鄉鎮宣傳思想和精神文明建設的總結

　　鄉鎮宣傳思想和精神文明建設總結 XX年是全面實現“xx”計劃目標，銜接“xx”規劃的重要一年，是全面推進黨的執政能力建設、加快經濟發展、實現“中國東北東部現代化沿海港口城市新型工業第一區”宏偉目標的一年。今年××鎮宣傳思想和精神文明建設工作在區委宣傳部和鎮黨委的正確領導下，較好地完成了年初預定的各項工作任務，現總結如下：

　　一、領導重視，健全網絡，保證宣傳思想和精神文明建設工作順利開展。 鎮黨委對宣傳思想和精神文明建設工作一貫重視。年初在區委宣傳部關于宣傳思想和精神文明建設工作要點下發后，黨委及時地本文轉載自 大秘書 例會進行了研究并制定出切合××實際宣傳及精神文明創建工作要點；7月末，針對區委宣傳部下發的《關于在全區深入推進創建“學習型社會”活動的通知》文件要求，鎮黨委又例會進行了認真討論，并責成宣傳委員拿出我鎮關于創建工作的具體意見；在初稿形成后，黨委擴大會進行了討論確定，然后以黨委文件形式下發到各支部，使創建學習行社會真正落到了實處。在去年建立的宣傳思想工作網絡的基礎上，針對今年村黨支部換屆和鎮領導班子調整，先后兩次對宣傳思想工作網絡進行了調整，使這項工作做到有專人抓，有專人負責。政府對宣傳思想和精神文明創建工作也是高度重視，保證了經費的投入，今年宣傳和精神文明建設工作的投入大約在萬元以上，僅黨報黨刊訂閱一項就達到了6099.40元。鎮黨委對上級宣傳部門組織的各項會議和活動高度重視，保證做到不缺席一次會議，不缺席一次活動。黨委的重視，經費上的保障，網絡上的健全，奠定了宣傳思想和精神文明建設工作順利開展的組織保證和物質基礎。

　　二、建章立制，模范遵守，切實抓好理論學習和黨員教育工作。在理論中心組學習方面，××鎮黨委高度重視，將理論學習的好壞與工作實效掛鉤，制訂了理論中心組學習制度，并且每位中心組成員都要模范帶頭遵守，做到了“有制度、喲計劃、有考勤、有記錄、有筆記，全年理論中心組集中學習12次，學習時間達到15天。理論中心組學習典型是××。

　　黨委重視黨員的教育培訓工作。利用黨員夏訓和冬訓的有利時機，黨委成員積極帶頭上黨課。XX年4月，××鎮村級黨支部換屆選舉，黨委成員分頭包扶各支部，對黨員進行了一次關于黨的基礎知識的輔導講座，保證了村級黨組織換屆選舉工作的順利進行；利用黨員夏訓的機會，對農民黨員進行了一次關于保持共產黨員先進性教育活動的“預演”，使 全鎮農民黨員了解了先進性教育的重要意義；正在開展的黨員冬訓活動，主要內容是關于黨章知識講座，為黨委換屆順利實施做好保障。三次的黨員培訓活動，使全鎮黨員培訓率達到了90%以上。

　　村委干部理論學習的典型是××村黨支部書記××同志。結合第二批先進性教育，領導班子成員都撰寫了3篇學習體會。

　　在“學習型社會”創建活動中，××鎮始終堅持從本地實際出發的原則來開展讀書學習活動，創建活動做到了有方案、有措施、有載體，有典型。

　　針對目前農村糾紛多、上訪案件多的實際，××鎮及時地強化了理論宣講團隊伍，制訂了目標考核體系，宣講團成員每月下村時間不少于2次。

　　三、突出重點，兼顧一般，準確及時地抓好新聞宣傳工作。

　　XX年4月，××鎮村黨支部換屆。換屆后部分村的黨支部委員發生變化，為了適應宣傳工作的需要，鎮黨委及時地調整了村宣傳信息員，并且采取以會代訓的方式，對鎮村共計12名宣傳信息員進行了培訓。經過培訓后的宣傳信息員，能夠及時準確地抓住宣傳線索，使我鎮的宣傳工作又邁上了一個新臺階。

　　XX年××鎮新聞宣傳工作的原則是：突出重點、兼顧一般，努力探索網絡宣傳新路子。“突出重點”指的是宣傳工作要圍繞全鎮工作大局，集中宣傳一項好的做法、成功的經驗。我們主要抓住了××村這個典型，進行全方位、多角度、多渠道的宣傳，使××村的知名度進一步提高。“兼顧一般”指的是在突出重點的同時，不忘日常工作當中的閃光點，不忘其他村的新聞宣傳工作，這樣即使宣傳工作的面更加廣，又使新聞宣傳的角度更加開闊。借助××人大信息網這個平臺，宣傳了××鎮的市級人大代表，積極探索網絡宣傳的新途徑、新辦法。全年自采稿件15篇。千方百計采取措施，加大工作力度，保證完成黨報、黨刊的訂閱任務。

　　四、結合現狀，因地制宜，積極開展豐富多彩的文體活動。

　　XX年5月份，鎮黨委組織相關部門對各村的文化活動場所進行了一次大檢查，對部分村占用室內文化活動場所現象進行了糾正，現在各村都有室內文化活動場所，80%的村有室外活動場所。

　　結合區鎮中心工作和我鎮的實際情況開展各種文體活動：年初舉辦了秧歌大賽，七月份舉辦了××鎮全地區籃球賽，八月份以紀念抗戰勝利60周年為主題，舉辦了演講比賽，十月末舉辦了“學習型家庭”知識測答賽暨××區“學習型家庭”測答賽選拔賽。

　　依托愛國主義教育基地和國防教育基地—日俄戰爭遺址，全方位地開展愛國主義和國防教育活動。少先隊建隊紀念日、“九·一八”事變紀念日、抗戰勝利60周年紀念日、適齡青年應征入伍前……，都是對廣大青年學生進行教育的大好時機。

　　五、以貫徹《綱要》為主線，以未成年人思想道德建設為中心內容，全面加強精神文明建設工作。

　　充分發揮鎮村兩級業教網絡作用，利用鎮農廣校、村農民夜校、組文化中心戶，認真開展以“社會公德、家庭美德、職業道德”為中心內容的《綱要》的貫徹落實；發揮“學雷鋒紀念日”、“公民道德日”、“抗戰勝利60周年紀念日”等節日的應有作用，張貼標語，發放傳單、懸掛橫額，將《綱要》的貫徹落實與建設“學習型社會”緊密地聯系起來。

　　扎實推進未成年人思想道德建設活動。XX年鎮黨委、政府共為27名貧困家庭的學生減免了學雜費；社會對未成年人的關注度有所提高，中心校教師××堅持五年如一日，資助貧困學生上學，××集團經理為中心校捐款1000元，用于加強未成年人教育。

　　抓好文明社區建設，加強了基礎設施建設，完善了“一站四室”；結合科普大集，將法律、科技、文化、教育送進社區，豐富了社區活動。

　　以村校聯姻為契機，以建設社會主義新農村為重點，積極穩妥地推進綠色生態文明村建設。典型是××村。

　　精神文明創建活動以“三個一”為載體，深入開展“文明街、文明路、文明屯堡”活動。××村修油路4公里；××村路基已經修好，明年上柏油；××村現正在撤山頭，明年開春將開通××與××的通道。

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