2017年教師政治思想總結
改革教育教學方法,優化課堂教學結構,培養學生的創新精神和實踐能力,對學生實施“自主、合作、探究”的學習。下面的是小編分享的與2017年教師政治思想總結有關的文章,歡迎繼續訪問應屆畢業生公文網!
2017年教師政治思想總結一:
我參加教育工作已二十二年了,回首所走過的工作歷程,追憶那歷經的漫漫歲月,心中充滿著勝利的喜悅,更充滿了對未來的美好的憧憬,癡心不改,無怨無悔,樂把事業裝心中,再苦再累也從容。冬去春來,月月年年,我時刻不忘教師應有的形象,講政治、顧大局、守法紀、鉆業務、思進取、求奉獻、樂創新,為了人民的教育事業,為了教育的明天輝煌,默默耕耘,譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現在:
一、提高政治素質,嚴守師德規范
無論何時何地,我對政治學習一刻也未放松,積極參與黨員先進性教育活動,深入學習“三個代表”重要思想,牢記“兩個務必”,學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件及黨報黨刊,個人學習不放松,集中學習不打折扣,做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習,思想素質不斷提高,心靈環保不斷加強,無任何違法亂紀行為,無論何時何地都有堅定的政治立場,清醒的政治頭腦,正確的政治觀點,敏銳的政治洞察力,在思想上言行上和黨中央保持高度一致。站在堅決反對邪教,崇尚科學的前列,堅信黨的領導,緊跟黨的路線,堅守在教書育人崗位上,忘我的工作著。
對教師職業道德我牢記在心,并嚴格用其規范自己的言行,用以指導教育教學工作,在班主任工作及學科教學中面向全體學生,特別是對待學習有困難的學生,我始終牢記,辦人民滿意教育的服務宗旨,無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為,總是曉之以理,動之以情,以春天般的溫暖關愛教育對象,多次給貧困生捐款捐物,看望生病學生,撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表,以身垂范,與學生始終保持著民主平等的關系。在教書育人的旅程中,自己的付出得到了教師、領導的充公肯定,在干部年度考核中,多次被評為優秀。
二、開拓進取自強不息
在教書育人的耕耘、搏擊中,我深深地領悟到:身居科技競爭、知識爆炸的時代,要能把握時代導向,緊跟時代脈搏,要做到教育觀念、教育方法、知識層次的.不斷更新,就得積極進取,與時俱進,我充分利用休閑時間學習《基礎課程研究》、《小學數學教學》等業務書刊,把握現代教育理念,捕捉教改信息,探究符合實際的教學路子。20XX年秋,參加了校長崗位培訓,20XX年通過省專業技術水平能力測試并合格,20XX年繼續教育學分達標,20XX年11月計算機應用操作達到中級水平。20XX年8月參加了省級農村教師素質提高工程中小學校長培訓,測試合格被評為優秀學員。在教學中,創造性工作,積極探索適合本校實情的教學路子,并撰寫出《淺談化學教學語言》、《增強教學感染力“四法”》、《實施創新教育亟需教學思想實現“十大轉變”》、《“探究性學習”要求教師具備“三項硬功”》等優秀論文,分別在全國中小學教學教改研究中心、《當代教育報》、《中國教育縱橫雜志》等單位展出或相關刊物上發表。多次組織舉辦了鎮內的化學創新教育研討活動。近三年來,在本校主講了化學創新教育示范課。通過學習、培訓、實踐,在提高自身業務素質、教學水平方面都有了長足的進步,在引領校本培訓推動本校教研教改工作、實施素質教育等方面發揮了積極作用,回報須有付出,付出終有回報,近年來,我的教學成績足以見證。20XX年9月被評為市級骨干教師。
三、堅守崗位,以校為家
二十二年來如一日,辛勤戰斗在教書育人的崗位上,心中只有一個信念:享受人民的俸祿,吾當努力工作,誤人子弟,傷天害理。因而嚴謹自律,出勤率總在98以上。一門心思全力以赴投入到教育教學工作中
四、艱辛付出,碩果累累
自從跨進教育這個大門,自信、自省、自重、自強始終伴隨著我,我的工作理念是:堂堂正正做人,老老實實辦事。尤其是面對家長望子成龍思想的沖擊,留守生的與日俱增,我心中只有一個念頭:凡是學生都享有平等受教育的權利。
在小學數學教學中實施素質教育、培養創新能力方面我主要從以下幾個方面運作:
1、寓思想教育于教學之中,培養學生良好的道德品質,激發學生的民族自豪感和自信心,教育學生不為金錢誘惑、不畏重重阻撓,報效祖國,為全面建設小康社會、社會主義和諧社會做貢獻。
2、在活動課教學中培養學生良好的科學品質。動手操作是數學教學的重要環節,以已有的知識技能為載體,通過動手操作,獲得新知,在此過程中對培養學生的科學態度和科學精神起著不可替代的作用。言傳身教、嚴格訓練,培養學生的科學習慣。在活動課中培養學生的創新思維。課前我認真探究教材的駕馭途徑,設計探索性環節,把學生引入科學探索的情景中,讓其探索新知成為發現者、創造者,從而感受到成功的愉悅,激發對數學課的興趣,寓教于樂。
3、運用現代化教學手段培養學生能力。
指導學生辦數學小報,從而拓展領域,開闊視野,發展特長,培養能力。在教學中與學生建立起民主平等的師生關系,充分體現學生為主體,教師為主導,思維為核心,能力為目的,課前讓學生熟悉教材,指導中引導學生帶著問題思考、探究,根據所風見、所聞、所感,概括總結,課后鼓勵學生反思、恰當的應用于實踐。通過學、導活動,使學生學得主動、靈活、輕松,知識與能力實現了有效統一。
我在數學學科教學中,成績雖不值標榜,但在我校年級組,處于領先水平是不爭的事實,一切我深感無愧于心。
總之,自認為在工作中,有嚴謹的工作態度,求實的工作作風,積極進取的意識,無私奉獻的精神,為教育事業做出了應有的貢獻。在未來的教育事業征途中,立志熱情更高,勁頭更足,自重自強,以全新的理念,嚴謹的態度,務實的精神去譜寫嶄新的樂章。
2017年教師政治思想總結二:
一、基本情況
XXX,男,漢族,生于XXXX年X月,四川XX縣人,中共黨員,大學本科學歷。XXXX年X月參加工作在X縣XX小學任教,XXXX年X月調到XX鎮XX小學。其間,XXXX年X月加入中國共產黨,XXXX年X月XX省委黨校行政管理?坪诋厴I,XXXX年X月XX學院計算機應用專業?坪诋厴I,XXXX年X月XX學院漢語言文學本科函授畢業。現將我任現職以來的工作總結如下:
二、思想政治方面
我熱愛中國共產黨,擁護黨的政策、路線和方針,忠誠于黨的教育事業,熱愛教育工作,全面貫徹黨的教育方針,認真履行一個人民教師的職責,具有高度的責任感和事業心。不斷加強自身修養,認真學習馬克思列寧主義,毛澤東思想、鄧小平理論,學習“三個代表”重要思想和“十六大”會議精神,學習《中小學教師職業道德修養》,在工作中處處嚴格要求自己,兢兢業業,一絲不茍。認真學習貫徹課程改革精神,教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。加強教學理論、教學方法的學習,了解當今世界先進的教育教學思想,努力提高自身業務素質。具有主人翁意識,樂于奉獻,與時俱進,遵守行業行風要求,有進取、勤奮、求真的工作作風,真正做到“學高為師,身正為范”。遵守國家法律法規,遵守學校一切規章制度,顧全大局,服從學校安排,盡心盡職地完成學校交給的 工作任務。
三、教育、教學、課改、科研。
忠誠并立志獻身人民的教育事業,有強烈的進取精神,勇于開拓,敢于創新。堅持全面貫徹黨的教育方針,忠于職守,愛崗敬業;遵循教育規律、盡職盡責,教書育人;對所教數學科具有系統、堅實的基礎理論、專業知識和完備的專業技能,在教育教學工作中善于捕捉先進的教育信息,刻苦鉆研,勇于探索,因材施教,做出了突出的成績。
加強教育理論學習,轉變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發展,打好基礎,培養學生創新能力”,以“自主—創新”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現教學高質量,課堂高效率。認真學習新課程標準,積極鉆研新大綱,領悟新課標精神,鉆研新教材,吃透教材內容,領會編者意圖,在教育教學中貫穿新課程理念。教學中倡導學習的民主性、平等性、自主性,讓學生成為教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。在教學中,搜集生活中的一些數學問題并結合書本知識講給學生聽,讓學生明白數學來源于實踐并服務于實踐,并盡量創設問題情景,激發學生的學習興趣,使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心靈受到震撼,心理得到滿足,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,把原來的“要我學”變為“我要學”。改革教育教學方法,優化課堂教學結構,培養學生的創新精神和實踐能力,對學生實施“自主、合作、探究”的學習。
我上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。注意因材施教。利用課余時間對學生進行輔導,耐心講解,及時查缺補漏。作業經過精心挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。此外,我總是不斷學習,學習先進的教學方法,不斷進行教學探索和改革,以改革促進課堂教學的質量,同時逐漸形成自己的教學風格。
業余時間我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網查找資料等等。
在改革課堂教學的同時,注重教學研究,積極參加教學科研,收效明顯,中差生普遍提高很大,學習積極性明顯增強。在研究中注重資料的積累和成果的提煉,撰寫的論文《如何在生活中培養孩子的良好品德》獲市一等獎,并有多篇論文及教學設計在縣獲獎。自開展課改實驗工作以來,積極投身于課改工作,并認真領悟課改精神,積極對學生進行素質教育。
四、部門工作
團結全體教職工,緊密圍繞在校行政周圍。同時加強了師德教育,開展了“強師德、鑄師魂、樹形象”活動。開展師德師風教育。全體教師增強了事業心和責任感,樹立了新的'教育理念,尊重學生,信任學生,了解學生,關心學生,幫助學生。
同時配合學校抓好教師在職培訓,提高教師的業務素質,做好教師繼續教育工作,樹立終身學習的理念,把教師繼續學習,提高綜合素質作為一項重要的工作來抓。加強對教師的各級各類業務理論的培訓;引導鼓勵協助中青年教師參加更高學歷的進修,不斷改善學校學歷結構,提高整體學歷水平;組織教師參加信息技術過級考試,鼓勵教師在教學實踐中大膽使用信息技術,在實踐中不斷提高。
協助學校做好課改工作,抓好課題研究。加強課題研究的責任意識,把課題研究當作課改工作的重點工作來抓,以課題研究促進課改工作。
五、獲獎情況。
在辛勤耕耘的同時,也取得了一定的成績:
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我用我的人格魅力去感染我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵;仡欉^去,為取得的成績和付出的辛勤勞動而感到欣慰,看到培養的學生成人成材更值得驕傲。同時也看到自己工作的許多不足,總結過去,放眼明天,腳下的路依然曲折,肩上的膽子仍然沉重,為了祖國的教育事業,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲。
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