教師申報市級學科帶頭人述職報告

　　（一）崗位基本素養方面：

　　長期以來本人熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，認真學習“三個代表”的重要思想和國家的教育方針，積極參與學校組織的政治學習，并做好筆記，熱愛教育事業，愛崗敬業，服從學校分工，勇挑工作重擔，在教育中，遵循教育規律，站在學生發展的角度，努力實施素質教育。關愛學生，與學生之間的關系融洽，作為班主任，能根據時代發展的要求，針對學生年齡特征、思想行為開展教育活動，注重學生的個性差異，善于發現學生身上大閃光點，挖掘并發揮他們的潛力，努力使學生的身心及綜合素質得到全面的發展。因關愛學生，被評為“20xx年馬相伯教育超越獎”之“杰出獎”“丹陽市優秀班主任”“丹陽市群眾滿意教師”等。

　　（二）教育教學水平方面：

　　本人一直承擔低年級語文教學工作，并始終擔任班主任，年級組長，滿負荷上崗，學生考核成績經常名列前茅。做為一名班主任老師，我能認真履行班主任工作職責，注意研究學生、觀察學生，常和學生談話、交心，開展有意義的班隊活動，把一腔愛心化作滋滋春雨，澆灌孩子們稚嫩的心田。在教學上，本人認真備課，獨立鉆研教材教法，設計教案，關注學生的可持續發展。20xx年7月被評為“丹陽市教學骨干”，拍攝視頻課《走進自然，感悟生活》；在丹陽市德育現場推進會中展示公開課《小馬虎旅行記》；《軍神》一課在丹陽市“活力課堂”教學評比中獲一等獎；丹陽市中小學教育技術能力競賽小學組一等獎；在丹陽市首屆小學語文教師寫作能力大賽中獲一等獎。《不要誤讀鷹的方式》發表于《小學語文教師》；《送給盲婆婆的蟈蟈》教學設計獲“藍天杯”優秀教學設計三等獎；另有有多篇論文分獲鎮江市，丹陽市二、三等獎，在丹陽市語文青年教師基本功大賽中或二等獎。此外，還積極參加學校的校本研訓活動與集備活動，展示多節課和多次小型講座交流。

　　（三）培訓方面：

　　20xx年被錄取為河南師范大學

　　20xx年在職攻讀碩士專業學位研究生（專業：學科教學語文）。

　　20xx年7月取得國家級心理咨詢師三級資格證書。

　　20xx年5月在揚州繼續教育學院醫學院心理咨詢學習結業。

　　20xx年6月參加小語骨干教師中級培訓班學習。

　　（四）指導青年教師方面：

　　認真聽被指導老師z的課并為青年教師上示范課，提高青年教師的業務水平，使之成為丹陽市教學骨干，并有多篇文章在省市級或一、二等獎。

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