未成年思想道德建設工作總結

時間：2023-12-25 08:25:50 思想總結我要投稿

未成年思想道德建設工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編精心整理的未成年思想道德建設工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

未成年思想道德建設工作總結

未成年思想道德建設工作總結1

　　在新華街道工委領導下，站東社區未成年人思想道德教育工作，在一個嶄新而廣闊的天地里開展著。

　　一.開展有計劃、有組織、有總結的活動.

　　寒假期間，做的活動前有計劃、活動后有總結、按時組織簽到，使社區、學校、家庭，通力配合，形成一定氛圍。

　　二.課外輔導，讓家長、學生感到更溫馨.

　　社區充分利用寒假、休息日。開展課外輔導。解決青少年由于父母上班、沒時間輔導，貧困家庭孩子無經濟能力到校外輔導的實際情況。社區定期義務輔導，讓孩子們有一個學習的機會，體驗社區學習生活的快樂。

　　三.辦實事，獻愛心，讓孩子們感受社區關工委的關懷.

　　站東社區關工委特別關心貧困孩子的`學習和生活，主動伸出援助之手，深入家中，噓寒問暖，送上生活用品和學習用品，解決他們的后顧之憂。

　　四.革命傳統教育，深入社區孩子們的心扉.

　　站東社區聘請老紅軍做報告，講革命歷史故事。同時，播放革命歷史影片，對青少年健康成長，起到了示范、激勵、推動的作用。

　　總之，在今后未成年人的教育工作中，不斷探索不斷創新，使孩子們得到社區教師春風化雨般的關懷，使孩子們的校外生活豐富多彩。

未成年思想道德建設工作總結2

　　今年，我臺嚴格按照未成年辦公室《關于印發縣20xx年未成年人思想道德工作要求的通知》精神，深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力為青少年健康成長營造良好的輿論環境和社會環境，開展的.主要工作有：

　　一、推進廣播影視“建設工程”

　　（一）安排專門頻道，完整播出了中央臺少兒頻道節目，未壓縮或刪減播出時間，未插播自辦節目和廣告。

　　（二）在廣播自辦節目中設置《樹人》和《手拉手》欄目，專題介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進典型的感人事跡，與青少年建立溝通心靈的橋梁。并常期在圖文電視中全文播出了《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律法規。

　　（三）在電視自辦節目中的每期《新聞》固定播出一條反映我縣加強和改進未年人思想道德建設工作進展的新聞；在新聞綜合頻道和旅游資訊頻道的每周六晚黃金劇場播出《藍貓淘氣300問》、《西游記》、《成語故事》等動畫片和《閃閃的紅星》、《上甘嶺》、《毛澤東和他的兒子》等愛國主義教育影片。播出了《少兒歌曲聯奏》、《未成年人禮儀知識》等一批文化精品，這些面向未成年人的精品力作，極大地豐富了未成年人的精神文化生活，營造了健康有益的文化環境。

　　（四）配合縣委宣傳部、縣文體局、縣教育局等單位，利用節日和紀念日開展了一系列思想道德主題教育活動。

　　二、廣泛開展廣播影視“凈化工程”

　　（一）加強節目審查力度，對大力渲染暴力、淫穢、色情、兇殺、恐怖、封建迷信和偽科學等內容的影視劇，堅決不予播出。

　　（二）在自辦節目編排上，注重引導廣大青少年自覺抵制利已主義、拜金主義傾向，拒絕毒品，不參與賭博；宗尚科學文明，反對迷信和邪教；培育良好的習慣；樹立正確理想信念和世界、人生觀、價值觀。

　　（三）提高播音員和節目主持人綜合素質，要求其著裝、舉止端莊大方，普通話發音標準。

　　（四）在新聞報道中，保障好未成年人合法權益，尊重未成年人人格尊嚴，未披露一起涉及未成年人個人隱私事件，未公開報道一起未成年人犯罪案件。

　　（五）我臺未開設電腦網絡游戲類欄目，未播出電腦網絡游戲節目。

未成年思想道德建設工作總結3

　　未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現。我鄉從實際出發，積極開展各項工作，取得了較好的成效。

　　一、健全機構，完善制度，為工作扎實開展提供機制保障

　　1、機構組織健全。鄉領導一貫重視德育工作，并把未成年人思想道德建設工作作為重點工作來抓。為了保證未成年人思想道德建設各項工作的落實，我鄉成立領導小組，由分管領導任組長，學校校長為常務副組長，關工委執行長等為成員，并明確各自職責。

　　2、德育經費得到保證。學校通過制定預算，保證了德育經費的落實。德育經費包括德育報刊資料費、德育活動經費、優秀德育工作者獎金、貧困生資助、優秀學生干部獎勵。

　　3、德育機制逐步完善。班主任等德育工作者待遇不斷提高；并通過評選表彰優秀班主任、優秀德育教師等形式，鼓勵班主任和團隊干部愛崗敬業、拼搏奉獻，使我鄉基本形成了一支數量充足、素質較高的德育工作者隊伍。

　　二、優化校園環境，培養文明未成年人。

　　我鄉根據上級文件通知精神及均衡教育檢查為契機，進一步完善了有關德育制度和學生行為規范要求。要求學校組織學生學習貫徹《新的中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，修改完善了常規制度。通過這些規章制度，在全校未成年人中開展文明禮貌和行為習慣的養成教育，發現問題及時處理，樹立起良好班風、校風，體現了良好的校園風貌。

　　三、以校園為主陣地，開展思想道德建設活動

　　1、通過升旗儀式，實施教育，堅持每周一早上的升旗儀式，做到規范、整齊，嚴肅莊重。并通過國旗下的講話，對學生進行助人為樂、保護環境、感恩祖國、人民、父母、遠離毒品、安全教育等教育，無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓未成年人樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等。

　　2、充分利用學校班級板報這塊陣地，內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國防教育”等。加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。評選校級板報制作優秀班。

　　3、在課堂教學中，我鄉要求學校教師在各門學科的備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學。同時利用每周一班隊會組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助未成年人形成良好的道德行為規范。

　　5、在學校領導、團支部書記、少先大隊的統一領導下，學校每周由值周教師帶領團干、少先隊干部進行全面檢查督促，從學習、紀律、衛生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發流動紅旗，以示表彰。通過這項活動提高了未成年人的自我約束能力和自我管理能力，增強了未成年人的主人翁意識。

　　6、以“家校”聯系為紐帶，充分發揮“家校”聯系作用。我鄉要求學校堅持定期與不定期每學期召開一至二次家長座談會，（每學期第11周）及時了解家長對學校教育教學的'要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經驗，充分發揮了“家校”聯系的功能和作用。

　　四、有針對性的開展主題活動

　　1、開展感恩教育活動。

　　一年來學校結合重大節日和突發性事件開展各種教育活動。如：第一學期期利用“教師節”“國慶節”“喜迎新年”第二學期利用“勞動節”、“建黨節”等開展活動；利用“喜迎新年”、“母親節”、“勞動節”開展了“感恩在行動”為主題的活動。在活動中，同學們用句句真摯的話語、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達了同學們濃濃的感恩之情。使未成年人懂得我們擁有偉大的祖國，擁有我們美好的生活，擁有親愛的老師，我們驕傲、我們自豪!同時，引導未成年人理解感恩的含義，從小樹立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學!

　　2、開展孝德教育活動

　　學校以弘揚孝德，爭做孝星，實踐孝行為主題，開展了班級“孝”文化建設。積極開展“孝敬日”（3月8日、母親節、父親節、五一、教師節、重陽節等）活動，有針對性地對未成年人布置“親情作業”，充分開發和利用傳統節日的教育資源，讓未成年人逐步具有一定的孝德意識，并用自己的行為“書寫”許多感人的故事。在鄉關工委，學校老師的幫助下，未成年人閱讀了大量的孝德故事、書籍，使學生知孝，再由知孝轉化為思孝。利用學校“好讀書、讀好書、讀書好”的讀書活動，收集“三國”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫出讀書筆記。促進未成年人去了解、搜集、感受中國源遠流長的孝文化傳統，調動未成年人探尋傳統文化的積極性。

　　3、開展愛國主要教育活動

　　以“我的中國夢”為主題，在未成年人中開展征文活動及演講比賽，培養未成年人愛國主義情懷，增強未成年人追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。

　　五、存在的問題。

　　1、家庭教育的缺失：我鄉處于XX區教育偏遠的農村，未成年人家長的文化水平和思想素質不高，缺少教育和引導子女好的方式方法；其二，我鄉留守兒童較多，多數學生存在隔代教育的問題，甚至有些因為家庭的問題，沒人監管的現象屢有發生。

　　2、未成年人思想道德建設活動的形式、渠道還比較單一，沒有有效的利用好一些社會資源。

　　六、20xx年工作建議

　　1、加強法制、環保、安全和健康教育，提高未成年人的綜合素質。

　　2、積極開展未成年人心理健康教育，促進未成年人個性和諧發展。

　　3、進一步關心、重視未成年中的單親、特困家庭。留守兒童等特殊群體，并針對性的對他們進行幫扶。

　　總之，未成年人思想道德建設是一項系統的、長期的、艱巨的工程，我鄉始終堅持以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的可靠接班人為目標，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以切實可行的行為規范引導人，以生動活潑的群體活動教育人，切實加強未成年人思想道德建設，為未成年人形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定堅實的基礎。

未成年思想道德建設工作總結4

　　20xx年，我校未成年人思想道德建設工作按照省、市教育局的部署，圍繞增強責任感、使命感和緊迫感，關愛孩子、關注未來，切實加強領導，精心安排部署，強化工作措施，狠抓任務落實，使我校未成年人思想道德建設工作有序推進、順利開展，呈現出良好的發展態勢，努力營造未成年人發展的良好氛圍，開創未成年人思想道德建設工作的新局面。

　　一、加強領導，健全未成年人思想道德建設保障機制

　　認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》，使未成年人思想道德建設工作長期有效的開展下去，并定期對此項工作開展督查、檢查，做到人員保障、經費落實、制度健全、常抓不懈。

　　二、強化責任，狠抓落實未成年人思想道德建設工作

　　校委會按照上級部門對未成年人思想道德建設工作的統一部署和要求，認真組織全體人員深入學習和廣泛宣傳，貫徹落實省、市教育局精神，加強和改進未成年人思想道德建設工作，加強對關心下一代工作的`組織建設。同時，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實，確保了未成年人思想道德建設工作扎實推進。年初，充實和完善了組織機構，建立健全了工作責任機制，制定了相配套的工作措施，并將未成年人思想道德建設工作擺上校委會重要議事日程，納入全年工作計劃，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實，確保了未成年人思想道德建設工作扎實推進。各班級切實加強未成年人合法權的保護，把握重點，找準亮點，解決難點，著力為未成年人做好事、辦實事，把未成年人的冷暖放在心上，把他們的喜怒哀樂當作第一工作標準，從關心、愛護未成成年人身心健康入手，加大思想道德建設宣傳力度，充分發揮社會輿論導向作用，進一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操，為構建和諧、文明校園奠定了基礎。

　　三、強化宣傳，整合資源，動員各界力量形成聯動機制，統籌協調做好未成年人思想道德建設工作。

　　充分發揮校電子顯示屏及各類宣傳欄、標語、板報、校園廣播等宣傳工具的作用。設專欄，出專題，宣傳未成年人思想道德建設工作中涌現出的先進人物和先進經驗，凝心聚力，鼓勁造勢。

　　四、豐富載體，開展豐富多彩的主題教育活動，培養未成年人的良好品質。

　　未成年人思想道德建設工作的開展，主要途徑是以活動為載體，結合自身實際取得對未成年人教育的實效。因此，學校結合實際開展有利于自身的教育活動。同時還將心理教育貫穿于教學和各項活動之中，全面掌握學生的心理狀態，通過做好家訪、建立檔案、愛心奉獻、扶貧濟困、心靈溝通等辦法形成了一套關于如何做好單親家庭未成年人思想道德建設工作的方法。使這些孩子感受到了集體的溫暖，培養了他們的健全人格和良好品質，為他們的健康成長提供了保證。

　　加強法制教育，創設了和諧校園。在重大節日紀念活動中，學校組織開展對學生進行了愛國主義教育、組織紀律教育、行為規范教育等，相關部門協助學校開展了治理和整頓校園周邊秩序行動。同時利用課堂教育形式，對全體學生進行法律知識教育，重點學習《未成年人保護法》等法律法規。利用報告，講座等形式對學生進行法律知識輔導，分析違法犯罪給社會帶來的危害，特別是青少年犯罪給國家、社會、家庭帶來的危害，創設了一個和諧的校園。

　　利用“六一兒童節”、“五四青年節”“七一”建黨節、“國慶節”等傳統節日開展演講比賽、征文等豐富多彩的文藝活動，加強對未成年人的教育滲透作用。

未成年思想道德建設工作總結5

　　市工商局充分發揮工商職能作用，開展了各種維護青少年成長環境的行動，努力為青少年健康成長創造良好的環境。

　　一、嚴把市場準入關，嚴格依法確定網吧的市場主體資格

　　凡申請互聯網上網服務營業場所的，必須提交文化部門核發的'《網絡文化經營許可證》，并符合工商行政管理登記條件，方可核發營業執照；對在中學、小學校園周圍200米和居民住宅樓（院）內申請設立互聯網上網服務營業場所的，一律不予核準。

　　二、堅決取締黑網吧。

　　工商行政管理部門對黑網吧做到露頭就打。對在市場巡查中發現的、群眾舉報的、相關部門通報的、新聞媒體曝光的，做到及時查處取締，決不手軟。兩年來對轄區的網吧進行了多次專項檢查，共出動執法人員1156人次，車輛134輛次，共取締黑網吧11戶，查扣從事違法經營活動的電腦主機、顯示器、服務器、路由器交換機等專用工具、設備一批，價值35萬元。

　　三、整治校園周邊飲食、食品攤點

　　為了保障學生的生命和健康安全，賀州市工商局集中執法力量，對大中小學校周邊的流動攤點、小賣部、飲食攤等進行多次專項整治。重點查處無證無照經營假冒偽劣、過期變質食品，已及亂擺亂賣等違法行為。同時規定，在學校門口附近，嚴禁任何單位和個人設置流動攤點無證無照經營食品等各類物品，凡非法擺賣的，一律依照《無照經營查處取締辦法》進行查處，處以2萬元以下罰款。至今為止，共取締無證無照經營攤點56個，查扣不合格食品1235包。

　　四、清理商標、廣告、企業名稱中的不良文化

　　對酒類、煙草廣告中出現未成年人形象，違背社會良好風尚的文字、語言以及庸俗、淫穢的廣告畫面；有誤導性的廣告和有損于傳統文化的商家字號、企業名稱以及對于在商標中含有對封建迷信色彩或腐朽文化糟粕內容等進行了清理整頓。工清理收繳亂張貼小廣告1256張，查處規范有不良文化現象的企業37戶。

　　五、堅持不懈開展“掃黃”、“打非”工作

　　為了給青少年成長營造一個良好的文化環境，賀州市工商行政管理部門積極配合新聞出版、文化、公安等有關部門清理整頓出版物市場，打擊和查繳政治類非法出版物，特別是傳播政治謠言、制造思想混亂、破壞社會穩定等出版物；打擊和查繳淫穢色情出版物，特別是淫穢光盤和以青少年學生為讀者對象的有害卡通畫冊及淫穢“口袋本”圖書；打擊和查繳盜版出版物特別是盜版教材和教學鋪導讀物、盜版工具書以及影視作品，定期不定期地對玩具、文具、裝飾品等未成年人學習、生活、娛樂用品進行監管等。共檢查音像制品、書刊經營店1948戶次，查處此類案件50件，收繳盜版音像制品5801盒（張），收繳黃色淫穢書刊1500本，光碟、軟盤5726多盤（張），傷害性玩具254件，低俗文具、裝飾品155件。

未成年思想道德建設工作總結6

　　一、切實加強領導，建立健全組織機構

　　20xx年中央8號文件下發后，阿旗結合實際，制定下發了《關于做好加強和改進未成年人思想道德建設工作的通知》、《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》、《工作任務分工》、《宣傳方案》。成立了未成年人思想道德建設領導小組，并設立學校德育、家庭教育、社會教育、文化環境、輿論環境、法制環境等專項工作組，確保了加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。為營造良好的輿論氛圍，通過旗廣電中心大力宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策，對危害未成年人健康成長的突出問題進行曝光和批評，并在《阿旗新聞》設立《未成年人思想道德建設》專欄；于4月中旬舉行了關愛未成年人活動啟動儀式和拒絕網癮－遠離有害信息未成年人千人簽名活動。

　　二、充分發揮職能，切實抓好七件實事

　　一是針對部分貧困學生急需救助的實際，由旗文明辦、團旗委聯合發起了“愛心捐助”活動。調動社會力量，發揮民營企業家、個體工商業主等熱心扶困助學人士的積極性，從經濟上進行支助，保證未成年人順利成長，確保貧困生在義務教育期間，不因經濟問題失學、輟學。二是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設宣傳教育周，目前各蘇木鄉針、社區、天山鎮各中小學紛紛行動起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。三是設立好法制課程，抓實未成年人法制教育。為加強法制教育，維護青少年合法權益，在全旗公、檢、法司部門先選派了12名業務精、素質高的同志擔任了各學校的法制副校長；組織學生到法院參加現場開庭，到學校開展模擬法庭教育；在全旗范圍內開展了《中小學生法律知識競賽》，使全旗未成年人法制受教育面達100。四是進行互動式教育，改進中小學思想品德課、思想政治課的教學內容，建立有時代感的`德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等，自行設計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體，開展形式新穎、內容鮮活，寓教于樂的活動，加快中小學德育教學模式的改革和創新。五是發揮好家長學校作用，抓實學生家庭教育。對天山實驗小學、天山三中等一些先進典型進行宣傳，并將其做法和經驗進行推廣。家長學校每學期必須召開兩次以上家長會，交流教育子女的經驗。六是整治好文化市場，抓實監督與管理。加大文化市場整治，凈化校園周邊環境。公安、文化等職能部門在取締中小學校周圍200平方米范圍內的電子游戲廳、網吧、臺球室等經營性場所，保持了對非法經營活動的高壓態勢，中央8號文件下發以來，全旗共開展治理危害未成年人出版物市場、游戲廳和網吧的集中整治21次，收繳非法出版物1300冊、光盤315張，對9家游戲廳進行了搬遷。七是利用好教育基地，抓實學生校外活動。博物館、科技館已免費向未成年人開放，圖書館組織了豐富多彩的假期活動。充分利用教育基地開展青少年文化藝術活動，陶冶青少年思想情操。

　　三、積極選樹典型，發揮示范帶動作用

　　一是社會教育典型。充分發揮團委、關工委、文明辦、教育局各自的職能特點和部門優勢，廣泛開展行之有效的道德實踐活動，組織“青年志愿者”、“五老”和“八大員”，開展社會實踐服務，設計活動載體，解決具體問題和實際困難。二是家長學校典型。我們注重培樹了天山三中家長學校典型，充分發揮學校教育的主渠道作用，努力探索學校、社會、家庭“三位一體”的工作機制，組建了家長學校，建立健全家長學校的各項規章制度，每年定期對教師進行培訓，并通過設立“家長開放日”、召開主題班會、開展“做學員的知心朋友”活動等，在學生和家長之間架設了一座橋梁，建立了科學、規范的家長學校管理模式。三是“捐資助學”典型。多年來，我們發現和選樹了熱心助學的選進單位和個人，他們熱心助學幫教的感人事跡受到了全社會的尊敬和贊揚。四是“五老”典型。離退休老同志不顧年邁體弱，十幾年如一日，傾注愛心、投身于未成年人思想道德建設事業，把自己的光和熱獻給了下一代。這些先進典型，已經成為我們工作的助推器和加速器，帶動和促進了我旗未成年人思想道德建設工作廣泛深入開展。

　　四、目前現狀及存在的問題

　　20xx年，阿旗針對未成年人思想道德實際，全面構建學校、家庭和社會“三位一體”的教育網絡。目前，正按照年初制定的計劃開展工作。一是以學校為主陣地，抓好德育工作。健全和完善德育教育工作機制，確定校長為德育工作第一責任人；建立、健全師德建設評價獎懲機制；開展百部愛國主義影視系列化教育活動；組織各中小學開展“心系祖國，健康成長”愛國主義讀書教育活動；組織中小學生開展“做誠信人，辦誠信事”讀書實踐活動“文明1加6，小手拉大手，節約進萬家”系列活動；加強團員和少先隊員的先進性教育，深化“跨越式發展與青年責任”主題教育，開展“民族精神代代傳”、“養成道德好習慣”、“爭獎章、做有志少年”、“手拉手”、希望工程幫扶等活動。二是以家庭為主課堂，抓好家教工作。利用家長學校，開展家庭教育巡回講座和培訓；確定每年9月開展家庭教育宣傳月活動；組織家長和學生共同參與的以“我所希望的孩子”與“我所希望的父母”為主題的座談會。三是以社會為大環境，抓好保障工作。加強和完善報紙、廣播、電視和網絡中《未成年人思想道德建設》專欄；創建“青少年維權崗”和“法律咨詢信箱”，維護未成年人合法權益；加大對網吧、游戲廳、音像社等文化市場的管理力度，堅持開展文化環境專項整治，嚴厲打擊危害未成年人健康成長的違法違規活動；堅持實行巡查制度，嚴厲整治校園周邊環境。

　　雖然在未成年人思想道德建設工作中我們做了大量的工作，也取得了一些成績，但仍然存在著一定的問題。一是學校德育工作沒有從根本上擺在素質教育的首要位置上，沒有真正使德育教育貫穿于素質教育的全過程，特別是把德育滲透到教育、教學的各個環節的力度還不夠，德育課程改革和創新還沒有實質性的進展。二是對未成年人思想道德建設工作中的特殊問題，如“控流”問題，初中以上班級的學習成績優劣生失衡問題等都有待于進一步研究和探討。在今后的工作中，我們將繼續做好以下三方面工作。一是按照具體工作部署和安排，突出工作重點。探索和建立長效工作機制，在繼續抓好“未成年人思想道德建設七件實事”基礎上，把加強和改進未成年人思想道德建設各項工作落到實處，抓出實效，不斷推動未成年人思想道德建設工作持續發展。二是抓好未成年人思想道德建設工作中的典型人物、典型事例的選樹和宣傳工作，通過典型來引路、來帶動。各工作組都要選樹典型，并召開相應的工作經驗交流會，對在未成年人思想道德建設工作中作出重要貢獻的先進集體和個人給予表彰。三是善于總結經驗，不斷創新工作方法。通過多種渠道和形式，加強溝通與交流，學習其他地區的先進經驗，同自身實際情況相結合，促進我旗未成年人思想道德建設工作的開展。

未成年思想道德建設工作總結7

　　本學期，學校德育工作以《中小學德育工作指南》為遵循，以豐富多彩的德育活動為載體，深入社會主義核心價值觀教育，弘揚中華優秀傳統文化，加強了德育隊伍建設，提高了學生的思想道德素養，促進了師生共同發展，努力營造了“賞識教育”的校園文化氛圍。

　　一、注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。

　　1、加強學習，強化師德，提升素養。

　　組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《楊浦區教師職業道德行為承諾書》等政策文件。通過學習，讓大家認真查找師德師風方面存在的問題，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范，增強廣大教師的法制觀念，引導教師恪守職業規范。本學期重點組織教師學習了《中小學德育工作指南》，進一步明確人人都是德育工作者，充分發揮自己崗位的育人功能，確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。每一位老師結合自己的教育教學工作，圍繞“如何深入貫徹落實立德樹人根本任務，進一步強化德育工作，促進學生形成良好的行為習慣”開展討論。

　　本學期，繼續開展了“兩代楷模激勵我成長”師德主題教育活動，深入學習優秀教師的先進事跡。開展了“循書道初心，詩贊新時代”教師讀書活動。教師們閱讀好書、撰寫體會、詩朗誦等形式，不斷更新教育理念，提高教育教學能力，提升人文素養。多種形式的師德教育活動增強了教師高尚的育人意識和育德能力，全面提高了德育育人水平。

　　2、加強班主任隊伍建設，提升整體素養。

　　學校通過班主任例會、專題學習、經驗交流會等形式來加強班主任之間的交流與學習，提高班主任隊伍的整體素質。通過班主任常規工作的檢查，提高班主任對自身崗位職責的認識，增強責任感。德育處和大隊部每月從學生常規管理、學生活動、教師活動、公物保管等方面對班主任的工作進行考核和評價，做到過程管理和業績考核相結合，發揚優秀，反思不足，充分調動班主任的工作積極性和主動性，以此不斷提升班主任工作的實效。

　　3、加強家庭、學校、社會“三位一體”的協力建設。

　　本學期開學初，學校召開了家委會向家長告知學校的收費制度以及本學期的重點工作等。學校堅持每學期一次的`家長開放日和每月一次的低年級家長開放日。本學期，結合學校的素質教育工作,邀請家長參加了“繽紛童年夢想舞臺自信快樂圓夢起飛”慶祝“六一”兒童節主題活動。一家長開放日活動讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中,使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識,達到學校工作與家庭教育的良好溝通，營造合力育人的良好氛圍。

　　學校合理利用了社區教育資源，采用“走出去，請進來”的形式，開展教育活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。結合法制教育月，我們請來了法制校外輔導員和民警來校為學生做法制安全和交通安全講座。

　　二、深入開展社會主義核心價值觀教育，培育“文明樂學”好少年

　　1、加強校園文化建設，豐富校園文化內涵

　　（1）重視傳統節日，傳承傳統美德。

　　傳統節日是一本本鮮活的教材，學校利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點，在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，讓學生接受傳統文化的洗禮，讓學生認知傳統、弘揚傳統，增進其愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。如：以“三八”婦女節、“清明節”、以勞動節、重陽節為契機，組織開展系列主題教育活動，讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養學生樹立正確的人生觀、價值觀。

　　（2）舉辦校園文化節，展示學生個性風采。

　　學校努力營造“賞識教育”的校園文化氛圍，讓師生快樂幸福，體驗成長的快樂。本學期，學校開展了讀書節、藝術節、數學周、英語周等校園文活動，充分發揮閱讀、藝術、體育教育的育人功能。精彩紛呈的讀書節活動讓孩子們和兒童文學作家親密交流，和書籍成為朋友，在成長的道路上汲取更多的營養。藝術節就像一場校園文化的盛宴，為學生搭建了展現藝術才華的舞臺，同學們用嘹亮的歌聲、優美的舞蹈、深情的朗誦、悠揚的樂曲來歌頌祖國、謳歌校園、贊美老師、頌揚“社會主義核心價值觀”，使全體師生，還有我們的家長獲得了美好的藝術享受，陶冶了情操，凈化了心靈。

　　學校以創新拓展日活動為抓手，開展適合學生個性發展的各種課外興趣活動、社團活動、博物館課程、社會考察實踐活動以及“快樂30分”活動，進一步豐富學生課余生活，讓學生在活動中發展個性，陶冶情操，磨煉意志。

　　2、加強行規養成教育，提升學生文明素養。

　　加強學生良好行為規范養成教育，使學生養成良好的行為習慣，一直以來都是我校高度重視的德育工作內容。為了全面落實《小學生行為規范守則》，培養學生養成良好的行為規范，學校德育領導小組和中層干部深入各年級組，對學生的行為習慣進行監督檢查。各班班主任對照《學校行為規范教育分層目標》、班級學生實際情況和學校每周行規教育重點制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規教育內容。充分利用晨會課、班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。學校加強對學生的學習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛生習慣等方面進行訓練和教育。堅持每周一小結，每月一匯總，開展優秀中隊評定和校園每月一星及“美德尚學-紅蘋果之星”的評比。通過自我檢查、文明勸導、頒發流動紅旗等方式，客觀、全面地看待學生的進步，激發隊員集體榮譽感，促進隊員的自我完善，促進學生良好行為習慣的養成。本學期，有10名學生被評為“美德尚學”好少年。

　　三、加強學生心理健康教育和生命教育

　　學校十分重視學生的心理健康教育和安全教育，各班除了認真上好每兩周一次的安全教育課和心理健康課外，各年級還根據學生年齡特點分主題開展了“禁毒”、“交通安全”、“自我保護”等法治安全教育主題班會課。各班班主任根據本班學生的實際情況和小學生的接受能力，通過一個個真實的事例，由淺入深，由表及里向學生們進行了教育。同時，學校每周有序地組織全體師生舉行逃生演練。通過一系列的活動，增強了學生的安全防范意識，教會了學生保護生命健康安全基本技能，培養了學生健康向上的心理素質。

　　本學期，學校開展了《賞識你我自信向上童心成長攜手共進》心理健康主題月活動。組織學生參加了區心理情景劇的比賽。

　　四、取得的成績

　　1、開展德育校本教材的研究，促進了教師專業化成長。

　　本學期，在各項目負責老師的帶領下，學校成功編寫《果果成長記》一二年級校本教材。校本教材的開發，滿足了學校發展、教師成長和學生學習的需要。

　　2、積極參加區“向上的力量”——楊浦區小學生踐行社會主義核心價值觀親子童謠傳唱比賽，榮獲最佳節目獎。

　　五、今后德育工作的努力方向

　　1、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平。德育工作方式要有創新。

　　2、班主任培訓的內容和形式應更豐富，更有實效。

　　德育工作一直是學校的核心工作，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創出我校德育工作的特色。

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