身黨性修養，認真貫徹“八個堅持、八個反對”，努力實現“六個轉變”，自覺接受人大及其常委會的法律監督和工作監督，堅持自重、自省、自警、自勵，常思貪欲之害、常懷律己之心，時刻用黨的紀律嚴格約束自己，切實做到居安思危，求真務實。
二、以忠實履職為目標，扎實開展審計工作。
(一)認真開展災后重建、擴大內需和港澳援建項目審計。我區災后重建、擴大內需和港澳援建項目共計263個，針對政策性強、工作量大、涉及資金多的特點，我們制定了專項《跟蹤審計實施辦法》，將項目分到審計組、責任落實到個人，嚴把臺帳管理、項目跟蹤、資金管理、項目質量“四關”，累計派出38個審計小組、265人次深入到各項目現場開展審計(調查)工作。注重邊審計邊發現問題邊促進整改，針對存在的問題，發出整改意見單15份，提出審計建議25條，其中18條已經得到采納，促使相關部門出臺了4項管理制度。
(二)認真開展預算執行和財政財務收支審計。以“摸清財政家底、防范財政風險”為目標，主要審計了區財政局組織和執行預算情況，區地稅局地方稅征收管理情況;對區教育局、檢察院、民政局等10個部門(單位)的財政財務收支進行了審計，同時延伸審計了3個二級預算單位。通過審計，揭露了預算執行中存在的“收支矛盾突出、資金撥付調度困難、支出壓力較大、隱含支付風險”等問題，并以《審計要情》向區委、區政府主要領導作了專題匯報，得到了高度重視。
(三)認真開展政府投資建設項目審計。繼續堅持“四結合”，落實“五必審”，重點選擇“投資額度較大、社會關注度較高、涉及民生”的.建設項目開展審計工作。今年共對政府辦公樓加固、科技園建設和南池河污染治理等28個政府投資建設項目進行了審計，送審金額19668萬元，審減額1582萬元，平均核減率為8、04%，極大地提高了政府投資效益和資金管理水平。
(四)認真開展領導干部經濟責任審計。以“強化權力制約、規范權力運用”為目標，堅持“五個必查”，建立了以領導干部“任中審計”為主、“任中審計”與“離任審計”相結合，組織、紀檢、監察、財政、人事、審計等部門聯動的經濟責任審計監督機制。共對房管局、旅游局、人事局等6個單位和4個鄉鎮的“一把手”進行了任中經濟責任審計，為加強干部管理、促進廉政建設起到了積極作用。
(五)認真開展審計調查。今年共開展3項審計調查工作，成效顯著。其中，通過對全區農村義務教育“普九”債務化解情況進行的審計調查，共核減系統內債務1101萬元，提交的調查報告得到了區政府主要領導的高度肯定，并要求財政、教育局和化債辦將審計成果轉化為化債的實際成果。
三、以打造精品為目標，狠抓審計質量建設。
審計質量是審計工作的“生命線”，我局把xxxx9年定為“審計質量建設年”。通過制定《審計復核實施辦法(試行)》、《抽樣復審實施辦法》，首創“三次復核制”和“抽審復核制”，將審計復核工作貫穿于審計項目實施的全過程，確保項目“零”缺陷、程序“零”違規、質量“零”差錯、廉政“零”投訴，有效的防范了審計風險。此項創新工作得到省、市審計機關的高度肯定。
四、以提升形象為目標，加強審計隊伍建設。
(一)管理制度進一步健全。結合學習實踐科學發展觀活動和行政效能建設活動的開展，建立完善了《機關管理制度》、《首問責任制度》、《廉潔從審制度》等多項內部管理制度。嚴格執行制度，把“軟性”制度轉化為“剛性”約束，形成了用制度管人、用制度管物、用制度管事的工作局面，推進了和諧機關建設。
(二)審計力量進一步加強。今年通過“請專家講、派出去學”等形式，共培訓64人次。區編辦批準成立了審計執法篇報道發表在《中國審計報》，為區委區政府上報《審計信息》12期、《審計專報》6期、《審計要情》5期，審計工作全面進入領導的決策視野。
回顧過去的一年，我的工作取得了一定的成績，但也還有一些不足：一是對審計“免疫功能”的認識還不夠深;二是對繁重的審計任務與審計力量不足的矛盾估計不足。為此，我決心在新的一年里，在區委、區政府和市審計局的正確領導下，在區人大的法律監督下，帶領全局干部職工，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實市委重大發展戰略，繼續堅持審計方針，加強廉政建設，推進依法行政，充分發揮國家審計保障經濟社會健康運行的“免疫功能”，促進我區社會經濟又好又快發展。
離任審計述職報告12
一、加強制度建設，合法合規經營
一年來，本人能夠認真學習國家的大政方針，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，能認真貫徹執行銀監部門、總行等相關金融法律、法規、方針、政策和有關規章制度，“合用規經營”理念打造現代金融企業，不斷完善支行相關制度建設，建立合規企業文化，用合規創造效益，合規創造企業價值。
二、強化內控管理，努力完成目標任務
在任期間，本人在不斷加強自身學習、自我完善的同時，對支行各項工作不斷加強管理，嚴格考核。堅持“以人為本”的管理理念，堅持經營、管理兩手都要抓，兩手都要硬，從調動職工積極性入手，切實開展工作，以鼓勵為主，獎勤罰懶，鞭策后進，按實績進行考核，積極構建和諧支行。至本年年末，我行各項存款xx萬元，完成必成數xx萬元的xx%,完成力爭數xx萬元的xx%，存貸比xx%。各項貸款余額xx萬元，全年實現貸款利息收入xx萬元，年末實現賬面利潤xx萬元。至本年末，我行不良資產余額xx萬元，不良貸款占比xx%。一年來，我行始終保持良好的運行狀態。至目前止，本單位和個人均未因違規違紀受到相關部門的處罰和處分。不存在屢查屢犯問題。
三、業務開展情況
一年來，本人始終堅持“存款立行、效益興行”的宗旨，積極投入工作，不斷轉變經營理念，強化服務意識，充分發揮主觀能動性，積極加強管理。兩年來，我行各項表內、表外業務共同發展，通過全體員工的共同努力，業務進入上升的快速通道。
1、內部控制管理根據上級銀監部門和總行的要求，我行不斷加強自身的制度建設，進行不斷的梳理和完善，對內控管理的各個環節加強制約，不斷完善新業務的操作規程和流程，同時加強考核，以考核促提高，以提高促發展。從制度、會計、信貸、安全等多方面，形成相互融通相互制約機制。
2、財務會計管理對財務會計方面：
①加強學習和內部管理。對上級管理部門下發的各類文件和規章制度及時組織內部人員進行學習，并嚴格按照操作流程辦理各項業務，確保結算和核算質量，特別是事后監督系統上線后，更加強了對業務的事前和事中監督，有效地防止了各類案件的發生，并定期組織內部人員進行技能訓練，不斷提高綜合業務素質;
②加強核算，提高經營效益。隨時關注我行與清算中心往來賬款，確保業務正常開展資金，在現金管理上，做到勤調款、勤送款，在業務正常開展的前提下，力求將庫存現金控制在核定的范圍以內，盡量減少不生息資產的`占用。嚴格按“三個辦法，一個指引”制度，對貸款出賬按照提款申請表認真進行核對。每月企業貸款結息日之前都對貸款利息進行測算，對賬戶余額不足結息的，及時予以提示，確保結息日利息全部到賬。
③切實加強財務管理制度，合理使用資金。嚴格按總行規定列支各項費用，堅持勤儉節約，不鋪張浪費。
3、信貸管理一年來，我行始終把信貸風險防范放在首位，嚴格貸款“三查”，規范貸款運作，把握貸款投向，優化信貸結構，加強對貸款操作過程中各個環節的規范管理和程式化操作，重點加強貸后管理，健全風險監控機制，對出現風險的貸款早介入、早處臵，爭取主動，控制風險。同時按照“有保有壓、區別對待、擇優扶持”的原則，加強客戶準入機制，準確把握貸款投向，優化信貸結構，嚴格審查客戶資信狀況和資金實力，及時了解、掌握客戶的生產經營、信貸資金使用等情況，充分運用風險分類工具防范和控制風險，對“兩高一剩”“五小企業” 、 、建筑業項目經理等行業貸款逐步有序退出，進一步優化信貸結構，促進業務健康發展。堅持文明辦貸、廉政辦貸，嚴格執行信貸承諾，杜絕吃、拿、卡、要的歪風斜氣，從行長到信貸員，人人樹形象，個個是楷模，凡是經調查能放的貸款以最快的速度在承諾期間內辦理，不能放的貸款當面說明原因，不推諉、不拖泥帶水，在社會上形成了良好的口碑。
4、安全保衛管理安全保衛工作是各項工作的重中之重，在日常管理中，安全逢會必講，包括日常業務辦理過程中的安全，“生命之門”——通勤門的日常管理，夜間值班守庫的安全管理等，通過對各種預案的演練，不斷加強員工的安全防范意識，確保集體財產和人身的安全，防患于未然。
5、計算機管理在計算機日常管理中，要求員工做到愛護機器，保持設備清潔，保證設備的良好運行，以便業務工作的順利開展。杜絕對機器的帶電操作，禁止私自在計算機上安裝非法軟件、游戲、電影等，對外來設備禁止與網點計算機連接，并定期、不定期對所轄網點進行檢查，確保機器設備的良好運行狀態對業務的重要支撐作用。
四、文明優質服務開展情況
服務是企業的生命線，一年來，我行在不斷加強柜面服務的同時，立足“服務三農”“服務中小企業” 、 、服務人民，在員工中開展職業道德和服務意識教育，不斷增強競爭意識，以“用心取信，追求卓越”的企業精神作為核心價值理念，為成為調兵山地區最優秀的銀行共同努力奮斗。平時工作中，對照文明服務規范的要求，要求員工從“我”做起，按照文明禮儀服務規范的要求，做到從內心為客戶著想，
而不只是停留在口頭及表面，想客戶所想，急客戶所急，真正為客戶排憂解難，真正體現“人民自己的銀行” 。從細節入手，真誠的一次微笑、簡單的一聲問候、溫暖的一杯白開水、禮貌的一次讓坐，無時無處不體現了惠民人的熱情、周到、貼心，從而更拉近了與客戶的距離，達到了心的交流、情感的升華。
五、經濟責任履行情況
1、財務經濟責任在本人任職期內，各項固定資產購置等均符合規定，八項費用指標多年來均有結余，賬面利潤反映真實，無資產流失、截留利潤和私設小金庫現象，無未先出具申請報告而動用授權外的營業費用及其他資金支出的現象。
2、經濟法律責任在本人任職期內，我支行未發生經濟責任事故，目前不存在“九種人”現象。六、廉潔自律，克己奉公在任期間，本人在廉潔自律方面嚴格要求自己，堅持自身人生觀、價值觀的不斷改造，認真學習社會主義榮辱觀，貫徹科學發展觀，嚴格管理，從嚴治行，要求職工做到的，我首先做到，要求職工不做的，我首先不做，做到管好自己的人，看好自己的門，全行廉政建設無案件。
回顧任期內的各項工作，本人基本能完成了年初計劃的各項經營任務，做到各項存款穩步增長，信貸投放審慎合規，不良貸款努力壓降，貸款利息收入持續增加，職工收入逐步遞增。一年來，本人雖然取得了一些成績，但還存在許多不足之處。展望未來，我信心十足，有各位朋友的關心、支持，有我們調兵山惠民村鎮銀行行全體員工的共同努力，我相信，我們惠民村鎮銀行的明天將更加燦爛輝煌。
以上述職述廉，不當之處，請指正。
離任審計述職報告13
尊敬的審計監察組各位領導、各位股東代表：
從XXXX公司XXXX年成立之時，至XXXX年XX月改制為XXXX公司，我一直擔任公司負責人，改制后擔任公司董事長，現因年齡原因退休。回想公司從無到有，從零到規模發展，我感激萬千。這里，承載著我們每一個核桃村人的責任、奮斗、成長和戰績，更承載著我們的信念、追求、情感和榮譽！XX年來，我們在各級領導的關心和支持下，攻堅克難，一切從零開始艱辛創業，實現了各個階段的戰略性目標。現就我所做的工作述職如下，請審計監察組各位領導、各位股東代表審議。
一、取得的主要的業績
20xx年，公司實現營業收入XXXX萬元，上交稅收XXXX萬元；XXXX年XX月改制完成后XX年累計實現營業收入XXXX萬元，上交稅收XXXX萬元。公司現有資產總額XXXX萬元，所有者權益XXXX萬元。20xx年末，公司凈資產利潤率XXXX，權益乘數XX。公司經營效率、營運能力及其他財務指標均實現既定目標，為實現公司持續、穩定發展奠定了基礎。改制完成后，公司在取得較大發展的同時，不斷回報股東，對XX名股東進行了現金分紅，XXXX年至XXXX年，共發放股利XXXX萬元。
二、所做主要工作回顧
（一）抓班子建設，發揮整體功能
從公司成立以來，我們始終堅持抓思想、抓作風、抓素質建設不動搖，始終做到統一思想認識、統一組織管理，統一目標任務，時時刻刻講政治，事事處處講原則，從而使領導班子始終保持了奮發向上、團結協作的氛圍，成為了帶領廣大員工的堅強集體。
（二）抓整章建制，促進管理升級
按照公司發展的需要和上級要求，XXXX年XX月起，公司按照《公司法》進行現代企業制度建設和以明晰產權為核心的企業改制。工作中，我們堅持民主、科學、有序、效率的'原則，反復組織村民代表討論，嚴格工作流程和程序，做到過程公開、方案優化、分配公正，所有重大方案均在村民代表會議中進行民主表決，最終于XXXX年XX成功完成改制，工作過程中沒有一起上訪事件發生，實現了平穩過渡。
在此基礎上，公司建立健全各項制度，堅持“日溝通、周例會、月分析、年總結”；建立干部、骨干人員的考評體系，動態管理，形成了良好的工作氛圍；堅持一把手負責，
層層簽訂責任書，嚴格檢查考核，逐級落實責任，確保了重點工作有效落實，全員執行力全面提升。
（三）抓財務控制，確保經濟安全
按照“統一管理，分級負責”的原則，優化財務審核程序、提升財務服務質量、實現低成本管理的要求，加強資金管理。按照“開支有依據、審批按程序、花銷有制度”的原則，做到“不該花的錢一分不花，不該銷的錢一分不銷，降低了資金的使用風險，從根本上保證了資金安全。
各位領導、各位代表：在我擔任公司負責人和董事長期間，我為公司發展做出了一些富有成效的工作，也取得了一些成績，但與上級領導的要求和全體股東的期望相比，我清醒的認識到還存在差距和不足。XXXX年來，我和廣大干部員工手拉手，肩并肩，一起經歷了創業與奮斗的艱辛，享受了成功的喜悅，在與各種困難斗爭的過程中建立了非常深厚的情意。我不能忘記與大家朝夕與共、榮辱與共、患難與共的深厚情感，我不能忘記齊心克難、齊心攻關、齊心團結的團隊默契，我不能忘記熱愛團隊、忠誠團隊、奉獻團隊的無悔選擇。退休后，我仍會繼續關注公司的發展，力所能及地為公司爭取更大的發展做出貢獻。
以上是我的工作述職，敬請各位領導和各位代表審議！
述職人：
20xx年1月24日
離任審計述職報告14
尊敬的審計監察組各位領導、各位股東代表：
從XX公司XX年成立之時，至XX年XX月改制為XX公司，我一直擔任公司負責人，改制后擔任公司董事長，現因年齡原因退休。回想公司從無到有，從零到規模發展，我感激萬千。這里，承載著我們每一個核桃村人的責任、奮斗、成長和戰績，更承載著我們的信念、追求、情感和榮譽！XX年來，我們在各級領導的關心和支持下，攻堅克難，一切從零開始艱辛創業，實現了各個階段的戰略性目標。現就我所做的工作述職如下，請審計監察組各位領導、各位股東代表審議。
一、取得的主要的業績
20xx年，公司實現營業收入XX萬元，上交稅收XX萬元；XX年XX月改制完成后XX年累計實現營業收入XX萬元，上交稅收XX萬元。公司現有資產總額XX萬元，所有者權益XX萬元。20xx年末，公司凈資產利潤率XX，權益乘數XX。公司經營效率、營運能力及其他財務指標均實現既定目標，為實現公司持續、穩定發展奠定了基礎。改制完成后，公司在取得較大發展的同時，不斷回報股東，對XX名股東進行了現金分紅，XX年至XX年，共發放股利XX萬元。
二、所做主要工作回顧
（一）抓班子建設，發揮整體功能
從公司成立以來，我們始終堅持抓思想、抓作風、抓素質建設不動搖，始終做到統一思想認識、統一組織管理，統一目標任務，時時刻刻講政治，事事處處講原則，從而使領導班子始終保持了奮發向上、團結協作的氛圍，成為了帶領廣大員工的堅強集體。
（二）抓整章建制，促進管理升級
按照公司發展的需要和上級要求，XX年XX月起，公司按照《公司法》進行現代企業制度建設和以明晰產權為核心的企業改制。工作中，我們堅持民主、科學、有序、效率的原則，反復組織村民代表討論，嚴格工作流程和程序，做到過程公開、方案優化、分配公正，所有重大方案均在村民代表會議中進行民主表決，最終于XX年XX成功完成改制，工作過程中沒有一起上訪事件發生，實現了平穩過渡。
在此基礎上，公司建立健全各項制度，堅持“日溝通、周例會、月分析、年總結”；建立干部、骨干人員的考評體系，動態管理，形成了良好的工作氛圍；堅持一把手負責，層層簽訂責任書，嚴格檢查考核，逐級落實責任，確保了重點工作有效落實，全員執行力全面提升。
（三）抓財務控制，確保經濟安全
按照“統一管理，分級負責”的原則，優化財務審核程序、提升財務服務質量、實現低成本管理的要求，加強資金管理。按照“開支有依據、審批按程序、花銷有制度”的原則，做到“不該花的'錢一分不花，不該銷的錢一分不銷，降低了資金的使用風險，從根本上保證了資金安全。
各位領導、各位代表：在我擔任公司負責人和董事長期間，我為公司發展做出了一些富有成效的工作，也取得了一些成績，但與上級領導的要求和全體股東的期望相比，我清醒的認識到還存在差距和不足。XX年來，我和廣大干部員工手拉手，肩并肩，一起經歷了創業與奮斗的艱辛，享受了成功的喜悅，在與各種困難斗爭的過程中建立了非常深厚的情意。我不能忘記與大家朝夕與共、榮辱與共、患難與共的深厚情感，我不能忘記齊心克難、齊心攻關、齊心團結的團隊默契，我不能忘記熱愛團隊、忠誠團隊、奉獻團隊的無悔選擇。退休后，我仍會繼續關注公司的發展，力所能及地為公司爭取更大的發展做出貢獻。
以上是我的工作述職，敬請各位領導和各位代表審議！
離任審計述職報告15
從xx公司xx年成立之時，至xx年x月改制為xx公司，我一直擔任公司負責人，改制后擔任公司董事長，現因年齡原因退休。回想公司從無到有，從零到規模發展，我感激萬千。這里，承載著我們每一個核桃村人的責任、奮斗、成長和戰績，更承載著我們的信念、追求、情感和榮譽!x年來，我們在各級領導的關心和支持下，攻堅克難，一切從零開始艱辛創業，實現了各個階段的戰略性目標。現就我所做的工作述職如下，請審計監察組各位領導、各位股東代表審議。
一、取得的主要的業績
20xx年，公司實現營業收入xx萬元，上交稅收xx萬元;xx年x月改制完成后x年累計實現營業收入xx萬元，上交稅收xx萬元。公司現有資產總額xx萬元，所有者權益xx萬元。20xx年末，公司凈資產利潤率xx，權益乘數x。公司經營效率、營運能力及其他財務指標均實現既定目標，為實現公司持續、穩定發展奠定了基礎。改制完成后，公司在取得較大發展的同時，不斷回報股東，對x名股東進行了現金分紅，xx年至xx年，共發放股利xx萬元。
二、所做主要工作回顧
(一)抓班子建設，發揮整體功能
從公司成立以來，我們始終堅持抓思想、抓作風、抓素質建設不動搖，始終做到統一思想認識、統一組織管理，統一目標任務，時時刻刻講政治，事事處處講原則，從而使領導班子始終保持了奮發向上、團結協作的氛圍，成為了帶領廣大員工的堅強集體。
(二)抓整章建制，促進管理升級
按照公司發展的需要和上級要求，xx年x月起，公司按照《公司法》進行現代企業制度建設和以明晰產權為核心的企業改制。工作中，我們堅持民主、科學、有序、效率的原則，反復組織村民代表討論，嚴格工作流程和程序，做到過程公開、方案優化、分配公正，所有重大方案均在村民代表會議中進行民主表決，最終于xx年x成功完成改制，工作過程中沒有一起上訪事件發生，實現了平穩過渡。
在此基礎上，公司建立健全各項制度，堅持“日溝通、周例會、月分析、年總結”;建立干部、骨干人員的考評體系，動態管理，形成了良好的工作氛圍;堅持一把手負責，層層簽訂責任書，嚴格檢查考核，逐級落實責任，確保了重點工作有效落實，全員執行力全面提升。
(三)抓財務控制，確保經濟安全
按照“統一管理，分級負責”的原則，優化財務審核程序、提升財務服務質量、實現低成本管理的要求，加強資金管理。按照“開支有依據、審批按程序、花銷有制度”的原則，做到“不該花的錢一分不花，不該銷的.錢一分不銷，降低了資金的使用風險，從根本上保證了資金安全。
各位領導、各位代表：在我擔任公司負責人和董事長期間，我為公司發展做出了一些富有成效的工作，也取得了一些成績，但與上級領導的要求和全體股東的期望相比，我清醒的認識到還存在差距和不足。xx年來，我和廣大干部員工手拉手，肩并肩，一起經歷了創業與奮斗的艱辛，享受了成功的喜悅，在與各種困難斗爭的過程中建立了非常深厚的情意。我不能忘記與大家朝夕與共、榮辱與共、患難與共的深厚情感，我不能忘記齊心克難、齊心攻關、齊心團結的團隊默契，我不能忘記熱愛團隊、忠誠團隊、奉獻團隊的無悔選擇。退休后，我仍會繼續關注公司的發展，力所能及地為公司爭取更大的發展做出貢獻。
以上是我的工作述職，敬請各位領導和各位代表審議!
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