2023年高校教師思想總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的2023年高校教師思想總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
高校教師思想總結(jié) 1
我在任職期內(nèi)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高學(xué)生及自身的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德為理想，弘揚(yáng)高尚師德，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。在教學(xué)工作中奮力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)。特別是黨的十七屆六中全會(huì)以來(lái)，該同志緊跟社會(huì)發(fā)展的大好形勢(shì)，乘著教育改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，別居一格的狠抓班務(wù)工作，令家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，成績(jī)更為顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓學(xué)生思想政治工作始終堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的'教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生進(jìn)得來(lái)，學(xué)得好，留得住，成績(jī)佳。
二、抓學(xué)生思想政治工作方法靈活多變，針對(duì)不同類型的學(xué)生采用不同的教育方式方法，每期制定有切合實(shí)際的、操作性強(qiáng)的學(xué)生工作計(jì)劃，建立、建全了學(xué)生工作制度，每周工作有布置，有檢查，每月有小結(jié)，每期有總結(jié)，在計(jì)劃實(shí)施中取得了很好的教育教學(xué)效果。
三、十分重視學(xué)生的政治思想品德教育，行為習(xí)慣教育，以關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生為天職，從靈魂深處感化每一位學(xué)生，使學(xué)生真正認(rèn)
識(shí)到老師是他們成長(zhǎng)道路上不可缺少的引路人，成效顯著。千方百計(jì)，多渠道，多形式轉(zhuǎn)化學(xué)困生，調(diào)皮生。多年來(lái)通過(guò)開(kāi)展“一幫一”等活動(dòng)轉(zhuǎn)變學(xué)困生和調(diào)皮生多人，運(yùn)用多種途徑挽回即將流失的學(xué)生。經(jīng)常與他們談心，教他們?cè)鯓由睿鯓幼鋈耍c他們交朋友，親近他們，信任他們，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，克服前進(jìn)道路上的困難，努力學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)。
同時(shí)，我關(guān)心留守學(xué)生，在摸清留守學(xué)生的基本情況后建立了留守學(xué)生工作檔案，并采取不定時(shí)的談話交流的方式深入了解留守學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，及時(shí)有效的幫助留守學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。
在物理學(xué)科教學(xué)中，綜合運(yùn)用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能過(guò)程中，滲透德育因素來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把知識(shí)技能與思想品德教育有機(jī)結(jié)合在一起，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)。
正是如此，我的學(xué)生工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行老師們的一致認(rèn)可和贊許。
高校教師思想總結(jié) 2
20xx年，是學(xué)院凝心聚力，謀求更大發(fā)展的重要一年。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新我院思想政治工作，準(zhǔn)確把握教職工思想層面的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)我院思想政治工作的針對(duì)性和時(shí)效性，學(xué)院黨委通過(guò)談心活動(dòng)、座談會(huì)、職代會(huì)等形式，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展了教職工思想動(dòng)態(tài)調(diào)查工作，及時(shí)了解和掌握教職工思想動(dòng)態(tài)，維護(hù)學(xué)院和職工隊(duì)伍穩(wěn)定，建設(shè)和諧校園。
一、教職工思想動(dòng)態(tài)概述
隨著改革開(kāi)放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，學(xué)院教職工的思想更加活躍，個(gè)人行為自主化、獨(dú)立化、個(gè)性化的特征日益明顯。同時(shí)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)度使得教職工所處的社會(huì)生活環(huán)境也日趨豐富和多樣化。這些變化都給教職工思想動(dòng)態(tài)帶來(lái)了新的課題和挑戰(zhàn)。
當(dāng)前我院職工思想動(dòng)態(tài)主要存在三個(gè)方面的難點(diǎn)：一是主流思想意識(shí)引導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分教職工理想信念不堅(jiān)定，人生觀、世界觀、價(jià)值觀發(fā)生動(dòng)搖，缺乏強(qiáng)烈的正義感、責(zé)任感，集體主義觀念淡薄。在具體工作中也時(shí)常表現(xiàn)出“事不關(guān)己、高高掛起”、“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”等現(xiàn)象；二是受深化改革、利益調(diào)整等因素的影響，學(xué)院部分教職工思想產(chǎn)生波動(dòng)，表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，工作少激情；三是教育形式的單一性和社會(huì)生活?yuàn)蕵?lè)方式的多元性之間的差異，導(dǎo)致教職工對(duì)傳統(tǒng)單一的思想教育方式產(chǎn)生審美“疲勞”，甚至有消極、厭倦情緒。
針對(duì)以上熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)院著重在以下幾個(gè)方面下功夫：一是進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，弘揚(yáng)主旋律，強(qiáng)化主流思想意識(shí)引導(dǎo)，引導(dǎo)職工群眾堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；二是進(jìn)一步加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育，發(fā)揮宣傳思想政治工作在提升企業(yè)形象、凝心聚力方面的作用，努力為職工群眾辦好事、解難事，構(gòu)建和諧的黨群、干群關(guān)系；三是緊密圍繞企業(yè)發(fā)展過(guò)程中重點(diǎn)工作和熱點(diǎn)問(wèn)題，把握職工的思想動(dòng)態(tài)脈搏，切實(shí)做到“三貼近”。即貼近學(xué)院改革發(fā)展的實(shí)際、貼近職工思想的實(shí)際、貼近職工工作生活的實(shí)際。
總的看來(lái)，20xx年我院教職工主思想政治狀況是健康向上的。思想主流積極，關(guān)心黨和國(guó)家的發(fā)展及社會(huì)的.穩(wěn)定，對(duì)國(guó)家的發(fā)展建設(shè)持樂(lè)觀態(tài)度，重視理論學(xué)習(xí)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大事件，對(duì)重大問(wèn)題的分析冷靜客觀，并能做出比較準(zhǔn)確的判斷。今年以來(lái)，我院通過(guò)開(kāi)展“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教職工思想政治工作，促進(jìn)了我院教職工思想素質(zhì)的整體提高，價(jià)值觀念、思想道德、黨性修養(yǎng)、敬業(yè)精神等都有所提升。絕大多數(shù)教職工熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)院，對(duì)我院“十二五”期間的發(fā)展、基地建設(shè)、專業(yè)教師培養(yǎng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)表示關(guān)心。并且表現(xiàn)出勇于克服困難、勤奮工作、愛(ài)崗敬業(yè)的工作狀態(tài)，表示要建設(shè)好學(xué)院這個(gè)“小家”，為中國(guó)這個(gè)“大家”發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
二、針對(duì)教職工反映的問(wèn)題提出的解決辦法
一是針對(duì)教職工反映的問(wèn)題，學(xué)院主要做法是在以下幾個(gè)方面下功夫：一是緊密結(jié)合學(xué)院各項(xiàng)工作實(shí)際，有針對(duì)性地做好宣傳、引導(dǎo)和釋疑工作。進(jìn)一步加大校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)力度，增加透明度。對(duì)學(xué)院重大事項(xiàng)，如部門(mén)職能調(diào)整、職稱考核推薦、財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況等職工關(guān)心的切身利益的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題都進(jìn)行公示或通報(bào)，適時(shí)召開(kāi)專題職工大會(huì)，使廣大教職工有充分的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
二是做到“以情動(dòng)人、以事感人、以理服人”。以情動(dòng)人：想員工所想、急員工所急，用情用心地去開(kāi)展工作；以事感人：時(shí)刻關(guān)注教書(shū)育人工作中的閃光點(diǎn)和先進(jìn)典型，認(rèn)真挖掘和提煉先進(jìn)事跡材料，抓住節(jié)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面；以理服人：針對(duì)改革發(fā)展過(guò)程中職工的思想特點(diǎn)，俯下身子，放低“調(diào)子”，以朋友、同事的身份，與職工溝通思想，共敘情誼。根據(jù)溝通對(duì)象的特點(diǎn)，尋找共同話題和默契，關(guān)心職工、服務(wù)職工，為解決問(wèn)題奠定基礎(chǔ)，最終達(dá)到“曲徑通幽”。
三是定期與離退休職工聯(lián)系，做好政策咨詢和解答工作，圍繞個(gè)別退休職工反映事轉(zhuǎn)企后事企退休待遇差距過(guò)大的問(wèn)題，積極與局離退處管理部門(mén)聯(lián)系匯報(bào)，耐心做好相關(guān)解釋工作。
高校教師思想總結(jié) 3
開(kāi)學(xué)伊始，繼續(xù)教育學(xué)院黨支部對(duì)黨員教職工寒假及開(kāi)學(xué)初的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)調(diào)查、座談等方式，我們發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)教育學(xué)院黨員教職工的思想狀況是健康的，思想主流積極，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，支持黨和政府的方針政策，重視理論學(xué)習(xí)，并對(duì)國(guó)家前途樂(lè)觀，對(duì)重大問(wèn)題認(rèn)識(shí)冷靜客觀，判斷比較準(zhǔn)確。關(guān)心學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，對(duì)學(xué)校改革、發(fā)展所面臨的困難有清醒的認(rèn)識(shí)。
一、基本情況
多數(shù)教職工的思想動(dòng)態(tài)情況是好的，都是朝著有利于學(xué)校健康方向發(fā)展的，廣大教職工都在默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，工作中兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)教育教學(xué)新的輝煌。
1．通過(guò)調(diào)查我們感到，學(xué)校廣大教職工對(duì)黨和國(guó)家的路線方針政策是擁護(hù)的，大多數(shù)教師對(duì)改革開(kāi)放的評(píng)價(jià)是滿意或基本滿意。廣大教職工關(guān)心國(guó)家大事，人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀、道德觀積極健康。
2．在對(duì)學(xué)校工作評(píng)價(jià)方面大多數(shù)教職工持積極態(tài)度。絕大部分教職工對(duì)我校的各項(xiàng)工作成績(jī)給予了充分的肯定，并對(duì)存在的問(wèn)題做了理性思考。在學(xué)校干部思想作風(fēng)建設(shè)、黨建和思想政治建設(shè)工作等方面認(rèn)為很有成效，但工作有待加強(qiáng)和改進(jìn)。
3.對(duì)學(xué)校命運(yùn)的關(guān)切度不斷提高。教育改革的快速發(fā)展增強(qiáng)了教職工的危機(jī)感和責(zé)任感，教職工從來(lái)也沒(méi)有像現(xiàn)在這樣關(guān)心學(xué)校的生存和發(fā)展。
4．愛(ài)國(guó)主義思想不斷得以強(qiáng)化。近年來(lái)，廣大教師對(duì)重大的政治事件都表示出極大的關(guān)注。從職工思想的反映可以看出，大多數(shù)教師都能認(rèn)識(shí)到，只有不斷增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能提高我國(guó)在國(guó)際上的威望和地位。
二、存在的問(wèn)題及原因
1．社會(huì)生活多元化對(duì)教師思想上的影響。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)蓬勃發(fā)展，取得了較大的成就，但隨著經(jīng)濟(jì)成分、分配方式以及就業(yè)方式的多樣化，社會(huì)上許多問(wèn)題和深層次矛盾在改革深化的過(guò)程中日益顯示出來(lái)。改革的艱辛、就業(yè)壓力的加大、腐敗現(xiàn)象的蔓延等給部分教師的思想帶來(lái)沖擊。
2．學(xué)校思想政治工作存在一些薄弱的環(huán)節(jié)。對(duì)教職員工的理論學(xué)習(xí)在時(shí)間、內(nèi)容等方面沒(méi)有及時(shí)到位，思想政治工作有時(shí)做的不夠細(xì)致和扎實(shí)，教師情緒沒(méi)有理順等。
三、對(duì)策
針對(duì)上述存在的'問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)采取以下對(duì)策：
1．開(kāi)展多種形式的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。要積極開(kāi)展豐富多彩的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，在聯(lián)系實(shí)際上下功夫。可以通過(guò)報(bào)告會(huì)、討論座談、辯論會(huì)等形式讓教職工對(duì)一些重大的政治理論問(wèn)題有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)和理解。
2．充分發(fā)揮基層黨組織的核心作用。基層黨組織首先要教育黨員同志嚴(yán)于律己、積極向上，為非黨員教師樹(shù)立榜樣，起到示范作用；其次，要注意做好教職工的思想政治教育工作，對(duì)于一些重大的政治是非問(wèn)題要敢于教育、善于教育和長(zhǎng)期教育；再次，要注重培養(yǎng)黨員教師成為帶頭人，共產(chǎn)黨員的標(biāo)桿作用、示范作用會(huì)得到更大的發(fā)揮。
3．注重引導(dǎo)教職工自我調(diào)控。我們要不斷研究教師思想變化的規(guī)律性，引導(dǎo)他們進(jìn)行心理的自我調(diào)控。
4．發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。在教育改革過(guò)程中，教職工的思想觀念、價(jià)值觀念，行為取向必然會(huì)發(fā)生變化，如果不加以正確的輿論引導(dǎo)，勢(shì)必會(huì)讓他們產(chǎn)生心理矛盾，發(fā)生思想上的混亂。因此需要對(duì)教職工的價(jià)值觀念、行為方式給予正確的引導(dǎo)，特別是對(duì)存在的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行解難釋疑，從而創(chuàng)造一種理通氣順的外部環(huán)境。
高校教師思想總結(jié) 4
xxxx年9月28日，學(xué)校召開(kāi)“‘不忘初心，牢記使命’主題教育教師思想狀況調(diào)研座談會(huì)”，來(lái)自各二級(jí)學(xué)院的教師代表30人參加座談會(huì)，組織、宣傳、辦公室、教務(wù)、科技、人事、質(zhì)評(píng)、國(guó)資、后勤、基建等相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人出席座談會(huì)，并就廣大教師共同關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行回應(yīng)和解答。
會(huì)上，各位教師代表結(jié)合自己在工作、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際情況，圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展，從主題教育、立德樹(shù)人、思政課建設(shè)、校園文化、人才隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量管理、校園民生、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面暢所欲言，既對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展提出了建設(shè)性意見(jiàn)和建議，也表達(dá)了個(gè)人利益訴求和所思、所想、所盼。現(xiàn)結(jié)合教師代表發(fā)言情況，做如下梳理和分析。
一、廣大教師普遍關(guān)心主題教育，能夠充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意義和要求。部分教師代表提出“將主題教育的好內(nèi)容、好材料拓展到非黨員教職工中去”的建議，認(rèn)為可以吸收非黨員群眾參與到主題教育中來(lái)，增強(qiáng)黨員、支部和群眾之間的交流，確保主題教育的成果惠及所有教職工，從而使全體教職工在思想上、政治上達(dá)到高度統(tǒng)一，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供思想和精神動(dòng)力。也有代表提出了利用新媒體和移動(dòng)終端等多種形式“確保畢業(yè)班大學(xué)生黨員主題教育成效”的意見(jiàn)。
二、關(guān)注青年教師隊(duì)伍建設(shè)。廣大教師代表能夠清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校師資隊(duì)伍中青年教師比例大的現(xiàn)實(shí)（占49%），認(rèn)為應(yīng)從生活、工作等方面加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)青年教師的'工作熱情，建議學(xué)校：從根本上解決青年教師住房問(wèn)題；加大同地方的溝通和聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決青年教師子女入學(xué)問(wèn)題、特別是重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)難問(wèn)題。
三、對(duì)職稱評(píng)審制度創(chuàng)新充滿期待。職稱評(píng)審問(wèn)題也是此次教師座談會(huì)關(guān)注度較高的重點(diǎn)問(wèn)題。教師代表從職評(píng)中的師德師風(fēng)考量、評(píng)審條件的專業(yè)差異、職數(shù)分配、校內(nèi)待遇等環(huán)節(jié)表達(dá)了自己的理解和設(shè)想，希望通過(guò)制度創(chuàng)新，使職稱評(píng)審制度更加完善。
此次座談會(huì)不但體現(xiàn)了廣大教職工積極向上的精神狀態(tài)，而且展現(xiàn)了教師隊(duì)伍的整體活力和熱情。通過(guò)梳理座談意見(jiàn)，廣大教師能夠以主人翁的姿態(tài)融入到學(xué)校事業(yè)發(fā)展中來(lái)，能夠結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際對(duì)學(xué)校各方面工作提出建設(shè)性意見(jiàn)，做到了在思想認(rèn)識(shí)上同主題教育的要求和學(xué)校發(fā)展的大局保持一致，在干事創(chuàng)業(yè)上同學(xué)校的中心工作保持一致，很好地實(shí)現(xiàn)了個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的有機(jī)融合。
高校教師思想總結(jié) 5
近日，我校書(shū)記xx年就“視野”、“公心”、“憂患”、“快樂(lè)”，談了他的人生看法，我很受啟迪，我想就“公心”的理解談?wù)勎覍?duì)人生的理解。
“公心”公正的良心，即愛(ài)心、奉獻(xiàn)之心、服務(wù)之心、責(zé)任之心，要有一個(gè)坦蕩的奉公之心，就必須擁有一個(gè)無(wú)私之心，有私無(wú)以談公正、有私無(wú)以談奉獻(xiàn)、有私無(wú)以談服務(wù)。但“公心”有度，需要邏輯環(huán)境的支撐，無(wú)度的“公心”不是我們現(xiàn)行社會(huì)所提倡的，比如只講投入，不講產(chǎn)出，就不符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，至少不能拉動(dòng)內(nèi)需，這不是政府現(xiàn)實(shí)需要的。“公心”同樣也需要合理科學(xué)的人文環(huán)境，即“公心”需要“公心”的相互傳遞，就是付出和收獲對(duì)等，這才是符合事物發(fā)展的規(guī)律，這就需要學(xué)校在以人為本學(xué)生第一的基礎(chǔ)之上進(jìn)行管理理念的轉(zhuǎn)變，正本清源，崇尚教育以人為本，教師第一的理念，即把教師作為接受服務(wù)的第一人選，我們可以這樣設(shè)想，學(xué)校是一個(gè)大的制造企業(yè)，我們的產(chǎn)品是人才，我們的教師就是技師，他們的“公心”與否，直接影響著產(chǎn)品的質(zhì)量，我們教育產(chǎn)品的好壞，有直接應(yīng)影響著社會(huì)，所以在高校里，人才重要乎?產(chǎn)品重要乎?
如果，高校教師第一的理念成立，那么學(xué)校服務(wù)教師，為教師提供一個(gè)公平的.人文環(huán)境，就顯得尤為重要，以人為本教師第一，這是擺在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前的新課題，要做好這篇文章，首先需要我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)階層丟棄私心，私心一定會(huì)產(chǎn)生官僚作風(fēng)，私心一定會(huì)產(chǎn)生不合理結(jié)果，私心一定會(huì)失去“公心”的公正環(huán)境，在一個(gè)不合理不平等的體制下談“公心”，是不是會(huì)有好的效果，只吃兔子草量的牛，擠出好的牛奶，怕是很難!怕不長(zhǎng)久!
設(shè)想學(xué)校要沒(méi)有私心，新校的的家屬住宅一刀切，不分彼此一視同仁，我想我們?cè)缫呀?jīng)入住新房了!設(shè)想總校的電梯公寓，不參加私利，不任人唯親，公正公平的招投標(biāo)，負(fù)責(zé)任的檢驗(yàn)建筑單位的資質(zhì)，怕是沒(méi)有那么多老師有那么多的意見(jiàn)!
我們學(xué)校也曾走過(guò)降級(jí)淘汰的鎮(zhèn)痛，那不是在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，而是在搬遷時(shí)期，由于峨眉的生活條件的問(wèn)題，是我們學(xué)校絕大多數(shù)優(yōu)秀的土木專業(yè)教師流逝，造就了華東華南多個(gè)大學(xué)的土木優(yōu)勢(shì)，我校也從全國(guó)一流滑向二流院校，當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為是由于我校更改校名所致，其實(shí)深層次原因是教師的流失。
現(xiàn)在我校又面臨這樣的問(wèn)題，對(duì)教師的人文關(guān)懷不夠，學(xué)術(shù)認(rèn)可不夠，管理服務(wù)不夠，致使好多中青年教師對(duì)學(xué)校失去信心，他們大多數(shù)沒(méi)有選擇離開(kāi)，而是沒(méi)把工作的主體放在學(xué)校，加強(qiáng)制度性管理可能會(huì)有一定效果，但這不亞于讓牛喝水強(qiáng)按頭，估計(jì)不會(huì)有好的效果，好的成品絕對(duì)來(lái)自師傅的責(zé)任心及對(duì)工作的熱愛(ài)，況且我們所生產(chǎn)出的產(chǎn)品，是我們自己檢驗(yàn)，送到社會(huì)上短時(shí)期也看不出教育的好壞效果，這就更需要我們的教師階層有一顆“公心”，這是一種氛圍，絕對(duì)需要一個(gè)邏輯環(huán)境，學(xué)校醒悟是當(dāng)務(wù)之急，我們是愛(ài)學(xué)校的，盼著學(xué)校發(fā)展，因?yàn)樗羌遥覀兘處焸兊木窦覉@!
高校教師思想總結(jié) 6
一、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，素質(zhì)進(jìn)一步提高。具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。自己始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。一是認(rèn)真加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育，保持政治上的堅(jiān)定性，堅(jiān)持學(xué)以致用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己駕馭工作的能力。不斷增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，在思想、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致。特別是近年來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、及黨的十五大和十六大精神以及各種黨的基本理論;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)相關(guān)的林業(yè)政策、法規(guī)和條例等, 盡可能地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。
二、盡心盡力，較好地履行了自己的工作職責(zé)。
三、自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。
增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做到了政治堅(jiān)定、謙虛謹(jǐn)慎、把握原則、謹(jǐn)慎交友、遵紀(jì)守法、廉潔自律。嚴(yán)格遵守單位的'各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同志，沒(méi)違紀(jì)違法情況發(fā)生。
雖然自己在工作中取得了一定的成績(jī)，但還存在一定的問(wèn)題和不足。主要表現(xiàn)在思想政治和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)的力度上和工作的積極主動(dòng)性上不夠。在今后，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)工作需要。
高校教師思想總結(jié) 7
珍貴的大二生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正向我展露微笑，回顧我所走過(guò)的路，對(duì)自己做個(gè)小結(jié)，看看自己這一年的得失，也為了看清將來(lái)要走的路。
二年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。二年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
一、學(xué)習(xí)方面：
我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)功課，掌握了基本的法理。一步一個(gè)腳印的不斷努力，漫漫人生的學(xué)習(xí)生涯才剛開(kāi)始，古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)。
二、工作方面：
大二這學(xué)期，我經(jīng)過(guò)層層的選拔最終通過(guò)篩選進(jìn)入了xxxx學(xué)生會(huì)的實(shí)習(xí)階段，并與XX年12月正式被xxxx學(xué)生會(huì)聘用，聘期一年，并頒發(fā)聘書(shū)。在此期間，我多次組織參加院內(nèi)外的`各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)地為他人服務(wù)，樂(lè)此不疲。在校第x屆xxxx大賽中，工作表現(xiàn)突出，被校團(tuán)委授予“先進(jìn)工作者”的榮譽(yù)證書(shū)。在班級(jí)里，我一直擔(dān)任xxx一職，在本學(xué)期學(xué)校五四表彰中被授予“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”的稱號(hào)。
三、思想方面：
本學(xué)期我很榮幸的進(jìn)入了黨校學(xué)習(xí)，對(duì)黨也有更深刻的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)一年黨校學(xué)習(xí)，已成為入黨積極分子，并順利結(jié)業(yè)。我雖然結(jié)業(yè)，但我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大。
今后打算：來(lái)大學(xué)就上要學(xué)習(xí)的，如果沒(méi)有學(xué)到真正的知識(shí)，不僅對(duì)不起自己，更對(duì)不起在家辛辛苦苦的父母。在大學(xué)的日子已經(jīng)過(guò)去了一大半了，剩下的日子一定要精打細(xì)算，好好學(xué)習(xí)!
一下是對(duì)自己的要求：
第一，把學(xué)習(xí)當(dāng)作大三生活的主要任務(wù)，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。
第二，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，向黨組織靠攏。
第三，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取大三過(guò)英語(yǔ)四級(jí)!
第四，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，克服以前的不良習(xí)慣。
第五，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
高校教師思想總結(jié) 8
20xx年是我校二級(jí)學(xué)院體制實(shí)行的第一年，也是我院成立的第一年，我們建立了一個(gè)新的集體，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?jī)，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個(gè)人在本年度的情況總結(jié)如下：
一、政治和職業(yè)道德方面
政治上，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個(gè)黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我一直以一名大學(xué)教師而自豪，熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己無(wú)愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱號(hào)。
二、教學(xué)和科研方面
本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過(guò)多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可。
今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的.研究》，并公開(kāi)發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距，對(duì)此我有清醒的認(rèn)識(shí)，今后會(huì)不斷努力。
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，作為一名大學(xué)教師，要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和新時(shí)代對(duì)教師的新要求。
三、管理和服務(wù)方面
作為市場(chǎng)營(yíng)銷教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，為老師們認(rèn)真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我全程負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷本科專業(yè)合格評(píng)估工作，從“兩表”的填報(bào)、專業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫(xiě)以及評(píng)估專家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參與，為專業(yè)評(píng)估順利通過(guò)貢獻(xiàn)了自己的力量。
對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍，包括x屆市場(chǎng)營(yíng)銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問(wèn)題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見(jiàn)面太少。對(duì)于這些問(wèn)題我在假期中會(huì)好好思考，爭(zhēng)取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索“，對(duì)于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
高校教師思想總結(jié) 9
一學(xué)期過(guò)去了。回頭看，圍繞學(xué)校的工作方案和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出缺乏，便于今后更好的工作。總結(jié)如下：
一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比擬完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為根底教育的一員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對(duì)于系里安排的其他工作，本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì)，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級(jí)的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：根底知識(shí)扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握根底知識(shí)的同時(shí)，注重智力的開(kāi)發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
高校教師思想總結(jié) 10
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，在區(qū)教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。
二、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開(kāi)展了班主任工作交流，組織參加了班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)：根據(jù)教育局的.安排，組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：
組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，
4、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了的繼續(xù)教育要求。
5、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來(lái)，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合的集中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。
高校教師思想總結(jié) 11
在省教育廳主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和高師中心的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，經(jīng)過(guò)各教學(xué)點(diǎn)的共同努力，全省高校教師崗前培訓(xùn)于12月底完成了教學(xué)任務(wù)，經(jīng)統(tǒng)一考試，96%的學(xué)員獲得合格證書(shū)。
一、基本情況
高校教師崗前培訓(xùn)工作從5月份的全省高校師資培訓(xùn)工作會(huì)議后開(kāi)始準(zhǔn)備。為提高培訓(xùn)質(zhì)量，按照統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一考試的規(guī)范化要求7月份又組織各培訓(xùn)點(diǎn)的任課教師集中備課。全省各教學(xué)點(diǎn)大規(guī)模的培訓(xùn)于8月份在各地相繼開(kāi)展。
由于高校招生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，師資隊(duì)伍增加量較大，加上又有8所高職院校成立，參加崗前培訓(xùn)的高校達(dá)96所，共3950名學(xué)員，培訓(xùn)規(guī)模是我省最大的一年。
根據(jù)“相對(duì)集中、就近培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效益”的原則，為方便青年教師培訓(xùn)，全省共設(shè)教學(xué)點(diǎn)19個(gè)。各教學(xué)點(diǎn)嚴(yán)格遵照原國(guó)家教委頒布的《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細(xì)則》、《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求，按照省教育廳教秘人[]66號(hào)《關(guān)于做好高校教師崗前培訓(xùn)工作的通知》安排，根據(jù)統(tǒng)一制定的課程計(jì)劃和教學(xué)時(shí)數(shù)，認(rèn)真實(shí)施了教學(xué)。同時(shí)，大部分教學(xué)點(diǎn)舉辦了旨在提高高校教師教學(xué)和科研能力、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力等方面的專題講座。培訓(xùn)期間，教育廳主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、高師中心全體人員分赴各教學(xué)點(diǎn)，深入課堂，聯(lián)系學(xué)員，召集座談，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，嚴(yán)格考勤制度。至12月初，各培訓(xùn)點(diǎn)培訓(xùn)工作基本結(jié)束，于12月18、19日舉行了全省統(tǒng)一考試。
二、崗前培訓(xùn)工作的新舉措
高校教師崗前培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點(diǎn)，是使青年教師較快達(dá)到崗位職責(zé)要求的一項(xiàng)基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié)，對(duì)加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義。高師中心在省教育廳主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和支持下，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革培訓(xùn)工作，采用了許多行之有效的方式、方法，得到了省教育廳、各教學(xué)點(diǎn)和廣大學(xué)員的一致好評(píng)。
1、授課教師集中備課，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一大綱，統(tǒng)一考評(píng)。
在《高等教育學(xué)》、《高等教育心理》學(xué)兩門(mén)課程集體備課的基礎(chǔ)上，我們集中全省各教學(xué)點(diǎn)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》三門(mén)課程授課教師集體備課，明確教學(xué)目標(biāo)，并修訂了教學(xué)大綱，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和要求，為實(shí)行教考分離的考評(píng)模式提供了科學(xué)、合理的保證，收到了良好的效果。
2、實(shí)行結(jié)業(yè)考試與平時(shí)考核相結(jié)合的辦法綜合評(píng)定學(xué)員培訓(xùn)成績(jī)
為促進(jìn)高校教師參加崗前培訓(xùn)的積極性，切實(shí)提高培訓(xùn)效果，實(shí)行了結(jié)業(yè)考試與平時(shí)考核相結(jié)合的辦法綜合評(píng)定學(xué)員培訓(xùn)成績(jī)。結(jié)業(yè)考試成績(jī)占70%，平時(shí)考核成績(jī)占30%，考試成績(jī)與平時(shí)成績(jī)必須同時(shí)達(dá)到各自權(quán)重的60%以上，才可認(rèn)定合格。這樣做發(fā)揮了各教學(xué)點(diǎn)的`積極作用，既較好地結(jié)合了學(xué)員實(shí)踐能力的培養(yǎng)又有效地控制了以往教學(xué)中缺勤現(xiàn)象，強(qiáng)化了培訓(xùn)的過(guò)程管理。
3、適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)青年教師的能力培養(yǎng)
著力提高青年教師教書(shū)育人水平、培養(yǎng)其教學(xué)和科研能力，是今年各教學(xué)點(diǎn)教學(xué)改革的新亮點(diǎn)。各教學(xué)點(diǎn)都開(kāi)展了各種各樣的專題講座，如校史、校情，教學(xué)藝術(shù)，科研方法等。根據(jù)省教育廳主管部門(mén)的要求，高師中心組織了全省一些著名的德藝雙馨的專家、教授，在部分教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展了有關(guān)教書(shū)育人、課堂教學(xué)藝術(shù)、科研方法、創(chuàng)新成才等專題的巡回講座，受到了廣大青年教師的熱烈歡迎。大部分教學(xué)點(diǎn)還開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代教育技術(shù)以及校本知識(shí)講座。
4、嚴(yán)密組織，規(guī)范管理，確保了考試、閱卷工作的嚴(yán)肅性和公平性
為了體現(xiàn)考試的嚴(yán)肅性、公平性，初步實(shí)行了教考分離，全封閉命題、閱卷;閱卷時(shí)采取集中閱卷，流水作業(yè)，試卷重新編碼，參照高考的有關(guān)規(guī)定運(yùn)行。上述措施確保了考試、閱卷工作更加嚴(yán)肅、公平、規(guī)范、有序，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。
三、存在的不足和今后的努力方向
1、要繼續(xù)強(qiáng)化培訓(xùn)效果。隨著我省高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，師資力量持續(xù)短缺，新青年教師上崗就要承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)或管理工作，客觀地沖擊了崗前培訓(xùn)的教學(xué)管理與培訓(xùn)效果;此外，對(duì)崗前培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)不足也嚴(yán)重影響到培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如教學(xué)時(shí)數(shù)不足、出勤率不高、考核管理不規(guī)范等現(xiàn)象在少數(shù)教學(xué)點(diǎn)不同程度地存在。因此，今后仍須強(qiáng)調(diào)對(duì)高校教師崗前培訓(xùn)意義與作用的認(rèn)識(shí)。
2、要合理安排培訓(xùn)時(shí)間和適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。全省從7月份開(kāi)始，一直到12月底才考試，培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)員學(xué)習(xí)有些松懈，可以適當(dāng)縮短時(shí)間。在培訓(xùn)內(nèi)容上，專家的巡回講座收到了良好的效果，可以增加這方面的培訓(xùn)，這對(duì)新教師的素質(zhì)提高有很大的促進(jìn)作用。
3、要狠抓考風(fēng)考紀(jì)。在部分地區(qū)考試違紀(jì)現(xiàn)象仍然存在，各地考風(fēng)仍需端正，與此同時(shí)，考試體制的改革勢(shì)在必行。
4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新改革。
高校教師思想總結(jié) 12
光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已是第八個(gè)年頭。一直以來(lái)，“做一名好老師〞是我一生所追求的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德〞標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)，以“當(dāng)一名好老師〞作為自己工作的座右銘，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn);讓青春流逝在三尺講臺(tái)，讓歲月寫(xiě)下自己奉獻(xiàn)的足跡。
本學(xué)期即將結(jié)束，回首望來(lái)，有諸多收獲，也有諸多有待改良之處。
一、樹(shù)立科研意識(shí)，提升科研能力在路上
20xx年在朱海霞老師的大力支持和黃邦漢教授、岳方遂教授的指導(dǎo)下，積極申報(bào)安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究工程，并獲得《提升高職院校思想政治教育實(shí)效性的新路徑》的立項(xiàng)。為個(gè)人科研之路開(kāi)了頭。在準(zhǔn)備過(guò)程中，大量閱讀參考論文，提升個(gè)人理論水平，同時(shí)，在我院11級(jí)學(xué)生中近800人以“結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)我校思想政治理論課教學(xué)的意見(jiàn)以及提升我校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的建議〞為題，收集學(xué)生的真實(shí)想法，大大提高個(gè)人對(duì)增強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的迫切性認(rèn)識(shí)和擴(kuò)展了思考的空間。
二、依托課堂，積極進(jìn)行教學(xué)改革探索
積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。具體探索途徑比方細(xì)化平時(shí)成績(jī)，將100分的平時(shí)成績(jī)劃分成60分出勤、20分課堂表現(xiàn)、20分平時(shí)作業(yè)。學(xué)期末向?qū)W生公布每個(gè)人的平時(shí)成績(jī)。努力做到公開(kāi)、公平、公正，獲得學(xué)生積極擁護(hù)。利用課間播放電影《20xx》在愛(ài)國(guó)、環(huán)保、平等、互愛(ài)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。征集學(xué)生最愛(ài)的五首歌及歌手，既為課間10分鐘的利用找到學(xué)生喜歡的材料，從中也可獲得“90后〞高職學(xué)生的興趣取向，為理想信念的教育提供直觀而又貼近學(xué)生身心實(shí)際的第一手資料，獲得學(xué)生的一直好評(píng)。
課后多與任課班級(jí)輔導(dǎo)員聯(lián)系、溝通，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，多提一些諸如：結(jié)合自身所見(jiàn)談?wù)劙不招罗r(nóng)村建設(shè)的成就;關(guān)注民生，結(jié)合自家實(shí)際談?wù)劷鼛啄昙彝ニ@得的社保能民生實(shí)惠等等問(wèn)題，即促使學(xué)生參與課堂有話可說(shuō)，有感可發(fā)，同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)生活。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極采用多媒體教學(xué)，以生動(dòng)、直觀的形式把理論知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生。布置的平時(shí)作業(yè)，認(rèn)真閱讀，及時(shí)反應(yīng)，自身從中獲益匪淺。教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此根底上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
三、善于進(jìn)行教學(xué)反思，積極提升自己
在完成教學(xué)任務(wù)和準(zhǔn)備論文素材的.同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，加快知識(shí)更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平。在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí)，力求創(chuàng)新。
愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地保護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛(ài)字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的開(kāi)展和前途。
總之，在過(guò)往的時(shí)光里，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中需改良的地方也較多，主要表現(xiàn)有：
(一)學(xué)習(xí)不夠，政治學(xué)習(xí)雖然能完成學(xué)校布置的任務(wù)，但還遠(yuǎn)不夠，思想認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高。
(二)工作主動(dòng)性缺乏，大多數(shù)時(shí)侯都是被動(dòng)的在工作，不能積極從為了部門(mén)、為了學(xué)院、甚至為了國(guó)家與社會(huì)的高度去認(rèn)識(shí)思想政治教學(xué)的重要性，從而迸發(fā)出工作熱情，有待以后逐漸進(jìn)步。
(三)與同事的溝通交流待加強(qiáng)，因?yàn)槠綍r(shí)工作量大的特點(diǎn)決定平時(shí)與同事接觸的時(shí)機(jī)不多，有待今后改善。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)的反應(yīng)還有待及時(shí)、有效，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和嚴(yán)格要求。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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