隨筆記敘文（通用49篇）

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。這類型的作文應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的隨筆記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　隨筆記敘文 篇1

　　今天又是星期四，一周一度的作文節。往常，我們要做一張試卷再寫一篇作文。可今天季老師有點不一樣了，只安排讀、寫作文。這讓我再高興不過了。

　　讀了一節課的作文，讓我好爽呀！因為讓我聽到了一句妙句，那是盧鍵行寫的，“時間如一雙筷子，夾著酸甜苦辣的日子”，聽后令人叫絕。

　　可到了第二節課，我剛下筆，季老師就絮叨起來，足足說了有十分鐘。我的靈感被趕走了，灰飛煙滅。

　　此時，我頭頂上冒了火，氣得打起顫來。沒想到，老師話的結尾是讓我們寫字時，把大拇手指頭往后退。我撅著嘴暗地里說——就不往后退，就不往后退，誰讓你把我的靈感給趕跑了，還趕到了九霄云外，讓我無從下筆。

　　可是，聰明的我靈機一動，把此時的感受寫了下來，才讓我這咸澀的大鹽塊溶進水里，淡了。頓時，我的心才平靜了。

　　瞧！季老師，你呀！打斷我的思路，讓我沒有頭緒。

　　聽！肖培茹在喝水，輕輕悄悄地轉動著杯蓋，叮叮咚咚， 讓寧靜的教室變得熱鬧起來。雖然聲音動聽，可這對正在氣頭上的我來說，無異于火上澆油。我心想：你喝水也不看個時候，偏偏在我生氣的時候弄出點聲響，哼！

　　看！趙大寶也使出他的`本領來了，說我寫得少。兩個字就沒了。因為我是個要強的小女孩，不想讓他看笑話，就又寫了兩段。唉！心理在作怪！

　　這一系列的事情，都是因為我生氣看見的事物而寫出來的。

　　隨筆記敘文 篇2

　　那棵樹 抬頭望去，廣闊的天空飄著幾朵白云，燕子從那南方飛回來了，它們成群結隊，忽而高忽而低，帶著春的信息。

　　它那棵屹立在校園不知歷經多少滄桑的樹仍舊等待著，光禿禿地直指蒼穹斷開，以一種向上，一種奮發的姿態等待著新的輪回。它不去欣賞燕子掠過的美麗身影；不去應和細風的盛情邀請；不去流連白云的纏綿，天空的蔚藍。因為它又一個信念，一個歷經數年數月之后永不變更的`信念，那就是生長，生長，再生長。

　　它明白身邊的誘惑是暫時的，它要在某一天觸摸到白云，感受真正的美麗。他相信總有一天會實現的。你瞧，它那枝干上充滿了傷痕，那是與風雨搏擊的見證。它的樹根不知已延伸到何方。誰知它如何艱難地頂破沙石土礫把根伸向遠處，它要伸向地球中心，它要想宇宙吶喊一陣風吹來，它抖了抖肩，接著向上生長。

　　每當， 看到這棵樹 ， 我就會充滿斗志。

　　隨筆記敘文 篇3

　　秋風起又落，少年求學忙。

　　悠哉悠哉的暑假生活已將成為過去，緊湊忙碌的初中生涯已然與我相擁。

　　蔚藍的天空中掛著亮白的云，和諧而又溫柔。似是絲滑的綢緞上繡著明暗相交的圖案，那一絲絲一縷縷肆意的白痕，是無心或是有意？墨綠的山峰前后有序，頂上的燈塔錯落，卻有一種莫名的規律，一切都是那樣的平靜。

　　一只鳥兒打破了這份安寧。撲騰著翅膀，發出“嘰嘰”的叫聲。聽得出，它很興奮，它的叫聲很歡快。看得出，它很緊張，它的翅膀拍的挺急。似乎是在為鳥巢里遲遲還未孵化的蛋而心急，在為自己即將當母親而喜悅。正如我一樣，不同的是，我是在想將要成為初中生而興奮緊張。

　　正所謂，“一日開學，有人喜有人憂，有人又喜又憂。”別人我不知道，我嘛，肯定是第三者。雖然要克服早起這個困難，但是哪個孩子愿意呆在家里，聽家長念“緊箍咒”呢？而且呀，能學習新知識，能結交新朋友，能過上新生活，這些不都很愉快嗎？只要換個角度看，學習也能成為一種快樂。

　　有句話說的好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚。苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”努力奮發拼搏，才是求學之道最大的幫手，同時也是我的目標。

　　在以前，總是會幻想以后的生活，初中自然也是一個“熱門話題”。三三兩兩的聚在一起，討論得熱火朝天。可真到了這個時候，心情卻又與以前大相庭徑，多了幾分忐忑，也多了幾分期待。

　　新的旅程將要開啟，是時候卸下慵懶的心態，裝載堅定的意志；穿上勤奮的`戰靴，踏上求知的路途；背上智慧的行囊，點亮學識的明燈。與過去的自己說一聲再見，與現在的自己說一聲加油，與未來的自己說一聲幸會。所有的混亂與蕪雜、堅定，都會在進步中變得更加清晰。

　　無論風光與失意，把它留存于過去；無論希望與夢想，把它行動于現在，無論幸福與美好，把它展現于未來。

　　新的起點，新的態度，新的認知，加油吧！少年！

　　隨筆記敘文 篇4

　　中秋月圓今天是中秋節， 聽說晚上可以賞月，我非常高興。晚上吃完飯，我就要我媽媽拼月餅盤準備賞月，媽媽說先準備吧，等八點左右再到陽臺賞月，于是我就和媽媽一起準備了起來。到了八點之后，我們把月餅，各種水果都擺到陽臺，我就迫不及待的大吃起來，吃了一小塊月餅，又吃葡萄又吃香蕉……吃得非常飽！我還觀察天上的圓月一會兒被云遮住一會兒露出來，有趣極了，媽媽說今天是家人在一起團圓的節日，我的姥姥家奶奶家都在外地，因為很遠我們不能一起度過了，說著說著，我也想姥姥了，我還突然做了一首詩，一句一句說給爸爸媽媽聽，他們很高興，讓我一定拿筆記下來，不然過后就忘記了，我興沖沖的跑回屋里拿出紙和筆，寫下了我的詩：中秋節鞠亦涵抬看月團圓，低頭想故鄉。

　　故鄉也想我，恨不馬上回！媽媽說我的詩有一點意思，我自己也很開心，接著我們收拾了吃剩的東西，回客廳里去看中秋晚會，中秋晚會很華麗很熱鬧，不過沒等看完，爸爸就催我去睡覺，因為明天還要上學呢，我躺在床上，美美的閉上眼睛，今晚過的可真開心呀！……（二）。愛校尊師做文明小學生我是站前小學二年一班的.小學生，我們的校園雖然不大，但是下課我們依然玩得很開心，我們班同學之間都團結友愛，我們的班主任李老師很年輕，很漂亮，對我們也很有耐心，不過當我們犯錯時，老師也會嚴厲批語，并讓我們改正錯誤，我們喜歡老師，不想讓老師生氣，我要努力聽課，守紀律，讓老師開心。在過去的一年里，老師教會了我們很多知識和道理，快要過教師節了，我祝永遠快樂，漂亮，幸福！

　　隨筆記敘文 篇5

　　除夕之夜，我們一家幾口人，圍在桌旁正吃著年夜飯，只聽見門外響起一陣一陣震耳欲聾的鞭炮聲。我再也忍不住了，急忙放下飯碗，抱起在桌上的一袋子煙花，拿起茶幾上的打火機，像一支離弦的箭一樣，沖出門外。

　　我點燃了一個“太空禮花炮”。綠色的引線噴出紅色的火花，只聽“嗖”的一聲，炮從平地上躥了出去，宛如一顆藍色的流星。那炮在空中繞了一圈后，變成紅色又變成綠色。突然“啪”的一聲，便炸開了。無數的火花像一只只瑩火蟲，飄飄悠悠地下落，幾秒鐘后便消失在夜幕之中。我樂得又蹦又叫：“姥爺，姥姥快來看煙花！”隨著這喊聲，全家人爭先恐后地跑了出來。

　　我興致勃勃，一連放了十幾個煙花！有“碧水蓮花”、“小蜜蜂”、“出水紅蓮”、“流星飛碟”、“大魚雷”、“飛天鼠”……天空被五彩繽紛的焰火打扮得格外美麗。我最喜歡“出水紅蓮”這個狀如飛碟的.煙花了。我點燃了引線，只聽“哧”的一聲，飛碟開始旋轉了，剛開始有一圈綠的，慢慢的變成紅的，多么像一朵蓮花呀！瞧！那邊姥爺在放一個煙花，他點燃了引線，接著煙花往上噴，噴出來的煙花有紅的、黃的、金的、綠的……令人眼花繚亂。

　　在鞭炮聲中， 我們全家度過了歡樂的除夕之夜。放鞭炮是我寒假期間最愉快、也是最令人難忘的事！

　　隨筆記敘文 篇6

　　在生活中，爸爸媽媽一直供我們吃，供我們穿，把我們辛辛苦苦拉扯大，而我們總是以為這一切都是他們應該為我們付出的，總是想著不勞而獲，但是，爸爸媽媽供我們吃喝的錢財也都是通過他們自己的努力而取得的。今天，為了讓大家能更多的`感受到爸爸媽媽的不容易，我們小隊組織了一場“勞動創造生活”的小隊活動。

　　下午，我們來到了打工地點，媽媽為了讓大家伙兒更有干勁，特地的將我們分成了兩隊——4位男生一隊，3位女生一隊。采取30分鐘賽制，時間一到，根據做的數量來分輸贏，贏得隊伍將擁有挑選獎品的機會。很明顯，我們女生吃了虧，但大家都不抱怨，馬上開始了比賽。

　　我們先開始分配工作，傅佳佩負責疊布，我負責套彩卡，而謝彤則負責貼油貼。分工完畢后，我們不敢松懈，馬上開始了工作。

　　隨筆記敘文 篇7

　　最近，數學又一章學完了，老杜開始大規模收作業。可憐吶！那些平時不燒香的娃兒們，幾十頁白花花的練習冊……現在，別說“抱佛腳”了，抱啥都回天乏術了。

　　誰讓他們平時不寫呢？還好，咱是從不落作業的'好娃娃，早在老杜講完之前我就搞定本章練習冊了。哇咔咔咔……咱有先見之明。以老段為首的一派“犯罪分子”，因被老杜“追殺”，天天與老杜打游擊，試圖逃避法眼。怎奈技藝不精，SO，老杜很生氣，后果很嚴重！不過此類人等冥頑不化，依然每天優哉游哉地打著“拍子”唱“蓮花落”。兩耳只顧窗外事，一心不顧圣賢書。一下課，“拍手黨”分子異常活躍，一局又一局的拼殺，全然不顧老杜冒火的眼睛。周六、日下午，黑壓壓的一片人在教室里匆匆忙忙地趕作業。而我卻在人群中閑逛，心情一片大好！閑來無事，順手把物理練習冊OK了。第二天，老田布置作業，我直接就交了……老田很高興，用熱切的眼神望著我。然后，我犯了一個不可饒恕的錯誤，我把化學練習冊稍稍做了一點點。然后…然后…“你以為你學好啦！啊？有空不能復習前面的！啊？沒講咧是瞎作甚咧！啊？”我被化學老樊罵了個狗血噴頭。看著周圍那一束束同情的目光，寫不完作業是錯，寫完了也是錯？有沒有天理啦……

　　又是一日，閑來無事，細思還有日記兩篇未寫，寫個隨筆折磨一下老張……嘻！

　　隨筆記敘文 篇8

　　恐怕沒有人比我更奇怪的了。下午，我竟然拿著小凳子，坐在天臺上，頭頂著一輪“火球”。嗯！是好熱的，我挺怕會中暑的。

　　中考結束后，心頭大石是扔掉的了，對于某些人來說，是很輕松的，而我則不然。無聊日漸滲透到我的日常生活中，所以我才會做那種傻事來“虛度年華”。看風景，何時何地都可以看，除非你是瞎子，但我相信“欲窮千里目，更上一層樓”的道理。

　　我就不描寫太陽了，它除了熱還是熱。哎呀！不知道哪里來的濃煙，在風的吹拂下，蔓延開來，四處模模糊糊的，好像身臨夢境，很有詩意。（雖然有點臭味）這使我想起昨晚做的夢，什么沒有改變似的，我依舊早上6點起床，7點飛奔校車等候站，還沒來得及欣賞路邊的景色，就到了學校了。聽著那習以為常的`“BigBigWorld”的鈴聲，開始上課，寫滿粉筆字的黑板，窸窸窣窣的找東西的聲音，一個個看了三年還看不厭的面孔……唉，以后再也過不了這樣的日子了，有點失落。

　　遠處，近處，沒有很多的高樓大廈，大多是一些破舊的瓦片屋，一家挨著一家的。我曾經用照相機把它們拍了下來，因為，我怕再過幾年，它們會被拆掉，建成工廠之類的，再也看不到。想過要爬上屋頂，看月光和星星，可是，這個愿望一直都沒有實現。理由？沒有專業的技術，一不小心掉下來，咋辦？又怕別人笑話我。（村里沒有人會這樣做的）

　　這個時候，天氣那么熱，街道上幾乎沒有人。但還可以看見“黃發垂髫”在幾棵大榕樹下乘涼時“怡然自樂”的情景。N年不曾去過那里了，小時候，放學后經過那里，總要和伙伴們坐在榕樹下，看著斑駁的陽光吹牛。我沒有爬過上去，只在下面幾個人手拉手地圍著榕樹轉，然后拼命鬼叫，引起路人的注意。很像SB吧！

　　抬頭，天空真廣呀！云沒有規律地飄浮著，沒有什么依托。有的聚成一團，覆蓋了這邊的天空；有的散了開來，很薄，白之中泛著點點蔚藍。偶爾有幾只不知名的鳥飛過，這使我想起了泰戈爾的話：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”很喜歡這句名言，經常考試失敗時，我都會用這來安慰自己。久而久之，它成了我的座右銘。話說回來，我比較愿意做一只鳥。沒錯，小鳥的生命明顯比人類的要更短暫，但我就喜歡那種自由自在地飛翔的感覺，可惜，我不能體會到。飛呀飛……

　　該怎么結尾？啊！有了！熱，汗流夾背的我如果再不下去，真的會中暑了！“88！”我喊了出來。結果……“這個臭小子，吵著本姑娘睡覺，找死呀！你煩不煩呀！……”隔壁的陳師奶“抗議”起來了。我深有感觸地說：“如果人不煩，怎么叫‘凡人’？你說對不對？”

　　隨筆記敘文 篇9

　　泡一杯清茶，茶香滿屋；品一杯清茶，感觸良深。

　　——題記

　　我是個急性子，或許正是如此，我才結識了茶這個朋友。我也是個不會品茶的人，卻也品出了一點點感悟。

　　我對茶可謂情有獨鐘，正因為上面說的，我是個急性子，但每每品茶，我做一切都是慢悠悠的，茶，還真是改變了我啊！記得我第一次接觸到茶時，聽舅舅說，茶，是最耐品的；我心里有點小激動，哀求著也給我泡一杯茶，我等啊等啊，終于等到了茶香滿屋，飄香四溢。于是，抱著茶杯就是一大口喝下去，那個味啊，太苦了！我憤怒的向舅舅說：舅，你騙我，這茶一點也不甜，不好喝，就是不好喝！舅舅看著我嘟著的小嘴，笑著說：你自己不會品嘗嘛！哪有像你這樣品茶的，沖上來就是一大口，當然又苦又澀了。那你說該怎么品嘛？看好了，要先喝一小口，讓它在嘴里慢慢醞釀，再吞下去。當然，茶都是有點苦澀的，越香越濃的茶越好。哦，我試試，嗯，確實是這樣，那就算你沒騙我啦！從此，我接觸到了茶。不管什么時候，我總會泡一杯茶在身邊，這個老朋友總是讓我疲倦頓消，與我談心，早已形成了習慣。

　　今天很慵懶，大概是因為放假吧！我依舊重復著昨天的動作：起床，刷牙，整理······一切都是那么沒趣。忽然看見了陽光，這使我很高興。于是，興沖沖的弄幾片薄茶葉，一杯沸水，泡茶。每一次這個老朋友都讓我精神抖擻，不禁要聞聞它的香味。陽光細碎的灑在窗前，宛若碎了一地的琉璃一般斑駁；不熱，卻很溫暖，大概是因為在仲秋吧。我心情頓好，拿著剛買的書和剛泡的`茶走到窗前，就這那細碎的陽光閱讀。人們都說在雨天讀書時最愜意的，可我認為，倒不如泡一杯清茶，就一片細碎陽光來閱讀更愜意。這應該算得上我的一個習慣了吧！

　　茶，是我的最愛。也許，他沒有華麗的外表，沒有精美的包裝，味苦，微澀，一切都顯得那么平淡。但我卻愛它，它是我的老朋友，早已陪伴了我五六載了；因為，它健康，不會添加任何有害物質；因為，它真實，原汁原味無任何改變；還因為，它不虛偽，不作任何廣告，任何炒作，苦就是苦，澀就是澀，只走自己的路，不管別人如何評價，只為自己的選擇而奮斗；不和誰比較，不和誰爭斗，自我清高。若人能做得其品質，則世界之發展，永無止境，人類文明進步，不止如此。

　　取茶葉幾片，沸水一杯；一杯清茶就是那么簡單。茶香滿屋，清香四溢；使人精神抖擻，情不自禁。

　　品茶，品出的是人生。

　　隨筆記敘文 篇10

　　今天發生了很多事，我的感觸也很大。

　　今天看了一個視頻，是關于道德綁架的，看過后，我的心情十分復雜，有高興，有難過，有失望，我們這個社會是怎么了？竟然有人道德綁架，扯著道德的大旗來強迫別人，而自己卻無動于衷，還有一些人看到道德綁架還附和的，真是夠了，用道德綁架別人真的'很爽？還是你們心靈扭曲，人啊，道德是用來約束自己的，不實用來強迫別人的！

　　還有一次，我看了一則視頻，講的是大雄翻花繩挑戰的事，贏了就會有獎勵，第一次是一輛小汽車，可大雄的爸爸媽媽還不知足，還想要個更大的院子。這不正是反映了人的貪婪嗎？一旦得到了就不珍惜，只有得不到的才是寶貴的，這不正是人類的通病嗎？貪婪，終究會毀滅人類的！

　　今日感觸頗多。

　　隨筆記敘文 篇11

　　今天爸媽不在家，我睡到了八點半才起來。我起來便刷牙洗臉，煮早餐吃了。我吃完早餐，洗完碗便出去散散步，反正在家也是無聊。我在我的衣柜里找了一件白色的襯衫，還有牛仔短褲。我在鏡子照了一下我穿上襯衫和牛仔短褲的樣子，還不錯，我很滿意。我見窗外的太陽那么大，我便戴上了老爸前不久買給我的白色鴨舌帽。

　　我來到公園，公園里的人挺少的，可能是今天的太陽太大了吧，她們都不愿意出來。我坐在涼亭里，看著一群小朋友在玩耍。他們在玩蒙眼抓人呢，只見一個小男孩蒙著紅領巾在摸索的其他小朋友，而其他小朋友呢，圍在他的周圍，有時拍他的頭逗一下他。小男孩立刻轉過身來，卻什么都抓不到。其他小朋友都說我在這呢，來抓我啊。看著他們玩得很開心我不經想起了我的童年。

　　那一年，我還是個幼兒園的學生，老師帶領著我們到一顆大榕樹下玩耍，我們玩起了蒙眼抓人。我來抓他們，可我根本抓不住他們，我一生氣便扯下紅領巾，坐在大理石上。老師看見了，走過來說:“怎么了？曉雨。”我跟老師抱怨道:“老師，我根本抓不到他們，我不想玩下去了。”老師摸摸我的`頭對我說:“別不開心了，只有你靜下心來，肯定能抓到他們的。”我用水靈靈的大眼睛望向老師說:“真的嗎？”老師笑了笑說:“真的，相信老師。”我便跑過去繼續和他們玩了。我跟他們道了歉說:“對不起啊，剛才我太生氣了。”他們都說沒關系，我們還是好朋友。我說:“我來抓吧，這次我肯定能抓住你們。”他們都齊聲說好。

　　我蒙上紅領巾，我不像剛才那么急躁，我靜下心來，用耳朵聽他們到底在哪個位置。我聽見我左邊有腳步聲，我便向左邊“進攻”結果差一點就抓到了，不過我沒有灰心，接下來，我抓到了好幾個人呢。他們都夸我厲害呢。放學的時候我特地跟老師道了謝。老師說:“是你領悟能力強，不用謝我。”

　　看著他們在那里玩得那么開心，我便加入了他們的游戲，我們玩得可開心了。

　　隨筆記敘文 篇12

　　自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們布置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧 但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的.練起字來，結果什么煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今后我還將繼續堅持下去。

　　一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。

　　隨筆記敘文 篇13

　　這是有一天，我在轎車上看到的三件事，它感動了哦，所以我今天要寫一寫，其他的兩件在心情隨筆（二）里面寫：

　　有一天我乘著轎車準備去有個地方玩耍，忽然聽到車子旁邊傳來一陣吵鬧的聲音，我探出頭去看了看，原來是兩個人在吵架，仔細看一下，原來是我的同學王芳啊，另外一個是誰呢，夷這不是她的媽媽嗎。

　　爸爸停車，我的同學王芳在大街上和她的.媽媽吵了起來，不知道是因為什么，我們聽聽吧！車子停了下來，我們一家三口子都在仔細地捕捉轎車外面的每一句談話，我想了想在大街上吵架總是事出有因吧。

　　原來在這次考試的時候王芳語文考了個40分，是班級里面的倒數第一，她的媽媽整天起早摸黑為她做了好多的事情，這個我們班同學都知道，她的媽媽為她做的早餐是多么的需要時間，為了王芳她的媽媽什么地方都不去，在王芳做作業的時候她媽媽也不離開她。她媽媽是多么的辛苦，可是她又拿什么回報媽媽呢。

　　更不理想的是，她的數學考了個16分，她媽媽還能不在大街上和她吵架嗎？

　　這一對母女深深地感動了我，讓我懂得了一個道理，那就是：給媽媽最好的禮物就是我們的成績。當然這件事也讓我哭了，為什么哭呢，這深深的母女深情能不讓我哭嗎？

　　記住哦，下期還有的哦，是（二）哦，別忘了！

　　隨筆記敘文 篇14

　　寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩;又像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。

　　每年寒假，我和父親母親都會在章太炎故里的倉前和爺爺奶奶歡聚一堂，慶祝辭舊迎春，歡呼雀躍的除夕夜。在除夕的前一天，我都會和父親母親一起上大街，準備節日的禮品。大街上熙熙攘攘，熱鬧繁華，到處都懸掛佳節氣氛濃烈的中國紅。聞一聞，就會發現空氣中各種過年用的.炒貨瓜果的香味;聽一聽，就會發現身邊到處是人們的談話聲和震耳欲聾的鞭炮聲;看一看，就會發現人人都穿著節日盛裝，個個喜氣洋洋。看到這么多的人，我不禁熱血沸騰，喜形于色，感嘆道：“還沒到除夕都有這么多人，那到了除夕，該是怎樣的一番熱鬧景象啊!”回到家時，已經是下午了，父親和母親正在幫家里“打扮”呢。爺爺和我一起剪起了紅色的窗花寫起了紅對聯，爺爺說窗花和對聯表示吉慶祥和，寄托著對來年美好生活期待。

　　四個表兄妹好久沒有聚會了，趁著寒假，我們又聚在一起，開心地歡樂，開心的玩耍。隨著年齡的增長，我們的游戲也逐年升級，這不，今年又不約而同地學起了打羽毛球。為了檢驗誰的球技更高一籌，我們決定在外公的院子里舉行一場別開生面的羽毛球淘汰賽，為了使比賽公平公證，我們請來兩位鐵面無私的裁判外公和外婆。

　　我和大哥打，我信心十足，堅信自己一定能當擂主。一開場，我對大哥使出渾身解數。而大哥也摩拳擦掌，自信百倍。豈料，我的球一會兒向西，一會兒向東，飄忽不定的球，搞得大哥暈頭轉向，疲憊不堪，終于棄拍投降，我不由得得意忘形。第二回合開始了，我還沉浸在剛才的喜悅中。而身手不凡的表姐早已識破了我的戰略，每次都能輕而易舉回球，甚至是猛烈地還擊、扣殺，這下輪到我疲于奔命，而大哥又在一旁喝倒彩，這真是“火上澆油”，讓我心急如焚，后面幾個球回得更是糟糕，終因掉球太多而被淘汰。可憐我這個擂主夢是曇花一現，只能是“關羽失荊州驕兵必敗”。輪到自詡“球神”的表哥上場了，也只有他倆才有得拼，大戰三十幾個回合。終于還是“久經沙場”的表姐略勝一籌，成為我們四人中的姣姣者。

　　時間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領我走進了五年級這個象征著只有努力才能取得成功的大門。現在回想一下，自己好像還是處在剛剛進一年級的那幾天一樣，然而，我的確已經是一名五年級的學生了。走進五年級，我已經成為了一個有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說是孩子了，而是一個真正的人了，因為我又大了一歲。

　　隨筆記敘文 篇15

　　一提起毒品，你一定不陌生。“毒品”，兩個再簡單不過的字眼，出現的頻率卻非常高，在報紙上、宣傳欄里、書本中、電視機上......也許你覺得毒品離你很遠，但你錯了，毒品無時不在危害著社會。

　　作為社會公民，首先你一定要清楚，“吸毒”是犯法的，“吸毒”是對自己，對親人，對社會的不負責任，我們要遠離毒品，遵紀守法，做合格公民。

　　看！北京一個花季少女劉某，一向活潑好學，還是高三年級的團干部。她知道自己的一位同學吸毒后很好奇，從打聽同學吸毒后的感受開始，逐漸產生了試一試的想法。最后，也嘗試起吸毒。第一次吸毒后，她的感覺并不好，但第二次，第三次之后，她就再也無法控制自己，結果，在不到一年的時間里，她輟學出走，為籌集毒資，進了歌舞廳，直到被關進強制戒毒所。

　　一個花季少女，也許等待她的是美好的前途、美好的一生，可她卻因吸毒為自己的人生添上一筆污色，難道這個結局不可悲嗎？不令人深思嗎？有誰不為之惋惜嗎？是的，這就是犯法的`結局！

　　然而，這個故事僅僅是幾千甚至幾萬件悲慘結局中的一個，我們的社會，又何止一個像她這樣，從好奇到犯罪的呢？

　　隨筆記敘文 篇16

　　鉛筆、橡皮、卷筆刀也在鉛筆盒里，它們正在商議誰先戴獎牌，經過商議后，還沒有結果。“別商量了，先戴獎牌的一定是我！如果沒有我就會使鉛筆寫錯的敗筆留在紙上，把紙搞的亂哄哄，所以我應該先戴！“說完橡皮把獎牌挪到自己身邊。

　　“誰說是你？”卷筆刀怒火朝天地說：“如果不是我把鉛筆弄細了，鉛筆寫上去十幾筆，就把紙給填滿了，那就不能畫了，還是我先戴比較好！”其實，卷筆刀早已準備和橡皮干一架了，只是沒有出手。

　　“你……”橡皮憤怒到了極點，二話不說向卷筆刀撞去，“咚”卷筆刀的一個螺絲松了。

　　“你敢撞我？！”還沒等話說完卷筆刀就以迅雷不及掩耳之速撞向橡皮“嚓”橡皮又劃開了一道口子。

　　鉛筆見兩位師兄爭成這樣，立刻阻止并說：“你們兩個的確功不可沒，沒有橡皮我知錯難改；沒有卷筆刀我也沒心做畫，所以我還是退出競爭吧。”

　　橡皮和卷筆刀看著鉛筆，發現它20厘米的身子只剩下5厘米，可它還不貪功，想著想著它倆不覺低下了頭。

　　“對了，獎牌不是有一條帶子嗎，我們一起戴！”鉛筆說。

　　“好呀！”橡皮和卷筆刀異口同聲的.說。

　　從此，鉛筆盒里又充滿了和諧的氣氛。

　　隨筆記敘文 篇17

　　漫漫長夜里未來日子里,你別為我哭泣,前方的路雖然太凄迷,請在笑容里為我祝福!雖然迎著風雖然下著雨,我在風雨之中念著你。

　　既然別離是在所難免，又何苦為了別離而傷心落淚，開開心心地辭別不是很好嗎？為了學業而離開，這是友情也阻止不了的。追求夢想的路將會很艱辛，但是再大的風雨我依然會記得這里有我的朋友們。

　　以后的日子需要自己一個人去闖了，失落的時候也聽不到你們的安慰了。所以我一定會好好地過著，不讓大家擔心。我的朋友們也是啊，以后的日子不能和你們一起過了，記得要保重自己。

　　快要讀初一了，學習的`任務就會很重了。雖然心里面還是很牽掛著大家，但也是心有余而力不足了。但是離別的日子不會太久的，這個學期過完后的暑假就會來看大家的啦。

　　曉民、輝藝、李東，你們三個也都要走了，我們都要開開心心地離開。這樣子關心你們的朋友就都會放心了，她們也就不會傷心了。我們都是為了學業而離開，那我們都要為學業而努力哦。

　　我永遠不會忘記你們的我相信我們一定會在見面也許就在幾天，也許就在幾年。大家要懂得照顧自己，不要和別人鬧得不愉快了。我們一定會在相逢的!

　　隨筆記敘文 篇18

　　這就無形中縱容了日軍的侵華戰爭，使中國人民抵御外侮、反抗侵略的斗爭一開始就極為困難。1931年9月18日晚，駐扎在我國東北的日本關東軍精心策劃了“柳條湖事件”。他們先是由鐵道“守備隊”炸毀了沈陽柳條湖附近的南滿鐵路路軌，爾后嫁禍于中國軍隊，并以此為借口，突然向駐守在沈陽北大營的中國軍隊發動進攻。東北軍執行蔣介石“不抵抗”政策，未進行有組織的抵抗，使日軍當晚即攻占北大營。19日，日軍又占領了整個沈陽城。4個月后，隨著東北軍不戰自潰，日軍順利占領了東北三省。在東北三省大肆殘害中國民眾，可怕的`事件每天都在發生。

　　對于日本的殘暴行為，我們可以毫不客氣的說：“日本人是混蛋，是土匪，用他們的話講是“八嘎”！日本人卑鄙的手段，令我們每一個中國人痛恨，如果要我們每一個人辱罵日本，那真是有太多話要說了！

　　前事不忘，后世之師。“九一八”事變給我們、給中華民族、給當代中國的教訓和警示，很多、很大、很深刻。我們一定要記住，“勿忘國恥，復興中華！”

　　隨筆記敘文 篇19

　　“2點45分，應該去學校！”美麗的母親溫柔地說了一句話。

　　還沉浸在音樂中的我，回答了一句話。“啊！這么快，該去學校了！”所以，我馬上關上鋼琴，背著我的書包，離開的時候，說了“的再見，親愛的！”媽媽高興地笑了。

　　走在路上，我一動不動地站在那里，好像忘記了什么，下午有美術課。因為沒有工具，所以要受罰哦怎么辦，怎么辦，這時頭腦空白，突然，頭腦里有想法:借別人！這絕對不行。這個想法很快就被消除了。突然，另一個想法在我腦子里:趁時間早，回家拿錢，買嗎？我很快就行動起來了。

　　剛進家，媽媽還在讀書，還是被媽媽機靈的.耳朵聽見了。

　　“你回來做什么？”母親皺著眉頭問。

　　“我回來……拿錢………買！”這時，我已經不能呼吸了。母親從錢包里拿出5元。“去吧。時間不早了。”我的頭也不回來了。

　　我去文具店，馬上拿美術課應該用的東西，付錢，叔叔說:“總共2元！”我心里想。卡紙兩張一元，雙面膠0.4元，錯了，一張0.5=1。五元怎么是兩元？

　　“叔叔，雙面膠不是0.5為什么是一元？”

　　“哦我錯了！”所以我付了錢，拿著工具去學校……

　　隨筆記敘文 篇20

　　今天，我被誤會了，被罵了。

　　今天早上起床不久，我就去找幾個好朋友玩，想放松一下。走著走著，看到前面不遠的地方有一家小店，對朋友們說:“我去買玩具，和你們一起去玩。”他們說:“好吧，去吧！”但是，買了玩具后，回到了分手的地方，發現好朋友一個也沒有了。我以為他們躲起來和我捉迷藏玩。我去找他們。找了一段時間，還是找不到他們。我能他們回家了。于是，我只好一個人去玩。

　　去某個地方，看到那里有孩子，手里拿的玩具和剛買的玩具一樣。他在玩的時候，來了一個比他大一點的孩子。那個大孩子，看到那個玩具很開心，從孩子手里奪走玩具逃走了。這孩子蹲在地上哭了。我剛想上去安慰他。這時，一個女人來了。原來，個女人是孩子的母親。她看到自己的孩子手里沒有玩具，蹲在地上哭，我手里拿著和她給孩子買的玩具一模一樣，以為我拿了她孩子的`玩具，她的孩子哭了。于是，從我手里奪走了玩具，給了她的孩子，罵了我一頓。她罵得很厲害，罵得我連解釋的機會都沒有。接著，她帶著自己的孩子走了。

　　我呆呆地站在那里，好久沒回神了。我覺得今天真的很倒霉，怎么會碰到這樣倒霉的事情呢？

　　隨筆記敘文 篇21

　　每當我想起每一次考完試的情景，那可以說是像放電影一樣一幕又一幕。有時我會傻笑一下，有時我會當什么事也沒有發生，還有時我會嚇一跳，深深地烙印在我心里。

　　我考得好時是這樣的：我光明正大地走進家門，發出巨大的響聲，生怕媽媽不知道我回來了，這時媽媽問我：“考得怎么樣?”“考得可好了，93分呢。”……“今晚我帶你去吃好東西。”媽媽說。

　　當我考得一般的時候是這樣的：我若無其事地走進家門，沒有管媽媽在干什么，默默地走進自己的'房間。直到媽媽問：“考得怎么樣?”“83分。”“哦。”(什么也沒有發生)

　　當我考的分數超出媽媽可以接受的范圍后，是這樣的：我偷偷摸摸地從家門前走過，不知道該怎么回去見媽媽，也不知道該怎么向媽媽解釋，直到媽媽出來找我問：“考得怎么樣?”我好像是對自己的鼻子說話似的說：“六……十幾……分。”這時媽媽連哄帶騙地把我推進家門，拿起竹條，“啪啪”兩聲，直接打在了我的大腿上，請我吃了一盤新鮮出爐的“麻筍干炒肉。”

　　唉，我最怕媽媽說：“考得怎么樣了?”

　　隨筆記敘文 篇22

　　為什么我的眼里常含淚水，因為我有快樂、傷心、興奮的瞬間，因為我有深深的感情，有美好的`回憶。

　　記得有一次，我在運動會上跑步，那場面熱鬧非凡，有的在給自己的同學加油打氣，有的在觀看比賽，還有的在聊天，場面一片混亂。突然，我聽到一聲：“請大家安靜，馬上要比賽了，注意觀看。”說完，我就開始準備了，當時我表面上鎮靜自如，其實我心里慌得一匹。因為我看見旁邊的參賽的對手們一個比一個壯，我覺得沒有什么希望可以贏得比賽。“預備，開始。”隨著一聲槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去，可是不一會兒我就被追上了，馬上要到終點了，我卻還位列第三，就在這千鈞一發之際，我猛地發力，沖過了終點線，我高興極了。

　　比賽結束后，我得了個第一名。媽媽為我感到了驕傲，我也為我能得第一名而感到非常非常的驕傲、自豪。突然我注意到了，媽媽眼角有一點亮晶晶的，我說：“媽媽你為什么哭了呀?”媽媽說：“那是激動的眼淚”。

　　淚水往往會在一瞬間噴涌而出，可能是高興的淚水，可能是傷心的淚水，也可能是激動的淚水。

　　隨筆記敘文 篇23

　　在我童年的夢中，飛得最高的就是風箏。

　　地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心制作出來的理想的翅膀啊！每個人理想不一樣，每個人扎出來風箏也不一樣。

　　你瞧，那個樣子像一具三星堆出土的.青銅人像的風箏就是我的，因為我想長大后做個考古學家，周游世界，探索歷史的未解之謎。我想知道城墻和宮殿都是用黃金筑成的亞特蘭蒂斯城究竟在哪兒？我想知道瑪雅人是如何制作那只下顎骨可以活動水晶頭顱的？我想知道在亞拉臘山西北翼5000米高處測繪地形時發現的那個罕見的石頭形成物真的是諾亞方舟嗎？我想知道為什么中國、埃及還有消失的瑪雅文明里都有金字塔的身影……為此，我不斷地充實自己，博覽群書，努力學習，還堅持鍛煉身體——因為那個嘴角有顆痔的偉人說，身體是革命的本錢。此刻，風箏承載著我的夢想，越飛越高。

　　在地面上，人們一邊放線一邊跑著。啊！每個人的童年也像一個風箏。你在人生道路上越走越遠，手里的線也越放越長，風箏也越飛越遠，越飛越高。

　　隨筆記敘文 篇24

　　蔚藍的大海一望無邊，美麗極了。在陽光明媚、艷陽高照的一天，我來到美麗的大海邊趕海。

　　我脫下鞋，光著腳丫在沙灘上走著。我走到水里，俯下身子挖蛤蜊。我摸了又摸，什么也沒摸著。哎！有了，有了！我摸到了一個硬硬的東西！我欣喜若狂，但又不敢高聲歡呼。我真害怕一有風吹草動，獵物——蛤蜊就會逃之夭夭，只得默不作聲。我小心翼翼地伸過手去，看準了時機，以迅雷不及掩耳之勢捏住它，一把把它抓了出來。哦！真是一只蛤蜊！可它不肯束手就擒，反倒噴了我一手水，它非逼著我出“狠招”。我氣憤不已，一下子抓住它的殼，毫不留情的`放到小桶里。這個蛤蜊沒辦法，只好成了我的戰利品。

　　我仔細觀察著這只蛤蜊。你瞧！它著裝素雅，兩片貝主要以灰、白、黑三色組成各式各樣、錯綜復雜的花紋。那貝在夕陽的照射下變的光彩熠熠，好像五彩斑斕、形態各異、五彩繽紛的貝殼，非常美麗。“盡管你有多美麗，噴我水時那么得意洋洋，可你不自量力，哈哈哈，還不是我的手下敗將！啊哈哈哈！”我在心中暗暗竊喜。

　　喧鬧的海灘漸漸地恢復了寧靜，人們三五成群，抱著滿滿一大筐海鮮滿載而歸，我也不例外。我哼著歌，走遠了。沙灘上只剩下我那悠揚的歌聲回蕩在天邊……

　　隨筆記敘文 篇25

　　我愛透明放亮的星星；我愛朦朦朧朧的月亮；我愛光焰奪目的太陽；但我更愛那湛藍湛藍的天空。

　　天藍得像一汪海水，幾朵飄飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點綴在天空中，像一幅優美的畫卷。高雅而又深遂的淡藍天空，纖塵不染，穹頂似的籠罩著大地。朵朵白云又如白色的浪花，為這寧靜的天空增添了無限活力。

　　天空漸漸暗了下來，被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在水里，天邊仿佛起了大火，太陽漸漸下沉了，月牙兒，像一把鐮刀，從墨黑的山峰后冉冉升起，又像一盞玉壺，傾映出朦朧的.月光。調皮的星星眨著眼睛，像變魔術似的來到了，若隱若現，仿佛在和大家玩捉迷藏。一顆流星在藍幽幽的夜空中劃過一道神奇的弧線，像織女拋出的梭子，轉瞬即逝。

　　夜空像無邊無際的帳篷，有時呈現出叫人心曠神怡的蔚藍；有時呈現出牽人思緒的凝重深邃的藍色寶石。星星朝我眨眼，月光撒在我身上，使我對這星空產生了許許多多的美好的遐想......

　　啊，美麗的天空，你是那么的湛藍；神秘的夜空，你是那么的奇妙！

　　隨筆記敘文 篇26

　　有一個美麗的苗族村莊，那里常年鳥語花香，綠樹成陰，鮮花盛開。村子里住著一位老奶奶，她的`兒子在抗洪中英勇犧牲了，平時只是一個人過活著，但她非常和藹可親，笑起來臉上就會堆滿褶子，村子里的人都非常喜歡她，也會經常去幫助她。

　　村里有一個小女孩，叫吳小莉。小莉是漢族人，非常熱情，活潑可愛。她也經常幫老奶奶洗衣服，做家務。有一天，她去看望老奶奶，可是老奶奶出去干活了，小莉看到屋子里有一些衣服和被子還沒洗，于是她麻利地挑起竹簍去河邊洗衣服。她搓呀搓，衣服太多了搓得她的手都起泡了，可是，她一想起老奶奶能穿上干凈的衣服和能舒服地在干凈的被子里睡覺，心里就十分高興，一點也不覺得手痛了。洗完了以后，她便回家拿起竹竿，熟練地把被子曬在上面了。

　　這時，老奶奶回來了，看著這些干凈的衣服和被子，她雙手撫摸著小莉的頭，親切地說：“好孩子，謝謝你，你就像是我的親女兒一樣親呀！”，小莉聽了，害羞地說：“奶奶，這是我應該做的。”

　　她們這真是“不是親人勝似親人呀！”

　　隨筆記敘文 篇27

　　提起呼嚕聲，你們一定都不陌生。每到夜晚，家里的呼嚕聲可以說是“此起彼伏，不絕于耳”。接下來，我就來介紹我們家的呼嚕聲。

　　爸爸的呼嚕，重重的，沉沉的，像轟隆隆的雷聲，也像火車越駛越近的鳴笛聲，還像悶悶的大鼓聲，在奏響一支低音小夜曲。仔細聽聽，嘿!還挺有規律的呢!“呼——嚕”“呼——嚕”一口氣吸的很長，又突然往外一呼，像坐滑梯一樣。爸爸的呼嚕，讓人聽著總是充滿安全感。

　　媽媽的呼嚕，不是那樣如雷貫耳，也不是那般無聲無息，而是像一場春天的小雨，“瀝瀝瀝”“沙沙沙”。穩穩的節奏，就像一支笛子在吹春天的贊歌，讓人心生愉悅，感覺一天的勞累都煙消云散了。

　　奶奶的呼嚕聲，細長細長的，像風吹樹葉的聲音，像屋檐上滴下的水滴聲。“呼，呼嚕”輕輕的'節奏，輕輕的旋律，讓人聽著安心平靜。

　　而我和妹妹的呼嚕聲，歡快的，短短的，柔柔的，像兩架小镲子，吵吵嚷嚷地奏著樂曲“呼嚕呼嚕”。讓人聽起來歡快輕松，忍俊不禁。

　　其實愛并不深奧，愛很平淡，時時刻刻，分分秒秒都在我們身邊。留心一點點，在一個安靜的夜，仔細聽聽那普通的不能再普通的呼嚕聲，用心體會家人一天的付出和辛勞。那么，此時，愛已經圍繞在你的身旁!

　　隨筆記敘文 篇28

　　信任，是相信并敢于托付。信任的意義就是在一起能快樂。信任是一種有生命的感覺，也是一種高尚的情感，更是，一種連接人與人之間的紐帶。

　　記得有一次，我們一家三口去洗澡。洗完后，我突然有點想吃門口的炸串，于是我拿著錢去買可到了那里媽媽又想吃夾饃了打我們拿的錢不夠，但夾饃賣得人信任我們相信，他覺得我們不會賴賬，就把夾饃給了我們。這讓我體會到了人與人之間互相信任的美好!

　　還記得有一次，我的`同學與我到體育場去玩，還警告我不許遲到。我按時到達了那里但卻不見一個人影，從此之后她說什么我都不再相信她了。可以想象如果沒有人與人之間的信任那么世界將會多么不快樂。

　　正是由于人與人之間的信任，我們才可以有好快樂的相處，才可以相互理解、相互幫助、相互尊重，我們的世界也因此變得更加和諧美麗。相反如果失去信任，人們之間將會相互提防，變得寸步難行。

　　相互信任的美好感受會讓我們每個人收益并心情愉快。那么，怎樣才能獲得信任?只有彼此誠信。古人曾說：“人無信則不立。”讓我們每一個人都從我做起，做一個誠信的人吧!那樣，我們每一個人將會在信任中收獲：幸福、快樂與微笑。

　　隨筆記敘文 篇29

　　今天中午，吃過午飯，媽媽把盤子和碗放在水池里準備洗。我看見了，心想：媽媽平時上班很累，下班后還要做飯、洗碗，多辛苦呀！我應該幫媽媽做些力所能及的家務，讓她休息下。

　　我走到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，今天我來洗碗，你去休息會兒吧。”媽媽說：“不用，我來洗。”我急忙說：“媽媽，我也是個這個家的.一份子，讓我也來分擔一些吧。”媽媽笑著說：“你怎么一下子變得懂事了？”我調皮地對媽媽說：“我長大了嘛！”

　　我把碗都泡在水里，在水里滴上一些洗潔精，用清潔布一個一個的擦著碗。別看這些碗不大，可洗起來還真費勁。我剛洗了四五個碗，就覺得手酸了。我想：“媽媽每天都洗這么多的碗，她多累呀！我一定要把這些碗都洗完。又過了十幾分鐘，我終于把碗全都洗完了，接著又把碗沖洗干凈，又忙了一陣，終于把碗全都洗干凈了，我長長地松了一口氣，終于大功告成！

　　過了一會兒，媽媽起來了，看到碗被洗得干干凈凈的，高興地對我說：”女兒真懂事！“我高興得心里仿佛吃了蜜一樣甜。

　　隨筆記敘文 篇30

　　從過年那天開始到正月十五，煙花聲每天都有，看得最久的一次是元宵節的晚上。也不知為什么，看著看著就入了迷。小時候跟弟弟妹妹說過：你要是在煙花即將炸開的前一秒深吸一口氣，等它炸的時候正好吐氣，這樣會感覺心中所有不快隨著煙花的炸裂一起煙消云散。一切絢爛過后，只見天邊升起一團巨大的黑煙，乍一看，像極了＜哈利波特＞里面伏地魔即將到來的那個場景。前一秒的五光十色，后一秒瞬時黑煙滾滾。

　　看著夜幕下朦朧的.黑煙，有一種說不出的美好的遺憾的感覺。想起很多人的一生不就是這樣，有些紅得發紫的明星，在自己青春年華綻放了無比耀眼的光芒。人的一生總將從平淡到不平淡，從不平淡再到平淡。我們很多人都會羨慕明星們那種看上去似乎快樂得不平凡的生活。我猜啊，他們會不會有一般人的煩惱，應該有的。在那像煙火般的生活后，會不會升起一團黑煙呢？不知道。也許知道的人都不愿披露，這一個近乎完美的童話泡沫，有幾人愿意戳破？

　　生活不需太多風花雪月，越是華麗的，其實越空虛。其實，每一個人都必須正視的是：平平淡淡才是生活的真諦。

　　隨筆記敘文 篇31

　　“故事里的，生活中的；幻覺里的，現實中的；記憶里的，真實中的，一些人非物依舊的交集，一些時間過去夢留下來的地方。曾經球場上的熱度和溫度，它是你在某段時間里，內心的孤島。一起走過的路，一起呼吸過的地方，與一個人的記憶以及時間的信任，多年后依舊映現，歷歷在目。我后來再也不相信誰對誰是重要的，最重要的，離不開的，這些鬼話。那時春暖花正開，如今落雪無痕葉落歸根。”——題記

　　我曾經依戀過某個人，之后下了一場很久很久的雨。角色變換過很多次，拖累了很多人和時間。如今，當初那種或飄渺或真實，或簡單或復雜，或幸福或落寞，或珍貴或泛濫，或好或壞的心情，甚至談得上感情，已經朝天堂去了。

　　我的`每一次的個性簽名都記錄和暗藏了一段段的記憶，重新翻開，我狠心刪了很多，所以那場雨就不完整了。或許從來沒有人去發現過這點，所以我的事只有我記得，就連第一次的被告白都會銘記很久。其實就算你們只是路過，我也稀罕。

　　很確定初三不分班了，我很清楚哪些人會有哪些心情，因為我跟他們一樣嘛。

　　唯一不清楚的只有，接下來我到底該怎樣做才能讓你們大數人知道銘記會有兩年半的感情。

　　隨筆記敘文 篇32

　　生命只有一次，對每個人來說無比的珍貴，但是生命只有與所承擔的責任聯系在一起，生命才能煥發真正的光彩，體現真正的價值，詮釋真正的意義。

　　讓時光倒轉，停留在20__年10月。長江大學文理學院的40多名同學結伴來到湖北省荊州市寶塔河江段的.江堤上野炊，然而就在同學們在江邊游玩時，突然發現兩個小男孩在江中掙扎。同學們迅速沖了過去，先救起了一個男孩。另一個男孩在滾滾的江水里浮浮沉沉。在這危急時刻，站在沙灘上的十幾名同學趕緊手拉手組成人梯下水營救，少年終于脫離了死神的魔爪，被成功就上了岸。但是邪惡的死神沒有就此罷手，卷起一陣陣江浪，打在同學們用生命架起的人梯上，因為體力不支，人梯被沖垮，很多同學被兇猛的江水卷入了滾滾的波濤中。附近的人們聞聲趕來，相繼從水中救出6名學生。而陳及時，何東旭，方招三人卻消失在湍急的江水中，獻出了年僅19歲的寶貴生命。

　　如果說，人們對90后的責任擔當和獻身精神有質疑，那么，這些大學生瞬間的抉擇足以說明一切。這架以青春和愛的力量連接起來的通往生命的血肉天梯，用一種全新的方式詮釋新時代的內涵，詮釋了陽剛璀璨生命的意義。

　　隨筆記敘文 篇33

　　班里有三個人，我們雖然坐得很遠，但關系很好，成績都不錯，在學校里也經常在一起玩，成了一個小組合，我取名叫“被冤組合”。為什么呢？因為在學校，我們經常被冤枉。我被同學冤，有一次，我在張子涵后面排隊，一個淘氣的同學打了一下張子涵屁股，跑了，張子涵就以為是我打的，就這樣我成了冤大頭；張子涵被家長冤，他作業明明是對的他媽媽卻認為是錯的；江建成被老師冤，他明明做了作業，忘了帶，老師就認為他沒做。

　　我來講講今天發生的事吧，今天本來是個大晴天，我們覺得心情很好，可是班級里發生的'事讓我們提心吊膽，記憶深刻。

　　中午，我們正準備去吃飯，排隊的時候，我聽見有人在叫：“打起來了，打起來了！”我就好奇地跑過去看，當我看見是誰和誰打起來就又回到位置排隊，老師卻因為部分起哄的同學，把我們留在教室里。有的同學在發脾氣；有的一直在為自己辯解；只有我們冷靜地坐在位置上。教室實在是亂套了，方老師都管理不好，最后還是曹老師罵了大家，才慢慢安靜下來。但再怎樣“冷靜”也跟他們“同罪”。

　　你們想知道我們這個組合里都有誰嗎？當然是咱們仨：我、張子涵、江建成啦！

　　隨筆記敘文 篇34

　　我有一個習慣，就是每個周末一定要去跑步一次，不然就感覺渾身難受。這個習慣是被爸爸帶動的，因為爸爸體型偏胖，想減去肚子上那光滑的'肥肉，但又怕獨自跑太孤單，所以每次都叫上我一起結伴去跑步。

　　以前，當我吃完飯后，爸爸就迫不及待地說我：“你怎么這么慢，快點！”我只好跟著他受盡折磨，在炎炎夏日中跑，在寒風刺骨中也跑，跑完一次又一次。我以前總想：“如果老爸是個瘦子，我就不用損失體力！”可是現在想不跑步都難，我已經開始慢慢喜歡上跑步了……如果不跑步，就感覺今天少做了什么事。跑步完后，感覺渾身舒坦，今天沒有落下什么事沒做。

　　至于跑步是一個壞習慣還是好習慣呢？我也不是清楚。家里人意見也不同，爸爸說：“跑步是一種運動項目，可保持身體健康，是一個好習慣。”媽媽卻說：“把這些精力放在學習上比較好，是個壞習慣。”我倒覺得，在不影響學習情況下，是可以繼續的，再說我已經喜歡上了跑步，那就繼續堅持跑步，有益身心健康成長……

　　隨筆記敘文 篇35

　　善之本在教，教之本在師。傳道授業解惑，良師猶甚。良師是航標，為人生之舟撥正航向；良師是甘霖，為心靈荒漠孕育綠色；良師是燭火，點亮黑暗中摸索的靈魂；良師是港灣，是旗幟，是明星，是拐杖……

　　一位好老師，勝過萬本書。良師，或悉心以教，雛鳳清于老鳳聲；或點鐵成金，化腐朽為神奇；或指點迷津，柳暗花明又一村；或旁敲側擊，心有靈犀一點通。甚至，一句善意的提醒，一個友好的攙扶，都是良師，“一字師”“一句師”莫不傳為佳話。良師可以為王公貴胄，綾羅綢緞；也可以市井庶民，布衣青衫，甚至山野村夫，牛衣藍縷。良師毋分耄耋老者、黃口小兒，亦無巾幗須眉之辯。為孔子指點迷津的頑童，指陳韓晃畫牛之誤的老農，磨杵警策李白的'老嫗，都是名至實歸的良師。所謂“無長無少，無貴無賤，道之所存，師之所存”也。

　　概言之，良師，或以學識服人，或以性情動人，或以人格化人，既睥睨千古，又謙遜好學；既卓爾不群，又平易近人；既求異創新，又不嘩眾取寵。

　　隨筆記敘文 篇36

　　我發現了我同學的秘密！

　　一天放學，她像往常一樣出教室去上廁所，我就忍不住去看了看她的書包里面有什么東東，因為她下課就把頭伸進書包里，還拿了一本書做掩護。我想書包里準有個秘密。我一看，傻了眼，甚至連眼珠子都快瞪出來了，在若干本書之間，竟然藏著兩包辣條！哦！我的老天爺呀！難道她不怕被老師罵，被爸媽“竹筍炒肉”嗎？想到這里，我拉上書包拉鏈，趕緊去理自己的`書包去了。

　　還有一次，我把同學給的棒棒糖放在了書包里，打算放學后吃。放學了我打開書包，發現棒棒糖不見了！我把整個書包都翻了個遍，可是我還是沒找到。肯定是他！嗚嗚……我簡直氣得想哭，無奈，我只好背起書包跟著隊伍走了。

　　路上，我問了有棒棒糖的同學是不是糖也被偷了，她們說是，我便更加相信是他了。果然第二天，我的棒棒糖出現在他的包里（我都在糖上做過記號），我很生氣，但老師不許帶零食，帶棒棒糖是個秘密，我又不敢要回來，因為他會打我，我只好以后加倍小心了。

　　隨筆記敘文 篇37

　　星期天，我們離開了縣城，來到了一條鄉村小路。天正下著蒙蒙小雨，空氣格外清新，路旁的樹木的綠葉洗的特別翠綠，遠處的山崗象影子似的。小路在山與山之間，路邊有一條小溪，小溪里有小鴨子在游泳。路邊不時有一些村莊民房，一些小橋搭過小溪，把小溪隔開的兩邊連起來。山村依山傍水。

　　小路兩邊的稻田在秋收以后，剩下枯黃色的`稻桿，小燕子在蒙蒙細雨中飛翔。

　　我們走進黃坪村里面看到一座《馮氏大宗祠》，古色古香。走進兩扇紅柴大門。里面用六根石柱，六根紅柴木柱做棟梁，進入《永言堂》永言堂有六根柱子支撐，木柱外面有石尊，在永言堂兩邊有一副對聯，寫著“永福永壽永康寧，百代貽謀綿祖譯”，“言孝言辭言忠，信一堂樂事敘天倫”。最里面的正面墻上寫著“萬派派長的族譜”。我們在里面停留了一會兒后，走出祠堂，祠堂周圍是民房。民房與民房很多的舊民房已變成了氣派的小洋樓。我看見一些村民勞動回來，有些年輕人騎著摩托車進進出出，小朋友躲在沒有雨的地方做游戲，幾只小黃狗搖著尾巴走來走去的，老人們穿著老式的衣服，臉上帶著微笑。

　　隨筆記敘文 篇38

　　每天做完作業，媽媽總會讓我搖牙齒，把該拔的牙齒拔掉。

　　我用兩只手指抓住牙齒使勁前后搖擺，可沒搖幾下就流血了。我怕疼更怕流血。媽媽見我又想放棄，親切的對我說：“來，張嘴巴，讓我看看。”只見媽媽睜大眼睛，仔細觀察我流血的牙齒。媽媽驚奇的`發現乳牙沒掉新牙已經長出來了，然后就嚴厲地說：“這牙必須馬上拔掉，不然就長不好看了。”我聽后更加害怕了。媽媽說：“要不我帶你去醫院讓醫生給你拔！”我聽后連忙說：”不要，想想醫生那長長的鉗子就想暈，要不媽媽你給我拔吧。”媽媽聽后很高興地說：”好啊。”于是我張開嘴巴，媽媽抓住我的那顆牙，使勁搖擺，我疼得哇哇直叫，推開媽媽的手說：”能不能輕點？“然后只見媽媽靈機一動，想了想說：”我有個好辦法。“媽媽為了分散我的注意力，打開了手機視頻，正在播放《大頭兒子小頭爸爸》。這是我的最愛，于是我又再次乖乖的張開了嘴巴。這次媽媽輕輕地前后搖了幾下，又左右搖了幾下，并問我還疼不疼了。我說：”不疼了。“媽媽見我看得正入神時，忽然來個牙齒旋轉，只聽"嘎”的一聲，牙齒掉了。（你媽媽還真有辦法！）

　　我輕輕地嘆了一口氣："以后做完作業可以放松了。"

　　隨筆記敘文 篇39

　　合作是成功的基礎，是對人比然的要求。

　　記得在陜北上三年級的時候，英語老師告訴我們一個好消息；每個班要出一部舞臺劇，同學們個個興高采烈，當然我也很是興奮，因為我終于可以上臺表演了！

　　一下課，我就和同學選了一個家喻戶曉的《龜兔賽跑》選好之后，我就找來了我的好朋友小張、小楊和小郭一起來表演英語劇。

　　開始排練時，有許多單詞大家都不認識，我們就很用心的去查字典，還有問老師；總之用各種渠道來填補空缺，比如把單詞編程順口溜；大家很快就背了下來，合作好這場舞臺劇是我們的最終目的.。

　　接下來我們開始排練動作，我本以為動作很簡單可卻是很難。這時我靈機一動，趕緊跑回家把故事書拿了出來，按照書上的排了一遍，終于成功了。

　　比賽那天，我們這一組沖滿了信心，經歷了那么多天的排練，我們不僅獲得了友誼，更體會到合作的默契與愉快，到我們表演了。我們用搞笑的語言和動作，贏得了場上觀眾的陣陣掌聲和喝彩聲，最終我們得了第一名，心里別提有多美了。

　　這就是合作給我帶來的快樂。

　　隨筆記敘文 篇40

　　“王小明！你忘帶傘了，你忘記帶語文書了！”王小明的媽媽推開教室的門對王小明說。

　　下午放學，王小明的媽媽來接王小明了，他對王小明說：“今天考試了嗎？”

　　“考了。”王小明無奈地說。

　　“那幾分？”王媽媽問。“一個六，一個九，加起來六十九！”王小明不耐煩地說，王小明又考糟了。

　　回到家之后，王媽媽一邊燒飯一邊在嘮叨：“你怎么有考糟了，上次不是考了七十二，怎么又下滑了

　　“你煩不煩，誰讓你管我了。”王小明在說出這句話的同時，媽媽流下了眼淚。

　　王小明說完后就離家出走了，王媽媽十分焦急，四處尋找，可總是找不到。

　　王小明走著走著感到肚子十分餓，可又沒錢，一位慈祥的老婆婆知道了全部，為王小明做了飯，又對王小明說：“其實你的媽媽是對你好，是為了你的未來才嘮叨的`”。

　　王小明恍然大悟，馬上回家了。看完后，我流淚了，我想起了以前和媽媽斗嘴的時候，嫌老媽煩而一個人在房間發火。哎！想到那時的無知太失望了，我決定以后要聽母親的話，不再做無知的事了。

　　隨筆記敘文 篇41

　　六年上學期就要結束了，回顧這個學期的學習生活，我感覺自己在學習興趣和拓zhan方面有了進一步提高，現將我本學期的學習情況總結如下：

　　首先，這個學期我在數學方面進步比較明顯，尤其在奧數方面有了新的突破。通過老師的授課和自己的.認真聆聽，仔細做題，我終于有了更多的收獲，也有了繼續探索奧數的興趣。

　　其次，我在英語方面也有了許多進長。我在原來的基礎上掌握了更多的單詞，也懂得了更多的語法規則，如：被動語態等。我在英語課上積極發言，作業的正確率也提高了不少。

　　再次，我在課上大膽發言，戰勝了自己的膽怯。我一貫比較膽小，雖然腦子里已經有了一個答案，但總是不敢站起來發言，害怕自己說錯別人會嘲笑我。老師多次的關心幫助，給了我戰勝膽怯的信心，我終于鼓起勇氣大膽發言了。

　　雖然學習生活有了新飛躍，但我也存在很多不足。比如，在學習上不夠細心仔細，尤其在考試中做完試卷不仔細檢查，總是犯不該犯的錯誤;在語文閱讀方面，不深入理解文章內容，總是在概括主要內容與理解句子上失分。

　　在今后的學期中，我一定要總結經驗和教訓，更加刻苦努力學習，以更好的學習成績回報老師和母校，做一個出類拔萃的好學生!

　　隨筆記敘文 篇42

　　淚水每一滴淚水都有它落下的原因：是因為喜悅、感動、悲傷……每一滴淚水背后都有一個故事。

　　我呢，就曾流過一次激動的淚水。剛升入四年級時有些不大習慣，但校園生活還是緊鑼密鼓地鋪開了。

　　不知為什么，總感覺這個學期特別緊張，每個人的神經通通繃的緊緊的，一絲一毫的.松懈也沒有，緊張很快便取代了一開始的懶散。一個緊張的學期很快過去了，期末考試即將要到來了，無論是上課也好，下課也好，走廊里只有稀少的人影，更多的是再教室里書桌上的“題海”間奮筆疾書的莘莘學子，當然，我也是其中的一員，誰不想考好些呢？

　　每個人都集中精神準備應試，一摞摞的演算紙堆積在垃圾桶旁，練習本的數量急劇上升……終于等到考試那一天了，我們懷著既忐忑不安又激動興奮的復雜心情步入了考場。每個考場都十分安靜，只聽見筆尖在紙上摩擦時發出的“唰唰”聲。很快，考試也結束了，每個人懷著不同的心情聚在一起對答案，等待分數結果出來的那一刻。

　　考試結果在三天后公布了，當我看到成績單上我的名字時，我激動的淚水：我的努力總算沒白費！淚水不僅是咸的，里面還包含著一股甜甜的成功。

　　隨筆記敘文 篇43

　　夜已深，樹葉搖曳在風中，時不時傳來一兩聲鳥鳴，明月照在長椅上，不知今夜又有多少賞月人?

　　那人拿著畫板，手中的筆無處安放，他抬頭望著月亮，眼里并不見多少光彩，此時睜眼與閉目，有什么不同呢?團聚和分離又有什么不同?他只是個四處漂泊的流浪人，一筆又一筆，紙上呈現出一道道不同的線條，不久行成了一幅畫，他把筆一扔，拿起酒壺猛地吞下幾口，不論是過去還是將來，他所知道的只有眼前。

　　月光照耀的地方，一家人吃著月餅，開心的賞月，一群人團聚在一起，歡聲笑語飄散四方，他們并不擔心現在會發生什么，也不擔心將來會發生什么，今天和明天又有什么不一樣呢?畢竟每一天家人都在身邊。

　　那個流浪的畫家，他不知道自己將要去到何方，也不知道自己的歸宿在哪里，多少個夜?他也曾想過遠方的家人?多少個夜，他可曾想過自己的故鄉?

　　天上的`月照亮了多少不眠之夜，節日里又有多少個和他一樣漂泊在外的人?每當他望著天，他也能想到天上的寒冷，今夜的月再明又與往常有什么區別?

　　月有陰晴圓缺，他能做的只有思念。風，輕輕地撫摸著他的臉，他的影子消失在了月光之下。

　　隨筆記敘文 篇44

　　啊！海南好一個多姿多彩的世界呀。

　　海南是一個繁榮的島嶼。那里有美麗的天涯海角，有茂盛的熱帶植物園，有稀奇古怪的大小洞天，還有那一望無際的大海。真是美不勝收，讓人流連忘返。今天，我就來介紹下熱帶植物園吧！大家可以叫我陳導哦！

　　雖然熱帶植物園沒有桂林那么清奇秀俊，也沒有九寨溝的鬼斧神工，但是，他有萬種千奇百怪的植物。

　　走進植物園大門，一顆顆像士兵的椰子樹展現在我們面前，他們剛強，不軟弱，也不動搖。一個個椰子在樹上仿佛是這樹的孩子。跟隨著講解員我們來到了一條平坦的小路，源遠流長。那里空氣清鮮宜人，沁人心脾。兩旁的`榴蓮樹、椰子樹格外顯眼。草叢里熏一草綻放出芳香，仿佛進入了天堂，人們坐在哪兒下棋，孩子們在那兒奔跑，嬉戲著。啊！好美呀，天空中飄著朵朵白云，太陽散發出柔和的光芒。再回到現在，我們已經來到了一個茶館。那里由爬山虎建造而成的大棚，陰涼又舒適，服務員把茶遞上來，大家有說有笑的，茶香四溢，人們陶醉在這風景里。

　　這真是人間勝地啊！使我不停回憶那段短暫的時光。

　　隨筆記敘文 篇45

　　上周六上午，南陽晚報舉行小記者活動，我積極參加。到塔子山賞梅，我很高興。

　　一路上，我看到綠油油的麥苗，黃澄澄的油菜花，都在開放著。路途遙遠，開車一個小時才到達終點。到了那里，我看見有一大片梅園，我和伙伴們爭先恐后地跑進去，我看見有許多的梅樹，梅花有玫瑰紅的，有白的。老師說：“早開的梅花，現在已經敗了，晚開的梅花，現在還茂盛地開著。”這些梅花的花瓣有兩層，花蕊是黃的，有的還是花骨朵，有的已經盛開了。老師還帶著相機，給我們照相。有些梅花樹上的梅花很多，有的很少，有些樹很低，比我還低，高的樹，有的比我高，有的樹比老師還要高呢！低著頭，有的剛發個枝，上面都有花。花有大有小，小的`像綠豆，大得像手指那么大，我發現花都在枝上結。這種梅花是臘梅，不是吃的梅子的那種花。我們還帶了蘋果、梨子，我們邊吃邊照相。還有一棵樹，那些花枝也垂下來，像個大瀑布，里面還能鉆人呢！ 論外表，梅花并不是多么好看，構成它的只是那五片不樸素的粉色小花瓣，但論香氣，它卻散發出一股淡淡的清香，一整天都會心馳神往，精神飽滿。

　　那次的活動真有趣，我見到了真正的臘梅，真開心！

　　隨筆記敘文 篇46

　　夏天來了，烈日炎炎的時候，來一個大西瓜，那真是叫一個爽。

　　西瓜，人人都喜歡吃，綠色的皮上淡綠和墨綠相間，真漂亮，再加上一個小“辮子”，就像一個小姑娘。它還像一個大地球儀，又像一個綠色的足球，還像一個又大又圓又綠的大大大雞蛋！

　　啊！到切西瓜的時候了，我迫不及待的拿起放在一邊的水果刀，拔走刀鞘，對準西瓜肚沖了下去，“咔嚓”一聲，汁水順著西瓜皮向下淌，再把刀使勁向下一劃——“咔咔，嚓！”西瓜便變成了兩個半圓球，看！那邊上的皮就像翡翠一樣，中間那就是火紅的太陽。又像紅寶石似的瓜瓤里面，鑲嵌著黑珍珠似的瓜子。我快拿起了那一大半西瓜，拿起一把鐵勺子，伸向西瓜肉，看！舀起來的西瓜紅紅的`，好多汁，邊上那一粒粒的小黑籽，就像一個個的小雀斑，真可愛！我張大嘴巴把西瓜咬了一口，好脆！好甜！好沙呀！真好吃！真是人間美味呀！

　　西瓜，還是送禮，招待客人的最佳食品呢。每次媽媽帶西瓜回家的時候，我巴不得用口水洗瓜了，（有點臟因為我喜歡西瓜那種清涼的滋味和好看的外表。

　　我喜歡可愛的西瓜，但我更喜歡吃可愛的西瓜！

　　隨筆記敘文 篇47

　　那次的風是暖暖的，輕輕的。讓人感覺時間很漫長。

　　所給予的不止是寂寞，還有悲傷。

　　嵐小心翼翼地把皮草衣放進包中，要問為什么，這還要從前天說起。嵐的父親是個大老板，母親是位受人尊敬的教師。嵐所就讀的是艾爾迪亞小學，校長是位見錢眼開的.女士。大家都在學校寄讀。

　　這一天，全校學生都穿戴整齊，漂亮。知道嗎？今天可是做禮拜，最漂亮的可做排頭。不用說，肯定又是嵐了。不錯，嵐身著粉紅皮草，腳上蹬著一雙靴子，看起來美麗極了。嵐可是這所學校的風云人物，老師的得力助手哩！

　　回到家后，嵐聽到了媽媽的哭聲，來不急換上羊毛拖鞋，跑進了臥室。媽媽跪在床前，則床上躺著的人是？嵐不禁失聲叫起來：“哦，不，那上面的人是誰？”“是你爸爸”媽媽無力的說出來，“你爸爸買下了鉆石山，但是因為炎熱導致死亡。”

　　校長冷冰冰地甩給嵐一個白眼……并把那次給她的生日禮物給沒收。

　　媽媽為了還債而把房子賣了，勞波在外。

　　那一次，她流淚了，不是為了別的，是為了……

　　隨筆記敘文 篇48

　　李白曾經說過一句話：“光景不待人，須叟發成絲。”時間是讓人們臉上長滿皺紋，滿頭白發的殘忍的幕后主使。在幼時，我們是一個不懂事、整天就知道哭的娃娃，而母親正是年輕的時期，她用自己的一己之力把我們拉扯大。她毫無怨言把我們視作珍寶一樣來照顧，而我們就像是一個易碎的玻璃瓶，在我們哭鬧的時候，她哄著我們；在我們歡笑的時候，她比我們還開心；在我們遇到危險的時候，她第一個沖出來保護我們。我們在一棵大樹下茁壯成長著，那棵大樹母親為我們遮風擋雨，我們安心地躺在她身下。

　　應時光的流逝，我們茁壯的成長而母親卻一天一天的老去，現在的我們已是一名知識充費的學生，可同時也是讓母親日日夜夜牽腸掛肚的孩子。在她眼里我們還是一個長不大的孩子，叮囑我們這個那個的，而我們早已厭煩了她的嘮叨，覺得她說的`那些都是無所謂的事，我們自己能處理好。

　　等到我們慢慢老去，母親已不在人世，我們才覺得她的那些叮囑是多么重要啊！可這是我們的懊悔她早已聽不見了。

　　想到這些我們應該向全天下的母親說一聲“對不起媽媽”

　　隨筆記敘文 篇49

　　人生不是等待。走,就走一條既能對得起自己又能對得起別人的路;做,就做一條既能值得做又能做得來的事。無論結果怎樣,我們都應該滿足。畢竟我們沒有讓昨天成為自己塵封歡笑的理由,也沒有讓今天成為帶有遺憾的昨天,更沒有讓明天成為我們茍且偷生的今天。

　　事實上,沒有人滿足。有時,我會想,青春停泊的地方,怎會有如此多的感傷和眼淚?陽光燦爛的年代不是該有青春飛舞的心情嗎?即使不飄逸、不灑脫，又有什么關系？我想，只要有一顆懂得感恩、懂得滿足的心，日子便會像汩汩的水流，帶走四季流年的暗影，帶來翩然而至的'韶華，帶著初春的欣喜及晚秋的收獲。

　　請懂得滿足，它如夏日午后一瓶清涼的綠荼，搖曳的清涼里有著數不清的小小幸福。滿足，是聽到諾言時的感恩和堅信，執著的心折射真純的情感。青春有花開花謝讓我們疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我們心醉卻不堪憔悴。而滿足就像東日的爐火正旺，在情緒冰涼時暖和心田。

　　朋友，請封鎖往事，淡忘傷痛，面對現實。鞋子壞了換一雙，心情濕了趕緊最晾一晾。淡淡的云彩悠悠的游，請記住人生不單單只有悲傷，讓你的夢峰回路轉。

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