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思想總結(jié)

八年級思想品德上冊知識點總結(jié)

時間:2022-11-23 09:56:56 思想總結(jié) 我要投稿
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人教版八年級思想品德上冊知識點總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編整理的人教版八年級思想品德上冊知識點總結(jié),歡迎大家分享。

人教版八年級思想品德上冊知識點總結(jié)

  第一課愛在屋檐下

  一、我知我家

  1、家庭的含義:家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

  2、家庭關(guān)系的確立有多種情形:

  ①結(jié)婚:依照法定條件和法定程序結(jié)婚,組成新的家庭;②生育:因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭;③收養(yǎng):依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭;④再婚:隨父

  (母)再婚組建新的家庭等。

  3、家庭結(jié)構(gòu)的類型:

  ①核心家庭,是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭;

  ②主干家庭,是指由祖父母

  (或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭;③單親家庭,是指父母中的一方與子女一起生活;

  ④聯(lián)合家庭,是指父母與多對已婚子女組成的家庭,或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭。現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。

  (主要類型)

  4、家庭功能?

  物質(zhì)生產(chǎn)功能、人口生產(chǎn)功能、消費功能、撫育和贍養(yǎng)功能、教育功能、休息娛樂功能。

  5.與父母的關(guān)系不可選擇:在家庭關(guān)系中,最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女關(guān)系的確立,絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的,這種關(guān)系無可選擇、無法改變。

  6.知家,了解自己的父母,學(xué)習(xí)家人的好品質(zhì)

  二、我愛我家

  1、感受家庭溫暖:家庭是我們成長的搖籃,父母是我們的第一任老師。

  2、無悔的奉獻:父母對子女的撫養(yǎng)教育,是親情的自然流露,是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚,又是當今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù),甚至虐待子女,要受到法律的懲罰。

  (如何理解父母對子女的撫養(yǎng)教育?)

  3、父母無微不至地關(guān)心愛護我們,使我們從各方面盡享家庭的親情和溫暖。我們熱愛自己的家。

  三、難報三春暉

  1、愛灑心間:父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。父母理應(yīng)受到子女的孝敬。

  2、孝親敬長是我們的天職:

  (1)孝敬父母,

  (含義)就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

  (2)孝敬父母是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報,是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),不僅要受到輿論的譴責(zé),還要受到法律的懲罰。

  (如何理解成年子女對父母的贍養(yǎng)扶助?)

  (3)如何孝敬父母?

  (孝敬父母的表現(xiàn)?)孝敬父母不能停留在口頭上,而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。對我們來說,孝敬父母要從小事做起,表現(xiàn)在各個方面:愛父母,心里想著父母,理解、關(guān)心父母;行動上幫助父母,為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極上進,讓父母高興。

  3、孝敬父母需要付出,即要付出代價,但孝敬父母收獲的是甜蜜。

  4、如何正確孝敬父母:

  (“孝敬”現(xiàn)代的意義?)我們對父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的順從,而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉,是在當代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。如果父母作出不道德的事,我們要勇于批評和制止,如果他們觸犯法律,我們要按法律辦事,不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。

  第二課我與父母交朋友

  一、嚴也是一種愛

  1、產(chǎn)生煩惱和代溝的原因:

  (1)進入青春期后,我們有了自己的思想,渴望獨立行事,我們與父母之間經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。

  (2)我們與父母的年齡差距,是產(chǎn)生代溝的直接原因,代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。

  (3)我們與父母的沖突,往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”,反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

  2、逆反心理有危害:

  (1)我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求,常常產(chǎn)生反感,即產(chǎn)生逆反心理。具體表現(xiàn)為:要我這樣,我偏要那樣;你說這個好,我非說那個好;讓我相信這個,我非相信那個不可。

  (2)對于逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說是錯的,有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人,他們的觀念有時滯后,在家庭教育方面,他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往,有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū),也有助于我們做出正確的行為選擇。

  (3)產(chǎn)生逆反心理的后果?在多數(shù)情況下,逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗,其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿自己的錯誤懲罰自己,就是拿父母的錯誤懲罰自己。同時也是對父母的一種傷害不是拿自己的錯誤傷害父母,就是拿父母的錯誤傷害父母。

  (4)要努力克服消極的逆反心理,在情緒沖動時,要努力克制自己。

  二、兩代人的對話

  1、父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突,我們應(yīng)該怎樣做?

  在家中,父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝,對此不能否認、不能漠視,但也不能夸大,積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。

  2、與父母進行溝通的重要性?

  我們與父母進行溝通,其實是辨明是非、尋求最佳結(jié)果的過程。

  3、與父母進行有效溝通要掌握哪些基本要領(lǐng)?

  有效溝通要掌握的基本要領(lǐng),其中彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果要求同存異。

  4、交往的藝術(shù):

  (與父母交往的方法?)

  (1)贊賞父母,贊賞中增進親情。

  (2)認真聆聽,聆聽中獲得教益。

  (3)幫助父母,用行動感動親人。

  (4)在家庭交往中,與父母不必太計較。

  第三課同儕攜手共進

  一、同學(xué)朋友

  1、認識閉鎖心理的危害,敞開自己的心扉:在與同學(xué)交往中,如果封閉自己,只會使自己陷入孤立;如果保持積極開放的心態(tài),就會接觸更多的人,分享更多的經(jīng)驗和快樂,同時也會被更多的人接納。積極交往,友誼之樹才會枝繁葉茂;開放自我,我們的性格才會更開朗,人生才能更精彩。

  2、良好的人際關(guān)系是

  (互相選擇)的結(jié)果。

  3、受歡迎的人的共同特征?

  真誠、友好、善良、負責(zé)任、不自私、幽默、開朗、信任別人等

  4、朋友的真諦?

  (什么是朋友?)

  朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。

  5、交友的原則?

  (1)交友是一個平等互惠的過程,給予與分擔(dān)必須是雙向的。這樣才能做到雙贏甚至多贏。

  (2)欣賞他人,贊美他人,寬容他人,尊重差異,加強溝通,我們就會交到更多的朋友。

  (3)真正的友誼應(yīng)該是坦誠的,但在原則面前一定要堅定,不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。

  (4)慎交朋友,要樂交諍友,不交損友。

  二、男生女生

  1、異性同學(xué)之間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容。

  2、我們不能正視異性同學(xué)間的關(guān)系,認為異性同學(xué)間不能有正常的交往和真正的友誼,這會導(dǎo)致什么?

  我們對男女同學(xué)間的交往過于敏感拘謹,甚至害怕與異性同學(xué)進行正常交往。

  3、男女同學(xué)正常交往的意義:

  (男女同學(xué)間的交往的好處?)

  (男女同學(xué)間的交往的積極作用?)

  (1)可以增進我們對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長處,完善自己的個性,促進身心健康發(fā)展;

  (2)可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力;

  (3)還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進自己的性別意識。

  4、男女同學(xué)之間進行正常、健康交往的要求:(男女之間怎樣正常交往?)

  (怎樣獲得異性同學(xué)的尊重和友情?)

  (1)男女同學(xué)之間的交往,既需要互相尊重,又要自重自愛;

  (2)既要開放自己,又要掌握分寸;

  (3)既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

  只要我們真誠待人,坦然大方地與異性同學(xué)交往,就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。

  5、隨著青春期的到來,我們開始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性,甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。

  6、隨著青春期的到來,我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化,我們應(yīng)該怎樣處理男女之間產(chǎn)生的情感呢?

  ①男女同學(xué)之間的情感,需要慎重對待、理智處理。②當我們在情感面前徘徊時,需要反思自己的情感選擇。

  7、與異性交往怎樣保護自己?

  社會的法律道德,學(xué)校的紀律守則等等,給我們提供了外界的保護,增強保護意識,掌握自我保護的方法以及我們的自律,是對自己最好的保護。

  第四課老師伴我成長

  一、我知我?guī)煟覑畚規(guī)?/strong>

  1、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容

  2、師生關(guān)系對學(xué)生的影響?

  師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心發(fā)展。

  3、教師的工作特點:老師是人類文明的傳播者。是老師,教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師的巨大力量在于做出榜樣,老師被譽為人類靈魂的工程師。老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

  4、老師值得我們尊敬與熱愛我們愛老師,是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時候,老師鼓起我們前進的風(fēng)帆;當我們成功的時候,老師和我們分享成功和喜悅;在我們犯錯誤的時候,老師難信細致的撥正我們前進的航向;在我們因取得一點成績而驕傲的時候,老師是我們的清醒劑,老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友。

  5、良好的師生關(guān)系對我們成長的作用?

  (知師、信師、愛師、敬師,建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系),我們就能與老師心相印、情相容,就能快樂地學(xué)習(xí),更快地進步。

  二、主動溝通,健康成長

  1、師生交往新觀念:

  (新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),內(nèi)涵?)新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中,師生之間人格平等、互相尊重,互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,是我們的朋友。

  2、“亦師亦友”的主張啟發(fā)我們什么?

  老師是我們的友伴,和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂、生活和思想交流等方面,我們和老師共同組成學(xué)校共同體。

  3、主動溝通是一切交往的前提。

  4、與老師溝通的有效方法?

  (1)從老師的角度看問題。

  (2)正確對待老師的表揚和批評。

  (3)原諒老師的錯誤。用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重。

  (4)禮貌待師。

  (5)注意場合。

  (6)勿失分寸。

  5、成功和挫折都是人生的財富。

  6、表揚好比加油站,要再接再厲;批評好比防疫站或急診室,要做到有則改之,無則加勉。

  7、用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤“恰當?shù)姆绞健敝傅氖遣粋蠋煛?/p>

  8、平等決不意味著放肆。

  第五課多元文化“地球村”

  一、世界文化之旅

  1、文化的多樣性、豐富性:世界上有多少個國家和民族,就會有多少種獨特的文化習(xí)俗。文化的多樣性和豐富性,通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。不同國家和民族的不同文化,有著各自的標志和代表人物。

  2、不同國家和民族的不同文化,共同構(gòu)成了多姿多彩的世界文化

  (1)文化存在差異,各有千秋。每一種文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利,不同民族的文化都蘊含著人類文明的成果。

  (2)節(jié)日、標志、代表人物、語言、待人處事的方式都能表示不同的文化。

  3、如何正確對待文化差異尊重文化的多樣性?

  ①在全球化過程中,各個國家和民族的文化,相互融合、相互促進,呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

  ②我們主張各國文化相互借鑒,求同存異,尊重多樣性,共同繁榮進步。

  ③面對文化差異,我們不能排斥,而要溝通,既要尊重自己民族文化的價值,又要尊重其他民族文化的價值。

  4、對待文化差異有兩種不同的態(tài)度:一種是排斥,一種是溝通。

  5、造成行為差異的根本原因是什么?因文化的不同而導(dǎo)致行為方式的差異。

  二、做友好往來的使者

  1、以開放的心態(tài)尊重不同的文化:

  (開放的胸懷意味著什么?)

  (1)以客觀、平等的態(tài)度,對待不同文化

  (面對不同的文化,應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異,要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。)

  (2)保護本民族的文化,其他國家和民族的文化,也要尊重并加以保護。

  (3)我們要有全球意識、開放的胸懷、崇高的精神

  2、對待外來文化態(tài)度?對于外來文化,不能照抄照搬,而要取其精華、棄其糟粕。

  3、對待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化態(tài)度?

  繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚中華民族精神,是我們責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任。

  4、面對文化差異,我們應(yīng)怎樣做?

  面對文化差異,我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮;消除誤解,盡量保持客觀寬容的態(tài)度;提高對其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài),多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法,避免妄下斷言;尋找能連接雙方的相似點;入鄉(xiāng)隨俗,尊重當?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;探索有效的溝通技巧;在交往時,不卑不亢,以禮相待等。

  5、如何做一名友好往來的使者?

  做一名友好往來的使者,我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化,還要宣傳。弘揚我們的民族文化,讓世界了解飛速發(fā)展的中國,了解中國源遠流長。博大精深的文化

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