三名人選屆中考核述職報(bào)告范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家下午好！我是濱北XX幼兒園的邱XX，1998年7月畢業(yè)于XX幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)任XX幼兒園副園長。2013年有幸評(píng)為XX區(qū)名教師，名師這個(gè)頭銜給了我更大的工作壓力，也使我產(chǎn)生了進(jìn)步的動(dòng)力，促使我不斷地邁步向前。下面我把一年來在示范引領(lǐng)、教育教學(xué)、自我學(xué)習(xí)以及工作室的運(yùn)行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　一、示范引領(lǐng)方面

　　在工作中，我嚴(yán)格按名師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同事，帶頭組織幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成教育教學(xué)和自己分管的前勤工作。為了引領(lǐng)教師專業(yè)成長，我主動(dòng)承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)（2013年12月承擔(dān)了全區(qū)幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料巧投放的專題培訓(xùn)；2013年8月組織全辦幼師開展幼兒園一日常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)，多次組織園級(jí)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)豐富教師的幼教理論知識(shí)。除此之外，我經(jīng)常走進(jìn)課堂現(xiàn)場指導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)組織教師開展觀課議課活動(dòng)。一年來我通過蹲班聽課、觀公開課的形式，共聽評(píng)了40多節(jié)學(xué)前教育活動(dòng)課。通過指導(dǎo)教師的教育教學(xué)活動(dòng)，使老師們掌握了構(gòu)建高效課堂的方法。同時(shí)，我也積極幫助、指導(dǎo)我園參加區(qū)、市級(jí)活動(dòng)的教師，201年指導(dǎo)了2位教師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，2名教師參加區(qū)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選、1名教師參加市級(jí)教學(xué)能手評(píng)選，1名教師參加國家級(jí)教玩具比賽。在引領(lǐng)、帶動(dòng)、培養(yǎng)教師專業(yè)成長的同時(shí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)也相應(yīng)提高了不少。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在教學(xué)中我認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，開展適宜幼兒發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)。我善于鉆研教材，用心備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。2013年9月設(shè)計(jì)的的大班藝術(shù)活動(dòng)《秋天多么美》在濱北教育中刊登，2013年12月設(shè)計(jì)的區(qū)域活動(dòng)《秋情彩韻》榮獲XX區(qū)教研室活動(dòng)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極組織幼兒園開展具有本園特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，2013年12月我策劃的“炫秋童趣”主題區(qū)域活動(dòng)在全區(qū)幼教區(qū)域活動(dòng)評(píng)選中獲得特等獎(jiǎng)的好成績。

　　三：自我學(xué)習(xí)情況

　　在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我利用閑暇時(shí)間閱讀了李XX的《做最好的教師》、稻盛和夫的《六項(xiàng)精進(jìn)》、蒙臺(tái)梭利幼兒教育精選等書籍，也閱讀了大量的幼教刊物，并且經(jīng)常瀏覽有知名度的幼教網(wǎng)站（山東學(xué)前教育網(wǎng)、中國幼教網(wǎng)等），通過各種途徑不斷豐富自己的理論知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，了解學(xué)前教育前沿問題。工作中我也善于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把自己在工作中的好做法、好案例及時(shí)的記錄下來，撰寫成文章及時(shí)發(fā)表。2013年12月撰寫的教學(xué)論文“親子從游戲開始”發(fā)表于國家級(jí)幼教刊物《幼教博覽》中，2013年9月撰寫的“親子游戲重要性例談”發(fā)表于省級(jí)刊物幼兒教學(xué)研究中。同時(shí)，我也積極參加課題研究，201年8月我園承擔(dān)的省級(jí)課題《幼兒園家庭教育指導(dǎo)策略》順利結(jié)題。

　　四：工作室的運(yùn)行情況。

　　名師工作室建立以來，已成為我工作中的一部分。每天打開工作室，我的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)他人積累的好文章，然后把自己在工作中好的教學(xué)方法和教育隨筆上傳與大家共享，我還利用這一平臺(tái)與工作室的成員討論教學(xué)中的疑難問題。本月我與名師工作室的成員討論了2個(gè)話題：構(gòu)建高效課堂體現(xiàn)在教學(xué)中的哪些層面？幼兒園區(qū)域活動(dòng)中教師有哪些觀察策略。通過研討我們的思維得到碰撞，理念得到交鋒，教學(xué)中的疑難問題得到解決。工作室給我們創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)、相互交流，共同成長的智慧平臺(tái)。我決心在以后的工作中會(huì)充分發(fā)揮工作室的功效，讓他的價(jià)值發(fā)揮到最大。

　　成績只能代表過去，我一直堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，善于總結(jié)、善于研究，才能不斷成長，才能成為研究型學(xué)習(xí)型的優(yōu)秀名師。在今后的工作中我會(huì)更加努力，與我的團(tuán)隊(duì)攜手并肩，共創(chuàng)幼教美好明天。

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